沪教版高中政治复习

第一课：发展经济改善生活1、社会生活的四个环节是？回答:生产、交换、分配、消费2、经济活动中的流通过程是？中间环节是？回答：流通过程是交换、中间环节是分配。

3、经济活动中买卖、交易、进出口属于哪个环节？回答：交换4、经济活动中工资、税收、社会保障属于哪个环节？回答：分配5、社会生产中最基本、最活跃的要素是？回答：劳动者的劳动6、社会生产中起到组织、联结、整合作用的是？回答：经营管理7、经济发展最重要的推动力量，被称为第一生产力的是？回答：科学技术8、资本有哪三种形态？回答：货币形态、实物形态和商品形态9、GDP是指？回答：国内生产总值10、GDP总量反映什么？回答：反映一国（或地区）的经济实力和市场规模。

11、人均GDP反映什么？回答：反映一国（或地区）人们的富裕程度。

12、国民经济各部门创造的价值在GDP中所占比例的变化反映？回答：反映一国（或地区）经济结构的变动情况和发展趋势。

13、生产力与生产关系的关系是？回答：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。

14、生产力的三要素？回答：劳动者、劳动工具（生产工具）、劳动对象15、生产关系的三要素？回答：生产资料所有制、产品分配制度、各阶级集团在社会的地位和关系16、社会主义生产目的是？回答：在发展生产的基础上逐步改善人民生活，使全体人民共享经济发展成果，实现共同富裕。

17、如何实现社会主义生产目的？回答：一要使经济主体的行为纳入社会主义生产目的的轨道。

二是要让政府部门的管理与决策更加科学化、规范化。

三是要通过城乡之间、地区之间经济的协调发展，使全体人民共享经济增长和社会进步成果。

18、经济发展方式有哪两种？回答：数量型和质量型。

19、转变经济发展方式的主要驱动力是？回答：创新（科技创新、制度创新、战略创新）20、转变经济发展方式的重要途径是？回答：走新型工业化道路21、新型工业化道路的基本特征是？回答：科技含量高、经济效益好、资源消耗抵御环境污染少、人力资源优势得到充分发挥、信息化与工业化相融合。

前言1.什么是政治？政治，指的是特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利益，围绕国家政权所进行的全部活动。

2.政治与经济有什么关系？经济决定政治，政治对经济又巨大的反作用。

3.政治的核心（政治中的根本问题）是什么？国家政权。

4.人最重要的素质是什么？思想政治素质。

第一课1.什么是国体？判断国体的根本标志是什么？我国国体的科学表述是什么？其本质是什么？国家的性质（国体），是指社会各阶级在国家中所处的地位；统治阶级的性质决定着国家的性质。

国家政权掌握在哪个阶级手里，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。

人民民主专政。

人民当家作主。

2.我国国体的首要标志（或政权性质的根本标志）是什么？阶级基础是什么？工人阶级的领导。

工农联盟。

3.在我国现阶段，广泛的社会基础（“人民”）是指哪些？工人阶级、农民阶级、知识分子、其他社会主义的劳动者、中国特色社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

4.人民民主和对敌专政的关系如何？人民民主是对敌专政的前提和基础，对敌专政保障了人民民主。

5.国家职能与国家性质是什么关系？国家性质决定国家职能，国家职能又反映了国家性质。

6.我国国家政权的对内对外国家职能有哪些？最重要的国家职能是什么？对内：①组织和领导社会主义现代化建设。

（最重要）②依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动，保障人民民主，保卫社会主义建设。

③协调人民内部的关系和利益，正确处理人民内部矛盾。

④组织社会公共服务。

对外：①防御外部敌人的侵犯颠覆，维护国家的主权、安全和发展利益。

②发展国际交流和合作，协调我国和他国的关系。

③维护世界和平，促进共同发展。

7.人民军队的地位与作用是怎样的？人民军队是人民民主专政的坚强柱石，是保卫人民江山，维护国家主权和安全的钢铁长城。

8.我国的人民军队包括哪些？中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵。

9.人民军队建设的要求有哪些？革命化、现代化、正规化。

政治经济1．收入分配问题：收入是决定消费的物质基础。

可支配收入=消费+储蓄。

生产决定收入，收入不稳定，社保不完善，消费传统观念，贫富差距大，促进生产发展，保证国民收入提高，完善社保制度，提供多就业岗位，完善分配问题，注重社会公平，加强宏观调控，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。

