下载文档原格式
第三个五年计划
第三个五年计划是指中国国家发展和改革委员会制定的国民经
济和社会发展的规划。
它是在前两个五年计划的基础上制定的，旨
在进一步推动中国经济和社会的发展。
第三个五年计划覆盖了2021
年至2025年，是中国经济社会发展的重要指导文件，对于中国未来
的发展具有重要的指导意义。
在第三个五年计划中，中国将继续坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，着力推动高质量发展。
其中，创新是第三个
五年计划的核心，中国将加大科技创新力度，加快构建创新型国家。
同时，中国将加强对外开放，推动形成全面开放新格局，促进国际
国内双循环相互促进。
此外，中国还将加强生态文明建设，推动形
成绿色发展方式和生活方式，为建设美丽中国而努力。
在经济领域，第三个五年计划将继续实施宏观经济政策，加快
发展现代产业体系，推动经济高质量发展。
同时，中国将加大对基
础设施建设的投入，提高基础设施的质量和水平。
在社会领域，中
国将继续加强教育、医疗、养老等领域的改革，提高人民群众的获
得感和幸福感。
此外，第三个五年计划还将继续推动乡村振兴战略，加快推进农业现代化，促进农村经济社会全面发展。
同时，中国将加大对贫困地区的扶贫力度，全面建成小康社会。
总的来说，第三个五年计划是中国经济社会发展的重要指导文件，将对中国未来的发展产生深远影响。
中国将继续坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，努力推动高质量发展，实现经济社会的全面发展。
相信在中国共产党的领导下，中国一定能够实现第三个五年计划确定的各项发展目标，迈向更加美好的未来。
3到5年职业生涯规划书在做职业规划之前，首先要对自己做一个深入的分析，SWOT分析法就是一个比较实用的工具，下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一SWOT分析法分析你的优势和不足在做职业规划之前，首先要对自己做一个深入的分析，SWOT分析法就是一个比较实用的工具，S指的是优势，W劣势，O机会，T威胁。
具体的方法可以这样，一张纸中间划一道线，两边分别列出自己的优点和不足，包括自己的性格、技能、学习经历等，越详细越好，并按照重要程度对其进行排序。
另外，在不足的这方面，你还应当思考，这些不足是否是不能改进的，有哪些通过努力是可以弥补的。
这样你可以对自己的优势和不足有一个比较全面的了解。
在选择职业和发展方向时，尽量选择自己比较有优势的那个方向。
进行行业分析和职业研究根据自己的优点和缺点，再来对照一下自己选择的行业和职业所要求的特质，看两者是否吻合。
如果比较吻合，那么恭喜你，你可以放心的在自己选择的道路上走下去了。
如果不吻合，你的职场道路可能会很艰难，我会建议你考虑改变行业或是职业，当然这一切都取决于你的决定。
银行柜员是在银行分行柜台里直接跟顾客接触的银行员工，要做好各种存取款、转账、查询、对账、结账等等业务，工作量大，而且不容有差错，因而银行柜员需要以下几种能力：首先，是要有很强的学习能力。
目前，银行大部分网点都实行综合柜员制，一个做多项业务，因此银行柜员需要学习许多岗位上用到的知识技能，另外，银行也在不断推出新业务，撤掉旧业务，只有很强的学习能力，才能够迅速的掌握新的金融产品，学会如何熟练快捷地为客户办理业务，才不至于影响工作效率。
其次、沟通与表达近些年，随着银行竞争的加剧，许多银行提倡全员营销的理念。
前台柜员在为客户办事业务的同时，应主动与客户沟通，了解客户的需求，建立良好的客户关系，适时合理地向客户推介银行的产品。
再次，服务意识银行业是典型的服务业，银行柜员每天都要接触上百个顾客，办理各种业务，因此工作压力相当大。
企业3至5年发展规划方案引言企业的发展规划是为了帮助企业在未来的3至5年内实现可持续发展和成长。
一个明确的发展规划能够帮助企业明确目标、制定战略、做出决策，并为员工提供一个共同的方向。
本文将介绍一个企业的3至5年发展规划方案，包括目标设定、战略规划、组织架构优化、市场拓展和人力资源战略。
一、目标设定在未来3至5年内，企业的目标是实现业务增长、提高盈利能力和提升市场份额。
