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四年级某年下学期班主任工作计划一、工作目标本学期，我将继续秉承“关爱学生，关注成长”的理念，以提高学生综合素质为核心，全面提升学生的道德品质、学习能力、身心健康和社会责任感。
通过精细化管理，努力打造一个和谐、温馨的班级氛围，让学生在快乐的氛围中成长。
二、具体工作1.德育工作（1）加强学生的思想教育，定期开展德育主题教育活动，提高学生的道德品质。
如：组织“诚信、友善、感恩”主题活动，培养学生的良好品质。
2.教学工作（1）关注学生的学业成长，定期与科任老师沟通，了解学生的学习状况，针对性地进行辅导。
如：组织“一对一”帮学活动，提升学生学习成绩。
（2）开展学科竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科能力。
如：组织数学、语文、英语等学科竞赛，选拔优秀学生代表参加校际比赛。
3.身心健康工作（1）关注学生的身心健康，定期开展心理健康教育，提高学生的心理素质。
如：组织心理健康讲座，邀请专业心理教师为学生提供心理咨询。
（2）加强体育锻炼，提高学生的体质健康水平。
如：开展“阳光体育”活动，引导学生积极参加体育锻炼。
4.班级管理工作（2）加强班级团队建设，培养学生的团队协作精神。
如：组织班级团建活动，提升班级凝聚力。
5.家校合作工作（1）定期开展家长座谈会，及时了解家长的需求和意见，提高家校沟通效果。
如：每学期至少组织2次家长座谈会，积极反馈学生在校表现。
（2）加强家长教育指导，提高家长的教育理念和方法。
如：组织家长学校，邀请专家为家长提供家庭教育培训。
三、工作措施1.细化工作计划，明确工作重点，确保各项工作有序推进。
2.强化责任意识，落实各项工作，确保工作实效。
3.加强团队合作，发挥集体智慧，共同提高班级工作水平。
四、工作预期2.学生学业成绩明显提高，学科能力得到锻炼。
3.学生身心健康水平不断提高，具备较强的心理素质和体质素质。
4.班级管理有序，团队协作能力强，班级氛围和谐。
5.家校沟通顺畅，家长教育理念和方法得到提高。
班主任工作计划四年级下学期模板一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记学高为师，身正为范这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。
学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。
不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
2024年四年级班主任下学期工作计划范文一、教学工作1.全面贯彻落实教育部和学校的教学大纲，合理设计教学内容和进度，确保学生的学习质量和效果。
2.制定科学的教学计划，注重培养学生的综合素质和学习能力，充分发挥学生的主动性和创造性。
3.注重培养学生的语言表达能力、思维能力和问题解决能力，加强课后作业的指导与反馈。
4.积极参与教研活动，与同级班主任共同备课，交流教学经验和教材使用心得。
5.定期组织开展课堂观摩和教学评析活动，相互借鉴教学经验，提升教学水平。
二、德育工作1.积极引导学生养成良好的行为习惯和品德修养，注重开展班级活动的组织与指导，培养学生的团队合作能力和社交能力。
2.关注学生的心理健康，开展心理辅导工作，帮助学生解决在成长过程中遇到的问题和困惑。
3.继续加强家校合作，与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的成长和发展。
4.组织开展各类德育活动，如班会、文明礼仪教育、升旗仪式等，提升学生的道德素质和社会责任感。
三、管理工作1.严格按照学校的管理制度和规定，落实各项管理工作，维护学校的秩序和安全。
2.加强班级管理，完善班级规章制度，培养学生的自律意识和责任心。
3.加强对学生学习情况和日常表现的观察和记录，及时与家长沟通，解决学生的学习和生活问题。
4.做好学生的档案管理工作，确保学生的信息完整、准确和安全。
5.加强与其他班级和年级的沟通和协作，共同解决教育教学问题和管理工作难题。
四、家校合作1.定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级工作情况，征求家长的意见和建议。
2.利用家长会和其他场合，向家长传达教育部和学校的教育政策和班级管理政策。
3.与家长密切配合，共同关注学生的学习和发展，为学生的成长提供良好的家庭环境和学校环境。
4.及时与家长沟通学生的学习和日常表现，共同制定学习计划和解决问题。
五、自我学习和提升1.参加学校和区级的各类教师培训，不断提高教学水平和专业素质。
四年级下学期班主任工作计划范文四年级下学期班主任工作计划范文精选3篇（一）尊敬的校领导：您好！经过教务处审核和我们班级多次讨论，我拟定了四年级下学期班主任工作计划，具体内容如下：一、关心班级学生的成长1. 每周进行一次班会，关注学生的学习和生活情况，及时了解班级的动态。
2. 定期进行学生心理辅导，关注学生的情绪变化和心理健康问题。
3. 建立良好的家校沟通渠道，定期与家长交流学生的表现和进步。
4. 指导学生制定学习计划，鼓励并监督学生按照计划进行学习。
二、提高班级学风和班级管理水平1. 加强对学生学习动态的跟踪和管理，及时发现并解决学生存在的问题，提高学生的学习效果。
2. 建立学习小组，组织学生互相学习和交流，提高学生的合作意识和学习能力。
3. 配备班级学习资源和学习工具，提供优质的学习环境。
4. 建立日常管理规范，如考勤、作业、习惯养成等，促使学生养成良好的学习习惯。
三、组织班级活动，培养学生的综合素质1. 定期组织班级文化活动，如班级联欢会、读书分享会等，增强班级凝聚力和参与感。
2. 组织学生参加校级和市级的各类比赛和活动，提高学生的综合素质。
3. 鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的社会观念和社会责任感。
4. 关注学生的兴趣爱好，组织班级兴趣小组，培养学生的特长和才艺。
四、加强与年级组的沟通合作1. 定期参加年级组会议，了解年级的工作动态，与年级组教师进行交流和合作。
2. 分享班级的管理经验和成功案例，向年级组寻求支持和帮助。
3. 配合年级组教师做好学生的调整和转换工作。
以上是我拟定的四年级下学期班主任工作计划，希望得到领导的支持和指导。
在这个学期里，我将全力以赴，扎实工作，为班级学生的成长和发展做出贡献。
谢谢！四年级下学期班主任工作计划范文精选3篇（二）在过去的一年里，作为一名四年级教师，我感到非常自豪和满足。
在这段时间里，我遇到了很多挑战，也取得了一些成就。
在这篇工作总结中，我将回顾我在教学中所取得的进展，以及我的教育理念和方法的变化。
2024年四年级下学期班主任工作计划一、班级基本情况本班共有____名学生，其中有男生____人，女生____人，其中有新生____人。
这次学生是经过重新打乱组合的，所以我对大多数学生不够了解，很多工作要从头开始二、工作目标精心打造学生群体-形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。
