会说话的小喜鹊

哈哈笑的小喜鹊童话故事哈哈笑的小喜鹊童话故事（通用9篇）幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。

童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。

以下是小编为大家整理的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

哈哈笑的小喜鹊童话故事篇1一棵大杨树上有个喜鹊窝，这窝正好筑在高高的树杈上，周围都给树叶挡住了，你不仔细瞧，是找不到的。

喜鹊窝里出现了一件大喜事，五只小喜鹊差不多是同一个时候，都从蛋壳里钻出来了。

其中有一只，刚生下来就会笑了：“哈哈哈!哈哈哈!”小喜鹊会笑?不对吧，只听说小喜鹊会叫。

谁都知道，喜鹊叫起来是“尺尺，加加加!”人们都爱听喜鹊叫，要是喜鹊站在谁家屋顶上叫几下，那这一家人家真是高兴透了，相信有大好事情轮到他们家了。

可是我说的这一只小喜鹊，他确实不会叫，只会笑。

他钻出蛋壳，就哈哈哈!哈哈哈!这样笑。

这是为什么呢?原来他是一只神奇的鸟，连喜鹊妈妈也不知道。

过了几天，他身上长出来的羽毛也怪，不是乌黑乌黑的，是海蓝海蓝的颜色，哪有喜鹊像个鸽子的啊?喜鹊妈妈心里纳闷了，她问：“孩子你怎么不会叫，只会笑呢?”这只小喜鹊笑着说：“妈妈，我自己也不知道，我想笑跟叫一样的吧?”“不一样。

再说咱们喜鹊的羽毛都是乌黑发亮的，独有你披着鲜蓝的羽毛。

人家问起来，这叫我怎么说呢?”这小喜鹊哈哈哈笑起来了。

“妈妈，人们见到喜鹊就高兴，我哈哈大笑，那他们更要高兴了。

妈妈，我想，要是人们碰到最不高兴的事，我哈哈笑起来，也会让他们高兴的。

”喜鹊妈妈瞧着这孩子，高兴得笑了，她说：“那我给你取个名字，就叫哈哈，行吗?”“行，我就叫哈哈。

”小喜鹊想了想，对妈妈说：“那现在我要快快学飞，你快教教我吧。

”喜鹊妈妈就教他学飞，其实他只学了两次，就会飞了，而且飞得又快又高。

有一天早晨，太阳刚在大海那边露出半个头顶，小喜鹊哈哈笑着，向喜鹊妈妈摆摆手，说：“妈妈，我要飞得远远的，让最不高兴的人们也会高兴。

一只想飞的猫三只小喜鹊说的读后感示例文章篇一：《<一只想飞的猫>三只小喜鹊说的读后感》哇塞！我读完了《一只想飞的猫》里三只小喜鹊说的那部分，心里就像打翻了五味瓶，啥滋味都有！这只猫可真逗，整天做着那些不切实际的美梦，还觉得自己特别了不起。

它居然想飞，这不是瞎折腾嘛！就像我同桌，总想着考试能一下子考个全班第一，可他平时连作业都不好好写，这可能吗？三只小喜鹊多聪明啊！它们一眼就看穿了这只猫的心思。

就像我们班的学习委员，谁在学习上偷懒耍滑，她一下子就能看出来。

小喜鹊们叽叽喳喳地劝这只猫别痴心妄想，可这猫呢，根本不听，还觉得小喜鹊们多管闲事。

我真想问问这只猫：“你咋就这么倔呢？别人好心劝你，你咋不领情呢？”这只猫吹牛的本事可大了，说自己一伸爪子就能逮住十三只耗子。

哼！这不是吹牛是啥？我哥有时候也这样，说自己打球多厉害，结果上场没几分钟就累得气喘吁吁。

这只猫难道不知道自己几斤几两吗？三只小喜鹊多团结啊！它们一起跟这只不讲理的猫讲道理。

这不就像我们小组做值日的时候，大家齐心协力，把教室打扫得干干净净。

可这猫，自己一个人在那瞎折腾，还觉得自己能耐大得很。

想想看，如果这只猫能听听小喜鹊们的话，脚踏实地一点，别总是做那些白日梦，说不定还能有点出息呢！就像我，如果能改掉粗心的毛病，认真学习，成绩肯定能提高不少。

读了这个故事，我明白了一个道理：做人可不能像这只猫一样，骄傲自大，不听劝告，得像小喜鹊们那样，聪明、团结，脚踏实地地做事。

要不然，最后吃亏的还是自己。

你们说，是不是这个理儿？示例文章篇二：《<一只想飞的猫>三只小喜鹊说的读后感》嘿，朋友们！你们知道吗？最近我读了《一只想飞的猫》里面三只小喜鹊说的那部分，真的是太有意思啦！书里的这只猫啊，可把我逗得不行。

它总是觉得自己无所不能，居然还想着飞！这让我想起了我们班那个总是吹牛自己什么都会的同学，每次他说大话的时候，大家都偷偷笑他。

这只猫不也一样嘛，明明没有那个本事，还偏要逞强。

九个月宝宝睡前故事九个月宝宝睡前故事会说话的小喜鹊凌晨，太阳公公还没上班，小露珠就醒来了，她从凌霄花桔红色的花瓣上坐起来，刚伸了个懒腰，就滑下去了，掉在了凌霄花的叶子上面。

