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【赤壁赋第三段阅读答案】赤壁赋阅读答案苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
”11.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.正襟危坐危：高B.举匏樽以相属属：劝酒C.挟飞仙以遨游挟：偕同D.而卒莫消长也卒：终究解析：选A 危，端正地12.下列句子“其”的意义与用法与其他三项不同的一项是A.何为其然也B.方其破荆州C.其皆出于此乎D.其自视也亦若此矣解析：选C C项揣测语气词，解释为“大概”，其他作代词13.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是A.“客”通过赞美曹操，抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨。
B.作者借水、月等意象，阐释天地万物“变”与“不变”的关系。
C.作者用主客问答的形式，表现了顺其自然、乐观旷达的情怀。
D.选文句式骈散结合，长短交错，语言清新明丽，声调和谐优美。
解析：选A，抒发青春易逝、人生无常的感叹。
14、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）⑴寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
⑵惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽藏也答：⑴我打自己像蜉蝣一样短暂的生命寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒，哀叹我短暂的生命，而羡慕长江的无穷无尽⑵只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到了就成为声音，眼睛看到了就成为景色，占有它们，无人禁止，使用它们，无穷无尽。
《赤壁赋》苏轼精品习题及答案【高一必修上册】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【高考阅读训练】一、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象并解释①浩浩乎如冯．虚御风：②山川相缪．：③举酒属．客\举匏樽以相属．：④杯盘狼籍．：⑤徘徊于斗牛．．之间：⑥白露．．横江：⑦凌万顷之茫然．．：⑧望美人．．兮天一方：⑨况吾与子．渔樵于江渚之上：⑩月明星稀，乌鹊南．飞：⑪歌．窈窕之章：⑫况吾与子渔樵．．于江渚之上：⑬下．江陵：⑭顺流而东．：⑮侣．鱼虾而友．糜鹿：⑯舞．幽壑之潜蛟：⑰泣．孤舟之嫠妇：⑱正．襟危坐：⑲不知东方之既白．：⑳渺．沧海之一粟：2、一词多义①望七月既望．：望．美人兮天一方：②如纵一苇之所如．：如．诉如泣：③虚浩浩乎如冯虚．御风：盈虚．者如彼：④白白．露横江：不知东方之既白．：⑤于苏子与客泛舟游于．赤壁之下：月出于．东山之上：此非孟德之困于．周郎者乎：于．是饮酒乐甚：⑥长抱明月而长．终：而卒莫消长．也：⑦然其声呜呜然．：何为其然．也：⑧歌歌．窈窕之章：歌．曰：倚歌．而和之：3、判断文言句式①何为其然也：②而今安在哉：③客亦知夫水与月乎：④是造物者之无尽藏也：⑤ (其声)如怨如慕，(其声)如泣如诉：⑥ (其声)舞幽壑之潜蛟，(其声)泣孤舟之嫠妇：⑦ (苏子与客)相与枕藉乎舟中：⑧苏子与客泛舟游于赤壁之下：⑨凌万顷之茫然：⑩渺渺兮予怀：⑪而今安在哉？/何为其然也：⑫此非孟德之困于周郎乎？：二、重点句子翻译：1．白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
2．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
3．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
4．此非孟德之困于周郎者乎？5．固一世之雄也，而今安在哉？6．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，7．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。
8．挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。
《赤壁赋》限时练及答案（一）阅读下面的文言文，完成1〜4题。
（40分）于是饮酒乐甚,扣．舷而歌之.歌曰:“桂棹兮兰浆，击空明兮溯流．．光。
渺渺．．兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚．歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危．坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。
此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。
固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”1．下列句中加点词语解释有误的一项是（ B ）A．凌万顷之茫然．．（旷远的样子）冯．虚御风（乘）B．渺渺．．兮予怀（悠远的样子）正襟危．坐（斜着身子坐）应为：端正C．击空明兮溯流光．．（月光下的清波）扣．舷而歌之（敲击）D．倚．歌而和之（循，依）而卒．莫消长也（到底）2．下列不同于其他句式的一项是（ D ）A．而又何羡乎？B．而今安在哉？C．何为其然也？D．此非孟德之困于周郎者乎？3.下列对相关文化常识的表述，不正确的一项是( D)A．既望：过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。
既，已经。
望，农历每月十五日。
B．美人：所思慕的人。
古人作品中常用“美人”来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
C．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿中的两个。
我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
