七年级上册第三单元第八课第2站永存善良之心同步练习题B卷

第三单元珍爱我们的生命（时间：60分钟分值：100分）一、单项选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分）1．小纪同学每天回家，用指纹直接开门。

这是因为，在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。

这说明（）A．生命是大自然的奇迹B．生命是不可逆的C．生命是独特的D．生命是来之不易的2．人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展。

在这一过程中，最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。

对这句话理解正确的是（）①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②人的精神生命是不断传承的③个体的生命是有限的，不能够实现代代接续④在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命A．②③B．①④C．①③D．②④3．一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。

许多人不顾危险上去救人，但也有人站在远处边看边指指点点。

从中我们可以体会到（）①生命是坚强的、神圣的②珍视生命，自己的生命最宝贵③生命是独特的、不可逆的④生命至上，生命价值高于一切A．①②B．①④C．②③D．③④4．敬畏生命，就要关爱他人的生命。

“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

下列选项中，不符合这一观点的是（）A．在公交车上，中学生小芳主动起身，给老年人让座B．小雯和父母利用双休日去当地敬老院看望老人C．小梅同学为了上学不迟到，过马路时闯红灯D．小华常给有需要的同学提供力所能及的帮助5．新版《中小学生守则》对中小学生安全的要求有了进一步的明确，提醒中小学生要“防溺水不玩火，会自护懂求救”。

这（）A．确保中小学生不再发生安全事故B．让学生懂得怎样的一生是值得的C．让我们漠视他人的生命D．有利于中小学生树立安全意识6．2024年2月23日，南京市雨花台区某居民楼发生火灾。

截至23日24时，事故造成15人遇难，44人在院治疗，其中，1人危重，1人重症，42人伤情较轻。

人教新课标七年级上第三单元同步练习与检测第三单元检测请仔细复习问题，并写得整洁。

写在卷上的分数是3分。

（要求：字迹要整齐，不要用胶带或涂改液涂改。

）基础部分（３０分）一、你能正确地默写出下面空格中的语句吗？(８分)1.面对东边的石碑，你可以看到大海。

树木杂草丛生，青草茂盛。

秋风萧瑟，洪水汹涌；这位明星先生很聪明，如果他不在的话。

幸运的是，歌颂雄心壮志。

(《观沧海》曹操)2.从客栈路上的青山中走出来，在船上的绿水前。

大海日夜生长，河流泉水进入旧年。

农村的书到哪里去了？返回洛阳。

（王湾磁北固山脚下）３、___________________，___________________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（西江文，辛弃疾）二、４、请你填写表示色彩的词语，使之合理。

（９分）(1)_______的矮松(2)_______的草色(3)_______的阳光(4)空灵的_______水晶(5)_______色树影(6)_______屋顶(7)_______草山(8)_______萍（9）面包花三、５、写错别字，会闹笑话的。

请找出下面句中的错别字并改正。

（６分）(1)你好，瀑布大哥!雄浑的男高音，纯萃的歌唱家。

（）改为（）(2)你也是一位无言的禅者，云雾挟来一卷卷天书。

（）改为（）(3)在无人的山谷，我头带鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。

（）改为（）四、６、仿照下面例句，请以“我爱秋天”为开头写一段话。

（３分）我爱春天，爱她的风和日丽，爱她的青山绿水，爱她的姹紫嫣红。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、 7.从你选择的角度来看，欣赏下面的文章。