突出三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理创特色。
三、工作重点1、优化班级管理，加强良好习惯养成教育。
良好的习惯是学生健康成长的基石，更是学校德育工作永恒的主题。
“教育-从养成良好习惯开始”。
班主任管理的既是个体，也是集体，学生的成长，班集体氛围的影响力量是无穷的，班主任要不断提高营造良好集体氛围的能力，通过集体的力量对每个学生的学习生活，做人进行有针对性的教育，促成学生良好习惯的形成。
2、用制度去管理班级。
好的制度应该是公正、公平，并能够发扬民主的。
好的制度就应该能够奖勤罚懒，鼓励先进，鞭笞后进。
①在班级管理中，除了宣传说教，强化学生自觉意识外，更离不开班纪班规的约束。
②根据学生的年龄特征，班内实际情况，制定出学生一日常规的各种制度。
如：“学生出勤制度”，“卫生制度”，“携带危险器具，吃零食制度”，“课间活动制度”，“排队行进制度”等。
3、营造良好班级舆论。
①本学期要充分发挥小干部的作用，树立起学习，纪律等方面的榜样。
②让大家有一个明确的具体的生动的学习目标。
利用室内展示栏、板报等，建立评比栏，比出勤、作业、两操、两佩戴、仪表、好人好事、课堂纪律、卫生值日等。
③以竞赛的方式让学生全员参与班级管理，充分调动学生自主学习，自主管理、自主发展的积极性。
为了继续抓好学生的课间活动，培养学生文明礼仪安全活动的行为习惯，制定出本学期课间特色活动计划。
④有意识训练学生谦虚诚恳，自信文雅，表达风范，养成文明用语的习惯。
4、增强班级的凝聚力。
要抓住一切契机，培养学生集体荣誉感。
如：引导学生积极参与校内外组织的一切活动。
2024年四年级第二学期班主任工作计划本班目前共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
班级整体呈现出较强的集体荣誉感和良好的纪律风貌，鲜有严重违纪行为。
学生们学习态度自觉，能够按时完成作业。
学生的思维能力尚需拓展，尽管成绩优良率较为理想，但整体及格率有待提升，作业质量尚需改进。
在新的学期中，我们将致力于拓展学生思维，鼓励他们广泛阅读课外书籍，丰富词汇量，以期本学期内，每位同学的作文能力均能达到合格水平。
二、教育指导思想与工作目标：本班工作以某区教育局的教育思想为指导，遵循学校工作计划，配合学校德育工作，严格规范学生行为，加强思想教育，激发学生的学习热情，培养学生的综合能力，增强集体责任感和荣誉感，旨在构建一个具备自我管理能力和独特特色的班级。
三、工作重点：1. 强化行为规范教育：(1) 重视早读纪律，确保一日之始秩序井然。
(2) 加强日常行为规范教育，明确日常行为准则，确保每位学生熟知。
(3) 发挥示范员的引领作用，实现一带四的效应。
(4) 通过班会、晨会对常规教育进行强化，确保纪律、礼貌、劳动、学习等方面的规范得到经常化和规范化实施。
传授《法律读本》、《消防安全》、《民族常识》和《心理健康教育》等相关知识。
(5) 开展榜样之星活动，激发班级竞争意识，设立“文明之星”、“纪律之星”、“智慧之星”和“劳动之星”等荣誉称号。
2. 加强班干部队伍建设：(1) 选拔新一轮班干部，加强培训和指导，使其迅速融入日常工作中。
(2) 工作方针：A、平等：班级内所有学生均享有平等地位，无身份高低之分。
B、尊重：班干部应服务于全体同学，尊重每一位同学，无权发号施令。
C、尽职：班干部应认真负责，不辜负同学的信任。
D、主动：面对问题应主动解决，勇于迎难而上。
E、团结：班干部应与全体同学团结协作，共同发挥各自才能。
F、创新：鼓励提出建设性意见和建议，为班级工作增添新动力。
3. 培养有特色的班级：(1) 增强班级集体荣誉感，鼓励学生积极参与各类活动，培养其对班级和集体的深厚感情。
四年级班主任工作计划下学期20231.四年级班主任工作计划下学期2023新学期将始，满怀期待迎接下学期工作。
整个寒假都在读xx老师的《做的班主任》，自己内心也对自己往日的工作进行了反思，也有了很多的收获。
本学期工作计划如下：一、弥补上学期工作的不足。
由于上学期刚接手新班级，对学生的了解不够，在学期出选拔班干部、制定班规等方面做得很被动，班级管理一度较为混乱。
所以本学期初，我会将班干部的选拔任用以及班规的制定作为首要工作做实。
二、重点抓好学生学习习惯的养成。
鉴于我班上学期各科成绩不很理想，本学期会在本班学生学习习惯的养成上多下功夫。
具体工作思路如下：1、从开学第一天起，紧抓班级纪律，为形成好的学风打下基础。
2、协调科任老师从教学第一课起，对基础过关抓实、抓牢。
3、培优辅差从开学初做起，真抓实干，缩小后进生与班级其他同学的差距。
三、班级管理力求民主。
在班级管理上，我准备尝试借鉴李镇西老师的管理理念，并结合本班实际，民主选举出班干部，赋予他们权利和义务，并为每一位班干部指定一名监督员，以督促班干部负责地完成班级管理工作。
班规也由全体同学共同制定，班主任和全体学生共同执行，班主任的工作也将接受监督员的监督。
班级管理中，我要努力弱化个人权威，积极将其转化为集体意志，利用集体权威来影响每一个学生，努力使他们认识到班级是大家的，学习纪律也要靠大家。
四、开展活动，增强班级凝聚力。
本学期，我计划利用课外活动的时间在班级开展跳绳比赛、拔河比赛、各种球类比赛，以锻炼学生的意志品质，并且提高学生课外活动的质量。
五、做好和家长的沟通工作。
本学期要将未家访过的学生，全部家访完成。
六、多读专业类书籍，以进一步提高自己的工作能力。
坚持写教育笔记，来反思自己的工作。
前行的路还很长，工作也是千头万绪的，我愿用我的一腔热情和全心为了孩子的责任心努力去担当。
2.四年级班主任工作计划下学期2023一、班级简析据以前对这班了解，本班中有近五分之一的学生学习态度和学习习惯极差。
下半学年四年级班主任任务规划一、前言作为四年级的班主任，下半学年是我们培养学生综合素质、提高学生学业水平的关键时期。
本规划旨在明确下半学年班主任的工作重点和任务，确保班级管理工作有序、高效地进行。
二、工作目标1. 营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。
2. 提高学生的学业成绩，关注学生个体差异。
3. 培养学生的综合素质，丰富课外活动。
4. 加强与家长、任课教师的沟通，形成教育合力。
三、具体任务1. 班级管理1.1 定期召开班会，总结过去一周的工作，布置下周任务。
1.2 制定并落实班级规章制度，加强对学生的纪律教育。
1.3 关注学生心理健康，定期开展心理辅导。
2. 学业辅导2.1 组织学习小组，提高学生自主学习能力。
2.2 针对学生个体差异，进行有针对性的辅导。
2.3 定期检查作业，确保学生按时完成任务。
3. 课外活动3.1 组织丰富多彩的课外活动，提高学生综合素质。
3.2 鼓励学生参加校内外比赛，提升学生竞争力。
3.3 结合学科特点，开展特色课外活动。
4. 家校沟通4.1 定期召开家长会，汇报学生表现及教学情况。
4.2 建立家长群，加强日常沟通。
4.3家访工作，了解学生家庭状况，与家长共商教育对策。
5. 班主任素养提升5.1 参加班主任培训，提高自身管理水平。
5.2 阅读教育教学书籍，提升专业素养。
5.3 积极参与学校教育教学活动，了解教育教学最新动态。
四、时间安排1. 每月第一周：制定本月工作计划，召开班会。
2. 每月第三周：组织课外活动，家访。
3. 每月第五周：召开家长会，总结本月工作。
