中班数学：小动物运动会.ppt

中班数学《动物运动会》课件幼儿园优质课一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章《有趣的分类》第三节《动物运动会》。

详细内容包括：认识各种动物，学会将动物按照不同的特征进行分类；通过运动会场景，理解并运用比较大小的概念；培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能认识并说出各种动物的名字，掌握按特征分类的方法，理解并运用比较大小的概念。

2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿动手动脑的能力，提高幼儿解决问题的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿积极参与集体活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：比较大小的运用，按特征分类的方法。

教学重点：认识各种动物，理解并掌握比较大小的概念。

四、教具与学具准备教具：动物运动会课件，各种动物玩具，动物卡片。

学具：画纸，水彩笔，剪刀。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过课件展示动物运动会的场景，引导幼儿观察各种动物，激发幼儿兴趣。

2. 讲解（10分钟）a. 讲解各种动物的名字和特征。

b. 讲解如何按照特征将动物进行分类。

c. 讲解比较大小的概念，通过动物的高低、大小等进行比较。

3. 实践（10分钟）a. 幼儿操作教具，进行动物分类。

b. 幼儿观察动物玩具，进行大小比较。

4. 随堂练习（10分钟）a. 发放动物卡片，让幼儿进行分类。

b. 发放画纸，让幼儿画出一个高和一个矮的动物，并进行比较。

六、板书设计1. 板书动物运动会2. 板书内容：a. 各种动物的名字和特征。

b. 动物分类的表格。

c. 比较大小的例子。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长帮助幼儿找到家中的一种动物玩具，让幼儿描述它的特征。

b. 请幼儿画出一个高和一个矮的动物，并进行比较。

2. 答案：a. 家长辅助幼儿完成动物特征的描述。

b. 幼儿画出的高矮动物进行比较，答案不唯一。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的掌握程度，调整教学方法，以提高教学效果。

幼儿园中班数学《小动物运动会》精品课件一、教学内容《小动物运动会》课件选自幼儿园中班数学教材第四章《有趣的图形和数字》第三节《动物运动会》。

详细内容包括：认识数字110，了解数字的顺序；学习比较两组物体的数量多少；培养幼儿观察、思考、表达的能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字110，并了解数字的顺序；2. 培养幼儿观察、比较两组物体数量的多少，提高幼儿的逻辑思维能力；3. 培养幼儿积极参与、主动表达的学习习惯。

三、教学难点与重点教学难点：数字110的认识和顺序掌握，以及两组物体数量的比较。

教学重点：通过小动物运动会的故事情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

四、教具与学具准备教具：小动物运动会课件、数字卡片、小动物卡片。

学具：每组一份数字卡片、小动物卡片，每组一张记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放小动物运动会课件，讲述小动物们参加运动会的情景。

引导幼儿观察课件中的小动物，了解它们的数量。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示数字110，让幼儿跟读，并引导幼儿了解数字的顺序。

（2）教师拿出两组不同数量的小动物卡片，引导幼儿观察、比较，并说出哪组多，哪组少。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放数字卡片，让幼儿按照顺序排列。

（2）教师发放两组不同数量的小动物卡片，让幼儿进行数量比较，并在记录表上记录结果。

六、板书设计1. 数字110的卡片排列；2. 两组小动物数量比较的图示；3. 记录表模板。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友与家长一起，用小动物玩具进行数量比较，记录下来，第二天与同学分享。

答案示例：小熊：5只；小兔：7只。

小兔比小熊多2只。

2. 作业要求：要求家长参与，引导幼儿完成作业，并签字确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：通过课后作业，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿的实践能力。

同时，教师可利用其他小动物运动会的故事，引导幼儿学习更多数学知识。

中班数学《动物运动会》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材《动物运动会》，该章节主要围绕动物运动会的主题，通过观察和操作，让幼儿理解和掌握比较动物快慢的方法，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

具体内容包括：认识五种不同的动物，了解它们的运动方式，通过观察和比较，学会用“快”和“慢”来描述动物的运动速度。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识五种不同的动物，了解它们的运动方式。

2. 技能目标：通过观察和比较，让幼儿学会用“快”和“慢”来描述动物的运动速度。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿参与运动会的热情。

