那只松鼠 PPT(西师大版上册)PPT课件

1.我绝望极了，因为我再也＿＿＿＿＿＿…… 2.我要抗拒，我要＿＿＿！ 我要＿＿＿！ 3.我求求你了，请你＿＿＿!
2020年9月28日
9
我说不出为什么要这样做， 但我觉得非这样做不可。
2020年9月28日
10
你认为父亲的做法对吗？
2020年9月28日
11
为了小松鼠能回到＿＿＿＿＿＿，我觉得 ＿＿＿＿＿＿ 为了小松鼠生活得＿＿＿＿＿＿，我觉得 ＿＿＿＿＿＿ 为了小松鼠是人类的＿＿＿＿＿＿，我觉 得＿＿＿＿＿＿ 为了我们生活的大自然＿＿＿＿＿＿，我 觉得＿＿＿＿＿＿
2020年9月28日
6
最后，我咬咬牙，把 它放了。
2020年9月28日
7
突然，我看到了它的目光： 像是绝望，像是抗拒，像 是乞求……
绝望是对失去生命、失去自由的 极度恐惧；抗议是指责作者的做 法不对；乞求是希望作者能放了 它，给它一条生路。
2020年9月28日
8
孩子们，如果你现在就是那只回不了家的 松鼠，你会想些什么？说些什么？
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年9月28日
17
西师大版四年级语文上册第五单元

2020年9月28日
西簧乡小 靳璐
1
2020年9月28日
2
最后，我咬咬牙，把它 放了。
2020年9月28日
3
导学提纲
请同学们默读课文，边读边思考： 1、这是一只什么样的松鼠？ 2、父亲为什么要把这只松鼠放了？
（请你勾画出相关语句，写下简单批注。）
2020年9月28日
2020年9月28日
12
热爱自然 关爱动物
2020年9月28日
13
质疑解难

绝望 抗拒
是对失去生命、失去自 由的极度恐惧。 指责作者的做法不对
乞求
希望作者能放了它，给它 一条生路
2、面对这样
拓展：
讨论交流： 课文从作者喜欢松鼠、 捉松鼠到放松鼠，可以看 出作者怎样的思想品质？ 在现实生活中，我们应该 从中学习到什么？
课堂小结：
课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而 放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱， 是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱， 伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种 表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱 的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的 人！现在让我们用一首歌曲来表达此时此刻的心 情！
谢 谢 欣 赏
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

这棵树梢跳到那棵树梢。
我瘫坐在地上，喘
着粗气。
这时，那些小精灵又神不
知鬼不觉地出现在我面前
的几棵树干上。
待我再去抓时， 它们又极其灵巧地逃之夭 夭……
我兴奋无比，感觉 自己仿佛来到了一 那些小精灵呢，似乎是在 个松鼠王国，跑东 故意逗我玩儿， “嗖嗖嗖” 窜西地去抓。 地直朝树梢蹿，然后又从
这棵树梢跳到那棵树梢。
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/5/52021/5/52021/5/52021/5/55/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年5月5日星期 三2021/5/52021/5/52021/5/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年5月2021/5/52021/5/52021/5/55/5/2021
松鼠—————……
我兴奋无比，感觉 自己仿佛来到了一 那些小精灵呢，似乎是在 个松鼠王国，跑东 故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖” 窜西地去抓。 地直朝树梢蹿，然后又从
这棵树梢跳到那棵树梢。
我瘫坐在地上，喘
着粗气。
这时，那些小精灵又神不
知鬼不觉地出现在我面前
的几棵树干上。
待我再去抓时， 它们又极其灵巧地逃之夭 夭……
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/52021/5/5May 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/52021/5/52021/5/52021/5/5
Thank You...
You made my day!
---敢为天下先，勇争第一
着粗气。

