人教版2020年九年级物理全一册 第十六章-第2节-串、并联电路中电压的规律
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教案:九年级物理全一册16.2 串并联电路中电压的规律人教版一、教学内容本节课的教学内容为九年级物理全一册第16章第2节,串并联电路中电压的规律。
教材内容主要包括:1. 串并联电路的概念和特点;2. 串联电路电压的规律;3. 并联电路电压的规律;4. 串并联电路电压规律在实际问题中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解串并联电路的概念和特点,掌握串并联电路电压的规律;2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力;3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:串并联电路电压规律的理解和应用;2. 教学重点:串并联电路电压规律的实验验证和应用。
四、教具与学具准备1. 教具:电源、电压表、电流表、开关、导线、电阻等;2. 学具:笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示生活中常见的串并联电路现象,如家庭电路、照明电路等,引导学生关注串并联电路的存在,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解:讲解串并联电路的概念和特点,阐述串并联电路电压的规律,引导学生理解并掌握串并联电路电压的计算方法。
3. 实验验证:安排学生进行串并联电路电压规律的实验,引导学生观察实验现象,验证串并联电路电压的规律。
4. 例题讲解:选取具有代表性的例题,讲解串并联电路电压规律在实际问题中的应用,引导学生学会运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习:设计一些随堂练习题,让学生当场练习,巩固所学知识,提高学生的应用能力。
6. 课堂小结:7. 布置作业:设计一些课后作业,让学生进一步巩固串并联电路电压规律,提高学生的实际应用能力。
六、板书设计1. 串并联电路的概念和特点;2. 串并联电路电压的规律;3. 串并联电路电压规律的实验验证;4. 串并联电路电压规律在实际问题中的应用。
七、作业设计(1)一节干电池串联两盏灯泡,每盏灯泡的电压分别为2V和3V,求电池的电压;(2)一节干电池并联两盏灯泡,每盏灯泡的电压分别为2V和3V,求电池的电压。
人教版九年级物理同步教辅之知・讲・练第十六章《电压和电阻》知・讲・练16.2《串并联电路电压的规律》课时知・讲・练【知识点梳理】1.串联电路电压特点:①文字表述:串联电路中各部分电路两端的电压之和等于电源两端的电压。
②数学表达式:U=U1+U22.并联电路电压特点:①文字表述:并联电路中各支路用电器两端的电压等于电源两端电压。
②数学表达式:U=U1=U23.探究串并联电路电流特点时,①拆、连接电路时,开关要断开;②注意电压表的使用规则与异常情况及分析产生的原因;③使用不同规格的灯泡进行多次实验的目的:多次实验使结论具有普遍性;电压表异常现象原因指针不偏转电路断路指针反向偏转电压表正负接线柱接反了指针偏转角度过小量程选择过大指针偏转角度过大量程选择过小未使用有示数没有调零【典型例题选讲】【例题一】如图所示,在探究并联电路的电流、电压关系时,小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中,用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为I A、I B、I C,用电压表测出两个灯泡和电源两端电压分别为U B、U C、U。
则I A、I B、I C三者之间的关系是________;U B、U C、U三者之间的关系是________。
【答案】I A=I B+I C U=U B=U C【详解】[1][2]由题知,两灯并联在电路中,因为并联电路中,各个支路电流之和等于干路电流,所以I A=I B+I C因为并联电路中,各个支路两端电压等于电源电压,所以U=U B=U C【例题二】如图甲所示,仅闭合开关S1,电压表示数如图乙;再闭合S2,两电流表的指针均如图丙所示。
当S1、S2都闭合时,两灯______联,通过L1的电流为______A,灯L2两端的电压为______V。
【答案】并0.34A 6V【详解】[1]如图甲所示,电压表在电路中相当于断路,电流表在电路中相当于导线,故两灯采用并联接法。
[2]并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;当S1、S2都闭合时,A1测干路电流,A2测L1电流,两电流表的指针均如图丙所示分别为:1.7A、0.34A,A2示数小于A1,故L1电流为0.34A。
第十六章电压电阻第2节串并联电路的电压规律1.能正确将电压表接入待测电路,并能画出相应的电路图。
2.能正确使用电压表测量串并联电路中用电器两端的电压,进一步联系连接电路和使用电压表的技能。
3.能通过实验探究,归纳总结出串并联电路中电压的规律。
一、串联电路的电压规律:1.实验电路图:2.实验步骤:(1)按照电路图连接实物图;(2)将电压表分别并联在电路中AB 之间、BC 之间、AC 之间,并分别记录测量的电压值;(3)换用另外的不同规格的小灯泡再多测几次次;用不同的电源(电压)也可以实现多次测量。
3.实验表格:实验次数L 1两端的电压U 1/VL 2两端的电压U 2/V总电压U/V第一次测量第二次测量第三次测量4.实验结论:在串联电路中,各用电器两端电压之和等于电源电源;公式表达:U=U 1+U 2+…+U n;意思理在串联电路中,电源电压被各用电器分了;若用电器的规格相同,则分到的电压也相同。
二、并联电路的电压规律:1.实验电路图:2.实验步骤:(1)按照电路图连接实物图;(2)将电压表分别并联在电路中AB 之间、CD 之间、EF 之间,并分别记录测量的电压值;(3)换用另外的不同规格的小灯泡再测一次。
(或者换电源也可以)3.实验表格:实验次数L 1两端的电压U 1/VL 2两端的电压U 2/V总电压U/V第一次测量第二次测量第三次测量4.实验结论:在并联电路中,各支路上的电压相等,且等于电源电压;公式表达:U=U 1=U 2=…=U n。
知识点一:串并联电路电压的规律【探究重点】(1)在串联电路中,总电压等于各导体两端电压之和。
表达式:U=U 1+U 2+U 3(2)并联电路中,各支路两端的电压相等且等于电源电压。
