2019年高考语文冲刺大二轮专题复习习题：专题二文学类文本阅读小说专题跟踪训练6(含解析)

2023届语文二轮复习小说专题讲练：塑造形象的手法塑造形象的手法一、高考真题类别篇名题目（2019·新课标Ⅰ卷）鲁迅《理水》鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。

”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。

（6分）（2019·新课标Ⅱ卷）莫泊桑《小步舞》请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

（6分）（2022·浙江卷）和军校《逛》作品塑造敦厚的形象主要使用了哪些艺术手法？（6分）（2018·江苏卷）凌叔华《小哥儿俩》二乖的天真可爱表现在哪些方面？请简要概括。

（6分）（2017·山东卷）乌热尔图《七岔犄角的公鹿》本文第～段描写公鹿与狼搏斗的过程，运用了哪些表现手法？请简要分析。

（4分）二、塑造形象的手法答题规范：1.分条作答，标清序号①②③2.每条答案都分为三个层次：是什么（指出手法）+为什么（结合文本分析为何是此手法）+怎么样（此手法有何表达效果）三、回顾教材请以祥林嫂形象为例，谈谈《祝福》一文塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

刻画手法简要分析答案启示对祥林嫂的刻画主要运用了肖像描写的手法对祥林嫂的肖像描写主要体现在对她初到鲁镇、再到鲁镇和死前与“我”相遇三次的衣着打扮、脸色、精神状态等方面的描写，刻画出一个勤劳、朴实、善良、温顺、要求极低、易于满足的慢慢走向死亡的妇女形象。

具体方面：在文中找出所有关于主要人物出场的地方，从肖像、语言、动作、心理、细节等角度来赏析对祥林嫂的刻画还运用了语言描写、动作描写等手法对祥林嫂的语言描写较多，重点体现在以下情节中：(1)与“我”就“有无魂灵”问题的对话，体现其封建迷信思想桎梏下矛盾的心理；(2)对四婶讲阿毛，体现其痛苦、自责；(3)对大家讲阿毛，体现其麻木、空虚；(4)与柳妈的对话，体现其精神重压，陷入恐惧。

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2019高考语文二轮专项练习：小说类阅读经典考题 引言 高考文学类文本考查中，小说所占比重逐步上升。

恢复高考制度以来，第一份试题始制的2007海南宁夏新课程卷开始尝试着从传统四大名著之一的《水浒传》中选材〔《林冲见差拨》〕命题，同年的湖北卷考查了杨闻宇的《日月行色》。

2017年开始有了四份小说试题，分别是：海南宁夏卷的欧·亨利《二十年以后》、广东卷假设昂·吉马朗埃斯·罗萨的《河的第三条岸》、浙江卷的阿·马·高尔基《乌米》和江苏卷汪曾祺的《侯银匠》。

2017年小说阅读考查开始“扩大化”，由上一年的四份变成了五份：海南宁夏卷的铁凝《孕妇和牛》、辽宁卷贾平凹《遗璞》、安徽卷的宗璞《董师傅游湖》、浙江卷的大卫·洛契佛特《魔盒》和四川卷的凯·杰罗姆《想象》.2017年高考那么五份,广东卷沃尔夫冈·博歇尔特的《面包》，山东卷老舍的《骆驼祥子》，陕西卷莫泊桑的《保护人》，安徽卷许辉的《碑》和辽宁卷王安忆的《洗澡》。

2017年也是五份：安徽卷加卡列尔·加西亚·马尔克斯的《巴尔塔萨的一个奇特的下午》，江苏卷宗璞的长篇小说《西征记》节选，广东卷陈秉汗的《严冬海猎》，浙江卷米哈依尔·扎多尔诺夫《第9车厢》，辽宁卷比亚纳的《怪人》。

第五篇流光似水·小说阅读阅读下面的文字，完成文后题目。

流光似水加西亚·马尔克斯圣诞节男孩子们又要求一艘划艇。

他们的爸爸说：“没问题。

我们回卡塔古娜再买。

”九岁的托托和七岁的乔尔远比父母想象中来得坚决。

他们齐声说：“不，我们现在就要。

”他们的母亲说：“但是，这儿只有淋浴间的水可以划船。

”她和丈夫的话都没有错。

他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。

反之，他们在马德里这边是挤在卡斯特拉纳街四十七号的五楼公寓里。

可是他俩曾经答应孩子们：如果他们在小学得到全班第一名，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，而他们办到了，所以到头来父母双方都无法推拒。

