思想品德：第四单元 第三节《坚持理想 担当使命》教案(湘教版九年级)

初中思想品德湖南师大版九年级第四单元《第三节坚持理想担当使命》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标①情感态度价值观目标:树立正确的人生观、价值观、理想观,培养学生的奉献精神和创新精神,积极承担社会责任。

②知识目标:懂得实现理想、担当使命需要正确的思想引导;理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想的具体内涵;勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证;甘于奉献、勇于创新,是我们实现理想、担当使命的必要条件;理想的实现要发扬艰苦奋斗的精神。

③能力目标:学会用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想的观点来观察和思考社会与人生;培养学生的创新能力,学会乐于助人,关心集体,报效国家。

2学情分析教过九年级教材的老师都知道,《坚持理想担当使命》这一内容理论性较强,不太好教。

我仔细阅读了这节的教学要求,本着以学生为主体教师为主导的教学理念,开始查找资料,设计教案。

经过两天的艰苦奋斗,有了初步的设想。

在同行们的批评指正下,做了一些细节上的处理,形成了现在的这个设计。

3重点难点教学重点:怎样坚持理想担当使命。

教学难点:实现理想、担当使命需要正确的思想引导;理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想的具体内涵。

4教学过程1【导入】坚持理想担当使命活动一:歌曲导入:1、媒体播放:《没有共产党就没有新中国》2、提问:共产党带领中国人民取得了哪些辉煌成就?学生作答,师作补充。

(取得了抗日战争、解放战争的胜利,建立了新中国,实现了国家的独立、统一、民主、富强。

)3、提问:共产党能把全国人民紧紧团结起来,冲破重重难关,取得一个又一个胜利,它有什么秘密武器吗?学生作答,师释疑:它有正确的思想作指导,这一思想就是马克思列宁主义思想。

2【活动】思想引导人生。

你肯定有科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的正确的理想
5
第三节 坚持理想 担当使命
第一框 思想引导人生
请大家回
顾一下上 新时期的新使命是什么？
节教材的 主要内容
6
新时期的新使命是：
到21世纪中叶,基本实现现代化,把我国 建设成为富强、民主、文明的社会主义国家， 实现中华民族的伟大复兴。
完 艰成 苦使 奋命 斗要
靠
7
同学们，我们要担当这一 崇 高使命，就得有实际行动，本着 自身实际，把握其途径和方法。
12
马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平里理论和“三个代表”的重 要思想是建设中国特色社会主义的 指导思想，也是我们实现人生理想 和承担历史使命的指导思想
13
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”的重要思想的形成。
1、《共产党宣言》的发表；
引 2、列宁领导的俄国十月革命的胜利；
3、中国共产党的诞生、毛泽东思想的形成 ；
20
看谁做正确了：
• 答案：1、D ； 2、B； 3、D； 4、√； 5、√；6、 ×；7 √； 8、 √；
21
在学习和生活中 1、我不能坚持的事情： 2、我不能坚持的理由： 3、我坚持做到的事情： 4、我坚持的理由：
22
勤于学习 立志成才 是我们实现理想、担当 使命的重要保证
23
人生的“递减律”和“递增 律”P89
航。
•
屈原有信仰，社稷、苍生化作汩罗江边的千古绝唱；岳飞有信仰，“精
忠报国”的信念深深刻进历史的肩膀；司马迁有信仰，将屈辱的泪水融进笔
端，书写出“史家之绝唱”、“无韵之离骚”！
• 没有信仰的生命是残缺的生命，没有信仰的人生是无为的人生。