表达式:U=U 1=U 2=U 3【例题精讲】(2022•烟台)如图所示,电源电压不变,闭合开关S ,电压表V 1的示数为6V ,电压表V 2的示数为2V 。
下列说法中正确的是()A.L1两端电压为2VB.电源两端电压为4VC.断开开关,只将电压表V2换成电流表,则L1与L2串联D.断开开关,将两个电压表都换成电流表,则L1与L2并联【答案】D【思路点拨】(1)(2)由电路图可知,两灯泡串联,电压表V1测电源的电压,电压表V2测L2两端的电压,根据V1的示数即可得出电源电压;根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压;(3)断开开关,只将电压表V2换成电流表,据此思路点拨电路的连接方式;(4)电流表相当于导线,由此思路点拨两个电压表都换成电流表时电路的连接情况。
人教版2020年九年级全一册第十六章-第2节-串、并联电路中电压的规律
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 依据图中的信息,作出的判断不正确的是()
A.两只鸟站在电线上电压相等;
B.冰雪环境中仍有水蒸气存在;
C.右洞口流速快压强小造成洞内空气流通;
D.小白兔根据音色判断大灰狼不是妈妈;
2 . 在探究串联电路的电压规律实验时,电源电压保持不变.已知R1=R2;R3=R4,且R1>R3.若闭合电键S 后,电压表V1、V2、V3的示数分别为2.0伏、2.5伏和4.5伏,则实验时的电路图应为图中的
A.
B.
C.
D.
3 . 如图所示电路,下列说法中正确的是
A.L1、L2、L3串联
B.L2、L3并联,再与L1串联
C.电流表A2测通过L2、L3的电流
D.电流表A1测通过L1的电流
4 . 如图甲所示电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转均如图乙所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为
A.7.5V 1.5V B.6V 1.5V C.1.5V 7.5V D.1.5V 6V
5 . 甲、乙两盏电灯并联在电路中,都能正常工作,且甲灯比乙灯亮,则
A.甲灯电阻比乙灯大B.加在甲灯两端的电压比乙灯大
C.通过甲灯的电流比乙灯大D.甲灯消耗的电能一定比乙灯多
6 . 关于图甲、乙中各物理量的关系有以下的描述,正确的是
()I1=I2=I3=I4 ()U1=U2=U3=U4(3)U3=U4 U2U4(4)I1=I2 I2I4
A.(2)、(4)B.(1)、(2)C.(3)、(4)D.(1)、(3)
二、填空题
7 . 定值电阻R1和R2串联在某电路中,已知R1:R2=2:1,则通过它们的电流之比是_____,加在它们两端的电压之比是_____.
8 . 某新型手电筒由电池组、开关和三粒额定电压为2.5V的LED灯珠连接而成.为探究灯珠的连接方式,小明从正在发光的手电筒中取下一粒灯珠,发现另外两粒灯珠都不亮,则该手电筒中的三粒灯珠是________联的.放回灯珠,若三粒LED灯珠都能正常发光,则手电筒中电池组的电压为________V,通过每粒灯珠的电流________(选填“相等”或“不相等”)
9 . 如图所示的电路中,电源电压保持不变.只闭合开关S,电流表的示数为0.1A;再闭合开关S1,电流表的示数为0.5
A.那么闭合S、S1后,在相同的时间内,电流通过电阻R1、R2所做电功之比______.
10 . 如图所示,电源电压是6 V且不变,S断开时,电压表的示数为__________V;S闭合后,电压表示数为2
V,则灯L1两端电压为__________V。
三、实验题
11 . 在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时:
(1)为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系,小明设计实验如下:把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,分别把如图中A、B、C各点断开,把电流表接入,测量流过的电流,看看它们之间有什么关系.在测量A点电流时,小明刚接好最后一根导线,小灯泡就亮了,小红帮他立即切断电源.小明操作中存在的错误是___________。
(2)正确连接电路后,小明测得A点电流如图所示,则通过A点的电流为________A。
(3)在测量C点电流时,闭合开关后发现L1和L2均不发光,电流表无示数.为了找出故障原因,小明用电压表进行检测,发现AB间电压为0,AC间电压为3V,BC间电压为3V.则电路故障可能是___。
A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路
(4)下表是某同学实验中的一组数据:
电流表的位置A B C
电流I/A0.30.3 1.5
指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因是______。
12 . 按要求连接如图所示电路并在虚线框内画出相应的电路图:
①两灯并联,开关控制两个灯泡
②电流表A1测干路电流
③电流表A2测通过灯泡L2的电流
④导线不要交叉.
13 . “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示.
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择_____(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.(2)小明根据电路图连接电路,闭合开关前,发现电压表的指针指在零刻度的左侧,造成这种现象的原因是_______________.
(3)正确连接后,闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是__________或________.
(4)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?___,为什么?________.(5)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是____________,改进方法
__________________.
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、实验题
1、
2、3、。