数学第二课堂活动计划

数学第二课堂活动计划数学第二课堂活动计划第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。

第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

本学期数学第二课堂活动计划制定如下：一、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考、多想象、多动口、勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。

培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

二、活动内容第二课堂活动面向全体学生，根据初中学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

三、活动地点：第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。

四、活动目的与要求：1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，力求周周有活动。

教师根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。

“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

五、开展二课堂活动竞赛，使学生体验成功。

数学第二课堂活动计划2篇数学第二课堂活动计划1一、活动目标本次数学第二课堂活动旨在激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的数学能力和思维水平，同时也希望通过活动，增进学生对数学知识的理解和应用能力。

二、活动内容与主题本次活动将围绕数学基础知识、数学建模、数学应用等方面展开，具体包括：1. 数学知识讲座：邀请数学专家或老师进行数学知识讲座，让学生了解数学的历史、发展和应用。

2. 数学建模竞赛：组织学生参加数学建模竞赛，锻炼学生的数学思维和解决问题的能力。

3. 数学应用实践：通过实际案例，让学生了解数学在生活中的应用，如统计学、概率论等。

4. 数学小游戏：设置有趣的数学小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

三、活动时间与地点本次活动时间为XXXX年XX月XX日（周X）下午14:00-17:00，地点为学校报告厅。

四、活动参与人员本次活动面向全校学生，特别是对数学有浓厚兴趣的学生。

预计参与人数为200人左右。

在报名阶段，我们将设定一定的筛选条件，确保参与学生的质量和积极性。

五、活动流程与安排1. 14:00-14:30：开幕式，介绍活动背景和目的。

2. 14:30-15:00：数学知识讲座，邀请数学专家进行讲座。

3. 15:00-16:00：数学建模竞赛，组织学生参加建模竞赛。

4. 16:00-17:00：数学应用实践，通过实际案例介绍数学在生活中的应用。

5. 17:00-17:30：数学小游戏，组织有趣的数学小游戏。

6. 17:30-18:00：总结与表彰，对活动进行总结并表彰优秀学生。

六、活动所需材料与设备1. 数学知识讲座需要准备讲座材料和投影设备。

2. 数学建模竞赛需要准备建模工具和相关材料。

3. 数学应用实践需要准备实际案例的相关材料。

4. 数学小游戏需要准备游戏道具和相关材料。

5. 活动期间需要提供茶水和点心等。

七、活动安全保障措施1. 活动期间，保证场地安全，遵守相关规定，注意防火、防盗等安全事项。

小学数学第二课堂活动计划第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。

第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

本学期数学第二课堂活动计划制定如下：一、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考、多想象、多动口、勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自己喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。

