国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性试卷二及试卷三试题及答案模板
- 格式:docx
- 大小:15.13 KB
- 文档页数:5
国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性试卷二及试卷三试题及答案终结性试卷二论述题:2022年初,新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,为进一步做好病例诊断和救治工作,医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。
在此基础上,对诊疗方案进行修订和完善,不断推出新的诊疗方案版本。
根据材料,并结合工作和生活的实际,请回答下面的问题: 1.阐述实践在认识活动中的作用?(50分)答:这次对诊疗方案进行的修订和完善再次验证了实践是检验真理的唯一标准。
⑵实践是认识发展的动力。
⑶实践是检验认识是否具有真理性的标准。
⑷实践是认识的目的。
2.如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(50分)答:认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷。
这一-原理运用于实际,形成了我们党的从群众中来,到群众中去的工作方法。
所谓“从群众中来”,就是把群众中分散的意见集中起来,经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作,即科学的分析综合,化为系统的意见和办法。
所谓“到群众中去”,就是要把群众中集中起来的意见、办法拿到人民群众中去实践,进行验证,并把正确的东西化为群众的意见,使群众坚持下去。
化为行动。
这符合认识的辩证发展过程即实践-认识-实践。
终结性试卷三论述题:在资本主义生产关系中,工人劳动一天,资本家付给工人一天的工资。
在这貌似公平的背后,本质上是资本家对工人的剥削,请谈一谈对生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律和生产剩余价值方法的认识。
(100分)剩余价值规律是资本主义生产方式的绝对规律资本主义的生产目的是为了获取剩余价值,“生产剩余价值或赚百钱,是这个生产方式的绝对规律。
”剩余价值规律决定了资本主义生产的实质,即这一生产的目的完全是为了追求剩余价值。
在这一生产问方式中,只有生产剩余价值的劳动,才是生产劳动;雇佣劳动者只是生产剩余价值的工具,只是生产剩余价值的一个因素;他们的个人消费,只有在保证获取剩余价值的限度内,才是资本所需要的。
(2022更新)国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课形考任务3(专题测验三)答案(2022更新)国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课形考任务3(专题测验三)答案专题测验三一、判断题题目11.实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动,具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性()。
选择一项:对题目22.动物的活动与人的实践活动是一样的,都是一种有意识、有目的的活动()。
选择一项:选择一项:错题目44.实践的发展为人类不断提供新的认识工具和技术手段,而这极大地推动了认识的不断发展()。
选择一项:对题目55.理性认识是对事物本质的认识,它不依赖于感性认识()。
选择一项:错题目66.在实践基础上获得的认识,还需要回到实践,这是认识过程的第二次能动的飞跃()。
选择一项:对题目77.真理具有客观性,但凡真理都是客观真理,这就意味着真理不具有人类认识的主观形式()。
错题目88.真理和谬误是认识中的一对矛盾体,真理不可能转化为谬误()。
选择一项:错题目99.任何一种价值观都是正确的()。
选择一项:错题目1010.马克思主义价值观以绝大多数人的利益为是非、善恶、美丑的评价标准,致力于推动社会的进步和人类的彻底解放,是先进、积极和正确的价值观()。
选择一项:对题目1111.实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是中国特色社会主义理论体系的精髓,是中国共产党思想路线的核心()。
选择一项:选择一项:对二、单选题题目131.在实践活动的形式中,()是人类最基本的实践活动,它满足人类衣食住行等基本需求,决定着社会的基本性质和面貌。
选择一项:B.物质生产实践题目142.实践对认识的决定作用可以表现在()。
选择一项:C.感性认识题目164.()才是检验真理的唯一标准,这是辩证唯物主义者必须坚持的态度。
选择一项:B.实践题目175.随着实践和历史的发展,人们对客体价值的判断也会发生改变,这说明价值具有()。
(精华版)国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性三套试卷试题及答案(精华版)国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性三套试卷试题及答案100%通过考试说明:2018年秋期电大把《马克思主义基本原理概论》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,它共有八次专题测验(70分),一次终结考试(试卷一或试卷二或试卷三,30分),形成性和终结性双及格。
