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《孟⼦·万章章句上·第五节》原⽂翻译解析万章章句上·第五节万章⽈：“尧以天下与舜，有诸？”孟⼦⽈：“否。
天⼦不能以天下与⼈。
”“然则舜有天下也，孰与之？”⽈：“天与之。
”“天与之者，谆谆然命之乎？”⽈：“否。
天不⾔，以⾏与事⽰之⽽已矣。
”⽈：“以⾏与事⽰之者如之何？”⽈：“天⼦能荐⼈于天，不能使天与之天下；诸侯能荐⼈于天⼦，不能使天⼦与之诸侯；⼤夫能荐⼈于诸侯，不能使诸侯与之⼤夫。
昔者尧荐舜于天⽽天受之，暴之于民⽽民受之，故⽈：天不⾔，以⾏与事⽰之⽽已矣。
”⽈：“敢问荐之于天⽽天受之，暴之于民⽽民受之，如何？”⽈：“使之主祭⽽百神享之，是天受之；使之主事⽽事治，百姓安之，是民受之也。
天与之，⼈与之，故⽈：天⼦不能以天下与⼈。
舜相尧⼆⼗有⼋载，⾮⼈之所能为也，天也。
尧崩，三年之丧毕，舜避尧之⼦于南河之南。
天下诸侯朝觐者，不之尧之⼦⽽之舜；讼狱者，不之尧之⼦⽽之舜；讴歌者，不讴歌尧之⼦⽽讴歌舜，故⽈天也。
夫然后之中国，践天⼦位焉。
⽽居尧之宫，逼尧之⼦，是篡也，⾮天与也。
太誓⽈：‘天视⾃我民视，天听⾃我民听’，此之谓也。
”译⽂万章问：“尧把天下交给舜，有这回事吗？”孟⼦说：“不，天⼦不能把天下交给他⼈。
”万章说：“那么舜得到天下，是谁给他的呢？”孟⼦说：“是上天给他的。
”万章说：“上天把天下交给他，是谆谆教导命令他的吗？”孟⼦说：“不，上天不说话，是⽤⾏为和事实来⽰意⽽已。
”万章说：“⽤⾏为和事实来⽰意，是怎么回事呢？”孟⼦说：“天⼦能向上天推荐⼈，却不能叫天把天下交给⼈；诸侯能向天⼦推荐⼈，却不能叫天⼦让他做诸侯；⼤夫能向诸侯推荐⼈，却不能叫诸侯让他做⼤夫。
从前，尧将舜推荐给天，天接受了；⼜将他公开向⽼百姓介绍，⽼百姓接受了；所以说，上天不说话，只是⽤⾏为和事实来⽰意⽽已。
”万章说：“冒味地请问，向上天推荐，⽽上天接受了；向⽼百姓介绍，⽼百姓也接受了，这怎么样说？”孟⼦说：“尧派舜主持祭祀仪式，⼀切神灵都来享⽤，这是上天接受了；派舜主持政事，⽽政事治理井井有条，⽼百姓都安居乐业，这就是民众接受了。
第五节生物学温度、界限温度和积温一、生物学温度（一）生物学温度所有对生物生命活动起作用的温度称为生物学温度。
（二）三基点温度、生物学伤害温度和生物学致死温度三基点温度包括最低温度、最适温度和最高温度。
1、、生物学最低温度：某一生理活动过程起始的下限温度。
2、生物学最适温度：某一生理活动过程最旺盛和最适宜的温度。
3、生物学最高温度：某一生理活动所能忍受的最高温度。
4、生物学伤害温度和生物学致死温度：是使植物或树木受到伤害或致死的温度。
其温度值或者在生物学最低温度以下，或者在生物学最高温度以上。
二、界限温度对植物包括农作物和林木的生长发育有指示和临界意义的温度，称为界限温度，在农业和林业上也称为指标温度。
该温度的出现日期、持续日数和持续时期中的积温多少，对于农林业生产包括作物或树种布局、栽培方法和季节安排都具有十分重要意义。
具有普遍意义的、标志某些重要物候现象或农事活动的开始、终止或转折点的温度，称为界限温度。
常见的界限温度有0℃、5℃、10℃、15℃、20℃。
0℃表示土壤开始冻结或解冻，0℃以上持续日数为温暖期，0℃以下持续日数为寒冷期。
春季日平均气温稳定通过0℃的日期（初日）表示土壤解冻、积雪融化、耕作开始；秋季日均温稳定通过0℃的日期（终日）表示土壤冻结、田间耕作结束。
日均温稳定大于0℃的持续期称为适宜农耕期，也是农林业的生产期。
5℃表示在温带大多数农作物、果树和树木开始生长或停止生长的界限。
所以通常把日平均温度稳定在5℃以上，到冬季稳定下降到5℃以下，这一段持续期作为生长期长短的标志。
这个时期称为生长期（growth period）。
10℃以上表示农作物和大多数温带树木活跃生长，所以把10℃以上持续期称为活跃生长期。
15℃以上持续期是喜温作物和喜温树种的活跃生长期。
20℃以上的持续期是热带和亚热带作物和树种的活跃生长期。
三、积温（一）定义植物在某一生长发育期或整个生长发育期所需的累积温度总和称为积温。
