下载文档原格式
如何分辨态度观点和社会现象题型
分辨态度观点题型和社会现象题型是考试中常见的问题。
在解
答这类题目时，我们需要首先理解它们的含义和特点，然后从不同
角度进行分析和比较。
态度观点题型通常要求考生表达自己对某一观点或问题的看法，并且需要支持自己的观点。
在回答这类题目时，我们需要清晰地陈
述自己的立场，并提供相关的论据和例子来支持自己的观点。
此外，我们还需要注意语气的把握，要求表达出自己的态度和观点，可以
使用一些表示个人观点的词语或句式，如“我认为”、“我觉得”等。
而社会现象题型则要求考生对某一社会现象进行分析和解释。
在回答这类题目时，我们需要对所涉及的社会现象有一定的了解和
认识，可以从多个角度进行分析，包括社会原因、影响、解决方法等。
在回答时，我们需要客观分析，不带个人情感色彩，提供相关
的数据和事实作为支持，避免主观臆断和情绪化的表达。
总的来说，分辨这两种题型需要我们对题目的要求有清晰的认识，从不同的角度进行分析，分别表达个人的观点和对社会现象的
客观分析。
在实际回答时，我们需要注意语言的表达和论据的支持，确保回答全面、准确。
20XX年中考答题技巧_中考政治认识类题目的答题技巧中考政治认识类题目的答题技巧下面是老师介绍的关于中考政治认识类题目的答题技巧，希望同学们找到自己的答题方法。
认识类认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
解题方法：“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。
也可按：“是什么一一为什么…怎么办”的思路来作答。
是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
希望通过上面对中考政治认识类题目的答题技巧的讲解，同学们能很好的把握题目的答题技巧，做好每一道题目，并能在考试中取得好成绩。
中考政治论述题答题技巧详解对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。
论述题审题（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。
（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。
（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。
答题时注意：（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。
（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。
要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。
（3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。
通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好。
中考政治选择题取正法答题下面是对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助。
取正法：也叫直选法，即直接把正确答案选出来。
这种方法适合做易混的题型，如果对知识本身没有深刻理解，就往往会做错。
国考面试时政答题技巧主要包括以下几个方面：
1. 关注时事热点
时政热点类问题通常以时政热点作为命题素材，题目命题紧跟时事政策、社会发展趋势以及现阶段与我国人民生产生活紧密联系的事件。
因此，你需要在日常关注国家时政网站、刊物上的时评即社论文章，如：人民日报、新华社等媒体，熟悉当前的社会热点。
2. 答题技巧
总体谈看法、表态、评价或观点：首先，你需要对题目中的时政热点有一个明确的立场和观点，这是答题的第一步。
多角度分析：分析背景、现状、原因、意义、问题等。
这样可以让你的答案更具深度和广度。
谈对策、践行、启示：除了分析和评价，你还需要提出自己的解决方案和对未来的展望，这样才能显示出你对问题的深入理解和思考。
3. 模拟训练
通过模拟练习来熟练掌握社会现象和热点分析类面试题的学习技巧和方法。
备考过程中，针对热点问题，自设题目进行模拟训练。
4. 注意答题时间和质量
答题时间并不是越长越好，而是要根据考生自己的储备情况尽量做到不说废话、不明显停顿，逻辑清晰地对主题进行阐述，以保质为目的去保量，而非单纯为了拉长答题时间。
以上就是国考面试时政答题的一些基本技巧，希望对你有所帮助。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
立志当早，存高远初中语文阅读理解解题技巧：谈看法
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会的学习，希望同学们很好的掌握下面的内容讲解知识。
谈看法
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
１、用第一人称；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
根据语境，补写心理活动：
１、必须用第一人称；
２、必须仔细研读具体语境。
上面对根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会解题技巧的知识讲解学习，相信同学们已经很好的阅读了吧，希望给同学们的学习很好的帮助。
所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析
