天津城建大学土木工程专业2013版教学大纲-2014.4

14.1.1《土木工程（专业）概论》课程教学大纲四年制本科《土木工程专业》适用（16 学时1学分）一、本课程的性质和任务本课程是土木工程专业的专业基础课，是必修课程，该课程是为完成土木工程专业培养目标，对培养对象进行专业思想教育、德育教育。

通过本课程的教学使学生：1、了解专业培养目标和学习的目的性、大学教育的实质；2、了解土木工程概貌和基本建设的国情，建立为祖国建设服务而学习的思想和情感；3、对学生怎样适应大学学习生活、怎样掌握学习方法、懂得学习原理进行指导；4、建立专业师生之间的有机联系，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。

二、本课程的基本要求1、对能力培养的要求开阔土木工程视野、培育土木工程意识、懂得大学学习原理、激发持久学习动力。

2、本课程的重点和难点重点：（1）培养目标和素质要求；（2）建筑工程的概貌；（3）土木工程专业的教学安排；（4）学习方法。

难点：（1）对培养目标的理解（2）教学计划整体框架的建立和理解（3）学习方法的掌握三、课程内容1、教学基本内容第一章土木工程专业培养目标和人才素质要求：土木工程和土木工程专业的概念，对土木工程专业的培养目标、土木工程专业对所培养人才的素质要求；第二章土木工程概述土木工程的内涵和发展简史，建筑工程的荷载、材料、地基、作用效应，建筑结构的构件，建筑工程的类别，包括特种结构、地下结构，介绍著名的工程实例,介绍桥梁工程、公路与城市道路工程、铁路工程、岩土工程、水利工程、港口工程、海洋工程、给排水工程、环境工程,土木工程的展望；土木工程的建设与使用,建设法规。

第三章土木工程专业教学安排高等学校的教育特点，土木工程专业的课程设置，教学方式。

第四章学习方法要点学习理论课、实践课的方法。

第五章学习原理学习的概念、作用、任务、学习过程、规律、基本原则和学习观念。

2、课外作业我认识的土木工程及我的专业选择。

调查报告，我居住的房屋和我家乡的房屋。

学习小结一份。

内容为对土木工程专业的认识，今后几年的学习规划，对本课程的意见和建议。

材料力学教学大纲（土木工程专业2014年）《材料力学》课程教学大纲课程英文名称：Mechanics of Materials课程代码：110000103课程性质：学科基础课适用专业：土木工程专业总学时数：64 其中讲课学时：58 实验学时：6 总学分数：4编写人：胡玮军审定人：袁文华一、课程简介（一）课程教学目的与任务：本课程的教学目的：要求学生对杆件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，掌握杆件计算必要的理论知识和比较熟练的计算能力，具有一定的工程问题的分析能力和初步的实验能力。

本课程的教学任务：通过课堂教学和实践性教学环节相结合，强化学生对基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握。

要求学生对各种杆件的强度、刚度和压杆稳定性的基本问题能够熟练地分析和计算。

以培养学生熟练运用所学知识解决实际问题的能力。

（二）课程教学的总体要求1、对材料力学的基本概念和基本分析方法有明确的认识。

2、具有对工程结构物中的部件和物体简化为力学简图的初步能力。

3、能够熟练地分析杆件在拉(压)、扭、弯时的内力，并正确做出相应的内力图。

4、能够熟练分析杆件的应力、位移、进行强度和刚度计算，并会解一次超静定问题。

5、对应力状态理论和强度理论有明确的认识，并能将其应用于变形杆件的强度计算。

6、对压杆的稳定性概念有明确认识，会计算轴向压杆的临界应力，并进行稳定性校核。

7、对能量法的有关基本原理有明确认识，并能熟练掌握一种计算位移的能量方法。

（三）课程的基本内容研究的主要内容为：材料力学基本概念与假设，轴向拉伸和压缩、扭转、弯曲时的内力、应力和位移计算，截面几何性质，应力与应变分析，强度理论，组合变形，剪切与连接件的实用计算，压杆稳定，能量法等。

（四）先学课程及后续课程先学课程：《高等数学》、《大学物理》、《理论力学》；后续课程：《弹性力学》《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土结构》。

