学生技能竞赛管理办法

学生技能大赛管理制度一、组织机构学生技能大赛的组织机构包括主办单位、承办单位、组委会、赛事部门等。

主办单位是学校的相关部门，负责全面协调和指导学生技能大赛的工作。

承办单位是具体执行学生技能大赛相关工作的单位，负责组织和具体实施比赛。

组委会是学生技能大赛的决策机构，负责制定和完善比赛相关政策和规则。

赛事部门是具体负责组织学生技能大赛各项工作的执行机构。

二、赛事规则1.比赛类别：学生技能大赛可以分为技能类比赛和创新类比赛。

技能类比赛是指学生根据所学专业的技能要求，在规定时间内完成一定的任务。

创新类比赛是指学生在规定主题下展开创新设计和实践，突破传统思维，呈现出独具创意的作品。

2.比赛流程：学生技能大赛的比赛流程包括报名、初赛、复赛、决赛等环节。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加不同阶段的比赛。

初赛是指学生提交作品或方案，并经过初步评审筛选出优秀作品。

复赛是在初赛基础上进行深入评审和筛选，确定进入决赛的作品或选手。

3.评审标准：评审标准是学生技能大赛评委根据规定的评分细则对参赛作品进行评定的依据。

评审标准涵盖了作品的创意性、技术难度、完整性、实用性等方面。

评审标准的科学性和公正性是保证比赛公平性的关键。

4.奖项设置：学生技能大赛的奖项设置应该体现出公平、公正和激励性。

一般来说，可以设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等奖项。

在每个奖项内，可以进一步设置金奖、银奖、铜奖等不同等级的奖项。

三、报名流程学生技能大赛的报名流程包括报名信息发布、报名条件、报名方式、报名时间等环节。

学生可以通过学校官方网站、校园广播、校园海报等途径获取比赛相关信息，并了解报名条件和方式。

报名时间一般会提前至少一个月，以确保学生有足够的时间准备比赛作品或方案。

四、评审标准学生技能大赛的评审标准应该由具有丰富经验和专业知识的评委组成，根据参赛作品的实际情况进行评定。

评审标准应该包括作品的独创性、创新性、实用性、技术难度等方面。

评审标准的科学性和公正性是保证比赛公平性的关键。

学生技能竞赛管理办法1．总则第一条职业技能竞赛是检验学生职业技能的有效手段，对培养学生的创新意识和实践能力具有重要作用。

学校鼓励学生积极参加各级各类职业技能竞赛活动。

第二条各院系部应将职业技能竞赛当作展示学校办学水平、教学质量和学生技能训练水平的重要方式，积极组队参加国家级、省级具有较大影响力的职业技能竞赛，力争取得好的成绩。

第三条本办法所指职业技能竞赛不包括大学生科技竞赛、科技创新、科技文化节、群众性竞赛、商业竞赛等活动。

第四条职业技能竞赛级别为国家级、省级、校（市）级。

第五条国家级、省级职业技能竞赛分为三类。

1．国家级、省级一类职业技能竞赛指由教育部、教育厅和同级行政主管部门举办的竞赛；2．国家级、省级二类职业技能竞赛指由教育部、教育厅和同级行政主管部门的直属部门和行指委(教指委)举办的竞赛；3．国家级、省级三类职业技能竞赛指由行业协会组织举办的竞赛。

第六条市级职业技能竞赛指由开封市教育局和同级行政主管部门组织的职业技能竞赛。

第七条校级职业技能竞赛指由学校主办，教务处牵头组织并以学校名义行文公布的面向全校的综合职业技能竞赛。

2．职业技能竞赛的组织与管理第一条学生职业技能竞赛实行学校和院系部两级管理体制。

教务处在主管校长的领导下负责综合性学生职业技能竞赛的组织、管理；教学院系部负责校级以上技能竞赛参赛学生的选拔及参赛准备、赛前集训工作。

第二条教务处作为学校学生职业技能竞赛管理部门，履行以下职责：1．组织参加省级以上综合性技能竞赛活动；2．负责审核或确定校级学生竞赛项目，组织或委托承办部门组织校级综合性学生职业技能竞赛活动；3．负责全校学生职业技能竞赛的档案管理、数据统计、信息发布等工作。

第三条参加技能竞赛的教学部门履行以下职责：1．在学校组织下确定校级职业技能竞赛项目，组织竞赛活动；2．选拔或推荐优秀选手参加学校组织的校级以上学生职业技能竞赛活动；3．受学校委托作为承办部门或作为组织部门时，负责制定校级以上学生职业技能竞赛实施方案或细则；4．负责确定指导教师，督促和指导竞赛指导教师开展赛前集训；5．负责本部门学生职业技能竞赛档案管理、数据统计及上报工作。