小露珠揉揉跌痛了的小屁股，就听见对面枝桠上的小喜鹊问道：‚摔疼了吧，要不要让我来扶你？‛‚呀，你早呀，小喜鹊，谢谢你的关心，过会儿就不疼了。

‛‚下次要当心唷。

‛小喜鹊关爱地说着，展开翅膀迎着晨曦飞走了。

天色还早，小喜鹊降落在一棵木棉树上，这时，她看见小羚羊起来了，正在帮妈妈打扫院子。

院子的门‚吱呀‛一声被推开，斑鸠婶婶走了进来：‚好孩子，你妈妈在家吗？‛‚在。

‛小羚羊朝屋子里跑去，高声叫道：‚妈妈，独眼婶婶找您来啦！‛瞧，都做得挺好，就最后的这一嗓子不对劲，不错，斑鸠大婶的一只眼睛被淘气的小毛孩用弹弓打瞎了，可是你这么称呼，她能高兴吗，小喜鹊想，我要教教小羚羊。

小喜鹊见小羚羊又出来了，她轻声喊道：‚小羚羊，小羚羊——‛小羚羊抬起头来高兴地叫道：‚小喜鹊，你早哇。

‛小喜鹊说，‚你真是好样的，一早起来，就帮助妈妈扫园子啦。

‛小羚羊说：‚这没什么，这是我该干的呀。

‛‚不过，我刚才听见你喊斑鸠大婶的称呼可不太好呢。

‛‚小喜鹊，你可看到了，她真的是瞎了一只眼睛呢。

‛‚可你这样叫虽然不是宝宝睡前故事乌鸦喝水的故事：有一只乌鸦长得不好看，但却特别聪明，很爱动脑筋。

一天，它干完活又累又渴，就到处找水喝。

忽然，它看了一个瓶子，里面好像装着水，它高兴地飞了过去。

它把嘴探到瓶子里，可瓶子太深水太少，根本喝不到。

它使劲地用身体撞瓶子，想把瓶子弄倒，可是却根本撞不动。

“我要怎样才能喝到水呢?渴死我啦!”乌鸦说道。

忽然，它看到了地上的小石头，马上就想了一个好办法。

它把石头叼起来放到瓶子里，石子放得越多，水也上升得越高了。

最后，乌鸦终于喝到了水，顺利解了渴。

乌鸦喝水的故事启示乌鸦喝水的故事启示乌鸦喝水的故事启示乌鸦喝水的故事启示：小朋友们也要向乌鸦学习，做个爱动脑筋的好孩子。

看图编故事一、导入在第四单元里，我们认识了会说话的（小喜鹊），喜欢梳妆打扮的（小虫子），多么有趣呀！今天，我们也学着看图编一个有趣的故事吧！（板贴：看图编故事）二、重点指导第一幅图1.（出示四幅图）咦，一下子出现了四幅图，你怎么找到它们的顺序呢？按照顺序仔细观察图画，这四幅图上都有什么？（蛋壳、三只小虫）2.那小蝴蝶、小蚂蚁和小青虫用蛋壳做了哪些事情？（预设：它们用蛋壳做成了跷跷板。

对，它们就这样玩起了游戏。

你也来说说：谁？用蛋壳做了什么事情？）你来说下一幅。

瞧，他们说清楚了谁用蛋壳做了什么事情，谁能把这两幅图一起说说？看，他们都说的很清楚、很完整！3.老师送给你们四个表示时间的词语，谁能用上这些词把四幅图连起来说一说？看，他认真观察了图画（板贴：观察图画）并且按照顺序用上表示时间的词语来编故事，真棒！（预设：①全都用“小蝴蝶、小蚂蚁、小青虫”。

不过，他每幅图都用到“小蝴蝶、小青虫、小蚂蚁，小蝴蝶、小青虫、小蚂蚁”，这儿能不能换一个词让语言更简洁呢？对！那你试着来说说。

②用上了“它们”。

老师还发现第一幅图时他用的是“小蝴蝶、小蚂蚁、小青虫”，到了后三幅图，他用到“它们”来代替三只小虫子的名字，这样说话可简洁多了！）4.孩子们，这样编出的故事有趣吗？是呀，那怎么能让故事有趣一些？你们有什么好办法？（指俩生说）5.是呀，我们来看看课文中是怎么写的吧！你来读读这句话。

（你的朗读一下子就让图画上的小虫子动起来了）瞧！小虫子在草叶上伸懒腰，还用露珠洗脸、擦触须呢！这些动作可都是作者想象出来的！（板贴：展开想象）你能不能也像作者这样，展开想象，让这三只小虫子也动起手来？（三个）6.预设：①除了动手，你还能让小虫子们怎样动起来？（可以提示《枫树上的喜鹊》）②刚才，有位同学提到小蝴蝶在喊着“加油，加油”。

瞧！他让小蝴蝶动口说话了！孩子们，展开想象，它们还会说些什么？7.除了动手、动口，它们还可以有自己的小心思呢！展开你的想象，它们会想到什么？（出示泡泡）瞧，这只小蝴蝶想的多好啊。

