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高中语文《赤壁赋》课后练习题（附答案）一基础知识1．通假字1)举酒属客（通，义：）2)冯虚御风（通，义：）3)山川相缪（通，义：）2．词类活用（归类，释义）1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇2)东望武昌3)顺流而东4)渔樵于江渚之上5)侣鱼虾而友麋鹿3．解释加线词1纵一韦之所如，凌万顷之茫然，浩浩乎如冯虚御风2击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀3客有吹洞箫者，倚歌而和之4苏子愀然，正襟危坐5抱明月而长终。
知不可乎骤得6苟非吾之所有，虽一毫而莫取7是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适二现代文阅读阅读下面的文字，完成后面的问题。
很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。
其实这种解释应该是从近代开始的。
王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。
但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。
中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。
意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。
那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。
”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。
而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。
相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。
中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。
中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。
高中语文必修上《赤壁赋》课后练习及答案1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是( )A.窈窕．．(yǎo tiǎo) 桂棹．( zhdo) 倚．歌(yǐ) 冯．虚御风( féng)B.和．之(hè) 幽壑．(hè) 嫠．妇(Ií) 横槊．赋诗( shuò)C.舳舻．．(zhúlú) 愀．然( qiǎo) 斗．牛( dǒu) 酾．酒临江(lì)D.沧海一粟．(sù) 肴核．(hú) 匏．樽( páo) 相与枕藉．(jiè)2.对下列加点字的解释有误的一项是( )A.七月既望．望:月满为望，指农历每月十五日B.倚歌而和．之和:同声相应,唱和C.山川相缪．缪:盘绕D.举匏．樽以相属匏:酒杯3.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是( )A.凌万顷之茫然．．B.古之学者．．必有师C.挟飞仙以遨游．．D.白露．．横江，水光接天4.下列句子中和其他句子句式不同的项是( )A.月出于东山之上B.苏子与客泛舟游于赤壁之下C.而今安在哉D.徘徊于斗牛之间5.下列对文化常识的表述，错误的一项是( )A.既望:过了望日后的第一-天，通常指农历每月十六日。
B.美人:指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
C.苏轼:唐宋八大家中的“三苏”之一,另外二苏是其父苏辙和其弟苏洵。
D.斗牛:斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之。
我国古代天文学家把天上某些星的集合体叫作宿。
6.(2020.江苏启东中学高一期初考)对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是( )苏轼以“物我相忘”的超然境界应对人生中的打击,其书则尽显平淡天真之趣;颜真卿忠肝义胆,视死如归，故其书大气磅礴、雄浑刚健，尽显大丈夫的浩然之气;王羲之一生追求心性与道的结合，其书因此达到了清雅脱俗的境界。