学生技能竞赛管理办法
第一章总则
第一条为提高学生的实践能力和创新精神，促进学生技能竞赛的规范化、制度化，特制定本管理办法。

第二条本办法适用于所有参与学生技能竞赛的组织、指导教师及参赛
学生。

第三条学生技能竞赛应遵循公平、公正、公开的原则，鼓励学生积极
参与，提倡创新思维和团队合作。

第二章组织机构
第四条成立学生技能竞赛管理委员会，负责竞赛的组织、协调和监督
工作。

第五条管理委员会下设办公室，具体负责竞赛的日常管理和服务工作。

第三章竞赛类别与项目
第六条竞赛分为专业技能竞赛和综合技能竞赛两大类，具体项目由管
理委员会根据教育部门的要求和学校实际情况确定。

第四章参赛资格与报名
第七条参赛学生应具备良好的思想品德和相应的专业技能。

第八条学生通过所在院系报名，由院系审核后统一提交至管理委员会办公室。

第五章竞赛规则与程序
第九条竞赛规则应提前公布，确保所有参赛者都能获得公平竞争的机会。

第十条竞赛程序包括初赛、复赛和决赛三个阶段，各阶段的具体安排由管理委员会制定。

第六章奖励与激励
第十一条对于竞赛成绩优异的学生，学校将给予表彰和奖励，并在评优、奖学金等方面予以优先考虑。

第十二条对于指导教师和组织工作突出的院系，学校将给予相应的荣誉和物质奖励。

第七章附则
第十三条本管理办法自发布之日起实施，由管理委员会负责解释。

第十四条对于本管理办法未尽事宜，由管理委员会根据实际情况制定相应的补充规定。

请根据实际情况调整和完善上述内容，确保其符合学校的具体要求和学生的实际情况。

第一章总则第一条为加强学校技能大赛的组织和管理，提高学生专业技能水平，培养创新精神和实践能力，特制定本制度。

第二条学校技能大赛是学校教学活动的重要组成部分，旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力、提升素质的平台。

第三条本制度适用于学校举办的所有技能大赛。

第二章组织机构第四条学校成立技能大赛组委会，负责大赛的总体规划、组织实施和监督管理。

第五条技能大赛组委会下设办公室，负责大赛的具体工作，包括报名、评审、奖项设置、后勤保障等。

第三章报名与选拔第六条报名对象：在校全体学生。

第七条报名方式：学生通过班级推荐或个人申请，向组委会办公室报名。

第八条选拔程序：1. 报名学生需提交相关材料，包括个人简历、作品或实践成果等。

2. 办公室对报名材料进行初步审核，确定参赛资格。

3. 通过初步审核的学生进行技能测试或作品评审，选拔出优秀选手。

第四章比赛内容与形式第九条比赛内容：根据不同专业和技能要求，设置相应的比赛项目。

第十条比赛形式：1. 理论知识竞赛：通过笔试或口试形式，考察学生对专业知识的掌握程度。

2. 技能操作竞赛：通过实际操作，考察学生的专业技能水平。

3. 创新设计竞赛：鼓励学生发挥创意，设计创新作品。

第五章评审与奖项设置第十一条评审委员会由相关领域的专家、教师组成，负责比赛的评审工作。

第十二条评审标准：1. 知识掌握程度：考察参赛者对专业知识的理解和应用能力。

2. 技能操作水平：考察参赛者的实际操作技能和熟练程度。

3. 创新设计能力：考察参赛者的创意思维和设计水平。

第十三条奖项设置：1. 一等奖：授予成绩最优秀的学生。

2. 二等奖：授予成绩较好的学生。

3. 三等奖：授予成绩较好的学生。

4. 优秀奖：授予有特色或创新性的参赛作品。

第六章经费管理第十四条学校设立技能大赛专项经费，用于比赛的组织、实施和奖励。

第十五条经费使用需严格按照预算执行，不得挪用或浪费。

第七章附则第十六条本制度由学校技能大赛组委会负责解释。

学校技能竞赛管理办法第一章总则第一条为了鼓励和支持我院学生积极参加各类学生技能竞赛活动，促进课程体系和教学内容的改革，加强学生动手能力、创新能力、团队协作精神的培养，规范学生参加技能竞赛的组织管理工作，特制定本管理办法。