D．序：古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言。
《兰亭集序》是朋友之间唱和的赠言。
4．下列对文段内容所作的分析和概括，不正确的一项是（C ）A．这段文字已经由轻松过渡到了沉重，由愉快到了抑郁，快乐的扣舷而歌引出了缠绵悲凉的洞箫声，刹那间情绪就转向了莫名的惆怅。
《赤壁赋》阅读练习及答案《赤壁赋》阅读练习及答案一、背诵课文，试分析在夜游赤壁的过程中，主客的感情发生了哪些变化;结合第3、4段，说说作者借江上清风、山间明月抒发了什么感情，阐发了怎样的哲理。
参考答案：文章先由清风明月之美写玩赏之乐，再以主客问答写历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲”，阐明变与不变的道理，以寻求解脱，最后归于豁达乐观。
第3段由眼前的江水明月想到曹操、周瑜两个英雄人物和他们的事迹，而两位英雄已杳然长逝，化为陈迹。
世间万物，英雄豪杰也不过是过眼云烟，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风流云散。
而自己作为远谪黄州的小人物更感“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，从而抒发了人生短促无常的悲观情怀。
第4段丢开个人愁怀，以江水明月作比，说明世间万物和人生，既有变的一面，又有不变的一面。
从变的角度看，天地万物连一眨眼的工夫都不能保持不变;从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，不必羡慕长江的无穷和明月的永不增减，不必谈人生的短促，而应保持豁达乐观的态度，阐发了变化与永恒的辩证哲理。
二、在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫做“对文”。
注意下面句子中加点词语的意义和相互关系，请你从本文中再找出几例加以说明，并仔细品味句子的韵味。
(请举例品味文中巧用“对文”的妙处。
)1.白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
3.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
参考答案：“白露横江，水光接天”结构相同，“横”和“接”都是动词，意义相近，都有宽阔、广远的意味。
赤壁赋节选阅读答案赤壁赋节选阅读答案「篇一」后赤壁赋阅读答案(宋)苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何?”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安得酒乎?”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺;山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣!予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。
盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
后赤壁赋苏轼阅读答案翻译。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来。
翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎?”问其姓名，俯而不答。
“呜呼噫嘻!我知之矣。
畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶?”道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》10、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A、霜露既降既：既然B、履巉岩，披蒙茸履：登上C、适有孤鹤，横江东来。
适：恰好D、掠予舟而西也西：向西飞去11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是A、今者薄暮\此三者，吾遗恨也B、以待子不时之需\还军霸上，以待将军来C、听其所止而休焉。
\盘盘焉，囷囷焉D、揖予而言\弃甲曳兵而走12、和“将归于临皋”句式相同的.一句是A、秋以为期。
B、惟尔马首是瞻。
C、青，取之于蓝而青于蓝。
D、陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(12分)(1)顾安得酒乎?”归而谋诸妇。
(4分)译文：________________________________________________(2)曾日月之几何，而江山不可复识矣!(4分)译文：______________________________________________(3)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶?(4分)译文：_______________________________参考答案：10、 A(既：已经)11、 B(以：表目的，“用来”;A、放在时间名词后，无意义;代词，指三件事情。
赤壁赋阅读练习阅读下面《赤壁赋》中的文字，完成9—11题．苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。
’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”9．下列加点词解释有误的一项是（）A．方其破荆州（当）东望武昌（向东，朝东）B．渔樵于江渚之上（江边）举匏樽以相属（葫芦）C．寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促。
）知不可乎骤得（数得，即多有所得）D．驾一叶之扁舟（形容船小）下江陵（向下）10．与“何为其然也”句式相同的一组是（）A．托遗响于悲风B．余于仆碑，又以悲夫古书之不存C．而今安在哉D．此非曹孟德之诗乎11．对这段文字的分析，不恰当的一项是（）A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B．作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。
C．客人从跟前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。