二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）推荐教材及参考书目1、教材《工程力学》（Ⅱ）第一版，王海容主编，中国水利水电出版社，2011年2、参考书目孙训方编.《材料力学》（Ⅰ）、（Ⅱ）.第五版. 高等教育出版社. 2009年胡增强编.《材料力学学习指导》. 高等教育出版社. 2003年单辉祖编.《材料力学》（Ⅰ）、（Ⅱ）.第二版. 高等教育出版社. 2004年（二）课程考核方式1、考核方式本课程为闭卷考试2、成绩构成课堂考勤纪律占总成绩的10%，平时作业占总成绩的10%，实验成绩占总成绩的10% ，期末考试占总成绩的70%三、课程教学内容及基本要求（一）绪论及基本概念（2学时）1、教学目的了解课程的性质、任务和研究对象。

土木工程施工教学大纲一、课程概述本课程为土木工程专业的必修课程，旨在介绍土木工程施工的基本原理、方法和技术。

通过本课程的学习，学生将全面了解土木工程的施工过程和施工管理，培养学生的土木工程实际操作能力和解决问题的能力。

二、课程目标1. 清楚地了解土木工程施工的基本流程和各施工阶段的任务；2. 掌握常见土木工程施工中的原理、方法和技术；3. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；5. 培养学生的安全意识和职业道德。

三、教学内容与要求1. 土木工程施工概述1.1 土木工程施工的定义和内容；1.2 土木工程施工中的基本原理和要求；1.3 土木工程施工的组织与管理。

2. 土木工程施工技术2.1 施工前的准备工作；2.2 基础施工技术；2.3 结构施工技术；2.4 土石方施工技术；2.5 桥梁施工技术；2.6 隧道施工技术；2.7 建筑施工技术；2.8 其他特殊土木工程施工技术。

3. 土木工程施工管理3.1 施工进度管理；3.2 施工质量管理；3.3 施工安全管理；3.4 施工材料与设备管理；3.5 施工人力资源管理。

四、教学方法与手段1. 授课：通过讲解、演示等方式，向学生传授土木工程施工的基本理论和相关知识。

2. 实践：组织学生进行实地考察和实践操作，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 讨论：引导学生参与课堂讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 案例分析：通过分析真实或虚拟的土木工程施工案例，让学生运用所学知识解决问题。

五、考核方式与评分标准1. 平时成绩：包括参与课堂讨论、完成作业和实践操作等。

2. 期中考试：对学生掌握的理论知识进行考核。

3. 期末考试：对学生综合应用所学知识解决问题的能力进行考核。

4. 实践操作成绩：对学生实际操作能力进行考核。

六、参考教材1. 《土木工程施工教程》，主编：XXX，出版社：XXX，年份：XXX。

2. 《土木工程施工技术与管理》，主编：XXX，出版社：XXX，年份：XXX。

土木工程教学大纲
以下是一个可能的土木工程教学大纲的例子：
课程名称：土木工程
课程编号：CE101
学分：3
前置课程：物理学、数学、静力学
课程描述：
本课程旨在介绍土木工程的基本原理和方法。

学生将学习土木工程的基本概念、设计原则和实践技能，包括结构设计、土力学、水力学等方面的知识。

通过理论讲授、实验实践和案例分析，培养学生的问题解决能力和创新思维。

课程目标：
- 理解土木工程的基本概念和原理
- 掌握土木工程设计和分析的基本方法和工具
- 培养解决土木工程问题的能力
- 培养科学实验和数据分析的能力
- 培养团队合作和沟通能力
课程内容：
单元1：土木工程导论
- 土木工程的定义和范围
- 历史发展和重要里程碑
- 土木工程的职业道德和责任
单元2：力学基础
- 力的概念和基本定律
- 牛顿运动定律和力矩
- 平衡条件和受力分析
单元3：结构力学
- 结构受力和应力分析
- 杆件和框架的受力分析
- 梁和柱的受力分析
单元4：土力学基础
- 土壤的物理性质和力学特性
- 土壤力学参数的测定和试验
- 土体的应力和应变分析
单元5：水力学基础
- 流体的性质和流体力学基本定律 - 流体静力学和流体动力学
- 水流和水压的计算和分析
单元6：土木工程设计
- 结构设计的基本原则和方法
- 结构荷载的计算和分析
- 结构材料的选择和使用
评估方法：
- 期中考试：30%
- 期末考试：40%
- 实验报告和作业：20% - 课堂参与和讨论：10%。

