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第七章小结与思考（教案）
【教学目标】
1. 回顾、交流本章所学知识，并能用自己喜欢的方式进行梳理，使所学知识系统化；
2. 回顾、思考本章所渗透的数学思想方法，初步培养学生的统计意识和统计推断能力；
1．进行下列调查：①了解全班所有学生100米短跑的成绩；②调查某市中学生双休日是如何安排的；
③对量子科学通讯卫星上某种零部件的调查；④调查某城市居民收看江苏卫视的时间；⑤对各厂家生产的电池使用寿命的调查；⑥质量技术监督部门调查某种电子产品的质量；⑦企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查；⑧了解全国快递包裹产生包装垃圾的数量；⑨调查市场上某种白酒塑化剂的含量；⑩对乘坐飞机的旅客是否携带违禁品的调查.在这些调查中，适合作普查的是，适合作抽样调查的是．
2．学校为了调查本校八年级学生的体重情况，在该年级的20个班中每班抽取了10名同学进行体重测量．在这项调查中，总体是，个体是，样本是，样本容量是__________．
3．在一块试验田抽取1000个小麦穗，考察其长度，从频数分布表中看到数据在5.75～6.05厘米之间的频数为360，于是可以估计这块试验田里长度为5.75～6．05厘米之间的麦穗约占 %．4．某锻炼小组男生引体向上测试的数据统计如下(单位：次数)：7，10，6，5，14，9，5，12，11，10，8，13，10，8，11，9，10，12，9，11，7，8，7，6，9．次数在8.5～12.5范围内的频数是，频率是．
5．在30个数据中，最小值是31，最大值是98，若取每组终点值与起点值的差为8，可将这些数据分成组．
6、某校毕业生今年体育测试中，抽取男、女学生各15人进行体育成绩复查测试，下列叙述中，正确的是（）A．该校所有毕业班学生是总体B．所抽取的30名学生是样本
C．样本容量是15 D．个体指的是该校毕业班每一个学生的体育测试成绩7、对某班60名同学的一次数学测试成绩进行统计，若频数分布直方图中80.5～90.5这一组的频数是18，则该班的学生这次数学测验成绩在80.5～90.5分之间的频率是（）A．0.8 B．0.4 C．0.35 D．0.3
8、下列说法中，不正确的是（）A．为了清楚地反映出数量的增减变化，宜选择折线统计图
B．为了清楚地反映你的各科成绩，宜选择条形统计图
C．为了清楚地反映各年级人数同全校人数之间的关系，宜选择扇形统计图
D．为了清楚地反映各部分在总体中所占比例，宜选择条形统计图
人均收入每年比上年增长率（%）
11.9
13.3
5.6
6.4
4.2
→
↑
2005
2004
2003
2001
15
12
9
6
3
9、观察市统计局公布的“十五”时期重庆市农村居民人均
列说法正确的是（）A．2003年农村居民人均收入低于2002年
B．农村居民人均收入比上年增长率低于9%的有2年
C．农村居民人均收入最多时2004年
D．农村居民人均收入每年比上一年的增长率有大有小，
但农村居民人均收入在持续增加
10、如图是某单位职工年龄(取整数)的频数分布直方图(每组数据包括起始点、不包括终点)，根据图中提供的信息，回答下列问题：
(1)该单位共有人；
(2)不小于38岁但小于44岁的职工数占职工总人数的百分比是；
(3)如果42岁的职工有4人，那么年龄在42岁以上的职工有人.
11、某电台“市民热线”对上周内接到的热线电话进行了分类统计，得到的统计信息如图所示，其中有关房产城建的电话有30个，请你根据统计图的信息回答以下问题：
(1)道路交通热线电话是多少个，占总数百分比是多少？
(2)上周“市民热线”接到有关环境保护方面的电话有多少个？
(3)据此估计，除环境保护方面的电话外，“市民热线”今年
(按52周计算)将接到的热线电话约多少个？
(4)为了更直观显示各类“市民热线”电话的数目，你准备采用统计图．
12、根据北京市统计局公布的2000年、2005年北京市常住人口相关数据，绘制统计图表如下：
年份
大学程度人数
(指大专及以上)
高中程度人数
(含中专)
初中程度人数小学程度人数其它人数2000年233 320 475 234 120
2005年362 372 476 212 114
(1)从2000年到2005年北京市常住人口增加了多少万人？
(2)2005年北京市常住人口中，少儿(0～14岁)人口约为多少万人？
(3)请结合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的状况，谈谈你的看法．