于是做爸爸的把这些都买来，没跟太太说半句，太太是比他更不愿意还赌债的。

那是一艘美丽的铝艇，吃水线有一道金色条纹。

午餐的时候爸爸宣布：“小艇在车库。

问题是，没有办法由电梯或者楼梯把它搬上来，车库也腾不出多余的空间了。

”可是下一个星期六下午，孩子们请同学来帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。

爸爸说：“恭喜。

现在呢？”男孩子们说：“现在没怎么样啊，我们只是要把小艇搁在房间里，现在已经放进来啦。

”星期三爸爸妈妈照例看电影去了。

孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一盏亮着的电灯灯泡。

一股清凉如水的金光开始由破灯泡流泄出来，他们任由它流到近三尺深，然后开了电灯，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。

这次荒诞的奇航是我参加一次家用品诗歌研讨会说了几句玩笑话的结果。

托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。

“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。

”我说。

于是他们每星期三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。

几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水装：包括面具、鳍状肢、氧气筒和压缩空气枪。

他们的父亲说：“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。

2019年高考语文二轮复习专题2【小说常考的两类分析探究-标题与主题】教学案小说标题与主题的分析探究1.分析探究标题要注意3点：①抓点题句。

阐释标题内涵应从分析文本入手，点题句是解读标题含义的钥匙。

②把握主题。

标题有的直接揭示主题；有的暗示主题；有的引导读者深思主题。

③多重解读。

关注标题的表层义、深层义和主旨义(情感义)。

表层义是指标题本义；深层义指在文中的指代义、比喻义或象征义；主旨义是指标题传达出的作者的写作意图或思想感情。

2.探究小说主题可“四面包围”：①从人物看主题。

人物是小说主题的载体，主人公的性格命运，往往隐含作品主题。

②从情节看主题。

小说要表现的主要事件往往反映着作品的主题。

③从环境看主题。

作品的时代背景与典型环境，往往有的时代烙印，是主题的暗示。

④从作者的议论看主题。

小说作者的情感态度往往隐藏在议论中，以此可认识主题。

[核心提示]分析探究题作为最能体现新课标精神、能力层级最高的题型，是小说阅读题中的重点。

限于文字表述量的原因，小说阅读中的“价值判断”“审美评价”“意蕴探究”“个性解读”等考查内容，主要以“标题意蕴”“主题内涵”的分析探究为考查重点。

突破点一分析探究标题意蕴[典例]小说以“黎明前夜”为标题，有何寓意？请结合全文简要分析。

(6分)[答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。

第1步：看故事，把握比喻意义。

小说写了一个临近解放的前夜，小勇家因“土改”分得土地，哥哥先希望小勇回家种地后支持参军的故事。

“黎明前夜”可见有比喻意味，比喻新中国的黎明。

第2步：联主旨，揣摩主旨意义。

小说歌颂了中国农民在解放战争后期的觉悟，故“黎明前夜”的主旨意义是中国农民的思想开始发生深刻的变化。

小勇牺牲在1950年的海南岛战役中，是新中国的黎明时期，让我们不难想到要铭记为新中国献身的烈士，是他们的牺牲换来了新中国的“黎明”。

第3步：分要点，由表及里回答。

将新中国诞生的前夜比喻为“黎明前夜”，暗示了浴血奋战的全国大解放背比喻意义景。

专题2 小说阅读提分攻略 1 解答分析鉴赏性选择题“3大步骤”提分攻略 1 解答分析鉴赏性选择题“３大步骤”(对应学生用书第9页)[题型特点]设误类型解读说明典型考题特点概括不当人物特点、环境特点等概括不当。

[2016·全国卷Ⅰ《锄》T11(1)—A]小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔。

分析：从六安爷和村人的对话中，可以反映出六安爷是个温和、固执、勤劳、热爱土地的人，并没有表现出“他与村人的分歧”。

六安爷对土地的深情，对耕种生活的热爱，也不是选项中所说的“孤僻”。

技巧判定分析不当写人技巧、叙事技巧、环境描写技巧等判定分析不当。

[2013·全国卷Ⅱ《峡谷》T11(1)—D]小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。

分析：选项中“尤其重视人物心理的细腻刻画”属于技巧解说错误。

从原文看，小说对人物性格的刻画主要运用外貌、动作描写，没有心理描写。

作用分析不人物、情节和环[2016·全国卷Ⅱ《战争》T11(1)—A]小说以“1941年9当境三要素的作用分析不当。

月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。

分析：“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”分析错误。

小说这样开头是为了交代故事发生的背景，使用第一人称叙述也只是为了增强故事的真实性。

事实陈述错误张冠李戴、颠倒顺序、无中生有等。

(2018·全国卷Ⅱ《有声电影》T4—C)小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”，较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。

分析：选项中“较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程”无中生有，二姐等人开始对有声电影无知，后来对有声电影进行不懂装懂的赞叹，从本质上看，他们对有声电影这一新奇事物的认识并没有发生“转变”，因而并未描写其“思想意识转变过程”。