《土木工程施工》课程教学大纲课程编号：L 课程类别：专业必修课学分数： 4 学时数： 64适用专业：土木工程应修基础课程：土木工程概论结构力学一、本课程的地位和作用本课程研究的是土木工程，包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域的施工技术及施工组织的一般规律。

课程教学的目的是使学生掌握土木工程施工的基础知识，基本理论和决策方法。

二、本课程的教学目标1、帮助学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和基本方法；2、使学生了解土木工程施工领域内国内外的新技术和发展动态；3、使学生了解各主要工种工程的施工工艺，掌握拟定施工方案的基本方法；4、使学生掌握编制单位工程施工的组织设计的方法，具有独立分析和解决土木工程施工技术和组织计划问题的初步能力。

5、使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织计划问题的初步能力。

三、课程内容和基本要求第一章土石方工程1、教学基本要求掌握土的工程分类及土的可松性、土的透渗性、土的含水率，土方工程施工特点。

熟悉场地平整施工的竖向规划设计及土方量的计算，土方调配与施工。

掌握基坑开挖的降水方案，轻型井点系统的设计，边坡稳定及支护结构(钢板桩、钻孔灌注桩挡墙、H型钢支柱木挡板墙，地下连续墙，深层搅拌水泥土桩挡墙、旋喷桩挡墙)，围堰类型及其施工方法。

了解土方工程机械化施工，填土压实原理及要求，路堤填筑及路堑挖筑。

掌握地下掘进工程的开挖方案及施工方法，爆破施工起爆技术与主要爆破方法，爆破安全技术。

2、教学内容1）土的工程分类及工程性质2）土方调配与施工3）基坑开挖的降水方案4）土方工程机械化施工5）爆破施工技术第二章基础工程1、教学基本要求了解预制桩的生产工艺过程，预制桩施工设备、施工工艺及质量控制方法。

掌握灌注桩(钻孔灌注桩、挖孔灌注桩、套管成孔灌注桩)施工工艺、常见质量缺陷及预防处理。

掌握地下连续墙的施工过程和施工工艺要点。

了解墩基础、沉井基础、管柱基础。

2、教学内容1）预制桩2）灌注桩3）地下连续墙4）墩基础、沉井基础、管柱基础。

土木工程专业课程大纲一、课程简介土木工程是一门涵盖了建筑工程、结构工程、交通工程、环境工程等多个领域的综合性学科。

本课程旨在培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的土木工程专业人才，以满足国家和社会对土木工程领域的高素质人才需求。

二、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、大学物理、大学英语、工程制图、力学、结构力学、建筑材料等，为后续专业课程的学习打下基础。

2. 专业课程：包括土力学、结构设计原理、结构CAD、桥梁工程、隧道工程、道路工程、环境工程、岩土工程等，涵盖土木工程各个方向。

3. 实践课程：包括实验课程、课程设计、实习实训等，培养学生实践能力和创新意识。

三、教学安排1. 学期安排：本课程共分为四个学期，每学期包含若干周教学时间。

2. 授课方式：采用理论授课和实验实训相结合的方式，注重理论与实践的结合。

3. 考核方式：采取多种考核方式，包括作业、实验报告、考试等，全面评估学生的学习成果。

四、教学内容与目标1. 第一学期：掌握土木工程基本概念、力学原理、建筑材料等基础知识，为后续课程奠定基础。

教学目标是培养学生的基础理论知识和基本技能。

2. 第二学期：学习土力学、结构设计原理等专业课程，掌握结构设计的基本原理和方法。

教学目标是培养学生的专业理论知识和实践能力。

3. 第三学期：进行实验课程和课程设计，通过实践操作培养学生的实践能力和创新意识。

教学目标是培养学生的综合素质和解决实际问题的能力。

4. 第四学期：结合实习实训，深入了解土木工程领域的相关知识，提高自身的综合素质和竞争力。

教学目标是培养学生的职业素养和适应社会的能力。

五、教学方法与手段1. 理论授课：采用多媒体教学、案例分析等多种教学方法，使学生更好地理解和掌握专业知识。

2. 实验实训：鼓励学生动手操作，培养实践能力和创新意识。

同时，加强与企业的合作，为学生提供更多的实习机会。

3. 互动交流：鼓励学生参与课堂讨论，加强师生之间的交流和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

