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第1篇尊敬的【教育主管部门名称】：我单位（学校名称）本着为我国教育事业贡献力量的宗旨，结合我国教育改革发展的需要，拟筹设一所中等学校。
现将有关申请事项报告如下：一、申请单位基本情况1. 单位名称：【学校名称】2. 单位性质：民办非企业单位3. 单位地址：【详细地址】4. 负责人：【负责人姓名】5. 联系人：【联系人姓名】6. 联系电话：【联系电话】7. 电子邮箱：【电子邮箱】二、筹设背景及目的1. 背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人民群众对教育的需求日益增长。
为满足人民群众对优质教育资源的需求，提高我国中等教育质量，培养更多优秀人才，我国政府积极推进教育改革，大力发展教育事业。
在此背景下，我单位决定筹设一所中等学校。
2. 目的（1）响应国家教育政策，为我国教育事业贡献力量。
（2）满足人民群众对优质中等教育资源的迫切需求。
（3）提高我国中等教育质量，培养更多优秀人才。
（4）促进我单位教育事业的发展，实现社会效益和经济效益的双丰收。
三、学校基本情况1. 学校名称：【学校名称】2. 学校性质：民办非企业单位3. 学校地址：【详细地址】4. 学校规模：【计划招生人数】人5. 学校类型：【普通高中/职业高中】6. 学校特色：【学校特色，如：注重学生全面发展、实施素质教育、特色课程等】四、学校发展规划1. 近期目标（1-3年）（1）完成学校基础设施建设，确保教育教学活动正常开展。
（2）招聘一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量。
（3）建立健全学校管理制度，规范学校办学行为。
（4）积极开展教育教学改革，提高学校办学水平。
2. 中期目标（3-5年）（1）学校办学规模达到【招生人数】人，成为当地知名中等学校。
（2）学校教育教学质量稳步提高，学生在各类竞赛中取得优异成绩。
（3）学校管理制度更加完善，形成良好的校园文化。
（4）学校教育教学成果得到上级主管部门和社会各界的认可。
3. 长期目标（5年以上）（1）学校成为一所具有较高知名度、影响力的优质中等学校。
一、引言随着我国经济社会的快速发展，职业教育在培养高素质技术技能人才、推动产业升级、服务区域经济发展等方面发挥着越来越重要的作用。
为贯彻落实国家关于职业教育发展的战略部署，积极响应山东省教育厅、山东省财政厅关于支持高职院校建设高水平专业群的通知精神，我校特向贵厅申请建设1个高水平专业群。
以下为具体申请报告。
二、学校基本情况我校成立于20XX年，是一所全日制公办高职院校。
学校秉承“明德、精技、强能、创新”的校训，以服务地方经济发展为导向，以培养高素质技术技能人才为目标，形成了鲜明的办学特色和优势。
三、申请建设的高水平专业群概述1. 专业群名称：XX专业群2. 专业群建设背景：- XX专业群紧密对接山东省重点发展的产业和战略性新兴产业，符合国家职业教育发展规划。
- XX专业群具有较强的行业背景和区域特色，具有较强的市场竞争力。
- XX专业群拥有良好的师资队伍和教学资源，具备建设高水平专业群的基础条件。
3. 专业群建设目标：- 建成在全国具有较高知名度和影响力的XX专业群。
- 提升专业群的核心竞争力，培养适应产业发展需求的高素质技术技能人才。
- 推动产教融合，促进校企合作，为区域经济发展提供有力支撑。
4. 专业群建设内容：- 师资队伍建设：引进和培养一批具有丰富实践经验和较高教学水平的“双师型”教师。