第二章竞赛组织与管理第二条xx的技能竞赛工作在主管院长统一领导下进行，由教务处负责组织、协调与管理，相关系部负责竞赛项目的具体组织和实施。

第三条教务处的职责是做好各类竞赛的协调管理工作；收集、公布各类竞赛的信息；负责竞赛立项管理及相关表彰和奖励工作。

第四条系部的职责是做好竞赛指导教师队伍的建设工作；参赛学生队伍的选拔和培训工作；技能练习场地、仪器设备的准备工作；校级竞赛的各项承办工作；围绕技能竞赛开展的教学改革及课程建设工作；相关资料的整理、总结和上报工作。

第三章竞赛项目与级别第五条校内技能竞赛项目主要依托学校每年举办的学生技能大赛开展，要求专业覆盖面广，学生参与度高，积极贯彻“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的宗旨，竞赛项目应与学生职业能力的培养和单项技能的训练联系密切,同时可以为专业社团和校外技能竞赛项目选拔人才。

第六条校内技能竞赛项目需设负责教师一名，并由系部成立专门的竞赛组织机构；参赛选手一般不对应具体的指导教师。

第四章竞赛申报与审批第七条各类技能竞赛项目均应履行申报与审批程序，事先未经申报并批准立项的竞赛项目不予经费支持，不纳入竞赛奖励、教师教学业绩考核等各项统计范畴。

第八条校内技能竞赛项目的申报工作应在每年春季学期3月、秋季学期的9月内完成。

各系部需分别于5月、10月底向教务处上报竞赛项目，评审立项工作由教务处负责完成。

第九条经审批立项的技能竞赛项目，立项系部应认真做好选拔、指导、组织实施及相关保障工作，并在竞赛活动月完成，竞赛结束后及时整理竞赛材料及结果，报至教务处备案。

第五章竞赛经费使用原则第十条xx设立学生技能竞赛专项资金，用于各类竞赛的经费开支、师生奖励等。

第十一条校内技能竞赛项目的经费使用范围一般包括宣传组织费、学生奖励费、参赛作品耗材费等。

学生职业技能大赛管理办法第一章总则第一条为提升学院实践教学水平，激发师生参加校内外各级各类职业技能比赛的积极性，突出学生技能训练。

落实“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的原则，提高技术技能型人才培养质量，特制定本办法。

第二条学院成立技能竞赛领导小组，院长担任组长，教学副院长为任副组长，教务处、各院（系部）负责人为成员。

领导技能竞赛领导小组负责学院各类技能竞赛的领导、审批、协调、组织、监督等工作，认定各类技能竞赛级别。

教务处负责技能竞赛的统筹工作。

第三条竞赛准备工作的审批。

除由学院统一组织参加或承办的各级技能竞赛外，各院（系部）根据教学需要参加或承办的职业技能竞赛，需由各院（系部）事前办理竞赛审批立项手续。

经院（系部）审查同意，报教务处初审，经学院技能竞赛领导小组审批后立项。

参赛指导教师提交参赛计划书，经院（系部）同意后报送教务处审批。

第四条参赛计划书执行情况的监督。

院（系部）主要承担组织监督职责，教务处依据参赛计划书不定时抽查。

监督和抽查工作应有书面记录，以备查询。

参赛计划书通过审批后，应严格执行。

确需变动的须由教务处备案，如有较大变动的须提交主管院长审批。

第五条竞赛活结束后,获奖指导教师应由所在院（系部）初审后，将其上报至教务处汇总备案。

由教务处统一按照相关规定落实奖励。

第六条校内技能竞赛奖励办法。

奖项包括一等奖、二等奖、三等奖，各奖项人数设置视决赛人数（原则上不超过参赛班级学生总人数的１０％）设定，其中一等奖不超1０％，二等奖不超2０％，三等奖不超3０％。

第二章附则第七条本办法由学院技能竞赛工作领导小组负责解释。

第八条如有未尽事宜，请按补充条款执行。

学院学生职业技能竞赛管理方法第一章总那么第一条为深化以培养高素质技术技能型人才为目标的教学改革，激发和调动师生参加职业技能竞赛的主动性和积极性，使学生参加技能竞赛的组织管理工作规范化、科学化、制度化，有效到达参加竞赛的目的，特制定本管理方法。

第二条通过参加职业技能竞赛旨在培养学生创新能力、专业技能和团队协作精神，检验我院教育教学水平，提高我院的社会知名度，提高人才培养质量，落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学思想。

教学系（部）应有选择地参加与我院专业教学、学生职业能力培养关联度高、竞赛内容与专业核心能力培养对接、影响力大的高水平职业技能竞赛工程。

第二章职业技能竞赛工程与级别第三条本方法中所称的职业技能竞赛是指由各级教育行政主管部门、人力资源与社会保障部门、教育部各专业教学指导委员会、其他部委或各行业协会组织的，并由学院统筹安排组队参赛工程。