A.书者艺术风格的形成由生活经验决定。
苏轼《赤壁赋》习题训练以及答案苏轼《赤壁赋》习题训练以及答案引导语：苏轼《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，创作时间相隔不过三个月，写作时的语气还连接着，但作者创造的境界却处于对照中，思想情感也处于两般境地或者不如说处于矛盾之中。
下文就是其中的习题训练与参考答案，欢迎大家阅读学习。
苏轼《赤壁赋》习题训练以及答案篇1训练题1.选出加粗词注音、释义正确的一项。
A.歌窈窕(yao tiao)之章浩浩乎如冯(ping通“凭”，乘)虚御风击空明兮溯(su逆流而上)流光B.倚(yi依)歌而和(he唱和)之不绝如缕(lv细丝)C.余音袅袅(yi yi声音婉转悠长)苏子愀(qiao)然横槊(shuo长矛)赋诗D.羡(xian羡慕)长江之无穷洗盏更酌(zhuo商量)泣孤舟之嫠(l0)妇2.选出加粗词的意义、用法与众不同的一项 [ ]A.苏子愀然B.凌万顷之茫然C.何为其然也D.其声呜呜然3.选出短语结构与众不同的一项 [ ]A.白露横江B.水光接天C.旌旗蔽空D.冯虚御风4.选出下列句中“之”的用法不同类的一项[ ]A.驾一叶之扁舟B.倚歌而和之C.自其变者而观之D.取之无尽，用之不竭5.选出下列句中“乎”字用法不同类的一项[ ]A.浩浩乎如冯虚御风B.飘飘乎如遗世独立C.知不可乎骤得D.郁乎苍苍6.选出不含通假字的一句[ ]A.使建中远具时羞之奠B.浩浩乎如冯虚御风C.举匏樽以相属D.相与枕藉乎舟中7.选出“之”字起取消主谓独立性作用的一项[ ]A.不知东方之既白B.是造物者之无尽藏也C.哀吾生之须臾D.羡长江之无穷8.选出下列句中属被动句的一项[ ]A.此非曹孟德之困于周郎者乎?B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。
C.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
9.选出不属于宾语前置句的一项 [ ]A.横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?B.何为其然也?C.惟兄嫂是依D.渺渺兮予怀10.选出下列作品中不同类的项[ ]A.《游褒禅山记》B.《石钟山记》C.《念奴娇。
《赤壁赋》课堂练习（附答案）一、基础巩固1.下列加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.劲．敌/强劲．有力长．期/此消彼长．蹊．跷/独辟蹊．径B.横．财/飞来横．祸隐藏．/无尽宝藏．着．迷/不着．边际C.扁．豆/一叶扁．舟投奔．/东奔．西走黢．黑/怙恶不悛．D.家属．/举酒属．客差．错/差．强人意咋．舌/朔风乍．起解析A项,分别读jìng,cháng/zhǎng,qī/xī;B项,分别读hèng,cáng/zàng,zháo/zhuó;C项,分别读biǎn/piān,bèn/bēn,qū/quān;D项,分别读shǔ/zhǔ,chā,zé/zhà。
答案C2.指出下列各句中加点词与例句中的加点词含义和用法相同的一项()例句:赤壁赋．A.酾酒临江,横槊赋．诗,固一世之雄也B.刻唐贤今人诗赋．于其上C.岁赋．其二D.孰知赋．敛之毒有甚是蛇者乎解析B项与例句中的“赋”都是指一种文体。
A项,“赋”是动词,“吟咏”的意思。
C 项,“赋”是动词,“征收”的意思。
D项,“赋”是名词,“赋税”的意思。
答案B3.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析D项,“则”都是副词,译为“那么”。
A项,两个“于”都是介词,但前一句中的“于”译为“在”;后一句中的“于”译为“从”。
B项,两个“其”都是代词,都指上文提及的事物,但前一句中的“其”译为“那”;后一句中的“其”译为“这”。
C项,前一句中的“乎”作助词,可不译;后一句中的“乎”是介词,同“于”,可译为“在”。
答案D4.下列句子中加点词的词类活用现象,解释不正确的一项是()A.舞．幽壑之潜蛟(使动用法)B.西．望夏口,东．望武昌(名词作状语)C.下江陵,顺流而东．也(名词作动词)D.侣．鱼虾而友．麋鹿(使动用法)解析D项,侣、友:意动用法。
《⾚壁赋》课堂练习及参考答案 《⾚壁赋》为中学语⽂传统名篇，下⾯是店铺给⼤家带来的《⾚壁赋》课堂练习及参考答案，希望对你有帮助。