部编版语文七年级上册第三单元测试卷(满分100分时间120分钟)一．积累与运用(28分)1.(3分)下面划线的字注音完全正确的一项是( )A .油蛉(líng) 桑椹(shèn) 诅咒(zhǔ)B .腻味(ní) 颓唐(tuí) 嗫嚅(rú)C .倔强(qū) 镶嵌(xiāng) 恬静(tián)D .参天(C ān) 轶事(yì) 加冕(miǎn)2.(3分)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A .有朋／自远方来,不亦／乐乎B .思而／不学则殆C .择其善者／而从之D .知之者／不如好之者3.(3分)从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是( )学习知识要一点一滴,善于积累, ；平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰.A .细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路.B .能铺出千里路的,是细小的不显眼的石子.C .不显眼的细小的石子,却能铺出千里路.D .千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石予.4.(3分)下列句子中划线词语使用有误的一项是( )A .星期天上午,我随妈妈来到农贸市场,这里人声鼎沸, 热闹非常.B .浙江千岛湖里,沉没了一座古城,那里有许多鲜为人知的秘密.C .她的歌声是那样的清脆悦耳,她的舞姿是那样的轻柔飘逸,这样美妙的艺术享受,真令人不堪设想.D .“何必灰心丧气呢？”他劝小明道,“你只不过偶尔失手,没有在双杠上翻过去,还可以再来一次嘛.”5.(3分)标点符号使用有误的一项是( )A .我极想走过去帮他叫一声：“同志”,可最后还是忍住了.B .轻捷的叫天子(云雀) 忽然从草间直窜向云霄里去了.C .薄薄的雪,是不行的；总须积雪覆盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好.D .托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆.6.文言文赏析.①子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”②子曰：“温故而知新,可以为师矣.”④曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”⑤子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”⑥子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”(1)解释下列划线词的意思.(3分)①不亦说乎：②温故而知新：③思而不学则殆：④有朋自远方来：(2)(3分)下列“而”的用法与其他三项不同的是 ( )A .学而时习之B .人不知而不愠C .三十而立D .择其善者而从之(3)翻译下列句子.(4分)①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？②博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.(4)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它同样获益匪浅,请从中选择一条,谈谈对你的启发.(3分)二．现代文阅读(32分)(一)好一朵木槿花宗璞又是一年秋来,洁白的玉春花挟着凉意,先透出冰雪的消息.美人蕉也在这时开放了.红的黄的花,耸立在阔大的绿叶上,一点不在乎秋的肃杀.以前我有“美人蕉不美”的说法,现在很想收回.接下来该是紫薇和木槿.在我家这以草为主的小园中,它们是外来户.偶然得来的枝条,偶然插入土中,它们就偶然地生长起来.紫薇似娇气些,始终未见花.木槿则已两度花发了.木槿以前给我的印象是平庸.文革中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单.据说原因是它的花可食用,大概总比草根树皮好些吧.学生浴室边的路上,两行树挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过.近两年木槿在这小园中两度花发,不同凡响.前年秋至,我家刚从死别的悲痛缓过气来不久,又面临了少年人的生之困惑.我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端的惶恐中.我在坐立不安时,只好到草园踱步.那时园中荒草没膝,除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着.我没有指望还能看见别的什么颜色.忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转.我忙拔开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上.这是木槿.木槿开花了,而且是紫色的.木槿花的三种颜色,以紫色最好.那红色极不正,好像颜料没有调好；白色的花,有老伙伴玉簪已经够了.最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着.惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,作出一个浅坑,浇上水.水很快渗下去了.一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特.去年,月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难.园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼.泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下.我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长.没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我.土埋大半截了,还开花！土埋大半截了,还开花！我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花.仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱折,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特.忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切困难的勇气.紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的工地.那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地看着我.今年果然又有一个开始,小园经过整治后,不再以草为主,所以有了对美人蕉的新认识.那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花.我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花.即使再有花开,也不是去年的那一朵了,也许需要纪念碑,纪念那逝去了的,昔日的悲壮？