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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------张向荣日语第1-25课课件第一课 1 单词たち：接尾词，接在人称代词，或人名后表示复数*わたしたち *あなたたち *あの人たちさん：接尾词，接在人名后，表示对被称呼人的尊敬。
注意：不能用于称呼自己。
田中さんラオさん歳：接在基数词后，表示年龄。
*一歳，二歳，何歳。
人：接尾词，接在国家名称后，表示是该国人。
*人日本人 *インド人 *中国人 *韓国人 2 语法1：判断句（名词{体言} ）は（名词{体言} ）です。
は发音同わ，提示助词，在此提示主题。
です为助动词，是判断助动词。
它与的名词（体言）构成复合谓语，是中文意义：什么是什么例：わたしは中国人です。
提示：体言包括名词，代词，数词练习：1/ 3あの人日本人あなた韓国人皆さんインド人先生インドネシア人研修生タイ人田中さんフィリピン人わたしたち中国人電気専門は機械自動車语法2：疑问句（名词{体言} ）は（名词{体言} ）ですか。
か终助词，表示疑问，相当于中文的吗？因此句末用。
例：あの人は誰ですか。
练习；日本あの人はインドインドネシア人ですか韓国人ですかフィリピン人ですかタイ人ですか语法3：回答语法2句型时的两种答法。
1 肯定はい、です2 否定ですで（は） +ありませんいいえ、ではありませんあの人は誰ですか。
あの人は田中さんです。
ではあいません练习：あの人は日本人ですか。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ はい、あのひとは日本人です。
新日本語の基礎2第二十六課１、かぜをひいたんです。
２、道がわからないんですが、教えてくださいませんか。
例文１、日本語が、上手ですね。
どのくらい勉強したんですか。
センターで１か月ぐらいべんきょうしました。
２、きょうはあまり食べませんね。
おなかが痛いんです。
３、今晩バーティーに行きますか。
いいえ、行きません。
家内が病気なんです。
４、洗濯機が動かないんですが、ちょっと見てくださいませんか。
わかりました。
すぐ行きます。
５、時計を買いたいんですが、どこで買ったらいいですか。
駅の近くの時計屋がいいと思います。
会話寮に入る高橋：こちらは寮の管理人です。
ナロン：ナロンです。
きょうからお世話になります。
どうぞよろしくお願いします。
渡辺：渡辺です。
こちらこそどうぞよろしく。
渡辺：食堂はここです。
夕食は８時半までです。
ナロン：時間に間に合わないとき、どうしたらいいですか。
渡辺：電話で連絡してください。
ナロン：はい。
渡辺：おふろはここで、洗濯機はこの隣です。
ナロン：あのう、おふろの使い方がよくわからないんですが．．．渡辺：じゃ、あとで説明します。
先に部屋へ行きましょう。
１、わたしは日本語が尐し話せます。
２、わたしはひらがなは書けますが、かたかなは書けません。
例文１、日本語で電話がかけられますか。
はい。
でも、まだ上手にかけられません。
２、ナロンさんは泳げますか。
はい。
でも、２０メートルぐらいしか泳げません。
３、日本料理が食べられます。
すき焼きやてんぷらは食べられますが、刺身は食べられません。
４、新幹線から富士山が見えましたか。
いいえ、見えませんでした。
天気が悪かったんです。
５、わたしの声がよく聞こえますか。
いいえ。
すみませんが、もう尐し大きい声で行ってくださいませんか。
６、駅の近くに大きいスーパーができましたね。
いつできたんですか。
ことしの４月です。
会話道を聞くナロン：あのう、すみません。
上田１丁目はまだですか。
男の人：ええと．．．３つ目ですよ。
第13课一、单词：送る：1）送，寄（东西）2）送（人）3）过日子*お客さんを車で家まで送りました。
*今年の夏休みはここで送ります。
結婚する（します）：动作的对象用と表示。
*先月太郎さんは花子さんと結婚しました。
いつも：名词/副词（频率高）*夜はいつも自分の部屋で勉強します。
（副词）*今日はいつもより早かったです。
（名词）時々：副词（频率比いつも低）*いつもは自転車で学校へ行きます。
*雨の日は時々バスで学校へ行きます。
ラジカセ：原来是ラジオカセット，是略语。
どこか/何か/誰か疑问词后加副助词か表示不定，回答此类疑问句，一般要先回答肯定はい或否定いいえ。
*どこかへ行きましたか。
いいえ、どこも行きませんでした。
*何か冷たいのみものがありますか。
はい、ありますよ。
*今日誰か来ましたか。
いいえ、誰も来ませんでした。
2语法1ほしい：表示愿望的形容词（表示内心的愿望，所以使用于第一人称，第二人称时用疑问形式，第三人称时可用推测句型。
）愿望（想要）的对象用が来表示（对象语）。
因为是形容词，所以变化规律按形容词。
句型：……は……がほしいです。
例句：*新しいラジカセがほしいです。
*車がほしいですか。