【儿童故事】会说话的小喜鹊
从前有一只非常聪明的小喜鹊，它喜欢在树枝上跳跃，还会做许多有趣的事情，引动了周围众鸟纷纷夸赞。

小喜鹊非常主动，总是喜欢和周围的鸟儿打招呼。

可最近，它突然发现，虽然它已经长大了，但是始终还是无法像其他的儿童那样讲话，这让小喜鹊很苦恼。

就在这时，小喜鹊碰见了一只聪明的猫头鹰，小喜鹊向它倾诉自己的问题。

猫头鹰笑着说，“你不能讲话，是因为你还没有找到自己的声音。

”
“声音？是什么？”小喜鹊感到困惑。

“声音是用来传达思想的东西，它不仅是喉咙的发声，更是心灵的体现。

每个人和动物都各有自己的声音，你需要在思考和表达中找到自己的声音才行。

”
小喜鹊听完猫头鹰的话后，决定要尝试。

它迫不及待的开始尝试用语言表达自己的思想。

但开始时，它总是发出“喳喳”的叫声，被其他的鸟儿嘲笑。

尽管如此，小喜鹊没有气馁，他不断的磨练，终于找到了自己的声音。

如今，小喜鹊已能够和其他的鸟儿畅所欲言。

从此以后，小喜鹊时常在枝头讲述自己的见闻，分享自己的经验。

它的话语成为了众鸟敬重的言论。

通过自己的努力和猫头鹰的引导，小喜鹊最终找到了自己的声音。

并在向前的路上勇往直前。

小喜鹊交朋友作文篇一小喜鹊交朋友从前有一只小喜鹊，它呀，特别渴望交朋友。

有一天，它飞呀飞，飞到了一片森林里。

它看到一只小兔子正在吃草，小喜鹊心想：也许这只小兔子能成为我的朋友呢。

于是它飞过去，很热情地跟小兔子打招呼：“嗨，小兔子！”小兔子抬起头看了看它，有点疑惑地说：“你是谁呀？”小喜鹊连忙说：“我是小喜鹊呀，我想和你交朋友。

”小兔子歪着头想了想，说：“嗯，好吧。

”小喜鹊高兴极了，它觉得自己终于有朋友了。

可是，没过多久，小喜鹊发现小兔子总是自己一个人玩，不太愿意和它一起玩游戏。

小喜鹊有点失落，它在心里想：难道小兔子不是真的想和我做朋友吗？我该怎么办呢？有一天，小喜鹊忍不住问小兔子：“小兔子，你为什么不喜欢和我一起玩呀？”小兔子有点不好意思地说：“我，我其实更喜欢自己玩。

”小喜鹊听了，心里很难过，它飞走了。

飞着飞着，小喜鹊遇到了一只小松鼠。

小喜鹊又燃起了交朋友的希望，它对小松鼠说：“小松鼠，我能和你做朋友吗？”小松鼠眨眨眼睛，说：“当然可以呀！”小喜鹊开心地和小松鼠一起玩了起来，它们一起在树上跳来跳去，玩得可高兴了。

小喜鹊心想：这次我终于找到真正的朋友啦！可是呢，有一次它们一起去找果子吃的时候，小喜鹊不小心摔了一跤，把翅膀摔伤了。

小松鼠看到小喜鹊受伤了，很着急，但是它不知道该怎么办。

小喜鹊看到小松鼠着急的样子，心里很感动，它说：“小松鼠，没关系的，我休息一下就好了。

”小松鼠说：“那你一定要快点好起来呀。

”在小松鼠的照顾下，小喜鹊的伤慢慢好了。

经过这些事情，小喜鹊明白了，交朋友不是那么容易的，要找到真正适合自己的朋友，也许需要经历一些挫折和困难。

但它也知道，只要自己不放弃，总会找到真正的朋友的。

我觉得呀，我们在生活中不也是这样吗？有时候交朋友会遇到困难，但只要我们坚持，总会找到那些和我们志同道合的人。

篇二小喜鹊交朋友小喜鹊呀，一直都很想交很多很多的朋友。

有一天，它飞呀飞，飞到了一个花园里。

哇，花园里的花开得好漂亮啊！小喜鹊被这些美丽的花朵吸引住了。

一只想飞的猫中三只小喜鹊说的读后感篇一：《<一只想飞的猫>中三只小喜鹊说的读后感》嘿呀！小伙伴们，你们读没读过《一只想飞的猫》呀？我读了之后，对里面三只小喜鹊说的话，那感受可深啦！这三只小喜鹊，就像是我们身边那些聪明又勇敢的小伙伴。

它们面对那只自高自大、想飞却不切实际的猫，一点儿也不害怕。

你想想看，那只猫多嚣张啊！它觉得自己无所不能，吹牛说能飞。

可三只小喜鹊没有被它的大话吓到，反而用它们的聪明才智，指出了猫的问题。

这就好像在学校里，有些同学总是说自己什么都会，可真正做事的时候却不行。

三只小喜鹊不就像我们班上那些实事求是的同学吗？三只小喜鹊说的话，句句在理，就像一支支利箭，直直地射向那只骄傲的猫。

它们说：“你这只吹牛的猫，别做梦啦！你没有翅膀，怎么可能飞起来？” 这多直接，多勇敢呀！我当时就在想，如果我遇到了像这只猫一样自以为是的人，我能像小喜鹊一样勇敢地指出问题吗？还有啊，三只小喜鹊可团结啦！它们一起面对那只猫，互相支持，互相配合。

这不就跟我们小组做活动的时候一样吗？大家齐心协力，就能把事情做好。

它们的话也让我明白了，做人可不能像那只猫一样骄傲自大，得脚踏实地。

不然，就会像那只猫一样，出丑丢人。

小伙伴们，你们说是不是呀？难道我们不应该像三只小喜鹊学习吗？学习它们的勇敢、聪明和团结。

我觉得呀，这三只小喜鹊说的话，就像一盏明灯，照亮了我们成长的道路。

让我们知道了要谦虚，要实事求是，不能盲目自大。

总之，这三只小喜鹊给我留下了深刻的印象，它们说的话，我会一直记在心里！篇二：《<一只想飞的猫>中三只小喜鹊说的读后感》嘿，小伙伴们！你们读过《一只想飞的猫》吗？我刚读完，里面那三只小喜鹊说的话呀，可真是让我感触良多！这三只小喜鹊，就像是我们身边那些聪明又勇敢的小伙伴。