(1)第1段文字中连用三个“偶然”,结合语境说明它们的不同含义.(3分)(2)文中与16段“有了对美人蕉的新认识”一句相呼应的句子是： (3分)(3)第9段作者说“我早已习惯了这类景象”,“这类景象”在文中都指什么？(4分)(4)请分别说出第11、12段中“土埋大半截了,花还在开！”这句话的作用.(3分)(5)作者在题目中用“好”字来修饰木槿花的理由是什么？(3分)(二)生命中最宝贵的五样东西毕淑敏(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”.我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声.万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选.货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入.(2)于是洁白的纸上,记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排行榜不分先后).(3)接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,潮去相对不那么重要的一样,只剩下四样.(4)权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它.(5)老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍.你必须得用笔把它全部涂掉.(6)依法办了,将笔尖重重刺下.当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉西周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片.我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧.(7)请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样.老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力.(8)我面对自己的纸,犯了难.阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把“水”划去了.从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持.两害相权取其轻吧.(9)老师说,继续划去一样,只刺两样.(10)这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓.每个人都在冥思苦想举棋不定.我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结.笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了.(11)好了,现在再划去一样,只剩下最后一样.老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝.对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷.(12)教室内已经有轻轻的哭泣声.(13)笔和阳光.它们在纸上势不两立地注视着我.陷哦于深重的两难.偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔.(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的这支笔啊.(15)我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票.知道了航向和终点,剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了.(1)面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是 ;“我”最终保留“笔”,是因为它 .(用原文填空)(3分)(2)第(6)段中“腰斩”一词,在文中的意思是 .(3分)(3)文中画线句子都运用了修辞方法,请任选一例,说说它的作用.(3分)(4)第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来.(30字左右)(3分)(5)亲爱的同学,在人生的长河中.我们都将面临许多艰难的抉择.就现在而言,你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(4分)三．作文(40分)生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体,人们不去注意,不去关心,甚至会忽视,但是这些不被注意的角落,往往会出人意料地散发出灿烂的光芒,让人们彻底改变对这些角落的看法.请以“光芒”为话题,写一篇文章.参考答案一．1-5 D B A C A6.(1)①通“悦”,愉悦②学过的知识③有害④志同道合的人(2)B(3)①我每天多次进行自我检查:莤别人出主意做事情是否忠诚呢?与朋友交往昰否诚实呢?老师传授的知识是否复习了呢?②博览群书广泛学习,并且有坚定的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了(4)我每天必定用三件事反省自己:替人谋事有没有不尽心尽力的地方?与朋友交往是不是有不诚信之处?师长的传授有没有复习?”这才是曾子所说的“三省”,这“三省”说了两个方面.一是修己,一是对人.对人要诚信,诚信是人格光明的表现不欺人也不欺己.营人谋事要尽心,尽心才能不苟且,不衍,这是为人的基本德性.修己不能时一事,修己要贯穿整个人生,要时时温习旧经验,求取新知识,不能停下来,一停下来,就会儡化.(言之成理即可.)二(一)(1)前两个“偶然”是指随意的、漫不经心的,后一个“偶然”是指出乎意料的;或:顽强虽、自在的.(2)以前我有“美人蕉不美”的说法(3)①“文革中许多花木惨遭摧残”;②我家所经历的“死别的悲痛”,“又面临少年人的生之困惑”;③"几经洗劫的小园又一次遭受磨难(4)11段的是解说产生“震憾”的原因;12段突出强调木槿花的“悲壮”或突出木槿花在重压之下强挣扎的勇气.(5)木槿花奇特,不娇气,在重压之下顽强挣扎,不畏艰难,能够面对一切苦难.(二)(1)(鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱(2)坚决地用笔划去“鲜花”这一词语(3)例：1)“这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓.”运用比喻,形象地烘托“我”失落、痛楚的心情,使作品语言生动形象,富有感染力.2)“笔和阳光.它们在纸上势不两立地注视着我,陷我于深重的两难.”运用拟人,以笔和阳光的争斗、期待、关注,形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难,使作品语言生动形象,富有感染力.(4)答案符合人物当时的心境即可.例：前三次的抉择,已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样,实在是惨无人道,让人无法忍受,无法抉择.(5)开放性题目.答案的内容应有正确韵价值取向,语言准确通顺.三．略。