按劳分配为主体。

多种分配方并存的分配制度。

让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流，以造福于人民，造福于社会。

调动广大劳动者的积极性和创造性。

实现社会主义的本质要求，实现共同富裕。

社会主义目的的最终实现，使全体人民共享改革经济发展成果，实现共同富裕，维护社会公平，生产目的的体现，差距过大易导致社会不公平，导致社会不稳定。

要推进经济发展，保持社会稳定，促进社会和谐。

2．货币政策手段，（存贷款利率、存款准备金率、汇率、房产税）。

通货：流通中的货币量。

产生CPI上升的原因：自然灾害造成的供求失衡，市场上货币流通量增大。

加强宏观调控的措施：存贷款利率上调、加大对农产品生产补贴，加强政府对市场监管（计划手段）。

CPI指数持续上涨反映了社会总需求过热，社会总供给不足，存款准备金率走势与物价指数的走势同步。

1稳定物价，，防止通货膨胀是国家宏观调控的目标之一，为了稳定物价，国家采取提高存款准备金率的措施，是商业银行……或 2居民消费价格指数（CPI）与存款准备金率上调的关系：两者是因果联系。

因为CPI高所以要采取宏观调控的货币政策控制物价。

通过提高银行的存款准备金率，使商业银行用于发放贷款的资金减少，从而减少流通中的货币量，减少居民贷款消费，抑止之居民消费需求，企业少贷款少投资，抑制社会总需求，实现总供给与总需求的平衡，降低物价，使国民经济持续、快速、协调、健康发展。

3．存贷款利率上调：银行的利息率是影响货币流通量的一个最主要、最直接的因素。

增加居民储蓄，企业贷款压力增大，企业投资需求家少，使货币流通量减少，抑止居民消费需求和企业投资需求，使得供求关系达到基本平衡，保证经济协调、持续、健康发展。

高中政治必修1知识点(一)1、依法纳税的必要性①税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税。

②在我国,税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益与个人利益具有一致性.国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关。

③权利和义务是统一的。

每个公民在享受国家提供的各项服务的同时，必须履行义务，自觉依法纳税。

2、违反税法的行为：偷税(即逃税)、欠税、抗税、骗税3、增强“依法纳税”的意识①必须承担义务——自觉依法诚信纳税②要增强对国家工职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的积极态度关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益(即纳税人的权利)高中政治必修1知识点(二)1、税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。

2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性——税收区别于其他财政收入形式的主要标志。

3、税收的种类种类：流转税——增值税、所得税——个人所得税、资源税、财产税、行为税4、增值税和个人所得税个人所得税特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。

作用：既有利于增加财政收入，又有利于缩小贫富差距。

高中政治必修1知识点(三)源配置的两种基本手段。

2、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。

3、市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行。

其实质是价值规律在发生作用。

4、市场配置资源的优点：①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。

②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。

——因此说市场是调节资源配置的有效形式。

5、市场调节的局限性：①市场调节不是万能的。

市场不能调节的领域：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题;市场能够调节，但不让它调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。