《土木工程资料》课程授课大纲一、课程的性质和学习目的1、本课程的性质和任务《土木工程资料》是土木工程专业的一门重要专业技术基础课,是直接为土木工程本质问题服务的一门重要的学科。

《土木工程资料》是研究土木工程用资料结构、性能、标准及互有关系的一门科学，并且研究如何采纳和组配复合资料。

经过本课程的学习，使学生掌握各种资料内部组成、结构、技术性能、技术标准及其互有关系。

培养学生合理采纳和组配新式复合资料的能力。

2、课程的基本要求：（ 1）掌握砂石资料、水泥、水泥混凝土、沥青混杂料的组成结构、技术性质及其关系；掌握矿质混杂料、水泥混凝土、沥青混杂料配合比设计；（2）熟悉石灰、沥青及钢材的组成结构、技术性质及技术要求；（3）认识各种外加剂的性能；认识部分新建筑资料的技术性能及发展趋向；（4）认识石灰、水泥凝结硬化原理；沥青混凝土强度理论；集料的级配理论；沥青乳化机理。

（5）认识土木工程中合成高分子资料的主要制品及应用、认识建筑功能资料的主要种类及特点。

3、本课程与其他课程的关系在学习本课程从前,应学完《数学》、《物理》、《化学》、《资料力学》、《工程地质》等课程，以便同学在学习本课程的过程中充分运用过去学过的知识。

它是后续专业课的基础。

二、本课程学习和核查的内容绪论（ 2 学时）授课内容：土木工程资料发展大要，土木工程资料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；课程研究的对象和内容、要求和学习方法。

授课目的：认识土木工程资料在土木工程建筑结构物中的作用，以及在经济发展中的意义；明确本课程在本专业中的地位，认识本课程研究的对象和内容、要求和学习方法。

重点：土木工程资料在土木工程建筑结构物中的作用，土木工程资料的发展大要。

难点：土木工程资料在土木工程建筑结构物中的作用（一）土木工程资料的基本性质（ 2 学时）授课内容：资料学的基本理论，资料的物理性质、力学性质、资料的长久性。

授课目的：认识资料学的基本理论，掌握资料的物理性质、力学性质，掌握资料的物理—力学性质相互间的关系及在土木工程中的应用，掌握资料长久性的基本看法。

土木工程施工课程教学大纲课程编号：计划学时：52学时适用专业：土木工程专业参考教材1．选用教材《土木工程施工》上册，重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审，北京：中国建筑工业出版社，2003 2．参考书（1）、《建筑施工手册》（第四版），北京：中国建筑工业出版社，2003 （2）、《土木工程施工手册》，北京：中国建筑工业出版社，2003（3）、《现行建筑施工规范大全》，北京：中国建筑工业出版社，2002 （4）、《建筑施工》（第二版）上、下册，谢尊渊、方先和主编，北京：中国建筑工业出版社，1988（5）、《建筑施工》，郭正兴、李金根主编，南京：东南大学出版社，2001 （6）、《建筑施工》（第三版），赵志缙、应惠清主编，上海：同济大学出版社，1998（7）、《施工技术》，北京：《施工技术》编辑部1、课程的目的和任务1-1课程目的：通过土木工程施工的学习，为将来参加技术管理和施工现场管理打下良好的基础。

1-2课程任务：通过土木工程施工的学习，掌握土木工程施工的基本概念，基本原理，基本施工工艺及基本组织方法2、课程的基本要求绪论：掌握本课程研究对象、任务。

我国的基本建设方针和政策，常用施工规范和规程的内容。

本课程学习方法。

第一章：土方工程：熟练掌握场地设计标高的确定方法，土方量的计算方法，土方调配及表上作业方法，基坑降水方法。

重点掌握轻型井点的布置与计算，轻型井点的施工；了解土方边坡及其稳定，土壁支护的方法，流砂的产生机理及防治方法，土方机械及其施工，填筑压实原理与方法。

第二章：桩基础工程：掌握打入桩设备，打桩顺序及打桩过程中发生问题的分析及处理、质量控制标准。

掌握灌注桩的施工工艺。

了解预制桩的沉桩方法。

第三章：砌筑工程：掌握砌筑工程内容，熟练掌握砌筑材料。

重点掌握组砌类型、组砌方法、组砌过程、组砌质量要求。

了解中小型砌块施工方法，砌体的冬期施工。

第四章：混凝土结构工程：掌握模板种类及要求，了解大模板及滑模原理及构造。

《理论力学》课程教学大纲课程英文名称：Theoretical Mechanics课程代码：110000102课程性质：学科基础课适用专业：土木工程专业总学时数：48 其中讲课学时：48 实验学时：0 总学分数：3编写人：胡玮军审定人：袁文华一、课程简介(一)课程教学目的与任务：理论力学是一门理论性较强的专业基础课。