针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。
提示:利用Ctrl+C (复制)Ctrl+V(粘贴)来完成终结性期末考试文字输入任务。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。
终结性试卷一论述题:党的十八大以来,我国脱贫攻坚取得决定性成就,减贫方案得到国际社会的高度赞扬。
联合国秘书长古特雷斯表示,精准扶贫方略是帮助贫困人口、实现2030年可持续发展议程设定的宏伟目标的唯一途径。
根据古特雷斯的讲话,并结合工作和生活中的实际,谈一谈对矛盾及其普遍性和特殊性的认识。
(100分)答:矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
矛盾的普遍性是指矛盾无处不在,无时不有;矛盾的特殊性是指不同的矛盾、同一矛盾的不同阶段、每一个矛盾都有其独有的特点。
矛盾的普遍性与特殊性是一种辩证的关系。
矛盾的特殊性与普遍性是相互区别的,有着各自的内容,但它们又是相互联结的,任何现实的事物都是特殊性和普遍性、个性和共性的有机统一而且矛盾的普遍性和特殊性的区别并不是一成不变的,是相对的,在一定条件下可以相互转化。
矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础,也是建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。
(20__更新)国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课形考任务3(专题测验三)答案(20__更新)国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课形考任务3(专题测验三)答案专题测验三一、判断题题目1 1.实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动,具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性()。
选择一项:对题目2 2.动物的活动与人的实践活动是一样的,都是一种有意识、有目的的活动()。
选择一项:错题目3 3.实践是认识的基础、是认识的来源,但是,实践在认识活动中并没有起决定性作用()。
选择一项:错题目4 4.实践的发展为人类不断提供新的认识工具和技术手段,而这极大地推动了认识的不断发展()。
选择一项:对题目5 5.理性认识是对事物本质的认识,它不依赖于感性认识()。
选择一项:错题目6 6.在实践基础上获得的认识,还需要回到实践,这是认识过程的第二次能动的飞跃()。
选择一项:对题目7 7.真理具有客观性,但凡真理都是客观真理,这就意味着真理不具有人类认识的主观形式()。
选择一项:错题目8 8.真理和谬误是认识中的一对矛盾体,真理不可能转化为谬误()。
选择一项:错题目9 9.任何一种价值观都是正确的()。
选择一项:错题目10 10.马克思主义价值观以绝大多数人的利益为是非、善恶、美丑的评价标准,致力于推动社会的进步和人类的彻底解放,是先进、积极和正确的价值观()。
选择一项:对题目11 11.实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是中国特色社会主义理论体系的精髓,是中国共产党思想路线的核心()。
对题目12 12.党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理()。
选择一项:对二、单选题题目13 1.在实践活动的形式中,()是人类最基本的实践活动,它满足人类衣食住行等基本需求,决定着社会的基本性质和面貌。
选择一项:B. 物质生产实践题目14 2.实践对认识的决定作用可以表现在()。
电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性考试试题3篇电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性考试试题卷一一.单项选择题(本大题有30小题,每小题1分,共30分。
在各小题列出的选项中只有一个选项符合题目要求。
请将正确选项前的字母填在选择题项结束后的答案表中)1、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指()。
A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系2、人类进入21世纪,英国广播公司(BBS)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是()。
A.马克思B.爱因斯坦C.达尔文D.牛顿3、哲学基本问题是()。
A.思维与存在的关系问题B.实践与认识的关系问题C.社会存在与社会意识的关系问题D.真理与谬误的关系问题4、马克思主义哲学认为物质的唯一特性是()。