- 课程体系改革：构建与产业需求相适应的课程体系，加强实践教学环节，提高学生的实践能力。
- 教学资源建设：建设现代化的教学设施和实训基地，为学生提供良好的学习环境。
- 国际合作与交流：积极开展国际合作与交流，引进国外优质教育资源，提升专业群的国际竞争力。
四、专业群建设保障措施1. 组织保障：成立专业群建设领导小组，负责统筹规划、协调推进专业群建设工作。
2. 资金保障：积极争取政府、企业等多方资金支持，确保专业群建设资金充足。
3. 政策保障：制定相关政策措施，为专业群建设提供有力保障。
4. 制度保障：建立健全专业群建设管理制度，确保专业群建设工作有序开展。
职业中小学筹建申请报告一、背景介绍近年来，随着社会的发展和经济的进步，职业教育的需求日益增长，为满足社会对高素质技能人才的培养需求，我们决定筹建一所职业中小学。
该项目旨在提供全面的职业教育，培养适应现代社会发展的高素质劳动力，推动区域经济的快速发展。
二、项目目标本项目的目标是建立一所现代化、专业化的职业中小学，为学生提供全面、优质的职业教育，打造新时代的职业教育典范。
具体目标如下：1. 与企业合作，制定职业教育课程，紧贴市场需求，培养适应社会发展的高素质劳动力。
2. 创育模式，注重实践能力培养，提供学生发展自身技能的机会和平台。
3. 建设现代化的校园环境，配备先进的教育设施和设备，为学生成长提供良好的研究环境和条件。
4. 培养学生的创新精神和职业素养，提高学生未来就业竞争力。
三、项目内容本项目计划筹建一所职业中小学，主要包括以下内容：1. 学校规模：设立小学部、初中部和高中部，每个部门配备合适的专业教师和管理团队。
2. 课程设置：制定符合市场需求的职业教育课程，包括基础课程和职业技能课程。
3. 实践活动：组织各种实践活动，如实训实、模拟操作等，提供学生实际操作和实践能力培养的机会。
4. 建设校园环境：租赁或购买现有的教育场所，进行装修和建设，打造现代化的研究环境。
5. 资金需求：根据项目规模和计划，估算所需要的资金，包括教育设备、师资培训、广告宣传等费用。
四、项目计划1. 筹备阶段：开展市场调研，与企业合作洽谈，确定校园地点和规模，制定教育方案，编制预算计划。
2. 实施阶段：完成校园环境建设，招聘师资团队，制定教学计划，开展教学活动，进行实践培训。
3. 推广阶段：开展广告宣传，与相关机构、企业合作，招收学生，扩大学校影响力。
五、预期效益1. 提升地区职业教育水平，满足社会对高素质技能人才的需求。
2. 培养更多具备职业技能的学生，提高就业竞争力。
3. 增加区域经济的发展速度，促进产业升级和结构调整。
职业学校创建省级职业校园申报材料
一、学校概况
1. 学校名称：
2. 学校所在地：
3. 学校创办时间：
4. 学校隶属单位：
二、学校办学理念和目标
1. 学校的办学理念是什么？（50字以内）
2. 学校的办学目标是什么？（50字以内）
三、教学资源和设施
1. 学校拥有的教学资源和设施有哪些？（200字以内）
2. 学校有哪些教学实验室或实训基地？（200字以内）
四、师资力量
1. 学校拥有多少教职工？其中教师人数是多少？
2. 教师的平均教龄是多少？教师的学历和职称情况如何？
五、办学成果
1. 学校的毕业生就业率如何？
2. 学校的教育质量如何？可以提供相关数据或评估报告吗？
3. 学校是否有特色专业或获得过相关荣誉？
六、财务状况
1. 学校的财务收支情况如何？可以提供最近三年的财务报表吗？
七、规划和发展建议
1. 学校的规划和发展目标是什么？
2. 学校未来的规划和发展方向有哪些？
