2021年北京市中考语文文言文复习：与朱元思书

[中考文言文点击答案]中考文言文复习梳理：与朱元思书(1)中考文言文点击答案，是一项让很多学生头痛的考试。

其中，朱元思所著的《与李判官书》是该科目的重点复习内容。

这篇文章将为大家梳理一下与朱元思书相关的知识点，帮助大家更好地应对中考。

1. 朱元思是谁？朱元思是唐代文学家，他的代表作品有《天净沙·秋思》、《临江仙·滕王阁序》等。

在《与李判官书》中，他向李判官表达了政治上的忠诚，显现了他对国家的高度爱国情怀。

2. 《与李判官书》的背景《与李判官书》是一封朱元思致李判官的信。

当时唐朝国内处于动荡时期，朱元思被贬到南方的桂州。

他在信中表达了对李判官的信任和对国家的忠诚，呼吁李判官站出来领导军队，维护国家的稳定。

3. 《与李判官书》的文学价值《与李判官书》虽然是一封私人信件，但其语言精炼、含义深刻，被誉为中国古代文学的经典之作。

其文学价值主要体现在以下两个方面：（1）情感丰富。

信中朱元思表现出对李判官的信任，表达了对国家的忠诚和爱国情怀，充满了强烈的情感。

（2）语言优美。

信中运用了大量的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，使文笔生动、形象，很有艺术感染力。

4. 《与李判官书》的现实意义《与李判官书》作为一封私人信件，本身的现实意义并不大。

但其所表达的对国家的忠诚和爱国情怀，以及呼吁领导者保障国家的安定，对后来的政治理论和社会思想产生了一定的影响。

以上就是与朱元思书相关的一些知识点梳理。

在备考中考文言文时，大家要注意平时多读多写，掌握好重点知识点。

同时，要注重对课文的理解和解读，深入探究其中蕴含的思想和文化内涵。

只有这样，才能在中考中更好地应对和挑战。

9*.与朱元思书吴均原文译文(参考《教材解读》) 段落(层)分析风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

没有一丝风，烟雾也完全消散，天空和群山是同样的颜色。

(我乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。

从富阳到桐庐一百来里(的水路上)，奇山异水，独一无二。

第一部分(第1段)：总写富春江奇特秀丽的景色，领起下文。

水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

水都是浅青色，千丈之深的地方也能看到水底。

水底的游鱼和细小的石子，直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。

湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。

第二部分(第2、3段)：具体描绘水之“异”，山之“奇”。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠(líng)泠作响；好鸟相鸣，嘤(yīng)嘤成韵。

蝉则千转(zhuàn)不穷，猿则百叫无绝。

鸢(yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶(lún)世务者，窥谷忘反。

横柯(kē)上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，仿佛要一比高低，笔直地向上，直插云天，由此形成千百座山峰。

(山间的)泉水冲击着岩石，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

蝉长久不断地叫着，猿猴不停地啼叫着。

那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；(那些忙于)治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，(也会)流连忘返。

横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

【结构图示】(阅读借鉴)【文学常识】吴均，字叔庠(xiáng)，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。

【主题思想】作者从行船游江的实感出发，生动地描绘了自富阳至桐庐一带富春江秀美的山水风景，抒发了作者对功名利禄的鄙弃，愿寄情山水的思想感情。

文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。

一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。

因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。

2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。

如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。

在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。

3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。

如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。

4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。

在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。

2文意理解题型（1）阅读文言选段，把握主要内容。

先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。

（2）分析题目要求，锁定答题区域。

就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。

（3）一一对应，仔细分辨。

在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。

（4）抓住重点，准确翻译。

在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。

（5）联系全文，整体分析。

站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。

（6）表述正确，文字简练。

中考语文复习文言文阅读《与朱元思书》《袁中郎随笔五泄二》含答案【例1】文言文阅读【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(吴均《与朱元思书》)【乙】五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古濆薄②之势，为缺典耳。

石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。

飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。

因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于雁荡③”者，果尔，雁荡之奇，当复如何哉?暮归，各得一诗。

余诗先成，石篑次之，静虚、公望、子公又次之。

所目既奇，诗亦变幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等语。

时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。

彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。

(袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》[注]①五泄：位于浙江省诸暨市西北世。

泄，瀑布。

②濆(pēn)薄；濆薄，冲激，激荡。

③雁荡：山名。

1．给下列加点字注音。

(1)泠．( )泠作响(2)高百余仞．( )2．解释下列加点词语。

(1)猛浪若奔．(2)蝉则千转．不穷(3)横柯．上蔽(4)但恨．无青莲之诗(5)为缺典耳．(6)石色如水浣．净3．翻译下列句子。

(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

(2)雁荡之奇，当复如何哉?4．✬两篇文章同为山水小品文，它们在主旨上有何异同?【答案】1．（1）líng （2）rèn 2．（1）飞奔的马（2）同“啭”，鸟叫声（3）树木的枝干（4）遗憾（5）罢了（6）洗3．（1）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些整天忙于政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）会流连忘返。