《⾚壁赋》课堂练习 1.对下列句⼦中加点的词语的解释，不正确的⼀项是 A.举酒属客通“嘱”，劝⼈饮酒 B.⽩露横江⽩茫茫的⽔汽 C.舞幽壑之潜蛟使……起舞 D.不知东⽅之既⽩⽩⾊ 2.下列各组句⼦中，加点的词的意义和⽤法不相同的⼀组是 A.浩浩乎如冯虚御风，⽽不知其所⽌ ⾃其不变者⽽观之 B.⽉出于东⼭之上 哀吾⽣之须臾 C.徘徊于⽃⽜之间 托遗响于悲风 D.此⾮孟德之困于周郎者乎 ⽽⼜何羡乎 3.把下列句⼦翻译成现代汉语。
(1)纵⼀苇之所如，凌万顷之茫然。
(2)此⾮孟德之困于周郎者乎? (3)哀吾⽣之须臾，羡长江之⽆穷。
(4)盖将⾃其变者⽽观之，则天地曾不能以⼀瞬;⾃其不变者⽽观之，则物与我皆⽆尽也。
【课外拓展】 阅读下⾯的⽂⾔⽂，完成4—7题。
《放鹤亭记》苏轼 熙宁⼗年秋，彭城⼤⽔，云龙⼭⼈张君之草堂，⽔及其半扉。
明年春，⽔落，迁于故居之东，东⼭之麓。
升⾼⽽望，得异境焉，作亭于其上。
彭城之⼭，冈岭四合，隐然如⼤环，独缺其西⼀⾯，⽽⼭⼈之亭，适当其缺。
春夏之交，草⽊际天，秋冬雪⽉，千⾥⼀⾊。
风⾬晦明之间，俯仰百变。
⼭⼈有⼆鹤，甚驯⽽善飞。
旦则望西⼭之缺⽽放焉，纵其所如，或⽴于陂⽥，或翔于云表，暮则傃东⼭⽽归，故名之⽈“放鹤亭。
” 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见⼭⼈，饮酒于斯亭⽽乐之，挹⼭⼈⽽告之⽈：“⼦知隐居之乐乎?虽南⾯之君，未可与易也。
《易》⽈：‘鸣鹤在阴，其⼦和之。
’《诗》⽈：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。
’盖其为物清闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》⼈以⽐贤⼈君⼦，隐德之⼠。
狎⽽玩之，宜若有益⽽⽆损者;然卫懿公好鹤则亡其国。
周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，⽆若酒者;⽽刘伶、阮籍之徒，以此全其真⽽名后世。
嗟夫!南⾯之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好;好之则亡其国。
赤壁赋练习题 ( 附上答案 )姓名：班级：分数：一、基础知识（ 74 分）（一）注音（ 14 分）窈窕（）冯（）虚桂棹（）酾（）酒属（）客．．．．．．嫠（）妇愀（）然横槊()江渚（）蜉蝣（）．．．．．．无尽藏（）枕藉（）壬()戌扁（）舟．．．．（二）解释加点字（ 18 分）泣孤舟之嫠妇正襟危坐．．乌雀南飞白露横江．．不绝如缕浩浩乎如冯虚御风．．举酒属客酾酒临江．．哀吾生之须臾固一世之雄也．．知不可乎骤得则天地曾不能以一瞬．．（三）词类活用（ 11 分）羽化而登仙舞幽壑之潜蛟．．西望夏口，东望武昌渔樵于江渚之上．．．．顺流而东也下江陵．．正襟危坐歌窈窕之章．．（四）解释下列红色词的意义（18 分）⑴．之（ 6 分）纵一苇之所如凌万顷之茫然扣舷而歌之倚歌而和之哀吾生之须臾苟非吾之所有⑵．于（ 4 分）苏子与客泛舟游于赤壁之下月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风⑶．其（ 4 分）而不知其所止其声呜呜然何为其然也其破荆州⑷．而（ 4 分）固一世之雄也，而今安在哉侣鱼虾而友糜鹿山川相缪．纵一苇之所如．倚歌而和之．而吾与子之所共适．相与枕藉乎舟中．．横槊赋诗．歌窈窕之章．侣鱼虾而友麋鹿．．不知东方之既白．耳得之而为声下江陵，顺流而东也（五）重要句式（ 13 分）1.何为其然也2.而今安在哉3.客有吹洞箫者4.此非曹孟德之诗乎5.吾与子渔樵于江渚之上6.此非孟德之困于周郎者乎7.渺渺兮予怀8、凌万顷之茫然9.苏子与客泛舟于赤壁之下10. 而又何羡乎11.固一世之雄也12.是造物者之无尽藏也13.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间二、选择题。
（ 40 分）1. 下列加点字读音全正确的一项是（C）（2分）A.壬（rén）戌窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）冯（féng）虚御风B.嫠（lí）妇愀（qiǎo）然舳（yóu）舻山川相缪（liáo）C. 酾（ shī）酒横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D. 匏（ páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一叶扁（piān）舟2. 下列句中加点词语解释有误的一项是（B）（2分）A.凌万顷之茫然（旷远的样子）冯虚御风（驾）．．．B.渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）．．．．