五、工作总结与反思1. 每月末：对本月工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 每学期末：对整个学期工作进行全面总结，为下学期工作提供借鉴。
六、附件1. 班级管理规章制度2. 课外活动方案3. 家长沟通记录表七、备注本规划根据我国教育政策和学校实际情况制定，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
四年级下学期班主任工作计划班主任工作计划2023一、工作目标：1. 促进学生全面发展，确保全班学生综合素质的提高；2. 加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高班级整体成绩；3. 积极配合学校各项教育教学改革，提高班级教学质量；4. 加强家校共育，与家长建立良好的合作关系，共同促进学生的成长与发展。
二、具体工作计划：1. 制定班级教学计划：结合学科知识点和学生特点，制定详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学方法和评价方式等，确保学生在学习上得到充分的指导和支持。
2. 组织学生学习：定期检查学生的学习情况，督促学生按时完成作业和复习任务，帮助学生解决学习中遇到的困难，提高学生的学习效果。
3. 组织班级活动：策划并组织各种班级活动，如主题班会、读书分享会、趣味运动会等，促进学生的全面发展和团队合作能力的培养。
4. 加强班级管理：建立班级规章制度，明确班级的纪律要求，并确保学生的遵守；加强班级纪律教育，引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。
5. 关注学生发展：了解学生的个性特点、兴趣爱好和学习情况，及时发现学生的问题和困惑，积极与学生和家长沟通，给予他们必要的指导和帮助。
6. 与家长合作：定期开展家长会议，向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的意见和建议，增强家校合作的力度，共同关心、教育和引导学生。
7. 联系学科教师：与各学科教师密切合作，了解学生的学习情况、问题和需求，及时反馈给相应学科教师，协助他们开展针对性的教学工作，提高学生学习的效果。
8. 参加培训学习：积极参与学校组织的各种培训学习活动，提升自身的教育教学水平和班主任工作能力，为班级的发展和学生的成长提供更好的支持。
9. 做好安全工作：严格执行学校的安全制度和规定，确保学生的人身安全和财产安全，定期组织安全演练，提高学生的安全意识和应急处理能力。
10. 积极参与学校的各项活动：积极参与学校组织的各种活动，如教师节表彰大会、新年晚会等，展示班主任的风采，增强班级凝聚力和归属感。
四年级班主任工作计划一、工作思路：以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。
关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，进取，向上!二、班级基本情景本班学生学习努力，进取心强。
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要教师同学提醒。
学习情景：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有必须的竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情景：学生爱团体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的团体荣誉感。
三、班级管理目标：1、思想：树立礼仪规范，做个讲礼貌、讲礼貌的好孩子。
2、学习：掌握学习方法，正确学习态度，享受学习乐趣。
3、纪律：早操、早读要自觉，课间纪律要坚持，课堂纪律要活泼有序。
4、卫生：做好每一天的值日工作，细致认真。
四、学期工作要点：1、进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。
3、进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生的好少年。
4、参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、班委会，明确分工，提高学生的管理本事。
五、具体措施（一）因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，进取引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。
2、重视后进生的转化（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的团体氛围。
一、班级基本情况本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学.经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度.经过全体师生的共同努力，我班被评为__市文明班级.现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进.二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的.提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩.班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良.针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习.2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等比赛.我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃.3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础.这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等.4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生.在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律.5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力.在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动.6、做好弱势学生工作.我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度.7、做好勤工俭学工作.在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况.8、关心住宿生生活.今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房.