政治第一课生活在人民当家作主得国家第一框题：人民民主专政一、国家1、本质国家就是经济上占统治地位得阶级进行阶级统治得工具。

2、根本属性阶级性就是国家得根本属性。

二、我国得国家性质1、我国得国家性质人民民主专政得社会主义国家。

2、人民民主专政得本质与特点（1）本质人民民主专政得本质就是人民当家作主。

（2）最大特点对人民实行民主，对极少数敌视与破坏社会主义事业得敌对分子实行专政。

三、我国人民民主得广泛性与真实性1、人民民主得广泛性人民民主得广泛性不仅表现在人民享有广泛得民主权利，而且表现在民主主体得广泛性。

2、人民民主得真实性表现在人民当家作主得权利有制度、法律与物质得保障，人民能够自己管理国家第二框题：政治权利与义务四、我国公民得政治权利与义务1、政治权利与自由（1）选举权与被选举权选举权与被选举权就是公民基本得民主权利，行使这个权利就是公民参与管理国家与管理社会得基础与标志．（2）政治自由（3）监督权★ 2、政治性义务(1)维护国家统一与民族团结；国家得统一、民族得团结就是我国顺利进行社会主义现代化建设得根本保证。

(2)遵守宪法与法律；(3)维护国家安全、荣誉与利益；(4)服兵役与参加民兵组织。

五、公民参与政治生活必须遵循得基本原则1、坚持公民在法律面前一律平等得原则★2、坚持公民权利与义务得统一得原则关系在我国，公民得权利与义务就是统一得，二者不可分离。

权利与义务在法律关系上就是相对应而存在得。

公民在法律上既就是权利得主体，又就是义务得主体。

权利得实现要求义务得履行，义务得履行要求权利得实现。

3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合得原则。

第三框题：政治生活六、政治生活得主要内容1、行使政治权利，履行政治性义务（基本内容）2、参与社会公共管理活动3、参加社会主义政治文明建设坚持党得领导、人民当家作主与依法治国得有机统一，就是我国社会主义政治文明得本质特征。

4、关注我国在国际社会中得地位与作用第二课我国公民得政治参与第一框题：民主选举一、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等选举方式及各自得优点与局限性二、选举方式受社会进步、经济发展状况得制约1、制约选举方式得因素社会经济制度、物质生活条件、选民得文化水平2、我国目前得选举方式直接选举与间接选举相结合三、公民要珍惜自己得选举权1、珍惜自己得选举权利重要性（1）选民参加选举得态度与能力，就是影响选举效果得重要因素。

高考政治知识点汇总与分析★☆★经济常识第一课商品、货币、价值规律一、商品（一）使用价值与价值的关系区别：（1）含义不同。

使用价值能够满足人们某种需要的属性。

价值是价值结在商品无差别的人类劳动。

（2）形态不同。

使用价值具体；价值抽象。

（3）性质不同。

使用价值是自然属性；价值是社会属性。

（4）主体不同。

使用价值是卖者拥有；价值是买者支付。

联系：商品是使用价值与价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者，价值离不开使用价值。

（统一）对立：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。

（二）十大关系1.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。

2.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

3.社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。

4.商品的价值量与个别劳动时间无关。

5.商品的价值量与个别劳动生产率无关。

6.商品价值总量与个别劳动时间成反比。

7.商品价值总量与个别劳动生产率成正比。

8.商品价值总量与社会必要劳动时间无关。

9.商品价值总量与社会劳动生产率无关。

10.个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。

二、货币（一）商品、货币、纸币的区别与联系在供求关系不变时，商品的价格除受商品价值决定外，还受货币价值影响。

当商品价值升高，而货币价值不变时，商品价格升高；当商品价值不变，而货币价值下降时，商品价格就会提高；当商品的价值下降时，而货币价值不变时，商品价格会下跌；当商品价值不变，而货币价值提高时，商品价格也会下跌。

（三）价格与交换价值区别与共同点共同点：二者都是商品价值的表现形式。

都是以价值为基础，由价值决定的。

区别：A交换价值（是指两种使用价值相交换的量的比例或关系）存在于货币产生前（即物物交换时期），而价格存在于货币产生后。

B价格是价值的符号，而交换价值则不是。

（四）直接的物物交换与商品流通的区别（1）公式不同：直接的物物交换是早期的商品交换，是物与物直接交换，其公式是商品—商品，商品流通是指以货币为媒介的商品交换，其公式是商品—货币—商品；（2）直接的物物交换一般在货币产生前，而商品流通则是在货币产生后；（3）直接的物物交换的买、卖是同时进行的，双方只要满意就可成交，而商品流通的买、卖在时间、空间上是分离的。

