北京大学生物理试验竞赛网站-北京交通大学

第30届全国部分地区大学生物理竞赛比赛简介第30届全国部分地区大学生物理竞赛是一个面向全国部分地区大学生物理爱好者的比赛，旨在促进大学生对物理学的学习和研究，培养他们的科学研究能力和创新精神。

比赛内容广泛，包括理论知识考核、实验操作、综合分析和创新设计等。

比赛时间和地点本届比赛将于2021年10月15日至17日在北京市举行。

比赛地点为北京市某一高校的物理实验室和教室，为了保障比赛的公平公正，各参赛队伍将会在现场进行实时监控和考核。

比赛组织和规则本届比赛由全国部分地区高校物理学会联合举办，比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将通过线上方式进行，考生需要在规定时间内完成一系列的选择题和计算题，以及提交理论分析和创新设计的报告。

经初赛筛选出的前100名队伍将进入决赛，参加现场实验操作和综合分析。

比赛的评分将综合考虑参赛队伍在各个环节的表现，包括理论知识掌握程度、实验操作技巧、综合分析能力和创新设计水平等。

评委将根据评分标准，对参赛队伍进行排名和评奖。

比赛内容本次竞赛的题目将紧密结合大学物理课程内容，涵盖力学、热学、电磁学、光学、量子力学等多个领域。

参赛队伍需要通过理论知识考核、实验操作以及综合分析来展示自己的物理学水平。

比赛包括以下几个环节： 1. 理论知识考核：参赛队伍需要回答一系列选择题和计算题，检验他们对物理理论的掌握程度。

2. 实验操作：参赛队伍需要在规定时间内完成若干实验操作，包括使用仪器设备和进行数据处理分析等。

3. 综合分析：参赛队伍需要针对所给实验数据进行综合分析，解答与实验相关的问题。

4. 创新设计：参赛队伍需要依据所学的物理知识和研究方法，选择一个自己感兴趣的物理问题，并进行创新性设计实验或解决方案。

比赛奖项本届比赛设立了以下奖项： - 一等奖：前10%的队伍将获得一等奖，并获得奖金2000元。

- 二等奖：前30%的队伍将获得二等奖，并获得奖金1000元。

- 三等奖：前60%的队伍将获得三等奖，并获得奖金500元。

北京市大学生物理实验竞赛方案附件2：北京市大学生物理实验竞赛方案在成功举办和两届北京市大学生物理实验竞赛的基础上，根据市教委《关于印发北京市大学生学科竞赛管理办法的通知》（京教高办〔〕2号）精神，我委决定委托北京交通大学承办北京市大学生物理实验竞赛。

为保证比赛公平顺利进行，制定本方案。

一、竞赛目的举办大学生物理实验竞赛是为了激发大学生对物理实验的兴趣与潜能，使学生广泛参与到物理实践中来；在实践中培养、提高大学生的创新能力、实践能力和团队协作意识；促进物理实验教学改革，不断提高大学物理实验教学的质量，为高素质人才培养奠定基础。