“蹑手蹑脚”、“直喘粗气”、“瘫坐”
当松鼠在树上跳跃时，它用有力的后肢使身体腾空而起，在空中，它的尾巴使它的身体保持平衡，继而使它丝毫不差地安安稳稳地落在树枝上。
寒冷的冬天来了，躲在洞中的松鼠感到肚子饿时便溜出洞挖出自己埋藏的松子，尽情地享用自己储备的粮食，饱餐之后它又跑回洞中悠闲地睡大觉。
寒冷的冬天来了，躲在洞中的松鼠感到肚子饿时便溜出洞挖出自己埋藏的松子，尽情地享用自己储备的粮食，饱yòng)顾虑了吧？松鼠不仅不会使松树绝种，反而对松树的繁殖做了不少贡献，它还
有“播种能手”的美称呢。
第七页，共8页。
松鼠(sōngshǔ)为什么能在树上 跳跃自如
• 松鼠是动物王国里一种非常乖巧的动物。它个头虽小，却有一条毛茸茸的大尾 巴，非常可爱。松鼠是爬树高手，无论多大多高的树它都能来去自如。它常在 树上嬉戏，常从一个枝头跳到另一个枝头，从一棵树跳到另一棵树，跳上跳下， 奔左奔右，它都能穿梭自如，让人羡慕万分。
第四页，共8页。
突然，我看到了它的目光(mùguāng)： 像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧；抗议(kàngyì)是指责作者的做法不 对；乞求是希望作者能放了它，给它一条生路。
第五页，共8页。
我说不出为什么要这样(zhèyàng)做， 但我觉得非这样(zhèyàng)做不可。
• 松鼠的尾巴除了有平衡作用外，还具有保暖的功能。冬天来临时，松鼠就会长 出一身厚厚的冬毛，它尾巴上的毛也长得特别浓密。在严寒的冬季里，它常用 长满冬毛的大尾巴紧紧地盖住头部，卷成球状，抵御寒冷的天气。
• 松鼠的尾巴还可以用于传达信息，当它要向伙伴表达自己的思想时，它总是不 停地摇动尾巴，又蹦又跳。
第三页，共8页。

60.生活就是这样简单，无须在意别人的评说，走自己的路，做自己的事。人生就是这样单纯，无须在意别人的眼神，尽自己的力，出自己的汗。生活里真正关心你的，也就是那几个，不必太多 的抱怨，那样自己太累。不必过多的讨好，那会迷失自己，本着良心做事就行。
45.人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！ 16.活着，谁都有疲惫，有迷茫。 22.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 93.抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。 19.不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。 34.人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！ 82.有志不在年高，无志空活百岁。 12.没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 43.让生命的每一天都成为收获的小时。 6.你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。 13.人生的轨迹不一定会按你喜欢的方式运行。 77.冰冻三尺，非一日之寒。 95.不知道明天干什么的人是不幸的！ 27.生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。 25.生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠心情活着，而要靠心态去生活。调整心态看生活，处处都是阳光！ 65.人生就是一场马拉松。领先时不必沾沾自喜，落后时也不用慌乱着急，此刻的得失成败，不代表最终的成绩。把鲜花和掌声当作前进的动力，把挫折和失败化为奋进的勇气，只要不放弃，再 平凡的人生也能创造奇迹。