它们面对那只自大又想飞的猫，可一点儿都不害怕。

它们叽叽喳喳地说着话，就好像在给那只猫讲道理。

你说那只猫，它啥都不懂，就想着飞，还觉得自己了不起。

仿照课文《燕子》写一篇关于喜鹊的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1<作文开始>喜鹊真是一种很特别的小鸟呀!它们身穿漂亮的蓝色羽毛,好像一个个小洋娃娃。

不过,它们最显眼的地方就是长长的尾巴了。

喜鹊的尾巴比身体还要长,非常非常漂亮。

喜鹊最喜欢在树枝上跳来跳去了。

它们动作很敏捷,一会儿在这根树枝,一会儿又蹦到那根树枝上。

看着它们欢快地跳动,我就觉得无比高兴。

喜鹊好像在树枝上跳舞呢!不过喜鹊最可爱的是它们的叫声了。

它们发出"吱吱吱"的响亮叫声,听起来非常悦耳动听。

有时几只喜鹊会集中在一起,一起发出美妙的鸣叫声,像是在唱歌跳舞呢!我最喜欢看喜鹊做一件事了,那就是捡东西回家做窝。

春天的时候,它们会四处寻找树枝、树皮、羽毛之类的东西回家做窝。

看它们小小的嘴里叼着东西飞来飞去,真是太可爱了!做好窝之后,喜鹊妈妈就会下蛋,再过一段时间,小喜鹊宝宝们就会从蛋里钻出来。

那些小喜鹊真的太萌太可爱了!虽然有些人说喜鹊是"聒噪"的鸟类,但我还是很喜欢它们。

看着喜鹊在树枝上跳来跳去,听着它们欢快的鸣叫声,我感到心情无比开朗。

喜鹊就像一个个快乐的小精灵,给大自然增添了无穷的欢乐和活力。

我真希望以后能常常看到喜鹊。

我还想为它们搭建一些小木屋,让它们在里面做窝呢!如果有一天,我能亲眼看到小喜鹊宝宝从蛋里钻出来,那该有多开心啊!<作文结束>以上就是我写的关于喜鹊的作文了,我尽量用了小学生会用的词语和句式,描写了喜鹊漂亮的外表、可爱的动作、悦耳的鸣叫声,以及它们做窝下蛋的有趣过程。

总字数大概在2000左右。

希望你觉得还不错!篇2【一个漂亮的客人】大家好,我叫小明。

今天我想跟你们分享一件很有意思的事情。

前几天放学回家的时候,我在路上发现了一个特别漂亮的小客人,它就站在我家门口的树枝上。

它全身羽毛漆黑发亮,就像是穿了一件黑色的绸缎外衣。

它的头顶和翅膀上点缀着雪白的斑点,看起来就像用白颜料在黑色的布匹上描了几笔,非常漂亮。

《三只小喜鹊说的》仿写作文二年级在一个风和日丽的周末，我跟着爸爸妈妈来到了乡下的奶奶家。

一进奶奶家的小院，我就被一群可爱的小鸭子吸引住了。

这三只小鸭子毛茸茸的，像三个黄色的小绒球。

它们的嘴巴扁扁的，总是嘎嘎地叫个不停，仿佛在说着只有它们自己才懂的语言。

我好奇地走近它们，想仔细听听它们到底在说些什么。

只见一只小鸭子摇摇晃晃地走到我面前，歪着小脑袋，眨巴着圆溜溜的小眼睛，嘎嘎地叫着。

我猜它可能在说：“嘿，你是谁呀？怎么从来没见过你呢？”我轻轻地蹲下身子，伸手想要摸摸它。

它却一下子躲开了，扑扇着小翅膀，嘎嘎地叫得更欢了，好像在说：“别碰我，别碰我，我还不认识你呢！”另一只小鸭子则在一旁的水盆里欢快地扑腾着，溅起了一片片水花，它一边扑腾一边嘎嘎叫，似乎在喊：“哇，玩水真好玩，快来一起呀！”我看着它们可爱的模样，忍不住笑了起来。

这时，第三只小鸭子一摇一摆地走过来，在我的脚边蹭了蹭，然后仰起头嘎嘎叫了两声，我感觉它是在说：“别光看着啦，给我们找点好吃的呗。

”于是，我跑到厨房里，找奶奶要了一些青菜叶。

当我拿着青菜叶回到小院时，三只小鸭子立刻围了过来，伸长了脖子，嘎嘎地叫着，那声音里充满了期待。

我把青菜叶掰成一小段一小段的，放在地上。

它们争先恐后地吃了起来，嘴巴快速地一张一合，吃得可香啦。

吃着吃着，其中一只小鸭子不小心踩到了另一只的脚，被踩的那只小鸭子生气地叫了几声，好像在说：“哎呀，你踩到我啦，能不能小心点！”踩脚的那只小鸭子则不好意思地低下了头，小声嘎嘎了两下，仿佛在道歉。

看着它们有趣的互动，我笑得肚子都疼了。

过了一会儿，小鸭子们吃饱了，它们又跑到院子里的小水坑边。

一只小鸭子试探着把脚伸进水里，然后猛地跳了进去，欢快地游了起来。

另外两只小鸭子也不甘示弱，纷纷跳进水里，它们在水里嬉戏着，时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，嘎嘎的叫声在小院里回荡。