培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

二、活动内容第二课堂活动面向全体学生，根据小学学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

三、活动地点：第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。

四、活动目的与要求：1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，力求周周有活动。

教师根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。

“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

五、活动安排本学期的活动内容具体安排如下：活动一：帮助家庭记录一个月（或一周）的生活收支账目，妥善保存账目，作为日后家庭理财的参考资料。

活动目的：使学生进一步把数学的学习应用到具体的时间生活中，从生活中体验数学无处不在。

具体时间：9月1~30日。

XXX小学三年级数学下新学期第二课堂实施计划1. 前言数学是一门非常重要的学科，也是我们生活中必不可少的一部分。

因此，在小学阶段，我们需要好好地掌握数学知识，为日后的学习和生活打下坚实的基础。

为了提高小学生数学水平，我们制定了XXX小学三年级数学下新学期第二课堂实施计划。

本文档旨在详细介绍该计划的实施情况和具体安排。

2. 实施计划内容2.1 活动目的本次实施计划旨在通过丰富多彩的课堂活动引导学生掌握数学知识，提高数学思维能力，增强数学兴趣和自信心。

2.2 实施计划本次实施计划主要包括以下内容：•数学游戏体验：通过设计丰富多彩的游戏，激发学生的数学兴趣，引导他们在玩乐中掌握数学知识。

•数学探究课：针对小学生的认知特点和学习能力，在教学中进行探究式学习，提高学生的数学思维能力。

•数学思维竞赛：通过组织数学思维竞赛，引导学生主动思考、发现问题、解决问题，从而提高他们的数学思维能力和创新能力。

•每周一练：在每周进行一次数学练习，让学生巩固和复习所学的数学知识，提高他们的记忆和运算能力。

3. 实施安排3.1 时间安排为确保实施计划的顺利进行，我们根据学生的课程表和学习情况，制定了以下时间安排：•数学游戏体验：每周一节课•数学探究课：每周一节课•数学思维竞赛：每学期一次•每周一练：每周一次3.2 教学方法为保证实施计划的有效实施，我们将采用以下教学方法：•游戏教学法：通过游戏体验，激发学生的兴趣和热情，引导他们认真思考、发现问题、解决问题，从而达到掌握数学知识的目的。

•探究式学习法：通过引导学生自主探究，培养学生的自主学习能力和合作精神，提高学生的数学思维能力。

•每周一练法：通过每周一练的方式，巩固和复习所学的知识点，提高学生的记忆和运算能力。

4. 实施效果评估为了评估实施计划的效果，我们将采用以下方法进行评估：•课程表现得分：将学生的课堂表现进行综合评估，包括参与度、作业完成情况、课堂笔记等方面。

•练习得分：将学生的每周一练成绩进行统计和分析，评估学生的数学得分和进步情况。

2024第二课堂活动计划样本【____小学第二课堂活动计划1】第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。

第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

文科生对数学不感兴趣，底子也很差，思维比较局限，为了提高文科生的数学兴趣和水平，我和我们班委组织数学兴趣小组，开展第二课堂活动，活动方案如下：一、活动参加对象高三22班学生中有吃苦精神，热爱学习，有决心提高数学素养，服从纪律配合管理的学生可到班长那儿报名参加。

名额不限。

二、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考、多想象、多动口、勤动手，注重交流合作学习，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。

培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

三、活动内容第二课堂活动面向全体学生，星期五下午放学时，小组人员在组长那儿领试题一份，放假期间将上面的题做完，星期天来学校后，各小组内部先讨论，先解决一部分难题，小组内不能解决的可向外组求援，都解决不了的，老师出面解决。

四、活动地点：第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。

五、活动时间：每周日的下五三点开始。

六、活动目的：1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，力求周周有活动。

教师根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

七、活动纪律要求1，为确保第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到四定、四性、五有。

五年级数学“第二课堂”活动计划
一、学情分析:
我们班的学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定有学习数学的能力。

在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。

也有一部分学生的基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。

还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。

本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展的同时感受到数学的乐趣。

二、活动目标：
1、通过观察、思考、操作、想象、判断等活动，提高学生的空间想象能力的推理能力，及利用学生的平移、旋转、对称设计美丽的图案，培训学生应用知识的能力和创新能力。

2、通过学生操作、分析思考，进一步理解判断3的倍数特征为什么要把各个数位上的数加起来。

3、通过操作让学生找规律、解决复杂问题化繁为简的思想方法。

4、通过了解分数的产生和发展、收集生活中的分数等活动增强学生的数感，激发学习兴趣。

三、具体安排:
杨柳小学夏西霞2016年3月25日。

七年级数学组第二课堂活动方案一．活动内容：设计制作立体图形二．活动目的七年级学生在数学的第四章“几何图形初步”部分，已经了解到现实空间的各种物体都以其不同的空间形式存在于我们周围，也初步体会了几何图形的抽象性特点。

为了让学生进一步感受数学与现实生活的紧密联系，认识几何图形是描述现实世界的重要工具，激发学生学习图形与几何知识的兴趣，培养空间观念和空间想象力，培养学生主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学、积极探索数学的良好习惯与动手能力、创新与合作交流意识，我们七年级组将举办“设计制作立体图形”的第二课堂活动。

三．活动对象：我校七年级全体学生四．活动形式：1. 2018.12.6-12.9，各班学生在老师指导下，搜集、设计制作立体图形.2.作品形式包括：设计制作不同形状的包装纸盒，生活实物的立体模型、抽象立体作品、常见几何体等。