v 松鼠为什么能在树上跳跃自如呢？它为什么不会一脚踏空而摔到地上呢？大 家也许弄不清其中的奥秘，其实原因之一是松鼠具有善于跳跃的强有力的后 肢，但最重要的是它具有一条又长又大的尾巴。当松鼠在树上跳跃时，它用 有力的后肢使身体腾空而起，在空中，它的尾巴使它的身体保持平衡，继而 使它丝毫不差地安安稳稳地落在树枝上。可见，在松鼠的弹跳过程中，尾巴 起到了很重要的作用。若松鼠失去了尾巴的平衡作用，它就不能自如地腾空 跳跃，甚至失去了在树上生活的能力。
殖做了不少贡献，它”还我有”“播费种了能手九”牛的美二称虎呢。之力才逮到小松鼠。
突然，我看到了它的目光：像是绝望， 像是抗拒，像是乞求……
绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧；抗议是责作者的做法 不对；乞求是希望作者能放了它，给它一条生路。
我说不出为什么要这样做，但我觉得 非这样做不可。
“说不出”：因为从情理上讲，好不容易捉到的松鼠，又是我非常喜欢的， 没有理由放。 “非这样做不可”：因为我实在不忍心让小松鼠从此孤单、忧郁地生活。
遗忘在地里，不久松子就发芽了，森林里冒出一棵棵幼小的松树苗。
v
松鼠喜欢吃松子，以前可能有人担心它会使森林里的松树绝种，现在大
家不用顾虑了吧？松鼠不仅不会使松树绝种，反而对松树的繁殖做了不少贡
献，它还有“播种能手”的美称呢。
松鼠为什么能在树上跳跃自如
v 松鼠是动物王国里一种非常乖巧的动物。它个头虽小，却有一条毛茸茸的大 尾巴，非常可爱。松鼠是爬树高手，无论多大多高的树它都能来去自如。它 常在树上嬉戏，常从一个枝头跳到另一个枝头，从一棵树跳到另一棵树，跳 上跳下，奔左奔右，它都能穿梭自如，让人羡慕万分。
那只松鼠
遵化店小学：王文霞
同学们，你们谁见过松鼠？你 们能说出他的外形和特点吗？

课堂小结：
课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而 放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱， 是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱， 伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种 表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱 的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的 人！现在让我们用一首歌曲来表达此时此刻的心 情！
同学们，你们谁见 过松鼠？现在让我们 一起来欣赏几组漂亮 的图片吧！
可爱
贪吃
活泼
你们喜欢它么? 为什么？
1、“我”是怎么发现小松鼠的？ 课文哪些部分写出松鼠的活泼 可爱？ 2、“我”发现松鼠之后表现如何？ 3、“我”最终放了那只松鼠，为什么？
探究学习：
思考： “我”是怎样发现松鼠的？哪些部分可以写出松鼠 的活泼可爱？
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

那只松鼠
初 读 课 文：
1、认准字形，读准字音。
róng niè lì ng yāo xié
毛茸茸
蹑手蹑脚
伶俐
逃之夭夭
携带
fú lǔ
jù
qǐ
suō
俘虏
抗拒
乞求
缩回
2、了解文章主要内容
一位父亲意外地抓住了一 只小松鼠，为可以满足女 儿的心愿而高兴，可后来 父亲却把小松鼠放了。女 儿知道后，毫不责怪父亲， 反而关注那只小松鼠的命 运。
这样机敏活泼的松鼠，父亲 用网袋总算网住了一只，此 时，父亲心情怎么样？为什 么呢？这只松鼠的命运如何 呢？
• 父亲异常高兴，是因为一， 女儿想养小松鼠的愿望得以 实现，二是因为松鼠机灵敏 捷，太难捉了，父亲费了九 牛二虎之力才逮到小松鼠。
学习“放松鼠”
1、捉到了松鼠，父亲是什么样的 心情，被捉的小松鼠又是什么样 的心情？ 很开心 一动不动 绝望、抗拒、乞求
细读课文，感悟理解
1、围绕那只松鼠，课文写了哪几 方面的内容。 逮松鼠 放松鼠 惦记松鼠
———
———
学习“逮松鼠”
1、读1-3自然段，画出描写松 鼠的句子，在被逮到以前那是 一只怎样的松鼠？
灰褐色、毛茸茸的圆球。 外形的可爱 那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。 活泼伶俐 机灵敏捷
灵巧的逃之夭夭。
绝望
是对失去生命、失去自 由的极度恐惧。 责作者的做法不对
抗拒
乞求
希望作者能放了它，给它 一条生路
2、面对这样
拓展：
讨论交流： 课文从作者喜欢松鼠、 捉松鼠到放松鼠，可以看 出作者怎样的思想品质？ 在现实生活中，我们应该 从中学习到什么？
课堂小结：
课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而 放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱， 是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱， 伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种 表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱 的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的 人！现在让我们用一首歌曲来表达此时此刻的心 情！