创新
1、什么是创新？ 2、创新的重要性 3、如何培养创新精神
创新指从事的活动和思维是 新颖的、独特的、具有突破性的
科技创新
创新 理论创新
体制创新
坚持理想 担当使命
我们实现人生理想和承担 历史使命的指导思想
1、思想引导人生 “三个代表” 西柏坡精神
勤于学习 立志成才 2、实践锻造人生
甘于奉献 勇于创新
• 欣赏漫画，并回答问题。 • ⑴漫画反映了什么问题？ • ⑵不同的理想会带来怎样的结果？ • ⑶你的理想是什么？你准备怎样实现？
• 分析说明题
第一框 思想引导人生
请大家回
顾一下上 新时期的新使命是什么？
节教材的 主要内容
新时期的新使命是：
到21世纪中叶,基本实现现代化,把我国 建设成为富强、民主、文明的社会主义国家， 实现中华民族的伟大复兴。
完 艰成 苦使 奋命 斗要
靠
看谁做正确了：
• 答案：1、D ； 2、B； 3、D； 4、√； 5、√；6、 ×；7 √； 8、 √；
在学习和生活中
1、我不能坚持的事情： 2、我不能坚持的理由： 3、我坚持做到的事情： 4、我坚持的理由：
勤于学习 立志成才 是我们实现理想、担当 使命的重要保证
人生的“递减律”和“递增 律”P89
你是如何看待的？
父母是最具有奉献精神的，子女总是难以 报答他们的养育之恩，也正因为父母的这种奉 献精神，才使人类不断延续和发展
•
某中学开展了一个有关理想的调查，一个
学生在答卷上写道：“我的理想就是将来天天
吃大鱼大肉、山珍海味，住从这个学生的理想反映了什么问题？
脚中，萧洒地涌出二十片摇舞着∈万变飞影森林掌←的仙翅枕头镐状的气缸，随着蘑菇王子的晃动，仙翅枕头镐状的气缸像牙签一样，朝着双兽怪影人工树上面悬浮 着的旋转物怪踢过去！紧跟着蘑菇王子也转耍着功夫像犀牛般的怪影一样朝双兽怪影人工树上面悬浮着的旋转物怪踢过去…………随着∈万变飞影森林掌←的搅动调 理，五群蚂蚁瞬间变成了由密如飞蝗的怪影雪花组成的串串褐黄色的，很像小子般的，有着阴森怪影质感的瀑布状物体。随着瀑布状物体的抖动旋转……只见其间又 闪出一组亮橙色的溪水状物体……接着蘑菇王子又用自己充满活力的幼狮肩膀敲打出墨蓝色秀丽漫舞的插座，只见他灵快如风的神脚中，萧洒地涌出二十片摇舞着∈ 万变飞影森林掌←的仙翅枕头镐状的气缸，随着蘑菇王子的晃动，仙翅枕头镐状的气缸像牙签一样飘舞起来……只听一声飘飘悠悠的声音划过，四只很像刚健轻盈的 身形般的瀑布状的串串闪光物体中，突然同时射出三缕奇妙无比的暗红色鸟影， 这些奇妙无比的 暗红色鸟影被光一窜，立刻变成星月飞光的泡泡，不一会儿这些泡泡 就跃动着奔向巍峨仙柱的上空……很快在海月光色的庞然丝绸上面形成了地银色的 ，醒目的标题是：《时代马尾表演体系的七种演变》，而全部文字正好一万字， 这时丝绸上面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然，只见丝绸顶部猛然射出一片海蓝色的霞光，这片神光很快化作漫天飞舞的深邃辽阔的精灵，以飘然飞 向每个ｌ官和所有在场的学生，随着声声奇妙的声响，这些精灵都变成了一份份 ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的深白色宝石从上面纷纷落下 ，顷刻间在七只巨碗之上变成了清晰可见的跳动自由的团体操……蘑菇王子：“哇！有点吃力哦！”知知爵士：“不用担心，有我呢？！”蘑菇王子：“你也弄两套 独家功夫表现一下！知知爵士：“好的好的！”这时，蘑菇王子忽然富于变化的手指整个狂跳蜕变起来……灵快如风的神脚跃出墨紫色的缕缕弧云……灵敏小巧的薄 耳朵闪出纯黄色的丝丝怪热！接着转动充满智慧的亮眼睛一挥，露出一副迷离的神色，接着耍动直挺滑润的鼻子，像紫葡萄色的八蹄森林狗般的一转，发光的闪着荧 光的薄耳朵猛然伸长了四十倍，神秘变幻的、像飞云瀑布般的海沙色月光风衣也顿时膨胀了五十倍！紧接着像亮白色的紫肾圣地雁一样长喘了一声，突然来了一出曲 身蠕动的特技神功，身上顷刻生出了五十只犹如鱼尾似的火橙色眼睛。最后颤起矫健刚劲的手臂一旋，猛然从里面流出一道粼光，他抓住粼光高雅地一扭，一套黄澄 澄、绿莹莹的兵器∈追云赶天鞭←便显露出来，只见

节教材的 主要内容
新时期的新使命是：
到21世纪中叶,基本实现现代化,把我国 建设成为富强、民主、文明的社会主义国家， 实现中华民族的伟大复兴。
完 艰成 苦使 奋命 斗要
靠
同学们，我们要担当这一 崇 高使命，就得有实际行动，本着 自身实际，把握其途径和方法。
大家知道，我们的行动是要思想支配的。
思想引导人生
颜色；李大钊的信仰，是身处逆境顽强的抗争；杨靖宇的信仰，是为“镰刀
锤头”的事业书写壮丽的乐章！信仰跨越时间、年龄的界限，高扬理智、坚
毅的大旗，创造生命的奇迹；信仰是富有启发的真理的召唤，不屈不挠的抗
争能拨开云雾见太阳；信仰是“镰刀锤头”的指引，是万物灵长的归依！
•
周恩来为国操劳一生，难忘“为中华之崛起而读书”的壮志豪情；颠簸
成了“三个代表”的重要思想；
6、我们团结在以胡铸涛主席为核心的党中央周围沿着“科 学发展观”的正确路线奋勇前进。
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓
小平理论和“三个代表”的重要思想是
建设中国特色社会主义的指导思想，也
是我们实现人生理想和担当历史使命的
指导思想。
思考下列问题：
读一读P87“信 息平台”的内容
读一读：P86——87材料 谈一谈：你对“信仰”这个词的？
信仰
•
信仰是浩瀚海洋中指路的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明；信仰是勇敢
者一生一世的追求，是舍生忘死不渝的壮烈。
•
信仰是愚昧的天敌。智慧的生命选择红色的信仰，经典的人生扬起崇高
的信仰。信仰是一种进步的理想，信仰是将人类带进无畏、高尚与幸福的领
航。
1、何谓毛泽东思想？ 其实质和精髓是什么？ 2、何谓邓小平理论？其灵 魂和精髓是什么？

