高一政治 7.2.1《市场经济的作用》教案 沪教版

高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案2篇Lesson plan of socialist market economy高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案2篇前言：政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。

其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。

本教案根据政治课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案2、篇章2：高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案篇章1:高一政治上册必修1《社会主义市场经济》教案教学准备教学目标知识与技能：1.识记社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义;2.理解社会主义市场经济的基本特征、宏观调控手段的运用;3.能够针对经济运行问题，提出合理的对策;4.从社会主义国家的宏观调控角度说明社会主义制度的优越性。

5.形成观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。

过程与方法：自主学习与合作探究相结合，感受课堂参与与共享收获的乐趣。

情感、态度、价值观目标：1.通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念;2.通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施科学的宏观调控，理解国家宏观调控的重大举措。

3.深刻认识到社会主义市场经济发展需要把市场调节和国家宏观调控相结合，处理好市场和政府的关系。

教学重难点【教学重点】1.社会主义市场经济的基本特征2.宏观调控的必要性【教学难点】宏观调控三种手段的区别。

教学过程【教学过程】（一）设置情境导入新课利用课间播放歌曲“春天的故事”，引出两个问题：1.一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈。

第一框使市场在资源配置中起决定性作用情景导入学习目标党的十九大报告中强调“房子是用来住的，不是用来炒的，加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，让全体人民住有所居”。

2019年国务院《政府工作报告》中进一步明确：“更好解决群众住房问题，落实城市主体责任，改革完善住房市场体系和保障体系，促进房地产市场平稳健康发展。

继续推进保障性住房建设和城镇棚户区改造，保障困难群体基本居住需求。

”凸显了党和政府在解决住房这一民生问题上的思路、发力方向和最终目标。

“房子是用来住的，不是用来炒的”的依据是什么，如何实现这一目标？让我们一起走进今天的课堂。

识记市场经济的含义，评析市场机制的优点与局限性。

[重点·科学精神]理解建立统一开放、竞争有序的市场体系的重要性和措施。

[重点·法治意识]一、市场调节教材P14“探究与分享”提示资源配置的方式很多，基本的方式有两种：计划和市场。

计划调节的优点：能从宏观上保证经济的协调运行，能对国民经济结构和生产力布局进行调整，能在收入分配上兼顾公平。

缺点：难以反映复杂多变的社会需求，信息传递容易失真、扭曲，容易造成市场主体缺乏动力和活力。

市场调节的优点：能够对市场供求变化作出灵敏、灵活的反映；能及时、准确地传递市场供求信息，能够给市场主体以强大的压力和动力，实现优胜劣汰等。

缺点：具有自发性、盲目性和滞后性等弊病。

1．计划和市场是配置资源的两种基本手段如果计划在资源配置中起决定性作用，就是计划经济体制；如果市场在资源配置中起决定性作用，就是市场经济体制。

教材P16“探究与分享”提示(1)①价格与供给的关系阐释图像一般情况下，商品价格升高，获利增多，生产规模扩大，供给增加；商品价格降低，获利减少，生产规模缩小，供给减少。

供给量的变化与价格的变动呈正向关系②价格与需求的关系阐释图像一般情况下，商品价格上升，人们会减少对它的购买；商品价格下降，人们会增加对它的购买。

第七课市场经济与宏观调控第一节市场和市场交易原则第二框市场交易的原则第七课第一节第二框市场交易的原则一、教学目标1．知识与技能目标：通过学习了解市场交易原则的含义，懂得市场交易原则的作用，理解市场交易原则的内容，从正反两方面明确坚持市场交易原则的意义，并能运用所学市场交易原则知识为企业出谋划策。

培养学生的探究能力，自学能力、表达能力，透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力，培养创新精神、实践能力、团队精神和合作能力。