世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。
D．这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。
12．翻译文言句子。
（3分）（1）困于周郎者乎？（2）侣鱼虾而友麋鹿（3）固一世之雄也二、游赤壁，浴古人思想之芬芳（17分）前赤壁赋①①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇②之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯③虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
赤壁赋阅读及答案9．下列加点词解释有误的一项是（）A．方其破荆州（攻破荆州）东望武昌（向东望武昌）B．渔樵于江渚之上（在江渚边）举匏樽以相属（用葫芦盛酒相互倾饮）C．寄蜉蝣于天地（比喻人生短促）知不可乎骤得（不能轻易得到）10．与“何为其然也”句式相同的一组是（）11．对这段文字的分析，不恰当的一项是（）12．翻译文言句子。
（3分）（1）困于周郎者乎？（被周瑜困住了吗？）（2）侣鱼虾而友麋鹿。
（和鱼虾为伴，和麋鹿为友。
）他们喝酒，欢乐极了，一边敲打船舷，一边唱歌。
歌曲中有这样的词：“桂树桨，兰花船，击打着空明，顺流而上。
我心中充满了遥远的思念，向着美丽的人，向着遥远的天边。
”其中一位客人吹着洞箫，悠扬的声音哀怨而又渴望，仿佛在哭泣、诉说。
余音缭绕不断，像缕缕轻烟。
他们舞动着幽深的峡谷，唤起了潜伏的蛟龙，也让孤舟中的寡妇泪流满面。
苏子端坐着问客人：“为什么会这样呢？”客人回答道：“‘月明星稀，乌鹊南飞。
’这不是曹操的诗吗？他曾经被周瑜困住在夏口向西看，向东看武昌，山川交错，郁郁葱葱，这不是曹操被周郎困住的时候的景象吗？他攻下了荆州，下了江陵，顺着江流向东航行，千里舟楫，旌旗遮天，临江畅饮，横枪赋诗，确实是一代英雄，但是现在呢？我们在江渚上一起捕鱼，做朋友，驾着小船，举着酒杯，寄托着我们的生命在天地间，就像沧海中的一粒沙子。
我们悲伤我们短暂的生命，羡慕长江的无穷无尽……我们知道这一切都不会突然到来，只能留下我们的声音在悲风中。
”苏子说：“客人，你也知道水和月亮吧？时间消逝得很快，但是它们并没有去过哪里。
事物的变化是如此之快，但是它们的存在是永恒的，所以我们为什么还要羡慕呢？”客人听了很高兴，笑了起来，倒了一杯酒。
饭菜吃完了，杯盘散乱。
他们躺在船上，不知道东方已经亮了。
注释：这篇散文是苏轼在黄州流放期间写的。
赤壁是黄州的赤鼻矶，不是三国时期赤壁之战的旧址。
他们乘着小船，捕鱼，做朋友。
苏子用“美人”来指代他所思念的人，这常常是指君主。
赤壁赋课堂练习题目及答案赤壁赋课堂练习题目及答案「篇一」一、填空苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学家，派的代表词人。
二、读音1、戌2、窈窕3、万顷4、倾诉5、冯虚御风6、暴虎冯河7、倚歌而和8、船棹9、追溯10、晦朔11、袅袅12、旌旗13、嫠妇14、沟壑15、郁闷16、舳舻17、酾酒18、渔樵19、憔悴20、匏樽21、沧海一粟22、战栗23、携带24、挟带25、卒莫消长26、宝藏27、斟酌28、佳肴29、杯盘狼藉30、枕藉31、慰藉32、蕴藉三、指出下列句中粗点字的活用现象和活用意义及类型1、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
2、侣鱼虾而友麋鹿。
3、西望夏口，东望武昌。
4、顺流而东也。
5、知东方既白。
四、解释下列粗点字在句中的意义1、纵一苇之所如。
2、乐而不能去也。
3、苏子愀然，正襟危坐。
4、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
5、此非曹孟德之困于周郎者乎?6、而吾与子所共适。
7、相与枕藉乎舟中。
五、指出下列句式与例句结构相同的项例句：惑之不解，吾未见其明也。
A、渺渺兮予怀B、寂寥而莫我知也。
C、客有吹洞箫者D、此非曹孟德之困于周郎者乎?E、况吾与子渔樵于江渚之上六、翻译下列文言句子1、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
3、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
4、是造物者之无尽藏也。
七、阅读第一段后按要求做题1、作者在这一段中描写了哪些景物?描绘了一幅怎样的景象?有什么特点。
表达了作者怎样的情绪?抒情方式是什么?2、这段文字的表达技巧是什么?说说它们的表达效果八、阅读第二段后按要求做题1、作者描写的箫声有什么特点?2、又是怎样描写箫声音的?九、阅读第三段后做题1、客人为什么要引“明月星稀”诗句?2、“西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍”的景物描写的作用是什么，采用什么手法?3、“而今安在哉?”的表达方式是什么?它在文中的`作用是什么?4、“方其破荆州固一世之雄也”。
《赤壁赋》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。
山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月。
耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．击空明兮溯流光流光：江面浮动的月光B．舳舻千里舳舻：船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只C．哀吾生之须臾须臾：一瞬间，片刻D．托遗响于悲风悲风：悲凉的箫声2．对文中有关词语的理解，不正确的一项是（）A．壬戌，我国古代传统纪年法中的干支纪年法，文中指宋神宗元丰五年。
赤壁赋阅读题及答案赤壁赋是我国文学史上一篇不可多得的传世佳作。
作为中国古代最杰出的文学家之一，曹操所撰写的赤壁赋绝对是一首堪称完美的诗篇，是中国古典文学中的巅峰之作。
在古代，许多文化爱好者都以阅读赤壁赋为乐事，而现代人也应该去探究这篇奇妙的艺术品。
赤壁赋被誉为千古一绝，原因是它不仅极富文学价值，还凝聚着历史、哲学、政治等方面的思考，是人类文明的真正的集大成之作。
它也给现代读者留下了难以想象的审美意境和生命寓意。