具体目标包括：1. 实现每年至少20%的业务增长；2. 提高毛利率至少5%；3. 增加市场份额至少10%。
二、战略规划为了实现目标，企业需要制定相应的战略。
以下是我们的战略规划：1. 扩大产品线：加大新产品的研发和投入，使产品线更加多样化，并满足客户不断变化的需求。
2. 拓展市场：加强市场定位和品牌建设，通过市场营销活动提升品牌知名度，拓展新的市场份额。
3. 提高生产效率：优化生产流程，改进设备和工艺，提高生产效率和产品质量。
4. 加强研发能力：增加研发投入，培养和吸引高层次的科研人才，不断创新和改进现有产品。
三、组织架构优化为了适应企业的发展需求，我们将进行组织架构的优化。
以下是我们的计划：1. 增设新的部门：成立市场部、研发部和人力资源部，以加强相关工作的协调和管理。
2. 建立有效的团队：优化各部门的组织结构，提高各团队之间的协作和沟通能力。
3. 培训和发展：通过培训和发展计划，提升员工的专业能力和管理技能，为企业的发展提供有力的支持。
四、市场拓展为了实现市场份额的增长，我们将采取以下策略来拓展市场：1. 增加渠道合作伙伴：与各大经销商和合作伙伴合作，扩大产品销售渠道。
2. 进军新市场：挖掘新的市场潜力，开拓国内外新市场，寻找新的客户和销售机会。
3. 加强客户关系：加强与现有客户的沟通和合作，提供定制化服务，增强客户满意度和忠诚度。
五、人力资源战略为了支持企业的发展计划，我们将采取以下人力资源策略：1. 招聘与培养：优化人才招聘渠道，吸引高层次的人才；建立培训计划，提升员工综合能力。
3到5年的学习和工作规划三到五年的学习和工作规划作为一个有追求的年轻人，我非常重视自己的学习和工作规划。
在未来的三到五年里，我希望通过不断努力和学习，实现自己的职业发展和个人成长。
以下是我三到五年的学习和工作规划：第一年：建立扎实的基础知识在第一年里，我将致力于建立扎实的基础知识。
我会选择一些与我的专业相关的课程和培训，不仅加强理论学习，还要注重实践操作。
我会充分利用学校的资源，积极参加实践课程、实习和社团活动，不断提升自己的专业技能。
同时，我也会培养良好的学习习惯，注重写作和表达能力的提高，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
第二年：拓宽眼界，提升综合素质在第二年里，我会积极参加各种学术交流和国际合作的机会，拓宽自己的眼界。
我会申请参加国内外的学术会议和交流项目，与专业领域的专家和学者交流和合作，了解最新的研究动态和发展趋势。
同时，我也会积极参与社会实践和公益活动，提升自己的综合素质和社交能力。
我相信这样的经历不仅能够提高我的学术能力，还能培养我的团队合作和领导能力。
第三年：实习经验和专业能力的提升在第三年里，我将尽可能多地参加实习和工作经验的机会，提升自己的专业能力和实践能力。
我会寻找与我的专业相关的实习岗位，亲身体验工作环境和工作内容。
通过实际操作和实践锻炼，我相信我能够掌握更多实际应用的技能和知识。
此外，我也将积极参加各种培训和证书考试，持续提升自己的专业水平，为将来的职业发展打下坚实基础。
第四年：自我提升和职业发展在第四年里，我将积极寻找机会提升自己的职业素养和个人能力。
我会选择参加一些职业培训和领导力发展课程，提升自己的管理和沟通能力。
同时，我也会积极参与行业组织和社会团体的活动，担任一些职务或志愿服务，锻炼我的领导能力和组织能力。
我相信这样的经历能够更好地为我未来的职业发展铺平道路，并提升我的竞争力。
第五年：目标实现和未来规划在第五年里，我将总结过往的学习和工作经验，将目标聚焦到一个具体领域，并为未来做出进一步的规划。
一、前言幼儿园是儿童教育的起点，对儿童的全面发展起着至关重要的作用。
本文旨在制定幼儿园未来三到五年发展规划，提出一系列有针对性的举措，为幼儿园的长远发展打好基础。
二、发展目标1.提高教师素质：通过培训和交流，不断提高教师的专业能力和教育理念，使他们能够更好地满足儿童的成长需求。
2.完善幼儿园环境：改善和扩大教室、活动场地、游戏设施等硬件条件，营造一个丰富多样、具有创造性和互动性的学习环境。
4.注重特长培养：发现儿童的特长和潜力，提供各类特长培训和活动机会，促进他们在多个领域得到全面发展。