与朱元思书知识点归纳一．作者作品：选自《异文类聚》，吴均，梁朝文学家。

解题：“与”：给予。

“书”：信。

本文是写给友人朱元思的一封信。

二、文体特点：骈体文，四字句为主，对偶句多。

三、知识点1、解释重点字。

⑴风烟：指烟雾。

⑵共色：同样的颜色。

⑶俱：都⑷许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。

⑸独绝：独一无二；绝，到了极点。

⑹从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。

这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。

⑺急湍：急流的水⑻寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。

⑼负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。

这一句说的是“高山”，不是“寒树”。

⑽轩邈：轩，高；邈，远。

这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

⑾泠泠：形容水声的清越。

⑿相鸣：互相和鸣⒀戾天：到天上；戾，至⒁息心：平息热衷于功名利禄的心。

⒂经伦：筹划、治理。

⒃忘反：流连忘返；“反”同“返”⒄横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。

上，在上，⒅犹：好像，如同。

⒆交映：互相掩映。

⒇见：同“现”，显现，显露。

(21)缥碧：青白色。

2．通假字：蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。

窥谷忘反：“反”通“返”，返回。

3．古今异义：①许：古附在整数词之后，表示约数，一百许里；今常用义为应允，或者，可能。

②戾：至，到达，鸢飞戾天者；今表罪过，乖张。

③经纶：筹画，治理，经纶世务者；今指政治规律，如“满腹经纶”。

4．一词多义：①绝：独一无二，奇山异水，天下独绝；停，断，猿则白叫无绝。

②上：向上，负势竞上；上面，横柯上蔽。

直：一直，直视无碍；笔直，争高直指。

③百：数词，十的十倍，一百许里；数词，极言其多，猿则百叫无绝。

5．词语活用：①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着。

②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处，充当省略主语的谓语。

③任意东西：东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。

④凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，消净，散净。

与朱元思书文言文及翻译摘要：一、介绍《与朱元思书》的文言文原文及作者背景二、概述《与朱元思书》的主要内容三、分析《与朱元思书》的文言文语言特点四、提供《与朱元思书》的文言文及现代汉语翻译五、总结《与朱元思书》的艺术价值及影响正文：【提纲】一、介绍《与朱元思书》的文言文原文及作者背景《与朱元思书》是一篇脍炙人口的文言文名篇，作者是南朝梁代的萧统。

萧统（501-531 年），字德施，南兰陵（今江苏常州）人，是南朝梁武帝萧衍的长子，曾任太子、尚书令、中书监等职务，他主持编撰了《文选》，对中国古代文学产生了深远的影响。

【提纲】二、概述《与朱元思书》的主要内容《与朱元思书》是萧统写给朱元思的一封信，信中表达了对朱元思的思念之情，同时抒发了自己对人生、命运、国家政治的思考。

全文以书信的形式展开，以对朱元思的问候开始，接着谈到自己的处境和心情，最后表达了对朱元思的期望和祝福。

【提纲】三、分析《与朱元思书》的文言文语言特点《与朱元思书》作为一篇文言文名篇，其语言具有以下特点：1.用词丰富，词汇丰富，表达准确；2.句式多样，结构严谨，节奏鲜明；3.修辞手法丰富，如对仗、排比、设问、借景抒怀等。

【提纲】四、提供《与朱元思书》的文言文及现代汉语翻译【文言文原文】统白：顷者，承乏东宫，陪游青琐，出入承明，日侍帷幄，俯仰之间，已隔霄壤。

自忝宠灵，未暇启处，岂意衅祸，遂至于此！今者，守官东城，与朱元思为邻，方共宴饮，言笑相欢。

尔时，朱元思亦深感慨，对余而言曰：“自我与子分手，几经寒暑，山川悠远，书信不通。

子以才地，自当横绝一世，出处显晦，何至如此！”余闻之，心有戚戚焉。

因谓之曰：“子之言，良有以也。

然余自审才薄，位高而功寡，名重而实轻，岂复有希觊之分哉！余所以至此者，正以出处之际，有小小之过耳。

今者，身处逆境，非复昔时之比，岂复能横绝一世，与子同游乎？”【现代汉语翻译】我萧统：最近，我在东宫任职，陪伴太子游玩青琐，出入承明，每天侍奉在太子的帐幕里。

与朱元思书体裁：文言文题文：风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

作者：名字：吴均年代：南北朝描述：吴均（469年－520年），字叔庠。

南朝梁史学家，文学家，时官吴兴主簿。

明人辑有《吴朝清集》。

翻译：原文风烟俱净，天山共色。

译文：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。

原文从流飘荡，任意东西。

译文：（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。

原文自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

译文：从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

原文水皆缥碧，千丈见底。

译文：水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。

原文游鱼细石，直视无碍。

译文：游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。

原文急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

原文夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

译文：夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。

原文泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

译文：泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

原文蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

译文：蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。

原文鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

译文：像凶猛的鸟飞到天上那样为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。

那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。