*今何もほしくないです。
*ほしいものはたくさんあります。
*去年は日本語の辞書がほしかったです。
*前は家から学校まで近いですから、自転車がほしくなかったです。
*大きい家がほしいですが、お金がありません。
*その本は古いですから、ほしくないです。
*スーパーマーケットにはほしい物がたくさんありますが、お金がありませんから、これだけ買いました。
*大きい辞書はほしくなかったです。
练习：*今いちばんほしいものは何ですか。
車がほしいです。
家がほしいです。
コンピューターがほしいです。
ステレオがほしいです。
*ほしいものがありますか。
はい、たくさんあります。
たとえば（举例说）何ですか。
食料品や衣類がほしいです。
いいえ、何もほしくないです。
*寒い朝何がいちばんほしいですか。
日语基础知识一、日语表记法：假名（表音、表义）汉字（表义）罗马字（表音）1、最基本的表音单位：假名----分片假名（表外来语音义）、平假名（表音、独立或与汉字一起表义）假名表（五十音图）参考教材22-25页。
2、日语中的汉字：常用汉字1945字（实际使用的汉字为3000左右）。
数量少，但读音多。
（音读、训读）字体大多为繁体，有简体（与中文同或自成规律）廣→广→広与中文汉字形同义异的字词：娘--女儿手紙--信汽車--火车国字：日本自己创造的方形字。
如：峠辻3、罗马字：表记地名及人名的读音。
如：Toukyou/東京,Tanaka/田中。
由于历史原因，多种拼法并存，可参考五十音图的注音。
二、五十音图词例あ行：（子音）词例：あい（愛）——爱いう（言う）——说うえ（上）——上うお（魚）——鱼おう(負う)——背、负あう(会う)——遇见，会面おい(甥)——侄子，外甥おおい(多い)——多いい（良い）——好あおい(青い)——兰色的いおう(硫黄)——硫磺いえ(家)——家いいえ——不えい（栄）——荣（誉）エア——空气あおいいえいいうお練習：从１あ２い３う４え５お中选出正确的假名添入あえおうおえうあいいあおいうおあえおいうおあえおうあいいあおうえいうおか行：いか(烏賊)——乌贼かう（買う）——买おく（置く）——放置ここ——这里きかい（機械）——机械きこく（帰国）——归国かお（顔）——脸きく(聞く)——听きおく(記憶)——记忆くけい（矩形）——矩形くう（食う）——吃くい(悔い)——后悔いく（行く）——去ココア——可可けいき(景気)——景气こく(濃く)——浓こえ（声）——声音こい（鯉）——鲤鱼練習：从１か２き３く４け５こ中选出正确的假名添入あかきいききくこえこいあかくかきけいききこくきこえこけいさ行：あさ(朝)——早上さす(指す)——指アイス——冰，冰镇そこく(祖国)——祖国しあい(試合)——比赛しお(塩)——盐しかく(資格)——资格すそ(裾)——下摆すいか（西瓜）——西瓜せかい(世界)——世界きせき(奇跡)——奇迹あさい(浅い)——浅的きそ(基礎)——基础あす(明日)——明天しき(四季)——四季あし(足)——脚うし(牛)——牛こし(腰)——腰おす(押す)——-推きそく(規則)——规则すくう（救う）——救練習：从１さ２し３す４せ５そ中选出正确的假名添入さいいそくあうかくあいきくさいしさいそくあそうせかくしあいきそく1、あかく2、いきおい３、あおい４、おおう５、かかく６、おきあい７、えいく８、あくき９、うきお１０、こいくた行：おたく(お宅)——贵府ちかてつ(地下鉄)——地铁たたかう(戦う)——战斗きたい(期待)——期待ちかく（近く）——附近けち——小气ちしき/知識——知识あいて/相手——对手てあし/手足——手脚あと/後——后てあて/手当て——补贴いたい/痛い——疼とくい/得意——得意とち/土地——土地とけい/時計——时钟いと/意図——意图ちかう/誓う——发誓うち家——家つくえ/机——桌子きつい——苛刻，紧。
第26課文型：1．私はかぜをひきました。
→ひいたんです。
2．道が分からないんですが、ちょっと教えてくださいませんか？例文：1．日本語が上手ですね。
どのくらい勉強したんですか。
センターで1か月ぐらい勉強したんです。
→勉強しました。
2．今日はあまり食べませんね。
どうしたんですか。
おなかが痛いんです。
3．今晩パーチィーに行きますか。
いいえ、行きません。
家内が病気なんです。
4．洗濯機ガ動かないんですが、ちょっと見てくださいませんか。
分かりました、すぐ行きます。
5．私は時計を買いたいんですが。
どこで買ったらいいですか。
駅の近くの時計屋で買ったらいいと→駅の近くの時計屋がいいと思います。
会話：寮に入りる高橋：こちらは寮の管理人さんです。
ナロン：私はナロンです。
今日からお世話になります。
どうぞ宜しくお願います。
渡辺：渡辺です。
こちらこそ、どうぞ宜しくお願いします。
………………………………………………渡辺：ここは食堂です．夕食は8時半までです。
ナロン：都合が間に合わないとき、どうしたんですか。
→どうしたらいいですか。
渡辺：電話で連絡してください。
ナロン：はい。
渡辺：おふろはここで、洗濯機はこの隣です。