A.存在性B.结构性C.运动D.客观实在性5、人们所从事的政治活动、社会改革、社会革命等活动都属于()。
A.改造物质世界的生产实践B.处理社会关系的实践C.变革上层建筑的意思性活动D.变革人与自然关系的实践6、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已。
”这一观点表明()。
A.意识是人脑中特有的物质B.人脑是意识的源泉C.意识是客观世界的主观映象D.意识是主观世界的客观映象7、“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。
”这一观点是说()。
A.认识世界没有必要B.认识的目的在于指导实践C.实践无需认识指导D.实践是认识的本质8、鲁迅在评《三国演义》时说:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。
”这一评述所蕴含的哲理是()A.要善于把握事物的度B.要善于把握事物的质C.要善于把握事物的量D.要善于把握事物的矛盾性9、马克思主义的活的灵魂是()A.一分为二B.运动就是一切C.坚持斗争就能发展D.具体问题具体分析10、科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论,他说:“一只蝴蝶在巴西震动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”这个说法()A.片面夸大了联系的必然性B.说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系C.否认联系的客观性,把联系理解为主观随意的D.否认了联系的多样性11、“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
2020春期国开本科《马克思主义基本原理概论》基于网络终结性考试试题及答案说明:1.资料整理于2020年5月,适用于幼助春期国开本科所有专业学员基于网络终结性考试.2.该资料为基于网络终结性考试试题及答案,考试通过国家开放大学终结性考试系统完成;20幼年春期考试时间为:加幼年5月18!三10时至20即年‘月21!三12曦时.终结考试试卷-〔论述题〕党的十八大以来,我国脱贫攻坚取得决定性成就,减贫方案得到国际社会的高度赞扬。
联合国秘书长古特雷斯表示,精准扶贫方略是帮助贫困人口、实现2030年可持续发展议程设定的宏伟目标的唯一途径。
根据古特雷斯的讲话,并结合工作和生活中的实际,谈一谈对矛盾及其普遍性和特殊性的认识。
(100分)抖答案一.矛后无处不在,无时不有,是对矛后普遍性的简明表述.其含义是:矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终,旧的矛盾解决了,新的矛后又产生,事物始终在矛盾中运动.矛盾普遍存在,但不同事物的矛盾又是其体的、特殊的.矛后的特殊性有三种情形:一是不同事物的矛盾各有其特点,二是同一事物的矛后在不同发展过程和发展阶段各有不同特点,三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用.在现实生活中,比较复杂的事物都是山诸多矛盾构成的系统,都包含着自身特殊的矛盾,从而与其他事物区别开来.例如,机械、物理、化学、生物、社会等各种运动形式相互区别,就是山各自的特殊矛后规定的.一个系统的矛盾的展开和逐步解决都要经历一定的过程和阶段.过程和阶段有长有短,但都有其特殊矛盾.而且在矛后群中又存在根本矛后和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾.根本矛盾贯穿事物发展过程的始终,规定事物的性质.主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛后.非根本矛后、次要矛后是处于从属地位的矛盾.在每一对矛后中又有矛后的主要方面与矛后的次要方面,矛后的性质主要是由矛盾的主要方面决定的.只有如实地分析矛后的特殊性,才能认清事物的本质和发展规律,才能采取正确的方针和办法去解决矛后.所以,具体问题其体分析是马克思主义的活的灵魂.矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系.矛后的普遍性即矛后的共性,矛后的特殊性即矛后的个性.矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛后的个性是有条件的、相对的.任何现实存在的事物的矛后都是共性和个性的有机统一奋共性离于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性.矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛后问题的精髓,是正确理解矛后学说的关键,不懂得它,就不能真正掌握唯物辩证法.矛后的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法.人的认识的一般规律就是山认识个别上升到认识一般,再由认识一般到认识个别的辩证发展过程.矛后的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础.