巧针巧线巧手手绣山绣水绣万物
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形容女子手巧的优美句子1. 形容心灵手巧的优美句子1. 金声玉韵,蕙心兰质。
2. 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
3. 移我琉璃榻,出置前窗下。
左手持刀尺,右手执绫罗。
朝成绣夹裙,晚成单罗衫。
4. 一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。
花随玉指添春色,鸟逐金针长羽毛。
蜀锦谩夸声自责,越绫虚说价犹高。
可中用作鸳鸯被,红叶枝枝不碍刀。
5. 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
6. 三日入厨房,洗手作羹汤。
未谙姑食性,先遣小姑尝。
7. 日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。
绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。
8. 人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同。
9. 兰质蕙心何所在?焉知过者是狂夫。
10. 在手工课上我做了一个可爱的娃娃,老师夸我真心灵手巧。
2. 形容女人心灵手巧的话语或者诗句1、金声玉韵,蕙心兰质。
——王勃《七夕赋》2、兰质蕙心何所在?焉知过者是狂夫。
——杨虞卿《过小妓英英墓》3、人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同。
——赵孟《赠放烟火者》4、日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。
绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。
——胡令能《咏绣障》5、三日入厨房,洗手作羹汤。
未谙姑食性,先遣小姑尝。
——王建《新嫁娘词三首》6、十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
——《孔雀东南飞》7、一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。
花随玉指添春色,鸟逐金针长羽毛。
蜀锦谩夸声自责,越绫虚说价犹高。
可中用作鸳鸯被,红叶枝枝不碍刀。
——罗隐《绣》8、移我琉璃榻,出置前窗下。
左手持刀尺,右手执绫罗。
朝成绣夹裙,晚成单罗衫。
——《孔雀东南飞》9、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
——杜甫3. 形容“女人心灵手巧”的话语或者诗句有哪些1、金声玉韵,蕙心兰质。
——唐王勃《七夕赋》2、兰质蕙心何所在?焉知过者是狂夫。
——元杨虞卿《过小妓英英墓》3、人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同。
——元赵孟頫《赠放烟火者》4、日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。
绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。
心灵手巧的妈妈作文在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是店铺收集整理的心灵手巧的妈妈作文,希望对大家有所帮助。
心灵手巧的妈妈作文1我妈妈真是心灵手巧,她帮我织过毛衣,做过玩具,但我更忘不了她帮我做的小老虎手套。
记得那是一年冬天,我还小,非常想要一双镌着可爱的小老虎的手套。
于是我就跟妈妈说:妈妈您能不能帮我买一双镌着可爱的小老虎的手套呀?可以呀,你想什么时候去就什么时候去。