2019年精选初中七年级上册政治思品第三单元学会待人接物第八课与人为善北师大版课后辅导练习【含答案解析】第二十二篇第1题【单选题】漫画《到底谁盲》，给我们的警示有( )①没有规矩，不成方圆②规则具有不确定性③为人处事要换位思考④关爱弱者彰显文明A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】以下说法中，最能反映漫画核心含义的是( )A、公民在行使权利时，不得损害他人的合法权利B、尊老爱幼是中华民族代代传承的美德C、言谈举止彬彬有礼，是我们赢得他人尊重的前提D、换位思考、与人为善，利于形成和谐的人际关系【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国有句话，“大肚能容天下难容之事”这说明有教养的人( )A、懂礼节，有礼貌B、有宽广的胸怀、不盲目自大C、懂得尊重别人D、注意生活细节【答案】：【解析】：第4题【单选题】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”苏轼这句名言启示我们( )A、我们要多愁善感，百感交集B、不同的人有不同的情绪C、我们要从多角度看问题D、岭和峰实际上没有什么区别【答案】：【解析】：第5题【单选题】小明有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。

他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。

下面几项中有利于同学之间团结友爱的做法是( )①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然A、①②B、②④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】“己所不欲，勿施于人”是处理人际关系的重要原则。

它客观上要求我们( )①急人所急，遇事能够多替别人着想②能够将自己置身于对方的立场和视角③能体验他人的情绪和感受④忽视自身利益，帮助别人生存和发展A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列说法中，最能体现“将心比心，推己及人”道理的是( )A、授人玫瑰，手留余香B、你不想被别人伤害，你就不应去伤害别人C、多劝别人上网打游戏D、<table name="optionsTable" style="line-height: 22px;" cellpadding="0" cellspacing="0"width="100%"><tbody><td width="100%">你自己不想学习，你就劝别人不要学习</tbody></table>【答案】：【解析】：第8题【判断题】“量小失众友，度大集群朋”说明要交往有度，纯化友谊。

第8课与人为善永存善良之心吉林5岁小男孩小吴患了白血症，骨髓移植手术费还差3万元无法筹集到。

父亲心急如焚，抱着试试看的心情，选择一些陌生的手机号码，一连发出数百条求救短信。

其中乐清老板郑建业收到“求救短信”后，经几番核实，给素不相识的小吴寄去了3万元救命钱，使手术得以顺利进行。

思考：“千里善缘一线牵”，你是怎样理解这句话的？参考答案：“缘”让两个素昧平生的人互相感受着同样一件事，“缘”挽救了一个宝贵的生命。

说是“缘”，其实这“缘”就是“我本善良”。

1．不做别人不喜欢、不接受的事情。

我们应该时时记住，不把别人不愿意接受的事情强加给别人，不造成他人的痛苦，节制自己的行为举止，不使自己成为他人痛苦的根源。

2．善良是人最可贵的品质之一。

善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心和爱护。

3．善良的人最易赢得友谊和朋友。

善良就像一把钥匙，能打开友谊之门，为我们赢得朋友。

4．善良需要真诚的心。

真正的善良是发自内心的对他人的真挚情感。

伪善终将遭到人们的唾弃。

5．以善良之心回报友善之情。

在生活中，我们需要别人的真诚和善意，别人也同样希望得到真诚和善意。

6．“勿以善小而不为。

”人们的相互认识和了解都是从点滴小事开始的，所有真挚的友谊也是在日常的点滴中积累起来的。

7．在受到伤害时，应该用正当手段来维护我们的权益。

用合理的或法律的正当手段维护自己的权益不受侵犯，不仅是合乎道德的行为，而且是我们每一个人的责任。

1．为什么要心存善心？点拨：主要考查与人为善的意义，可以从对自我修养和与人交往两个方面回答。

概括：（1）善良是人最可贵的品质之一。

善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心和爱护。

（2）善良的人最易赢得友谊和朋友。

善良就像一把钥匙，能打开友谊之门，为我们赢得朋友。

2．怎样心存善心？点拨：主要考查与人为善的表现，主要包括真诚、友善等方面的内容。

概括：（1）善良需要真诚的心。

真正的善良是发自内心的对他人的真挚情感。

最新精选初中七年级上册政治思品[第三单元学会待人接物第八课与人为善]北师大版复习巩固[含答案解析]第六十三篇第1题【单选题】我们在与父母、同学、老师交往的过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人”。

意思是：自己不喜欢的事，就不要强加别人身上。

这句话的实质是( )A、关心他人、尊重他人、理解他人B、不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益C、宽容他人，悦纳自己D、和而不同，求同存异【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列选项与“己欲立而立人，己欲达而达人”意思相近的是( )A、内不欺己，外不欺人B、海纳百川，有容乃大C、躬自厚而薄责于人D、己所不欲，勿施于人【答案】：【解析】：第3题【单选题】成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”．这启迪我们在人际交往中应该( )①处处忍让他人②尊重理解他人③得理不饶人④与人为善A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为( )A、如果自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点B、这是广交朋友的秘诀C、这样能表现出你的成熟和老练D、严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系【答案】：【解析】：第5题【单选题】“务实、求真、宽容、开放、创新”是广州的城市精神。

