再次强调,别再给孩子玩手机了,特别是初中生,这篇文章告诉你后果

辩论中学生玩手机的利与弊正方一辩：尊敬的主席、各位评委和对方辩友，大家好！社会在不断发展，新事物必然代替旧事物，手机作为科技发展的产物，已经取代了书信和固话，它方便了人们的沟通，增加了休闲娱乐方式，同时也加快了网上购物的速度。

据工信部最新数据，截至2015年12月底，我国手机用户数达到13.06亿户，智能手机普及率为58%，在县城的大街上到处都是低头族。

手机的出现满足了人们更高的物质和精神需求，包括娱乐。

青少年也需要手机，因为它已经成为我们生活中必要的工具。

青少年使用手机可以与同学交流，增进友谊，解决问题。

手机的拍摄功能可以记录有意义的瞬间，里面的闹钟、天气、计算器等装置也很实用。

手机可以听音乐、聊天等，随身携带，出门可以不带钱，但不能不带手机，用手机支付更方便快捷。

当学生外出时，手机可以做导航，玩手机的过程中可以锻炼眼、脑、手的反应速度等。

随时随地快速了解世界各地发生的重大时事，有什么不明白的问题，百度一下都解决了。

中学生接受新鲜事物的能力强，新手机的功能越来越多，在玩耍使用手机的过程中，对于激发我们学生的创新精神具有重要意义，创新是一个民族进步的灵魂，中学生是祖国的未来和希望，中学生不断创新，民族才有希望。

因此，我方认为，中学生玩手机是利大于弊的。

正方二、三辩：手机对于全体人类都是有益的，为什么对中学生就有害呢？如果他们在课堂上玩手机，可以要求他们关机。

如果是引发攀比，可以让他们戴手表。

如果是引发盗窃和抢劫，可以让他们带钱。

政府和学校在没有调查清楚就开禁，而不是想办法扬长避短，趋利避害是无能的表现。

我们并没有说要不停地玩手机，而是认为中学生玩手机是有益的。

吃水果蔬菜能补充维生素，但我们并不是每时每刻都在吃。

关于辐射问题，辐射是一种自然现象，所有物体都会以电磁波的形式向外传送热量。

在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，并未对人体造成伤害，因为接受到的辐射并未过量。

对于手机辐射也是一样，只要使用不过量，就不会受到很大的伤害。

高一的同学们：大家晚上好！我是学校政教处的工作人员，在这里，我首先代表学校政教处对各位同学就读随县一中，成为我们随县一中大家庭中的新成员表示热烈的欢迎。

接下来，我就学校对学生手机进行管理这方面的问题，给大家做一个交流和通报。

大家都知道，现在的世界是一个信息化的世界，对最新信息的大量及时掌握很大程度上也成为人们在竞争中取胜的重要资本。

在这样的时代里，手机早已经不是什么新鲜的事物，在被普及到各个角落和各个领域之后，手机也逐渐成为中学生手里的宠儿，在许多中学校园里迅速泛滥起来。

目前，校园中手机的大量被使用已经严重影响到了学校教学程序的正常运转和学生良好学习习惯的培养形成，甚至已经对部分学生的身心健康发展造成了损害。

学生佩带手机的好处，无非是方便了自己和家长的联系，能够让自己的父母及时知道自己学校里的一些情况，但它的害处，我们却可以随口说出来很多点，归纳一下，主要有以下九个方面：一是经常佩带并频繁使用手机，会严重损害身心健康。

大家都知道，手机主要是通过无线电波实现其传送功能的。

手机传送的电波，或多或少要被人体吸收，从而可能改变人体组织。

现在，很多科学家都已经对手机辐射的问题产生了忧虑，经过长期试验，一些科学家已经明确指出，长时间频繁地使用手机，会对人体的健康带来一定的影响。

这种影响主要表现在长期接受手机辐射，会造成人的记忆力的下降甚至完全丧失，影响人的睡眠质量，造成睡眠紊乱，心理烦躁，引起头痛等。

中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。

（我相信使用过手机的同学或多或少会有这样的经历，当你把手机贴在耳边打电话的时候，时间稍微长一点，靠近手机的太阳穴及其周边组织就会有发烫的感觉，这其实就是手机辐射到一定程度时候的一种显性反应。