中国共产党坚持把马克思主义普遍真理与中国其体实际结合起来,在推进马克思主义中国化的进程中产生了两大理论成果一一毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,指导中国革命、建设和改革不断取得新的胜利.21世纪,人类社会的变化将更加激烈而深刻,因此,掌握矛后普遍性和特殊性辩证关系的原理,把马克思主义同我国的实际和时代特征结合起来,努力推进中国特色社会主义事业,是我们面临的重大课题.中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据我国实际和时代条件赋予其鲜明的中国特色,以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,从理论和实践结合上系统回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题.发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务,必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色.中国特色社会主义,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义,是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必山之路.洲普案二老子在《道德经·二章》中讲道,“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾”,意思是说,“有口与“无刃、“难“与“易即、“长“与“短口、气穿”与“下“等,虽然是相互对立的,但又是相互依存的.在哲学上,事物内部或事物之间的这种既对立又统一的关系,被称为矛后,简要地说,矛盾就是对立统一.这种关系是由对立着的两个方面构成的,同时,构成矛盾的两个方面又相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提.哲学上讲的这种辩证矛盾,不同于思维中存在的逻辑矛后.逻辑矛后是人们在思维过程中违反逻辑规则造成的自相矛后,而辩证矛后则体现为事物本身所固有的对立统一的关系.同一性和斗争性肠后的两种荃本月性.矛盾的同一性是指矛盾的对立面之间相互依存、相互吸引、相互转化的性质.足球比赛中的攻与守、学习过程中的苦与乐,都是对立的,但它们之间又相互依存、互为前提,没有攻就没有守,没有苦也无所谓乐.同时,对立的双方在一定条件下又可以相互转化.足球比赛中,队员们奋力拼搏,就有可能转守为攻,转败为胜;学习中,艰辛的努力获得优异的成绩,苦也就转化为乐.矛后的斗争性即矛后双方相互排斥、相互反对、相互限制、相互否定的关系,它体现着矛盾双方相互分离的趋势.机械运动中的吸引与排斥、物理运动中的正电与负电、社会运动中的阶级斗争等都体现为矛后的斗争性.同一性和斗争性是矛盾的两种相反的属性,但二者又是相互联系的.矛后双方的同一是对立中的统一,对立是同一中的对立,其中矛盾的斗争性是绝对的,矛盾的同一性是相对的.矛后的同一性和斗争性的相互作用构成事物发展的根本动力.矛后的普.性和特殊性和平与战争、新生与死亡、运动与静止... 我们细心观察世界,就会发现,矛后存在于一切事物之中,处处有矛盾:每一事物的发展过程自始至终都存在矛盾,时时有矛后.矛后无处不在,无时不有,旧的矛盾解决了,新的矛盾又会产生,事物始终都在矛盾中运动.矛盾的存在是普遍的,但现实中的矛后各不相同.在某一领域、某一事物及其运动过程中存在的矛盾既有性质上的共同性即共性,也有其特殊性即个性,从而体现出矛后的差异性和多样性.但不论怎样,矛后的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的,任何现实存在的矛后都是共性和个性的统一.我们研究矛后和解决矛盾,既要注意矛盾的共性,更要注惫矛后的个性.研究矛盾的个性是认识事物的基础,也是解决矛后的前提,不同性质的矛后只能用不同的方法来解决,俗语所说的“对症下药”反映的就是这个道理.矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛后问题的精漪.学习唯物辩证法,就要学会运用矛后学说去分析矛盾和解决矛后,而其体分析和解决矛后的关键,就在于把握矛后的普遍性和特殊性即共性和个性的辩证关系.这是马克思主义普遍原理与各国实际相结合的哲学基础,也是马克思主义中国化和建设中国特色社会主义的哲学基础.终结考试试卷二〔论述题〕2020年初,新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,为进一步做好病例诊断和救治工作,医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。
20春国家开放大学国家开放大学《马克思主义基本原理概论》(终结性考核)123资料参考答案终结考试一[试卷-]论述题:与第二次世界大战前的资本主义相比,当代资本主义在许多方面已经并正在发生变化。
认识这些新变化,对于在新的历史条件下认清资本主义的本质具有十分重要的意义。
请理论联系实际,谈一谈你对当代资本主义新变化的认识。
(100分)参考答案一:第一,当代资本主义发生的变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果。