现在可以去吗?我激动地问道。
好吧,马上带你去!妈妈应声答曰。
于是我们就准备好,开车前往商城咯!我就和妈妈开启了逛街模式。
我们先去了热闹非凡的百货大楼,接着又到了富丽堂皇的微笑堂,后来又到了古香古色的步行街,可是都没有发现镌着老虎的手套,最后在人潮涌动的东西巷,妈妈选了一双什么花纹都没有的淡黄色手套带我去结账,我以为妈妈之前没找到,所以就不找了。
我生气得一路上没跟妈妈说一句话。
回到家,妈妈从抽屉中拿出了针和毛线,于是我就问她:你这是要干什么呀?我帮你把小老虎镌上去呀!妈妈笑着回答。
我听了,惊讶极了,连忙坐在旁边仔细观察。
只见妈妈左手拿着针线,右手拿着手套,左一针右一线,针和线碰出嗦嗦嗦嗦的声音。
妈妈还不时地细细端详,不一会儿,一对活灵活现的小老虎就被缝出来了。
小老虎神气十足地望着我。
我从心底里赞叹,妈妈你可真棒呀!我喜欢可爱的小老虎手套,连睡觉都戴着,更喜欢心灵手巧的妈妈。
心灵手巧的妈妈作文2我的妈妈是一个聪明而又心灵手巧的妈妈。
我的妈妈中等身材,乌黑的头发,那柳叶眉下嵌着一双明亮而又有神的眼睛,高高的鼻梁,樱桃般的小嘴,总是面带微笑,她不仅漂亮而且还有一双心灵手巧的手。
记得有一次我们学校要举行一个童话节演出活动,需要准备道具小房子,老师和家长们都犯了愁,怎样才能有更好的效果呢?突然妈妈灵机一动说:“咱们可以试试做个道具房子。
”大家都很赞成。
1.一景一物巧夺天工,一针一线无不传情。
2.一针一线,绣出真世界;手起手落,娇古显国风。
3.编织的时候,一针一线,小心而漫长;拆除的时候,只要轻轻一拉,一座“城
堡”眨眼之间变成一堆线。
4.一丝一缕皆入画,一针一线绣千秋。
5.一针一绣艺,一线一梦境。
6.字绣的缝制过程,极为考验一个人的耐心。
通常,我在缝十字绣时,总是一
杯红茶,一曲古韵,然后,便静静地坐在那里,一针一线,不急不缓。
7.我愿翘起兰花指拿起绣花针,一针一线扎死你。
8.妹妹那尖尖的手指活像山中的嫩竹笋,刺绣起来飞针走线,又快又好。
9.丝丝缕缕线,月月年年心细针如麻,古绣如画;织汇江南,英雄气敢。
10.一针一线一双素手,十全十美十分锦绣。
11.针在手中意如龙,绣似画作显神功。
12.三股绳就不易折断。
13.莫道针无情,此物亦相思。
14.姐姐心灵手巧,擅长刺绣。
15.两个人一同剪裁,一同做针线,一边有一搭没一搭地说着零零碎碎不着边际
的闲话,那些话就像是跟着手里的布片被针线连缀在了一起。
巧手学刺绣一、教学分析:(一)教材分析:刺绣是中国古老的一种手工艺术,俗称“绣花”,是在织物上通过运针将绣线组织成各种(二)学情分析学生具有一定的制作、调查、统计等基本能力,在活动中,同学之间能够友好配合,互相帮助。
但对刺绣内容并不很了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的动手实践能力。
二、教学目标:知识与技能目标:会使用针、线、绣架、水溶笔刺绣工具。
学会彩绣、十字绣、贴布绣的基本针法和制作方法,能完成一幅简单的刺绣作品。
过程与方法目标:通过小组合作和自主探究,培养合作意识和探究能力、善于观察、乐于动手的习惯。
情感态度与价值观目标:通过了解刺绣的历史以及价值,激发学生热爱民族文化的情感。
本课重难点:重点:彩绣、十字绣、贴布绣的基本针法和制作方法。
难点:学会彩绣、十字绣、贴布绣的基本针法和制作方法,能完成一幅简单的刺绣作品。
三、教学策略建议教法建议:1、对于彩绣工具的使用方法,可以借助学生已有的生活经验和教材中的“资料卡”加以解决。
教材中对于“彩绣”的针法没有具体说明,教师可以借鉴基本针法示意图,通过现场展示、观察图示等方式,向学生讲解基本针法。
2、讲解十字绣时,教师可以出示丰富多样的十字绣作品图片或实物进行赏析,了解十字绣在生活中的广泛应用,丰富学生的认知。
对于常用的十字绣针法,可以让学生看图学习,也可以请有实践经验的学生充当小老师示范。