5.探索创新教学模式：借助现代技术手段，创造性地运用多媒体教学、游戏教学等方式，培养儿童的学习兴趣和动手能力。
三、发展策略1.提高教师素质（1）加强教师培训：定期组织教师参加各类专业培训，提升其教学和管理能力。
（2）开展教师交流活动：建立教师交流平台，促进教师之间的互动和经验分享。
（3）鼓励教师进修学位：提供经济和时间支持，鼓励教师参加研究生学习，提高其学术水平。
2.完善幼儿园环境（1）增加教室数量：根据幼儿园规模和需求，逐步增加教室数量，确保每个班级有充足的空间。
（2）购置新设备：采购新的游戏设施、教具等，提供更多元化和有趣的学习资源。
（3）改善活动场地：扩大操场面积，增加运动设施，增加儿童活动的自由度和多样性。
3.加强与家长的沟通合作（1）开展家长会议：定期召开家长会议，向家长介绍园内工作和儿童的表现，听取家长的意见和建议。
（3）开设家长培训课程：根据家长的需求和反馈，开设一系列家长培训课程，帮助他们更好地了解儿童的发展特点和教育方法。
4.注重特长培养（1）选拔特长教师：招聘具有特长优势的教师，开设各种特长培训课程，培养儿童在音乐、美术、体育等方面的潜力。
（2）举办特长展示活动：定期组织特长展示活动，让儿童有机会展示自己的特长，增强他们的自信心和成就感。
（3）建立特长班制度：根据儿童的兴趣和特长，开辟特长班，提供更深入和专业的培训课程。
第三个五年计划，1973年至1977年的发展计划，简称“三五”计划。
“三五”计划是在新中国成立以后，我国国民经济有计划发展时期制定的第一个五年计划之后，制定的第二个五年计划。
“三五”计划的指导思想是：在关系国民经济全局的技术改造重点上，集中力量搞好煤炭、钢铁、电力、机械制造、石油化工等部门的工业建设；在农业方面，要在保证国家粮食需要的前提下，积极发展农业科学，努力改进农业生产技术，切实减轻农民负担，积极发展多种经营；在商业方面，要稳定市场，增加供应，稳定物价；在基本建设方面，要控制总规模，适当分散力量，避免重复建设；在劳动就业方面，要统筹兼顾城乡各种不同形式劳动者的就业问题；加强统一领导，保证计划的实现。
根据中共中央对编制第三个五年计划提出的要求，“三五”计划草案强调要以农业为基础，贯彻执行“统筹兼顾、全面安排”的方针。
同时强调要加强农业战线技术改造和技术更新工作；搞好农副产品加工业；大力支持工农商业外贸综合服务体系的建设；逐步完善人民生活和改善服务工作；大力发展文化教育事业和职工福利事业。
此外还特别提出要加强“四个现代化”的建设工作，要求重点加强国防科技工业和军工生产。
总之，“三五”计划草案对“三五”时期我国国民经济和社会发展作出了全面规划和部署，着重强调了以农业为基础、加强农业战线技术改造和技术更新工作的重要性。
同时加强了国民经济的调整工作，使我国经济开始回升并进一步得到巩固。
在教育、文化、科技等方面也作出了相应安排，加强了人才的培养和引进。
然而，“三五”计划在实际执行过程中也遇到了一些困难和问题。
由于“文革”的影响尚未完全消除，国民经济调整的任务仍然艰巨。
同时，由于当时我国经济基础薄弱和科技水平较低，一些重大项目的技术攻关和设备引进等方面也面临一些困难。
尽管如此，“三五”计划的实施仍然取得了一定的成效。
通过加强农业战线技术改造和技术更新工作，提高了农业生产效率，增加了农民收入。
同时，加强了工业生产技术改造和引进先进设备，提高了产品质量和竞争力。
学校3-5年发展规划
___第三个五年发展规划旨在进一步推进学校的品牌化发展，提高教育教学质量和学校整体实力，实现以下目标：
1. 学校整体实力得到显著提升，成为省级示范性普通高级中学。
2. 教育教学质量稳步提高，学生成绩和升学率持续提升。
3. 学校管理和服务水平不断提高，形成优良的校风和教育文化。
4. 学校特色鲜明，成为区域内有影响力的民办学校。
五、规划重点
1. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平和专业素养。
2. 持续推进教育教学改革，加强课程建设和教学质量监控。
3. 改善学校硬件设施和校园环境，提高学生研究和生活条件。
4. 拓宽课外活动和社团建设，培养学生综合素质和创新能力。
5. 加强与社会企业的合作，拓展学生实践和就业渠道。
六、规划保障