本着提高对古代文化的认识和理解，以下是一些对于赤壁赋的阅读题及其答案的介绍：问：赤壁赋的内容的基本思想是什么？答：赤壁赋的基本思想主要是关于忠诚，诚实，真实和自由，或说关于中人的道德和精神价值观的基本探究。
问：赤壁赋中最著名的一部分是哪一部分？它为什么出名？答：赤壁赋的最著名部分是中间的“临江仙·滔滔江水东流去”的部分。
它因为描写当时三国时期江水如画，出自鼎盛时期文人曹操之手，而被人们称为古代诗歌中的佳作。
问：赤壁赋作者是谁？为什么写这篇文章？答：赤壁赋的作者曹操，是中国历史上的政治家、军事家和文学家。
这篇文章是他在东汉末年，为慰劳自己在败战之后情绪低落，而写的一篇文学作品，这篇文学作品兼具表现主题、讲述故事以及艺术欣赏等功能。
问：赤壁赋中最有意思的一部分是哪一部分？为什么你这么认为？答：赤壁赋中最有趣的地方是它生动的描绘了曹操和周仓之间的交流，这展示了一种独特的互动方式，让人有种真实的体验感，而且让人感觉到生活的轻松和快乐。
问：赤壁赋中使用的语言与词汇有什么特点？如何影响阐述主题？答：赤壁赋使用了豪迈、清晰、充满态度的词汇，如“壮志凌云”和“英雄亦寂寞”。
这种词汇表达了作者的高峰和欲望，带有一种超越时间的浪漫气息。
这种语言风格进一步突显出赤壁赋中所表达的主题，使读者更容易明白曹操想要表达的思想。
问：赤壁赋中最重要的景象是什么？它如何表达主题？答：赤壁赋的核心景象是在赤壁之战过后的江面上显露出的海淀山。
《赤壁赋》中考文言文阅读练习及答案（三）阅读下面文言文，完成1-7题。
赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万项之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立.羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰:“桂掉兮兰桨.击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之.其声呜呜然.如怨如慕，如泣如诉.余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里.旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也.而今安在哉?况吾与子渔樵于江诸之上.侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地.渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾.羡长江之无穷。
扶飞仙以遨游.抱明月而长终。
知不可乎骤得.托遗响于悲风。
”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也:盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬:自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕籍乎舟中，不知东方之既白。
1.下列语句中加点的字的解释，不正确的一项是(2分)A.纵一苇之所如如:往B.正襟危坐而问客曰危:端正C.而今安在哉安:哪里D.相与枕藉乎舟中藉:凭借2.下列各组语句中，加点的词的意义和用法，相同的一项是(2分)A.此非孟德之困于周郎者乎以其无礼于晋B.方其破荆州其孰能讥之乎C.吕鱼虾而友糜鹿，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣D.目遇之而成色不知老之将至3.下列句子中，加点词的词类活用与例句用法相同的一项是（2分)例句:舞幽壑之潜蛟A.项伯杀人，臣活之B.群贤毕至，少长咸集C.皆白衣冠以送之D.吾得兄事之4.翻译文中划线的句子。
（5分）①自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!(3分)②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
(2分)5.《赤壁赋》情、景、理融合，表现了作者复杂的内心世界。
先写清风明月之美:再凭吊历史人物的兴亡，感叹，因而跌入现实的苦闷:最后阐发变与不变的哲理，申述了人类和万物都是水恒存在的，因而情感由悲转喜，表现了作者的人生态度。
(f)分)【链接材料】是岁十月之望步自雪堂将归于临皋，二客从予过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。
顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰:“有客无酒，有酒无肴，月白风清，.如比，良夜何?”客曰:“今者薄慕，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈，顾安所得酒乎?”归而谋诸①妇。
妇曰:“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤璧之下。
江流有声，断岸千尺。
山高月小.水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
(选自苏轼《后赤壁赋》:) 【注】①诸:“之于”的合音。
②《后赤壁赋》是北宋著名文学家苏轼在被贬黄州时所作约一篇散文，是前赤壁赋》的姐妹篇6.川斜线(/)为链接材料中划线句子断句。
(2分)是岁十月之望步自雪堂将归于临皋二客从予过黄泥之坂7.《赤壁赋》的第一段与链接材料都写了赤壁之景。
请结合具体语句，从情景结合的角度分析二者的不同。
(6分)答案：文言文阅读1．【分析】（1）本题主要考查文言实词的意思。
实词类题目答题的方法有“结构分析法”、“语法分析法”、“形旁辨义法”、“套用成语法”、“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。
（2）本题主要考查文言虚词的意义和用法。
对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。
解答此题时，需要逐项分析。
（3）本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列句子中，加点词的词类活用与例句用法相同的一项是”，这是针对文言实词中词类活用设题，考生可以先明确加点词本身的词性，然后根据在句中的位置或所做的成分来分析活用类型。
（4）本题主要考查文言语句翻译。
此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。