八、申报材料清单
请按照要求提供以下申报材料：
1. 学校申报书
2. 学校办学许可证明文件
3. 学校基本情况介绍材料
4. 学校教学资源和设施介绍材料
5. 学校师资力量介绍材料
6. 学校办学成果材料
7. 学校财务状况报表
8. 学校规划和发展建议材料
九、联系方式
请提供学校的联系方式，包括学校地址、联系人姓名、电话和电子邮箱等。
以上是职业学校创建省级职业校园申报材料的要求和内容，请按照要求准备相关材料，并填写相应信息，以便顺利进行申报。
祝您的申报成功！。
[单位地址][日期][收件人姓名][收件人职务][收件人单位]尊敬的[收件人职务]：您好！随着我国高等职业教育事业的蓬勃发展，为满足社会对高素质技术技能人才的需求，结合我校实际情况，特向贵单位申请筹建高职。
现将有关事项报告如下：一、申请背景1. 国家政策支持。
近年来，国家高度重视高等职业教育发展，出台了一系列政策措施，鼓励和支持社会力量举办职业教育。
在此背景下，我校积极投身高职教育事业，努力为社会培养更多高素质技术技能人才。
2. 学校优势明显。
我校拥有良好的师资队伍、教学设施和科研条件，在专业建设、课程设置、人才培养等方面积累了丰富的经验。
同时，我校与多家企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了广阔的实习和就业平台。
3. 社会需求迫切。
随着我国经济转型升级，企业对高素质技术技能人才的需求日益增长。
我校筹建高职，将有助于满足社会对人才的需求，推动地方经济发展。
二、筹建方案1. 高职专业设置。
根据我校师资力量、教学设施和社会需求，拟设置以下专业：[列举专业名称]。
2. 师资队伍建设。
引进具有丰富教学经验和实践能力的专业教师，加强教师培训，提高教师队伍整体素质。
3. 教学设施建设。
加大投入，完善教学设施，确保满足高职教育需求。
4. 课程体系改革。
以市场需求为导向，优化课程设置，强化实践教学，提高人才培养质量。
5. 校企合作。
加强与企业的合作，为学生提供实习和就业机会，实现人才培养与企业需求的紧密结合。
三、预期效益1. 提升学校品牌。
通过筹建高职，提高我校在职业教育领域的知名度和影响力。
2. 培养高素质人才。
为社会输送更多高素质技术技能人才，满足企业需求。
3. 促进地方经济发展。
为地方经济建设提供有力的人才支持，推动产业升级。
4. 增强学校竞争力。
通过高职教育，提高学校综合实力，为学校未来发展奠定坚实基础。
综上所述，我校具备筹建高职的良好条件，恳请贵单位批准我校筹建高职。
我们将严格按照国家有关政策法规，加强管理，努力办好高职教育，为我国职业教育事业贡献力量。
尊敬的领导：您好！随着我国社会经济的快速发展，教育事业也取得了长足的进步。
为了更好地满足人民群众对优质教育资源的需求，提高我国教育整体水平，现就我校修建学校一事，向您提交以下申请报告。
一、项目背景我校始建于XX年，是一所具有悠久历史和优良传统的学校。
多年来，在上级领导的关怀和支持下，我校取得了显著的成绩，为社会培养了大批优秀人才。
然而，随着教育事业的不断发展，我校现有校园设施已无法满足教育教学的需求，存在以下问题：1. 校园面积狭小，无法容纳更多的学生就读。
2. 教学楼、宿舍楼等建筑年久失修，存在安全隐患。
3. 运动场、图书馆等配套设施不足，影响学生全面发展。
为了解决上述问题，我校决定申请修建学校，现将有关情况报告如下：二、项目必要性1. 适应教育发展需求。
随着我国教育事业的快速发展，学生人数不断增加，原有校园面积已无法满足教育教学需求。