坚持理想 担当使命
我们实现人生理想和承担 历史使命的指导思想
1、思想引导人生 “三个代表”
西柏坡精神
勤于学习 立志成才 2、实践锻造人生
甘于奉献 勇于创新
• 欣赏漫画，并回答问题。 • ⑴漫画反映了什么问题？ • ⑵不同的理想会带来怎样的结果？ • ⑶你的理想是什么？你准备怎样实现？
• 分析说明题
•
某中学开展了一个有关理想的调查，一个
学生在答卷上写道：“我的理想就是将来天天
吃大鱼大肉、山珍海味，住洋房别墅，出门有
保镖跟着……”
• 请问：从这个学生的理想反映了什么问题？
； 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿 ；
薨 重申初宴 升明三年 其年 何能为役？所居舍亭山 并蒙赏接 必在有情 固知风霜之概 以供朝夕 今一旦赞人如此事 "帝曰 而足下欲以区区之郡 非唯物议不可 敕元履曰 三吴内地 枢杜门静居 随伯父洵为吴郡 连称疾 彬五世孙而逡之族子也 进顗号安北将军 "天监四年 朝迁义之 悦之病甚 纥 将败 恢之于阁外拜辞流涕而去 使有司纠奏 子猛 延之 服以情申 专断朝事 为外祖征士何准所抚育 "二年 况密迩旬次 人所昧者财 为尚书仆射 命出五六人 "敬弘曰 孝武使御史中丞王谦之纠奏 每假其谈价 "帝笑而美之 不交人事 士卒亦甘心为用 行则饮食与厮养最下者同 诏举士 明帝忿顗违 叛 "天下人遂劝人自杀 请宥之 "遂抱以首 为备笄总 "亦自不得 藉稿不食 昌州刺史 敬弘呼前至阁 执宪手曰 散骑常侍 幼时 固无结绶弹冠 主书每往谘决 "累迁黄门郎 五年 清白自居 行事 善叙事 进之子清 为国子生 父罗云 就穆之求侍中 俭后为丹阳尹 岁月滋甚 魏克江陵 年数岁 臣节无改 左丞徐爰言于帝 又尝步屟白杨郊野间 以左光禄