找原话
找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
对。
道法答题模板一、“是什么”型题目这个只需要熟悉课本的知识点，回答知识点要精准;还有一类包含“哪些”“什么”的，是列举题，紧扣题目多列举几个二、“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”“如何看待”“谈谈你的看法”“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路去解答，即“对与错”“重要性、必要性”“具体措施”等。
三、“启示”型题目(教材观点+做法)这类题目的设问方式是:这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点。
结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
四、“评析”型题目(通常三步走:评对错+析理由+做法)首先进行性质判断(对错或不全面);其次写出相应的理论依据(如:从公民与法、国情、道德、法律、责任、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套);再次联系材料中的观点或行为进行分析，指出其后果或影响;最后针对错误的观点或行为表明正确的观点态度或做法。
答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。
五、“漫画”型题目(看标题和文字+链接教材观点)漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味源长的最后看用面，漫用夸张之外通常是其弦外之音，真正的重意也就在这里。
六、“图表”型题目“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
七、“体现”型题目(抠出题目关键词+联系教材观点)这类题目通常会问“体现了什么?怎么体现?”等等。
回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。
所以解题的思路就是:定知识点联系知识点、梳理答题。
高中政治“认识(评价)类”主观题答题技巧
【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等
【解题技巧】此类题可按照“判断表态”--“阐述道理”--“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”--“为什么”--“怎么办”的解题思路来作答
“是什么”--即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错
“为什么”--即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性
依据--是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据; 重要性--是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;
必要性--是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;
可能性--是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能
危害性--是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”--即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准
备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。
综合比较本单元三篇都是人物传记，分别出自于《史记》《汉书》《后汉书》，它们各有什么特点？明确：《廉》：选材典型矛盾突出；对话传神，叙事生动；对比映衬《苏》：以事记人突出重点；描写生动，感情浓烈；对比鲜明（对话、动作、细节、环境描写丰富生动，环境包括自然环境，如北海的冰天雪地、荒无人烟；社会环境，如苏武身边的人及其处境。
苏武与三个叛徒的对比：贪生怕死的张胜，为虎作伥的卫律，亦敌亦友心态复杂的李陵，他们的失节衬托出苏武不屈的伟大、高尚。
作者的崇敬与歌颂之情溢于言表）《张》：体例常见层次分明语言平实感情含蓄（从人物的名、字、籍贯开始，按时间顺序记叙了张衡的一生；重点介绍人物的功业成就，尤其是在科学方面的贡献；语言凝练，惜墨如金，没有对话，少细节描写，少形容词，多概述和说明；作者的景仰之情暗含于文中。
）一．导入1．文体杂文：文艺性的政论文，短小、活泼、锋利。
（政论文：说理的，论辩的，有针对性和时代感；文艺性：说理形象生动，有文学性。
）2．写作背景①本文写在什么时候？1934年6月4日②文章谈得是什么方面的问题？（首段和末段）——对待文化遗产的态度问题（中国古代文化和外国文化）③背景30年代前后，社会上关于文化遗产问题有过很多观点，最典型的就是全盘继承和全盘否定，表现为吹捧“国粹”提倡复古、崇尚西化。
对此鲁迅先生都作过批判，其中最重要、最有份量的就是这篇《拿来主义》。
二．析题1．看到这个题目，我们会联想到哪些词？——“主义”是指重大的原则或主张，是一个很严肃的词；“拿来”是个很通俗的词，表示很平常的行为。
鲁迅把“拿来”上升到“主义”的高度，可见对这个问题的重视和对这种态度的强调。
2．如果就这个题目提三个问题的话，你会怎么问？——是什么，为什么，怎么做（议论文最基本的结构）。
