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培训授课老师评估表课程名称：培训日期：培训地址：授课老师姓名：学员姓名：说明： 1、本表请学员照实填写。
2、请在您认同的选项上打勾。
3、请您赐予真切的反应与建议，以帮助我们对此后的培训进行改良。
序号评估项目差中好2468101授课老师的仪容仪表？□□□□□2授课老师解说技巧怎样？□□□□□3能否鼓舞学员参加讲堂教课？□□□□□4授课内容能否丰富，吸引人？□□□□□5所讲内容能否贴题？□□□□□6培训内容对自己全面发展能否有启迪？□□□□□7培训内容能否能运用到实质工作中？□□□□□8授课老师对所讲内容掌握及理解程度？□□□□□9课件编写质量？□□□□□10整体上，您对此次课程的满意程度？□□□□□（注：满分100 分，汇总后填入“授课老师总得分”里。
）授课老师总得分：您的其余建议：感谢您的支持与配合！培训成效评估表对反响层评估：1、你喜爱本次培训吗？□ 喜爱□ 一般□不喜爱2、培训内容对你工作实用吗？□ 实用□一般□ 没用3、培训课程安排知足您的需讨状况吗？满意一般不满意4、请对本次培训内容进行总结。
5、你将怎样将本次培训内容运用到实质工作中？6、对培训授课老师和现场控制有什么建议吗？7、你对本次培训有什么建议或领会？对行为层的评估（由受训者单位或车间负责人填写）:1、受训人员能否对本次培训内容进行了总结与概括？□进行□进行部分□未进行2、培训后受训人员行为有无改变？□有□ 稍有变化□ 无3、受训人员在工作中能否使用了在培训中学习的知识?□所有使用□部分使用□未使用对结果层的评估：本次培训能否提升了工作效率，假如提升了，表此刻哪几个方面；假如没提升，剖析下原由。
培训讲师授课评分表培训讲师授课评分表授课内容评分标准几乎是；5分通常情况是：4分有时候是3分：通常情况下不是：2分几乎从来不是：1分1.授课前能精心准备课程内容，做到内容详实，案例丰富2.课程的整体结构完整，课程逻辑性强3.课程内容之间的x接和联系顺畅自然，一气呵成4.开场导入引人入胜，不仅贴合主题同时给学员以思考和启发5.课程收尾余间绕梁，帮助学员总结回顾，同时呼吁行动6.能用课程与课程内容贴切的故事和案例辅助教学，帮助学员理解课程7.课程内容主次明了，突出重点和关键点8.能运用综合手段使课程通俗易懂，易于学员理解和接受9.用概念和关键词提炼课程观点和结论，方便学员记忆和传播10.能用案例，素材，证据等证明课程的观点和论点，被学员认可，接受授课形式评分标准：几乎总是：5分通常情况下是：4分有时候是：3分通常情况下不是：2分几乎从来不是：1分1.授课时，我能够时刻关注学员状态，当发现学员兴趣低落时，能用各种成人教学手法提高学习的兴趣和积极性2.能综合使用各种教学手段鼓励学员参与，如大型研讨，提问，小型研讨，现场演练，游戏初步教学，念PPT，记笔记，开心金库等各种方法3.会适时用幽默打破学员和老师之间的隔阂和紧张感4.我会可与听众乐于接受的方式进行授课5.在授课一开始，或与陌生学员刚接触时，我的授课重点不在于讲授内容，而在于和学员建立关系和信任感6.我会以与听众产生共鸣的话题开始授课，通过故事，案例等，由深入浅，慢慢将学员引导到新的知识点和授课内容上。
7.在课程需要时，能够积极引导学员，提出各类问题，让学员思考和回答，增强课程互动性，8.授课内容和节奏并不是固定的，每次授课根据学员的实际情况和听课的反应调整进度时间9.我运用幻灯片，讲义或其他媒介作为我演讲的辅助工具，我不会让幻灯片显得比我自己还重要10.讲话时，我知道如何运用节奏，音调和音量来表现讲述内容的细微差别和变化。