“宽容”之所以赫然在列，是因为具有宽容精神( )①人与人之间才能和谐相处②会获得友谊和他人的敬重③才有创造，才能成就事业④就会在任何领域取得成功A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列同学的做法，值得我们学习的是( )A、小旭在学习生活中，经常有条件地帮同学抄写作业B、小梅在与他人交流中，喜欢把自己的观念强加于人C、小语在与他人交谈中，总是随意打断对方、乱插话D、小桦在与他人交往中，总会设身处地地替他人着想【答案】：【解析】：第7题【单选题】在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求( )A、对人守信，对事负责B、主动沟通，尊重规则C、平等待人，取长补短D、思人所想，理解至上【答案】：【解析】：第8题【单选题】“处世让人一步为高，退步即进步的根本；待人宽一分是福，利人是利已的根基。

《友好待人》习题基1、以下名句中体出社会主中心价基本内容之一“友好”的是（）A. 天下亡匹夫有B.以信立身以世C.善学者能多能者成D.己所不欲勿施于人2、成故事“ 罪”里，相如用容把匙，翻开了廉的心扉，此后“将相和”。

启示我在人交往中（）① 忍他人②尊敬理解他人③ 得理不人④ 与人善A. ①②B. ①③ C .②④ D. ③④3、快蹭被扇耳光；保安离遛狗男子被打骨折⋯⋯稍有矛盾，就、扇耳光、殴打人，粗暴理，“得理不人” “无理三分” ，小事情常常了大矛盾。

究其原由，是有些人忘掉了（）①礼貌② 容③友好④尊敬Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ②③④Ｄ①②③④4、“全国最美志愿者”---- 州人高雁，引小子志愿者会先后帮扶弱集体800 多人次，直接帮扶就达100 多人，高雁的行践行了社会主中心价中的（）A 国B ．敬C．信D．友好合5、人交往中的将心比心、与人善理解不正确的选项是（）A、将心比心是与人善的思虑方式和行方式B、是遇事能人着想，能体人的境，理解人的难过，以暖和的度和方式分担人的不幸C、待他人波及原性甚至屈辱人品的，都是能够解的D、与人善就要做到己所不欲、勿施于人6、漫画《把人当作自己》的意思是（）A、相信自己，必定会做得更好B、在任何状况下都不行入侵他人的中心领地C、理解他人的需求，在他人需要的时候赐予适合的帮助D、与他人打成一片，相互不分7、以下关于和善的理解正确的选项是（）①和善是无私的，和善的行为必定不图回报②和善是泾渭分明的，和善的人不是不讲原则的好好先生③和善是广博的，对素昧生平的人也怀着真挚的好心④和善是一种美好的思想，不必定要付诸行动Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ②③④Ｄ①②③④8、法国作家雨果以前这样形容人应当拥有的气度：“世界上最广阔的东西是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸襟。

”这告诉我们（）①在现实生活中，我们需要拥有比天空更宽广的胸襟随和度，要学会宽以待人② 当我们遇到他人无心的损害时，要擅长宽容他人的过失③对待家人、同学、朋友，不可以锱铢必较，要宽厚遇人、与人为善④ 我们要以广阔的胸襟谅解全部人的过失，做一个和善之人A ①②③B ①②④C②③④ D ①②③④9、“我没事，我有医保，你连忙上班去吧。

七年级道德与法治第三单元测试题及答案第一部分选择题 (1—5题)一、语言技能考查(15分)1.恳请挑选出以下词语中加点字的读音和字形没错误的一组(3分后)a 磐石(pán) 含蓄(xù) 白皙(xī) 钦佩不已(qīn)b 困窘漻(miǜ) 筹划(chóu) 赫然(hè) 兀兀愁年(wù)c 彷徨(páng) 暑名(shǚ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng)d 涉足(shè) 再起(dié) 彭湃(bài) 义愤填膺(yīng)2.请选出下列句子中加点词语运用有误的一句(3分)a. 虽然你现在只是汇成，然而只要锲而不舍，终会亲吻大海。

b. 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。

c. 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这就是豪放的挑选。

d. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

3.恳请挑选出以下句子中没语病的一句(3分后)a.左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，高高地翘起的唇沟，又显得十分滑稽可笑。

