第18课冷战中的热战.doc

冷战中的热战——1961-1975年美越战争自1947年美国杜鲁门主义出台以来，以美国为首的西方资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家两个阵营开始了为期44年的冷战，即除直接战争外，在经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各方面都处于对抗状态。

美苏纷纷划分势力范围，南北朝、东西德、南北越等，都是其竞相划分的结果。

其中美越战争则是冷战政策下、美国为谋取在越利益而进行的的一次真刀真枪的“热战”，又称第二次印度支那战争。

此战是二战以后美国参战人数最多、影响最重大的战争并且是美国史上唯一打输的一次战争。

美越战又被称为抗美救国战争，即以胡志明为领导的越南民主共和国（北越）和越南南方民族解放阵线联合反抗美国和越南共和国（南越）的统一战争。

在冷战的环境中，美国总统艾森豪威尔开始将东南亚国际联盟看成冷战中潜在的关键战场，美国政府害怕资本主义民主选举将使社会主义的影响进入越南共和国政府，因此越南共和国得到美国的支持，吴庭艳在越南共和国实行自由、民主、法治的资产阶级开明执政，这也使越南民主共和国走上推翻越南共和国之路。

1959年越南共产党中央委员会决定武装推翻越南共和国，并派遣大量军事人员前往越南共和国组织武装颠覆。

1960年越南反政府武装·越南南方民族解放阵线成立，它由支持推翻越南共和国政府的各组织组成，实际上由越南共产党中央委员会控制。

同年中苏关系破裂，中国和苏联都需要在国际共产主义运动中树立自己的形象，因而都积极支持越南民主共和国对越南共和国进攻。

而此时执政的美国总统肯尼迪则认为“如果美国从亚洲撤退，就可能打乱全世界的局势”，这场中南半岛的战争，也成为冷战当中唯一的实战。

至此，美国逐步介入越南战争，在越南问题上显示出美国的力量和对抗社会主义阵营的决心。

政治上的腐败导致越南共和国总统吴庭艳的政府民心丧尽，无力阻止越南反政府武装·越南南方民族解放阵线扩大势力。

1961年5月为了进一步帮助越南共和国总统吴庭艳的政府，美国总统肯尼迪派遣一支美国国防军特种部队进驻越南共和国，开启了美国国防军战斗部队进入越南的先河。

一.朝鲜战争（1950~1953）1.背景：（1）二战后，朝鲜半岛分裂成朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家.（2）两个政府间不断发生矛盾冲突，1950.6爆发大规模内战（3）美国操纵联合国组织“联合国军”干涉朝鲜，第七舰队开进台湾海峡，插手中国内政，阻止中国解放台湾2.经过：战争初期朝鲜人民军进展顺利，后来美国在仁川登陆占领汉城，越过“三八线”侵占平壤，轰炸中国边境地区.中国政府抗议和警告无效，应朝鲜请求，1950.10派出志愿军开赴朝鲜前线.3.结果：1953.7交战双方在板门店签署停战协定（边谈边打），朝鲜战争结束（以“三八线”为界南北分裂）4.影响：（1）朝鲜战争是二战后第一次大规模的国际性局部战争，同时也是冷战中的热战，是冷战的产物（2）体现了中国人民维护正义，反对强权的精神，打破了美国不可战胜的神话，朝鲜人民保卫了国家安全p.s：克拉克：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官布莱德利：在错误的地点，错误的时间，打的一场错误的战争二.越南战争（1961~1975）.1.背景：（1）二战后，胡志明为主席的越南民主共和国开展了抗击法国军队侵略的斗争，1954年越南与法国达成协议，以北纬17°作为临时军事分界线.（2）1955年在美国的扶植下，南越成立了越南民主共和国，吴庭艳担任总统，越南分裂局面正式形成（3）南越人民掀起反抗吴庭艳政权，要求祖国统一的斗争，并得到越南北方的支援2.经过：1961年美国派遣美军“特种部队”进入南越，开始了12年的侵越战争1964年美国扩大战争，大规模派兵作战，南打北炸，战争从“特种战争”进入“局部战争”3.结果：1973年，双方在巴黎停战协定上签字.1975年解放南越p.s：“最肮脏的战争”4.胜利原因：（1）越南人民团结一心的反抗斗争（2）苏联，中国：社会主义国家援助（3）美国国内民众日益部门，反战情绪日益高涨（4）越南人民的斗争是正义的战争（5）越南采取了正确的战术。

“冷战”中的“热战”学科核心素养1、时空观念：对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。

2、史料实证：对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。

3、历史理解：将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。

4、历史解释：以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

5、历史价值观：对历史的事实判断与价值判断的辩证统一，是从对历史真实和历史意义的追求中凝练出来的价值取向。

选定研究篇目教材版本所属章节选定课题岳麓版选修三第18课“冷战”中的“热战”教材分析本课是第五单元“烽火连绵的局部战争”的第一课，因此本课的一个主要任务是阐述“冷战”与局部战争的关系。

引导学生认识，在“冷战”格局下朝鲜战争和越南战争这些局部战争对全球政治格局的影响。

教学内容包括“朝鲜战争”和“越南战争”两部分。

学生分析学生们通过第一、第三单元的学习已经对战争，特别是大规模战争的产酷性有了较深刻的认识，并认识到“战争会对国际关系产生影响的规律”有比较深刻的了解。

通过第四单元：雅尔塔体制下的“冷战”与和平的学习对“冷战”有了认识，因此也便于我们学习并认清“冷战”与“热战”的关系。

重难点分析教学重点：朝鲜战争和越南战争爆发的背景及影响教学难点：“冷战”与“热战”的关系拟定核心素养教学目标目标设定解说目标一：时空观念：通过对朝鲜战争的讲解，培养学生的历史时空观主要通过对朝鲜战争期间不同阶段的军事地图来加深学生时空观念的认识。