2．过程与方法目标：播放小品揭示、讽刺一些违反市场交易原则的现象和行为，大体了解市场交易原则及作用。

列举典型事例，设问讨论，让学生懂得市场交易原则的内容、不遵守的危害及自觉遵守带来的丰厚利润，增强感性认识，为上升到理性认识作准备。

学生角色扮演，激发参与意识，活学活用，理论用于指导实践。

3．情感、态度与价值观目标：通过本课教学，让学生通过一些违反市场交易原则的消极现象认识到这正是市场经济不发达的表现，帮助学生认识我国建立和完善社会主义市场经济体制这一任务的艰巨性、长期性和渐进性；认识到在商品服务市场中，作为市场主体的交易双方，都应该严格按照市场交易原则办事，而不应为了自己的利益破坏市场规则，以至影响到国家的整体利益。

重点：市场交易原则的内容难点：坚持市场交易原则的意义二、教学准备1．教师通过因特网等途径寻找相关资料。

2．让学生分组收集在日常生活中扰乱市场交易秩序的实例，解释市场交易原则的内容。

三、教学过程【多媒体显示课题】市场交易的原则（一）导入新课：【多媒体显示】十字路口交通井然有序的图片提问：十字路口交通为什么井然有序？在我们的市场买卖中需不需要规则？今天这节课我们就来学习——第七课第一节第二框：市场交易的原则（二）讲授新课：1．市场交易原则的含义及作用关于“市场交易原则的含义”强调：所谓必须遵守，就是所有的交易者，无论是消费者还是经营者，无论是买者还是卖者，不分权力、地位、性别、年龄、强弱都必须遵守，谁也不能超乎这些原则之处或凌驾于这些原则之上。

政治第七课1.现代市场的特征统一的市场开放的市场竞争的市场有序的市场（行政执法、行业自律、舆论监督、群众参与组成的市场监督体系）2.市场交易的原则自愿原则平等原则互利原则3.市场运作的机制价格机制最明显、最直接的市场信号最主要的市场机制（图示）供求机制、竞争机制三大机制相互交织。

作用互为因果，构成了完整的市场运作机制4.市场经济的主要功能现代社会条件下资源配置与利益配置的两种基本方式：计划和市场两种经济运行体制：计划经济和市场经济【市场经济】：把市场作为资源配置和利益分配的基础性方式和主要手段，让市场调节发挥决定性作用功能：自发配置资源、调节供求关系平衡快速传递各类经济信息自发刺激企业生产技术进步和创新择优汰劣客观评价各类要素的贡献、为公平分配奠定基础5.市场经济的重要保障法律保障（用法律规范市场主体行为、市场秩序、政府的宏观调控、社会保障制度，要建立和健全各类法律服务中介机构）道德保障（树立自我负责的道德意识、笃实诚实守信的道德规范、培养积极进取的心理品质）6.宏观调控的必要性宏观调控:国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态或经济关系进行干预和调整，以保证国民经济持续、协调、健康的发展）有助于社会经济的平稳发展有助于解决特殊领域（基础教育、公共卫生体系、设施、国防等）内的资源配置问题有助于实现社会公平和共同富裕的目标保护公平竞争和限制垄断，促进新兴产业成长和优化社会产业结构7.宏观调控的目标经济增长、充分就业、物价稳定（防止通货膨胀和通货紧缩）、国际收支平衡经济增长：经济全面发展的基础，既要体现经济总量的增长，也要体现人均收入的增长和生活质量的改善，还应该体现能源消耗率的下降和生态环境的保护）充分就业：“收入增长——内需扩大——经济繁荣——就业增加——收入增加”良性循环8.宏观调控的手段（科学化和规范化，以尊重市场为前提）计划、规划财政政策:扩张和紧缩财政政策货币政策:扩张和紧缩货币政策（银行利息率、银行存款准备金率、贴现率和公开市场业务）【银行利息率】影响货币流通量的最直接、最主要的政策工具。

《充分发挥市场在资源配置中的决定性作用》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解市场在资源配置中的重要性，以及市场机制的运行机制。