二、竞赛主题与内容（一）本次竞赛共设4个题目，详见北京市大学生物理实验竞赛题目。

（二）竞赛方式及要求 1.每组参赛选手限选其中一个题目在本校进行准备并完成全部实验。

实验所需设备及费用由各校自行解决，所需通用仪器和特殊需要的仪器，请提前通知竞赛秘书组。

2.参赛学生须预先提交《北京市大学生物理实验竞赛项目说明》及《北京市大学生物理实验竞赛推荐教师初评表》。

竞赛时，参赛队伍需携带参赛作品，当场操作或陈述论文，并进行答辩。

3.参赛作品应力求做到原理明确,装置简便且易于操作,方法巧妙且手段新颖、有特色，现场操作规范，测量结果准确，陈述清晰，回答问题正确。

三、报名与参赛（一）参赛条件参赛对象为在京各类普通高等学校秋季学期在校本科大学生。

（二）报名方式1.请参赛学校将报名信息表，于7月2日前报送竞赛组委会办公室。

2.学生参赛报名由各高校统一组织，每校限报6个队（论文组为2队或以上者，可报7队），每队不超过3名学生。

3.学生参赛报名截止日期为10月30日，由学校统一将电子版发至联系人信箱。

四、竞赛时间及地点竞赛定于11月14日在北京交通大学举行。

11月7日参赛人员可到竞赛现场熟悉环境或预作。

五、奖励竞赛设立一等奖、二等奖、三等奖若干项，按4个题目分组评奖；同时对参赛学校设立优秀组织奖。

北京市大学生物理实验竞赛章程第一章总则第一条宗旨北京市大学生物理实验竞赛是市教委主办的大学生学科竞赛。

北京市教育委员会关于举办2021年北京市大学生物理实验竞赛等6项学科竞赛的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2021.11.23
•【字号】京教函〔2021〕658号
•【施行日期】2021.11.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】失效
•【主题分类】高等教育
正文
北京市教育委员会关于举办2021年北京市大学生物理实验竞
赛等6项学科竞赛的通知
京教函〔2021〕658号各普通高等学校：
为贯彻落实中共北京市委、北京市人民政府《关于统筹推进北京高等教育改革发展的若干意见》精神，积极营造有利于创新创业人才成长的文化氛围，强化实践育人，深化创新创业教育改革，市教委决定举办2021年北京市大学生物理实验竞赛等6项学科竞赛，现将有关竞赛方案印发给你们，请根据学校实际情况，在做好疫情防控工作的情况下，按照竞赛要求积极组织学生报名参加。

附件：
1.2021年第十四届北京市大学生物理实验竟赛方案
2.2021年北京市大学生工程设计表达竞赛暨第十五届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产
品信息建模创新大赛北京赛区选拔赛方案
3.2021年北京市大学生人文知识竞赛方案
4.2021年北京市大学生ERP管理会计应用决策大赛竞赛方案
5.2021年北京市大学生工程实践与创新能力大赛竞赛方案
6.2021年北京市大学生动漫设计竞赛方案
北京市教育委员会
2021年11月23日。