三、教学难点与重点重点：认识五种不同的动物，了解它们的运动方式。

难点：通过观察和比较，学会用“快”和“慢”来描述动物的运动速度。

四、教具与学具准备教具：PPT、五种动物的图片、运动会场景图、计时器。

学具：幼儿操作卡片、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示运动会场景图，引导幼儿观察，引发幼儿对动物运动会的兴趣。

提问：“你们看到了什么？这幅图上的动物在做什么？”2. 例题讲解：教师通过PPT展示五种动物的图片，引导幼儿观察它们的运动方式。

提问：“你们知道这些动物是怎么运动的吗？谁来说说。

”教师通过PPT展示动物运动的速度，让幼儿观察和比较，引导幼儿用“快”和“慢”来描述动物的运动速度。

提问：“你们觉得哪个动物跑得快？哪个动物跑得慢？”3. 随堂练习：教师发放幼儿操作卡片，让幼儿根据卡片上的动物图片，用“快”和“慢”来描述动物的运动速度。

4. 课堂小结：六、板书设计板书内容：五种动物的名称、运动方式、快慢描述。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家里的宠物或者熟悉的动物，用“快”和“慢”来描述它们的运动速度，并画一画。

答案：根据幼儿的观察和描述，家长可以协助记录在作业本上。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以组织一次实地观察活动，带领幼儿去动物园或者公园观察不同动物的运动方式，让幼儿在实际观察中进一步巩固所学内容。

幼儿园中班数学《小动物运动会》课件一、教学内容《小动物运动会》课件选自幼儿园中班数学教材第四章《比较与排序》，详细内容包括：小动物们参加运动会，通过比赛情境，引导幼儿观察、比较、排序小动物们的身高、体重、速度等特征。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、比较小动物们的身高、体重、速度等特征，提高幼儿的比较能力。

2. 培养幼儿通过排序方式表达对小动物运动会的认识，提高幼儿的逻辑思维能力。

3. 培养幼儿热爱运动、关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握比较和排序的方法。

教学重点：引导幼儿观察、比较、排序小动物们的身高、体重、速度等特征。

四、教具与学具准备教具：小动物运动会课件、小动物身高、体重、速度图表。

学具：小动物卡片、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过课件展示小动物运动会的场景，引导幼儿观察小动物们的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）引导幼儿观察小动物们的身高，比较哪个小动物最高，哪个最矮。

（2）引导幼儿观察小动物们的体重，比较哪个小动物最重，哪个最轻。

（3）引导幼儿观察小动物们的速度，比较哪个小动物跑得最快，哪个跑得最慢。

3. 随堂练习（10分钟）分发小动物卡片，让幼儿根据观察到的特点，进行身高、体重、速度的比较和排序。

六、板书设计板书内容：小动物运动会身高：①②③体重：①②③速度：①②③七、作业设计作业题目：1. 请你画出自己喜欢的小动物，并比较你们之间的身高、体重、速度。

2. 家长协助幼儿完成小动物身高、体重、速度排序，并拍照至班级群。

答案：1. 画出的喜欢的小动物与自己的身高、体重、速度进行比较，答案不唯一。

2. 小动物排序结果如下：身高：③②①体重：①②③速度：②①③八、课后反思及拓展延伸本节课通过小动物运动会课件，让幼儿观察、比较、排序小动物们的身高、体重、速度等特征，达到了教学目标。

课后，教师应关注幼儿在比较、排序方面的掌握程度，及时进行课后辅导。

幼儿园中班数学《动物运动会》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《有趣的图形和数字》第三节《动物运动会》。

主要内容是通过运动会这一主题，引导幼儿认识数字010，了解数字的顺序，学习简单的数数和计数，并在活动中培养幼儿的观察力、想象力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数数，认识数字010，并了解数字的顺序。

2. 培养幼儿运用数字进行简单计数的技能，提高幼儿的数学思维能力。

3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：数字010的认识和顺序掌握，简单计数。

教学重点：培养幼儿数数、计数的能力以及观察力、想象力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片（010）、动物运动会场景图、磁性小白板、计数器。

2. 学具：幼儿用数字卡片（010）、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物运动会场景图，引导幼儿观察并描述运动会中各种动物比赛的情景，激发幼儿的兴趣。