难才逮到小松鼠？
你认为父亲的
“东奔西跑”、“跳”、“蹿”做、法“对神吗不知？鬼为不觉” 什么？
松鼠 (sōngshǔ)非
“蹑手蹑脚”常、难“捉直喘粗气”、“瘫坐”
”我”费了九牛二虎之力才逮到小松鼠(sōngshǔ)。
第四页，共9页。
突然，我看到了它的目光(mùguāng)： 像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
人教版六年级语文上册：1ppt/kejian/yuwen/164/ 不可以(kěyǐ)在以下情况使用
“健忘”• 的松松鼠鼠把自为己什埋藏么的能不在少松树子上遗跳忘在跃地自里如，不呢久？松它子就为发什芽么了，不森会林一里冒脚出踏一空棵棵而幼摔小到的松地树上苗呢。 ？大家也许弄不清其 同它学个们 头，虽你小们，中谁却的见有过一奥松条秘鼠毛？茸，你茸其们的实能大说尾原出巴因他，之的非外常一形可是爱(w松。ài 鼠xín具ɡ)和有特善点吗于？跳跃的强有力的后肢，但最重要的是它具有一条又 它不断地挖坑长，又不停大地的把采尾集巴到。的松当子松放鼠在坑在里树并上埋起跳来跃，时到冬，天它来用临时有，力它的已埋后下肢了使不少身松体子腾，完空成而了起一项，伟在大空的“中紧，急它储备的食尾物工巴程”。 人教版二年级使语它文上的册身：1体pp保t/k持ejia平n/y衡uw，en/继160而/ 使它丝毫不差地安安稳稳地落在树枝上。可见，在松鼠的弹跳过 可这见篇， 文在章松以鼠什程的么中弹为跳线，过索尾程(xi中巴àn，起su尾ǒ到巴)，起了可到分很了几重很部重要分要？的的作作用用。。若松鼠失去了尾巴的平衡作用，它就不能自如地腾空跳跃， 资料下载： 甚1至pp失t/zil去iao了/ 在树上生P活PT课的件能下力载：。1ppt/kejian/
第六页，共9页。
你知道(zhī dào)松鼠对森林有什

朗读课文第三部分（8-9段） 我始终忘不了那只松鼠，在一次晚餐时， 得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事 。 当我发现自己说漏了嘴，不安的看着女儿 时，女儿竟一点也没有责怪我的意思，依 旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱 含深情地问我:“爸爸，后来它回家了吗？ 它回到妈妈身边了吗？”
• 父亲对因关爱小松鼠而放走小松鼠的行为 感到骄傲。 • 读出女儿天真关切的语气，从而感受女儿 纯洁美好的心灵。
• 这篇文章以什么为线索，可分几部分？
这篇课文以“那只松鼠”为线索，可以分 成三部分： （1～3段）逮松鼠； （4～7段）放松鼠； （第8、9段）惦记松鼠。
• 朗读1-3自然段，思考下列问题：
• 1. 哪些语句写出了小松鼠的外形特点？ • 可见小松鼠的可爱。 2.哪些词语写出了小松鼠的动作？ 可见小松鼠的机灵，动作敏捷。 • 3.由此可知，小松鼠有什么样的特点？
西师大版四年级语文上册第五单元
那只松鼠
松鼠是动物王国的一种非常乖巧的动物，它个头虽小， 却有一条毛茸茸的大尾巴，非常可爱，松鼠是爬树高手。 无论多大多高的树它都能来去自如，它常在树上嬉戏， 从一棵树上跳到另一棵树上，他都能穿梭自如，让人羡 慕万分。
携带 俘虏 抗拒 瘫坐 乞求 缩回 说漏 惦记 可怜巴巴 高楼大厦 蹑手蹑脚 活泼伶俐 逃之夭夭 密林深处 得意忘形 稚气未脱 饱含深情 兴奋无比 东奔西跑 神不知鬼不觉
•
我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那 些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩， “嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从 这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直 喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵 又神不知鬼不觉地出现在我面前的几 棵树干上。待我再去抓时，它们又灵 巧地逃之夭夭......后来，我用随身携带 的网袋，总算网住了一只。