沪教版⾼⼀政治必修1重点知识点 政治必修1课需要记忆很多东西，⾼中学⽣尤其需要关注重点知识点，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼⼀政治必修1重点知识点，希望对你有帮助。

⾼⼀政治必修1重点知识点(⼀) 1、我国现阶段的分配制度?(按劳分配为主体，多种分配⽅式并存) 2、我国为什么要实⾏按劳分配? 必要性：⽣产资料公有制是实⾏按劳分配的前提;社会主义公有制条件下⽣产⼒的发展⽔平是实⾏按劳分配的物质基础;社会主义条件下⼈们劳动的性质和特点是实⾏按劳分配的直接原因。

3、其他分配⽅式包括(个体劳动者按劳动成果分配;按⽣产要素分配)。

参与收益分配的⽣产要素有哪些?劳动、资本、技术和管理。

分配⽅式与所有制相适应：公有制(国有经济、集体经济)⼀定有按劳分配;个体经济⼀定是按个体劳动者按劳动成果分配;私营经济和外资经济，以按⽣产要素分配为主; 现代公有制经济中往往是按劳分配和按⽣产要素分配相结合。

4、效率和公平的关系是什么?P66效率与公平既有⼀致性⼜有⽭盾性。

⼀致性表现为：(1)效率是公平的物质基础，只有提⾼经济效率，⼤⼒发展⽣产⼒，增加社会财富，才能实现社会公平，没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。

(2)公平是提⾼效率的保证。

只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发展⽣产⼒，提⾼经济效率的积极性。

⾼⼀政治必修1重点知识点(⼆) 1、取得财政收⼊的渠道有哪些?税(最主要部分)、利、债、费 2、影响财政收⼊的因素是什么?P69 经济发展⽔平(最根本) 和分配政策 3、财政⽀出按⽤途分为哪些内容? 经济建设⽀出(占⾸位) 科教⽂卫⽀出，⾏政管理和国防⽀出，社会保障⽀出，债务⽀出。

社会保障⽀出指国家财政为公民提供的社会保险、社会福利、社会救济和社会优抚各种费⽤ 4、财政的作⽤是什么?P74-75 (1)集中⼒量办⼤事：A促进资源合理配置;B调控经济平稳运⾏;C促进经济社会发展 (2)⼈民⽣活有保障：A巩固国家政权的物质保障;B建⽴和完善社会公共服务体系的物质保证;C 实现收⼊公平分配、健全社会保障体系、改善⼈民⽣活的物质保障 ⾼⼀政治必修1重点知识点(三) 1、税收的特征是什么?税收具有强制性、⽆偿性和固定性。

