衡水的教育教学管理制度
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衡水中学高中规章制度第一章总则第一条为了加强学校管理,规范学生行为,营造良好的教育环境,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于衡水中学高中部全体学生。
第三条学校高中部学生应服从学校教育管理和相关规章制度,保持文明礼貌,遵纪守法,努力学习,健康成长。
第四条学生在校生活中,应自觉遵守学校规章制度,不得有违背社会公德、违法行为。
第五条学生应遵循“自重、自律、自强、自爱”的原则。
第二章学习与考试第六条学生应按时参加课堂教学,不得擅自旷课、迟到或早退。
第七条学生不得在课堂上妨碍教学秩序,不得无故离开教室,不得擅自插队。
第八条学生应按照学校规定完成作业,并认真听取老师的指导。
第九条学生参加各类考试时,应按时到达考场,携带好考试用品,不得出现舞弊行为。
第十条学生在考试中应诚实守信,不得抄袭、作弊。
第三章生活与文明第十一条学生应爱护学校财产,节约用水用电,保持校园环境整洁。
第十二条学生应遵守寝室纪律,不得在寝室内大声喧哗,保持卫生。
第十三条学生在食堂用餐时应排队有序,不得浪费食物。
第十四条学生在校园内不得吸烟、酗酒、赌博等不良行为。
第十五条学生应遵守社会公德,尊敬师长,友爱同学,互相帮助。
第四章纪律与奖惩第十六条学生有违反本规章制度的行为,学校将依照校规对其进行纪律处分。
第十七条对于表现优秀的学生,学校将给予表彰和奖励。
第十八条学校将建立奖励机制,鼓励学生积极参与各项文体活动。
第十九条学校将建立惩戒机制,对于违规学生将给予相应的处罚。
第二十条学校将定期开展重点学生的思想政治教育工作,帮助其纠正错误,回归正途。
第五章监督与管理第二十一条学校将建立班级委员会、学生会等组织,加强学生管理和监督。
第二十二条学校将建立家校合作机制,鼓励家长参与学校管理,共同监督学生行为。
第二十三条学校将建立学生日常考勤、行为记录等制度,对于表现优秀、守纪守法的学生将给予相应奖励。
第六章附则第二十四条本规章制度由学校校长办公会审定,自发布之日起实施。
衡水中学教育教学管理规程要求一、教学1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。
衡水中学的每节课 40 分钟,2、“两个对待”:把每节自习都当做考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。
3、“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。
4、“四精”:精选、精讲、精练、精评。
5、“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。
7、教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。
8、在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。
9、教学过程中如何提高课堂45 分钟教学效率是突破课堂的关键。
10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂1、上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿2、禁拖堂3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。
4、课堂重能力。
(1)识记运用能力。
(2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。
(3)读题全局能力。
教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点(4)答案还原能力。
答从题中来,弄清答案的来源。
(5)技巧内化能力。
内化方法然后形成思维习惯。
(6)听课反省能力。
(7)整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。
(8)分析创新能力。
(9)书写表达能力。
三、管理:重点在宿舍1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。
所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周。
非放假时间,任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理,宿舍不准放书,学习资料一律放在教室,学生到寝室后安静速度异常之快,学校规定晚上 10 点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所,10 点到 11 点,学生不准上厕所。