3.设计说明包括：作品名称，作品介绍，学生的班级姓名。

作品介绍为说明作品中所包含的相关数学知识，有图案和创意的作品写上设计意图。

4. 12.10日（周一）各班收集作品并在班内评选，周二在班级活动基础上每班推荐3个以上作品进行年级评选，并对优秀作品进行评奖和展出。

展出的优秀作品要求在老师指导下对作品进行200字左右的设计说明。

五．获奖设置设立一、二、三等奖六．评委：七年级全体数学老师七．活动分工海报宣传：黄冬艳奖状制作：彭祥斌作品展出：陈兴利陈相昀八．活动要求：1. 七年级学生全员参与，每个同学至少一件作品，请各位同学认真对待，尽量提高作品质量。

2.各班数学老师做好辅导收集工作，并对展出作品的设计说明（由学校统一提供A4纸）进行指导和检查。

七年级数学备课组2018/12/3。

数学第二课堂工作计划
一、指导思想
为加大素质教育的力度，丰富第二课堂活动的内容，强化学生学好数学的兴趣，培养能力，发展个性，拓宽知识面，增强综合素质，在学生当中有必要开展数学第二课堂活动。

它是教学改革的需要，也是教育发展的必然要求。

二、工作目标
以激发兴趣为出发点，培养良好的意志、品质为主要内容，增强学生综合素质为目标，抓好双基，培养能力。

三、活动特征
1、活动的自主性
2、学生的创造性
3、内容的广泛性
四、活动形式
1、指导探索课
2、分组活动课
3、多媒体教学
4、故事课、阅读课
五、活动要求：
1、时间：星期五下午第四节课。

2、地点：（备课组安排）。

3、每次活动要按时、按质、按量完成，并做好记录，写好总结。

4、期末进行成果交流，并填写好评估意见。

六、要加强活动监督
1、各小组要认真制定活动计划，扎扎实实地抓好落实，备好每一节课，做好活动记录。

2、各小组每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。

附：第二课堂活动具体安排
次数活动内容负责人
1 探索平行线的画法顾莉娟
2 平方根和立方根研究李宝泉
3 坐标系在生活中的应用申金秀
4 一次方程的古今表示及解法贾聪伟
5 探索二元一次方程图像解方程组李宝泉
6 课题学习：从数据谈节水顾莉娟
计划人：初一年级组
2013-02-26
数学第二课堂工作计划（2012-2013下期）
计划人：顾莉娟
李宝泉
贾聪伟
申金秀。

三年级上册数学第二课堂教学计划人教版第二课堂教学计划课程名称：数学课时数：1课时教学目标：1.了解数学的基本概念。

2.掌握加法和减法的运算方法。

3.发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

教学内容：1.数学的基本概念。

2.加法和减法的运算方法。

教学准备：1.课本《数学第二册》。

2.黑板、白板笔、彩色粉笔。

3.学生用的小黑板和彩色粉笔。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1.通过观察周围的事物，引导学生思考数学的作用以及数学的基本概念。

2.引导学生了解数学是什么，数学的概念是什么。

步骤二：讲解（10分钟）1.基本概念：数学是一门研究数量、结构、变化以及空间关系等概念和属性的学科。

2.加法运算：通过实际例子和图示向学生解释加法的概念，如物品的累加等。

3.减法运算：通过实际例子和图示向学生解释减法的概念，如物品的减少等。

4.讲解加法和减法的运算方法，并给出例子进行说明。

步骤三：练习（25分钟）1.在黑板或白板上出示一些加法和减法的练习题，让学生上台展示答案，并解释答题思路。

2.让学生完成课本上的练习题，并互相批改。

3.分组进行游戏练习，比赛哪一组先完成规定数量的加法或减法算式。

步骤四：总结（5分钟）1.总结本节课学到的内容，重点强调加法和减法的运算方法。

2.激励学生，鼓励他们在日常生活中多运用加法和减法的方法。

板书设计：1.数学的基本概念2.加法运算3.减法运算4.加法和减法的运算方法教学反思：本节课通过引导学生思考数学的概念，并结合具体例子讲解加法和减法的运算方法，使学生能够理解和掌握数学的基本概念。

通过练习和游戏，让学生在实践中巩固所学知识，并提高逻辑思维和问题解决能力。

同时，通过总结和激励，激发学生对数学学习的兴趣和自信心。

在今后的教学中，我将进一步提升教学效果，更加注重学生的参与和思考，引导他们主动思考和解决问题。