沪教版高二政治完全攻略政治是高中阶段的一门重要学科，既是高考的一科必考科目，也是培养学生综合素质和思想品质的关键学科之一。

沪教版高二政治教材《政治完全攻略》是高中政治教材中的一本经典教材，本文将为大家详细介绍这本教材的内容和特点，帮助学生更好地掌握政治知识。

一、《政治完全攻略》的编写背景《政治完全攻略》是沪教版高二政治教材的一本重要教辅材料，该教辅的出版目的是为了帮助学生更好地掌握政治知识，提高学习成绩。

该教辅的编写目标是全面、准确、深入地掌握教材内容，突出思维方法的培养，提高学生的分析和解决问题的能力。

二、《政治完全攻略》的内容《政治完全攻略》的内容包括了高二政治教材中的重要知识点，涵盖了国家政治制度、政治参与、政治决策、政治旨趣、政治文化等多个方面的内容。

该教材结合了案例分析、求证研究、综合评价等教学方法，让学生在学习政治知识的同时，培养分析问题和解决问题的能力。

三、《政治完全攻略》的特点1. 知识点全面：《政治完全攻略》详细介绍了高二政治教材中的各个知识点，确保学生对政治知识的全面了解。

2. 解析深入：该教辅对教材中的重要概念和理论进行了深入解析，帮助学生更好地理解相关内容。

3. 方法独特：《政治完全攻略》中有大量的案例分析和求证研究，培养了学生的思维方式和解决问题的能力。

4. 语言简明：该教辅的语言简明易懂，避免了过多的专业术语，使学生更容易理解和掌握知识。

四、如何使用《政治完全攻略》1. 阅读：学生可以将《政治完全攻略》作为课外阅读素材，辅助教材的学习。

在阅读时，可以结合教材进行对比，加深理解。

2. 记录笔记：学生可以在阅读时记录重要知识点、案例分析等内容，方便日后复习和回顾。

3. 思考和讨论：对于书中提出的问题和思考点，学生可以进行思考和讨论，开展思维拓展。

4. 结合实践：学生可以结合实际情况，将书中的理论应用到实际生活中，提高对政治的实践能力。

五、总结《政治完全攻略》作为沪教版高二政治教材的一本教辅，具有全面、准确、深入的特点。

高中政治哲学知识点(一)怎样全面理解联系的观点?(1)联系的含义：指事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。

(2)联系的普遍性：①任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的，这种联系使事物才能成为有机整体。

②任何事物都与周围其他事物相互联系着。

这种联系是该事物存在和发展的条件。

③整个世界是一个相互联系的统一整体。

没有任何一个事物是孤立存在的。

(3)联系的客观性：第一，联系是客观事物所固有的属性，是不以人的意志为转移的客观存在，而不是外加给事物的或主观臆造的联系。

第二，任何联系都是具体的，现实的，而不是任意虚构和抽象的。

第三，联系的根本原因在于客观的物质统一性，而不是由思维的结果和某种神秘力量的产物。

用主观臆造的联系代替客观事物本身联系，是典型的唯心主义。

(4)联系的条件性：任何事物都处于普遍联系之中，任何具体事物都是有条件的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展，趋于灾亡。

因此任何具体的联系都无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物与事物之间以及事物内部各要素之间的联系的性质、方式也要发生变化。

(5)联系的因果性：事物之间的因果联系，必须邑先行后续、引起和被引起的关系，既要认识到原因和结果的严格区别，又要认识到原因和结果在一定条件下相互转化。

(6)联系的辩证性：事物现象之间相互作用、相互制约和相互影响，这种联系构成了事物之间错综复杂的联系网，使万事万物联系在一起，并在一定条件下互相过渡，相互转化。

(7)联系的多样性：①按照事物联系的根据和条件，可以把联系分为内部联系和外部关系;②按照事物之间的联系有无中间环节，可以把联系区分为直接联系和间接联系;③根据事物之间联系的性质，可把联系区分为本质联系和非本质联系;④依据事物之间联系有无确定的趋势和方向，可把联系分为必然联系和偶然联系;⑤按照联系的空间和范围，可以把联系分为全局联系和局部联系，或整体联系和部分联系。

⑥按照联系的时间和顺序，可以把联系分为历史联系、现实联系和未来联系。

精练政治高一沪教版知识点指南大全一、马克思主义基本原理概述马克思主义基本原理是指马克思主义关于社会现象、社会规律、社会运动和社会主义建设的基本原则。

它包括以下几个方面的内容：1. 辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。

辩证唯物主义认为世界是辩证发展的，一切事物都是由矛盾推动发展的。

历史唯物主义认为社会发展是有规律的，是由生产力和生产关系的矛盾推动的。

2. 阶级斗争和路线斗争马克思主义认为社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。

这就决定了在阶级社会中存在着阶级斗争和路线斗争。

阶级斗争是指不同阶级之间的斗争，路线斗争是指党内不同的思想观点和政治路线之间的斗争。

3. 生产力和生产关系马克思主义认为生产力是社会发展的基础，生产关系是生产力发展的约束条件。

生产关系的矛盾和不适应阻碍了生产力的发展，从而需要通过革命来解决这些矛盾，实现社会主义建设。

二、社会主义基本理论和实践社会主义基本理论主要包括以下几个方面：1. 马克思主义关于社会主义理论马克思主义认为社会主义是人类历史上前进的一种社会形态，是建立在资本主义基础上的共产主义社会的初级阶段。