学校将加强规划的组织实施和监督评估，建立健全规划考核机制，确保规划的顺利实施和达成目标。
同时，学校将积极争取政府和社会的支持，加强校企合作，拓宽资金渠道，为规划实施提供保障。
为了保障我们的目标实现，我们采取了以下措施：一是开发内容，在规范和发展两个方面做出努力，完善规章制度，规范行为准则；加强理论研究，提高思想觉悟。
二是开拓资源，构建德育社会化格局。
三是开展活动，发扬传统特色并注入时代新因素。
四是开辟时空，构建良好的校园人际交流环境。
我们也优化教师成长环境，开展多样化多层次的培训工作，以促进教师成长。
我们弘扬人文精神，营造民主、宽松、和谐、进取的环境氛围，形成有利于自我发展的管理机制、竞争机制、评价机制和奖励机制。
绪论
伴随着现在这个充满着挑战的信息化时代，企业信息化建设已经成为
企业发展的必备策略之一，深耕企业信息化建设，必将为企业的发展发挥
巨大的作用。
未来三～五年，我们将围绕企业信息化建设，制定出合理的
发展规划，实现更加快速智能的现代化信息化管理。
一、推进企业信息化建设的目标
首先，我们要确立企业信息化建设的目标。
我们的目标将在未来三～
五年实现：第一，建立起完整的企业信息化体系，实现企业智能化管理；
第二，全面推广企业信息化服务，实现企业全流程信息化；第三，提升企
业信息化技术水平，构建和完善符合企业发展要求的信息化管理技术体系。
二、推进企业信息化建设的措施
推进企业信息化建设的措施有：第一，落实企业信息化战略，结合企
业的发展定位，重点解决企业信息化需求；第二，实施分步实现的信息化
建设计划，使企业信息化建设更加有序；第三，充分调动企业内部的投入，鼓励职工积极参与企业的信息化建设；第四，采购先进的信息化系统，实
现更加高效和安全的企业管理；第五，提升职工的信息化技术水平。
五年职业规划三年五年的职业规划范文（6篇）很多时候，我们在面对突来的困难时显得手忙脚乱，其实就是职业生涯规划没有做好的缘故，不管是身在职场，还是快要投身职场的人，做好自己的职业生涯规划都很重要。
那么要如何写关于未来五年的个人职业规划范文呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，这里是人美心善的小编为家人们整编的6篇五年职业规划的相关范文，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年职业规划怎么写篇一一步：客观认识自我、准确职业定位职业规划是一个动态的过程，较基础的工作就是要了解认识自我，未来五年的职业规划也是如此。
只有正确的认识自己，才能进行准确的职业定位，并且对自己将来的职业发展做出正确的抉择，这样才能找到适合自己职业发展的路线。
才能对自己职业生涯做出较好的选择。
第二步：立足于本行业、谋求更高发展需要抓紧时间，在现有的岗位上学习、掌握相关的专业技能。
再此之后，转换工作环境。
可以计划离开目前这种小公司，往大的公司谋求初级的岗位，也许在大公司任职初期并没有之前公司待遇好，但不要灰心，只要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利，也就能够达到转换职业环境，谋求更进一步发展的目的。
第三步：五年内成为行家职业规划的目的就是成为该相关职业的行家，广泛学习心理学、管理类的书籍，拓宽自己的知识和技能，为以后实现并进入管理层做准备，积累相关的经验，积累行业有关信息。
五年职业规划怎么写篇二1、沉下心来做事情。
五年的成长和锻炼会让你变得更加强大，这五年还培养了良好的心理素质和心理承受能力。
只要能够沉下心来做事情，努力的适应社会，适应公司环境，学会独立的思考才会为以后实现自己的目标打下坚实的基础。
2、多理性的思考。
多思考是成功很重要的一�3、保持良好的心态。
成功是每一个人追求的目标，但要避免急功近利。
每一个成功者的背后都会有一番辛酸的故事。
只有不断的调整自己，保持良好的心态对待工作才能更好的达到自己所追求的目标。
总之，未来五年的职业规划，要及时的提高对社会的认知和应变能力，适应职场环境，并且找到合适自己的职业规划，才能够不断的成长，才能处变不惊，从而迈出成功的步伐。