b.中国发展核武器就是为了威吓，中国人民就是赞同管制核扩散的国家之一。

c.莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。

d.中国顺利核爆第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，就是千千万万人不懈努力的结果。

4.下列各句中使用的修辞方法不同的一项是(3分)a.他必须给我们衰弱的民族开一剂救济的文化药方。

b.他，是口的巨人。

他，是行的高标。

c.你们竟敢至兽穴里来揪旧狮子的毛。

d.我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

5.以下各句对文意的分析不恰当的一项就是(3分后)a.《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。

b.《邓稼先》一文就是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而文学创作变成的`。

c.《音乐巨人贝多芬》作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。

d.《孙权义学》以对话描绘去促进情节，刻画人物。

七年级上册第三单元第八课第1框做一个友善的人同步练习B卷一、单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分）“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。

”这说明（）A . 帮助别人也就是帮助了自己B . 帮助自己也就是帮助了别人C . 真诚的帮助都是为了补偿D . 帮助别人不能获得任何帮助2. （2分） (2017七下·蚌埠期中) 俗话说：“送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。

”下列做法能体现这一点的有（）①心中有他人②积少成多，积善成德③换位思考，与人为善④说话做事，只顾自己，不顾别人A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④3. （2分）孔子说：“己所不欲，勿施于人。

”今天，人们常说：己所欲，也勿施于人。

对于这两句话正确的理解是（）A . 自己不想要的东西，不要强加给他人B . 自己想要的东西，不要强加给他人C . 对待他人应有一颗宽容之心D . 不管是自己的欲望还是不是，都不要强加给他人4. （2分）我国航天事业的奠基人钱学森的品质值得我们学习，概括起来就是“争”和“让”：“争”是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位；“让”是谦让、辞让，让的是个人的名誉、地位和金钱。

在钱老的身上体现着（）①中华民族的传统美德②以积极创新为核心的伟大民族精神③宽容他人、与人为善的高尚品质④传统道德的深刻影响A . ①③B . ②③C . ③④D . ①②5. （2分）“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

因此，我们在人际交往中要（）A . 平等地享有法定的权利B . 换位思考，设身处地替对方着想C . 同情处于不利地位的人群D . 以自己为中心6. （2分） (2016八上·鄞州期末) 做到了“换位思考”（）①人与人之间就会多一份谅解，多一份宽容②人与人之间就会多一份友情，多一份关爱③人与人之间就会少一点误解，多一层理解④人与人之间就会多一份沟通，多一份体贴A . ①③④B . ②③④C . ①②③④D . ①②③7. （2分）某地政府机关开展了“假如我是一名来机关办事的群众”换位思考活动，要求工作人员从办事群众的角度想问题、办事情，转变工作作风，提升服务水平。

第三单元训练(B卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.给下列拼音填写正确的汉字。

仰mù( ) shuāi( )微当之无kuì( ) wùwù( )穷年pán( )石hè( )然义愤填yīnɡ( ) 心会神nínɡ( )答案：慕衰愧兀兀磐赫膺凝2.结合具体的语言环境，解释加点词语的意义。

(1)青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸．．．．的战场。

(2)别以为这房间杂乱无章．．．．，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。

(3)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍．．．．。

(4)这个方面，情况就迥乎不同．．．．，而且一反既往了。

答案：（1）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

（2）又多又乱，没有条理。

（3）镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

（4）很不一样。

3.下列句子加点的成语使用不恰当的一项是( )A.他已经成了残废，从此流落异国他乡．．．．，靠行乞讨度日。

B.他玩把戏的功夫举世无双．．．．，只有他的师父可与之媲美。

C.虽遇到了天灾人祸．．．．，但全村的农民还是硬闯过来。

D.正值清风送爽时，那乐声穿水而来，自然令人心旷神怡．．．．。

答案：B4.名句积累。

(1)正是江南好风景，。

(《江南逢李龟年》)(2)有约不来过夜半，。

(《约客》)答案：落花时节又逢君闲敲棋子落灯花二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文，完成5～9题。

(14分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

5.本文选自，这是编纂的一部编年体通史。

(2分)答案：《资治通鉴》司马光6.解释下列加点词语的含义。