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高三政治二轮复习教学计划（精选10篇）高三政治二轮复习教学计划精选篇1一、指导思想以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。
二、学生基本情况：本期任教25。
29两个班级的政治教学，均为文科班学生。
三、教学目标通过《思想政治课》高中第1、2、3、4册的复习教学，使学生能充分发挥主体作用，倡导学生的自主学习，合作学习和探究性学习，促进学生的全面发展。
在教学中，侧重于对学生能力和方法的训练，突出了对学生的情感，态度，价值观的培养。
四、教学要求1、认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。
重点突出，难点讲透。
要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。
根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3、认真贯彻理论联系实际的原则。
将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。
重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
高三政治二轮复习教学计划精选篇2指导思想：研究课程标准，吃透《考试说明》，分析学生状况，特别是一模的考试情况，认真作好试卷分析讲评，及时调整复习思路，提高复习实效，力争在二模中成绩有新的提高。
复习思路：立足教材，强化背诵，整合教材，理清脉络，结合时政，提升能力。
热考题型专攻练(10)实践·探究类主观题1.党中心、国务院主动推动供应侧结构性改革、助力实体企业转型升级,实行了“降成本”的重要举措。
某班同学对此进行探究与沟通。
第一小组2014～2024年全国样本企业研发支出占营业收入的比重年份2014 2015 2024比重 1.71% 1.82% 1.89%注:调研行业涉及有色金属冶炼、机械制造、化工、电子科技等多产业领域,相当于人们通常所称的“实体经济”。
我们查到了这样一些信息:第一,上表是企业研发支出占营业收入的比重,通过它可以衡量企业的创新意愿;其次,另有资料显示,上述样本企业的原材料、用能用地、人工、物流、融资等成本,在同期全都是上升的。
(1)分析第一小组的资料所反映的问题,并说明在这个发觉问题的过程中,可以指导你有效思索的哲学观点。
(列举一项即可)其次小组以下是我们找到的中心文件规定,还有政策落实的结果。
2015年党的十八届五中全会提出,开展降低实体经济企业成本行动,限制政府对企业经营决策的干预,削减行政审批事项;等等。
2024年国务院针对“降成本”这项任务,提出经过1～2年努力,降低实体经济企业成本工作取得初步成效,3年左右使实体经济企业综合成本合理下降。
样本企业对于2024年降低制度性交易成本取得成效的评价注:降低制度性交易成本,包括政府的政策透亮、办事程序简化等。
(2)结合其次小组的资料,运用政治生活学问说明“降成本”任务的提出和实现。
第三小组2024年政府提出进一步为企业“减税降费”。
除此之外,我们还搜集到社会上其他一些“降成本”的看法。
请依据下表提示,说说你的想法。
(3)在下表中填写相应的内容。
降低企业成本的方法是否同意经济学理由①通过降职工工资的方法,降低企业用工成本通过降物质投入的方法,如削减运用环保设备,②降低企业的环境爱护成本通过打破行业垄断的方法,降低企业能源运用、③融资、物流等成本【解析】第(1)问首先须要指出上述资料反映的问题,企业的研发支出在上升,但企业成本全面上升又制约着创新活动。
三、漫画类选择题对应训练1.(山东青岛三模)漫画《走好自己选择的路,才能拥有真正的自己》,这给我们的哲学启示是( )①功到自然成,坚持到底就能实现人生价值②持之以恒,坚定理想和信念③志存高远,作出正确的价值判断和价值选择④实事求是,将价值观作为行动依据A.①②B.①④C.②③D.③④2.(湖北黄冈中学校考)漫画《“艺术处理”》启示我们在工作中要( )艺术处理①树立创新意识,提高工作效率②从实际出发,主观与客观符合③注重量的积累,坚持循序渐进④正视客观矛盾,作出正确选择A.①③B.①④C.②③D.②④3.(山东潍坊三模)下图漫画给我们的哲学启示是( )站得高望得远,可一味地好高骛远就什么也看不见。
①努力增长自身才干才能创造出卓越的人生②要从客观存在的实际出发,正确发挥主观能动性③应把握事物发展趋势,正确对待人生道路上的曲折④社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提A.①②B.②③C.①④D.③④4.(广东模拟)漫画《找不对方法,付出再多也没用》(作者:石松涛)告诉我们( )找不对方法,付出再多也没用①尊重客观规律是规律能否起作用的前提和基础②只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用③离开事物的真实联系,主观能动性就不能得到发挥④要尊重事物固有的本质的必然的稳定的联系,切忌唯意识论A.①②B.①③C.②④D.③④5.(河北校联考模拟)下图漫画(作者:林帝浣)启示我们要( )要从一座山攀上另一座更高的山第一步便是先下山①开拓创新,在实践中深化和发展理性认识②坚持在对立中把握统一,在统一中把握对立③根据客观条件的变化,正确地发挥主观能动性④善于抓住机遇,努力创造出更加卓越的人生A.①③B.①④C.②③D.②④6.(湖北武汉统考模拟)漫画《发挥特长》(作者:刘志永)蕴含的辩证法道理有( )①要坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合②想问题要善于抓住复杂事物的主要矛盾③要注重联系的多样性,把握本质的联系④人们对同一确定对象会产生不同的认识A.①②B.①③C.②④D.③④7.(河北邯郸三模)漫画蕴含着丰富的哲理。