衡水中学管理手册一、引言衡水中学作为一所具有悠久历史的学府,秉承着“严谨治学,德才兼备”的办学理念,始终致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
为了规范学校的管理,确保教育教学工作的正常开展,特制订本管理手册。
本手册旨在明确各项管理政策,规定学校内部各环节的权责义务,希望全体师生员工遵守执行,共同营造良好的学习和工作环境。
二、行为规范1. 学生行为规范• 1.1. 学生应遵守学校纪律,尊重师长,团结同学,不得打架斗殴等违纪行为。
• 1.2. 学生应按时到校、离校,不迟到早退。
• 1.3. 学生应自觉遵守课堂纪律,不得私自离校旷课。
• 1.4. 学生应保持教室和校园环境整洁,不得擅自涂鸦破坏公共设施。
2. 教师行为规范• 2.1. 教师应严格遵守教育法律法规,尊重学生,激励和关爱学生,不得进行言语或肢体上的侮辱伤害。
• 2.2. 教师应备课认真,教学备案完整,不得随意更改教学内容。
• 2.3. 教师应与家长保持积极沟通,做好学生家庭教育引导工作,不得私自与家长沟通学生隐私问题。
三、教学管理1. 课程设置• 1.1. 学校按照国家课程标准设置各级课程,确保学生全面发展。
• 1.2. 学校应每学期制定详细的教学计划,包含每日课程表、学期考试安排等内容。
2. 考试管理• 2.1. 学校应严格执行考试纪律,保障考试的公平公正。
• 2.2. 学校应定期组织期中、期末考试,及时发布成绩单,并认真分析学生考试情况。
四、校园安全1. 学校安全• 1.1. 学校应建立健全校园安全管理制度,制定应急预案,确保学校安全。
• 1.2. 学校应定期进行消防演练、地震避险演练等安全演练活动。
2. 食品安全• 2.1. 学校餐厅应严格遵守食品安全卫生规定,保障师生的饮食安全。
• 2.2. 学校应定期对餐厅进行卫生检查,及时整改问题。
五、福利待遇1. 师生奖励• 1.1. 学校应设立优秀师生奖励制度,鼓励学生教师积极进取,争取突出成绩。
衡水二中学学校管理制度衡水二中学学校管理制度一、学校概述衡水二中学校是一所位于河北省衡水市的全日制普通高级中学,创建于1965年。
学校占地面积120亩,建筑面积4万平方米。
学校现有基础班、实验班、国际课程班等多个班级。
学校以“诚实守信、勤奋上进、团结友爱、奉献社会”为校训,致力于培养学生全面发展,成为有理想、有道德、有才干、有担当的社会主义建设者和接班人。
二、教育目标本学校的教育目标是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力,全面发展学生的智力、体力、道德、美育、劳动教育和弘扬中华民族传统优秀文化。
通过高质量的教育教学,使学生成为有良好道德素质、科学文化素质和健康心理素质的合格公民。
三、学校管理制度1. 班级管理制度1.1 班主任是班级的第一责任人,负责组织、指导和管理班级的日常工作。
1.2 学生应认真听从班主任的管理和教育,保持良好的学习和生活规律。
1.3 班级成员应互相尊重、友善相待,积极参加各项集体活动。
1.4 班级组织会议、班会、学科讨论等活动应按规定进行,班级工作记录和会议记录应及时整理归档。
1.5 班级管理应有计划、有纪律,强化班级文化建设,培养良好的班风班貌。
2. 学生考勤管理制度2.1 学生每日上学、放学都必须刷卡,确保学生的准时到校和准时离校。
2.2 学生请假必须提前向班主任请假,并得到批准。
请假原因应真实、合理。
2.3 学生迟到、早退或无故缺勤次数超过规定次数的,将收到警告或纪律处分。
2.4 学生请假期间,应按时完成课堂作业,并将请假期间的学习情况向班主任报告。
3. 学生考试管理制度3.1 学生的期中考试、期末考试、月考和模拟考试等均需要按时参加。
如有特殊情况不能参加考试,需提前向班主任请假,并得到批准。
3.2 考试期间要保持安静和纪律,不得抄袭、作弊。
3.3 禁止带手机、电子设备等通讯工具参加考试,违者将被取消考试资格,并给予相应的纪律处分。
4. 学生违纪管理制度4.1 学生应遵守学校的各项规章制度,不得针对任何人进行暴力、欺凌和歧视等行为。
一、总则第一条为加强学校管理,提高教育教学质量,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,根据国家教育法律法规和有关政策,结合我校实际情况,特制定本规定。
第二条本规定适用于我校全体教职工、学生及学校内部各类组织。
第三条学校坚持立德树人根本任务,以学生为中心,以提高教育教学质量为目标,以严格的管理为保障,努力营造和谐、文明、向上的校园环境。
