《12假如没有灰尘》22.PPT课件

长分析，导致这种情况的原因，除了空调 环境下空气湿度、温度的改变容易引起人 体不适外，还有可能是由于空调长期不清 洗而积存了大量灰尘、污垢，这些灰尘又 含有霉菌、螨虫等细菌，人体吸入这些带 细菌的空气后，呼吸道容易受刺激而出现 胸闷、头晕、肠胃不适的症状。有些空调 的灰尘还含有军团菌，可能引致肺部感染 ，甚至是肺炎。
灰尘的“耀武扬威”
• 一位长期从事微机操作的小姐倾诉 了她的苦恼：由于脸上起了红斑， 她到沈阳的一家医院就诊，医生告 诉她这是由于电脑屏幕产生的静电 吸引了大量悬浮的灰尘，使面部受 到刺激引起的。
灰尘的“耀武扬威”
• 今年入夏以来，由于“叹”空调引起感冒发烧 前来求诊的患者，每月多达300多例。陈所
12、假如没有灰尘
“假如没有灰尘”！世界会变得怎样？更好还是变 坏？我们快去一探究竟吧！
目录
1 作者简介 2 有关灰尘的图文 3 学习生字 4 生词解释 5 近义词、反义词、多音字、形近
字 6 我的最终结论
作者一点通——周元桂
•周元桂，女(1923~2019），国籍 中国，户籍湖北，作品《文体论》. 《金枝》.《假如没有灰尘》
近义词、反义词
• 近义词：
• 讨厌—厌恶 干枯—干涸
• 反义词：
• 讨厌—喜欢 削弱—增强
削弱—减弱 稳定—稳固 生息—生活 尘埃—灰尘
健康—疾病 危害—维护 稳定—波动 柔和—猛烈
•
多音字
• 晕 yùn （日拂晕）
yūn （晕倒）
•散
sǎn
（散射） 强
sàn （失散）
fú （拂拭）
bì（拂士）
•代表作：《假如没有灰尘》 被选 入人教版小学5年级上册语文书第 三单元第12课，是略读课文。

静电吸引了大量悬浮的灰尘，使面部受到刺激
引起的。
空调长期不清洗而积存了大量灰尘，这些
灰尘又含有霉菌、螨虫等细菌，人体吸入这些
带细菌的空气后，呼吸道容易受刺激而出现胸
闷、头晕、症状。有些空调的灰尘还含有军团
菌，可能引致肺部感染，甚至是肺炎。
6
•有碍环境卫生，危害人体健康。 灰尘对人类的危害极深，
人们渴望没有灰尘该多好呀! 假如真的没有灰尘,
•2、•假如大气中没有灰尘，强烈的阳光 将_•使__人__无__法__睁__开__眼__睛____ •其原因是 ••因_—•阳_而_—光_变_—经_得_—过_柔—_灰_和—_尘_。—的—反，—射—，—强—度—大—大—削弱
0
•3 •假如大气中没有灰尘，天空将变
、
••_始_终蔚蓝色。
成 其原因是
•灰尘不加选择地散射七色阳光。
12《假如没有灰尘》PPT课 件98983
2
3
4
•
...会积累大量的灰尘,螨虫,霉菌
5 威”
根据一项调查显示：市场上25％的影碟机
返修品故障原因是由灰尘引起。在北方干燥、
沙尘严重的地区，以及重污染城市，这一比例
就更高。
一位长期从事微机操作的小姐倾诉了她的
苦恼：她脸上的红斑，是由于电脑屏幕产生的
我们的生活又会是什么样的呢？
7 •人教版五年级语文上册第三组课文
8 •我会读下列词语
•勿用 尘埃 湿漉漉 •彩虹 日晕 然而 面临 •颗粒 来源 漂浮 削弱 •柔和 性能 依附 稳定 •单调 晚霞朝晖 庞然大物 •气象万千 闲云迷雾 古往今
9 检测题 •1•本文第２段提出的一个假想问题
、是•__•_假__如__自__然___界__真__的__没__有___灰__尘__，__我 •__们__将__面__临___怎__样__的__情_ 形呢？