怎么上好高三政治二轮复习课高三进入二轮复习，有三种课型──知识专题课、热点专题课和试卷讲评课。
为提高复习效果和高考成绩，知识专题课采用学生讲解式，热点专题课采用师生讨论式，试卷讲评课采用师生谈话式。
一、知识专题课──学生讲解高中《思想政治》“致同学们”明确指出：“首先，你要了解：本教材分单元、课题、框题、目题四个层次。
”然而，在多年的高三复习中，我发现，经过高一、二的新授课和高三的一轮复习，大多数学生对教材的单元、课题、框题、目题还是不熟悉。
针对这种状况，高三复习亟待改变课堂教学方式，不能只是老师说，学生不说；不能只是把学生带进教材，学生却走不出教材；不能只重视微观考点的讲解，却忽视宏观框架的构建。
作为课堂教学的组织者，老师应如何解放自己，拯救学生?1.让学生对照教材“目录”讲。
某一课时准备复习哪个单元、哪部分内容，先让学生预习，课上让学生对照书上“目录”讲解主要内容。
如果一个学生讲不全，就找两个、三个、四个……直到学生讲的内容完整为止。
刚开始这样做可能难以达到预期效果，耗时较多，但坚持下去，效果就会好起来。
2.让学生对照单元“管涌图”讲。
每个单元的管涌图很好地描绘了本单元内容的梗概和思维的流向，因此，单元知识建构就引导学生按管涌图讲，这不仅有利于学生从整体上把握本单元的主要内容，还有助于学生把握单元知识之间的内在逻辑关系，有利于培养学生的思维的严密性和整体性。
3.让学生围绕一个“知识块”讲。
围绕一个知识专题首先要学生进行模块内整合，讲专题内及专题之间的关系，比较异同及联系，理清易混的、交叉的概念与原理的关系；然后将某一专题知识与其他模块的知识交汇点进行渗透。
如讲“商品经济与社会主义市场经济”知识专题，模块内整合涉及的内容主要有：(1)商品的含义及基本属性；(2)货币的产生和本质；(3)货币的基本职能；(4)货币与纸币；(5)通货膨胀与通货紧缩；(6)货币与财富；(7)货币的种类与形式；(8)外汇和汇率；(9)价格的决定与变动；(10)价值与价格；(11)价值规律及其表现形式；(12)价格变动对经济生活的影响；(13)市场经济的基本原理；(14)市场与计划；(15)社会主义市场经济的基本特征；(16)我国的基本经济制度；(17)公有制和非公有制经济的关系；(18)市场调节与宏观调控的关系。
长效热点1创新驱动发展推进供给改革【背景材料】十九大报告指出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提高全要素生产率。
材料一人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量。
我国经济发展进入新常态，深化供给侧结构性改革任务非常艰巨，必须加快人工智能深度应用，培育壮大人工智能产业。
未来，人工智能将在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域被广泛应用，并将准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反应。
但目前我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距：缺少重大原创成果；科研机构和企业尚未形成具有国际影响力的生态圈和产业链，缺乏系统的超前研发布局；人工智能尖端人才远远不能满足需求。
材料二2018年央视春晚中人工智能无人机、无人车、无人艇组成的“三无舰队”令人惊艳。
无人车以中国红的涂装车身，搭配生肖狗的图样，以8字交叉跑的形式向全国人民拜年，浓浓的年味扑面而来。
无人机编队的“海豚”图案表达了人类与生态的共融发展，“新时代”图案表达粤港澳大湾区腾飞全新时代的开启。
无人舰编队组成的“离弦之箭”奔向“新时代”之门。
在央视网络春晚上，人工智能机器人更是出尽了风头，对春联，行“飞花令”，手书春联，笔迹还原，智能自拍，让全国观众感受到传统文化的无穷魅力，体味了传统文化与现代科技的完美融合。
材料三2018年是供给侧结构性改革的深化之年。
在推进“三去一降一补”方面，继续推动钢铁、煤炭以及其他产能严重过剩行业去产能工作，积极消化房地产、汽车、家用电器等行业库存，支持企业通过市场化、法制化债转股行为降低企业杠杆率，通过简政放权、进一步清理规范中介服务等“组合拳”降低企业负担，通过加快新技术、新产品、新业态等创新补齐软硬件基础设施短板。
2024高三政治二轮复习流程一、总体目标：确保高三学生在政治科目的二轮复中取得优异成绩，达到高考政治科目的满分要求。
二、复内容：1. 复基础知识：重点复政治学科的基本概念、原理和理论知识，包括国家制度、政治制度、政治经济学等。
2. 梳理重点考点：根据历年高考政治试题，总结出重点考点和常考题型，并进行有针对性的复。
3. 解析典型题目：分析和解答历年高考政治试题中的典型题目，帮助学生掌握解题技巧和答题方法。
4. 模拟考试演练：组织模拟考试，让学生在考试环境下检验复成果，帮助他们熟悉考试形式和提高应试能力。
三、复流程：1. 制定复计划：根据高考时间表和复内容，制定详细的复计划，并告知学生。