不知不觉，太阳快要落山了，小鸭子们也玩累了。

它们排着队，一摇一摆地走进了小窝里。

哈哈笑的小喜鹊童话故事一棵大杨树上有个喜鹊窝，这窝正好筑在高高的树杈上，周围都给树叶挡住了，你不仔细瞧，是找不到的。

喜鹊窝里出现了一件大喜事，五只小喜鹊差不多是同一个时候，都从蛋壳里钻出来了。

其中有一只，刚生下来就会笑了：“哈哈哈!哈哈哈!”小喜鹊会笑?不对吧，只听说小喜鹊会叫。

谁都知道，喜鹊叫起来是“尺尺，加加加!”人们都爱听喜鹊叫，要是喜鹊站在谁家屋顶上叫几下，那这一家人家真是高兴透了，相信有大好事情轮到他们家了。

可是我说的这一只小喜鹊，他确实不会叫，只会笑。

他钻出蛋壳，就哈哈哈!哈哈哈!这样笑。

这是为什么呢?原来他是一只神奇的鸟，连喜鹊妈妈也不知道。

过了几天，他身上长出来的羽毛也怪，不是乌黑乌黑的，是海蓝海蓝的颜色，哪有喜鹊像个鸽子的啊?喜鹊妈妈心里纳闷了，她问：“孩子你怎么不会叫，只会笑呢?”这只小喜鹊笑着说：“妈妈，我自己也不知道，我想笑跟叫一样的吧?”“不一样。

再说咱们喜鹊的羽毛都是乌黑发亮的，独有你披着鲜蓝的羽毛。

人家问起来，这叫我怎么说呢?”这小喜鹊哈哈哈笑起来了。

“妈妈，人们见到喜鹊就高兴，我哈哈大笑，那他们更要高兴了。

妈妈，我想，要是人们碰到最不高兴的事，我哈哈笑起来，也会让他们高兴的。

”喜鹊妈妈瞧着这孩子，高兴得笑了，她说：“那我给你取个名字，就叫哈哈，行吗?”“行，我就叫哈哈。

”小喜鹊想了想，对妈妈说：“那现在我要快快学飞，你快教教我吧。

”喜鹊妈妈就教他学飞，其实他只学了两次，就会飞了，而且飞得又快又高。

有一天早晨，太阳刚在大海那边露出半个头顶，小喜鹊哈哈笑着，向喜鹊妈妈摆摆手，说：“妈妈，我要飞得远远的，让最不高兴的人们也会高兴。

妈妈，再见!”他一边冲出喜鹊窝，一边哈哈笑着，像一架开足马力的小飞机，呼呼地飞得很远了。

他笑得像唱歌，是这样唱的：哈哈哈!哈哈哈!我是小喜鹊，哈哈哈!我会笑，哈哈哈!笑得好，哈哈哈!哈哈哈!要让人们都快乐。

哈哈哈!哈哈哈!哈哈哈!哈哈哈!一在大山脚下的一条公路上，山洪暴发了，铺天盖地地冲到公路上来，把一辆正在飞跑的长途汽车冲倒了。

三年级作文喜鹊叫声在我住的这个小区里，每天早上叫醒我的不是闹钟，而是那清脆悦耳的喜鹊叫声！那叫声，就像一串美妙的音符，“叽叽喳喳”地在我的耳边跳跃。

有时候我会想，这喜鹊是不是在给我唱着欢快的歌呢？有一天早上，我被这熟悉的叫声唤醒。

我从床上一骨碌爬起来，跑到窗户边，想看看这可爱的小喜鹊到底在哪里。

只见一只黑白相间的喜鹊，站在枝头，尾巴一翘一翘的，嘴里不停地叫着，那声音可响亮啦！我赶紧跑下楼，想离它更近一点。

刚走到小区的花园里，就碰到了正在晨练的李爷爷。

“李爷爷，您听，这喜鹊叫得多好听呀！”我兴奋地说道。

李爷爷笑着说：“是呀，这喜鹊叫，可是个好兆头呢！”我好奇地问：“为什么呀？”李爷爷摸着我的头说：“因为喜鹊叫，意味着有喜事要来到哟！”我眨眨眼睛，心里想：那会是什么喜事呢？这时候，我的好朋友小明也跑了过来。

“你们在聊什么呢？这么开心！”小明气喘吁吁地问。

“我们在听喜鹊叫，李爷爷说这是有喜事的兆头。

”我回答道。

小明歪着头说：“那说不定今天学校会放假呢！”我拍了一下他的肩膀说：“你就想着放假，哈哈！”我们三个站在树下，静静地听着喜鹊的叫声。

那声音一会儿高，一会儿低，一会儿急促，一会儿缓慢，就好像在跟我们诉说着什么秘密。

“你们说，喜鹊是不是在告诉我们，春天来啦，要开开心心地玩耍？”我问道。

小明摇摇头说：“也许是在说，要好好学习，天天向上呢！”李爷爷哈哈大笑起来：“你们这些小鬼头，想象力可真丰富！”突然，那只喜鹊拍拍翅膀飞走了。

我们望着它远去的身影，心里都有些失落。

“哎呀，它怎么飞走啦？”我嘟囔着。

小明安慰我说：“别难过，也许它是去给更多的人报喜啦！”从那天起，每次听到喜鹊的叫声，我都会想起那个美好的早晨，想起和李爷爷、小明一起的快乐时光。

喜鹊的叫声，对我来说，不再只是一种普通的声音，它就像一个神奇的暗号，让我感受到生活中的美好和惊喜。

它让我相信，每一天都可能有好事发生，只要我们用心去聆听，用心去感受。

你说，难道不是吗？。

枫树上的喜鹊教案12篇编辑向您推荐枫树上的喜鹊教案希望您会喜欢它，敬请浏览以下网页内容。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。