2. 中国特色社会主义理论体系中国共产党在长期实践中，形成了中国特色社会主义理论体系。

这个理论体系是对马克思主义原理与中国具体实际相结合的理论产物，包括了中国特色社会主义总体布局、经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设等方面的内容。

三、中国共产党的党的基本理论和指导思想中国共产党的党的基本理论和指导思想是中国共产党团结全国各族人民，带领人民进行各项事业的行动指南。

主要包括以下几个方面：1. 马克思列宁主义和毛泽东思想中国共产党的党的基本理论是马克思列宁主义和毛泽东思想。

马克思列宁主义是马克思主义在中国的运用和发展，毛泽东思想是在中国革命和建设中形成的具有中国特色的马克思主义。

2. 邓小平理论和"三个代表"重要思想邓小平理论是中国共产党在改革开放过程中形成的重要理论成果，提出了改革开放和现代化建设的基本思路和方针政策。

高一政治月考复习第一课发展经济与改善生活→经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费。

生产是经济活动的基础。

交换是经济活动的流通过程。

分配是经济活动的中间环节，一部分用作积累、一部分人们的消费。

消费是经济活动的最终目的。

→社会生产是人类社会存在和发展的基础性内容。

生产力：人类改造和利用自然的能力生产力三要素：劳动者、生产工具、劳动对象。

生产关系：社会的生产、交换、分配和消费过程中发生的联系。

生产力的发展水平决定生产关系；生产关系反作用于生产力。

→构成社会生产的基本要素劳动者的劳动——实体性要素是社会生产赖以进行的最基本、最活跃的要素。

劳动者的素质，直接关系到社会财富创造的数量和质量。

以土地为代表的自然资源——实体性要素包括土地、水源、森林、矿藏等在内的自然资源。

不可再生性特征。

资本——实体性要素“三态”：货币资本——货币形态、生产资本——实物形态、商品资本——商品形态。

经营管理——联结性要素组织、联结和整合，“企业家才能”。

科学技术——渗透性要素促进劳动者素质的提高和生产过程的自动化、信息化、大幅度提高劳动生产率。

节约能源和原材料的消耗，使有限的自然资源得到更合理的利用，并使产品的质量更高，性能更优。

促进生产和生态环境的平衡、协调，实现清洁生产，使经济增长可持续地进行。

所以科学技术是第一生产力。

→数量型发展方式：以经济数量的增长为首要目标的发展方式。

第一：以资源和能源的高投入，高消耗以及环境的高污染来换得高产出。

第二：经济增长与改善民生两者不平衡，人们收入的增长、分配的公平性、社会保障、医疗卫生体系的方面的改革相对滞后。

质量型发展方式：既注重保持经济数量的适度增长，更注重经济质量的改进第一：对资源实行有限度、保护性的利用，并努力开拓新的资源。

第二：寻求发展生产与保护环境之间的平衡，实行节约生产和清洁生产。

第三：民生的改善，社会和个人福利的增进与经济增长同步，“以人为本”成为经济发展的出发点和归宿点。

提高政治成绩复习手册高一沪教版第一章：马克思主义基本原理在高一政治课程中，学生们首先接触到的内容是马克思主义基本原理。

这一章节是理论学习的基础，也是培养学生科学世界观和价值观的重要环节。