在当代资本主义条件下,科学技术的不断进步和生产社会化程度的不断提高,必然要求调整和变革那些不适应科学技术进步和生产社会化要求的旧的生产关系。
资本主义生产关系的变化和发展,就是资本主义生产方式为适应生产力发展的要求而作出自我调节的结果。
第二,当代资本主义发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化,并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化。
资本主义制度是建立在生产资料私有制和雇佣劳动基础上的剥削制度,只要生产资料私有制和雇佣劳动还存在,只要生产剩余价值的规律还发生作用,资本主义生产关系的根本性质就不会发生变化。
从当代资本主义发展的实际情况来看,生产资料私有制依然是资本主义的基本经济制度,作为资本主义生产方式本质特征的雇佣劳动制度依然存在并运行着。
资本追逐剩余价值的本性并没有改变,改变的只是获取剩余价值的方式和方法。
资本占有的社会性提高了,但是资本在社会经济关系中的支配地位并没有根本改变。
传统的工人阶级队伍发生了分化,资本与新型的劳工阶层之间的支配与反支配、剥削与反剥削的斗争依然在进行,特别是随着传统产业的萎缩和高科技产业吸纳就业能力的减弱,越来越多的传统产业工人失去就业机会,失业人口越来越多。
社会福利制度缓和了资本主义分配关系的矛盾,但是并没有改变导致财富占有两极分化的制度基础,资本主义国家的贫富差距越来越大,社会矛盾日益加深。
同时,社会福利制度本身也由于经济持续低迷政府背负沉重债务而难以为继。
国开最新马克思主义基本原理概论终结考试3通过整理的国开最新马克思主义基本原理概论终结考试3相关文档,渴望对大家有所扶植,感谢观看!试卷代号:1395 国家开放高校2021年秋季学期期末统一考试马克思主义基本原理概论试题(开卷)论述题:其次次世界大战结束后,社会主义获得了从一国到多国的迅猛发展。
社会主义国家的人口曾占世界人口的1/3,领土面积达世界陆地面积的1/4。
但是,随着东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动出现重大曲折。
在严峻的考验而前,中国共产党成功建立了中国特色社会主义制度,向世界展示了社会主义的优越性,为世界社会主义增加了光辉。
请理论联系实际,论述为什么说社会主义建设是一个艰难、长期的历史过程?如何理解社会主义发展道路的多样化?(100分)一、为什么说社会主义建设是一个艰难、长期的历史过程任何一个社会都有一个生长、成熟的发展过程。
社会主义社会在其发展过程中,必定经验一个从低到高、从初级到高级的很长的发展过程。
我国历史发展是跨越了资本主义的成熟发展阶段,由半封建半殖民地社会貢接进入社会主义社会的。
由于资本主义在旧中国没有得到充分发展,巩固和发展社会主义的物质基础相对薄弱。
因此在中国建设社会主义,必定要经验一个很长的社会主义初级阶段,以集中力气发展生产力,实现现代化,逐步完善社会主义生产关系。
初级阶段的社会主义,是不发达的社会主义,有两层含义:一是社会主义,也就是说目前中国社会已经是社会主义社会,我们必需坚持而不能离开社会主义。
二是初级阶段。
也就是说中国的社会主义社会还处在初级发展的阶段,我们必需从这个实际动身,而不能超越这个阶段。
社会主义社会的性质,体现了中国社会发展的客观规律性,这是一个客观存在的必经阶段。
社会主义初级阶段,是整个建设有中国特色社会主义历史进程中的初始阶段,这个阶段也须要较长的过程。
在经济文化发展比较落后的国家建立的社会主义社会,所要经验的社会主义初级阶段更具有长期性和艰难性。
2021国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性考试试题及答案100%通过考试说明:20121年秋期电大把《马克思主义基本原理概论》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,它共有八次专题测验(50分),一次终结考试(试题A或试题B或试题C)(50分)。
针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。
提示:利用Ctrl+C(复制)Ctrl+V(粘贴)来完成终结性期末考试文字输入任务。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。
《马克思主义基本原理概论》试题A(开卷)(终结性试卷一)论述题:量变和质变是事物变化的两种基本状态和形式,事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。
请理论联系实际,谈一谈对质量互变及其方法论意义的认识。
答案:事物的联系和发展都采用量变和质变的两种状态和形式。
事物是量和质的统一,质量是事物区别于其他事物的内在规定性。
量是食物的规模、程度、速度等可以用数量关系来表示的规定性。
量和质的统一在度中体现,度是保持事物的稳定性的数量的界限、幅度和范围,超出度的范围,事物就发生变化。
量变是事物数量的增减和次序的变动。
是保持事物的质的相对稳定性的不显著的变化,体现了事物渐进过程的连续性。
质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断。