本文对这三个问题都作了回答，但不是按照这样一个顺序的。
3．本文是按什么顺序写作？对于“拿来主义”作者是怎么解释？带着这两个问题预习课文。
2019届中考政治【看法、认识、启示类题】解题技巧看法、认识、启示类题题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个(或几个)，案例、一组(或几组)数据、一段(或几段)材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。
公众号：初中政治学习设问方式：①“这给我们什么启示、启发”;②“谈谈你的看法、体会、认识”;③“你从中悟出什么道理”;④“如何认识……、如何看待……”;⑤“如何分析这一现象”等等。
例题：中国工程院院士黄伯云以其对“炭/炭复合材料”发明的杰出贡献，荣获了连续6年空缺的国家科学技术发明一等奖。
这个和世界上最硬材料打交道的人，周末和节假日几乎都在实验室度过。
当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。
在科研经费有限和设备落后的情况下，肯下了一个又一个“硬骨头”。
他从心里迸发出一个誓言：“中国人不仅应自行研发新产品，而且在技术上要争第一。
”凝聚20年的心血，中国飞机依赖进口刹车片才能“落地”的历史被改写。
(1)请你列举黄伯云艰苦创业的两个表现。
(2)请你谈谈对上述材料中“誓言”的认识。
(3)你打算怎样用实际行动向黄伯云学习?解题思路：理解、认识、启示类的题目可按照“示—理—启”的解题思路作答，也可按照“是什么—为什么—怎么办”的解题思路作答。
1、“示”即展示(是什么)。
主要是指材料中的人物事件的特点，也就是“材料所反映的内容”。
主要通过“读”来完成。
包括两个方面：一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题;二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示。
公众号：初中政治学习2、“理”即道理(为什么)。
即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性(必要性)、不做的危害性等。
①依据。
是指材料所反映的内容的理论根据(包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等)。
②重要性。
是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。
③必要性。
是指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。
现象观点评价题答题技巧
现象观点评价题是一种主观性较强的题目类型，通常要求考生对某一现象或观点进行评价和分析。
在回答这类题目时，考生需要先明确题目所涉及的现象或观点，然后从不同的角度进行分析和评价，包括但不限于以下方面：
1.事实依据：根据事实和数据来评估该现象或观点的真实性和可靠性。
2.逻辑关系：分析该现象或观点之间的逻辑关系，包括因果关系、相关性等。
3.价值判断：根据个人价值观和道德标准来评价该现象或观点的优劣和好坏。
4.社会影响：分析该现象或观点对社会的影响，包括积极和消极的影响。
5.解决方法：如果认为该现象或观点存在问题，提出相应的解决方法或改进
建议。
在回答现象观点评价题时，考生需要注意以下几点：
1.观点明确：在阐述自己的观点时，要尽可能明确地表达自己的看法。
2.逻辑清晰：在分析和评价现象或观点时，要注意逻辑的连贯性和清晰性。
3.论据充分：在提出自己的观点时，需要提供充分的论据来支持自己的看法。
4.客观公正：在评价现象或观点时，要尽可能客观公正，避免个人偏见和主
观臆断。
5.层次分明：在组织答案时，要注意层次分明，条理清晰，便于阅读和理解。
中考政治主观题答题技巧一、“认识"型简答题设问方式：“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
解题方法是什么——即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错。
为什么——即说（做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题。
初二学生张某将李某肥胖的脸形十分夸张地画了一幅漫画。
并以“猪头”为名,张贴在黑板上。
同学们认为张某侵犯了李某的人身权利,李某便理直气壮地对张某大打出手。
请运用未成年人自我保护的有关知识,谈谈对李某行为的认识。
（5分）（1)李某具有自我保护意识(肯定**具有自我保护的意识）。
（1分)（2）公民的权利与义务是统一的。
未成年人进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口,损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利.（2分)（3）所以我们要学会依法进行自我保护，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
（结论:必须依法进行自我保护）（2分）二、“启示”型题目设问方式：……给我们什么启示?解题方法:回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办.答案要做到观点与材料相结合。
阅读下表,并简要回答问题苏经济飞速发展的一个重要原因是重视引进先进技术。
这给我们什么启示？说明科学技术是第一生产力,是推动经济持续快速健康发展发展的强大动力，所以我们要大力发展科学技术,实施科教兴国战略.三、“评析"型题目设问方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