第四条奖项级别界定1.国家级：由国家教育部或人力资源与社会保障部组织, 以及由包括教育部或人力资源与社会保障部在内的多部委共同组织的全国性大赛的国赛决赛阶段的比赛获得的奖项。

2.省级：（1）国家级技能大赛中的省赛区决赛获得的奖项；（2）由省教育厅或省人力资源与社会保障厅组织，以及由包括教育厅或人力资源与社会保障厅在内的多厅共同组织的全省范围的职业技能大赛决赛阶段的比赛获得的奖项；（3）由教育部各专业教学指导委员会组织的全国大赛的国赛决赛阶段的比赛获得的奖项；（4）由教育部、人力资源与社会保障部以外的其他部委或各行业协会组织的全国性比赛国赛决赛阶段获得的奖项。

3.市级：（1）由市教育局、人力资源与社会保障局以及市内各行业协会组织的全市比赛决赛阶段获得的奖项；（2）由教育部、人力资源与社会保障部以外的其他部委或各行业协会组织的全国性大赛赛区决赛阶段获得的奖项；（3）由省教育厅、人力资源与社会保障厅以外其他省级厅局以及省内各行业协会组织的全省比赛决赛阶段获得的奖项；第五条竞赛级别以大赛文件和获奖证书落款单位为认定依据。

一、总则为了提高我校学生的专业技能水平，培养创新精神和实践能力，激发学生的学习热情，推动教育教学改革，特制定本管理制度。

二、组织机构1. 成立学校技能大赛领导小组，负责大赛的组织、协调、监督和评估工作。

2. 设立大赛组委会，负责大赛的具体实施工作。

3. 各参赛班级成立参赛小组，负责参赛选手的选拔、培训、参赛等工作。

三、参赛对象1. 全校在籍学生均可参加。

2. 参赛选手应具备良好的道德品质、扎实的专业技能和良好的心理素质。

四、比赛项目及要求1. 比赛项目：根据我校专业设置，设置相应比赛项目。

2. 比赛要求：参赛选手需按照比赛规则和评分标准进行比赛。

五、比赛流程1. 报名：参赛选手在规定时间内向班级参赛小组报名。

2. 选拔：班级参赛小组对报名选手进行选拔，选拔出优秀选手参加学校比赛。

3. 培训：学校组织专业教师对选拔出的选手进行培训。

4. 比赛：按照比赛规则和评分标准进行比赛。

5. 评审：大赛组委会组织专家对比赛结果进行评审。

6. 公示：公布比赛结果，对获奖选手进行表彰。

六、奖项设置1. 设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2. 对优秀组织奖、优秀辅导教师奖、优秀选手奖等给予表彰。

七、奖励与处罚1. 对获奖选手给予物质奖励和荣誉证书。

2. 对优秀组织奖、优秀辅导教师奖、优秀选手奖等给予表彰。

3. 对违反比赛纪律的选手，取消其参赛资格。

八、经费保障1. 学校设立专项经费，用于大赛的组织、实施和奖励。

2. 各班级要积极争取社会赞助，为大赛提供经费支持。

九、附则1. 本制度由学校技能大赛领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

学生参加省级以上职业技能竞赛管理与激励办法
为了鼓励和引导我校学生积极参加省级以上职业技能竞赛，提高参赛选手的参赛热情,保证专业技能竞赛的训练质量取得更好的成绩，特制定本办法：
一、本办法适用范围
本办法所指的省级以上职业技能竞赛特指由省教育厅或省人力资源和社会保障厅等部门联合举办的竞赛（以下简称“省赛”）或由教育部、人力资源和社会保障部等部委联合举办的竞赛（以下简称“国赛”）。

二、本办法的适用对象
本办法的适用对象特指参加“省赛”和“国赛”的学生。

三、学生出勤管理
为了保证训练质量，参赛学生在备赛及竞赛期间的所有缺勤课程按满勤认定；在非集训、比赛时间，必须按照学校要求正常上课。

四、学生参赛激励措施
1.大一、大二在校学生参加周期较长（1个月及以上）的竞赛类活动，按活动级别（校级、省级、国家级）获得相应的活动课程学分；具体奖励学分请参照《学生活动课程学分管理办法（暂行）》执行。

2.参加广东省职业院校学生专业技能大赛或全国职业院校学生专业技能大赛竞赛项目的大三学生，顶岗实习期间在校备赛训练时间可视同在企业顶岗实习。

3.“省赛”和“国赛”获奖选手可视专业情况免修毕业设计（项目）、论文，直接给予学分认定。

五、学生竞赛补助
学生参加省级以上职业技能竞赛期间，学校给予适当餐费补助。

六、学生竞赛奖励
由学校批准参加的省级以上职业技能竞赛项目按参赛级别给予表彰和奖励，竞赛的获奖奖金由指导教师分配，指导教师和学生各占50%,由学校统一发到师生账号。