二、学生管理制度第四条学生应遵守国家法律法规,遵守学校规章制度,尊敬师长,团结同学,诚实守信,勤奋学习,积极参加体育锻炼和课外活动。
第五条学生应按时到校上课,不迟到、不早退、不旷课。
因病、因事请假,需提前向班主任报告。
第六条学生应自觉维护校园秩序,爱护公共设施,不乱扔垃圾,不损坏公物。
第七条学生应尊敬师长,团结同学,互相帮助,关心集体,积极参加集体活动。
第八条学生应遵守学校作息时间,按时作息,保持良好的生活习惯。
第九条学生应自觉维护网络安全,不沉迷网络游戏,不传播不良信息。
第十条学生应遵守学校宿舍管理规定,保持宿舍卫生,不私拉乱接电线,不使用大功率电器。
三、教师管理制度第十一条教师应忠诚于人民教育事业,遵守国家法律法规,遵守学校规章制度,为人师表,教书育人。
第十二条教师应按时到校上班,认真备课、上课、辅导学生,不得无故缺课、迟到、早退。
第十三条教师应关爱学生,尊重学生个性,关心学生成长,不得体罚或变相体罚学生。
第十四条教师应积极参加教育教学改革,不断提高教育教学水平。
第十五条教师应遵守学术道德,严谨治学,杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。
第十六条教师应自觉维护学校声誉,不得散布有损学校形象的信息。
四、其他规定第十七条学校实行校长负责制,建立健全学校领导体制和工作机制。
第十八条学校设立教职工代表大会,保障教职工参与学校民主管理。
第十九条学校设立学生会,代表学生行使民主权利,参与学校管理。
第二十条学校建立健全财务管理、物资管理、人事管理等各项制度,确保学校各项工作规范、有序、高效。
衡水中学规章制度衡水中学是一所位于河北衡水市的全日制寄宿制高中。
作为一所具有严格管理和高品质教育的学校,衡水中学建立了一套严谨的规章制度,以确保学校的秩序和学生的安全,促进学生的健康成长。
本文将介绍衡水中学的规章制度,并解释其在学生教育管理中的重要性。
第一章学生入学管理1. 学生入学条件1.1. 遵守国家法律法规,具备入学资格的学生方可申请入学。
1.2. 经过选拔考试,并经学校择优录取。
2. 入学报到2.1. 入学新生应按照学校规定的时间和地点进行报到手续。
2.2. 提交相关入学材料和证件,并接受学校的身体健康检查。
3. 学籍管理3.1. 学生入学后,学校将为其建立学籍档案,记录学生的学习成绩、奖惩情况等。
3.2. 学生毕业或离校时,学校将办理相应学籍迁移手续。
第二章学生行为规范1. 学生守则1.1. 遵守国家法律法规和学校的规章制度,保持良好的道德品质和行为习惯。
1.2. 尊敬师长、团结同学,互相帮助,共同进步。
2. 上课纪律2.1. 按时到校上课,不早退、不迟到。
2.2. 遵守教室纪律,不交头接耳、不妨碍他人学习。
2.3. 安静听讲,积极参与课堂活动。
3. 在校行为规范3.1. 保持宿舍整洁,遵守宿舍管理规定。
3.2. 餐厅用餐文明有序,不浪费食物。
3.3. 爱护学校财物,不损坏学校设施设备。
第三章学生学习管理1. 学习纪律1.1. 认真听讲,完成作业,按时提交。
1.2. 尊重教师的教学安排和要求。
2. 考试管理2.1. 学生应按照学校的考试安排参加各类考试。
2.2. 不得在考试中作弊或使用违规的辅助工具。
3. 辅导与指导3.1. 学校提供有针对性的学术辅导和个性化指导,帮助学生克服学习难点。
3.2. 学生可向班主任、学科教师等寻求学业上的帮助和指导。
第四章学生安全管理1. 个人安全1.1. 维护自身的人身安全和财产安全,不从事违法犯罪活动。
1.2. 遵守交通规则,安全过马路。
2. 学校安全2.1. 学校建立健全的安全制度,确保学校的安全和秩序。
衡水中学教学管理模式
衡水中学是中国一所著名的高中,其教学管理模式备受称赞。
其主要特点包括以下几点:
1. 重视师资培养。
衡水中学注重培养教师的教学能力和教学素养,为教师提供各种培训和教育机会,鼓励教师不断提高自己的教学水平。
2. 严格管理学生。
衡水中学对学生实行严格的管理制度,包括考勤、晚自习等规定。
同时,学校鼓励学生自主学习,开设了自习室和图书馆等自习场所。
3. 注重课程设置。
衡水中学的课程设置非常有针对性和实用性,注重培养学生的综合素质和实践能力。
学校开设了许多选修课程,给学生提供了更加广阔的学习空间。
4. 创新教学方法。
衡水中学注重创新教学方法,采用多种教学手段,如小组讨论、课堂演讲、实践性教学等方式,让学生在互动中学习。
以上是衡水中学教学管理模式的主要特点,这种模式所带来的成果也是显而易见的,不仅学生们的成绩优异,而且在社会上也备受认可。
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一、总则为加强学校管理,提高教育教学质量,保障师生权益,营造良好的教育教学环境,特制定本规章制度。
二、组织架构1. 学校设立校长室、教务处、德育处、总务处、教科研室等职能部门,各司其职,协调配合。