）（另外有些同学会有这样的误解，他们认为虽然我有手机，但是使用并不频繁，所以手机也不会带来什么危害。

正方一辩：主席，各位评委、对方辩友。

大家好！沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，社会是向前发展的，新事物必定代替旧事物。

手机是科技发展的产物，书信、固话必定被手机代替。

手机的出现让人们的沟通更方便、休闲娱乐更多样、网上购物更快捷。

当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了人们对手机的需求，工信部最新数据显示，截至2015年12月底，我国手机用户数达13.06亿户头族。

科技的发展就是为了满足人们更高的物质和精神需求，包括娱乐。

既然有先进的技术为人所用，为什么要对青少年禁止呢?再者，手机已成为我们生活中必要的工具。

1.与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。

2.一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

3.里面的闹钟、天气、计算器等装置，可以随时使用。

4.心情不好时可以听听音乐、聊聊天等 5.手机的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带，现在的人们出门可以不带钱，但不能不带手机，用手机支付更方便快捷。

6.当学生外出时，手机可以做导航。

7.学生在玩手机的过程中可以锻炼眼、脑、手的反应速度等。

8.随时随地快速了解世界各地发生的重大时事，有什么不明白的问题，百度一下都解决了。

手机的利处还有很多很多，我们中学生接受新鲜事物的能力强，新手机的功能越来越多，在玩耍使用手机的过程中，对于激发我们学生的创新精神具有重要意义，创新是一个民族进步的灵魂，中学生是祖国的未来和希望，中学生不断创新，民族才有希望。

总之，基于以上三点：一、社会发展的需要。

二、生活中的必要工具。

三、创新精神的需要。

所以我方认为，中学生玩手机一定是利大于弊的。

谢谢正方二、三辩：1.手机对于全体人类有益的。

那么对于中学生为什么就有害呢?2、是因为他们上课玩手机?那你可以要求他们上课关机。

如果是引发攀比，那么他们可不可以戴手表?如果是引发盗窃和抢劫，那么他们可不可以带钱?虽然有政策被废止，但政府及学校在没有调查清楚就开禁，而不是想办法扬长避短，趋利避害是不是无能的表现？3、你玩手机不？偶尔玩与一直不停的玩是一回事吗，对我们的作用一样吗？我们说玩手机，也没有说不停地玩啊。

漫谈中学生使用手机的危害时代的发展，好似车轮，飞速向前。

谁也不能预料到明天的情况。

今天，我要说的是手机。

原本，手机从1 G2G到5G，从始初单纯的两地通话方便，到现在的视频、微信、浏览、新闻、音乐、游戏、购物、收支、理财、赚钱······无所不及，无所不能，也无所不胜。

这是科学的发展的产物，把遥远的世界变成面前的小岛，本无可厚非。

只是作为中学生的班主任来说，对当前的中学生的人手一机，甚至多机。

我就有许许多多的话儿要说一说了，要大家评一评论一论了。

中学生是正好年华，风华正茂。

在合适长身体，长知识的年龄。

理应刻苦学习，增添知识，为自己前程拓宽铺彩，为今后家国情怀献谋出力，这是基础的建筑第一块砖头。

怎奈平插来一部手机。

看似波澜不惊，却闹出风情万种的故事来。

学生使用手机不利于身心健康，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退，睡眠失调、甚至脑肿瘤，而长时间，频繁的操作手机会使孩子免疫力下降，视力减退，据老师们观察，最直接的证据莫过于最近几年学生，在正常上课期间因身体不适等原因请病假的比例显著升高。