2. 教学活动（15分钟）（1）数字卡片游戏：让幼儿找出数字010的卡片，引导幼儿认识数字并了解数字的顺序。

（2）数数比赛：组织幼儿进行数数比赛，巩固对数字的认识。

（3）简单计数：通过教具磁性小白板，展示简单的计数实例，引导幼儿学习计数。

3. 例题讲解（10分钟）例题1：小兔跳远比赛中，有5只小兔参加比赛，请幼儿数一数，并说出数字5。

例题2：小狗接力赛中，有4只小狗参加比赛，每只小狗跑一段，共跑4段。

请幼儿用数字4表示。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用水彩笔画出自己喜欢的动物运动会项目，并使用数字卡片进行计数。

六、板书设计1. 在磁性小白板上展示数字010的卡片，旁边标注对应的动物运动会项目。

2. 在另一侧展示例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿在画纸上画出自己喜欢的动物运动会项目。

（2）用数字卡片进行计数，记录下每个项目中有多少只动物参加。

幼儿园中班数学《小动物运动会》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第二节《比较与排序》，详细内容为小动物运动会场景下的数学问题。

通过小动物们参加运动会的情景，引导幼儿学习比较和排序。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小动物们在运动会中的表现，学会比较高矮、长短等。

2. 培养幼儿通过观察、比较、排序等方式解决实际问题的能力。

3. 培养幼儿合作、分享、积极参与集体活动的品质。

三、教学难点与重点教学难点：比较高矮、长短等概念。

教学重点：学会通过观察、比较、排序解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：小动物运动会课件、小动物玩偶、测量工具（尺子、绳子等）。

2. 学具：每组一套小动物玩偶、测量工具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小动物运动会课件，引导幼儿观察并讲述小动物们在运动会中的表现。

2. 例题讲解（10分钟）（1）比较小动物们的高矮、长短。

（2）引导幼儿用测量工具验证比较结果。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行实践活动，让幼儿用测量工具比较高矮、长短。

4. 小组讨论与分享（5分钟）六、板书设计1. 板书《小动物运动会》2. 板书内容：（1）比较：高矮、长短（2）排序：从高到矮、从长到短七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，观察家里的小动物玩具，比较高矮、长短，并记录下来。

（2）用测量工具测量自己的身高，并与家人进行比较。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小动物运动会这一实践情景，让幼儿学会了比较高矮、长短，并能够运用测量工具进行验证。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和描述，提高他们的表达能力和观察能力。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索其他比较方法，如重量、容量等。

（2）组织幼儿进行小动物运动会比赛，提高他们的合作能力和竞技精神。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的把握。

4. 教具与学具的准备。

幼儿园中班数学《小动物运动会》PPT课件目录•课程介绍与目标•动物角色及特点•运动项目与数学应用•数学游戏与互动环节•数学知识巩固与拓展•课程总结与反馈PART01课程介绍与目标《小动物运动会》背景描述一个虚构的小动物王国，其中的小动物们决定举办一场盛大的运动会。