教案和课件的优化是提升课堂教学质量的重要途径。

枫树上的喜鹊教案(篇1)我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。

我真是喜欢极了。

上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。

我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

喜鹊弟弟长得真快，好极了。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊！枫树上的喜鹊教案(篇2)《枫树上的喜鹊》是部编版小学二年级语文下册的一篇课文, 本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。

通过“我”的创造性想象,把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色,让我们感受到了童真童趣, 表达了作者对动物、对大自然的无比热爱之情。

表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。

谢老师上的这堂课环环相扣，非常精彩，亮点不少。

1、随文识字教学巧妙。

整堂课没有集中识字环节，但整堂课都有识字渗透。

在学生充分朗读课文后，提出问题：枫树在哪里？学生回答后出示：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

喜鹊和妈妈对话小作文
清晨的阳光照得树枝亮堂堂的，喜鹊在巢里跳来跳去，小眼睛
一闪一闪地问妈妈，“妈，你说我们喜鹊为啥叫得这么好听啊？”。

妈妈一边给喜鹊梳理羽毛，一边笑着说，“傻孩子，咱们喜鹊
的叫声是大自然给的礼物，就像咱们跟世界打招呼一样。

每次叫，
都是告诉世界咱们有多开心，多自由。

”。

喜鹊飞到巢边，看着那些飞来飞去的小蜜蜂和小蝴蝶，突然又
问道，“妈，咱们为啥非得在这么高的树上搭窝呢？”。

妈妈指着头顶的天空说，“在高处，咱们可以看得更远，感觉
整个世界都在脚下。

而且啊，这样还能避免那些地面上的危险，让
咱们住得更安心。

”。

晚上，星星挂满了天空，喜鹊躺在妈妈身边，望着星星说，“妈，等我长大了，我也想像你一样，自由自在地在蓝天上飞。

”。

妈妈轻轻摸了摸喜鹊的头，温柔地说，“孩子，你肯定可以的。

只要你努力练习，不怕困难，总有一天你会拥有自己的天空。

”。

喜鹊闭上眼睛，心里想象着自己未来飞翔的样子。

它知道，有妈妈的教导和陪伴，它一定会变成一只勇敢、坚强的喜鹊，自由自在地翱翔在蓝天上。

喜鹊对我说2年级作文
树枝上，一只喜鹊站在原地，灰色的羽毛灯光下闪耀，以前一颗颗黑宝石。

它歪着头，望着我，漆黑的眼眸眼睛像两颗黑葡萄，闪闪的闪亮的。

我忍不住也紧紧的盯着它，想清楚它在想什么。

风轻轻地吹来，树枝左右摇晃着，喜鹊跳了一下，好象忽然间被从睡梦中惊醒。

它跳到另一根树枝上，轻快地颤动着，紫色的尾巴像一把小扇子，挥动翅膀着，好像在为我学跳舞。

树枝上，有一个小小的窝，那是喜鹊的家。

我有过看到过里面的小喜鹊，它们毛绒绒，可爱极了。

我想，喜鹊一定很爱它们，得象我爱我的家人一样。

天空紫幻的，云朵飘然的，小喜鹊们在树枝间在天上飞，只有快乐地疯玩着。

我仿佛隐约听见它们在说：“你好，你好，我们是一家人，快来和我们一起玩！”
我笑了，笑得像阳光一样夺目，我感觉上自己也变得了一只快乐的小喜鹊，在树枝间天空翱翔。

我希望，永远和喜鹊一家做朋友，永远都是快乐地生活，生活在一起。

【儿童故事】会说话的小喜鹊从小的时候，小喜鹊就和其他鸟儿不太一样，它很聪明，能够听懂人类的语言，也能用人类的语言和人类交流。

小喜鹊常常站在窗外看人们忙碌，看见他们在说话，它就会学着说话。

“嗨，你好啊！”小喜鹊在早晨看见一个女孩走出房门时，说了一声。

女孩转过头看了看，惊奇地问：“这是谁在说话？”小喜鹊高兴地回应道：“是我啊，小喜鹊。

”这时，女孩才发现小喜鹊停在窗台上，它那漂亮的羽毛，圆圆的眼睛，和那可爱的小嘴巴。

女孩很喜欢小喜鹊，于是她拿出了一些面包屑放在窗台上，小喜鹊很高兴，开始用嘴巴咬着面包屑，边吃边和女孩聊天。

小喜鹊告诉女孩，它会做很多事情，比如夏天的时候，它会用嘴巴拖着水果去给鸟儿们吃，还会用嘴巴把树枝拼成一个巢。

女孩很惊奇地听着，她觉得小喜鹊真的很厉害。

有一天，女孩到小湖边散步，突然听到有一个小孩哭泣的声音。

女孩走过去一看，那是一个小男孩，他的手被一个扎手的荆棘划伤了，女孩很心疼，于是她拿出了急救包，帮助小男孩清洗伤口，上药，并把他带到医院检查。

医生说小男孩的手没大碍，只是皮肤擦破了一些，需要休息几天。

女孩很开心，她送小男孩回家，小男孩的妈妈也非常感激女孩的帮助。

回到家中，女孩感到非常愉快，小喜鹊站在窗台上，看着那个开心的女孩。

它忽然跳下来，用小嘴巴拿着一个小纸条，递给了女孩。

纸条上写着：“你真是个好人，我会一直陪伴你。

”女孩看着小小的纸条，感到非常开心。

她用手拍了拍小喜鹊的头，说：“谢谢你，小喜鹊，你是我最好的朋友。

”小喜鹊也高兴地跳来跳去，它知道自己不仅会说话，还可以用自己的方式陪伴人类，让人类感到开心。

从那天起，小喜鹊变得更加活跃，它经常拿着小纸条，陪伴那些需要帮助的人。

即使有时候别人不理它，它也会一直陪伴着，用简单的方式，给人类带来温暖和快乐。

小喜鹊并不是一只普通的鸟儿，它有着很多人类所没有的特殊能力，这让人类的生活更加丰富多彩。

而小喜鹊，也因为它的能力和善良，成为了无数人类心目中最好的朋友。

三一文库（）〔睡前故事大全〕*篇一：一岁宝宝睡前小故事会说话的小喜鹊凌晨，太阳公公还没上班，小露珠就醒来了，她从凌霄花桔红色的花瓣上坐起来，刚伸了个懒腰，就滑下去了，掉在了凌霄花的叶子上面。