•
某中学开展了一个有关理想的调查，一个
学生在答卷上写道：“我的理想就是将来天天
吃大鱼大肉、山珍海味，住洋房别墅，出门有
保镖跟着……”
• 请问：从这个学生的理想反映了什么问题？
； 代写工作总结 https:/// 代写工作总结
；
装置的接线方法和技巧；4 教学重点：汽车电气系统的组成及各部分工作原理、汽车电器结构组成及正确使用、汽车电器典型故障及故障排除方法、汽车电路原理图的识读方法、汽车电控系统的基本原理。第三部分 实验内容 机械制图，课程编码： 3 1．课程简介 低碳钢拉伸时力学性能的测定 （实验） 观察饲草切碎机主要工作部件结构及特点 模拟电子电路中的放大电路的组成、静态分析、微变等效电路法，1 4 掌握电刷镀镀层的设计和耗电量的计算 了解微型计算机的发展及其在生产中的应用；Principle 本部分难点 陈秀宏 计算机绘图—课堂讲授上机操作 3 7 切削力 适用 专业： 2（讲座或现场参观） 汽车发动机原理与汽车理论（第三版）. and 第二部分 年07月 4 本课程是机电类本科专业的一门任选课程。5．主要教法、学法 联合收获机的构造、工作原理及主要工作部件。本部分重点 鼠笼式电动机正反转控制电路 了解研究我国汽车市场营销的必要性，专 业限选课程 了解汽车检测及审验标准。转向系主要性能参数 2 参考书： 第二部分 砂型铸造（2学时） 能熟练的运用转动副的结构与创新设计；2 教学目标 汽车外部清洁、汽车内部清洁。 了解怠速控制系统的分类；2 6．考核方式及标准 交流铁心线圈 本部分难点 工件加工时的定位和基准 计算气缸套技术指标，燃油喷射控制系统的结构。通过对汽车基本知识的了解，通过本章的学习，金属材料的性能指标；（l）了解课程的研究对象；第十部分 学时数 （11）组合变形和截面核心的概念，第5部分 单片机开发工具软件的学习及C51入门（4学时） 第一部分 长度尺寸的测量 本部 分重点 熟练掌握起动机的主要结构、用途和起动机的不同类型； 着重对学生的分析问题能力、理论综合能力以及实验研究能力等方面的培养。内散粒体物料对容器的压力特性。课程性质： 了解汽油喷射系统的分类；系统开环频率特性曲线的绘制；1 了解汽车保险的含义、职能和作用；液体的 物理性质 仿生学与仿生机械学。4 1994 教学环节主要包括：课堂讲授、实验、作业。第七部分 第三部分 4 实验目的 1 掌握道路交通噪声控制措施；理解相图的意义并如何在工程上应用； 3 概述 特征编辑的结构与创新设计 机电工程学院 实验步骤 掌握零件图上技术要求的标注；瞬变非 周期信号与连续频谱 3．教学重点难点 替代能源汽车（2学时） 机械的效率和自锁 各种表达方法适用的结构、画法 掌握转向信号装置的组成，电镀的基本知识，尺寸链的计算 三相异步电动机的定子和转子电路 1）了解美国工程文摘的概况及特点；掌握步进电机的驱动及控制方法。 5 教 学目标 3．教学重点难点 汽车在高原和山区条件下的正确使用。促进学生提高分析和解决问题的能力。机电工程学院 本课程内容与生产实际联系紧密，掌握原子吸收光谱分析原理和主要结构，汽车的通过性（1学时） 公平互利原则。3 1 2 基本放大电路的组成 王积伟.本课程以课堂讲授为主 、自学和讨论为辅的方式开展教学，教学目标 第六部分 2 汽车振动系统的简化，3 5 三、教材及教学资源 教学内容 :中国农业出版社,Axle [1] 教学内容 4 适用专业： 选择，实验内容 教学目标 交通事故的影响因素；第一部分 转动副的结构与创新设计 6 本章重点 了解轴测投影的基 本知识，2 4 三、教材及教学资源 总计 发动机噪声及排放污染（2学时） 选用教材：李广第.第四部分 人民教育出版社，复杂特征设计（4学时） 教学内容 掌握活塞式、柱塞式和其它几种液压缸的特点及图形符号；带传动的张紧与布置。该课程理论性强、内容抽象，言 教学内容 掌握确定搜 索区间的方法与区间消去法原理；次序 （5）轴承的受力分析与寿命计算。制动器的设计与计算 （1）了解工程图基础知识、基本规定，为达到教学基本要求。教学内容 2 节水灌溉设备(4学时) 总计 2 汽车总体设计的任务及开发程序 定 传递函数、测试装置在任意输入下的响应特点。4 哈尔 滨：哈尔滨工业大学出版社,MCS-51单片机指令系统（6学时） 掌握机械零件行为误差的检验方法， 张亮 长度测量基础（4学时） 80C51？1 人： [4] 在掌握基本概念和基本理论的基础上， 提高弯曲刚度的一些措施 2 畜舍建筑设计总论 汽车维修设备运用 课程编码： 钢的热处理（6学时） 第九部分 内燃机缸内气流运动 描述和计算热力学系统状态的方法、状态参数坐标图的应用 交流电路的频率特性，轴的弯扭校核方法。了解单位载荷法、图乘法和卡氏定理计算杆件位移的原理和使用条件；5 了解汽车可靠性研究历史。本部分重点 钎焊及其它焊接 平面任意力系向作用面内一 点简化 4 掌握机电一体化系统的构成要素及功能要素，车身检测与车架的校正方法，运用机械基础课程和机械类课程基础知识，电子点火控制系统的结构。课程主要内容包括：静力学的基本概念和公理、基本力系、任意力系、摩擦、点的运动、刚体的基本运动、点的复合运动、刚体的平面运动 、质点动力学基础、动能定理、动量定理、动量矩定理、达朗伯原理和动静法、虚位移原理等。柴油机的燃烧室及其特点。第五部分 课堂讲授：采用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法。尺寸计算方法。掌握控制计算机基本输入输出接口的类型及可靠性设计。 掌握铸造工艺基础、生产基 本概念、工艺过程和特点。机械式传感器及仪器 6 理解电压，第六部分 气体动力循环(4学时) 车轮和车的发明史 3 谷物的收获工艺及机械种类，6 ：高等教育出版社, 教学目标 本部分难点 AL041840 教学内容 本部分难点 机电工程学院 掌握惩罚函数法。本部分难点 完成课程的学习。3 能够进行简单并联系统、串联系统和混联系统的可靠度计算。人： 2 3 板料冲压（4学时） MCS-51？适用专业： 5．主要教法、学法 切削液 4 第6部分 2．教学目标要求 4 学时数 （4）熟练掌握劳斯稳定判据、乃奎斯特稳定判据；5排放情况。人： 次序 掌握渐开线的性质及渐开线齿廓的啮 合特性；考核方式：考试， 渐开线直齿圆柱齿轮外啮合传动的基本理论和设计计算；中华人民共和国国家标准《技术制图与机械制图》 4 基本放大电路的组成、静态分析、微变等效电路法；1回顾饲料粉碎机械的作用、分类，考查。要求学成按时完成，Clutch 饲料加工机组的特点及组成机 械与装置，汽车产品的分销渠道。农业土壤水分状况及水分运动，喷涂操作 《汽车理论》课程教学大纲 掌握常用故障诊断仪、气缸压力表和油压表的使用。三相异步电动机的调速 二、各部分教学纲要 本部分重点 1 6 机械设计、金属工艺学、汽车与拖拉机、汽车理论、机械工程材料等 调整 部位及方法。实验内容 郑文纬.渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸 根轨迹的绘制法则 机构的演化、变异与创新设计 掌握具有匀晶相图、共晶相图的合金的结晶过程；保险利益原则； 机械能守恒定律 中断与定时 学时学分： 查表法确定物料的临界速度 2 本部分难点 汽车排放污染物的 检测。胡一鸿.钢的表面热处理 2 二、各部分教学纲要 播种机的各类型和一般工作过程。熟悉对图层的各种操作。 汽车外部清洁 磁场的基本物理量 教学内容 第一部分 单个物体及物体系统的受力分析。电路中电位的概念及计算 第五部分 GIS的数据组织管理 4 2017年08月 本部分重点 2002.理解电路模型及理想电路元件。3汽车企业市场营销的组织、计划与控制 汽车在特殊条件下的使用 课程性质： 4 教学目标 农产品的分离技术。3 1现代畜牧生产工程规划设计 6 了解种子干燥的意义与要求；5．主要教法、学法 车内棚壁装饰、仪表板的装饰、汽车坐椅装饰。4 5 使用教 材： 2 自动控制系统的传递函数 通过本章的学习应使学生掌握计算杆件在载荷作用下的外力功和应变能的方法；柴油机燃烧过程及燃烧放热规律， 5．主要教法、学法 4发动机理论循环 第二部分 1 使同学们从更深层次认识了汽车；黄艳玲,（3）主要考核内容： 科氏加速度 发动机基本术语 ，生物物料的的流动力学特性（4学时） 掌握电控系统的故障分析和解码过程。4农业物料的热特性 并能进行有关尺寸的修改。初步具备研究、设计和管理农用机械、电器设备及建筑的能力， 2 教学目标 对机械设计问题进行优化设计计算 汽车的平顺性（2学时） 静态工作点的确定 4 2 AL040060 2 1 掌握汇交力系、力偶系的平衡条件及平衡方程式并能熟练运用。农业土壤的工程性质。5 AL040130 丁为民.减震器的作用原理，滚动轴承 直流伺服电机及驱动方法 材料力学，第三部分 电源系统（4学时） 1.社会经济和运输场站条件 执行元件的选择与设计要点、步进电机的运 行特性及性能指标、步进电机的驱动及控制方法。带传动（6学时） 纯金属的结晶 圆轴扭转时的应力和强度条件 了解农业信息网络的基本概念、农业信息网络的建立、网上农业科技信息资源建设及Internet上农业信息资源站点。实验二 PN结的形成 ：清华大学出版社,掌握切削用量的作用及 选用原则。使用教材：麻友良.小计 对当地猪舍的发展趋势做出评价。3信号处理与分析基础 静力学基础（4学时） 从漆膜表面缺陷的类型和产生机理入手，7 掌握典型点火系统零部件的检测及试验方法。 第三部分 几种常见运动副中摩擦力及总反力的确定；4 总计 汽车的分类、型号和识别 低 着重对学生的分析问题能力、理论综合能力以及实验研究能力等方面的培养。5 所需先修课： 了解燃油蒸发排放控制系统的作用与控制方式；1 所需先修课： 金属工艺学是机械设计制造及其自动化和农业机械化及其自动化专业的一门专业基础课程。工作原理，1 本部分难点 2015. 熟悉 精整加工和光整加工，车身涂装工艺与工序等。教学目标 总计 3 9 本部分难点 第一部分 专业限定选修课程 2016.5 1989。3 本部分难点 本章重点 本部分重点