解题方法：回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点），再联系材料中的观点或行为进行分析（先理论后分析）；最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
一、试题概述就现象谈看法类试题，通常分为三大类：对社会现象的认识、看法;对政策、方针的理解;哲理思辨类试题。
通过这类试题的考查，可以判断出考生思维是否敏锐，严密，能否全面系统的分析试图，能否通过现象看本质，并善于解决问题。
随着经济的发展，社会生活的日益变化，对国家公务人员的要求也是越来越高，故而就现象谈看法类试题近年来颇受命题者青睐，广大考生要引起注意并多加关注。
二、答题技巧1.对社会现象的认识。
这类题目中，考的最多的就是围绕一个社会热点让考生去分析，一般包括积极的社会现象热点和消极的社会热点，且主要是围绕国内的热点问题，这类问题的回答，可以围绕从全局局部个体的思路，辩证客观的进行分析和判断，提出解决办法，办法要可行，要有可操作性。
具体来说：a。
积极的社会热点现象这类问题一般给出一些社会上的热点事件或者现象，需要考生对这种现象给予分析。
对这类题目要学会辩证地看待，要联系到我们国家现在正提倡的方针和政策。
答题思路谈自己对事件本身的认识;从多个侧面来阐述现象产生的原因或者影响;自己从这个现象中得到的启示。
b。
消极的社会热点现象这类试题通常给出一些反面的现象，要求考生给予回答。
此类试题一般要先谈危害，其次谈产生的原因，然后再谈解决此类问题方法和对策，最后要结合自身谈谈如何加强自律等。
答题思路：解释给出的话所反映的现象。
辩证地看待一些社会现象，如这种现象确实存在，而且在某些地区，某些领域还比较严重，但是是局部现象，这句话以偏概全等。
指出现象的危害性，如：虽然是局部现象，但是危害不可小视等。
指出现象的根源，如：法制不完善、制度不完整、监督不到位、素质没提高等。
找出解决办法。
充满信心，提出希望。
要领：社会现象。
针对自己表态，从自身做起……2.对方针政策的理解。
这类题目，通常是让考生直接谈自己对我国一些方针、政策的理解，回答这类试题，通常要先表明自己的立场，自己的观点和见解要符合党和国家的方针政策，符合社会的主流思想，代表最广大人民群众的根本利益。
答题思路较为细致的阐述该方针政策的内容。
阐述提出这个方针政策的背景。
指出该方针政策的意义。
指出实现的途径。
联系自身表态。
注意：社会现象谈看法，以及对方针政策的理解，大多是结合当年大的时政热点来命题的，所以考生在复习备考时，要多关注新闻，推荐多关注一下新闻联播、焦点访谈、新闻周刊、理论热点面对面、半月谈等。
从而提高整体上把握事物、分析事物的能力。
3.哲理思辨类试题这类题目，通常是给出名人名言、或者是古语、俗语，也或是个别人的说法，如：“你是怎么看待‘滴水之恩，当涌泉以报’的，结合自身谈谈你的看法?”，或者是给出一则富有寓意的小故事、漫画等，绕让考生就题目说给的内容谈谈自己的看法。
回答此类试题，要注意几点：一是学会用哲学上的观点，比如“全面辩证的观点、用发展的眼光看问题、一分为二的观点、具体问题具体分析”等，从问题的不同方面来分析，这样的回答会显得更全面、更有条理性。
二是要注意，哲学观点不可滥用，要结合具体的题目特点来谈，切忌不能偏离题目，弄巧成拙。
答题思路解释这句话的意思。
他说明了……在平时生活工作是要……这是值得我们提倡的。
要反过来说了，我们要辩证地看待。
结合自身……作为一名……三、例题及解析1.律师帮农民工讨薪，但是农民工拿到工资后，经常不支付律师费，直接逃跑了。
谈谈你的看法。
【参考思路】首先，农民工的这种做法是不对的，他们有义务支付律师相应的费用。
其次，我们也应该看到，农民工这样做的深层原因：农民工家庭不富裕、从事的工作辛苦、工资很低、而拖欠工资的现象又经常发生，他们本身就将自己置于一种弱势的地位。
他们没有充分享受到应有的权力，所以一部分人从情感上也就不愿意履行相应的义务。
基于以上的分析，我们在批评这些农民工的同时，也应该从更深的层次上来解决这个问题。
首先，我们应该完善各种用工制度，保证拖欠农民工工资的现象少发生、不发生。
其次，我们还应该保证农民工在城市里的各项权益，使他们充分享受自己的各项权力。
再次，做好以上两方面之后，我们应该加强对农民工的法制教育，使他们认识到自己的权力和义务。
这样，我想这种现象就会减少、甚至不再出现。
2.请你谈谈对某地建造五星级医院的看法。
【参考思路】某地建造五星级医院，说明当地有这样的社会需求，可以说这是一种正常的市场经济现象。
但是，在我国当前医疗经费投入普遍不足、医疗资源极其紧张的情况下，建造五星级医院，必然会影响到广大普通患者的就医机会。
毕竟，在现实状况下，属于富裕阶层的患者是少数，身处非富裕阶层的患者是多数，甚至部分人时刻都可能面临“看不起病、吃不起药”的情况。
我们的医院尤其是公立医院，如果不为这些患者的经济承受力着想，而片面追求服务富人，那无疑是不负责任的，是违背医院应该遵循的公益原则的。
从这个角度来说，这种现象是非常不正常的。
各地应该首先把资金投入到基础医疗设施的建设，优先解决广大不富裕群众的基本医疗卫生需求，不应该仅仅从赢利的角度来考虑问题。
毕竟医疗不是普通的服务，它关系到了个人的最基本的权力生存权。
如果，连普通民众基本的医疗需求都解决不了，就大肆建造五星级医院，势必会造成非常恶劣的社会影响，不利于我们建设和谐社会。
在这些问题上，政府可以发挥积极的调控监管作用，尽量使社会资源更平均、更广泛的服务于每一个社会成员，不能使它们成为个别人享受的特权。