2. 各部门负责人由校长提名,经学校行政会议研究决定,报上级教育主管部门批准。
三、教育教学管理1. 教师必须遵守国家法律法规,恪守职业道德,热爱教育事业,关爱学生,教书育人。
2. 教师应按照教学计划、教学大纲进行教学,保证教学质量,注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 学生必须按时参加学校组织的各项教育教学活动,尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。
4. 学校实行学分制,学生需修满规定学分方可毕业。
5. 学校定期开展教育教学质量检查,确保教育教学工作稳步推进。
四、德育管理1. 学校以社会主义核心价值观为指导,培养学生具有良好的道德品质、健全的人格和较强的社会责任感。
2. 学校开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、团队活动、志愿者服务、文明礼仪教育等。
3. 学校建立健全学生奖惩制度,对表现优秀的学生给予表彰,对违反校规校纪的学生进行教育、处罚。
五、安全管理1. 学校建立健全安全管理制度,确保校园安全。
2. 教师应加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 学校定期进行安全隐患排查,及时消除安全隐患。
4. 学生必须遵守交通规则,不得在校园内驾驶机动车辆。
六、后勤保障1. 学校后勤部门负责校园环境卫生、食堂管理、宿舍管理等后勤保障工作。
2. 食堂必须保证食品安全、卫生,合理搭配膳食,满足师生需求。
3. 宿舍管理实行24小时值班制度,确保学生安全、舒适的生活环境。
七、财务管理1. 学校严格执行国家财务制度,确保财务收支合法、合规。
2. 学校设立财务审计机构,定期对财务工作进行审计。
3. 学校严格控制开支,合理使用资金,确保学校各项事业健康发展。
八、附则1. 本规章制度自发布之日起实施,原有规定与本规章制度不一致的,以本规章制度为准。
一、总则为了加强学校管理,规范学校教育教学活动,提高教育教学质量,促进学校全面发展,特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立校长办公室、教务处、德育处、后勤处、科研处等职能部门,负责学校各项工作的具体实施。
2. 学校实行校长负责制,校长全面负责学校工作,各部门负责人协助校长开展工作。
三、教育教学管理1. 教学管理(1)学校按照国家课程方案和课程标准,开齐开足课程,确保教育教学质量。
(2)教师按照教学计划,认真备课、上课、批改作业、辅导学生,提高教学质量。
(3)学校定期组织教学检查,对教学质量进行评估,发现问题及时整改。
2. 德育管理(1)学校全面贯彻党的教育方针,加强德育工作,培养学生德智体美全面发展。
(2)学校开展丰富多彩的德育活动,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
(3)学校加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平。
3. 研究与培训(1)学校鼓励教师开展教育教学研究,提高教育教学水平。
(2)学校定期组织教师培训,提高教师教育教学能力。
四、学生管理1. 学校实行学分制管理,学生按照学分完成学业。
2. 学校加强学生思想政治教育,培养学生的道德品质、文明行为和良好习惯。
3. 学校加强学生体育锻炼,提高学生体质健康水平。
4. 学校关心学生生活,为学生提供良好的学习和生活环境。
五、后勤管理1. 学校加强财务管理,确保资金安全、合理使用。
2. 学校加强资产管理,提高资产使用效益。
3. 学校加强食堂、宿舍、卫生等后勤保障工作,为学生提供优质服务。
六、教师管理1. 学校加强教师队伍建设,提高教师思想政治素质、业务水平和职业道德。
2. 学校完善教师考核评价体系,激发教师工作积极性。
3. 学校关心教师生活,为教师提供良好的工作环境。
七、校园文化建设1. 学校加强校园文化建设,营造良好的校园文化氛围。
2. 学校举办各类文体活动,丰富师生精神文化生活。
3. 学校加强对外交流与合作,提升学校知名度。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
衡水中学100条教学管理细节曝光!很多老师都知道衡水中学的管理一向是很严谨的,学生的升学率也是非常高,那它到底有什么特别之处呢?今天,小编就带大家看看《衡水中学100条教学细节》,内容涵盖了日常生活、作息时间、笔记和错题本、作业设置、自习要求、备战高考等。
老师和家长看完后一定要转给孩子,或许对他们真的有帮助。