3、3、贴布绣的实践环节,鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力,以培养学生的创新精神。
学法建议:自主探究与小组合作相结合。
本课教学资源建议:1、教具准备:多媒体计算机、实物投影。
彩绣的历史资料、平针绣法的课件、彩绣作品、彩绣的相关图片。
2、学具准备:针、绣线、绣布、画好图样的轮廓图片、剪刀、水溶笔。
本课环境准备建议:多媒体教室五、教学评价建议:评价标准:引导学生了解刺绣的相关历史,学习各种刺绣方法,对其作品进行评价。
三年级下册语文书古诗两首乞巧三年级下册语文书古诗两首乞巧在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗,下面是小编精心整理的三年级下册语文书古诗乞巧,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级下册语文书古诗乞巧乞巧林杰〔唐代〕七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
赏析农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女了节”、“少女节”,是传说中隔着“天河”了牛郎和织女在鹊桥上相会了日子。
古代,七夕了民间活动主要是乞巧。
所谓乞巧,就是向织女乞求一双巧手了意思。
乞巧最普遍了方式是对月穿针,如果线从针孔穿过,就叫得巧。
这一习俗唐宋最盛。
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况了名诗,是一首想象丰富、流传很广了古诗。
诗句浅显易懂,涉及到家喻户晓了神话传说故事,表达了少女们乞取智巧、追求幸福了美好心愿。
“七夕今霄看碧霄,牵牛织女渡河桥。
”“碧霄”指浩瀚无际了青天。
开头两句叙述了就是牛郎织女了民间故事。
一年一度了七夕又来到了,家家户户了人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚了天空,这是因为这一美丽了传说牵动了一颗颗善良美好了心灵,唤起人们美好了愿望和丰富了想象。
“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
”后两句将乞巧了事交代得一清二楚,简明扼要,形象生动。
诗人在诗中并没有具体写出各种不同了心愿,而是留下了想象了空间,愈加体现了人们过节时了喜悦之情。
林杰林杰(831—847)字智周,福建人,唐代诗人。
小时候非常聪明,六岁就能赋诗,下笔即成章。
又精书法棋艺。
卒,年仅十七。
《全唐诗》存其诗两首。
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”。
是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。
过去,七夕的民间活动主要是乞巧,所谓乞巧,就是向织女乞求一双巧手的意思。
赞美绣工精湛的诗句
1. 针线耐心绣山河,精湛技艺醉人心。
2. 劳动技能绣传世,匠人智慧织丝绵。
3. 花艺手艺江南女,锦绣人生点缀她。
4. 花色缤纷似锦绣,绣工精湛配色妙。
5. 轻拈细线思如意,绣出花香美景新。
6. 绣工精湛堪称美,恭聆指点艺无穷。
7. 绣出飘逸的魂魄,绣出自然的芬芳。
8. 雕心雕骨绣万千,精湛工艺展才华。
9. 心思绣成银针莹,工艺精湛胜蝶翼。
10. 静心自在方得妙,绣出春秋自我悟。
11. 得道高人绣绸缎,精湛工艺见真功。
12. 拈针细活思肆意,虚心实现神功夫。
13. 初心不变绣如画,精湛技艺天成佳。
14. 精益求精力不竭,绣工精湛赞无尽。
15. 刺青剪影意蕴深,绣工精湛艺华丽。
16. 红绿搭配艳阳天,精湛绣工燃灵魂。
17. 因为精湛的手艺,银针飞舞如鱼游。
18. 绣出馨香志坚定,精湛工艺凌春水。
19. 绣出人间瑰宝奇,精湛工艺藏妙趣。
20. 细腻工艺精气神,绣工精湛花突现。
