2018教师资格证小学教育知识与能力冲刺试题3

2018 年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20 小题。

每小题2 分，共40 分。

）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1.人是共性与个性的统一体，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）。

A．学生自主B．教师主导C．教学相关D．因材施教1.【答案】D。

解析：本题考查教育学基础知识。

人是共性与个性的统一体，所以既要坚持统一，又要注重个性，因为要注重因材施教，故本题选D。

2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现义务教育具有（）。

A．公共性B．民主性C．免费性D．强制性2.【答案】A。

解析：本题考查小学教育的基本特点。

实现城乡区域和校际的均衡发展，说明国家对义务教育的宏观调控，体现的是教育的公共性。

故本题选A。

3.人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。

这反映人的身心发展具有（）。

A．阶段性B．整体性C．顺序性D．差异性3.【答案】C。

解析：本题考查小学生身心发展规律。

人的身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变的连续不断的发展过程，体现的是身心发展的顺序性。

故本题选C。

4.小学德育基本途径是（）。

A．课外活动和校外活动B．少先队活动C．品德课和各科教学D．班主任工作4.【答案】C。

解析：本题考查小学德育的途径。

小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

故本题选C。

5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（）。

A．专制型B．民主型C．放任型D．对抗型5.【答案】B。

解析：本题考查班级管理。

老师与学生协商班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，说明这种班级管理方式属于民主型，故本题选B。

2018年下半年教师资格证笔试《小学教育知识与能力》押题卷（一）考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证、座号。

同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清晰。

2.请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号是否一致。

3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。

答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他符号。

4.答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

5.考试结束，务必将试卷和答题卡一并上交。

6.本考试为闭卷考试。

满分150分，考试时间120分钟。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1.“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的提出者是（）A．苏格拉底B．柏拉图C．夸美纽斯D．杜威2.“教育在于使青年社会化———在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。

”这句话体现的教育目的观是（）A．个人本位论B．文化本位论C．社会本位论D．科学本位论3.西方教育史上第一个专门论述教育问题的著作是（）。

A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《雄辩术原理》（又译《论演说家的教育》）C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》4.下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）A.教育的领导权B.受教育的权利C.教育目的D.教育结构5．从教学评价的功能看，可将教学评价分为（）A．正式评价与非正式评价B．配置性评价与诊断性评价C．形成性评价与总结性评价D．常模参照评价与标准参照评价6.“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（）A．奖惩法B．榜样法C．陶冶法D．说服法7.当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是（）A．将病人搬到阴凉通风处B．用浸湿的冷毛巾敷在头部C．让病人躺下，垫高头部D．服用仁丹或十滴水等药物8.魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度；愚者纵之，每之所失。

【真题】2018下教师资格证《教育教学知识与能力（小学）一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题2分，共40分。

）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平参考答案：D小编解析：基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志2、下列主张属于儒家教育思想的是( )A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以吏为师参考答案：A小编解析：有教无类是儒家孔子提出的，B道法自然是道家思想，C绝圣弃智出自《道德经》，为道家思想，D以吏为师是李斯提出来，属于法家思想。

3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是( )A.“癸卯学制”B.“五四三学制”C.“壬寅学制”D.“六三三学制”参考答案：A小编解析：考察中国近代几个学制：壬寅学制(钦定学堂章程)颁布未实施；癸卯学制（奏定学堂章程）颁布且实施；壬子癸丑学制，蔡元培主持，男女同校；六三三学制又叫壬戌学制、新学制，以美国学制为蓝本，建立了比较完善的职业教育系统，中国近代史上实施时间最长、影响最大的一个学制。

4、人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是( )A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性参考答案：B小编解析：略高频考点：《个体身心发展规律》5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔参考答案：C小编解析：皮亚杰“对偶故事法”，科尔伯格“两难故事法”，罗森塔尔“期望效应/皮格马利翁效应”干货：皮亚杰的道德发展阶段论【心理一点通】科尔伯格“三水平六阶段”6、在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是( )①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器，握紧压把③除掉铅封，拔出保险销④右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④参考答案：D小编解析：略7、在教育研究中，访谈法与问卷法相比( )A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究参考答案：D小编解析：访谈法能够更加深刻的了解受访者的内心活动及想法，所以相比问卷法，更灵活，更深刻。

教师资格证1.教育目的的影响因素（制定教育目的的依据）社会政治、经济、文化因素受教育者的身心发展特点与需要制定者的思想和价值观马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的确立的理论依据2.我国教育的基本精神培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。