目标二：史料实证：通过展示战争期间的革命歌曲来营造历史情景，使同学们感受朝鲜战争期间中国各阶层的精神面貌，从而有助于理解一穷二白的中国如何可以把头号资本主义美国赶回三八线。

主要通过展示革命歌曲《中国人民志愿军军歌》、《英雄赞歌》、《我的祖国》来营造历史氛围，感悟历史。

目标三：历史理解：通过对朝鲜战争背景的分析，理解中国人民志愿军出兵朝鲜的意义。

主要通过展示，甲午战争、日俄战争、九一八事变军事战争地图，以及介绍东北平原在我国国民经济中的地位来来理解中国人民志愿军出兵的必要性，通过“冷战”来分析其国际背景。

冷战阴影下的局部热战导入：1947年3月杜鲁门主义提出，美国政府在政治上公开地反苏反共，标志着美苏之间的冷战正式开始。

在冷战中，美苏之间没有直接发生战争，但由于双方争夺激烈，在局部地区出现了非直接对抗的热战，可知热战与冷战是什么关系？热战是冷战加剧的产物。

全球冷战局面下局部热战的代表是发生于亚洲的朝鲜战争和越南战争。

接下来我们就分别学习朝鲜战争和越南战争。

一、朝鲜战争朝鲜战争起初是朝鲜半岛内部朝鲜与韩国两个社会制度对立的政权之间的战争，是朝鲜内战。

此后美国、中国等18个国家也以不同程度地卷入这场战争，朝鲜内战演变为一场国际性局部战争。

可以说，朝鲜战争是由朝鲜内战演变而成的一场国际战争。

朝鲜战争爆发的背景即朝鲜内战爆发的背景，背景是在美苏冷战作用下朝鲜半岛分裂为南北两个对立政权。

1、朝鲜战争爆发的背景（1）二战后美苏以北纬38度线作为受降分界线，形成南北两个占领区。

首先是二战后美苏以北纬38度线作为受降分界线，形成南北两个占领区。

日本于1910年正式吞并朝鲜半岛，进行殖民统治。

1945年8月，日本宣布无条件投降，美国与苏联商定：在朝鲜半岛以北纬38度线作为美苏接受日本投降的军事分界线：38度纬线以南美国接受日本投降，38度以北苏联受降。

美苏军队以北纬38度线为界分别进入朝鲜南部和北部，接受日军投降，形成南北两个占领区。

南北占领区的出现实质是美苏划分势力范围的结果。

（2）在美国、苏联的分别支持下，1948年朝鲜半岛出现了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两个对立的政权。

后来1948年，在美国、苏联的分别支持下，朝鲜半岛分裂为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两个对立的政权。

其中1948年8月，在美国扶植下，朝鲜南部成立以李承晚为总统的大韩民国，首都汉城；9月，在苏联支持下，朝鲜北部成立以金日成为首相的朝鲜民主主义人民共和国，首都平壤。

朝鲜半岛出现了两个对立政权。

朝鲜南北两个政府都想以武力统一朝鲜半岛，双方不断发生矛盾冲突，仅1949年，“三八线”上的武装冲突就超过千次。

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了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。

一、朝鲜战争【A级了解】1、背景：⑴二战的后东西两大阵营对峙。

⑵苏联与美国在欧亚大陆划分势力范围，分别扶植建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两大对立政权。

此后，为朝鲜的统一问题，南北朝鲜展开了更加激烈的斗争。

⑶美国推行霸权主义政策，视社会主义阵营为最大的障碍,决不容许对方势力扩张：2、概况：内战——国际性战争朝鲜内战（1950年6月25日）国际性战争：美国插手（1950年6月27日）美国为什么要插手朝鲜战争？（1）仁川登陆（1950.9.15）（2）中国援朝（1950年10月19日）（3）边打边谈（1950年7月10日）上甘岭战役（1952.10.14）（4）停战协定（1953年7月）在板门店正式签署停战协定3、结果及原因：朝鲜、中国；以“38线”为界，南北分裂投入兵力：双方投入总兵力300万，联合国军120万；中朝方面188万，朝鲜45万，志愿军130多万。

美国共投入了三分之一的陆军、五分之一的空军和二分之一的海军，支出二百亿美元的直接战费，使用了除原子弹以外的一切现代化武伤亡：志愿军战斗伤亡36万，非战斗伤亡41万。

朝鲜人民军作战伤亡26万人，中朝方面共损失100万。

中国有14万英雄儿女长眠在异国他乡。

美国的朝鲜战争纪念碑上显示的伤亡失踪被俘总计：美军172847，联合国军2256523，总计：2429370。

阵亡：美军54246，联合国军628833，合计：683079；失踪：美军8177，联合国军470267，合计：478444；被俘：美军7140，联合国军92970，合计：100110；受伤：美军103284，联合国1064453，合计：1167737。

4、评价：“冷战”产物；问：如何理解朝鲜战争与“冷战”的关系？从战争起因看：是“冷战”的产物(美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物,要遏制苏联)；从战争过程看：内战→国际性局部战争,是“冷战”中的热战（在亚洲的发展）；从战争结果看：加剧了朝鲜半岛的分裂局面,体现了两种社会制度较量的势均力敌。