小露珠揉揉跌痛了的小屁股，就听见对面枝桠上的小喜鹊问道：“摔疼了吧，要不要让我来扶你？”“呀，你早呀，小喜鹊，谢谢你的关心，过会儿就不疼了。

”“下次要当心唷。

”小喜鹊关爱地说着，展开翅膀迎着晨曦飞走了。

天色还早，小喜鹊降落在一棵木棉树上，这时，她看见小羚羊起来了，正在帮妈妈打扫院子。

院子的门“吱呀”一声被推开，斑鸠婶婶走了进来：“好孩子，你妈妈在家吗？”“在。

”小羚羊朝屋子里跑去，高声叫道：“妈妈，独眼婶婶找您来啦！”瞧，都做得挺好，就最后的这一嗓子不对劲，不错，斑鸠大婶的一只眼睛被淘气的小毛孩用弹弓打瞎了，可是你这么称呼，她能高兴吗，小喜鹊想，我要教教小羚羊。

小喜鹊见小羚羊又出来了，她轻声喊道：“小羚羊，小羚羊——”小羚羊抬起头来高兴地叫道：“小喜鹊，你早哇。

”小喜鹊说，“你真是好样的，一早起来，就帮助妈妈扫园子啦。

”小羚羊说：“这没什么，这是我该干的呀。

”“不过，我刚才听见你喊斑鸠大婶的称呼可不太好呢。

”“小喜鹊，你可看到了，她真的是瞎了一只眼睛呢。

”“可你这样叫虽然不是故意攻击别人的缺陷，但也是种伤害呀。

不信，回头你送斑鸠大婶出门时，把?独眼?两字去掉，你看斑鸠大婶会不会高兴。

”小羚羊说：“好的，我试试。

”一会儿，斑鸠大婶和羚羊妈妈说完话，从屋里出来，小羚羊抢先上去对妈妈说：“我来替你送送婶婶。

”走到院门口，小羚羊说：“婶婶您走好。

”斑鸠婶婶微笑着说：“好孩子，真懂事呵。

”小羚羊回到院子里，她对小喜鹊说：“谢谢你教我”。

小喜鹊飞过了小河，飞过了山冈，她飞到了一棵大树旁，听到了激烈的争吵声，哎呀，渡渡鸟在和他奶奶顶嘴呢。

小喜鹊赶紧飞进去，她说：“奶奶，您别生气，当心气坏了身子。

”“哟，是小喜鹊呀，你快来评评理，”奶奶说：“昨天剩下了一碗菜，我舍不得倒掉，还有那两大块生姜，虽说时间长了，但我也舍不得丢掉，你猜小渡渡鸟怎么对待我，他瞪着双眼，跳着脚说“这隔夜菜有毒！”“奶奶，别生气了，其实小渡渡鸟也是为了您好，千万不能为了节约而闹出病来。