第一篇幼儿园3,5年发展规划《2015幼儿园3-5年发展计划》幼儿园3-5年发展计划一：九源幼儿园三年发展规划一、指导思想：认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等政策文件，以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，树立“以人为本”的全新教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。
二、幼儿园三年发展目标：在贯彻《幼儿园工作规程》，实践新《纲要》的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。
1.师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。
2.保教质量高——进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。
3.幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。
为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。
4.家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。
三、幼儿培养目标：培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。
1.健康活泼——有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作发展协调，增强体质，有开朗的性格。
2.好奇探究——愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。
3.文明乐群——会主动、正确的使用礼貌用语；愿意与人交流，乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。
4.有初步责任感——有爱劳动的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，乐于帮助同伴，能包容同伴的过错。
杏花村小学第三个五年发展规划﹙纲要﹚﹙2011年---2015年﹚杏花村小学坚持“思想立校、文化立校、素质立校”的发展思路，勾画顺应素质教育发展的新蓝图，坚持科学定位、科学发展，用新思想凝人心、聚合力；用新机制解决发展中的新课题，用新成果回报社会。
学校秉承“开放开发”的工作思路，全力实现“思想杏小，和谐杏小，文化杏小，健康杏小，魅力杏小，品牌杏小”的愿景目标。
一、学校基本现状分析：1、杏花村小学是一所市直学校，拥有64个教学班，3800多名学生，教职工280多名。
也是一所社会满意、家长信赖的品牌化学校。
由于学校服务辖区内小区多，入住人口迅猛增加，学校生源面临着严重的压力，目前的办学条件，也无法满足适龄儿童入学的需求，是学校面临的新课题、新难题。
2、目前，学校教育理念和办学思想先进。
但是，在落实上还不到位，有待于深化、研究和实践；有待于形成经验性材料和理论水平的提升，得到有关专家认可，在全省乃至全国推广经验和做法。
3、学校建立了各项管理制度，促进了学校健康发展。
但是，学校缺乏执行力度和监督反馈管理机制，没有形成教职工的自觉行为文化。
4、教师队伍建设取得了可喜的成绩。
四型教师的评定机制已建立，缺乏落实，仅仅处于起步阶段，部分学科缺乏领军人物。
班主任的发展与整体教师的发展机制不配套，缺乏相应的激励机制。
5、教师缺乏研究意识、科研氛围不浓厚。
校风、教风、学风，团队管理和家校互动的管理理念，经过实践证明，符合教育发展规律。
但是，团队管理的的内容和形式，有待于进一步深化和提升。
在其他方面，我们也缺乏深刻的研究与探讨。
6、教学创新意识不强，信心不足，缺乏自主创新的能力，没有形成独到的教学风格。
在思想和精神上，没有真正发挥作用，学校缺乏教育与引导，没有形成在杏小工作是一种幸福的浓郁氛围。
7、领导干部缺乏应有的经营意识、市场意识、品牌意识、科学意识和创新意识，缺乏创新，缺乏学习、研究力度。
8、幼儿园园舍数不够及配套设施设备有待于完善，幼儿教师数量不足，教师整体素质有待于进一步提高，随着周围新建小区配套幼儿园的设立，给幼儿园带来了压力和挑战。
