unit-9-how-was-your-weekend人教新目标七年级下

word

1 / 17 初一英语Unit 9 How was your weekend?

【本讲主要内容】

Unit 9 How was your weekend?

通过本课的学习我们应该能做下面的事：

1. 学会动词的过去式。

2. 学会使用过去时。

3. 学会介词后接动名词的用法。

4. 学会过去时描写自己曾做过的事和他人曾做过的事。

【知识掌握】

【知识点精析】

一. 文化背景

由于英语中有时态的要求，即不同的时态有不同的表达法，因此大家在学习时，注意积累，准确记忆。 这也是学好英语的基本要求。

二. 词汇用法

本单元所涉及的短语及用法

1. go 动词 译为去, 动身

go to sleep/go to bed 去睡觉 go home 回家 go to the movies去看电影

go shopping去购物 go for a walk 去散步 go wrong 变坏，出毛病

go over 复习，浏览 go ahead 前面走，尽管去做 go in for 从事于

物做主语，表示运行

Everything goes well. 一切顺利。

go 名词 译为尝试 Do you want a go? 你想尝试吗？

be going to 打算，计划做某事 用于一般将来时

We are going to have a party at school next Sunday.

have/has gone to 去某地了

They have gone to New York. 他们去纽约了。

They have been to New York. 他们去过纽约。

have gone to 是指某人去某地，且人没回来。也就是人不在本地。have been to是某人去过某地了，且人已经回来了，也就是人目前在本地。

教师：黄诗河

班级：七（2）

May 26, 2010 新目标英语七年级（下）

Unit 9

How was your

weekend ?

Section B 3a, 3b &4

(Go for it 1B)教学设计

“上好课”专题研讨

Unit 9 How was your weekend？教案

In this unit, students learn to talk about recent past events.

教学目标

通过询问怎样过周末，来掌握各种动词词组，互相间谈论自己怎样过周末。

How did the kids spend the weekend?

A:语言目标

描述周末所做的事情或所开展的活动。

B:能力目标

能够用一般过去时来叙述周末所做的事情，并写出一篇短文，用来介绍上周所发生的事情。

C:目标语言

1. A. What did you do over the weekend?

B. I played tennis on Saturday morning.

A. How was your brother’s weekend?

B. It was great.

2. A. What did he do over the weekend?

B. He went to the movies.

A. What about your friend, Anita?

B. He had a party.

教学难点分析

Talk about recent past events.

1. 重点

一般过去时：

（1）过去时动词四种规则变化

A. play-played B. die-died C. stop-stopped D. study-studied

（2）不规则变 化

1 姚村镇中学 七年级英语集体备课

(2011-2012学年度第 二学期)

课题 Unit 9 How was your weekend? 课 时 Period１

(Section A 1a――2c)

主备

教师 杨芝 备课成员 袁雪莉 王敏 宋祥伟

学

习

目

标

nguage Goal: Learn to talk about recent past events.

Learn more activity phrases

Learn the past tense of some verbs

2.Teaching Aims:

⑴drills: A: What did you do last weekend?

B: On Saturday morning, I played tennis.

3. Ability aims:

能听懂谈论周末所从事活动的对话，并会用一般过去时谈论自己和朋友周末的活动。

4. Emotion aims:

通过谈论周末活动，增进同学间的了解，并促进学生积极参与英语实践活动

重点：

难点： A: What did you do last weekend?

B: On Saturday morning, I played tennis

会用一般过去时谈论自己和朋友周末的活动。

教学过程 二次备课建议：

Step 1: Warming up

Additional materials to bring to class: wall calendar newspaper and

magazine pictures for Follow-up activity 1

blank cards and markers for Follow-up activity 2

Point to the previous Saturday and Sunday on a wall calendar and say,

茶亭中学七年级英语尝试教学法学案

科目：英语 编者：夏小华 课时： period1

课题：Unit 9 How was your weekend? (Section A 1a-2c)

【学习目标】

1.学会本课的单词与短语。

2、初步理解一般过去时态的含义及动词变过去式的规则。

3、会运用句型

--What did you/he/she/they do last weekend? --You/He /She/They ....

【自主学习】（我一定行！）

一、写出下列单词与短语：

1、拜访________2、测验_____3、停留_________4、练习________ 5、阅读______________ 6、呆在家____________7、举行聚会_______________8、准备数学考试_________________________

二、根据p102的动词过去式的构成规则，写出下列动词的过去式：

（一）、规则动词过去式：

A. look________play________ clean_______visit________

B. live________ hope________write________

C.stop________

D.study ________

（二）、不规则动词过去式：

am/is____are______do______eat_____know______take_____

teach______tell______get______give______buy______ see______

write______have______go______

【合作探究】(要积极动脑大胆表现哟！)

1. 学生读完成1a部分内容，准备展示。

2. 听录音完成1b，准备展示。