辩证关系:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变和量变是相互渗透、相互依存、相互贯通的,在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变,在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律性。
质量互变规律体现了事物渐进性和飞跃性的统一。
2020秋国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》大作业终结性三套试题及答案大作业终结性考试试卷一材料分析题(100分):材料:华佗是我国历史上的一位名医。
有一次,府吏倪寻和李延两人均头痛发热,同请华佗看病。
经华佗望色、诊脉后,给李延开了解表发散药,给倪寻开的是泻药。
正当二人疑惑之际,华佗解释道:李延是因受凉,病在外,故应当吃解表药。
倪寻是因饮食过多引起,病在内,故应当服用泻药。
二人虽病状相似,但病因不同,所治疗方法也不同。
二人信服,各自拿药服用,很快痊愈。
一、指出材料中所蕴含的唯物辩证法的哲学范畴并分析内涵o (70分)答:(1)华佗对症下药的故事涉及的辩证法基本范畴主要有:原因和结果、现象和本质。
原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的一对范畴,它揭示和反映事物之间引起和被引起的关系。
在现实中因果关系的表现是多样的。
两府吏生病,饮食过多、受凉感冒是原因,头痛发烧是结果,是异因同果。
现象和本质是揭示事物的外在表现和内在根据的一对范畴。
本质决定现象,现象表现本质,人们可以通过现象认识本质。
华佗通过望色、诊脉认识了两人发烧的不同原因,就开出了不同的药方。
.1.原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物,引起被引起、彼此制约的一对范畴。
原因是引起一定现象的现象。
结果由于原因作用而引起的现象。
2.判断前后相继的两个现象之间是否具有因果联系,其根本标志是看它们是不是引起被引起的关系。
3.原因和结果的区分既是确定的又是不确定的。
如果把两个具有因果联系的现象从普遍联系中抽出来加以考察,原因与结果的区分是确定的,如果把它们放在世界无限发展的链条中去考察,那么原因和结果的区分则是不确定的。
同一个现象是在一种关系中是结果,在另一种关系中则是原因,反之亦然。
4.原因和结果相互作用、相互转化、互为因果。
二、请理论联系实际,如何理解“具体问题具体分析” ?(30分)答:唯物辩证法全面而科学地揭示了事物发展的动力、形式和过程,从各个方面真实地反映了世界发展的普遍规律,为人类认识和改造世界提供了锐利的思想武器。
(2019-2020版)《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性考试试题及答案终结性试卷二论述题:世界的统一性问题,是回答世界上万事万物有没有共同本质或本原的问题。
马克思主义认为,物质是世界的本原,世界统一于物质。
理论联系实际,谈一谈对马克思主义关于世界的物质统一性的认识。
答案一:辩证唯物主义的物质范畴及其意义。
世界的统一性在于物质性。
物质世界是多样性的统一。
自然界的物质性与人类社会的物质性。
坚持一切从实际出发是彻底的唯物主义一元论的根本要求。
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义,它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础,实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一,是唯物主义发展的最高形态。
马克思主义哲学是革命性和科学性相统一的哲学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。
辩证唯物主义是马克思主义哲学,是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。
辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。
恩格斯说:“世界的真正的统一性是在于它的物质性”。
物质是第一性的,意识是第二性的,意识是高度发展的物质——人脑的机能,是客观物质世界在人脑中的反映。
辩证唯物主义认为物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的,“事物都是一分为二的。
”它揭示了事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。
事物矛盾双方又统一又斗争,促使事物不断地由低级向高级发展。
因此,事物的矛盾规律,即对立统一的规律,是物质世界运动、变化和发展的最根本的规律。
辩证唯物主义认为,人的认识是客观物质世界的运动京戏化在人脑中的反映。
辩证唯物主义的认识论既唯物地又是辩证地解决了人的认识的内容、来源和发展过程的问题。
它认为物质可以变成精神,精神可以变成物质,而这种主观和客观辩证统一的实现都必须通过实践。
实践的观点是辩证唯物主义认识论的第一的和基本的观点。
认识来源于实践,又转过来为实践服务。