二、学校发展坚持的观点和原则：1、坚持科学发展观，走内涵发展之路，建设创新型学校。
2、思想是行动的先导，不断用新思想、新理念引领学校大发展、大跨越。
3、进一步加强思想教育、纪律制约、竞争激励三项机制建设，内化为教职工的行为文化。
4、优化管理资源，实现高效管理，推行工作执行力和务实作风，立说立行。
5、坚持教学改革与创新，努力实施高校德育、高效课堂的“双高”战略，提高教学质量。
6、坚持“资源共享，优势互补，协调统一”的原则，促进校区和谐发展。
7、用“责任、主动、忠诚”的学校精神和“尚德立行、心怀天下”的校训，感染人，鼓舞人，激励人，凝聚人。
8、坚持“依靠教师，尊重教师，发展教师，成就教师”教师专业化发展的原则，关注教师成长，促进教师身心健康。
9、以多元智能理论下的成功教育为理论支撑，促进学生的多元发展，注重过程性评价，全面培养学生的综合素质。
10、发挥学校文化的育人取向作用，建设文化育人的大环境，积淀丰厚的文化底蕴。
三、指导思想：以科学发展观为指导，以全国省市文件为指针，全面推进素质教育，以改革、创新、发展为主题，全面推行集团化办学和团队管理，注重教师专业化发展，全力实施高效德育、高效课堂，着力提升教育教学质量，致力于培养多元化、素质高的综合性人才。
树立远大理想和目标，引领邹城基础教育大发展，为邹城教育做贡献。
内引外联，提高办学科技含量和品牌知名度，实现品牌学校链条式发展，努力把学校建成山东省名牌学校。
四、具体目标和措施：教育理念的理解与阐述：坚持用新思想引领学校大发展，加大学校办学思想的研究与实践的力度，丰富思想内涵，加快教育理念的实践与创新步伐，形成学校思想理论的财富。
具体目标和措施：1、坚持“思想立校，文化立校，素质立校”的办学思想；坚持“让幸福和快乐从今天开始，让自信和成功人人拥有”的教育理念；坚持“责任、主动、忠诚”的学校精神；进一步丰富学校思想内涵，以思想为引领，坚定不移地以“走内涵发展之路,建设创新型学校”的发展主题，遵循科学发展观的原则，实施素质教育，使学校健康有序的发展，实现杏小发展史上的再一次跨越。
2、近一两年内，学校逐步深入对办学思想、教育理念、学校精神、校训、校风等进一步阐释，教师开展新一轮的思想大学习、大讨论，深刻理解学校工作思路，开展学习心得展评、讨论会、演讲会、论坛讲座、征文等活动，阐述理念，付诸于实践，形成经验性材料，并结集出版。
3、加大学校思想的实践力度。
扎实有效地把学校思想落实到工作实践上去，在思想学习的引领下，开展“我为杏小添光彩”、师德模范评比、杏小“十佳”教师评选、思想之师评选、骨干教师评选等各项相应活动。
4、加快教育理念的创新步伐。
争取二至三年内，根据学校实际情况，根据时代和教育发展的需求，探索新的思想理念，时刻保持着办学思想的先进性。
5、形成学校思想理论体系。
争取五年内，把阐述、研究、学校思想的文章编辑成册，成为学校发展的理论支撑，形成学校思想理论体系，并把学校的办学理论和办学经验推广出去，让学校跻身于全省乃至全国的品牌学校行列。
领导干部队伍建设：把“想干事、会干事、干成事”作为领导干部的一线工作作风，推行工作纪实制、汇报制、年度述职制，接受教工代表的监督和评议。
廉洁自律，廉洁从教，增强服务意识，一心为教职工服务，为学校大发展服务。
倡导领导干部做一个政治敏锐性强，思维超前，创新能力强，解决困难方法多，善于担重任，有思想，有激情，有能力，有品位的杏小领导干部群体。
具体目标和措施：1、学校定期召开党支部会、校区校长（园长）工作会和领导干部读书会，研究决策，解决问题，拓宽视野，提升管理能力。
2、学校注重青年干部的培养与重用。
学校在未来五年内提拔重用一批有威信，有能力，有作为的一线教师走向领导岗位。
3、以党支部、团支部为载体，充分发挥党员、团员在教学一线生力军的作用，敢于教学创新，敢于率先垂范，敢于建功立业。
4、领导干部要讲究工作方法和领导艺术，学会弹钢琴，提高工作效。
5、实行领导干部听课制，深入校区，深入课堂，指导教育教学工作。
民主管理和依法治校建设:以“创造激情人生，实现自身价值”为管理理念，积极营造“人心思上，民主参与，快乐生活，愉快工作”的浓郁氛围，建设和谐团队、幸福团队、成功团队。