情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍.三、(大学班主任工作计划)班级主要活动内容1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育.2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师.出版第一期黑板报.3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育.4、组织学生一次秋游活动.5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报.6、开展一次演讲比赛.7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛.8、组织迎新年庆祝活动.9、组织参加学校秋季运动会.10、抓好复习，参加期末考试.经过一个学期的努力工作于学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的认识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完美工作.我认为在大学里担任班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析择业问题.因为大学时学生踏入社会的一个跳板，在大学里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题.而就业问题，便是对同学们大学生活中所学的知识和能力的考验.所以大学期间必须督促他们认真学习和注重培养能力.以下是我下学期的工作计划：一、班级概括我所带的班级是09会计八班，会计九班.经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的规章制度.八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬.现马上将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进.本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高.二、班级应举行的一些活动因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要.1、兴趣小组活动鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣.八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮流主持活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的积极性.2、礼仪知识因为大学是学生步入社会的最后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项.在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识.要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的.3、心与心的交流班会踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法.就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做.4、创新活动进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人，也需要有能力，敢于创新，敢于展现自我的人才.所以在这个科技高速发展的时代，要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法.5、班级例会班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理能力，确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动.6、临时会议临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排，并且能够准确把各项工作做到位.7、节日班会例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情，增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解.三、根据这学期的具体工作，我认为下学期的工作基本点有：1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取资格证书.2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通.帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步.3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患.4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的.5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况.多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步.6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必须每天确保代课老师有水喝.7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应该加大力度，让每个学生能够严格要求自己.班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的.因此，从担任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作.一、班级建设的目标班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风”.由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子——一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号.通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体.由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础.二、班级建设的内容确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划.通过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验.