C. 击空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲击）．．．D. 倚歌而和之（循，依）而卒莫消长也（到底）．．3. 下列句中的“如”字，意思不相同的一项是（A）（2分）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然B.如怨如慕，如泣如诉C. 如日中天D.君子之过，如日月之食也4．下面句子中加点的词，词义相同的一项是( B )A ．七月既望西望夏口B．纵一苇之所如起如厕C ．而卒莫消长卒起不意D．举匏樽以相属两狼之并驱如故，耽耽相向5. 下列加点字的解释完全正确的一项是（B）（2分）①纵一苇之所如②盖将自其变者而观之．．③而又有何羡乎④虽一毫而莫取．．A.①任凭②如果③然而④虽然B.①任凭②如果③然而④即使C. ①假如②大概③然而④即使D.①假如②大概③然而④虽然6. 对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（C）（2分）①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上．．．③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌．．．．A.①②不同，③④相同B.①③相同，②④相同C. ①②相同，③④不同D.①④不同，②③相同7. 下列各句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是（D）（2分）A.徘徊于斗牛之间B.白露横江．．．．C. 凌万顷之茫然D.挟飞仙以遨游．．．．8. 选出加点的词的意义、用法与众不同的一项（C）（2 分）A.苏子愀然B.凌万顷之茫然．C.何为其然也 D.其声呜呜然．．．9. 选出短语结构与众不同的一项（D）A.白露横江B.水光接天C.旌旗蔽空D.冯虚御风10. 选出下列句中“之”的用法不同类的一项（A）（2 分）A.驾一叶之扁舟B.倚歌而和之C.自其变者而观之D.取之无尽，用之不竭11. 选出下列句中“乎”字用法不同类的一项（C）（2 分）A.浩浩乎如冯虚御风B.飘飘乎如遗世独立C.知不可乎骤得D.郁乎苍苍12. 选出下列句中属被动句的一项（A）（2 分）A.此非曹孟德之困于周郎者乎？B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。
高一语文《赤壁赋》课堂练习题及答案一、基础知识题1.下列加点的字，注音正确的一项是( )A.壬戌(xū)属(shǔ)客冯(píng)虚御风B.泝(sù)流水嫠(lì)妇相缪(liáo)C.酾(lì)酒横槊(shuò)扁(piān)舟D.狼籍(jí)枕藉(jí)无尽藏(zàng)2.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是( )A.举酒属客属：寄，劝B.冯虚御风冯：乘御：驾C.倚歌而和之倚：靠，依D.盈虚青如彼盈：满3.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是( )①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A.①和②不同③和④相同B.①和②相同③和④不同C.①和③相同②和④相同D.①和④不同②和③相同4.与原文完全相同的一项是( )A.少顷，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间B.浩浩乎如冯虚御风，不知其所止C.知不可骤得，托遗响于悲风D.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色5.对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是( )A.第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。
B.作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。
C.主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。
D.联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。