还有看手机需要时间和精力，学生不分时限，白天看，晚上看，甚至半夜蒙着被子看，骗得过老师的检查。

形成睡眠不足，必然影响到课堂，伏在课桌上瞌睡，两眼睁不开，课本粘着口水清流，哪有如此宽余的精力？应付课本的知识？自然精神颓废，眼皮不听使唤了。

长时间如此，力不从心，怎能争取到好成绩呢？这时，作为班主任，认真管理，容易矛盾激化；疏忽放任，属于失职，孰轻孰重，叫人如何处置呢？学生看手机，容易受到不良信息的侵害，学生通过手机上网网上信息通过手机影响到孩子，事实证明，很多涉世未深的学生私交网友上当受骗，班里有一女生，叫父母要9000元，父母问拿钱有何用，不说，不给就不吃不喝，离家出走，甚至要寻死觅活的，尚在贫困线挣扎的家庭不得不找钱给她息事宁人。

有的家长，家底尚在贫困线上，听自己的子女汇报，班上的同学个个都有好手机。

中学生使用手机的十二大危害随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多彩，手机的昔及必将影响越来越多的中学生，中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当做电脑一样的工具：上网、聊QQ和微信、玩游戏、黄色视频、发短信、网购……越来越多的中学生带着手机上学。

虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的研究。

一、“网吧”进教室和寝室，沉迷手机上网二、影响研究和体息，降低研究效率中学生很难经得住的诱惑，一些学生在教室上经常用打游戏、发短信、听音乐、看小说，也让自己对讲课内容一所蒙昧，另外，还有一些学生在教室上不敢玩，可是他们的把一切的课余时间和苏息时间都专注在上，甚至吃饭，几乎是手不离机。

充足的就寝是健康生活的必要保障。

玩时，机体褪黑色素（由垂体分泌，直接影响就寝质量）的生成就会减少，导致我们就寝减轻，甚至睡不着。

相信那些玩到半夜甚至更晚的人都有深刻的体味吧——根本就不困，不想睡。

严重的会导致神经衰弱。

三、谈情说爱的帮凶中学生“早恋”对研究的危害是大家公认的，而现在手机已经成为学生“早恋”的帮凶。

手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机短信、微信、QQ等方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。

一些学生本来的研究生活很安静、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱信息、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此别想安心研究了。