第五节海洋油气矿产资源及其分布一．海洋石油天然气资源(1)海底石油据美国石油地质学家估计，全世界含油气远景的海洋沉积盆地约7800万公里2，大体与陆地相当。
世界水深300米以内海底潜在的石油、天然气总储量为2356亿吨。
世界近海海底已探明的石油可采储量为220亿吨，天然气储量17万亿米3（1979年），分别占世界储量的24％和23％。
主要分布于浅海陆架区，如波斯湾、委内瑞拉湾与马拉开波湖及帕里亚湾、北海、墨西哥湾及西非沿岸浅海区。
大陆坡与大陆隆也具有良好的油气远景。
近四十多年来海上石油勘探工作查明，海底蕴藏着丰富的石油和天然气资源。
据1979年统计，世界近海海底已探明的石油可采储量为220亿吨，天然气储量为17万亿立方米，占当年世界石油和天然气探明总可采储量的24％和23％。
中国近海水深小于200米的大陆架面积有100多万公里2，某中含油气远景的沉积盆地有7个：渤海、南黄海、东海、台湾、珠江口、莺歌海及北部湾盆地，总面积约70万公里2，并相继在渤海、北部湾、莺歌海和珠江口等获得工业油流。
中国沿海和各岛屿附近海域的海底，蕴藏有丰富的石油和天然气资源。
外国有人估计中国近海石油储量约100～250万吨，无疑我国是世界海洋油气资源丰富的国家之一。
渤海是我国第一个开发的海底油田。
渤海大陆架是华北沉降堆积的中心，大部分发现的新生代沉积物厚达4000米，最厚达7000米。
这是很厚的海陆交互层，周围陆上的大量有机质和泥沙沉积其中，渤海的沉积又是在新生代第三纪适于海洋生物繁殖的高温气候下进行的，这对油气的生成极为有利。
由于断陷伴随褶皱，产生一系列的背斜带和构造带，形成各种类型的油气藏。
东海大陆架宽广，沉积厚度大于200米。
外国人认为：东海是世界石油远景最好的地区之一；东海天然气储量潜力可能比石油还要大。
南海大陆架，是一个很大的沉积盆地，新生代地层约2000～3000米，有的达6000～7000米，具有良好的生油和储油岩系。
第五节自由落体运动
三维目标
知识与技能
1.认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，
知道它是初速度为零的匀加速直线运动。
2.能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析。
3.知道什么是自由落体运动的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大
小不同。
4.掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规律解决实际
问题。
5.初步了解探索自然规律的科学方法，培养学生的观察、概括能力。
过程与方法
由学生自主进行实验探究，采用实验室的基本实验仪器——打点计时器，记录下运动的信息，定量的测定重物自由下落的加速度，探究运动规律的同时让学声进一步体验科学探究的方法。
1.培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力。
2.引导学生养成进行简单物理研究习惯、根据现象进行合理假设与猜想的探究方法。
3.引导学生学会分析数据，归纳总结自由落体的加速度g随纬度变化的规律。
4.教师应该在教学中尽量为学生提供制定探究计划的机会，根据学生的实际能力去引导学生进行
观察、思考、讨论和交流。
情感态度与价值观
1.调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述能力。
2.渗透物理方法的教育，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型——自由落体。
3.培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于提出与别人不同的见解。
教学重点
1.自由落体运动的概念及探究自由落体运动的过程。
2.掌握自由落体运动的规律，并能运用其解决实际问题。
教学难点
理解并应用自由落体运动的条件及规律解决实际问题。
教具
多媒体课件、硬币、小纸片、刻度尺、大小相同质量不同的两个小球、牛顿管