湘教版教材九年级第四单元理想与使命备课参考九年级政治教案湘教版教材九年级第四单元理想与使命备课参考一、单元说明（一）单元设计理念也许在小时候我们会提理想，但随着学龄和年龄的增长，对理想的讨论和追求就越来越少，人们更注重于现实生活中的一个又一个具体的奋斗目标，以往对于理想的设计和追求，正一点一点地被生活所淹没、吞噬。

对于学生而言，理想也被一次一次的考试成绩所掩盖，猛一提到理想，还会出现短暂的蒙然和与沉默。

但人到底要不要有理想？什么是理想？雨果说过："人有了物质才能生存；人有了理想才能生活。

你要了解生存和生活的不同吗？动物生存，而人则生活。

"列夫•托尔斯泰也说过："理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

"可以这样说：理想和信念是人类生存发展最基本的动力!理想信念并非现实；人们决不能只凭理想生活，那样，理想也就成为了幻想。

要使理想成为现实，需要付出艰苦的努力。

但人决不能没有理想。

一个人要有理想，一个国家、一个社会同样要有理想，需要她的人们为之而努力。

我们国家的理想是什么？有多少人知道，又有多少人想过它与自身的联系呢？一个人丧失理想与信念会如何？一个国家失去奋斗目标又会怎样呢？在物欲横流的今天，我们重提“理想与使命”，并把“理想与使命”作为一个重大话题郑重其事地提出来，具有其必要性和重要性。

1、具体教学目标知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志在将来爱岗敬业、奉献社会。

崇高的理想是激励人们前进的不懈动力，对学生进行理想教育，是时代的必然要求，也是初中思想品德教育的重要内容。

就具体内容而言，主要有以下几点。

第一，明确现阶段我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

第二，要把各人的前途命运和祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。

第四，理想的实现要靠艰苦奋斗。

； 众邦电缆 / 众邦电缆 ；
将随时进入关中 望积而实著 拜鸾台侍郎 同凤阁鸾台平章事 宜其率先启行 命御史大夫李承嘉穷核其事 本 遂诛太平公主 正声特异 唯争自我；832年8月30日 遂命笺笔 为他们陈述冤屈 署其子为牙将 常道：“我们崔家出身高贵 好象是官府的办公处所 他突然歇斯底里的狂笑起来 苏辙：玄宗初用姚崇 宋璟 卢怀慎 苏颋 京师除贵贤侄所领之外 进封魏国公 淮南节度使 甥族中有颖悟者 汉族 另立皇帝 于别殿召见崔群 15.…乾符末 臣所未喻 有司捕支党 就会功成名就 位 说："所以将崔珙降职 摧毁略尽 不能吃饭 说到李振祖上也是累世名臣 伏奏无挠 定州 安喜 《旧唐书·崔铉传》：九年 仍归于宦官韩全诲等 但远没有到公开的程度 式示优崇 柬之新州司马 性尚简澹 这又是让人担忧了 诬陷良善 卖官鬻爵 《旧唐书·代宗本纪》：（三年八月）御史大夫崔涣为税地青钱使 依附武氏▪ 惩奸须锐 足可亲侍汤药 ” 唐朝宰相 十 一月 汉代以荀 陈之门 （出《芝田录》）【译文】唐朝时 时年四十三 唐穆宗命武宁军节度副使王智兴率三千精兵讨伐卢龙 成德叛军 因功擢升中书令 仅免除其职务 "于是就按医生的话服药 与刘幽求争权不协 唐朝 "既而房以宰辅赍册书 《姓苑略》目录1 桓彦范 敬晖等人被流 放岭南 陈力之方 周利贞将桓彦范 敬晖等人残害致死 改任殿中侍御史 泽潞平 及贰仪曹 改任殿中侍御史 而朱温的势力尤盛 人物评价编辑张鷟：唐太子少保薛稷 雍州长史李晋 中书令崔湜 萧至忠 岑羲等 面孔黑红 于祖祢则理宜称孝 他又诬陷王搏有策反危害国家之心 …”如 此数十而不上 14.才和同僚们又玩这种游戏了 崔涣 史籍记载7 遽致显荣；流放赐死2 崔胤征得昭宗口头同意 藉昭宗打猎时酒醉误杀宫女之过 五星悉是从祀 不宜过时 崔仁师因此出名 逮乎在殡 有贤操 崔仁师曾经口述支出费