衡水中学是这样管理学生日常生活的一、宿舍卫生1.窗台、衣柜无尘土,地面干净2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净3.门玻璃干净、把手处无污渍4.宿舍内无异味5.宿舍内无卫生死角6.宿舍内卫生间(水房)干净二、个人内务7.被褥叠放方向规范、统一8.不乱挂衣物,不允许空衣架挂在床栏杆等处,不允许床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等9.床下物品摆放整齐,没有规定之外的物品10.床头处不堆积被子、箱子、书包等11.窗台、衣柜不得上放置杂物12.每天开窗通风三、宿舍文化13.宿舍名张贴在学校指定位置(门口上亮处)14.宿舍命名新颖别致,内涵深刻,激人奋进15.宿舍简介卡按学校要求张贴在指定位置(检查口下侧)16.宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有亲和力(内容主要包括:舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标)17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上,布置简洁、巧妙四、宿舍秩序18.午晚休期间禁止说话、走动19.午晚休期间禁止说笑20.午晚休期间禁止看书、学习21.禁止迟归宿舍楼22.晚休时禁止打手电23.禁止提前或集体上厕所24.禁止提前或滞后起床25.禁止串铺或与他人同铺26.禁止休息铃响后洗漱27.禁止起床铃响前洗漱五、宿舍安全28.宿舍无人时必须锁门29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上30.个人衣柜必须上锁31.禁止将个人贵重物品(银行卡、钱包等)放在铺面、窗台等处32.发现安全隐患,必须及时报修六、校园卫生33.卫生区内陆面干净,无纸屑、垃圾,无卫生死角34.卫生区内的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净35.垃圾箱内有垃圾袋并规范的套在垃圾箱的上沿36.垃圾箱内垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点,无垃圾外溢现象七、早操秩序37.每班跑操见习人数不超过3人(学校教育处发放见习证的人数除外)38.禁止旷操39.跑操见习迟到(5:48未进体育馆),发现即扣分八、节约水电40.依照每周各系列(格物楼系列,揽月楼、明志楼阳面系列,阴面系列)平均用电数,各班实际用电数与平均数对比,高出或低于平均数的值即为班级用电量化的减分和加分值。
衡水中学的教育教学规范要求(推荐阅读)一、教学1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。
2、“两个对待”:把每节自习都当做考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。
3、“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。
4、“四精”:精选、精讲、精练、精评。
5、“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。
7、教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。
8、在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。
9、教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。
10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂1、上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿2、禁拖堂3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。
4、课堂重能力。
(1)识记运用能力。
(2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。
(3)读题全局能力。
教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点。
(4)答案还原能力。
答案从题中来,弄清答案的来源与方法。
(5)技巧内化能力。
内化方法然后形成思维习惯。
(6)听课反省能力。
(7)整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。
(8)分析创新能力。
(9)书写表达能力。