现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正.(一)强化奋斗目标，明确努力方向提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步.如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想.以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一.通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等.通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风.(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节.对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式.我提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选.选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划.同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员.通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨.同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理.在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换.另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力.通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心.(三)“抓两头、促中间”在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一.运用这一方法时，我认为至少要注意以下三个问题.第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到榜样就在自己身边，这种力量胜过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大.第二，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况，在教育过程中，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励，唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感.第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”.(四)注重分类指导与个别指导在指导学生学习、生活和个人发展时，班主任应根据学生各自的特点，酌情分别采用分类指导与个别指导的方法.所谓分类指导，就是要根据学生的不同类别或类型，进行有的放矢的指导.上述“抓两头”、“促中间”，其实也是一种分类指导，即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导.此外，还可以根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教育和帮助.所谓个别指导，就是要根据各个学生的具体情况与客观实际，进行有目的的指导、教育和帮助.无数事实证明，实施和注重分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多.(五)关心学生、帮助学生解难由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等.作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题.这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段.(六)开展丰富多彩的班级活动班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的.在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果.以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动.首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动.虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了.其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交流，同时又展示了当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和团队精神.美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及时了解班级的最新动态.第三，开展军民共建活动.先期，通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系.随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并准备了学习用品和书籍，共赴__区中心小学慰问学生和老师，受到了贫困山区师生的称赞.通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高.随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院.20__年10月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位.第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极给予协助和解决，特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去.第五，每周一次新概念英语背诵抽查.艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交流能力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热情较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事，自信心和口语能力均有显著提高.班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力.在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展.。
