人教版七年级美术广而告之

人教版初中美术七年级下册第四单元第1课《广而告之》教学设计《人教版初中美术七年级下册第四单元第1课《广而告之》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！《广而告之》教学设计教学目标：1.知识与技能：了解海报的概念、特点及基本构成要素。

2.过程与方法：在欣赏、讨论与实践的过程中，尝试进行海报的设计。

3.情感态度与价值观：启发和培养学生的想象力和创新能力，不断提高学生学习美术的兴趣。

教学重难、点：1.教学重点：了解掌握海报的构成要素、设计原则及创意方法。

2.教学难点：尝试设计一幅有创意的海报。

教学过程:一、导入展示水资源浪费和水资源匮乏的对比图片，引导学生思考：图片中反映了一种什么现象，在你身边有没有出现这一现象。

教师总结：水资源是万物之母，但是在我们生活中却出现了很多水资源浪费的现象，水资源的浪费造成了水资源的匮乏。

所以保护用水就成为了我们每个人需要去做的事情。

身为学生的我们，应该从自身做起，从身边的小事做起。

除此之外，还可以借助美术的形式，用我们的能力，呼吁身边更多的人同我们一起保护水资源。

这节课就让我们一起来了解一下这一新的美术形式——海报。

设计意图：“保护水资源”不仅仅是本节课的导入点，也是学生在创作时的主题。

这一切入主题不仅仅是为了吸引学生的兴趣，更重要的是借助美术的形式，引导学生树立起节约用水、保护水资源的理念。

二、新课讲授1.了解海报引导学生回忆生活中见到过的海报，从这些记忆中，思考海报的概念和特点。

(1)海报的概念：是一种在公共场所张贴的即时性的广告，是以图形文字等设计手段来传递信息的视觉平面艺术形式。

(2)海报的特点：一是引起公众关注，传播信息;二是能复制张贴。

(3)海报的分类：商业海报和公益海报。

(除此之外还有很多分类，这两种是需要学生了解掌握的。

)设计意图：要想创作出好的海报，首先就要了解海报，知道海报是什么?它有什么特点?生活中常见到的都是哪几种?2.海报的三个要素(1)引导学生自主预习课本，思考海报的三个要素是什么?运用这三个要素有什么需要注意的?教师总结：图形、色彩、文字。

初中美术_《广而告之》教学设计学情分析教材分析课后反思《广而告之》教学设计《广而告之》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教版）七年级下册第四单元《校园艺术节》“设计·应用”中的一个主题活动。

招贴画应用广泛，实用价值高，是本单元教学的一个重要内容。

教学方法：讨论、展示、交流。

教学目标：1．认知目标：使学生了解招贴创意设计的概念，分类，特点及其构成要素。

2．技能目标：使学生掌握招贴设计知识和方法，并运用到生活实践中。

3．情感目标：培养学生认真、耐心、工整、精细的制作态度。

教学重点：让学生了解招贴画的表现形式及艺术魅力，掌握招贴构成的要素。

教学难点：学生学习创作招贴画，通过对三要素的合理安排来如何准确、生动地表达主题。

教学过程：导入：同学们，你们周末有没有出去逛逛？老师这个周末可真去了不少地方，大家都来做一个小侦探吧，通过老师的图片来猜猜老师都去了什么地方？老师出示电影海报、肯德基海报、化妆品的商场海报等。

学生很快指出老师去了哪里。

老师引导这些图片经常出现在生活当中，这些图片的名称是什么？引出本科的课题—招贴画板书课题《广而告之》招贴画授课：招贴画的历史悠久，在中国的很多的文学作品当中都有描述。

那老师有一个疑问，今天是一个电子产品占领世界的局面，阿尔法狗都能战胜人类的围棋大师，而海报这样一个历史悠久的文物是如何在今天依然活跃在我们的生活当中，依然扮演着重要的地位。

它有着怎样的魅力呢？学生进行分析和讨论。

讲解第一个知识点老师引出招贴画的特点1、快速吸引人的注意2、视觉冲击力强3、图形创意新奇有趣展示招贴画的一些图例，让同学们真正的感受到招贴艺术的魅力。

慨括有力的图形：能让人产生强烈的震撼，过目不忘。

鲜明的色彩：能给人一种强烈的视觉效果，紧紧抓住了观赏者的视线。

富有号召力的文字：能让人仔细品味其中的内涵，起到宣传鼓动的目的。

构思奇特的创意：无需过多的视觉符号，却能给人无限的遐想空间。

板书：招贴画的特点老师提问，构成招贴画有哪些要素呢？展示图片学生进行分析讲解第二个知识点招贴画的构成三要素1．图形2．文字3．色彩展示招贴画的一些图例，让学生自己寻找招贴画的三要素。