二、阅读下面课文节选，完成文后的题目苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”①客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?③方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?④况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
赤壁赋练习姓名：班级：分数：一、选择题1.下列字读音全正确的一项是（）A.壬（rén）戌窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）冯（féng）虚御风B.嫠（lí）妇愀（qiǎo）然舳（yóu）舻山川相缪（liáo）C.酾（shāī）酒横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D.匏（páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一叶扁（piān）舟.2.对加点的实词解释无误的一项是( )①凌．万顷之茫然②击空明兮溯．流光③倚．歌而和之④余音袅袅，不绝如缕． A．①凌驾②逆流而上③靠着④细丝 B．①越过②顺水而下③靠着④一条 C．①越过②逆流而上③循④细丝 D．①凌驾②逆流而上③循④一条3.下列句中的“如”字，意思不相同的一项是（）A.纵一苇之所如B.如怨如慕，如泣如诉C.如日中天D.君子之过，如日月之食也4.下列加点字的解释完全正确的一项是（）①纵．一苇之所如②盖．将自其变者而观之③而．又有何羡乎④虽．一毫而莫取A.①任凭②如果③然而④虽然B.①任凭②如果③然而④即使C.①假如②大概③然而④即使D.①假如②大概③然而④虽然5.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（）①下．江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵．．于江渚之上③侣．鱼虾而友．麋鹿④西．望夏口，东．望武昌A.①②不同，③④相同B.①③相同，②④相同C.①②相同，③④不同D.①④不同，②③相同6.选出下列句中“之”的用法不同类的一项（）A.驾一叶之扁舟B.倚歌而和之C.自其变者而观之D.取之无尽，用之不竭7..选出不属于宾语前置句的一项（）A.而今安在哉？B.何为其然也？C.而又何羡乎？D.渺渺兮予怀8..下列句中加点的词，是意动用法的一项是（）A.舞．幽壑之潜蛟B.况吾与子渔樵．．于江渚之上 C.侣．鱼虾而友．麋鹿D.哀．吾生之须臾9..比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①相与枕藉乎舟中②则物与我皆无尽也，而又何羡乎③自其不变者而观之④是造物者之无尽藏也A．两个“乎”字相同，两个“之”字也相同 B．两个“乎”字相同，两个“之”字不同C．两个“乎”字不同，两个“之”字相同 D．两个“乎”字不同，两个“之”字也不同10.将下列各句按句式特点分类，正确的一项是( ) ①固一世之雄也②月出于东山之上③而今安在哉④客有吹洞箫者⑤况吾与子渔樵于江渚之上⑥是造物者之无尽藏也⑦此非孟德之困于周郎者乎A．①⑥/②⑤/③/④/⑦ B．①/②③/⑤⑥/④⑦ C．①⑥/②③/⑤/④⑦ D．①⑥/②⑤/③④/⑦二、默写1、纵一苇之所如，。
赤壁赋练习题答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 根据《赤壁赋》的内容，苏轼在文中提到了哪位历史人物？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 诸葛亮2. 下列哪一项不是《赤壁赋》中所描述的赤壁之战的背景？A. 曹操率领大军南下B. 刘备联合孙权抵抗C. 曹操在赤壁大败D. 曹操在赤壁大胜3. 在《赤壁赋》中，苏轼是如何表达对赤壁之战的感慨的？A. 以诗歌形式B. 以散文形式C. 以戏剧形式D. 以小说形式4. 文中提到的“对海而唱”是指什么？A. 面对大海唱歌B. 面对赤壁唱歌C. 面对长江唱歌D. 面对敌人唱歌5. 《赤壁赋》中，苏轼对赤壁之战的描写，体现了他怎样的情感？A. 喜悦B. 悲伤C. 愤怒D. 淡然二、填空题（每空1分，共10分）6. 《赤壁赋》是北宋文学家________的代表作之一。
7. 文中“________”一句，表达了苏轼对赤壁之战的深刻感慨。
8. 苏轼在《赤壁赋》中提到“________”，用以形容赤壁之战的激烈程度。