2. 分阶段复：将整个复过程分为若干个阶段，每个阶段集中复一个或几个相关知识点，确保复的系统性和连贯性。
3. 制定每日复任务：根据复计划，制定每日具体的复任务，并告知学生。
任务可以包括知识点的梳理、题的解答和模拟考试的演练等。
4. 监督与反馈：定期监督学生的复进度，及时反馈学生的研究情况，帮助他们发现问题并及时调整复策略。
5. 高效利用时间：鼓励学生利用课余时间进行复，例如利用午休时间、周末和假期等。
6. 多种复方式：鼓励学生采用多种复方式，包括阅读教材、做题、参加讲座、讨论等，提高复效果。
四、复资料和资源：1. 教材和参考书：提供相关的教材和参考书，供学生查阅和复。
2. 题和模拟试卷：提供大量的题和历年高考政治试卷，供学生练和模拟考试。
3. 网络资源：引导学生合理利用互联网资源，如政治研究网站、在线研究平台等。
五、复考核：1. 组织模拟考试：定期组织模拟考试，检验学生的复成果，并提供详细的评估和反馈。
2. 预测考点测试：针对重点考点，进行小测试，帮助学生了解自己的薄弱环节，有针对性地进行强化复。
3. 知识点检测：随堂进行知识点的抽查测试，鼓励学生主动参与，增强对知识的记忆和理解。
六、复心态：1. 积极心态：培养学生积极乐观的研究态度，鼓励他们相信自己的能力，坚持不懈地进行复。
高考政治二轮复习计划高三政治第二轮复习的主要任务就是科学合理安排时间，巩固基础知识，查漏补缺，把握热点，掌握对各种问题进行解答的规律和方法，提高复习效率。
接下来是我为大家整理的，希望大家喜欢!一第二轮复习期间，和理科相比，文综科目尤其是政治科目有更大的成绩提升空间。
在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。
梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学是宏观;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这些是微观。
实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。
在此基础上在同时进行热点进行专题研究，双管齐下。
在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。
应对高考，此段时间是关键，作为科任教师其复习可以从以下三方面着手。
1、加强理解《考试大纲》要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。
正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。
从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。
《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。
2、围绕热点问题分析思考如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提出解决问题的方案和思路。
因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考学生的必然要求。
2022届高三二轮复习联考(一)全国卷政治1、现代生产力系统的渗透性因素是指（）。
[单选题] *A.教育(正确答案)B.管理C.生产资料D.自然科学2、我国封建社会的主要矛盾（? ）[单选题] *A.地主阶级和农民阶级的矛盾(正确答案)B.奴隶主和奴隶的矛盾C.地主阶级之间的矛盾D.贵族和平民之间的矛盾3、中国共产党第八次全国代表大会是新中国成立后我党召开的第一次全国人大最重要的贡献是对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定。
以下对根本任务表述正确的是（? ?）[单选题] *A.化解无产阶级同资产阶级之间的矛盾B.化解先进工业过于落后农业国的矛盾C.化解经济文化不能满足人民需要之间的矛盾D.集中力量发展生产力，使我国成为先进的工业国(正确答案)4、资本主义社会生产商品过剩是一种（? ）[单选题] *A.表象过剩B.相对过剩(正确答案)C.绝对过剩D.可化解的过剩5、既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这里指的是（）[单选题] *A.运动B.实践(正确答案)C.精神生产D.物质生产6、下列四个选项中，属于辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的观点是（）[单选题] *A.认识客体具有客观性的观点B.认识是主体对客体的反映的观点(正确答案)C.物质世界是可以认识的观点D.实践是认识的基础的观点7、第二课? 1单选题?近代中国的性质是（? ）[单选题] *A.封建社会B.资本主义社会C.帝国主义殖民地D.半殖民地半封建社会(正确答案)8、资本主义关系的建立必须具备两个条件（? ）[单选题] *A.开办企业需要的大量资本和失去生产资料但具有劳动能力的人(正确答案)B.开办企业需要的大量生产资料和失去人身自由的人C.开办企业需要的大量资本和有生产资料的劳动者D.开办企业需要的大量资料和失去生产资料和人身自由的人9、科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。