精准分析情节艺术一、对点题组阅读下面的文字，完成文后题目。

家(节选)巴金①祖父在床上呻吟着，奇怪的药和奇怪的药引煎在药罐里，熬成了一碗碗浓黑的苦水。

然而服了药，病反而加重起来。

祖父的病并没有给这家庭带来大的骚乱，人们依然在笑，在哭，在争闹，在争斗。

②医药不能够有大的效力，于是人们便开始求助于迷信。

这全是由贫弱的脑筋里想出来的，可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓“熟读圣贤书”的人所主持而奉行了。

一个无知识的妇人居然可以成了一种支配的势力，其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界。

③最初是几个道士在大厅上作法念咒。

到了夜深人静时，便由陈姨太一个人在天井里拜菩萨。

“见鬼！”觉慧骂着。

“你只配干这些事！”④然而另一个花样又来了。

这就是克明、克安、克定三弟兄的祭天。

三人过于严肃以至成了滑稽的样子，觉慧的批评也是同样的：“见鬼！”几个钟头以前，克安和克定还在打牌喝酒，和女人调笑，现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞。

⑤在觉慧想着“你们的手段不过如此”的时候，新的花样又来了。

这一次不是“见鬼”，却是“捉鬼”。

⑥傍晚，每个房间的门都紧闭着，霎时间全公馆变成一个静寂的世界，显得很凄惨。

不知从什么地方请来了一个尖脸的巫师，在院子里跑来跑去，做出种种凄惨骇人的怪叫和姿势，把病人骇得用被盖蒙了头而惊叫起来。

满屋是浓黑的烟，爆发的火光和松香的气味，地板也被烧焦了两处。

⑦然而花样又来了，据说这公馆里到处都布满着鬼。

这说法也有些人不相信，可是没有一个人敢出来反对。

虽然觉慧有这勇气，然而没有人听他的话。

于是决定在第二天晚上举行大扫除，要捉尽每个房间里的鬼，说是这样祖父的病才可以痊愈。

于是第二次的滑稽剧又在预定的时间内开演了。

有的人躲开了，小孩哭着，女人叹息着。

⑧觉慧心里充满了愤怒，他觉得身子被压得不能动弹，周围尽是黑暗。

他想他不能屈服，不能够让这样的事在他的眼前出现。

⑨不久那巫师走到了觉慧的房门口。

觉慧在里面大声叫着：“我不开。

2019年高考语文总复习第二部分现代文阅读专题二文学类文本阅读（5）（含解析）新人教版练习）李仕才小说阅读训练(五)探究[对点练]阅读下面的内容，完成后面的题目。