9. 文中“________”一句，反映了苏轼对历史兴衰的思考。
10. 《赤壁赋》中，苏轼用“________”来比喻英雄人物的消逝。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述《赤壁赋》中苏轼对赤壁之战的描写和感慨。
12. 苏轼在《赤壁赋》中是如何通过自然景观来抒发个人情感的？四、计算题（每题5分，共10分）13. 如果苏轼在《赤壁赋》中提到的赤壁之战发生在公元208年，那么距今有多少年？14. 假设苏轼在《赤壁赋》中提到的赤壁之战的规模是10万人，那么如果按照古代战争的伤亡比例，大约有多少人会伤亡？五、论述题（15分）15. 论述《赤壁赋》在文学史上的地位和影响，以及苏轼的文学成就。
六、翻译题（5分）16. 将《赤壁赋》中的一段经典文字翻译成英文，并简要说明其含义。
《赤壁赋》练习一、语言文字运用1．下列各组句子中加横线的虚词，意义和用法都相同的一项是（）A．徘徊于斗牛之间不能喻之于怀B．方其破荆州而不知其所止C．扣舷而歌之羽化而登仙D．纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风2．下列各组中，加点的词语意义和用法完全相同的一项是（）A．此非孟德之困于周郎者乎况吾与子渔樵于江渚之上B．而今安在哉侣鱼虾而友麋鹿C．此非曹孟德之诗乎固一世之雄也D．况吾与子渔樵于江渚之上欲呼张良与具去3．下列句子中加点字的注音不正确的一项是A．壬戌(xū)之秋歌窈窕（tiǎo）之章飘飘乎如遗（yí）世独立B．倚歌而和(hè)之桂棹（zhào）兮兰桨击空明兮溯（sù）流光C．苏子愀(qiǎo)然正襟（jīn ）危坐泣孤舟之嫠（lí）妇D．余音袅袅（niǎo）山川相缪（liáo）是造物者之无尽藏（cáng）也二、文言文阅读课内文言文阅读《赤壁赋》苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
"客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。
山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。
赤壁赋课堂练习题目及答案赤壁赋课堂练习题目及答案「篇一」一、填空苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学家，派的代表词人。
二、读音1、戌2、窈窕3、万顷4、倾诉5、冯虚御风6、暴虎冯河7、倚歌而和8、船棹9、追溯10、晦朔11、袅袅12、旌旗13、嫠妇14、沟壑15、郁闷16、舳舻17、酾酒18、渔樵19、憔悴20、匏樽21、沧海一粟22、战栗23、携带24、挟带25、卒莫消长26、宝藏27、斟酌28、佳肴29、杯盘狼藉30、枕藉31、慰藉32、蕴藉三、指出下列句中粗点字的活用现象和活用意义及类型1、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
2、侣鱼虾而友麋鹿。
3、西望夏口，东望武昌。
4、顺流而东也。
5、知东方既白。
四、解释下列粗点字在句中的意义1、纵一苇之所如。
2、乐而不能去也。
3、苏子愀然，正襟危坐。
4、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
5、此非曹孟德之困于周郎者乎?6、而吾与子所共适。
7、相与枕藉乎舟中。
五、指出下列句式与例句结构相同的项例句：惑之不解，吾未见其明也。
A、渺渺兮予怀B、寂寥而莫我知也。
C、客有吹洞箫者D、此非曹孟德之困于周郎者乎?E、况吾与子渔樵于江渚之上六、翻译下列文言句子1、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
3、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
4、是造物者之无尽藏也。
七、阅读第一段后按要求做题1、作者在这一段中描写了哪些景物?描绘了一幅怎样的景象?有什么特点。
表达了作者怎样的情绪?抒情方式是什么?2、这段文字的表达技巧是什么?说说它们的表达效果八、阅读第二段后按要求做题1、作者描写的箫声有什么特点?2、又是怎样描写箫声音的?九、阅读第三段后做题1、客人为什么要引“明月星稀”诗句?2、“西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍”的景物描写的作用是什么，采用什么手法?3、“而今安在哉?”的表达方式是什么?它在文中的`作用是什么?4、“方其破荆州固一世之雄也”。