修建新校园是适应教育发展需求的必然选择。
2. 提升学校整体形象。
修建新校园有助于改善学校基础设施，提升学校整体形象，增强学校的社会影响力。
3. 促进学生全面发展。
新校园将配备完善的运动场、图书馆等配套设施，为学生提供良好的学习、生活条件，促进学生全面发展。
4. 保障师生安全。
修建新校园将消除原有建筑安全隐患，为师生提供一个安全、舒适的学习、生活环境。
三、项目规模及内容1. 校园占地面积：XX亩。
2. 校园建筑面积：XX万平方米。
3. 项目内容：（1）新建教学楼：XX栋，共计XX间教室，可容纳XX名学生就读。
（2）新建宿舍楼：XX栋，共计XX间宿舍，可容纳XX名学生住宿。
（3）新建食堂：一座，可容纳XX名学生同时就餐。
（4）新建运动场：一个，包括田径场、篮球场、足球场等。
（5）新建图书馆：一座，藏书量达到XX万册。
（6）其他配套设施：包括行政楼、实验楼、办公楼等。
四、项目投资及资金来源1. 项目总投资：XX亿元人民币。
2. 资金来源：（1）上级政府投资：XX亿元人民币。
尊敬的校领导：您好！为了提升我校的教育教学质量，改善校园环境，满足师生日益增长的教育需求，我们特向您提交本次学校建设项目立项申请。
以下是详细的项目申请报告：一、项目背景随着我国教育事业的蓬勃发展，学校教育设施的完善和教学质量的提升成为了社会各界关注的焦点。
长期以来，我校在师资力量、教学设备、校园环境等方面取得了显著的成果，为培养德智体美全面发展的人才奠定了基础。
然而，随着学生人数的逐年增加，现有教育资源已无法满足日益增长的教育需求。
为了适应新时代教育发展的要求，提升学校整体实力，我们必须加大投资力度，加强学校基础设施建设。
二、项目目标本次学校建设项目的目标如下：1. 改善校园环境，提升学校形象：通过建设绿化带、文化墙、体育设施等，打造美丽、和谐的校园环境，提高学校的整体形象。
2. 优化教学资源配置，提高教学质量：购置先进的教育设备，升级教学设施，为师生提供优质的教育资源。
3. 完善基础设施建设，满足师生需求：新建教学楼、实验楼、图书馆等，扩大校园面积，增加学位数量，满足师生日益增长的教育需求。
4. 提升学校管理水平，提高教育质量：通过完善管理制度，提高师资队伍建设，推动学校管理水平上台阶，从而提高教育质量。
三、项目内容本次学校建设项目主要包括以下内容：1. 新建教学楼：拟建设一栋容纳多个教室的教学楼，以满足师生上课需求。
2. 改建实验楼：对现有实验楼进行扩建和升级，增加实验设备和实验室，提高实验教学条件。
3. 新建图书馆：建设一座功能齐全、藏书丰富的图书馆，为学生提供良好的学习和阅读环境。
4. 完善体育设施：增设体育场地，更新体育设备，满足师生体育锻炼的需求。
5. 绿化校园：种植花草树木，打造优美的校园环境，提高师生的办公和学习心情。
6. 文化建设：建设文化墙、雕塑等，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的道德品质和审美情趣。
四、项目预算本次学校建设项目的预算总投资为XXX万元，具体支出如下：1. 新建教学楼：XXX万元2. 改建实验楼：XXX万元3. 新建图书馆：XXX万元4. 完善体育设施：XXX万元5. 绿化校园：XXX万元6. 文化建设：XXX万元五、项目实施计划本次学校建设项目拟分为三个阶段进行：1. 前期筹备阶段：进行项目可行性研究、立项、规划设计等前期工作，预计耗时3个月。
学校建设项目申请报告一、项目背景及概述随着教育事业的不断发展和学校规模的扩大，我校目前的教学设施逐渐满足不了师生的教育需求。
