平面向量基本定理

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时间:2018年5月14日 必修4第二章 平面向量
第6课时 平面向量基本定理、正交分解与坐标表示
学习目标:理解平面向量基本定理及其意义,会利用它解决简单问题 理解平面向量的正交分解及坐标表示
体会数形结合思想、转化思想
学习过程: 一、平面上给定两个不共线向量1e 、2e ,那么该平面上的任意一向量a 可否用1e 、2e 的代数和表示?向量还可有其他表现形式吗?
1.数乘运算的意义是什么?
2.你能叙述共线向量定理吗?该定理有何作用?
3.平面上给定两个不共线向量1e 、2e ,试作出向量31e +22e 、1e -22e !该平面上的任意一向量a 可否用1e 、2e 的代数和表示?如果可以,这种表示形式有多少种?
4.若1e 、2e 不共线,且x·1e +y·2e =a·1e +b·2e ,从中你可得到什么结论?
5.向量的夹角如何定义?
6.力的正交分解是什么意思?一个向量可否正交分解?
7.在平面直角坐标系中,每一个点都可用一对有序实数表示,对直角坐标平面内的每一个向量,可否用坐标表示?如果可以,怎样表示?
二、案例分析
1.在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,且AB=2CD ,E 、F 分别是CD 、AB 的中点,设AD =a ,AB =b ,试用a 、b 为基底表示向量BC 、EF 。

2.如图,在ΔABC 中,点A 、C 在x
轴上,AB=4,∠BAC=30°,求向量AB 的
坐标。

3.已知不共线的三个向量a 、b 、c 两两的夹角都为120°,且|a |=1,|b |=2,|c |=3,求a +b +c 与a 的夹角。

三、总结性思考
1.基本定理内容是怎样的?有什么作用?
2.平面向量在什么情况下可以用坐标表示?
四、课后作业
1.如图,在ΔABC 中,设AB =a ,AC =b ,已知CN =41CA ,CM =43CB ,试以为a 、b 基底表示MN 。

2.已知O 是坐标原点,|OA |=43,|AB |=4,点A 、B 在第二象限,∠xOA=120°,AB 与x 轴的夹角为30°,求点A 、点B 以及向量AB 的坐标。

五、再思考。