实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷,这就是人们正确地认识世界和能动地改造世界的无限发展的过程。
2020国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课专题测验三答案一、判断题题目1 1.实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动,具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性()。
选择一项:对题目2 2.动物的活动与人的实践活动是一样的,都是一种有意识、有目的的活动()。
选择一项:错题目3 3.实践是认识的基础、是认识的来源,但是,实践在认识活动中并没有起决定性作用()。
选择一项:错题目4 4.实践的发展为人类不断提供新的认识工具和技术手段,而这极大地推动了认识的不断发展()。
选择一项:对题目5 5.理性认识是对事物本质的认识,它不依赖于感性认识()。
选择一项:错题目6 6.在实践基础上获得的认识,还需要回到实践,这是认识过程的第二次能动的飞跃()。
选择一项:对题目7 7.真理具有客观性,但凡真理都是客观真理,这就意味着真理不具有人类认识的主观形式()。
选择一项:错题目8 8.真理和谬误是认识中的一对矛盾体,真理不可能转化为谬误()。
选择一项:错题目9 9.任何一种价值观都是正确的()。
选择一项:错题目10 10.马克思主义价值观以绝大多数人的利益为是非、善恶、美丑的评价标准,致力于推动社会的进步和人类的彻底解放,是先进、积极和正确的价值观()。
选择一项:对题目11 11.实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是中国特色社会主义理论体系的精髓,是中国共产党思想路线的核心()。
选择一项:对题目12 12.党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理()。
选择一项:对二、单选题题目13 1.在实践活动的形式中,()是人类最基本的实践活动,它满足人类衣食住行等基本需求,决定着社会的基本性质和面貌。
选择一项: B. 物质生产实践题目14 2.实践对认识的决定作用可以表现在()。
选择一项: C. 实践是认识的来源题目15 3.水是流动的、音乐是动听的、天空是蓝色的……,这些认识都是通过感官得到的。
(2019秋更新版)国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性考试试题及答案100%通过考试说明:2018年秋期电大把《马克思主义基本原理概论》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,它共有八次专题测验(70分),一次终结考试(试卷一或试卷二或试卷三,30分),形成性和终结性双及格。
针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。
提示:利用Ctrl+C(复制)Ctrl+V(粘贴)来完成终结性期末考试文字输入任务。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。
终结性试卷一论述题:与第二次世界大战前的资本主义相比,当代资本主义在许多方面已经并正在发生变化。
认识这些新变化,对于在新的历史条件下认清资本主义的本质具有十分重要的意义。
请理论联系实际,谈一谈你对当代资本主义新变化的认识。
(100分)答案:1、科学技术的迅猛发展,为生产力的发展开辟了新的空间。
以西方发达国家为主要策源地的第三次科技革命,是人类认识世界、改造自然进程中的一次巨大的历史性飞跃。
20世纪初到五六十年代,核能、半导体、合成化学等技术接踵诞生并得到初步发展;80年代后半期,微电子技术、信息技术、生物工程、宇航技术、新材料技术、计算机和网络技术迅速发展。
所有这一切,仿佛巨大的羽翼,把人类从机器大生产时代提升到以信息技术为核心的自动化生产时代。
2、产业结构的调整,带来就业结构的调整。
由于科学技术的发展,西方发达国家的第一、第二产业大大下降,第三产业迅速上升,在国民经济中的比重目前已达到2/3左右。
第三产业的领头雁是高科技产业,而雁头就是信息产业,它们分别占国民生产总值的1/3和1/6左右。
与此相随,蓝领工人减少,白领工人增多;非知识型工人减少,从事信息处理的知识型工人增多。
国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性试卷二及试卷三试题及答案模板
终结性试卷二论述题:2020年初,新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,为进一步做好病例诊断和救治工作,医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。
在此基础上,对诊疗方案进行修订和完善,不断推出新的诊疗方案版本。
根据材料,并结合工作和生活的实际,请回答下面的问题:
1.阐述实践在认识活动中的作用?(50分)
答:这次对诊疗方案进行的修订和完善再次验证了实践是检验真理的唯一标准。
⑴实践是认识的基础,它对认识的决定作用主要表现在:实践是认识的来源,实践为认识的形成提供了可能。
⑵实践是认识发展的动力。
⑶实践是检验认识是否具有真理性的标准。