飘浮 。（换为“漂浮 ”）
由于这些小水滴对阳光的折射 作用。 （换为“反射 ”）
运用掌握的说明方法仿写一个事 物。 例：《假如没有风》
……
假如大气中没有灰尘,强烈 的阳光将使人无法睁开眼睛。
晚
霞
彩 虹
日晕
领悟说明方法： 1、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一 毫米至几百分之一毫米之间。 （列数字）
2 、人眼能看见的灰尘是灰尘中的庞 然大物，细小灰尘只有在电子显微镜下 才能够看见。 （作比较）
3 、假如大气中没有灰尘,强烈的阳光 将使人无法睁开眼睛。 (假设)
12＊假如没有灰尘
贵州省正安县安场镇中心小学 马青敏
灰尘的特点
吸收太阳部分光线 的同时散射光线。 不加选择地散射七 阳光。
具有吸湿性 折射阳光
灰尘的作用
使阳光强度削弱。
使天空随高度降低而逐 渐由蓝变白。 使地面万物保持干燥； 形成云雾，雨雪。 形成晚霞朝晖、闲云迷雾、 彩虹日晕等自然景色。
假如自然界真的没有 灰尘,我们将面临怎样的情 形呢?
运用去词比较法深入体会
灰尘颗粒的直径一般 在万分之一 到百
万分之一毫米之间。
灰尘的主要 来源是土壤和岩石。
阳光经过灰尘的反射，强度大大 削弱。
地面上的万物都 将湿漉漉的。
任何 事物都有它的两面性。
运用换词比较法深入体会
灰尘颗粒的直径一般在万分之一 到 百万 分之一毫米之间。（换为“和 ”、“或 ”） 灰尘颗粒和其它有机颗粒一起在空中

灰尘的特点作用
灰尘的特点 细小 散射光线
灰尘的作用 削弱阳光
散射七色阳光 使天空由蓝 变白
吸湿性
调节气候 气象万千
使用的说明 方法
列数字 作假设
作假设、 对比
作假设、 对比
默读4—6自然段，表达上有什么相同之处？
先写特点 再写作用 最后写假设，对其重要作用 加以强调和总结。
你能说出这些句子运用了哪些说明方法吗？
生 息： 生活；生存。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
干 涸： 没有水了。
日 晕： 日光通过云层中的冰晶时，经折 射而形成的光现象。在太阳周围 形成彩色光环，内红外紫。日晕 常被看做天气变化的预兆。
陆地上空灰尘的主要来源是
工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。
假如自然界真的没有灰尘， 我们将面临怎样的境地呢？
• 在我们的地球上有些永不疲倦 的旅行者，如尘埃，可以说，从室 内到室外，从城市到郊野，从平原 到高山，从沙漠到海洋，只要有空 气的地方几乎处处都有它们的行踪。 真正没有它们的空间，只有在实验 室里才能制造出来。
灰尘的危害
❖每年入夏，由于“叹”空调引起感冒发烧前 来求诊的患者，越来越多，导致这种情况的 原因，除了空调环境下空气湿度、温度的改 变容易引起人体不适外，还有可能是由于空 调长期不清洗而积存了大量灰尘、污垢，这 些灰尘又含有霉菌、螨虫等细菌，人体吸入 这些带细菌的空气后，呼吸道容易受刺激而 出现胸闷、头晕、肠胃不适的症状。有些空 调的灰尘还含有军团菌，可能引致肺部感染， 甚至是肺炎。
拂拭 勿用 尘埃 然而 面临 颗粒 来源 湿漉漉 彩虹 漂浮 依附 稳定 古往今来 庞然大物 气象万千 晚霞朝晖 闲云迷雾
jiào较高 xuē 削弱

作比 较
还有哪些句子运用了说明方法吗？

阳光经过灰尘的散射，强度大大削 弱，因而变得柔和。假如大气中没 有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁 开眼睛。
作比 较
六、回顾本课内容

1、灰尘的作用与特点。 2、任何事物都有两面性。

七、家庭作业
选一个你熟悉的事物，运用 一种或几种说明方法仿写一篇作 文。
附板书
假如大气中没有灰尘，
三、有灰尘的自然界又是怎 样的景象呢？
夕阳无限好
长虹贯日
四、灰尘的特点：


①灰尘吸收太阳部分光线并四周散射光 线。 ②灰尘可使天空改变颜色。 ③灰尘具有吸湿性能。
五、认识灰尘，学习说明方法
பைடு நூலகம்
灰尘颗粒的直径一般在百万分之一 毫米到几百分之一毫米之间。
列数字