2024年全国大学生物理实验竞赛策划方案第一章：引言2024年全国大学生物理实验竞赛是一项旨在鼓励和促进大学生对物理实验的研究和实践能力的比赛。

本竞赛的目标是为参赛学生提供一个展示其物理实验技能和创新能力的平台，并推动大学生物理实验研究的发展。

本文将提出关于2024年全国大学生物理实验竞赛的策划方案，包括竞赛目标、竞赛内容、组织架构、评审标准等。

第二章：竞赛目标2.1 促进大学生对物理实验的兴趣和研究能力的培养。

2.2 提高大学生的物理实验技能和科学研究能力。

2.3 推动大学生物理实验研究和创新项目的发展。

2.4 培养大学生团队合作精神和创新意识。

第三章：竞赛内容3.1 实验题目的确定在竞赛开始前，组委会将确定3个具有挑战性和创新性的实验题目。

这些题目将涵盖物理实验的多个领域，例如力学、电磁学、光学等。

3.2 实验器材和材料准备组委会将统一提供实验所需的器材和材料，并保证其质量和数量的充足性。

参赛学生可以在竞赛当日前对器材进行熟悉和测试。

3.3 实验时间和要求参赛学生将有规定的时间来完成实验，并根据实验要求进行相关实验操作。

实验的要求将涉及实验步骤、数据采集与分析、实验结果等。

第四章：组织架构4.1 组委会组委会将由教育部、全国大学物理学教学研究会等组成，负责制定竞赛规则、题目选择、组织协调、评审等各项工作。

4.2 高校分赛区组织各参赛高校将设立本校的分赛区组织，负责选拔参赛队伍、组织训练以及承担本校及周边高校的初赛工作。

4.3 决赛组织决赛将由组委会统一组织，邀请各赛区的获奖队伍参加。

决赛将设置专业组和非专业组，以鼓励各类高校的学生参与。

第五章：评审标准5.1 实验设计与操作考察实验设计的合理性、实验操作的规范性以及实验器材的运用能力。

5.2 数据处理与结果分析考察数据的采集准确性、处理方法的正确性以及结果分析的合理性。

5.3 实验报告撰写考察实验报告的整体结构、组织能力以及结果的准确性和详尽程度。

北交大物理演示实验报告北交大物理演示实验报告一、引言在物理学的学习过程中，实验是不可或缺的一部分。

通过实验，我们可以直观地观察到物理现象，并验证理论模型的正确性。

本次实验是在北交大物理实验室进行的一系列物理演示实验，旨在帮助学生更好地理解和掌握物理学的基本概念和原理。

二、实验一：牛顿摆牛顿摆是一个简单而重要的物理实验，通过摆的运动来研究力学中的重力和周期运动。

在实验中，我们通过调整摆的长度和质量，观察摆的周期与摆长的关系。

实验结果表明，摆长越大，周期越长，这符合摆的周期公式T=2π√(L/g)，其中T为周期，L为摆长，g为重力加速度。

三、实验二：杨氏模量杨氏模量是描述固体材料弹性性质的重要参数。

在实验中，我们使用一根细长的金属丝，通过悬挂不同负重来测定其伸长量。

根据胡克定律，应力与应变成正比，即F/A=EΔL/L0，其中F为受力，A为横截面积，E为杨氏模量，ΔL为伸长量，L0为原始长度。

通过实验数据的处理和计算，我们可以得到金属丝的杨氏模量。

四、实验三：光的折射光的折射是光学中的重要现象，也是实验室中常见的实验之一。

在实验中，我们使用一个透明的均匀介质，如玻璃，观察光线从空气进入介质后的折射现象。

根据斯涅尔定律，光线在两个介质界面上的入射角和折射角之间满足n1sinθ1=n2sinθ2，其中n1和n2分别为两个介质的折射率，θ1和θ2分别为入射角和折射角。

通过实验，我们可以验证斯涅尔定律，并计算出介质的折射率。

五、实验四：电磁感应电磁感应是电磁学中的重要现象，也是实验室中常见的实验之一。

在实验中，我们使用一个线圈和一个磁铁，通过改变磁铁与线圈的相对运动来观察感应电流的产生。

根据法拉第电磁感应定律，当磁通量发生变化时，线圈中将会产生感应电流。

通过实验，我们可以验证法拉第电磁感应定律，并研究感应电流与磁通量变化的关系。

六、实验五：声音的共振声音的共振是声学中的重要现象，也是实验室中常见的实验之一。

在实验中，我们使用一个空气柱和一个音叉，通过调节空气柱的长度来观察共振现象。

中国大学生物理学术竞赛简介中国大学生物理学术竞赛（China Undergraduate Physics Tournament，简称CUPT），是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists’Tournament，简称IYPT）的模式创办的国内全国性赛事，该项活动得到了教育部的支持，并被列入中国物理学会物理教学指导委员会的工作计划，是实践国家教育中长期发展规划纲要的重要大学生创新竞赛活动之一。

CUPT以汉语为工作语言，由CUPT组委会组织实施，国内高校承办，本科学生参与，是一项以团队辩论和对抗为形式的物理竞赛。

它以培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力为根本理念。

参赛者根据给定的开放性物理问题进行研究，查找和设计与问题相关的基本知识、实验方案，并就解决问题的基本知识、理论分析、实验方案、结果讨论等进行辩论。

竞赛摆脱应试教育的模式，体现知识学习与探索实践相结合，物理学与日常生活相结合，学术能力与人际交往能力相结合，个人与团队合作相结合的理念，给国内本科教学注入了新鲜的气息和活力。

比赛为各高校之间进行交流、共同探讨高素质物理人才的培养模式提供了一个很好的平台，既可以纳入国家理科基地的能力培养项目，也可以在我国“拔尖人才培养计划”实施过程中起到非常大的推动作用。

CUPT以其独特的竞赛模式和理念吸引了越来越多的知名高校和物理精英参与，并已成为国内具有重要影响力的大学生物理竞技赛事之一。

顾问委员会编辑杨国桢（中国科学院院士，中国科学院物理研究所）葛墨林（中国科学院院士，陈省身数学研究所）赵光达（中国科学院院士，北京大学理论物理研究所）朱邦芬（中国科学院院士，清华大学高等研究院）邢定钰（中国科学院院士，南京大学物理系）张杰（中国科学院院士，上海交通大学物理系）竞赛委员会主席：许京军秘书长：李川勇委员单位（按单位英文字母顺序排序）：北京大学、北京师范大学、大连理工大学、电子科技大学、国防科技大学、吉林大学、军事交通学院、华东理工大学、华东师范大学、华中科技大学、兰州大学、内蒙古大学、南京大学、南京师范大学、南开大学、清华大学、上海交通大学、山西大学、台湾师范大学、同济大学、武汉大学、西北大学、浙江大学、中国科技大学。