七、附则
本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。

第一章总则第一条为加强学校技能竞赛的管理，提高竞赛水平，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校举办的各类技能竞赛活动。

第三条学校技能竞赛以公平、公正、公开为原则，旨在激发学生的学习兴趣，提高专业技能，促进学生全面发展。

第二章组织与管理第四条学校成立技能竞赛领导小组，负责竞赛的组织、协调和管理工作。

第五条竞赛领导小组下设办公室，负责竞赛的具体实施工作，包括竞赛方案的制定、评审标准的制定、竞赛的宣传与报名、赛场布置与监督等。

第六条竞赛办公室工作人员应具备一定的专业技能和竞赛组织经验，确保竞赛的顺利进行。

第三章竞赛内容与形式第七条竞赛内容应与专业课程紧密结合，体现专业技能的实践性和创新性。

第八条竞赛形式分为个人赛和团队赛，可根据实际情况进行调整。

第九条竞赛项目应充分考虑学生的兴趣和特长，设置多样化、有挑战性的竞赛项目。

第四章报名与选拔第十条竞赛报名采取自愿原则，学生可根据自身情况选择参赛项目。

第十一条报名参赛的学生应具备相应的专业基础知识和技能。

第十二条竞赛办公室负责审核报名资格，对不符合条件的学生予以淘汰。

第五章竞赛实施与监督第十三条竞赛实施过程中，严格遵守竞赛规则，确保竞赛的公平、公正。

第十四条竞赛评审委员会由相关领域的专家组成，负责对参赛作品进行评审。

第十五条竞赛过程中，禁止任何形式的作弊行为，一经发现，取消参赛资格。

第十六条竞赛办公室对竞赛过程进行全程监督，确保竞赛的顺利进行。

第六章奖励与表彰第十七条对在竞赛中取得优异成绩的个人和团队给予表彰和奖励。

第十八条奖励形式包括但不限于：颁发荣誉证书、奖品、奖学金等。

第十九条对在竞赛中表现突出的指导教师给予表彰和奖励。

第七章附则第二十条本制度由学校技能竞赛领导小组负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起实施。

第二十二条本制度如有未尽事宜，由学校技能竞赛领导小组负责修订。

通过以上制度，学校旨在规范技能竞赛的日常管理，提高竞赛质量，激发学生的创新潜能，培养具有实际操作能力和团队协作精神的高素质人才。

XX应用技术学院学生技能竞赛管理办法为促进课程教学改革，培养学生创新意识、实践能力和合作精神，营造良好校园科技文化氛围，构建学生实践创新平台，提高学生解决实际问题的能力，培养高素质技能人才，规范学生技能竞赛组织与管理，特制订本办法。

一、竞赛级别与项目学生技能竞赛分为校级技能竞赛、省级技能竞赛和国家级技能竞赛。

1.校级技能竞赛:指以学校名义组织并行文公布的全校性技能竞赛。

2.省级技能竞赛:指省级政府有关部门或全国行业学会、协会组织的技能竞赛。

3.国家级学科竞赛:指国家政府部门的全国性技能竞赛。

二、竞赛组织与管理技能竞赛由学院教务处统一组织和协调管理，各教学单位负责相关学科竞赛的组织与实施，各有关部门积极配合。

1.教务处教务处的职责有：（I）根据技能竞赛类别，确定竞赛的负责单位；（2）负责协调与竞赛相关的校内外单位的联系；（3）筹措竞赛所需经费；（4）协助制定竞赛规程、确定场地和做好竞赛的组织、宣传和通知的发布、竞赛结果公布等工作;（5）核实指导教师的辅导、培训工作量；（6）落实竞赛获奖学生和指导教师的奖励；（7）组织竞赛的总结与交流；（8）做好竞赛资料的整理与归档工作。

2.各教学单位各教学单位承办或负责实施竞赛活动，应指定一位单位领导负责技能竞赛的总体工作，并指定专人负责竞赛的组织、报名与参赛等工作。

指导教师原则上每参赛队设1-2名，要以学生技能竞赛为契机，重视实践教学环节。

具体工作职责有：（1）教学单位负责技能竞赛项目的具体实施，制定训练计划；（2）拟定竞赛通知，做好竞赛的组织、宣传、动员、报名、培训、选拔工作，指定竞赛指导教师（教练），组织竞赛并按时收送竞赛试题和作品等；（3）制定校内竞赛章程，负责校内竞赛的命题、试卷的保密、阅卷工作，做好竞赛的评审与颁奖工作；提供竞赛必需的场地、材料、仪器、设备等；负责竞赛指导教师的选拔和指导，保证技能竞赛取得较好成绩；（6）做好竞赛总结与交流工作，赛后向教务处提供训练计划、竞赛结果和竞赛总结；3、做好竞赛的成绩及有关资料的整理与归档工作。