心灵手巧的姥姥优秀作文心灵手巧的姥姥优秀作文(精选16篇)在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的心灵手巧的姥姥优秀作文,希望能够帮助到大家。
心灵手巧的姥姥优秀作文1 我的姥姥心灵手巧,虽然她已经65岁了,但她绣在鞋垫上那精美绝伦的荷花、水仙等,连二十多岁的年轻姑娘都比不上呢!我的姥姥不但会绣花,她还会做许多好看又可口的面食呢!瞧!姥姥又在忙了,只见一块面团在她的手中柔来柔去,上下翻飞,让人看得眼花缭乱,不一会儿就像变魔术般似的做出了莲花卷、老虎头卷,或是月儿姥姥做月儿尤其出色,洁白的面团上插着一个个艳红似火的大枣,真是美不胜收。
不过,最美丽的还是要属面团上的花纹了,一条条花纹千奇百怪,形态各异,有的像山河,有的像大树,有的像小草......看得人眼花缭乱。
而且,更重要的是这些最引人注目的'花纹,居然没有一条是重复的!基本每次我们去姥姥家,都能带回几个月儿、莲花卷,或是老虎头卷什么的。
每当看到小朋友们那垂涎欲滴的目光,我真是自豪极了!我多么希望我也能拥有姥姥她那做面食的高超技艺呀!心灵手巧的姥姥优秀作文2 每当妈妈和我提起姥姥,我就情不自禁地插上一句:姥姥的手艺那真是绝了!姥姥的剪纸技艺达到了炉火纯青的地步!一次,我缠着姥姥教我剪纸。
只见姥姥右手不慌不忙地拿起蓝色的剪刀,左手拿着一张红色的小纸片,就好像一只蓝色的蝴蝶在鲜红的花朵上翩翩起舞。
正当我沉醉于优美的舞姿时,眼前的景象却发生了变化,蓝色的蝴蝶停止了,红色的花儿变成了蝴蝶继续飞舞着。
我惊讶于姥姥的技艺,可是我只顾着欣赏,完全没看清姥姥是怎么剪的,于是我就跟姥姥说:“姥姥,你剪的'太快了,我没太看清,再剪一个给我看看吧,这次要慢一点哦。
”于是,姥姥又拿起剪刀,咔嚓咔嚓几声,一头大棕熊金鸡独立地站在我的面前,像极了“熊二”练武功。
妈妈的巧手作文(精选12篇)妈妈的巧手作文1妈妈有着一双巧手,这双手在我心目中比超人、蝙蝠侠的手还要厉害。
因为这双表面不是那么光滑的手却能撑起我们整个家。
妈妈的手最厉害的地方就是巧。
家里的家务活,公司那些使人一看就头疼的卷宗?都能被她那双巧手轻轻松松地搞定。
她的手既能摆弄着厨房里那些锅碗瓢盆,也能紧握汽车方向盘,也许这就是我们所说的心灵手巧吧!在家里做家务活时,虽然有时会有些劳累,妈妈也偶尔会在嘴上抱怨几句,但在实际行动上却毫不输给平常,依然是那么认真、一丝不苟。
做饭、洗衣、擦桌子……根本一切都不在话下,即使有些时候她的手会弄脏几分,但在我眼里却只会更耀眼夺目几分。
在公司,她依然能够表现出那种热情似火的情绪。
她能签好每一张合同,麻利地解决每一件需要处理的事。
啊,妈妈!为什么您的手那么巧呢?我知道,能做好每一件事的根本原因不只是您的手巧,更主要的是因为您的心更“巧”啊!我的妈妈是一个普通平凡,她没有艳丽的外表而有一双灵巧的手。
我的妈妈会织一手漂亮的毛衣,记得小时候我最爱穿的就属妈妈织地毛衣呢。
有一年冬天我坐在床上看妈妈织毛衣。
妈妈先把织毛衣用的针线拿好,我一眼望去,只看见床上摆着大大小小,长长短短的针。
有钩针,棒针等等,我看得眼花缭乱。
妈妈问我要哪一种颜色,我选了我最爱的紫色。
开始织毛衣了,妈妈先把两根紫色的毛线缠绕在两根长长的棒针上,一会儿向左滑,一会儿又向右滑,我根本看不懂。
在我脑海中记得最清楚的就是快要收尾的一段了。
首先妈妈织一针的下针,将右针往左针下边线里穿过去,绕一下,用手指出来。
再织一针的下针,织法和上一针相同,然后开始收针了。
妈妈先用左手的针挑起右手的针的第一针套在刚刚才织的第二针上,左边的针退出来了。
妈妈这样就收好了第一针,再织一针的下针,还是和上面刚刚介绍的方法一模一样。
先用左边的针挑起右边的针上的一针套在刚刚织地一针上,左边的针再退出来,这是收好了第二针。
最后的线头可以用小小的钩针勾隐藏在线里面,不让人发现,一件紫色的毛衣就完成了。
一针一线刺绣唯美句子
1. 一针一线,刺绣出我对你的思念,细腻而唯美。
2. 在刺绣的世界里,一针一线勾勒出的花朵,如诗如画。