2. 掌握市场调节的优点和局限性，以及市场失灵的表现和原因。

3. 培养运用市场经济理论分析实际问题的能力。

二、教学重难点1. 教学重点：理解市场在资源配置中的决定性作用，以及如何发挥这一作用。

2. 教学难点：如何应对市场失灵的问题，以及如何实现市场与政府的有机结合。

三、教学准备1. 准备相关教学视频、案例和图片，以便帮助学生更好地理解市场机制和市场失灵的观点。

2. 准备一些有关市场经济体制的阅读材料，以供学生在教室上讨论和思考。

3. 设计一些教室互动活动，以增进学生的参与和思考。

4. 准备一些有关市场经济体制的实际问题，以便学生在课后进行钻研和讨论。

四、教学过程：本节课的教学过程主要分为以下几个环节：导入新课、新课教学、教室小结和作业安置。

1. 导入新课：起首，我们会通过一些生活中的例子，引导学生思考市场在资源配置中的重要性。

比如，我们可以通过提问：“如果市场上只有一种商品，而这个商品的价格上涨，那么市场会如何调整这个商品的供应和需求？”这样的提问可以引发学生的思考，从而引出本节课的主题——市场在资源配置中的决定性作用。

2. 新课教学：a. 市场机制：我们将通过一些案例和数据，让学生了解市场机制是如何在资源配置中起决定性作用的。

比如，我们可以展示不同地区、不同行业的价格差别，让学生理解价格机制是如何引导资源的流动和配置的。

b. 市场竞争：我们将讨论市场竞争在资源配置中的作用，让学生了解为什么市场竞争能够增进资源的有效利用。

我们可以通过一些案例，比如某个行业的竞争格局如何影响该行业的利润和创新能力，来帮助学生理解市场竞争的重要性。

c. 政府干预：我们将讨论政府在市场资源配置中的作用，以及政府干预的必要性和限度。

我们可以通过一些实际的政策案例，让学生了解政府干预如何影响市场的运作。

第七课市场经济与宏观调控第二节建立社会主义市场经济体制第二框市场经济的法制保障和道德建设第二节建立社会主义市场经济体制第二框市场经济的法制保障和道德建设一、教学目标1．知识与技能：使学生懂得和理解市场经济需要法制保障，在市场经济条件下，必须加强社会主义道德建设。

2．过程与方法：在观察、调查和课堂举例、交流的过程中，培养初步的观察能力、初步学会分析市场经济中的某些现象。

3．情感、态度与价值观：培养学生自觉增强法制观念和社会主义道德意识，加强道德修养。

二、课前准备1．教师准备：（1）制作多媒体课件。

（2）查阅有关的法律法规。

2．学生准备：（1）调查上海百年老店、老厂常盛不衰的经营之道。

（2）我最崇拜的经济人物之成功之道。

（3）小品排练。

三、教学过程【导入新课】师：市场经济与计划经济相比能更好地促进经济的发展，这是因为在市场经济中有一只“看不见的手”在自发地调节着资源的配置，推动着社会经济活动的有效运行。

可是光靠这只“看不见的手”并不能解决市场经济中的所有问题，市场经济中也存在弱点和缺陷。

【表演】小品《打工奇遇》总经理：……这是“宫廷玉液酒”打工者：嗯，香，像二锅头。

秘书:这就是二锅头兑的水。

总经理：胡说!到了这儿就得叫“宫廷玉液酒”打工者：那得卖多少钱一杯？总经理：一百八十。

打工者：咋沾了宫廷两字都涨价呀？总经理：……在看这道菜——“群英荟萃”。

这红的是宫廷红萝卜，绿的是宫廷青萝卜，要八十元一盘。

打工者：还“群英荟萃”呢，我看是“萝卜开会”！师：材料反映了什么问题？应该怎么办？生：这充分说明了市场经济有弱点和缺陷，因此要建立和完善市场经济特别需要法律保障和道德建设。

【讲授新课】（一）社会主义市场经济需要法律保障法律可以规范保障社会主义市场经济的健康运行。

对未发生的情况起到预防作用，对已经发生的起到惩戒作用。

所以市场经济是法制经济，要使我国社会主义市场经济这样一个庞大而复杂的系统协调有序地运行，必须将其纳入法制轨道，促使市场经济的规范化和法制化。