学校技能竞赛管理办法.doc学校技能竞赛管理办法学校技能竞赛训练管理办法为了激励全校师生积极参与省、市级技能竞赛，提升我校竞赛获奖率，提高竞赛获奖层次，逐步形成我校优势专业，特制定本办法。

一、竞赛训练组织机构学校成立由教务科科长牵头、各专业组教研组长为成员的竞赛训练领导小组，全面负责竞赛训练的组织和阶段考核工作。

在专业组层面成立竞赛训练小组和监督考核小组。

竞赛训练小组由各专业组副组长担任，负责各竞赛项目竞赛选手的选拔和日常训练工作；监督考核小组由教研组组长担任，负责对竞赛训练工作进行日常检查督促、每月对参与训练的选手进行测试评估、对竞赛训练提供技术支持。

二、辅导教师人选的确定和工作要求1、根据上届大赛参赛项目教务科确定下届拟参赛项目，各专业教研组在广泛宣传动员的基础上推荐合适人选报教务科审核，教务科最终确定辅导教师（原则上每个教师每三年要承担一次技能竞赛训练任务）。

各教研组推荐辅导教师应遵循以下原则：①肯钻研、爱学习、有组织能力；②认真负责；③专业知识丰富、技能过硬；④承担过省市级技能竞赛训练任务。

对于担任辅导任务的教师，在安排教学任务时可适当少4-6节。

辅导教师一经确定中途不再调换，学校将按照相关教育教学管理办法予以考评。

2、辅导教师要严格按照统一安排时间组织训练。

进入强化训练阶段后，凡是训练与正常上课相互冲突的要提前布置好训练任务。

辅导教师按照要求填写上课考勤登记表。

3、监督考核小组每月命制一次考核题，对参赛选手的训练情况进行测试，对辅导小组的辅导工作提出改进意见。

4、自承担竞赛训练开始，各辅导教师要制定好学期训练计划和阶段训练计划，每天的训练应编写辅导教案，教务科将在月末教学资料检查时予以检查，并计入当月岗位考核当中。

教务科根据辅导教师每月提交的竞赛辅导教案，同时结合监督考核小组的考评情况，将辅导教师所辅导课时计入当月岗位考核中。

辅导中期教务科组织一次参训学生对辅导教师评议，并将其作为本学期学生评教（四评价之一）的主要依据之一。

第一章总则第一条为提高学生专业技能水平，激发学生学习热情，营造良好的校园学术氛围，根据我国教育部的相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校举办的各类技能竞赛活动。