为了提升学校教学质量，提供更好的教育环境，特向相关部门提交学校建设项目申请报告。
二、项目目标本项目旨在改善学校的教学设施，提供更好的学习和教学环境，实现以下目标：1. 建设先进的教学楼和实验室，提供良好的教学空间和设备；2. 改善学生宿舍条件，提高学生的生活质量；3. 装备先进的体育设施，提供多样化的体育活动场所；4. 建设图书馆和多媒体教室，提供丰富的学习资源和信息技术支持；5. 完善交通和道路网络，提供便捷的交通工具和出行条件。
三、项目计划与实施1. 整体规划我们将委托专业的建筑设计团队进行学校建设项目规划。
根据学校的实际情况和需求，设计合理的教学楼、实验室、宿舍、体育场馆、图书馆等建筑，确保项目能够有效满足师生的需求。
2. 施工过程为确保项目的顺利进行，我们将采取以下步骤：(1) 确定具体的施工计划，并建立施工时间表；(2) 招标选择有经验的施工队伍，确保施工质量；(3) 在施工期间，设立专职人员进行施工现场管理；(4) 定期召开会议，评估项目进展和解决施工中遇到的问题。
四、项目预算我们预计该建设项目的总预算为xxx万元。
具体的预算细节将在后续的资金筹备和拨款程序中确定，保证项目的正常进行。
五、项目效益该建设项目一旦完成，将带来以下效益：1. 提升教学质量：学校将拥有更先进的教学设施，为师生提供更好的学习环境；2. 改善生活条件：学生宿舍和公共设施的改善将提高学生的生活质量；3. 促进体育发展：新建的体育场馆和设备将提供更多的体育活动场地，推动体育事业的发展；4. 提供丰富的资源：图书馆和多媒体教室的建设将为学生提供丰富的学习资源和信息技术支持。
六、项目风险及应对措施1. 资金不足的风险：我们将积极向相关部门争取经费支持，并寻找其他合作伙伴共同投资项目。
2. 建设进度延误的风险：我们将加强施工现场管理，严格按照时间表进行施工，并积极应对可能出现的问题。
职业院校项目申报要求好的，以下是 9 条关于职业院校项目申报要求的内容：1. 咱申报项目可得有真材实料啊！就像厨师做菜得有好食材一样，你总不能拿些烂菜叶子就想做出美味佳肴吧？比如你想申报一个实训项目，那你得把实训的具体内容、目标、方法等都写得清清楚楚明明白白，不能含含糊糊的。
2. 申报项目不能随大流啊，得有自己的特色和亮点！就像一堆星星中最亮的那颗，能一下子就吸引人的眼球。
比如说别人都申报常规的专业课程项目，你弄个跟前沿技术结合的创新项目，那不是很出彩吗？3. 嘿！千万别小瞧了项目申报书的撰写呀！这可相当于你的脸面呢。
写得乱七八糟就跟脸没洗干净一样。
你看看人家那些写得好的，条理清晰、内容丰富，多让人羡慕！就像写一篇精彩的作文，得用心打磨。
4. 申报项目时，团队合作重要得很呐！这就跟拔河比赛一样，大家齐心协力才能赢。
如果每个人都各干各的，那能成什么事呀！比如在准备一个科研项目申报时，大家分工合作，有人负责研究，有人负责整理资料，这样效率才高呀。
5. 对项目的可行性要好好研究呀！难道要打没准备的仗吗？这好比出门旅游前得搞清楚路线和天气，不然不是瞎折腾嘛。
要仔细分析自己有没有能力、资源来做好这个项目。
6. 项目的创新性可不能忽视哦！总是老一套怎么能行呢？这就像总是穿那几件旧衣服，多没新鲜感呀。
要多想点新点子、新玩法，让项目与众不同。
7. 申报项目时，时间管理可得抓好呀！别拖拖拉拉到最后才匆忙行事。
这跟考试前临时抱佛脚有啥区别？要合理安排时间，有条不紊地准备。
8. 注意申报材料的规范性呀！这可不能马马虎虎的哟！你想想看，如果材料乱七八糟的，就像一本破破烂烂的书，谁会喜欢看？要把格式、排版什么的都弄整齐了。
9. 一定要重视项目的可持续性呀！不能搞个虎头蛇尾的。