人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞 然大物，细小的灰尘只有在电子显 微镜下才能看见。
人教版五年级语文上册第三组课文
12、假如没有灰尘
授课教师 雷林青
一、大家对灰尘的看法：
灰尘是人人讨厌的东 西，它有碍环境卫生，危 害人类健康。
假如大气中没有灰尘，
强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
假如大气中没有灰尘，
整个天空将始终是蔚蓝色的。
假如大气中没有灰尘， 地面上的万物都将湿漉漉的。更严重的 是地球上的水会越来越少，最后完全干 涸，生物不能生存。
没有灰尘
12、假如没有灰尘
特点 散射光线 有灰尘（作用） 阳光柔和 调节气候
阳光强烈无法睁眼 地上万物湿漉漉 影响生物生存 大自然单调
吸湿
生物存活 气象万千
天空一直是蔚蓝色
散射七色光
天空色彩斑斓

• 一位从事微机操作的小姐：脸上起红斑到医院就诊，被告知这是 由于电脑屏幕产生的静电吸引了大量悬浮的灰尘，使面部受到刺 激引起的。
• 医务人员：入夏以来导致空调病的原因除了空调环境下引起的人 体不适外，还有可能是由于空调长期不清洗而积存了大量灰尘、 污垢，这些灰尘又含有霉菌、螨虫等细菌，人体吸入这些带细菌 的空气后，呼吸道容易受刺激而出现胸闷头晕等症状。有些空调 的灰尘还可能引致肺部感染，甚至肺炎。
假如没有灰尘
假如没有灰尘
教学目标 学生分析 课堂环节 教学步骤 课后反思
1、教师对于学生思想中闪现的火花能及时加以肯定。
2、对于学生发散的思维应该进行及时的归纳整理。 让这种思维再上升一个台阶。
3、对学生的质疑能力应该大力培养。
教学目标
1、体会说明文语言的准确性。 2、理解任何事物都有两面性的观点。 3、培养学生的质疑能力。
姓名：张蕾 任教年级：初一 任教学科：语文
1.输在犹豫，赢在行动。 82.给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。——德谟可利特 87.宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。 68.决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！ 72.一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 61.生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 4.人生如逆旅，我亦是行人。 76.输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗？ 39.有人说你不行然后你信了的时候，你就真的不行了。 60.我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。 43.让生命的每一天都成为收获的小时。 90.目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 32.成功的路上没有人会叫你起床，也没有人为你买单，你需要自我管理，自我约束，自我突破，人的潜能无限，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹，千万不要 对自己说不可能，树的方向，风决定，人的方向，自己决定！

声读课文:
读准字音，读通课文。 2 说说没有灰尘行不行？
下面词语的字音你都能读准吗？赶快试试吧！
• 模（mú）样 朝（hāo）晖 • 直径（jìng） 削（uē）弱 • 散（sǎn）射 较（jiào）短 • 可恶（wù） 干涸（hé） • 单调（diào） 调（tiáo）节气候 • 尘埃（āi）
读一读：
勿 尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调
时时勤拂拭， 勿使染尘埃。
请同学们仔细默读课文 1、看看灰尘有哪些特点？用 “——”画出来。有哪些作用？ 用“～～”画出来。 2、分别使用了怎样的说明方法？
再合作完成表格。
灰尘真的很小，你知道吗？
灰尘颗粒的直径一般在百万 分之一毫米到几百分之一毫 米之间。人眼能看到的灰尘， 是灰尘中的庞然大物，细小 的灰尘只有在高倍显微镜下 才能看见。
对比读读，这两句有什么不同呢？
人眼能看到的灰尘，是灰尘中的 庞然大物，细小的灰尘只有在高 倍显微镜下才能看见。
人眼能看到的灰尘，是灰尘中的 大个子，小的灰尘只有在高倍显 微镜下才能看见。
补充句子:
假如大气中没有灰尘，＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。
补充句子：
因为大气中有了灰尘，所以 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
明白道理，拓展思维：
１、从灰尘的危害和作用中，你悟出了 什么道理？
２、生活中还有哪些事物也像灰尘一样， 具有两面性，举例说明。（如鸟粪、电 视、网络……）
练习：
1根据课文和自己搜集的资料，运 用掌握的说明方法， 仿照课文， 以《假如没有 》为题，写一个 事物。
2课外借书阅读高士其爷爷的科普 文《灰尘的旅行》。