第三条本制度旨在规范技能竞赛的组织、实施、评审和奖励等工作，确保竞赛的公平、公正、公开。

第二章组织机构第四条学校成立技能竞赛工作领导小组，负责竞赛的全面领导、协调和监督。

第五条竞赛工作领导小组下设办公室，负责竞赛的具体实施工作。

第三章竞赛项目及要求第六条竞赛项目应结合我校专业特色和市场需求，涵盖各学科领域。

第七条竞赛要求：1. 参赛对象：我校在校全体学生。

2. 参赛方式：个人或团队形式。

3. 竞赛内容：理论知识、实际操作、创新设计等。

4. 竞赛形式：现场操作、笔试、答辩等。

5. 竞赛时间：每年举办一届，具体时间由领导小组办公室另行通知。

第四章竞赛组织与实施第八条竞赛的组织：1. 竞赛工作领导小组办公室负责制定竞赛方案，包括竞赛项目、内容、形式、时间、地点等。

2. 各学院负责组织学生报名，选拔优秀选手参加竞赛。

3. 竞赛工作领导小组办公室负责竞赛的宣传、报名、审核、组织等工作。

第九条竞赛的实施：1. 竞赛现场设评委组，负责竞赛的评审工作。

2. 评委组由学校相关专家、教师和行业代表组成。

3. 评委组根据竞赛规则和评分标准，对参赛选手进行评审。

第五章评审与奖励第十条评审：1. 评审工作应遵循公平、公正、公开的原则。

2. 评审过程中，评委应严格遵循评分标准，对参赛选手进行客观、公正的评价。

第十一条奖励：1. 竞赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。

3. 优秀组织单位将获得表彰。

第六章附则第十二条本制度由学校技能竞赛工作领导小组办公室负责解释。

第十三条本制度自发布之日起施行。

高校参加技能竞赛管理办法第一章绪论一、背景随着社会的不断发展，技能竞赛在高校中扮演着越来越重要的角色。

为了规范高校参加技能竞赛的管理，制定本办法。

二、目的本办法的目的在于规范高校参加技能竞赛的行为，推动高校技能人才培养工作。

第二章参赛资格一、参赛学校1.必须是具有独立法人资格的高等学校；2.其学生具备相应的技能竞赛参赛资格。

二、参赛人员1.参赛人员应为在册学生，且年龄在规定范围内；2.需经过学校相关部门的选拔。

第三章竞赛项目一、选择标准1.参赛项目应与学校专业设置和学科特色相符；2.参赛项目应为国家或地方承认的正式比赛项目。

二、组建团队1.每支参赛队伍需组建团队，明确各成员的分工；2.鼓励跨专业、跨年级的团队组建。

第四章竞赛准备一、培训1.参赛学校应组织相关培训，提高参赛队伍的技能水平；2.培训内容应围绕竞赛项目展开。

二、资金支持1.学校可提供必要的经费支持，用于购买器材、资料等；2.学校可申请相关资助项目，支持参赛队伍的参赛活动。

第五章参赛流程一、报名1.参赛队伍需按照竞赛组织方的规定完成报名手续；2.学校相关部门应及时协调组织相关事宜。

二、比赛1.参赛队伍应按照比赛规则进行比赛；2.学校应派出指导老师或领队随队参赛。

第六章竞赛评价一、成绩评定1.参赛队伍的成绩应由竞赛组织方进行评定；2.学校可组织内部评审，对参赛队伍进行评价。

二、奖励1.根据参赛队伍的成绩，学校可进行奖励，如发放证书、奖金等；2.奖励应公平、公正。

第七章后续工作一、经验总结1.学校应及时总结参赛经验，形成经验教训；2.对参赛队伍进行反馈，促进技能的提高。

二、宣传推广1.学校可借助媒体资源，进行参赛成果的宣传；2.鼓励更多学生参与技能竞赛，提高整体水平。

第八章附则一、本管理办法最终解释权归学校所有；二、本管理办法自颁布之日起生效。

以上是关于高校参加技能竞赛管理办法的详细规定，希望可以为高校参加技能竞赛提供一定的指导和规范。

学校技能竞赛管理制度一、总则学校技能竞赛是促进学生综合能力发展的重要途径，有利于培养学生的实践能力和创新精神。

为规范学校技能竞赛的组织管理，提高竞赛质量，制定本管理制度。

二、竞赛组织1. 学校技能竞赛的组织单位为学校教务处和学生会，负责统筹协调竞赛活动。

2. 学校技能竞赛的主要参与对象为学生，参赛学生应具备相应专业知识和技能，经过选拔合格后方可参加竞赛。

3. 每年学校将组织不同类别的技能竞赛，包括学科竞赛、技能项目竞赛、创意设计竞赛等，各项竞赛活动由相关部门负责组织。

4. 竞赛组织方应提前确定竞赛时间、地点和规则，并向全校师生进行宣传，吸引更多学生参与。

三、竞赛选拔1. 参加技能竞赛的学生应提前报名，经过初选后方可进入正式比赛。

2. 参赛学生应准备好相关资料和器材，并接受组织方的检查确认。

3. 参赛学生应遵守竞赛规则，不得作弊，否则将取消参赛资格。

4. 每项竞赛将设立评委会，评委会由相关领域的专家和教师组成，负责评审比赛成绩和奖项。

四、竞赛奖励1. 竞赛设置一、二、三等奖和优秀奖，根据比赛成绩和参赛表现进行评定。

2. 获奖学生将颁发获奖证书和奖金，以鼓励他们在技能竞赛中的努力和表现。

3. 学校将对获奖学生进行表彰和宣传，提高他们的声誉和影响力。