配角聂鑫森父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。

他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。

可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。

他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。

没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。

因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。

我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。

通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。

我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。

母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。

我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。

母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。

我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。

她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。

这种守口如瓶的习惯，久而久之造就了我的孤癖性格，在什么场合都沉默寡言。

读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。

如果让他演主角，肯定火！”父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。

每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。

我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。

主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。

专题突破练4 小说阅读(情节结构题)一、阅读下面的文字,完成第1~3题。

主角陈彦很多年后,成名后的忆秦娥记得,改变她命运的时刻,是一个太阳特别暴烈的下午。

她正在家对面的山坡上放羊,头上戴了一个用柳条编的帽圈子,柳叶都被太阳晒蔫干了。

她娘突然扯破喉咙地喊叫,说她舅回来了。

她随娘赶场子,到几十里地外,看过几回县剧团的戏,见她舅可神气了。

戏要开演前,他朝靠背椅子上一坐,二郎腿一跷,还给腿面子上垫一块白白的布。

他噗噗地吹开茶水上的浮沫,呷几口茶后,才从一个长布套里,掏出一对就像两根“筷子”的鼓槌来。

“筷子”头朝鼓皮上一压,眼看“筷子”都要折断了,可手一松,又立即反弹得溜直。

几个敲锣、打铙的,看着“筷子”的飞舞,还有她舅嘴角的来回努动,下巴的上下含翘,眼神的左右点拨,就时急时缓、时轻时重地敲打起来。

整个山沟,四处八下的人,循着热闹,急急呼呼就凑到了台前。

看的人越多,她舅手上的小鼓槌就抡得越欢实,敲得那个快呀,像是突然一阵暴雨,击打到了房瓦上。

那鼓槌,看似是在一下下朝鼓皮上落,落着落着,就变成了两个喇叭筒子,好像纹丝不动了。

可那鼓,却发出了皮将爆裂的一迭声脆响。

以至戏开始了,还有好多人都只看她舅,而不操心场上出来的演员。

好几次,她都听舅吹牛说,附近这七八个县,还找不到他这敲鼓的好手艺。

省城大剧院的戏,舅说也看过几出,就敲鼓那几下,还没有值得他“朝眼窝里眨的”。

不管舅吹啥牛,反正娘见了就是骂,说他一辈子就知道在女人窝里鬼混。

舅对娘说:“麻利把招弟收拾打扮一下,我赶晚上把娃领到公社住下,明天一早好坐班车上县。

”娘就赶紧张罗着要给她洗澡、梳头。

她舅说:“一定要把头上的虱子、虮子篦尽,要不然进城人笑话呢。

”她娘说:“知道知道。

”娘就死劲地在她头上梳着篦着,眼看把好些头发都硬是从头皮上薅掉了,痛得她躲来躲去,可娘还是不停地梳。

招弟也不知是高兴还是茫然,头嗡的一下就木了。

她想,那咋都是她姐来弟的事。

来弟比她漂亮,能干。

专题二群文通练练前寄语“群文阅读”是最新修订的《高中语文课程标准》中提出的一种新理念，它直接指向了新高中语文教材的编写，肯定会影响以后的高中语文教学。

目前的高三复习训练，尤其是二轮复习训练，完全可以把这一理念引进来，形成一种“群文阅读训练观”，即围绕一个主题形成一组同属一个内容主题和训练主题的群文阅读，既达到了训练考点考题的目的，又在内容主题上有所积累，能提高思想认识且对读写都有益处，这样，我们就实现了复习训练效益的立体化、综合化和最大化。

群文通练一了解一种技术——大数据(实用类＋论述类文本阅读)微导语想必大家都听说过“大数据”这个词语，可究竟什么是大数据？大数据在今天的信息社会有怎样的作用？它又如何影响和改变我们的生活？下面四篇文章，会为你解开疑团。

一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成文后题目。

材料一：2017年3月，由中南民族大学教授王兆鹏与搜韵网站共同打造的《唐宋文学编年系地信息平台》正式上线，仅两天，网络点击量就达220万次。

登录平台，点击诗人名字，即可看见他一生行迹的文字版和路线图，点击路线图中的任一个地点，能看到他在这里的生活轨迹，留下的作品，该平台利用大数据打造了一张“文化版”中国地图。

这之前，文学研究几乎没有利用过大数据，该地图第一次打通了历史的时空隔阂，将唐宋诗人请出了“格子间”。

这并非王兆鹏第一次将大数据和文学连接在一起。

上世纪90年代，他就利用大数据给唐诗宋词排名次，结果遭到一片骂声，但王兆鹏却还是选择相信数据，他觉得在将来的文史研究中，作品的好坏评价“必须要有数据作支撑”。

该地图还引起了海外研究者的关注，哈佛大学相关项目组也发来邮件，希望合作共享数据。

(摘编自翁佳妍《用一张地图，将唐宋诗人请出“格子间”》) 材料二：我们生活在一个任何人都无法摆脱数据的大数据时代。

数据越多，人们做出的分析就越多；人们分析得越多，制造的烟幕弹也就越多。

因此不能单看数据的表象，要保持清醒的头脑。

语文二轮复习小说专题讲练：环境描写的作用环境描写的作用一、高考真题类别篇名题目2019·新课标Ⅱ卷莫泊桑《小步舞》小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。

（6分）2019·新课标Ⅲ卷何士光《到梨花屯去》小说中有多处景物描写，请分析其功能。

（6分）2022·浙江卷和军校《逛》赏析小说画线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。

2021·浙江卷红柯《麦子》第二自然段描写环境有何用意？2018·江苏卷凌叔华《小哥儿俩》分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。

2015·安徽卷张炜《蓑衣》第一段写出了怎样的环境特点？有什么作用？2013·全国Ⅲ卷阿城《峡谷》小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。

作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。

（8分）2012·江苏卷师陀《邮差先生》小说中多处写到“阳光”，这样写有什么作用？请简要分析。

（6分）二、关联教材《祝福》中四次写到雪，五次写到“祝福”，各有何作用？1．四次“雪”——自然环境出现位置答案呈现答案启示第一次是“我”刚回到鲁镇时：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

”此处作者着力写雪的大而乱(自然环境的特点)，象征鲁镇“祝福”前夕的忙乱(对社会环境的作用)，也渲染“我”心绪的烦乱(对人物的作用)，为“我明天决计要走”做铺垫(对情节的作用)下雪是自然环境的描写，需要答出其对社会环境、人物、情节的作用第二次是在“我”听闻祥林嫂死讯后：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有这一段描写烘托了祥林嫂死得凄惨悲凉(对主要人物的作用)，也衬托当时“我”深夜神伤的孤寂悲愤(对次要人物的作用)此处答题重点是环境描写对人物的作用声，使人更加感得沉寂。

”第三次是在“祝福”前夕，祥林嫂不能参与祭祀，文中看似漫不经心地插入一句：“微雪点点的下来了。