强调为社会主义事业服务，培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。

坚持全面发展，要求学生在德、智、体等方面的全面发展，培养学生的创造精神和实践能力。

3.现代教育制度的类型（1）双轨制。

这种学制以西欧国家为代表，把学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是自上而下为资产阶级子女设立的普通教育学校；一轨是为普通劳动人民子女设立的职业教育学校。

（2）单轨制。

19世纪末20世纪初在美国在美国形成的一种学制。

（3）分支制。

20世纪上半叶由苏联建立的一种学制，介于单轨和双轨之间的一种学制。

4.《小学教师专业标准（试行）》基本理念（1）师德为先。

热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

（2）学生为本。

尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供合适的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

（3）能力为重。

把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

（4）终身学习。

学习先进的小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

5.影响个体发展的主要因素（1）遗传是人身心发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性（2）环境是人身心发展的外部客观条件，为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实。

2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案一、单项挑选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。

”《学记》中这句话反应了（）A，教育与经济的关系，B教育与科技的关系，C教育与政治的关系，D教育与人口的关系2. 马克思以为，造成人片面进展的全然缘故是（）A个人天赋，B社会分工，C国家性质，D教育3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的要紧因素是（） A学生B家长C教师D校长4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）A，游戏活动B学科活动，C科技活动D，文学体育活动5. “捧着一颗心来别带，别带半根草去。

”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）A，深厚的教育理论知识，B高尚的教师职业道德，C，广博的文化科学知识，D，较强的教育教学能力。

6. 将观看法分为系统观看和非系统观看的依据是（）A观看条件是否人为操纵，B观看活动是否有规律，C观看者是否直截了当进入活动，D观看内容是否有设计并有结果7. 如果小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）A马上包扎伤口，B在伤口的近心端用绳子扎紧，C，用胖皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口，D别做处理，直截了当送往医院。

8. 威威同学在回答咨询题时触类旁通，别墨守成规，讲明其思维具有（） A广大性，B流畅性，C变通性，D，独创性。

9. 学生的学习是基于自个儿的经验，主动同意新的信息，并对其意义举行重构的过程，这一观点属于（）A故意义同意学习理论，B建构主义学习理论，C信息加工学习理论，D联结主义学习理论。

10. 小强别按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成乘作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）A正强化，B负强化，C，自我强化，D替代强化。

11. 依照皮亚杰的道德进展时期理论，小学低年级儿童常常以为听父母话和老师的话算是好小孩。

2018年下半年教师资格《⼩学教育教学知识与能⼒》真题及答案【3】 三、材料分析题(本⼤题2⼩题,⼩题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。

⼀天,黄⽼师要求学⽣背谓课⽂。

才过了五六分钟,⼏个成绩⽐较优秀的学⽣就来找⽼背并得到了⽼师表扬。

这时,⼩伟也要求背谓,⼏个同学了哈哈⼤笑,因为⼩伟有智⼒块缺陷缓慢,说话不流畅,普通孩⼦⽤⼏秒钟说的⼀句话,但却需要两分钟才能讲清楚,黄⽼师着⼩伟涨红的脸,微笑着说:“好的。