五、竞赛督导1. 竞赛活动应建立健全的督导机制，保证竞赛的公平和公正。

2. 各竞赛组织方应配备专职督导员，负责监督比赛过程，及时发现和处理违规行为。

3. 督导员应引导和辅导参赛学生，提高他们的竞赛水平和能力。

4. 督导员将编写竞赛总结报告，对比赛进行评价和改进意见。

六、竞赛后期1. 竞赛结束后，组织方应对比赛进行总结和检查，总结经验教训。

2. 竞赛成绩将在学校网站和校园公示板上进行公布，方便学生和老师查看。

3. 有关竞赛活动将被纳入学校年度综合评估，对学校整体素质和水平进行评估。

七、制度执行1. 学校技能竞赛管理制度由学校教务处负责执行，学生会协助管理。

2. 学校技能竞赛管理制度将不定期进行评估和审查，及时修改和完善。

学生学业技能竞赛管理制度1. 简介学生学业技能竞赛是培养学生全面发展的重要途径之一。

为了有效管理这类竞赛，在学校中建立了学业技能竞赛管理制度。

本文将从多个角度探讨该制度的目的、组织方式、评分标准、奖励措施等内容。

2. 目的学校制定学业技能竞赛管理制度的目的是为了激励学生积极参与、全面发展并提高学生的学习能力和综合素质。

通过竞赛活动，学生可以提高自己的学科知识和技能水平，培养自信心、团队意识和创新能力。

3. 组织方式学校学业技能竞赛一般分为学校层次、市级及以上层次。

在学校层次，学校组织各个班级之间的内部竞赛；在市级及以上层次，由教育主管部门负责组织。

学校会安排相应的老师负责组织和指导学生参赛，并确保参赛学生的公平性和公正性。

4. 参赛条件学校的学业技能竞赛管理制度规定了参赛学生的条件。

一般来说，学生必须具备一定的学习基础和能力，并且要符合参赛项目对学生的要求。

此外，学生还需要通过学校的初步选拔，获得参赛资格。

5. 训练和备战为了提高学生的参赛能力，学校在竞赛前通常会进行一段时间的训练和备战。

这包括理论知识的学习、技能的培养以及模拟比赛等，旨在让学生熟悉竞赛过程，提高他们的技能水平和应变能力。

6. 评分标准学校学业技能竞赛管理制度规定了评分标准。

评分标准一般包括学科知识掌握情况、实际应用能力、创新思维等多个方面的考察。

这些标准旨在全面评价学生的学习能力和综合素质，并确保评分的客观公正。

7. 奖励措施学校学业技能竞赛管理制度规定了奖励措施。

优胜者将获得荣誉称号、奖杯、奖金等奖励，以及参赛证书和成绩单的认可。

这些奖励可以激励学生更好地参与竞赛，积极投入到学习中去。

8. 所带来的影响学校学业技能竞赛管理制度的实施对学校和学生都带来了积极的影响。

一方面，学校的教学质量得到了提升，学生的学习能力和综合素质得到了提高；另一方面，学生的个人发展也受益于竞赛，他们的自信心、团队合作和创新能力得到了锻炼和提升。

9. 持续改进学生学业技能竞赛管理制度需要不断地进行改进和完善。

学院学生技能竞赛管理办法为深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革，加强学生职业技能培养，鼓励师生积极参加各级各类技能竞赛，落实以赛促学、以赛促教、以赛促建的教学思想，为使学生参加技能竞赛的组织管理工作规范化、科学化、制度化，有效达到参与竞赛的目的，特制订本管理办法。

一、竞赛级别：根据竞赛组织机构的性质各类职业技能竞赛分为以下六个级别：1、系级技能竞赛：指各系部组织的技能竞赛，包括为参加其它级别的比赛举行的选拔赛。

2、院级技能竞赛：指以学院名义组织的全院性技能竞赛。

3、市级技能竞赛：指市级政府部门、市级学术团体组织或由其组织并有企业冠名的市级或跨市技能竞赛。

4、省级技能竞赛：指由教育厅等省级政府部门组织的全省或跨省区的技能竞赛。

5、国家级技能竞赛：指国家政府部门组织的全国性技能竞赛。

6、国际级技能竞赛：指国家政府部门组织参加的国际性的技能竞赛。

二、竞赛的组织与管理：1、学院成立由院长任主任，分管院长、教务科研处处长、学生工作处处长任副主任，各系部主任为成员的学生竞赛管理委员会，负责我院学生各类竞赛活动的整体规划和宏观领导。

2、积极鼓励学生参加各级各类技能竞赛活动。

各系部要认真做好参赛人员的遴选工作，通过班级（专业）――系（部）――学院逐层筛选确定名单，使得优秀的学生和作品脱颖而出。

3、参赛程序。

学生参加技能竞赛按专业技能归口的原则划分。

由系（部）根据接收到的参赛材料等有关信息向学院提出申请，填写《学生技能竞赛申请表》等材料报送教科处，由教科处对竞赛的组织、培训及组队计划、经费预算等进行审核，报分管院领导审定后组织实施。

4、培训要求。

各系（部）要建设一支具有高度责任心、较高业务水平和相对稳定的技能竞赛指导队伍（一个竞赛项目指导教师控制在1-2人以内），指定专人负责技能竞赛的相关事宜。

赛前集训时间：国家级竞赛项目不超过30天，省市级竞赛项目不超过20天，原则上尽量将培训安排在课余时间，不影响正常教学活动。