以下是高一政治课程中关于马克思主义基本原理的主要考点和复习要点：1. 马克思主义哲学基本原理1.1 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点1.2 世界的物质性和发展的本质规律1.3 实践的决定作用和人的能动性1.4 价值规律与社会主义本质规律1.5 马克思主义唯物史观和历史前进的动力1.6 科学社会主义的奋斗目标和基本道路2. 社会主义与共产主义理想2.1 社会主义的本质特征及其基本实现方式2.2 共产主义的本质特征及其基本实现方式2.3 社会主义与共产主义的区别与联系2.4 社会主义与共产主义的科学论证3. 中国特色社会主义理论体系3.1 中国特色社会主义的形成背景和基本经验3.2 中国特色社会主义的基本特征和主要任务3.3 中国特色社会主义道路的科学论证3.4 中国特色社会主义事业总体布局和战略安排第二章：中华优秀传统文化中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，也是我们民族的根本精神支柱。

了解和传承中华优秀传统文化对于培养学生的民族自豪感和独立自主的精神十分重要。

以下是高一政治课程中关于中华优秀传统文化的主要考点和复习要点：1. 中华传统文化的内涵和特点1.1 以仁爱为核心的价值观念1.2 以礼为纲的人伦关系1.3 以和为贵的治国理念1.4 以文为重的文化传统1.5 以心境为本的修身之道2. 古代科技与文化繁荣2.1 古代科学技术的重要成就2.2 古代文化繁荣的主要表现2.3 古代科技与文化繁荣的关系2.4 对现代科技和文化的启示3. 传统文化与现代社会的关系3.1 传统文化对现代社会的影响3.2 现代社会对传统文化的挑战3.3 传统文化在现代社会的保护与传承3.4 传统文化在现代社会的发展与创新第三章：中国革命与建设时期中国革命与建设时期是中国历史上的重要阶段，也是近代以来中国发展进程中的关键时期。

探究政治之高三沪教版复习学习法高三沪教版复习学习法高三是每个学生都会经历的一个重要阶段，尤其对于考生来说，备战最后的高考更是至关重要。

而政治作为一门必修科目，也是高考中的一大重点考察内容。

为了帮助同学们更好地掌握政治知识，我将在本文中探讨高三沪教版复习学习法。

一、理解政治知识的重要性政治是每个公民都应该了解和学习的内容，它关乎国家的发展和社会的进步。

在高三阶段，政治作为一门学科具备了一定的难度与深度，因此，我们必须从根本上理解政治知识的重要性。

掌握政治知识不仅有助于我们了解国家政权的构成和运行机制，还能够培养我们的思辨能力和社会责任感。

二、了解高三沪教版政治教材作为高三学生，我们需要全面了解高三沪教版政治教材的内容与要求。

政治教材分为纲要与辅导书两部分，其中纲要是我们的主要学习资料，通过深入研读政治教材，我们可以逐渐建立起一套完整的政治知识体系。

三、制定复习计划制定一个科学合理的复习计划是高三复习的关键。

在复习政治学科时，我们可以根据政治教材进行模块划分，将教材内容分段进行研读。

建议在每天的复习计划中安排固定的政治学习时间，并保持连续性，这样可以更好地巩固政治知识。

四、积极参与政治讨论与辩论在高三阶段，我们应该积极参与政治讨论与辩论，与同学们一起交流政治知识，分享政治学习经验。

通过讨论与辩论，我们可以深入思考政治问题，拓宽我们的政治思维，并且可以在对答辩中进一步加深对政治知识的理解。

五、做好笔记和总结在复习政治知识时，我们应该做好笔记，并及时总结。

复习政治知识不仅仅是机械地记忆，更要通过总结与归纳，形成自己的理解和思考，这样有助于我们更好地理解政治知识，并能够在考试中灵活运用。

六、多练习政治题型政治考试中，题型多样，需要我们熟练掌握各种题型的解题技巧。

因此，我们在复习过程中要进行大量的练习，准确把握解题思路，提高解题能力。

可以根据政治教材中的习题进行练习，也可以找一些相关的试题集来进行巩固训练。