3. 刺绣是一门精细的艺术,每一针每一线都蕴含着心思和情感。
4. 刺绣的美,不仅在于线线相连,更在于每一针都是用心的注脚。
5. 每一针每一线,都是我对你的思念,绣在心间。
6. 刺绣的线,如同思绪,交织成一幅幅美丽的画卷。
7. 用一针一线,绣出心中的美丽,让世界感受到我的存在。
8. 刺绣是一种静心的方式,每一针都是思绪的延伸,每一线都是情感的表达。
9. 刺绣是一种独特的艺术,每一针都是对生活的热爱与感悟。
10. 刺绣是一种默默的表达,每一针每一线都是对你的爱意。
11. 一针一线,勾勒出的不仅仅是花草鸟兽,更是对生活的热爱和追求。
以上句子仅供参考,希望能够满足你的要求。
刺绣广告宣传语广告语,刺绣广告宣传语1、品质超群刺绣,唯我娇古苏绣。
2、娇古神工,弘中华传奇。
3、娇古苏绣,传承千年的优绣。
4、艺之独秀,娇古苏绣。
5、天之骄,古之韵,锦绣中华姑苏艺。
6、十指春风,女巧天工。
7、娇古苏绣,分明就是一副画。
8、典雅风致,浪漫情怀——娇古苏绣。
9、娇古苏绣,绣丽十足。
10、千年技艺,锦绣世界。
11、穿越古今,锦绣天下。
12、艺品丝竹韵,娇古“绣”千年。
13、精细雅洁,专业自信——娇古苏绣。
14、娇古今鲜,艳冠全球。
15、娇古苏绣,一丝一线思华年。
16、苏女妙手,绣万物传神。
17、娇古,针线绣出的品牌。
18、娇媚古韵,丝丝苏绣。
19、娇古苏绣,世界一流。
20、轻挑慢捻,几重锦绣江山。
21、古艺娇女红,最娇是苏绣。
22、绣中风景线——娇古苏绣。
23、听说很美,看了更美。
24、江山多娇,苏绣千古。
25、领“绣”中华,精彩世界。
26、绣古今传奇,展国之精粹。
27、娇美无垠,古典有韵。
28、苏州双面绣:上有苏杭,下有苏绣。
29、苏绣承千载,手工绣精彩。
30、世界的锦绣,锦绣的世界。
31、千年经典,娇古傲今。
32、锦绣山河,山河竞秀。
33、绣外慧中,巧夺天工。
34、用心交织精彩——娇古苏绣。
35、娇古苏绣,唯美精湛。
36、爱不释手,娇古苏绣。
37、巧夺天工,锦绣生活。
38、巧手天下,锦绣河山。
39、娇手绣丹青,古韵永流长。
40、苏绣藏娇,古韵江南。
41、追求千年的精致完美——娇古苏绣。
42、娇古苏绣,绣出精彩。
43、尺寸有限,意境无穷。
44、娇引针线,古绣复苏。
45、绣尽天下娇媚,传承千年古韵。
46、娇美如画,古韵似歌。
47、锦绣前程,福纳百川。
48、苏绣如此多娇,引无数英雄竟折腰。
49、娇古苏绣,绣天下。
50、千娇百媚巧手绣,中华奇葩万古传。
51、精湛工艺,韵味流长。
52、人品圣贤,绣品苏州。
53、苏之绣美,皇者之美。
54、丝丝江南情,娇古秀天下。
55、彰显儒雅,唯有娇古。
56、承传千年经典,一针娇古傲今。
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巧针巧线巧手手绣山绣水绣万物
作者:
来源:《科学之友》2018年第10期
创作绘出适合各类绣品的彩色画稿。
如日用品上的花形,有一枝花、散花、团花等。
题材有龙凤呈祥、鸳鸯戏水等,也有新的几何图案。
艺术欣赏品则有花鸟、山水、人物等,有的是绘画稿,有的是摄影作品。
设计时要考虑刺绣工艺的特点,尽量概括简练,以适合刺绣工艺用针线表现画面、图形的特点。
在设计定下的绣稿上覆一张半透明纸,用铅笔或墨笔描下绣稿的单线轮廓,即勾出画稿的线稿。
将勾稿钉在底料反面,透明的底料从正面显现出稿样,再用铅笔或墨笔在底料上将线稿勾画下来,如底料透明度差,可放在装有灯光的玻璃台上勾稿。
底料色深,可用白色笔勾画。
要根据所绣内容选择绣线。
一般选择用丝线,画稿上有多少色彩就要配多少色线,一朵花色有深有浅,所以还需要准备由深到浅的过渡的色线,有丰富色阶的过渡才能达到镶色和顺的效果。
有的精细部位还要将丝线分劈得更细,或者分别取两种色线合股,以达到几可乱真的效果。
乱针绣除了所绣主体的色彩外,还要配以周围的环境色,背景色来打底或烘托映衬主题。
精细的线稿还需要选用头发丝或马鬃来作绣线。