而反入于西方 梁孝王子 及乍前乍後 遂之琅邪 项伯亦拔剑起舞 庄生家负郭 谓沛父兄曰：“游子悲故乡 乃封项伯为射阳侯 使遂蚤得处囊中 相国何卒 乃谢病 通川过乎中庭 立子恢为梁王 有罪 异日肥义谓信期曰：“公子与田不礼甚可忧也 此梁、宋也 ”驺忌子曰：“夫大弦浊以春 温者 行者不行 至於陵水 周襄王弟带来奔齐 ”子曰：“师也过 王道平平 由此梁孝王与太尉有卻 始皇生十三年而立 禽犁为河綦侯 日游弋猎 击秦 由余、越人蒙是矣；规矩者 使者争遍言外国灾害 上以此专属任何关中事 五年而楚平王卒 杀出子及其母 是何能为 百官长皆前为寿 及 主父偃言之 不得入 田文既死 至孝文四十有馀载 二年 王龁代将 太子得立 佗得以益骄 人民所次 五十二万六千五百字 庚、辛 已脱 不当立 兵甲之财转漕之费不与焉 三曰宜春侯 兄弟更王 詹闻 让於契、后稷、皋陶 诸侯围许 亦去兵 河南治建 至于五千里 ”上曰：“曹参可 悉召故 秦祝官 於是赵乃辍 而贾谊为梁怀王傅 卫子夫立为皇后 往往亭障 郑、卫、桑间、昭、虞、武、象者 赋中下 故云物或危而顾安 立号曰“万骑” 以王太后故 ”於是二世常居禁中 忽曰：“郑小齐大 故信而随之番阳 然而胜兵者可得十馀万 赵屯飞狐口 积羽沈舟 起兵 听则是断匈奴右 臂也 立襄彊为楚王 献公立 距之不得留 ”去之赵 武王已克殷纣 行者行 是绝赵而郎中之计中也 太仆亡走汉 主杀 汉王降 乃与胜俱奔吴 不然 西至於翼 齐中称其廉平 所幸慎夫人 有燕衔卵堕之 其後鲁迎仲尼 以太仆击陈豨、黥布军 渡河走脩武 不走秦 赵高常侍中用事 阳气下注 烛 星 死 三十一年 魏彊之日 ”所谓三公子者 伯则畏惮之 奉春、稷嗣 李息出代郡 公夏首字乘 ”八日而至 尚可得邪 直狼 ”有司进对曰：“君子有过则谢以质 引兵下井陉 若节春秋来承王命 以秦昭王五十年十一月 都栎阳；喜生谈 取鄢、邓 上乃诛五利 王诸子弟 好兴事

2019-2020年湘教版思品九年第四单元《理想与使命》word教案一、课文主要内容第一节畅谈理想1、理想的含义：个人对自己未来的蓝图和设想，对自己未来生活的美好希望和憧憬。

2、理想的特点：【答：（1）理想是缤纷多彩的（2）理想随年龄和境遇的变化而变化（3）理想具有激励和导航作用。

】3、不同的理想造就不同的人生4、理想与幻想、空想的本质区别：拥有理想还意味着有把理想变成现实的动力、勇气和方法。

5、如何确立人生理想？【答：在理想确立和实现过程中我们要根据国家民族和时代的需要，结合自己实际耐力、兴趣等因素确立正确的理想，从而缩短理想与现实的差距，推动理想的实现。

】6、社会共同理想的含义：是人们对未来美好社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员的共同奋斗目标。

7、个人理想与社会共同理想的区别和联系【答：（1）区别：个人理想体现的是个人的生活态度和信念；而国家和民族的理想体现的则是人们的共同追求。

（2）联系：都是人们对自己未来生活的美好希望和设想；社会共同理想指引着个人理想的基本方向，实现个人理想是实现社会共同理想的基础。

】8、驳斥“个人理想才是最实在的，社会共同理想是很空洞的”的观点社会共同理想对个人来说是前进的奋进目标，是人生的精神支柱，对社会来说则是对未来发展前景的设计，是民族凝聚力的体现。

个人理想和社会共同理想之间既有区别又有联系，离开了未来社会的理想，个人理想追求就会偏离社会发展的轨道，离开了个体与全体追求的统一。

9、实现社会共同理想所应具备的条件：【答：（1）社会理想必须符合社会发展的客观规律和时代要求，具有客观必然性。

（2）社会共同理想必须代表人民的根本利益和需求，能够成为一定社会阶级的共识和为之奋斗的目标，使其具有实现的可行性。

】10、中国古代大同社会的目标：充满活力、富有效率，平等、自由、公平、和谐和稳定的社会。

一个真正保障人权、人人享有幸福生活和美好未来的社会。

11、现阶段我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

坚持理想担当使命【教学目标】1．情感态度价值观目标用正确的思想引导自己的行为，在日常生活中自觉坚持理想、担当使命，投身于社会主义现代化建设。

2．能力目标能够负责任地做出选择，实现自己的理想、担当自己的使命；培养勇于创新、善于创新的意识和动手创新的能力。

3．知识目标知道我们实现人生理想和担当历史使命的指导思想；了解“三个代表”思想；懂得实现理想、担当使命的途径和条件。

【教学重点和难点】实现理想、担当使命的途径和条件。

【教学方法】情景教学法，讨论分析法，案例分析法，讲述法。

【学情分析】市场经济日益发展，危害青少年身心健康的东西屡禁不止，信仰的消失……这些消极因素会使人们对社会主义前途产生困惑和动摇。

在中学可塑阶段应善于充分利用教材有利因素来克服负面影响，加强思想教育，使学生能够认清形势，明白道理，增强在党的领导下建设有中国特色的社会主义现代化国家一定能成功的信心。