3.请结合当前我国青少年的状况，谈谈进行“荣辱观”教育的重大现实意义。
【参考思路】以“八荣八耻”为主要内容的“荣辱观”，抓住了当前人民群众普遍关心的一个热点，是构建社会主义和谐社会的一个根本性问题。
要承认在当前社会生活中也存在着一些不文明、不健康现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶混淆，这些问题的出现和蔓延，对我国青少年的道德体系造成了冲击，污染了青少年的心灵。
以“八荣八耻”为主要内容的“荣辱观”，既有对社会公德的要求，也有对个人私德的提倡，既有对不文明行为的摈弃要求，更有对文明行为的遵守要求，对开展青少年道德建设具有很强的可操作性。
要以“八荣八耻”的“荣辱观”为指导，通过言传、身教、奖惩和榜样教育等多种形式，引导人们坚持从具体事情做起，通过学习、立志、躬行和自省等环节，加强自身修养，培养公民特别是青少年的正确荣辱观。
4.2010年1月14日报道，在北京市“扩大内需、促增长，推动首都经济发展”专题座谈会上，北京市政协委员李哲建议，“发动一场爱国消费、扩内需、救中国的运动”，用爱心和民族精神鼓励进行消费，“具体做法是让每个人、每个单位把我们一年的收入都进行消费”。
多人对此提出质疑，并反问“不积极消费就是不爱国了吗?”就此谈谈你的看法。
【参考思路】把消费和爱国联系起来，乍听起来可能觉得言不及义，其实这是对爱国这一概念的拓展。
在力所能及的前提下适当增加消费支出，既能改善自己的生活，又能为经济回暖出一点力，这当然是爱国的表现。
消费者创造了需求，消费者创造了市场。
市场经济在某种程度上就是消费经济，有市场才有经济，市场建立在消费的基础之上。
在“双休日”、“黄金周”等诸多概念中，无不体现“消费”二字在市场经济时代扮演的重要角色。
所以只有公众力所能及去消费，国家才有税收，企业才有利润，工人才会有工资，由此可见消费的重要意义。
对“爱国消费”的建议，我持支持态度。
因为任何人要生存就会有消费，穷人富人都不例外。
穷人虽然没有太多钱来参与积极消费，然而他们的基本消费也同样是爱国的表现;而有些富人把大把大把的钱拿到国外去消费，虽然也是积极消费，但那样的消费其实很难拉动中国的经济，为中国的财政创收，这种消费只能叫“博爱消费”，与“爱国消费”相差甚远。
在金融危机背景下，发动一场爱国消费活动，以扩大内需，促进经济形势回暖，确实很有必要。
“爱国消费”按我的浅薄理解，只要你是在消费就是爱国的表现。
在和平年代里，爱国的不是通过血与火的考验表现出来的，而是在日常生活的方方面面表现出来的，比如遵纪守法，遵守社会的公序良俗，努力做好自己的工作等等，这其实都是爱国的表现。
同样，在国家经济遇到困难的时候，在力所能及的前提下适当增加消费支出，既能改善自己的生活，又能为经济回暖出一点力，这同样是爱国的表现。
5.如何看待我国改革开放30年的成就?【参考思路】30年来，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体和党的十六大以来的中央领导集体，团结带领全党全国各族人民，承前启后，继往开来，接力推进改革开放伟大事业，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗。
我们党集中全党全国各族人民智慧，形成了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，制定和作出了指导改革开放和社会主义现代化建设的一整套方针政策和工作部署，成功开辟了中国特色社会主义道路，党和国家各项事业取得举世瞩目的新的伟大成就。
我们锐意推进各方面体制改革，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的伟大历史转折;不断扩大对外开放，使我国成功实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折;坚持以经济建设为中心，我国综合国力迈上新台阶;着力保障和改善民生，人民生活总体上达到小康水平;大力发展社会主义民主政治，人民当家作主权利得到更好保障;大力发展社会主义先进文化，人民日益增长的精神文化需求得到更好满足;大力发展社会事业，社会和谐稳定得到巩固和发展;坚持党对军队绝对领导，国防和军队建设取得重大成就;成功实施“一国两制”基本方针，祖国和平统一大业迈出重大步伐;坚持奉行独立自主的和平外交政策，全方位外交取得重大成就;坚持党要管党、从严治党，党的领导水平和执政水平、拒腐防变和抵御风险能力明显提高。
30年的伟大成就，为我们党、我们国家、我们人民继续前进奠定了坚实基础。
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
我们必须坚定不移地坚持党的十一届三中全会以来开辟的中国特色社会主义道路，坚定不移地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，继续奋勇推进改革开放和社会主义现代化事业。
我们一定要坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，继续推进马克思主义中国化。
我们一定要坚持改革开放的正确方向，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。
我们一定要坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，更好地做到发展成果由人民共享。
我们一定要坚持戒骄戒躁、艰苦奋斗，不断开创改革开放和社会主义现代化事业新局面。
只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。