四、考试作弊五、惹是生非发帖、发信息因为看不到对方的表情也不知道对方的即时反应，用语常更随便，粗俗，欠妥，造成对他人的伤害，引发矛盾。

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。

还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。

如若没有这个手机，事情可能会好办得多。

六、XXX经济担负，滋长攀比心理中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。

手机对中学生的危害演讲稿尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“手机对中学生的危害”。

如今，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，特别是在中学生群体里普遍存在手机使用的现象。

然而，我们要认识到手机使用所带来的潜在危害，我们必须保持警惕。

首先，手机对中学生的学习产生了严重的影响。

随着高科技的发展，手机不仅有拍照、游戏等丰富的功能，而且还能够随时随地上网搜索各种资料。

这对中学生来说无疑是一种诱惑。

然而，手机上的游戏和社交媒体让中学生容易分散注意力，浪费大量宝贵的学习时间。

他们往往会将时间花费在与朋友聊天、浏览社交媒体和玩游戏上，而不是专注于学业。

这样的情况会导致学习成绩的下降，甚至失去对学习的兴趣。

其次，手机使用还会对中学生的健康造成一定的危害。

长时间盯着手机屏幕，不仅使中学生的眼睛疲劳，还可能导致近视的加重。

此外，长时间低头使用手机也会给颈椎带来很大的压力，引发颈椎疾病。

此外，手机对中学生的交流能力也产生了负面影响。

现在的中学生习惯于通过社交媒体和手机聊天来进行沟通，而忽略了面对面的交流。

这导致他们在面对真实社交场景时，缺乏自信和有效的沟通能力。

最后，手机也给中学生带来了一定的财务压力。

孩子们往往被各种应用、游戏和软件的付费功能所吸引，加上对新款手机的渴望，很容易就陷入消费的陷阱中。

对于青少年来说，可能他们没有经济能力来支付所有这些费用，从而给他们的家庭带来经济上的负担。

尊敬的评委，亲爱的同学们，手机在我们的生活中有无数的积极影响，但我们也不能忽视其带来的潜在危害。

作为中学生，我们应该明智地使用手机，将其作为一种工具，而不是让它主宰我们的生活。

我们要学会合理安排时间，保持专注，远离不良的手机使用习惯，关注学习和健康。

只有这样，我们才能更好地利用手机为我们的学习和生活提供便利。

谢谢大家！。

是否应该禁止孩子玩手机辩论辩题正方观点，应该禁止孩子玩手机。

首先，手机对孩子的身心发育有害。

根据美国儿科学会的研究，过度使用手机会导致孩子近视、睡眠不足、注意力不集中等问题。

这些问题会对孩子的成长产生负面影响，因此应该限制他们使用手机。

其次，手机使用容易让孩子沉迷其中。

根据中国青少年研究中
心的数据，超过60%的青少年对手机有过度依赖的现象，这会影响
他们的学习和社交能力。

因此，限制孩子使用手机是有必要的。

最后，名人名句也支持这一观点。

比如，爱因斯坦曾经说过，“我宁愿我的孩子在书本中迷失，也不愿他们在手机中迷失。

”这
句话表明了手机对孩子成长的负面影响，因此应该限制他们使用手机。

反方观点，不应该禁止孩子玩手机。

首先，手机可以帮助孩子学习。

现代手机上有各种学习软件，
可以帮助孩子进行知识学习和技能培养，比如语言学习、数学练习等。

因此，手机也有一定的教育意义。

其次，手机可以让孩子更好地了解世界。

通过手机，孩子可以接触到更广泛的信息和知识，了解不同的文化和风俗习惯，这有助于他们的成长和开阔视野。

最后，名人名句也支持这一观点。

比如，乔布斯曾经说过，“我们不能限制孩子使用技术，而应该教会他们如何正确使用技术。

”这句话表明了技术本身并非问题，关键在于如何正确引导孩子使用技术。

综上所述，虽然手机使用有一些负面影响，但是我们不能一味地禁止孩子使用手机，而应该正确引导他们使用手机。

毕竟，技术本身并非问题，关键在于如何正确使用技术。

竭诚为您提供优质文档/双击可除手机停课检讨书篇一：收手机检讨书这次所犯错误，是我有史以来最为深刻的，也是很困扰的事情。

经过这一周我自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

从上课后老师就三令五申，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，当成了耳旁风，这些都是不应该的。

也是对老师的不尊重。

应该把老师说的话紧记在心。

我也很是对不起辛勤教育我的老师。

老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听讲是对老师的不尊重。

我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。

在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，每一个同学都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。

包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级课堂的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反老师的学生给予惩罚也是应该的，经过这一周的时间，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。

而且在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，上课期间玩手机、不专心听课，这是对于教育资源的浪费.给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

我犯的错误违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

，造成如此大错误，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，我真诚地接受批评，。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。

我知道，老师对于我的触犯原则，非常的生气。

我也知道，对于学生，不违反老师的话，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，如今,犯了大错,我深深懊悔不已。