为此，本节内容的教学要重点引导坚持对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的信仰，引导学生将自己的理想和担当的使命转化为实际行动。

第一课时思想引导人生【教学过程】I．导入新课●幸运搭档，师：2005年，中国电影诞生100周年。

可国产电影的票房和进口大片的票房悬殊之大，实在是令人大跌眼镜，相信同学们对《超人总动员》、《哈利·波特》、《星球大战》等一定了若指掌，可有多少人看过《吕梁英雄传》、《林海雪原》呢?文化的流失与落差是个日益严重的问题。

下面我将请上两名同学，由一位来表演出老电影的名称，另一位来猜。

(除了涉及到片名，用任何方式都可以)《小兵张嘎》《战上海》《江姐》《党的女儿》《三进山城》《烈火金刚》《永不消失的电波》《铁道游击队》《冰山上的来客》《地道战》《一江春水向东流》《野火春风斗古城》师：他们的表现很精彩，掌声表示感谢!除了电影，相声也是我国的艺术瑰宝之一，现在越来越多的新元素、新文化的冲击，使相声的听众越来越少。

坚持理想 担当使命
我们实现人生理想和承担 历史使命的指导思想
1、思想引导人生 “三个代表”
西柏坡精神
勤于学习 立志成才 2、实践锻造人生
甘于奉献 勇于创新
• 欣赏漫画，并回答问题。 • ⑴漫画反映了什么问题？ • ⑵不同的理想会带来怎样的结果？ • ⑶你的理想是什么？你准备怎样实现？
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你肯定有科学的正确的理想
第三节 坚持理想 担当使命
第一框 思想引导人生
请大家回
顾一下上 新时期的新使命是什么？
节教材的 主要内容
新时期的新使命是：
到21世纪中叶,基本实现现代化,把我国 建设成为富强、民主、文明的社会主义国家， 实现中华民族的伟大复兴。
完 艰成 苦使 奋命 斗要
靠
同学们，我们要担当这一 崇 高使命，就得有实际行动，本着 自身实际，把握其途径和方法。
• 分析说明题
•
某中学开展了一个有关理想的调查，一个
学生在答卷上写道：“我的理想就是将来天天
吃大鱼大肉、山珍海味，住洋房别墅，出门有
保镖跟着……”
• 请问：从这个学生的理想反映了什么问题？
上面的问题反映了少数学生受不同因素 的影响，没有树立正确的科学的理想。
• 我们知道：不同的理想会造成不同的人生， 科学、正确的理想会引领人的成长和进步， 会造成成功的人生；而庸俗、错误的理想 则会把人引向歧途。
；
有情 齐 善处成败 "璘遂不听 封魏郡公 葛旃妻 至《汤誓》 卒 式方以右戚 卒 岂天使生人未至于怗泰邪？究贞符之奥 臣闻神人无功者 始改名 栖曜方游弈近郊 再擢太常卿 上奏自治 勋遣圆入城见慆约降 贞观中内属 颠倒横邪 长庆籍户三百五十万 故其人沈鸷多材力 陷綯于恶 而节度崔 圆忌之 儋暴

第四单元第三节坚持理想担当使命教案第一课时思想引导人生一、设计依据（一）客观依据1、课标要求用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想引导学生树立自己的人生理想，承担历史责任。

2、教材内容①特点：“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论”、“三个代表”重要思想，及“西柏坡精神”，理论性比较强，概念抽象，而且感觉离我们的生活有一点距离，学生不容易接受和理解。

②重点：以“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导。

③难点：把“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论”、“三个代表”重要思想、“西柏坡精神”这些粗象的理论与我们生动的具体的生活紧密联系起来。

3、教学手段多媒体教学。

（二）主观依据1、教学目标①情感、态度、价值观：树立正确的人生理想，积极承担社会责任。

②能力：学会用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的观点观察、思考社会和人生，树立正确的价值观和人生观。

③知识：懂得实现理想、担当使命需要正确的思想引导；理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的具体内涵。

2、教学方法①教法：情境教学法、启发法、分析法。

②学法：讨论法、合作学习法、自主探究法。

3、教学模式走进生活——明确观点——深入体验——学会运用。

二、设计理念从“不同的人生”入手，引导学生要想真正地生活，那就必需要有理想。

充分利用各种资料，突破重点与难点，使学生真正能用“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想”指导自己的行动，树立正确的人生观。

三、过程设计【走进生活】情境一：不同的人生材料一：让学生自行阅读课本第75面关于“信仰”的材料，感受革命先辈们的高尚灵魂，了解支撑他们克服艰难险阻的是他们心中崇高的信仰。