它是工科专业的主干课程，并在许多工程技术领域中有着广泛的应用。

本课程的任务是掌握运用质点、质点系和刚体模型研究机械运动的基本概念、基本理论和基本方法，为学习有关后续课程如材料力学、结构力学、弹性力学等的学习打好必要的基础，学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题，培养抽象化能力、逻辑思维能力和创新能力。

(二)课程教学的总体要求静力学：1．重点掌握物体和物体系统的受力分析; 各种类型力系的简化方法和简化结果，能熟练地计算主矢和主矩;各种类型的平衡条件和平衡方程，求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。

2．掌握力、力矩和力偶等基本概念及其性质，能熟练地计算力的投影、力对点的矩和力对轴的矩; 计算物体重心各种方法.3．了解滑动摩擦的概念和摩擦力的特征，自锁的条件，考虑滑动摩擦时简单物体系统的平衡问题以及滚动摩阻的概念。

运动学：1．重点掌握:描述点的运动的矢量法，直角坐标法和自然坐标法，会求点的运动轨迹，并能熟练地求解与点的速度和加速度有关的问题; 刚体平动和定轴转动的特征,能熟练的求解与定轴转动刚体的角速度、角加速度以及刚体内各点的速度和加速度有关的问题; 点速度合成定理和牵连运动为平动时的加速度合成定理及其应用；刚体平面运动的特征,能熟练应用基点法、瞬心法和速度投影法求解有关速度的问题。

能熟练应用基点法求解有关加速度的问题。

对常见的平面机构能熟练地进行速度和加速度分析。

2．掌握牵连运动为定轴转动时的加速度合成定理及其应用。

3．了解角速度、角加速度及刚体内各点速度和加速度的矢量表示法。

土木工程教学大纲一、引言土木工程是一门应用科学，以为人类社会建设各类基础设施为目标、以土木材料力学、结构力学、地基基础力学、岩土工程、结构工程、地震工程和工程地质学等基础学科为依托的工程学科。

本教学大纲为土木工程专业本科教育提供指导方针，旨在培养具备扎实基础理论知识和实践能力的土木工程人才。

二、教学目标1. 掌握土木工程的基本概念和理论知识，并能够应用于实际工程项目；2. 熟悉土木工程设计、施工和项目管理的流程和规范，具备实际工程的能力和素质；3. 具备独立承担工程设计、施工和管理等工作的能力；4. 培养学生良好的工程伦理道德和团队合作能力。

三、教学内容1. 土木工程概论1.1 土木工程的定义和发展历史1.2 土木工程学科体系及相关领域介绍1.3 土木工程的职业发展与前景展望2.1 土力学2.1.1 土体物理性质与力学性质2.1.2 岩土工程中的主要力学问题 2.2 结构力学2.2.1 静力学与动力学基础2.2.2 常见结构材料力学性质2.3 地基基础工程2.3.1 地基基础的分类及其作用2.3.2 地基基础设计和施工3. 土木工程设计与施工3.1 结构设计3.1.1 钢结构设计原理与方法3.1.2 混凝土结构设计原理与方法 3.2 施工工艺与管理3.2.1 施工组织设计与施工计划编制 3.2.2 施工现场安全管理与质量控制4.1 项目管理概述4.1.1 项目管理的基本目标和原则4.1.2 项目管理的主要内容和流程4.2 工程造价与预算4.2.1 工程造价核算与成本控制4.2.2 工程项目预算编制与管理四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，系统地讲授土木工程的基本概念和理论知识；2. 实验实践：开展实验教学，培养学生的实际操作能力和问题解决能力；3. 工程实践：组织工地参观、实习等实践活动，加深学生对土木工程实际项目的认识；4. 讨论与研讨：引导学生积极参与讨论与研讨，培养团队协作和问题解决能力。