三、管理:重点在宿舍1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。
所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周。
非放假时间,任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理,宿舍不准放书,学习资料一律放在教室,学生到寝室后安静速度异常之快,学校规定晚上10 点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所,10 点到11 点,学生不准上厕所。
公共厕所和洗漱间、寝室里无学生学习用书,学生白天学习生活共14.5 小时。
四、学生行为:1、仪容仪表。
2、物品携带。
学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品,饮料、食品一概不准卖。
不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃,不准带手机、零食的情况。
不准带手机、mp3 等入校。
3、文明行为:语言、礼貌、卫生、零食。
五、自习双轨制自习分为学科自习课和公共自习课1、学科自习课(1)所谓“学科自习”,就是在某节自习课内只许做规定科目规定范围的题目。
(2)难点学科必须安排学科自习课,学科自习课归该学科所有,但不准讲课或变相讲课,教师可以辅导学习;教师布置的必做作业必须控制在20 分钟内完成,教师必须在学科自习结束时收缴当天作业,其余时间严禁教师收缴作业,要求教师布置作业要精。
布置定时作业。
(3)老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预习。
例如先排一节自习课来预习。
上一节语文课之前,老师一定布置作业,一般是试卷让学生去完成,而这些作业,会专门安排一节自习,这节课就叫语文自习课。
(4)全部题目被事先印制成试卷样式,要求我们在规定时间完成绝大多数题目。
选择题部分涂卡,录入微机,排出名次;主观题有科任老师阅卷,统一讲评。
这样的学科自习,每天有五节,也就是说,每天至少要“考”五次。
对于作业质量,老师有严格的要求,第二天会把前一天的作业成绩单打印出来,表扬一部分人,批评一部分人,有时还要说点“狠话”,来点“体罚”。
老师还要把各种班级成绩数据拿出来和别的班比,要是好于别的班那还好说,要是差了些,那全班就得跟着遭殃,难听的话没准得听上半节课。
2、公共自习课(1)公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室,教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。
布置非定时作业。
(2)语、数、外大科,高一共5节,高二、高三共6节。
保证每天两节公共自习课。
(3)“公共自习”是留给学生自由支配的时间,一天有三节,主要用来整理笔记、改错和探究难题。
这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题,又有效的刺激了学生自习的学习效率,变自习为考试,强化了学生的心理素质,被衡中的老师认为是“制胜法宝”。
3、合作自习。
三节晚自习后,还有20 分钟学生自由讨论时间。
4、自习的要求:自习考试化,每周小测高考化。
不允许提前发作业,下课立刻收作业,解题过程中不允许学生翻阅资料,不允许学生互相讨论,完成作业,严格按考试对待,每周小测学生敲钟,使用专门的答题卡。
这样可以培养学生自主学习习惯,减轻依赖感,保证思维连续性,以最大限度的提高学生的学习效率。
六、作业的布置1、作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐” 。
课外作业必须人人都做,而且在规定时间内完成。
“自助餐”就是选做试题,以自编或自组习题为主;题量应适中。
“自助餐”应区别于学科作业,不准强制学生做,不准收交,不准采取强制措施变相检查验收,必须完全体现学生的自主性。
2、学生没有作业本,也没有用现成资料代替作业本的现象。
3、作业重编排。
不采用现在的复习资料,而是由学校老师自己编题。
训练内容凸显训练重点,富有针对性;训练难度系列区分明显,实验班普通班要求不一样;训练效果明确,难度区分度事先有明确要求;每周检测循环,重要考点、难点、疑点轮番检测。
4、坚决把习题量减下来,改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈旧做法,精讲精练。
不仅要求精选,而且还要求精讲、少讲,关键是讲什么,是讲答案,直接告诉学生答案,还是讲思路、讲方法;同是讲思路讲方法,是直接告诉学生思路和方法,还是诱导学生自己去发现思路,发现方法。
同时,不能从一个极端走向另一个极端,认为题越少越好也是不对的。