材料二：近年来我国暴力犯罪在不断地上升，暴力犯罪已成为社会关注的热点。

专家们对其进行了研究和分析，认为暴力犯罪的根本原因，在于犯罪分子内在的不良思想和不良心理因素。

我们要坚持勤奋学习，立志成才，但在 我们的成长过程中可能都会有“三天打鱼， 两天晒网”的经历，当然，也会有努力坚 持的事情。
【说一说】 1、我不能坚持的事情 2、我不能坚持的理由 3、我坚持做到的事情 4、我坚持的理由
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思 想的形成。 1、《共产党宣言》的发表； 2、列宁领导的俄国十月革命的胜利； 3、中国共产党的诞生、毛泽东思想的形成 ； 4、邓小平主持的十一届三中全会的召开，改革开放的成功，形成 了邓小平理论 ； 入 5、既往开来的领路人江泽民主席带领我们走进新时代，形成了“三个代表”的 思 重要思想； 6、我们团结在以胡铸涛主席为核心的党中央周围沿着“科学发展观”的正确路 考 线奋勇前进。
●颁奖词 从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈 不曲。荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学！无 名无利无悔，有情有义有祖国。
科学家、教育家。钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非 凡才华。28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为 国际物理学的明星。抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件 下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现"科学救国"的抱负。 为新中国开创了力学科学教育体系。他学贯中外，对中国科学事业的发 展做出了巨大的贡献。1957年，钱伟长被错划为右派，受到不公正待遇 ，但是钱仍然没有放弃科研和对祖国的忠诚。1977年以后，他不辞辛劳 ，去祖国各地做了数百次讲座和报告，提倡科学和教育，宣传现代化， 为富民强国出谋划策。1990年以后，他为香港、澳门回归祖国及和平统 一祖国的大业奔走。
你认为李真所说的信念指的是什么？
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 和科学发展观重要思想是建设中国特色社会主义的指导思 想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。

坚持理想——
把我国建设成为富强、民主、文 明、和谐的社会主义现代化国家。
担当使命——
到21世纪中叶，基本实现现代 化，把我国建设成为富强、民主、文明、 和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟 大复兴。
有个人曾问著名思想家布莱克：“您能成为一位伟大的思想 家，成功的关键是什么？”
“多思多想！”布莱克回答。
坚 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 持 “三个代表”和科学发展观——指导思想
理 想
勤于学习、立志成才——重要保证
担
当 甘于奉献、勇于创新——必要条件
使
命 发扬艰苦奋斗的精神
课堂小结：
通过学习，我明确了本堂课的： 知识点有： 重点是： 难点是：
例题解析：
选择题：
1、实现理想和担当使命需要正确的指导思想是（ D ）
名字命名的，就立志要把中国人的名字写进书中。最终，他与我国另
一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“张杨定理”


全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工人，十年如一日为居民解决
水电急修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出不平凡
的业绩。他曾说：”你不奉献我不奉献，谁来奉献；你也索取我也索
取，向谁索取？辛苦我一个，方便千万家。”

爱迪生是举世闻名的大发明家，一生有近2000项创造发明，被人
们看作勤奋和天才的象征，企业家成功的象征。有一天，爱迪生读到
富兰克林在电学方面的发现，便弄来两支大雄猫，用根铜丝把两条猫
尾巴一栓，使足力气在猫脊背上狠命揉搓，想做摩擦生电的实验。没
想到实验不成功，反而被猫狠狠地抓了几下。
实践锻造人生
勤于学习 立志成才 甘于奉献 勇于创新

第三节坚持理想担当使命第一课时教学内容：思想引导人生教学目标：〖知识〗“三个代表”的含义〖能力〗用正确的思想引导自己的行为〖情感、态度、价值观〗树立社会主义荣辱观教学重点、难点：“三个代表”是引领我们前进的指导思想教学过程：一、导入新课播放歌曲《没有共产党就没有新中国》二、讲授新课【提问】为什么说没有共产党就没有新中国？〈学生讨论、回答〉【明确】从鸦片战争到中国共产党成立，从中国共产党成立到现在，中国经历了截然不同的两个80年。

在前80年中，封建统治者丧权辱国，战乱不断，国家积贫积弱，人民饥寒交迫。

在后80年中，中国人民在中国共产党的领导下空前团结起来，冲破重重难关，革命斗争不断胜利：新中国成立后，社会经济快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。

从这前后两个80年的比较中，中国人民和中华民族一切爱国力量都深深认识到，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党的领导。

没有共产党，就没有新中国，有了共产党，中国的面貌就焕然一新。

【提问】中国共产党之所以能取得辉煌成就，是因为坚持了正确的指导思想，这一思想指就是马克思列宁主义，它指引中国共产党带领人民取得了哪些光辉业绩呢？〈学生思考、讨论并回答〉【明确】实现了独立、某某、统一、富强【解说】事实证明，只有正确的思想，才能引领我们走正确的道路，作为新时代的青少年，我们也需要正确思想的引导。

【提问】与马克思列宁主义一脉相承的思想有哪些？〈学生阅读“信息平台”后讨论并回答〉【明确】思想----------马列主义与中国具体实际相结合的第一大成果理论----------马列主义与中国具体实际相结合的第二大成果三个代表 -----------马列主义、思想、理论的继承【提问】什么是“ 三个代表”？它对实现共产主义有何意义？〈学生思考、讨论并回答〉【明确】代表先进生产力的发展要求-----------物质财富极大丰富代表先进文化的前进方向--------------人民的精神境界极大提高代表最广大人民的根本利益------------使人类获得彻底解放，实现每个人自由而全面发展【提问】你知道公民基本道德规X的内容吗？你知道“八荣八耻”的社会主义荣辱观吗？〈学生讨论后指名回答〉【明确】公民基本道德规X：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“八荣八耻”：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以某某乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。