运动会涵盖了各种有趣的比赛项目，旨在通过游戏的方式教授数学概念。

小动物们积极参与，每个动物都代表一个数字或数学概念，使学习变得生动有趣。

010204数学教学目标教授基本的计数技能，如数数和数的顺序。

引入简单的加减法概念，通过运动会的比赛项目进行演示。

培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。

激发幼儿对数学的兴趣，鼓励他们主动探索和发现数学中的奥秘。

03展示课件标题和背景图像，激发幼儿的兴趣。

封面页列出课件的主要部分和页码，方便导航和回顾。

目录页简要介绍课程背景、目标和教学方法。

课程介绍展示每个小动物代表的数字或数学概念，帮助幼儿建立直观联系。

数字与动物对应比赛项目介绍互动练习通过动画和图片展示运动会中的各项比赛，解释其中蕴含的数学原理。

提供一系列与课程内容相关的练习题，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

030201总结与回顾回顾本课的主要内容，帮助幼儿形成对新知识的整体认识。

拓展资源提供一些额外的学习资源和活动建议，供家长和老师在课后使用。

PART02动物角色及特点小狗小猫小兔小鸡不同动物角色介绍01020304忠诚勇敢，是人类的忠实伙伴，有很强的奔跑能力。

灵活机敏，擅长跳跃和攀爬，有很强的平衡感。

可爱温顺，跳跃能力出众，是田径场上的优秀选手。

勤奋努力，虽然速度不快，但有着坚韧不拔的精神。

小狗小猫小兔小鸡动物运动特长展示擅长奔跑和接力赛，能迅速穿越障碍。

跳跃能力出众，能在跳远和跳高项目中取得优异成绩。

善于攀爬和跳高，能轻松跳过各种高度。

虽然速度较慢，但在耐力赛和竞走项目中能展现出不俗的实力。

通过比较不同动物的数量，学习数数及数量的概念。

数量关系探讨动物在运动会中的距离和速度关系，引入简单的数学运算。

中班数学《动物运动会》课件一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章《有趣的图形和数字》第三节《动物运动会》。

教学内容主要包括：通过情景引入，让学生认识数字110，并能够进行简单的数数和计数；利用动物运动会的故事，让学生掌握加法和减法的基本概念，并能解决简单的数学问题。

二、教学目标1. 让学生能够熟练地数数和认识数字110，培养学生的数感。

2. 使学生了解加法和减法的概念，并能够解决简单的实际问题。

3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。

三、教学难点与重点1. 教学重点：数字110的认识，加法和减法的基本运算。

2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物运动会课件、数字卡片、动物图片、计算器。

2. 学具：学生用书、练习本、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物运动会的课件，引导学生观察并讲述故事情境，引出数字和加法、减法的概念。

（1）观察课件，让学生说出自己认识的数字。

（2）教师讲解故事情境，引导学生关注数字的变化。

2. 新课讲解：（1）教师通过课件展示，让学生认识数字110，并学会数数。

（2）利用动物运动会的故事，引导学生理解加法和减法的概念。

（3）通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握加法和减法的运算方法。

3. 动手操作：（1）让学生用数字卡片进行数数和排序。

（2）学生分组，每组用动物图片进行加法和减法的运算练习。

（2）拓展延伸：让学生举例说明生活中遇到的加法和减法问题。

六、板书设计1. 数字110的认识2. 加法、减法的概念及运算方法3. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：（1）数数：从1数到10，再从10数到1。

（2）填空题：根据数字卡片，完成下面的加法和减法运算。

（3）应用题：运用所学知识，解决生活中的实际问题。

2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸本节课通过动物运动会的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

中班数学《动物运动会》课件一、教学目标1.让学生通过观察、操作、探索等数学活动，感知并理解动物运动会的数学元素，培养对数学的兴趣。

2.让学生能够运用简单的数学语言描述动物运动会的场景，提高学生的数学表达能力。

3.培养学生与他人合作、交流的能力，增强团队意识。

二、教学内容1.认知动物运动会的各种项目，如跑步、跳远、投掷等。

2.学习数字1-10的排序和比较大小。

3.学习简单的加法和减法运算。

三、教学准备1.动物运动会的课件，包括各种动物项目的图片和视频。

2.数字卡片1-10。

3.动物运动会的道具，如小旗、奖牌等。

四、教学过程1.导入：教师向学生展示动物运动会的课件，引导学生观察各种动物项目的图片和视频，激发学生的兴趣。

2.新课呈现：教师引导学生学习数字1-10的排序和比较大小，让学生通过观察动物运动会的场景，找出其中的数字，并进行排序和比较。

3.活动一：教师组织学生进行动物运动会的模拟活动，让学生亲身体验各种动物项目，感受运动的乐趣。

4.活动二：教师引导学生学习简单的加法和减法运算，让学生通过动物运动会的场景，进行加法和减法运算的练习。

5.总结与拓展：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生用自己的语言描述动物运动会的数学元素。

同时，教师可以提供一些拓展性的问题，让学生进行思考和讨论。

五、教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对数学活动的兴趣和积极性。

2.评价学生在活动中的表现，如观察、操作、探索等能力。

3.收集学生的作业和作品，评价学生对数字排序、比较大小、加法和减法运算的掌握程度。

六、教学建议1.在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

2.教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。

3.教师应充分利用动物运动会的课件和道具，创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

1.导入：导入环节是激发学生学习兴趣的关键。

教师可以通过展示生动的动物运动会图片和视频，吸引学生的注意力，让学生对教学内容产生浓厚的兴趣。