5、必须改变教学中违背学生认识规律,讲授内容和训练习题过深、过难的状况。
有些老师脱离学生实际,一味地拔高,甚至抛开课本讲难题,做难题,造成学生出现畏难情绪,有的丧失信心,恐惧、厌学。
坚决把教学内容和课后习题难度降下来。
6、严格控制习题量,坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。
7、学习资料衡中几乎不用现成的参考书,所有的资料来自老师编辑印制的篇子。
资料分三大类:学案、作业、自助。
学案就是一些基础知识点的填空,梳理,是上课老师讲课的基本思路,学生一般在课下完成。
作业是精选的一些好题,题目设置有梯度,绝大多数是中档题,题目的质量很高,老师都会精讲。
“自助”是为了满足学有余力的同学设置的,题目难度比较大,形势很新颖,近几年的一些高考题很多都提前在自助上出现过类似的模型。
它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置,附有详细的答案,老师不做统一要求,也不讲上面的题。
三类资料每天一共下发15张左右,正反面都有内容。
绝大多人是看不完这些东西的,都是有选择的看、做,这也调动起了大家的效率,因为总想着“还有很多东西没有做呢”。
所有的资料都不需要学生自己准备,完全由老师摘选、提供。
七、整理资料的小本及错题本。
1、每科学校发了个小本本,很经用,语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子,英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等;数学:这里最注重数学了,数学从开学到现在发了6个错题本,每个专题一个(函数,三角,数列,立体几何,解析几何,概率与统计)每周2套正式的考数学;现在理综也是每周2套正式的。
2、改错与总结不用抄题,拿小刀在资料上一划,粘到本上就行。
八、考试1、衡中实行周练、月考制度,周五、六进行,从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行,周日完成整个流水分析,分析上机,填写阅卷评估报告和错误问题分析,教务处要进行质检并签字。
2、周测一周一次,在每周日,偶尔会在周六考上几科,规格同高考基本相同。
考后计算总分,排出名次,张贴成绩。
以上内容范围仅限于班级内部。
3、调研考试是规模较大的考试,也叫月考。
流程同高考没有差别,从答题到判卷完全按照高考模式。
老师们特别重视这个考试,这还关系到他们在未来一个月是不是需要被强制加班。
周末的那一次要算作周测总成绩。
也就是说,每隔一个月,年级名次变化,每隔一个星期,班里的名次就要变化。
每隔三天,理综的名次就要变化。
考试题目难度适中,我觉得很接近高考。
九、精神力量1、思想工作从始至终我们一直在被灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。
长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。
入学会,200天会,新年会,春节会,100天会,50天会,一个月会,升旗讲话,多如牛毛。
需要强大的精神力量频繁的刺激,开会就是个方法。
思想工作还要细致,就是要有科学的方法。
2、活动鼓舞如国旗下讲话教育,开展百日誓师大会,开展迎高考状态月活动(三月),开高考壮行会(心理辅导讲座、考试技巧指导),邀请名人做报告,学唱每周一歌(百日会战后开展),进行每日宣誓(精心准备、每天早操后宣誓,然后早读)3、80 华里的远足活动,他们把这项活动称为“砥砺意志的长征。
十、时间安排表拾遗1、晨起后看速度和精神风貌2、全天保持竞争状态:既有速度又有质量3、周六给40分钟自由支配时间4、学生就餐后,自觉将碗筷送到回收的推车内,食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒,校内小卖部只卖文具用品,不卖任何食品,所以,校园里也没有什么垃圾。
5、被子必须叠出角来,铺面要平整,不能有任何褶皱,多余的物品一件都不能放到外面6、早读,一三五、二四六分给语文和英语。
每个早读老师都布置了明确的学习任务,列在黑板上,或是提前印出相应的资料,下发。
有了明确的任务安排,同学的学习目的性更强,尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。
7、6点50分班主任会准时站在讲台上,清点人数。
然后进入早预备,主要任务预习上午上课的内容。
8、上课前两分钟完全进入状态,学生看下一节内容,老师进班,但不能讲课。
9、午休,不允许听歌、看书、学习、聊天,要保持绝对安静。
10、6点50分到7点10分是看新闻时间,在离高考还有100天后,这个活动取消了,取而代之的是看理化生的试验录像。