课时安排
1课时
教学过程
[引入]物体下落的运动是一种常见的运动，当树叶片片飘落，雨点滴滴落下的时候，你们有没有注意过这种运动？物体下落的过程有没有一定的规律可循呢？今天我们将一起来探究这种运动——自由落体运动。
我们来研究这样两个问题：
（1）在现实生活中，不同物体的落体运动，下落的快慢相同吗？
（2）重的物体一定下落得快吗？
[演示实验]①让一张纸与小硬币同时自由下落，可看到什么现象？（小硬币先落地）
②把刚才的纸袋揉成团，和小钢球由静止同时下落（几乎同时落地）
提问：为什么会出现这种现象呢？（这是因为空气的阻力的影响。
把纸袋揉成团，所受空气的阻力要比纸袋所受空气的阻力小得多，所以与小钢球几乎同时落地。
）
如果把不同的物体放在真空的环境下研究它们下落的快慢，情况又是怎样的？
[演示实验]“牛顿管”实验
[多媒体演示]模拟“牛顿管”实验
分析：影响落体运动快慢的因素是空气阻力的作用，没有空气阻力时，只在重力作用下轻重不同的物体，下落快慢相同。
[板书]一、自由落体运动：
1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
说明：如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体下落也可以近似的看作自由落体运动。
[提问引入]前面我们已经接触过匀速直线运动，变速直线运动和匀变速直线运动，大家猜想一下自由落体运动属于哪一种运动呢？
下面我们就来研究一下自由落体运动的运动性质。
[演示实验]用打点计时器测量物体下落的加速度。
[多媒体演示]小球下落的频闪照片，以及其速度随时间的变化规律。
分析：从小球的速度随时间的变化规律我们可以判断，自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动。
[板书]⒉运动性质：初速度为0的匀加速直线运动。
从刚才的多媒体课件中我们可以知道，物体做自由落体运动的加速度大小为s2,使用不同物体进行反复实验表明，在同一地点一切物体自由下落的加速度都是相同的，这个加速度叫自由落体加速，也叫重力加速度。
[板书]二、自由落体加速度（重力加速度g）
⒈大小：通常情况下取s2
⒉方向：竖直向下
⒊地球上不同地方，g的大小是不同的。
（计算时一般取g=10 m/s2）
[提问]下表列出了一些地点的重力加速度，大家看看能从表中发现什么规律？（越往北重力加速度月大，说重力加速度与地理纬度有关，纬度越高，重力加速度越大。
）
[板书]三、自由落体运动的计算公式
[学生活动]请参照匀变速直线运动的公式写出自由落体运动相应的公式。
匀变速直线运动自由落体运动
速度公式：v=v0+at v=gt
位移公式：x=v0t+(1/2)at2 x=(1/2)gt2
v2-v02=2ax v2=2gx
[做一做]P46 请根据自由落体运动的时间，算出你的反应时间。
[做一做]P47
[思考]有一个未知深度的山洞，请你用最简便的方法估算它的深度，大家想一想，能用什么办法？这样的办法存在哪些误差？
小结：这节课我们学习了对自由落体运动和规律的认识和理解。
首先大家要注意自由落体运动实际上是物体从静止开始的只受重力作用的匀加速直线运动，加速度为g。
大家要结合匀变速直线运动的规律来理解它。
在做题时，首先要物体所做的是自由落体运动，才能使用相应的规律解题。
自由落体运动实际上是一个理想化的模型，但是在现实生活中有很多落体运动可以看成是自由落体运动，研究自由落体运动有普遍的意义。
[板书设计]
一、自由落体运动：
1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
⒉运动性质：初速度为0的匀加速直线运动。
二、自由落体加速度（重力加速度g）
⒈大小：通常情况下取s2
⒉方向：竖直向下
⒊地球上不同地方，g的大小是不同的。
（计算时一般取g=10 m/s2）
三、自由落体运动的计算公式
匀变速直线运动自由落体运动速度公式：v=v0+at v=gt
位移公式：x=v0t+(1/2)at2 x=(1/2)gt2
v2-v02=2ax v2=2gx。