⼩伟,你来背,不着急,慢慢来，⼩伟⽤那特有的发⾳,⼀字⼀句认真地背诵起来。

5分钟过去了,⼩伟⼀字不差地背完了。

黄⽼师激动地竖起⼤拇措说:“⼩伟,你真棒!教室响起了热烈的拿声,⼩伟脸上露出了灿烂的笑容。

(1)结合材料,评析黄⽼师的做法。

(10分) (2)教师应如何何对随班就读的“特殊⼉童”进⾏教育。

(10分 24.【参考答案】 (1)该教师的做法符合“以⼈为本”的学⽣观,值得我们学习。

①关爱学⽣是师德的灵魂。

关爱学⽣要求教师尊重学⽣⼊格,平等公正的对传学⽣。

材料中黄⽼师的看待优秀学⽣和有智⼒缺陷的⼩伟,能够容忍⼩伟特有的发⾳并对⼩伟进⾏表扬、⿎励。

②学⽣是发展的⼈、独特的⼈。

个体⼼发展具有个别差异性,教师要正视学⽣的个别差异，做到因材施教。

材料中黄⽼能够王视⼩伟的智⼒缺陷,对⼩伟语速较慢的问题,黄⽼师⿎励其不着急,慢慢来,做到了因材施教。

(2)作为教师,对随班就读的“特殊⼉童”的款育中,应注意以下⼏点： ①树⽴正确的教育理念 ②掌握对随班就读特殊⼉童进⾏教育的基本知识和技能。

③为随班就读特殊⼉童制定个性化的或长发展计划,为特殊⼉章的随班就读营造健康的环境。

⑤家校合作,⿎励家长参与 ⑤⽼师要有爱⼼、耐⼼对“特殊⼉童”扬长避短 25、材料： ⼀(2)班的林⽼师上完《要下⾬了》⼀课之后,设计了项作业:(1)请你回家居把⼩⽩兔碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的⼊听,(2)你还想知道下⾬前其他动物的表现吗?可以跟家⼊交流⼀下。

2018年下半年全国中小学教师资格考试密押卷三教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.最早明确地提出了体育、德育和智育的划分，而且也是最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段主张的是（ ）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.柏拉图D.亚里士多德2.反应教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是（ ）。

A.教育的民主化B.教育的全民化C.教育的多元化D.教育的终身化3.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（ ）。

A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.教育的全民化4.人类正是通过教育把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有（ ）。

A.交流功能B.创新功能C.选择功能D.保护功能5.人的躯体发展是自上而下，即头部→颈部→躯干→下肢；大脑皮层是先枕叶。

而后是颞叶→顶叶→额叶；肌肉的发展是先大肌肉群，后小肌肉群。

心理机能的发展是由具体形象思维到抽象逻辑思维，由机械记忆到意义记忆，由无意注意到有意注意，这些体现了人身心发展的（ ）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性6.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。

A.基础型课程B.创新型课程C.研究型课程D.发展型课程7.编写教科书和教师教育主要依据（ ）。

A.教育目标B.课程标准C.教材D.教学计划8.小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。

可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。

因此，对小明的教育应从提高（ ）水平入手。

A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为9.不少学校开展“校园明星”评选活动，这里所使用的德育方法是（ ）。

A.说服法B.榜样示范法C.情感陶治法D.实际锻炼法10.某学校针对高一新生组织了一场大规模的摸底考试，目的是弄清他们的已有知识基础和能力水平，以便更好地组织教学内容、选择教学方法，做到因材施教，这种评价方式属于（ ）。

2018年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》试题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或末选均无分。

1.人是共性与个性的统一体。

教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（）A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。

这反映人的身心发展具有（）A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性4.小学德育的基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。

这种班级管理方式属于（）A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。

这突出体现的教师专业能力是（）A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。

这种心理现象属于（）A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9.小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。

这种心理现象属于（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。

她在学习中运用的是（）A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略11.小学生学习“三角形的内角和是180度”。

2018年教师资格证考试《小学综合素质》冲刺试题(3)一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.现代学生观坚持( )。

A.以人为本B.以教材为本C.以课堂教学为本D.以教师为本2.推动教师专业发展的巨大动力是( )。

A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我3.教师专业情意发展成熟的标志是教师的( )。

A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我4.国家实行( )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选拔D.教师淘汰5.王某担任某校高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。

A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅6.《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是( )。

A.教育、教学和监护B.教育、管理和保护C.教育、教学和监管D.教育、监管和救护7.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

A.重要B.首要C.核心D.完全8.“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于( )。

A.沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B.沟通本意是“指导”却变成了“命令”C.沟通本意是“提醒”却变成了“批评”D.沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”9.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是()。

A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展10.以下各项中，属于空间技术的是( )。

2018上半年教师资格《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案一、单项选择题1、人是共性与个性的统一体。

教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教正确答案:D.因材施教2、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性正确答案:A.公共性3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。

这反映人的身心发展具有()A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性正确答案:C.顺序性4、小学德育基本途径是()A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作正确答案:C.品德课和各科教学5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型正确答案:B.民主型6、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力正确答案:A.沟通与合作能力7、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸正确答案:A.肥皂水8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。

这种心理现象属于()A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉正确答案:D.联觉9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。

这种心理现象属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突正确答案:C.趋避冲突10、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。

她在学习中运用的是()A.监督策略B.复述策C.计划策略D.组织策略正确答案:B.复述策略11、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习正确答案:D.命题学习12、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是(A.激情B.共情C.热情D.反移情正确答案:B.共情13、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则正确答案:B.启发性原则14、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。