具体目标和措施：1、每年召开一次规格高、效果好的教工暨会员大会，审议学校工作报告、工会报告，通过一些学校重大决策、修订一些规章制度，解答教工提案的落实情况。
2、关注教职工身心健康，减轻心理压力，消除职业倦怠感。
定期进行健康查体，邀请心理专家进行专题辅导。
3、建好教工之家，开展丰富多彩的文娱活动。
4、增强民主管理学校意识，渗透到学校管理的各个层面，在教师发展、学校管理、评先树优、教师业务量化、校务公开、学校重大决策、人事制度等方面，做到学校管理民主化、科学化、程序化。
5、注重人情化管理，关注教师的幸福指标，建立教师专业发展业绩档案，以人为本，为教师服务，为家长服务，为学生服务。
6、培育教职工的气质与涵养，引导教师做一个有思想，有激情，有气质，有涵养，有品位的杏小人。
7、推行“星级”人物评选制，根据教职工的各项技能优势，在不同层面上，评选月度人物、气质形象大使、和谐级部和先进校区。
8、营造“以校为家”的和谐团队氛围，团队发展，我骄傲；团队落后，我自责。
全心全意地打造杏小优秀团队。
9、树立正确的婚恋观和生育观，建设文明、健康的生活方式，关注团队，关注家庭，构建和谐团队、幸福家庭、完美人生。
教师队伍建设：学校在教师专业化发展上继续坚持尊重教师、依靠教师、发展教师的指导思想；坚持多元化发展、个性化发展的原则，建设一支“有思想、有气质、有涵养、有能力、有研究、有成果”的教师队伍。
力争在二至四年内，培养出一批师德优、业务精、教科研能力强、教学实绩突出，并在省市内有一定影响力的务实型、研究型、复合型的教师。
具体目标和措施：1、评选杏花村小学十大教学领军人物和最具潜质教坛新秀。
2、继续落实四型教师递进评价机制，专业型教师100%，经验型教师75%，研究型教师50%，专家型教师10%.3、力争培养省、市名师、特级教师1——2名，省、市、县“十佳”班主任1——2名，力争骨干教师（校级以上）人数达到总人数的60%左右。
4、完善班主任队伍的建设机制，从观念、专业、价值等方面，提高班主任的工作意识、服务意识、育人意识和科研意识，以“强基础、抓重点、树骨干、带整体”为思路，打造一批在省、市、县乃至全国有影响的优秀班主任。
开展班主任论坛、“魅力班主任”等评选表彰活动。
5、完善教师继续教育培训体系，着力培养教师的人文素质。
以转变教育观念，提高教师职业道德和教育教学水平为重点，坚持理论与实践、集中培训和校本研修、自主学习和远程教育相结合，继续完善外出学习奖励基金制度,避免急功近利。
将培训工作与教育科研、校本研修工作相结合，提高校本培训的水平、质量和效益。
6、进一步深化教师人事制度改革，结合新的绩效工资方案，扩大骨干教师的辐射和影响作用，用动态管理的方式把教师考核、评价、奖励有机结合起来，真正实现全体教师整体、均衡、优先和特色的发展。
7、开展读书活动、名师工程、教师论坛、沙龙对话、校际交流、参观考察，开设教育博客、信息技术培训等活动，继续完善《外出学习奖励基金制度》，选派优秀教师到全国各地学习参观，对杰出贡献的教师给予出国学习的机会。
8、启动“13579“名师工程的规划蓝图。
1年的适应期和见习期，3年成为专业型教师，5年成为校级骨干教师，7年成为学科带头人，9年成为区域型的名师。
教育教学工作：----以“科研兴校、科研兴教、科研兴师”为学校发展的永恒主题。
逐步由“经验型”向“科研型”、“学者型”地转化。
具体目标和措施：1、树立教科研能力是兴教之本的理念，让科学研究深入人心，打造勤于学、敏于事、善于思，攻于研的专业教师队伍。
2、优化教学过程，构建高效课堂，创办优质教育。
3、扎实开展课题研究，以课题研究成果指导教学实践。
申报立项一批有价值的国家、省、市级教科研课题。
将课题研究与校本教研进行整合，本着“小一点、近一点、实一点”的原则，各教研组确定相对应的校本教研课题。
4、建立健全教科研结构和网络，实施“教育科研一把手工程”，成立教科研工作领导小组，形成“校长—副校长—教导处——教研组——全体教师”自上而下、全员参与的教科研工作网络。
在人力、物力、财力等方面给予大力支持，奖励教育科研获得的各项成果。
5．进一步完善教科研制度，制定精细化管理办法，进一步规范立项课题的阶段研究和过程性管理。
6．提升教师队伍的教科研素养，走以科研促教研、专业化发展之路。