文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
（5）本题考查文言断句。
此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
【解答】（1）D．大家互相枕着垫着睡在船上。
藉：垫着。
（2）A．介词，被；介词，对、对于。
B．代词，曹操；表反问语气词，难道。
C．并列连词，并且。
D．代词，指清风明月；助词，取消句子独立性，不译。
（3）例句中“舞”是使动用法，使……起舞。
A．活：使动用法，使……存活。
B．少长：形容词活用为名词，年轻年长的人。
C．衣冠：名词活用为动词，穿着衣服，戴着帽子。
D．兄：名词作状语，像对待兄长一样。
（4）①自：介词，从；其：代词，他们；而：连词，表修饰；之：代词，代指客观世界；则：连词，那么；与：连词，同、和；而：连词，表承接；而又何羡乎：宾语前置句。
句子翻译为：从它们不变的一面来看，那么万物同我们一样都是永恒的，又羡慕什么呢!②是：代词，这；造物者：自然界、大自然；之：助词，的；而：表顺接连词，而且；之：主谓之间取消句子独立性；适：享用。
句子翻译为：这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。
（5）“是岁十月之望”表示时间，应该断开；结合地名“雪堂”“临皋”分析，“雪堂”后面应该断开；“二客”作为后面句子主语，结合句意内容分析断句。
句子断句为：是岁十月之望/步自雪堂/将归于临皋/二客从予∥过黄泥之坂。
句子翻译为：这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。
有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。
答案：（1）D（2）C（3）A（4）①从它们不变的一面来看，那么万物同我们一样都是永恒的，又羡慕什么呢!②这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。
（5）是岁十月之望/步自雪堂/将归于临皋/二客从予∥过黄泥之坂参考译文：壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。
清风阵阵拂来，水面波澜不起。
举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。
不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。
白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际。
放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的茫茫江面。
浩浩淼淼好像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。
在这时喝酒喝得非常高兴，敲着船边唱起歌来。
歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。
我的情思啊悠远茫茫，眺望美人啊，却在天的另一方。
”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。
能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。
我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。
这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。
唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。
想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。
知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。
”我问道：“你可也知道这水与月？时间流逝就像这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月，终究没有增减。
可见，从事物易变的一面看来，那么天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。
只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。
这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。
”客人高兴地笑了，洗净酒杯重新斟酒。
菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。
大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。
【链接材料】这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。
有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。
这时霜露已经降下，叶全都脱落。
我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。
四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。
过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。
月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的鲈鱼。
不过，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子说：“我有几斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。
”就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。
长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。
才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！。