3.招贴画的分类（从功能性分）展示：四幅创意广告招贴画。

讨论：分析四幅招贴画的创意思路。

比较：引导学生把图片分为两大类。

总结：从功能性分，可将招贴画分为商业性招贴画和公益性招贴画两类。

4.招贴画的构成要素、组合形式展示：三幅卡通形式的招贴画。

比较：引导学生观察、比较三幅招贴画，比较其组合方式的不同。

总结：构成要素：文字、图形、色彩。

组合方式：文字图形文字+图形欣赏四幅有创意的招贴画，小组讨论，分析创意思路，并尝试将它们分为两大类。

观察比较三幅卡通招贴画，寻找三幅招贴画的构成因素，通过比较分析，发现招贴画的三种组合方式。

创意训练7分钟根据招贴的定义可知，设计时必须有相当的号召力和艺术感染力，力求新颖别致，即要有创意性。

"广告的本质是传播,广告的灵魂是创意."创意锦囊：1.拟人法展示：运动会招贴画和洗衣粉招贴画。

2.元素替代法展示：舌尖上的中国招贴画和牙膏招贴画。

3.联想法示范：“手”联想到的图形创意。

训练：利用“吸烟有害健康”这一主题，引导学生把“烟”作为基本元素进行创意联想。

欣赏运用不同表现方式的招贴画，思考作者的创意思路。

利用“吸烟有害健康”这一主题，进行图形的创意联想。

本节课的重点是引导学生感受招贴画的创意，利用简单图形的创意联想，启发创意思路，学习、理解招贴画的创意表现。

三种创意表现手法，可以让学生感受创意的表现形式，逐渐引导学生形成自己的创意思路。

设计制作17分钟1.活动与实践：以“书本”和“音符”选其一作为基本图形，结合所学的三种创意方式，进行图形创意设计。

先请小组讨论创意思路，再由同桌两人合作完成一张图形创作。

展开创意团队PK战，最具创意的队伍将获得创意总监提供的精美礼品一份。

2.教师示范3.教师巡视并辅导。

根据教师提出的要求，以小组的形式分工合作完成一幅创意图形。

把所学的创意方式综合运用到实践中，让学生大胆表现。

以学校即将开展的“读书节”和“艺术节”为主题，进行相关图形创意。

广而告之——招贴设计教学内容：《广而告之——招贴设计》年级七年级下册教学程序：1．课前准备安排学生课前阅读教材，初步了解本课的学习内容，了解教材中所涉及的设计作品及其设计理念等；本课教学知识点较多，教材以图片展示为主，学生提前阅读形成视觉上的直观感受。

2．教学过程：一、导入阶段：1、PPT展示学生生活中常见到的招贴图片，引起学生学习兴趣，引出课题——《招贴设计》。

2、结合作品了解招贴的概念、分类，招贴的画面是由哪些元素构成的？二、发展阶段（一）招贴图形的创意手法。

1、德国当代著名设计大师霍尔戈·马蒂斯曾经说过：一副好的招贴是靠文字说话而不是靠文字注解。

欣赏意大利蔬菜招贴、吸烟有害健康、《UCC咖啡馆》等招贴作品，了解招贴图形的设计来自生活中常见物品的联想。

2、图形联想小游戏：a：提问由三角形可以联想到哪些物品？B：正方形图形创意设计，学生快速在绘画本中设计。

3、欣赏著名设计大师的招贴作品。

欣赏《1945年的胜利》、《书籍》、《消除口臭》三幅经典招贴作品，以小组为单位，分析交流：a：作品中的图形有哪些元素构成?b:图形的创意设计用了什么思维方法？C：作品的深层含义是什么？4、总结招贴作品图形的设计特点。

（二）招贴的色彩1、结合作品分析《握手》《文学史者》《土豆》色彩的运用，了解对比色是招贴常用的色彩，对比色色彩鲜明夺目，在瞬间快速传递给广大观众，并留下深刻的印象。

2、结合作品了解色彩的心理联想。

(三)招贴的文字设计：一幅好的招贴作品应该图文并茂。

1、展示图片提问：这幅海报告诉了你什么信息？了解主标题是招贴所传达的主要信息，传达内容应简洁有力，第一眼就能吸引人们的目光。

说明文字应言简意赅，字号不宜过大，注意在版面中整体把握主次关系。

2、结合作品了解：比赛、展示、演出等类的海报一定要标明时间、地点。

3、总结招贴文字设计的特点。

三、实践体验设计并展示阶段1、教师简单讲解设计制作方法。

2、以小组为单位，为我们的校园艺术节设计一幅精美的招贴作品，并说明设计意图。

《广而告之》教学设计一、【课标内容】二、【设计理念】三、【教材分析】《广而告之》人教版七年级下册第四单元《校园艺术节》第一课内容；任何文化活动的开展，首先要以引发人们的普遍关注为出发点。

本课重要通过让学生设计制作校园海报，理解招贴广而告之的功效特点和设计制作的基本规律，并通过创作活动感受招贴创意无限的独特魅力。

四、【学情分析】五、【教学目的】（一）观赏多种海报，理解海报的种类和特点。

（二）指导学生为学校艺术节设计绘制海报，学生体会海报的设计过程和绘制特点。

（三）结合观赏和设计活动，学生认识并体会海报的艺术美感，从而提高审美能力、创新意识和实践能力。

六、【教学重点】认识和理解海报和种类及特点，体会海报的设计过程。

七、【教学难点】如何引导启发学生，发挥其想象力、发明力来设计绘制海报。

八、【教学方略】九、【教学时间】1学时。

十、【教学媒体】多媒体课件等。

十一、【教具准备】海报数张。

【学生准备】绘画材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规、彩纸、胶水、剪刀、刻刀等。

十二、【教学过程】（一）看一看（展示招贴画）在我们多彩的现实生活中，你见过海报这种宣传画吗？说说给你留下什么印象和感受？招贴画又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场合。

它是一种平面张贴形式的宣传广告。

好看，一目了然。

理解信息，留下深刻的印象。

（二）看课本26--28 页回答下列问题：1.招贴的类型有哪些？政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类。

2.招贴的体现办法有哪些？绘画 ----- 水粉、水彩、麦克笔、摄影、剪切拼贴或电脑制作。

3.招贴的构成要素是什么？图形 ----- 一种好的招贴一般图文并茂，图片的选择一定要与“主标题'所体现的内容有关。

文字 ----- 主标题是招贴所传达的重要信息，传达的内容应当简洁有力，第一眼就能吸引人们的目光。

阐明文字应当言简意赅，字号不易过大，注旨在版面中整提把握主次关系。