中学生“手机依赖”的危害中学生作为社会的一部分，手机已成为他们生活中不可或缺的一部分。

手机的依赖和滥用已经成为一个严重的问题，对中学生的健康和学习造成了很大的危害。

下面就来详细介绍一下中学生“手机依赖”的危害。

手机依赖会严重影响中学生的学习效果。

现在的中学生很多都是手机一族，手机成为了他们学习和娱乐的主要工具。

一旦手机成为了学习的障碍，那么学习效果就会大大降低。

中学生应该在课堂上认真听讲，完成老师布置的作业，而不是整天沉迷于手机中，这样只会拖慢学习的步伐。

长时间沉迷于手机，不仅容易分散学生的注意力，还会严重影响他们的记忆力和专注力，导致学习成绩下降。

手机依赖会对中学生的身心健康造成影响。

长时间使用手机会导致眼睛疲劳，甚至引发近视。

手机过度使用还会造成中学生缺乏体育锻炼，久坐不动易引发肥胖和心血管疾病。

过度使用手机也会影响中学生的心理健康，容易导致焦虑、失眠、抑郁等问题，甚至成瘾。

一些中学生长时间沉迷于手机游戏、社交媒体，不能自拔，影响了他们正常的生活作息，甚至损害了他们的人际关系。

手机依赖会影响中学生的社交能力。

手机使得中学生与社交环境脱节，无法与同学进行正常的面对面交流，久而久之，会导致中学生的社交能力下降。

手机社交也容易导致中学生迷失在虚拟的网络世界中，与现实生活脱节，无法参与到社会实践中去，这对他们的未来发展是非常不利的。

手机依赖还可能导致中学生缺乏自控能力。

长时间使用手机，沉迷于会让中学生变得缺乏自制力，无法控制自己的行为。

这对他们的未来成长和发展也是非常不利的。

中学生“手机依赖”带来的危害是多方面的：会影响学习效果，损害身心健康，影响社交能力，缺乏自控能力。

家长和学校都应该引起重视，采取有效措施来帮助中学生有效管理手机使用，降低手机依赖的危害。

家长应该带头做好榜样，合理使用手机，不要在孩子面前过度沉迷于手机。

学校也应该引导学生正确使用手机，营造一个良好的学习和生活环境。

最重要的是，中学生自己也应该意识到手机依赖的危害，主动控制使用时间，保持良好的学习和生活习惯。

中小学生使用手机十大危害手机作为一种现代科技产品，给我们的生活带来了很多便利。

然而，对于中小学生来说，过早地使用手机也会带来一系列的危害和负面影响。

下面将介绍中小学生使用手机的十大危害。

首先，使用手机会影响学习。

中小学生正处于学业为重的阶段，他们需要将大部分时间用于学习和提高自己的知识水平。

然而，手机使用对学习的干扰往往使学生难以集中注意力，容易分心，影响学习效果。

其次，长时间使用手机会引发视力问题。

使用手机时，学生长时间盯着屏幕，容易导致眼部疲劳、近视等视觉问题。

这对于中小学生的眼睛来说尤为危险，会对他们的视力健康造成长期的负面影响。

再者，手机使用会导致中小学生的体育锻炼减少。

持手机时间过长，中小学生容易因此沉迷于虚拟世界而忽视户外活动。

长期缺乏运动会使他们体质下降，容易导致肥胖、体力递减等健康问题。

另外，使用手机易产生沉迷问题，对中小学生的心理健康构成威胁。

手机上的游戏、社交媒体等内容吸引力极大，使中小学生很容易沉迷其中。

沉迷手机使用会导致学习压力增加、人际交往减少，甚至出现心理问题，如孤僻、抑郁等。

此外，手机使用还容易给中小学生带来成长环境的缺乏。

在手机世界里，学生只需要与手机接触，不需要与他人交流。

这样，中小学生在生活中缺乏与人互动的机会，导致他们的交往能力和社交技巧得不到发展。

再者，网络安全问题也是中小学生使用手机的一大隐患。

网络是一个开放的世界，中小学生不具备对信息进行判断和辨别的能力，容易受到网络欺诈、网上暴力等不良影响。

泄露个人信息也会给中小学生造成隐私泄露的风险。

此外，过多使用手机还容易导致中小学生的记忆力下降。

过多地依赖手机会使中小学生的大脑处于被动状态，不再需要主动思考和记忆，进而导致他们的记忆力下降。

再者，使用手机易造成学生上瘾。

手机上的娱乐功能能够让学生沉迷其中，而在放学后、周末或假期等空闲时间，学生极易沉迷于手机游戏、社交软件等。

如果失去对手机的控制，不仅会形成不良习惯，还会影响学生的学业表现和人际关系。