就像盖房子，只盖了一半那怎么行？要考虑项目未来能不能继续发展、延续下去。
我的观点结论就是职业院校项目申报得精心准备，各个方面都要考虑周全，这样才有可能申报成功呀！。
中职名校建设项目-----学校申报条件陈述（一）学校管理 1.全面贯彻党的教育方针，办学定位准确，发展思路清晰；制定并有效实施了《湖州艺术与设计学校“十三五”发展规划》；管理制度健全，学校在实际工作中，建立健全了各项制度，出台了适合学校实际的各项制度共154项。
这些制度的建立使学校管理工作有章可循，有制可遵，有据可依，有度可评，为实现学校工作管理科学化、规范化、制度化，提供了可靠的保证。
修订的《湖州艺术与设计学校章程》已经校四届三次教职工代表大会审议通过。
学校质量年度报告及时向社会发布。
近三年未发生重大安全责任事故。
获五星级平安校园两连冠。
2. 学校德育工作坚持“立德树人”根本任务，贯彻“育人为本，德育为先”的育人方针，不断提升德育工作新理念，创新德育工作新机制，培育和践行社会主义核心价值观。
2011年荣获浙江省文明单位，2013年获浙江省中等职业学校德育工作试验基地学校。
学校以“和”文化为主线，围绕“建美丽校园、育阳光学生、做幸福教师”的理念，开展丰富多彩的校园文化活动，2016年获评浙江省“美丽校园”。
学校创新创业教育已逐步形成了有鲜明特色的“五位一体、三段推进、三层教育”整体思路和架构，高一年级组织创业通识教育、高二年级组建创业示范班、高三年级创业孵化园实践，近三年，在省“创业创新大赛”中有9人次获奖，其中一等奖1项。
3. 学校扎实推进信息化建设，支撑高质量技能型人才培养。
是第二批省数字校园示范建设学校，湖州市信息化实验学校，与中国电信股份有限公司湖州分公司签订“全业务合作协议”，引入企业资金，共建数字化校园信息管理系统平台和数字化信息资源共享平台（基础网络和网络中心机房），并已投入使用。
（二）办学条件 1. 学校2007年整体迁至现校址，占地面积207900平米，校舍面积76000。
生均校园面积为91.3平米，生均校舍建筑面为33.37平米。
各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准。
2.学校各专业均具有教学必须的校内实训场所和设备设施。
近几年由于国家示范校项目建设和教学实训设备购置等项目建设的完成，各专业教学实训设备都得到了一定程度的改善，至2016年6月，仪器设备总值为2278.7万元，生均设备值为10000元。
建有各专业校内实训场所44类70余间，实训课开出率达96%。
目前建有校外生产性实训基地71个，拥有省级服装先进制造业技能型人才培养培训示范基地、省级服装综合性公共实训基地、中央财政支持的公共实训基地（服装实训基地）、省级美发与形象设计实训基地等4个省级以上实训基地，建成湖州天明格澜玛时装有限公司、湖州织里镇童装电子商务孵化中心等2个省级校外实习实训示范基地。
3. 学校拥有图书阅览室、电子阅览室、教师资料室、教师阅览室各1个，合计面积为1920平米，藏书数量26238册，电子图书331017册。
图书借阅率62%，每年计划更新图书约为2000余册。
学生阅览座位数237座，教师阅览座位数40座，纸质图书为10.2万册，订阅的各类杂志159种，报刊16种。
目前，学校为方便教师查阅资料，拟将图书信息楼的教师阅览室搬迁到教学楼，改建计划正在进行中。
（三）专业建设 1. 围绕湖州市建设现代化生态型滨湖大城市、打造湖州宜居宜业宜游和历史人文品牌目标，科学合理布局学校专业设置。