【儿童故事】会说话的小喜鹊从前有一只会说话的小喜鹊，它的名字叫做小喜。

小喜生活在一个美丽的小山村里，每天清晨，它总是会早早地飞到村子里，给人们带去快乐和祝福。

小喜是一只非常懂礼貌的小鸟，它会跟每一个人都说一句话：“早上好，祝你今天开心。

”每当人们听到这句话，都会感到十分高兴，笑容也会挂在脸上。

小喜还会给大家带来小礼物，有时它会从树上摘下漂亮的果子，有时它会捡到一些五颜六色的石子当做礼物送给大家。

虽然这些礼物并不值钱，但是大家都会很开心地接受，并且感到小喜的友好和善良。

小喜也很喜欢跟大家聊天，它会告诉大家它每天早上在树上看到了什么有趣的事情，也会跟大家分享一些小动物们的趣事。

大家都很喜欢听小喜讲故事，因为它总是能给他们带来快乐和欢乐。

可是有一天，一件令小喜非常伤心的事情发生了。

一位身体残疾的老人来到了山村，他走路很困难，又没有家人照顾，生活非常艰难。

山村的人们却对他避之不及，甚至有的人会躲开他。

小喜看到这一幕非常心疼，它知道这位老人非常需要帮助，但是却没有勇气开口向人们求助。

于是，小喜决定要帮助这位老人，让他感受到温暖和关爱。

小喜飞到了老人的面前，它用轻柔的声音和老人说话：“老人爷爷，我知道你很需要帮助，我愿意尽我的力量来帮助你。

”老人听到小喜的话，眼泪夺眶而出，他感谢小喜的善良与勇气。

小喜每天都会飞到老人的身边，陪着他说话，给他讲故事，还会帮他去捡一些食物。

通过小喜的陪伴和帮助，老人的心情逐渐好了许多，他也对小喜充满了感激之情。

而小喜也通过这段时间的经历发现，帮助别人其实并不难，只要我们肯伸出援助之手，就能给别人带来希望和温暖。

小喜决定要把这份善心传递下去，让更多的人感受到友爱和关怀。

于是，小喜开始动员山村的其他鸟类和小动物们，一起来帮助那些有需要的人。

他们组织起了一个志愿者团队，每天都会去帮助那些孤寡老人、残疾人、贫困家庭。

他们给他们送去食物、温暖，用自己的行动传递着爱心和温情。

慢慢的，山村里的气氛也发生了改变，人们彼此之间更加关心和照顾，小喜和它的小伙伴们也在这个过程中学会了更多的爱和责任，他们变得更加善良和成熟。

【儿童故事】会说话的小喜鹊凌晨，太阳公公还没上班，小露珠就醒来了，她从凌霄花桔红色的花瓣上坐起来，刚伸了个懒腰，就滑下去了，掉在了凌霄花的叶子上面。

小露珠揉揉跌痛了的小屁股，就听见对面枝桠上的小喜鹊问道：“摔疼了吧，要不要让我来扶你？”“呀，你早呀，小喜鹊，谢谢你的关心，过会儿就不疼了。

”“下次必须当心唷。

”大喜鹊关怀地说道着，进行翅膀迎着晨曦飞走了。

天色还早，小喜鹊降落在一棵木棉树上，这时，她看见小羚羊起来了，正在帮妈妈打扫院子。

院子的门“吱呀”一声被关上，斑鸠婶婶跑了进去：“好孩子，你妈妈在家吗？”“在。

”小羚羊朝屋子里跑去，高声叫道：“妈妈，独眼婶婶找您来啦！”啊，都搞得挺好，就最后的这一嗓子不对劲，极好，斑鸠大婶的一只眼睛被顽皮的小毛孩用弹弓打残了，可是你这么称谓，她能够高兴吗，大喜鹊想要，我必须教教大羚羊。

小喜鹊见小羚羊又出来了，她轻声喊道：“小羚羊，小羚羊——”大羚羊抬起头来高兴地叫做道：“大喜鹊，你晚哇。

”小喜鹊说，“你真是好样的，一早起来，就帮助妈妈扫园子啦。

”大羚羊说道：“这没什么，这就是我该干活的呀。

”“不过，我刚才听见你喊斑鸠大婶的称呼可不太好呢。

”“大喜鹊，你可以看见了，她真的就是疯了一只眼睛呢。

”“可你这样叫虽然不是故意攻击别人的缺陷，但也是种伤害呀。

不信，回头你送斑鸠大婶出门时，把‘独眼’两字去掉，你看斑鸠大婶会不会高兴。

”大羚羊说道：“不好的，我试试。

”一会儿，斑鸠大婶和羚羊妈妈笑了笑话，从屋里出，大羚羊火速上去对妈妈说：“我去替你火葬场婶婶。

”追到院门口，大羚羊说道：“婶婶您跑不好。

”斑鸠婶婶微笑着说：“好孩子，真懂事呵。

”大羚羊返回院子里，她对小喜鹊说道：“谢谢你教导我”。

小喜鹊飞过了小河，飞过了山冈，她飞到了一棵大树旁，听到了激烈的争吵声，哎呀，渡渡鸟在和他奶奶顶嘴呢。

大喜鹊赶紧飞进去，她说道：“奶奶，您别生气，当心气坏了身子。

”“哟，是小喜鹊呀，你快来评评理，”奶奶说：“昨天剩下了一碗菜，我舍不得倒掉，还有那两大块生姜，虽说时间长了，但我也舍不得丢掉，你猜小渡渡鸟怎么对待我，他瞪着双眼，跳着脚说“这隔夜菜有毒！”“奶奶，别生气了，其实小渡渡鸟也就是为了您好，千万无法为了节约而惹出阎姬。

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案例一：
玫瑰花觉得自己是世界上最美丽的花朵。

星期天，玫瑰花在小河边照镜子，一条小鱼游了过来，它问小鱼：“小鱼，小鱼，我是世界上最美丽的花吗？”小鱼说：“不是，我觉得睡莲比你更美丽。

“说完，小鱼就游走了。

过了一会儿，一只小虾游了过来，玫瑰花对小虾说：“小虾，小虾，我是世界上最美丽的花吗？”小虾说：“不是，我觉得荷花比你美丽的多。

”
玫瑰花听了这番话，气的大发雷霆，说：“肯定是因为他们都是水中的邻居，偏心眼！那我也搬进水里，他们就一定会说，我才是世界上最漂亮的花。

”说着，玫瑰花就跳进了小河里。

但是，水流很急，玫瑰花只能浮在水面上，怎么也扎不进松软的泥土里，只能慢慢地漂回岸上。

上岸后，它浑身湿淋淋的，美丽的花瓣都耷拉下来，狼狈极了！
我们可不能像玫瑰花一样自以为是，爱听奉承话。

案例二：
从前，森林里住着三只会说话的动物：狮子、狐狸和熊。

在一个星期天的黄昏，熊在小河边的玫瑰花丛里睡大觉，一只狮子正好经过，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！狮子一边向熊逼近，一边说：“哎呀，我一出门就碰到了一只又大又肥的熊，运气真好！”
狐狸正好要去找熊玩，可是被狮子发现了，狮子就去抓小狐狸，但小狐狸的速度太快了，就在狮子垂头丧气的时刻，才想起了熊，它一回去，熊却不见了，这是为什么呢？、
原来，在狮子抓狐狸的时候，熊就醒了，它看见狮子在抓狐狸，怕狮子会抓它，所以逃走了。

而狮子却傻呆呆的站在原地上。

这个故事告诉我们一个道理：做事要一心一意，不能学狮子那样三心二意。