描写曹操当年南征赤壁时的场景，表达技巧是什么?表达效果是什么?5、“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟;哀吾生之须臾，羡长江之无穷”表达方式是什么?说明什么生活哲理?表达客人什么样的思绪?十、阅读第四段回答问题1、作者在这一段中阐述的哲理是什么?2、表达作者怎样的感情?十一、从本文的写作特点的角度归纳“赋”这种文体特点〖《赤壁赋》课堂练习答案一、填空北宋豪放派二、读音1、xū2、yiǎo tiǎo3、qǐnɡ4、qīnɡ5、pínɡ6、pínɡ8、zhào9、sù10、shuò11、niǎo12、jīnɡ13、lí14、hè15、yù16、zhú lú17、shī18、qiáo19、qiáo20、pǎo zūn21、sù22、lì23、xié24、xié25、zhǎnɡ26、zànɡ27、zhēn zhuó28、yáo29、jí31、jiè32、jiè三、指出下列句中的活用现象和活用意义及类型1、答：舞：使起舞，动词使动用法;泣，使哭泣，动词使动用法。
2、侣：把当作伴侣，名词意动用法;友：把当作朋友，名词意动用法。
3、西：向西，名词作状语，东：向东，名词作状语。
4、东：向东流，名词用作动词。
5、白：发白，名词用作动词。
四、解释下列加点字在句中的意义1、如：往，去。
2、而：得。
3、愀：忧愁的样子。
4、方：正当。
下，攻下。
5、之：主谓之间，无意义。
6、适：享受。
7、乎：相当于“于”，在。
五、指出下列句式与例句结构相同的项(B)例句：惑之不解，吾未见其明也。
A、(谓语前置句)B、(宾语前置句)C、(“者”式定语后置句)D、(“于”表被动的被动句)E、(状语后置句)六、翻译下列文言句子1、答：浩浩荡荡啊，象凌空驾风而行，却不知道它将要停留在哪里;飘飘然啊象独立离开了人世，飞升到仙境。
2、答：(如果)将从它变的角度来看，那么，天地不曾因为一会儿就不变;从它不变的角度看世间万物和我们是完全没有变的。
3、答：感叹我的生命短暂，羡慕长江无穷无尽。
4、答：这是大自然无尽的宝藏啊。
七、阅读第一段后按要求做题1、答：⑴ 所写景物有：清风、明月、星星、江水、白露、小舟。
⑵ 湛蓝的天空，明月高悬，群星闪烁，一阵清风从江而拂面而来，一叶小舟在白雾迷茫的江面荡悠悠行驶。
⑶ 宁静，幽美。
⑷ 表达作者喜悦快乐的心情。
⑸ 借景抒情。
2、答：⑴ 这段文字采用大量的对偶骈句，音调和谐，琅琅上口。
⑵ 先写眼前所见，后写想象感觉，采用虚实结合的表现手法。
八、阅读第二段后按要求做题1、答：箫声特点是：悲切、凄婉动人。
2、答：作者先“其声呜呜然”摹状，再用“如怨如慕，如泣如诉”的比喻，“不绝如缕”的通感手法，用“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”夸张，极力渲染箫声的美妙动人。
九、阅读第三段后做题1、答：引“明月星稀”句，是因为由眼前的明月自然引起的联想，表现曹操当年建功立业的雄心，又为后文写曹操失败伏笔，先扬后抑。
2、答：⑴ 这段景物描写的作用既是描写赤壁的险峻，又在渲染烘托周瑜的雄姿英发，还为后写曹操被困伏笔。
⑵ 对偶、排比、夸张修辞。
3、答：⑴ 它的表达方式是议论兼抒情。
⑵ 它的作用是：表达作者对世间万物稍纵即逝的感叹，在结构方面有承上启下的过渡作用。
4、答：表达技巧是：虚实相生，映衬烘托的表现手法，作者描写的情景不在眼前，而是写想象，写古战场情景;采用铺陈手法，排比、夸张修辞，极力渲染、映衬烘托曹操南下时浩大的气势。
5、答：议论抒情。
说明“人生渺小，生命短暂”的哲理，表达客人悲观的思想情绪。
十、阅读第四段回答问题1、答：⑴ “逝者如斯”“盖将自其变者而观之，则天地不曾以一瞬”，说明运动是绝对的，“而未尝往也”“自其不变者而观之，则物我皆无尽也”说明静止是相对的。
说明了运动与静止的辩证关系哲理：运动是绝对的，静止是相对的。
⑵ 作者认为：从相对静止的角度看，我们的品质没有变，这里的山水不变，我们应该尽情享受，急时行乐。
表达作者旷达的胸怀，快乐的心情。
2、答：它是古代的一种文体名，其特点：句式韵散结合，错落有致，音韵和谐，句子以四六言为主;采用铺陈、排比、夸张手法，词澡华美，兼有纵横家游说的问答应对方式，是一种“铺采擒文，体物写志”的文体。
赤壁赋课堂练习题目及答案「篇二」筑基达标1．指出下列文句的修辞手法。
（1)诵明月之诗，歌窈窕之章。
（）（2)白露横江，水光接天。
（）（3)余音袅袅，不绝如缕。
（）提示：本题考查对修辞方法的把握，难度不大。