学校建立了以服装设计与工艺、工艺美术、学前教育、美发与形象设计四大专业为主体的专业群，为我市现代服务业和童装特色产业和现代多媒体创意产业输送技术人才。
学校还依据地方产业结构调整和经济增长方式的转变，开设了动漫游戏、童装设计与工艺等专业（方向），提高与产业的匹配度，以更好地服务地方经济发展。
每年召开学生实习就业招聘会，毕业生供不应求。
学校注重专业建设和发展，几年来，学校服装设计与工艺、工艺美术、学前教育、美容美发与形象设计被评为为省示范专业；旅游服务与管理等六个市品牌专业；动漫游戏等市新兴专业。
有服装、美发与形象设计等三个省实训基地。
现代服务业、工艺美术、学前教育等四个市实训示范基地。
近年来随着经济形势的变化和市场发展的需求，我市在巩固童装产业发展的基础上，进一步大力发展旅游产业和服务业，学校服装工艺与设计、旅游服务与管理、美发与形象设计等品牌示范专业契合地方经济产业发展要求，为服务当地经济，满足当地产业发展，做出了较大的成绩。
近三年来为当地相关产业的企业共输送了1682名毕业生，三年平均就业率达到99.4%，专业对口率接近86%。
无论是输送人才的数量还是质量都较好地满足了企业的需求，树立了良好的口碑。
2.专业建设水平高。
学校目前专业12个，其中，工艺美术、服装设计与工艺、学前教育、美发与形象设计为省示范专业，童装设计与工艺为省特色专业，服装设计与工艺专业为省骨干专业，省级以上专业比例为41.7%。
省示范、骨干专业年均招生65%以上。
3. 学校自2015学年开始全面开展选择性课程改革。
2015、2016级共1867名学生全部参加课改，参与率为100%。
学校制定《湖州艺术与设计学校“选择性”课程改革实施方案》、《湖州艺术与设计学校选课走班指导方案》等一系列方案和制度，形成了学校特色的“二模二基二群七类”课程体系及具体的课改教学计划。
开展选修课课程建设和对学生开展职业生涯指导工作。
目前高一实施全校性走班侧重通识类素养、兴趣类的自由选修课，高二专业内的走班，侧重专业的拓展，完成限定选修和自由选修课，以此完善自选课程建设，并在15级中根据学生的意愿，组建了一个工艺美术的高职高考班，2015级学生一年下来，自由选修课、升学方向等选择无论从学生的喜欢程度还是上课的成效等方面都效果良好。
4.学校建有紧密的校企合作关系和有效的合作办学机制。
学校以专业建设与发展指导委员会为桥梁，以校企合作为纽带，先后与省内外71家企业建立了稳定合作关系，合作订单班13个，开辟校外生产性实训基地14个。
服装专业与企业开展“一条龙”合作，从设计稿到面料再到样品，全程由学生自行开发，72件优秀童装作品在校企合作成果展中被企业采用并投产。
学校是湖州市中职学校现代学徒制“334”模式首批试点学校。
自2012年6月始，学校酒店服务与管理、服装设计与工艺、美发与形象设计3个主体专业,共11个班级在9家企业进行了试点和推进工作。
酒店服务与管理专业先后与国际大酒店、杭州歌山品悦酒店、杭州星都宾馆和杭州滨江华美达酒店开展现代学徒制试点，其中湖州国际大酒店连续三年被确定为市级现代学徒制先进示范企业；校企双方合作密切，共同着力实施试点，成效日益凸显，一方面参加试点学生专业成长迅速，学校专业发展得到提升，另一方面企业获得了有效的人力资源补充和一定的经济效益。
同时，学校在2016年已获批为浙江省首批现代学徒制试点学校，学校正致力于对三年和五年制在校生推行和落实现代学徒制的全面开展。
（四）师资队伍1. 学校建有一支素质良好、数量充足、结构合理的师资队伍，其中省级特级教师1人，省级教研新秀2人，省技术能手3名，市级教学明星1人，市级教学能手2人，市级教坛新秀4人，市属级教学明星2人，并建有市顾连梅高中语文名师工作室和市姚律童装设计技能大师工作室。