⑷实践是认识的目的。
2.如何理解“实践与认识的辩证运动,是一个由实践到认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷的辩证发展过程”?(50分)答:认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷。
这一-原理运用于实际,形成了我们党的从群众中来,到群众中去的工作方法。
所谓“从群众中来”,就是把群众中分散的意见集中起来,经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作,即科学的分析综合,化为系统的意见和办法。
所谓“到群众中去”,就是要把群众中集中起来的意见、办法拿到人民群众中去实践,进行验证,并把正确的东西化为群众的意见,使群众坚持下去。
化为行动。
这符合认识的辩证发展过程即实践-认识-实践。
终结性试卷三论述题:在资本主义生产关系中,工人劳动一天,资本家付给工人一天的工资。
在这貌似公平的背后,本质上是资本家对工人的剥削,请谈一谈对生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律和生产剩余价值方法的认识。
(100分)
剩余价值规律是资本主义生产方式的绝对规律资本主义的生产目的是为了获取剩余价值,“生产剩余价值或赚百钱,是这个生产方式的绝对规律。
”剩余价值规律决定了资本主义生产的实质,即这一生产的目的完全是为了追求剩余价值。
在这一生产问方式中,只有生产剩余价值的劳动,才是生产劳动;
雇佣劳动者只是生产剩余价值的工具,只是生产剩余价值的一个因素;
他们的个人消费,只有在保证获取剩余价值的限度内,才是资本所需要的。
追求剩余价值是资本主义生产发展的动力,资本主义生产的发展状况是受剩余价值规律制约答的。
剩余价值规律也决
定了资本主义生产的一切主要方面和主要过程,支配着资本主义社会经济专运行的生产、交换、分配、消费一切环节,决定着资本主义生产的周期运动,决定着资本主义经济的全部发展过程,最终决定着资本主义的发展及其灭亡的必然趋势。
总之,剩余价值规律是资本主义的基本经济规律,这个规律揭示了资本主义制属度的本质及其表现出来的纷繁复杂的社会现象的实质。
课程考核说明一、有关说明 1. 考核对象国家开放大学开放教育本科所有专业学生。
2. 启用时间2018 年秋季起试用,2020 年春季正式启用。
3. 考核目标通过考核使学生掌握马克思主义产生的历史必然性及其历史条件。
深刻认识到马克思主义的基本立场是始终站在无产阶级和人民大众的立场上。
理解马克思主义的哲学基本原理、政治经济学基本理论和科学社会主义基本原理。
掌握实事求是的方法、辩证分析的方法、历史分析的方法和阶级分析的方法等。
能够运用马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法分析问题和解决问题。
4. 考核依据本课程考核说明是依据国家开放大学《马克思主义基本原理概论》基于网络的学习课程、文字教辅《马克思主义基本原理概论学习指导书》(本书编写组编,国家开放大学出版社2019 年1 月第 1 版)制定的。
5. 考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的70%,终结性考试占课程综合成绩的30%。
课程终结性考试成绩必须及格且课程综合成绩达到60 分及以上(及格),可获得本课程相应学分。
二、考核方式与要求(一)形成性考核 1. 考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督,重在对学生自主学习过程进行指导和检测,引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务,达到掌握知识、提高能力的目标,提高学生的综合素质。
2. 考核手段基于国家开放大学学习网。
3. 形成性考核各形式所占比重及计分方法形成性考核包含“专题测验”和“日常学习行为表现”。
两项任务共占课程综合成绩的70%,具体情况如下:
(1)专题测验任务要求:完成基于国家开放大学学习网课程中每个专题的测验,该任务占课程综合成绩的50%。
专题测验题型:题型包括判断题和单项选择题。
特殊说明:学生学习完每一专题全部视频课程后,才可以进入“专题测验”完成每一专题的考核任务。
具体任务列表(2)日常学习行为表现任务要求:完成分部组织的面授课程、专题讨论及其他任务,该任务占课程综合成绩的20%。
评分说明:省校自主制定日常学习行为表现的学习任务方案和评分标准,各教学点根据评分标准在形考规定的完成时间内给学生评分。
(二)终结性考试 1. 考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上,重点考察学生运用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法分析问题、解决问题的能力。
2. 命题原则第一,本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。
第二,主要考察学生运用马克思主义基本原理分析问题、解决问题的能力。
3. 考试手段基于国家开放大学学习网。
4.考试方式开卷考试,学生在指定的时间段内完成规定任务。
具体考试时间安排见国开下发的期末考试安排文件。