答案：（1）互文见义（2）对偶（3）比喻2．文学常识填空。
苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。
字，一字和仲，号，眉州眉山（今四川眉山）人。
宋仁宗嘉祐二年进士。
他与其父、其弟，并称“三苏”。
他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。
他是“唐宋八大家”之一，他的作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。
提示：文学常识靠记忆。
答案：子瞻东坡居士苏洵苏辙3．对“之”字的意义和用法,分类正确的—项是（）①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤提示：①③④⑥中的“之”是结构助词,译为“的”；②⑦⑧中的“之”用在主谓之间,不译；⑤助词,舒缓语气,不译。
答案：C4．解释下列加点的词语。
（1）七月既望（）（2）击空明兮泝流光（）（3）渺渺兮予怀（）（4）斗牛之间（）（5）倚歌而和（）（6）山川相缪（）（7）酾酒临江（）（8）正襟危坐（）提示：本题帮助积累实词的意义。
答案：（1）阴历每月十五日（2）逆流而上（3）悠远的样子（4）斗宿和牛宿,都是星宿名（5）同声相应,唱和（6）缭,盘绕（7）斟酒（8）身体斜着坐5．指出下列词语的活用现象。
（1）西望夏口，东望武昌。
（2）侣鱼虾而友麋鹿。
（3）正襟危坐。
（4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（5）方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
提示：（1）“西”“东”是“向西”“向东”之意，名词作动词；（2）“侣”“友”是“以为友”，意动用法；（3）形容词用作动词，整理的`意思；（4）“舞”，使舞，使动用法；（5）“东”，向东流，名作动。
参考答案：（1）名作状（2）意动用法（3）形容词用作动词（4）使动用法（5）名作动综合应用一、阅读理解阅读下面的文字，完成6～9题。
苏子愀然,正襟危坐，而问客曰:“何为其然也？”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”6．下列加点词解释有误的一项是（）A．方其破荆州(当)东望武昌(现在湖北鄂城,不是现在的武昌)B．渔樵于江渚之上(江边)举匏尊以相属(葫芦)C．寄蜉蝣于天地(一种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促)知不可乎骤得(数得,即多有所得)D．驾一叶之扁舟(形容船小)下江陵(向下)提示：D项，下：攻下。
答案：D7．找出本段中出现的两个宾语前置句。
提示：“何为其然也”，“何为”应为“为何”；“而今安在哉”，“安在”应为“在安”。
答案：何为其然也；而今安在哉。
8．与“何为其然也”句式相同的一项是（）A．托遗响于悲风B．石之铿然有声者C．君欲何往D．奈何取之尽锱铢,用之如泥沙提示：例句与C项都是宾语前置,A项是状语后置,B项是定语后置,D项不属于特殊句式。
赤壁赋课堂练习题目及答案「篇三」一、基础知识题1.下列加点的字，注音正确的一项是A.壬戌(xū)属(shǔ)客冯(píng)虚御风B.泝(sù)流水嫠(lì)妇相缪(liáo)C.酾(lì)酒横槊(shuò) 扁(piān)舟D.狼籍(jí) 枕藉(jí) 无尽藏(zàng)2.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是A.举酒属客属：寄，劝B.冯虚御风冯：乘御：驾C.倚歌而和之倚：靠，依D.盈虚青如彼盈：满3.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A.①和②不同③和④相同B.①和②相同③和④不同C.①和③相同②和④相同D.①和④不同②和③相同4.与原文完全相同的一项是A.少顷，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间B.浩浩乎如冯虚御风，不知其所止C.知不可骤得，托遗响于悲风D.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色5.对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是A.第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。