专任教师192人，全日制学历教育在校学生2615人，师生比达1：13.6。
2. 学校重视师资队伍建设，制定并认真实施了教师队伍建设规划，成效明显。
学校现有专任教师192名，其中研究生25人，本科164人，本科及以上达98.4%；高级职称39人，中级职称71人，中级职称及以上达57.29%；专业课教师及实习指导教师104人，占专任教师总数54.2%. 3. 学校切实落实五年一周期的教师全员培训制度。
2013学年完成年均学时110学时、2014学年完成年均学时153学时、2015学年完成年均学时105学时。
近三年学校共计完成骨干教师培训48人次，其中省级培训31人次，国家级培训17人次，青年教师下企业5人次。
学校注重对新教师的企业实践能力培养，在进三年的新教师中已有81%的新教师通过下企业实践和锻炼获得了职业技能证。
全校双师型教师占专业课和实习指导教师的比例为89.4％，其中技师以上占33%。
4. 目前，已形成58名兼职教师组成教学队伍，占本校教师队伍的30.2%。
其中，具有技师及以上国家职业资格证书40名。
48名兼职教师拥有行业经验；32名兼职教师成为该行业的领军人物，并且多次获得行业嘉奖。
（五）办学效益 1. 近年来，学校办学的综合实力不断增强，办学水平档次不断提升，对外影响力不断扩大，每年学校在校生人数都在2600人以上，三年来，年均学历教育在校生达到2988人。
学校本着“适应社会、服务经济”的就业指导思想，推行“订单式”人才培养模式，大力开展职业培训，实行学历教育与职业培训相结合，建立了人才成长“立交桥”。
毕业生可由学校推荐就业或自主择业。
为培养和提高学生的应用能力与职业技能，学校大力推行“双证书”制度，定期组织学生参加各类职业技能鉴定和培训。
近三年，毕业生平均初次就业率在99.4%以上、专业对口率在85.9%以上,中级工获得率均为100%。
学校已成为湖州市第三产业服务性行业、艺术人才培养的“摇篮”。
2. 在过去的学校发展中，在探索“和文化”、创业孵化器建设、人才培养模式改革、课程体系改革、校企合作产学研成果五方面共总结提炼出4个典型案例成果。
①明礼修身，立德树人以礼仪教育作为实施“艺术素养提升工程”的重点抓手，以创建“礼仪精英班”作为探索“立德树人”实施落地的新途径，通过树立校园文明礼仪典型，切实提高学校学生文明礼仪水平、待人接物礼节，提升学生艺术修养、人文素质与职业素养，逐步迈向立德树人的新高度。
②“创业示范班”引领全校创业素质与氛围提升为提升本校学生的创业素质，探索建设创业教育体系，形成“校企联姻、实战模拟、工学交替、园区孵化”的创业教育模式。
学校从各专业选取优秀学生，以创业示范班为依托，由创业专家悉心指导，以这批学生为创业种子，在全校范围内举办创业大赛、创业文化节和名师讲坛等活动，营造创业氛围，丰富创业文化，唤醒学生创业意识，激发学生创业激情，提升学校创业内涵。
③一个载体，双重复合，三环融通工艺美术专业借鉴企业工作室运行管理机制，突破原有工学结合限制，进行“工作室化”人才培养模式改革。
形成“提出任务—分析任务—制定实施计划—设计并制作—验收与评估”项目教学流程，以项目式课程包为载体，通过学生、企业员工双重身份的复合，实现“学习”、“训练”和“生产”的融通。
提升学生学习积极性、综合运用理论知识与实际操作能力。
④解析“岗位－任务－产品”工作序列建构模块化选择性课程体系以“行动领域－学习领域－学习情境”的设计思路开发课程，以岗位任务为依据设计教学模块，使专业对接行业，课程对接岗位。