ナロン：あのう、おふろの使い方がよく分かりないんですが…渡辺：じゃ、あとで説明します。
先に部屋に行きましょう。
第27課文型：1．私は少し日本語が話せます。
2．私はひらがなは書けますが、カタカナは書けません。
例文：1．あなたは日本語で電話がかけられますか。
はい、まだ上手ですね。
→でも、まだ上手にかけられません。
2．ナロンさんは泳げますか。
…はい、でも、20メートルぐらいしか泳げません。
3.日本料理が食べられますか。
すき焼きやてんぶらは食べられますが、刺身は食べられません。
4.新幹線から富士山が見えましたか。
…いいえ、見えませんでした。
天気が悪いんですから。
→悪かったんです。
5．わたしの声がよく聞こえますか。
…いいえ、すみませんが、もう少し大きい声で言ってくださいませんか。
新编日语第二册new02_08第八課外国語の勉強前文李さんはよそから上海にきた人です。
初めのころは上海語がぜんぜん話せませんでしたが、その後はだんだん話せるようになりました。
彼は今、日本語を習っていますが、まだ上手には話せません。
それから、日本語の新聞はだいたい読めますが、手紙はまだ上手に書けません。
そこで、沢田さんに日本語を教えてもらおうと思っています。
沢田さんは中国語を八か月ばかり習いましたけれど、まだ、それほど上手ではありません。
やさしいことは中国語で言えますが、電話はまだかけられません。
中国語の放送もよく聞き取れません。
よく聞き取れるようになるために、彼は毎朝、中国語の放送を聞いています。
沢田さんはレポートを作成する時に、いつも日本から持ってきたワープロを使っています。
李さんは、ワープロはまだ打てません。
ですから、沢田さんに教えてもらおうと思っています。
会話沢田：李さん、あなたは上海語が話せますか。
李：私は雲南省から上海にきたもので、初めのころは上海語がぜんぜん話せませんでしたが、今ではだいぶ話せるようになりました。
沢田：李さんは北京語もできますか。
李：ええ、北京語もできます。
沢田：北京語と上海語と、どちらが上手ですか。
李：どちらも大して上手じゃありませんが、北京語の方が上海語より少し上手に話せます。
沢田：外国語では、どんな言葉ができますか。
李：日本語ができます。
沢田：日本人と会話ができますか。
李：できますが、あまり上手には話せません。
沢田：日本語の勉強でいちばん苦労した点は何ですか。
李：何と言っても、漢字の読み方ですね。
日本で日常ふつうに使われている、いわゆる「常用漢字」はどのぐらいですか。
沢田：千九百四十五字ぐらいです。
李さんは字引を引かないで、日本の新聞が読めますか。
李：はい、字引を引かなくても日本の新聞はだいたい読めます。
沢田：日本語で手紙を書くこともできますか。
李：書けます。
でも、上手には書けません。
日本語２第２１課夏休みは京都・奈良へ行くことにします奈良は７１０年から、京都は７９４年から日本の首都だった「古都」です。
日本の朝廷は４世紀から中国大陸から仏教などの文化が日本に伝わって来ました。
そのため、奈良や京都には中国と所縁の深い建物もたくさんあります。
中国人の私は、夏休みを利用して、ぜひ、それらの日本古代文化を見に行きたいと思いました。
補足首都朝廷世紀大陸仏教吸収する所縁利用する新出単語狭い快適だ広さ平均内装デザイン不便だ点トイレ風呂場共同奇数階夏休み暑い時々目的ちくらい相棒大切だ邪魔します邪魔する邪魔して測ります測る測って達します達する達して広まります広まる広まって戻ります戻る戻って迎えます迎える迎えて気をつけます気をつける気をつけて基本文法例１私は京都と奈良に行くつもりです。
私は京都と奈良に行くつもりです。
今日から勉強を始めるつもりです。
熱があるので学校を休むつもりです。
例２今は、京都も奈良も暑いと思います。
王さんもお花見に行くと思います。
母は買い物へ行ったと思います。
京都も奈良も暑いと思います。
明日もきっと賑やかだと思います。
今日の昼はラーメンだと思います。
例３京都は気温が３８度に達することがあります。
ダニエルさんは時々、遅刻することがあります。
例４私の趣味は旅することです。
日本語を勉強するのはとても楽しいです。
日本語を勉強することはとても楽しいです。
楽しいのは勉強することです。
例５私は京都と奈良に行くことにしました。
１週間で東京へ戻ることになりました。
私は京都と奈良に行くことにしました風邪をひいたので学校を休むことにします。
私は京都と奈良に行くことになりました１週間で東京へ戻ることになりました。
例６松島さんが友達を紹介してくれました。
松島さんは友達を紹介してくれました。
父が本を買ってくれます。
会話文王さんの寮お邪魔します。
へえ、とても綺麗ですね。
他の留学生で「狭い」と言う人がいますけど、私にとっては、このほうが快適です。
第一課一、用言中顿形∷用言连接形：并列、先后、手段、方式、原因、理由等名、形动：で动：て形形、助动：い→くて用于口语中，非正式的表达中1．中顿形：用于书面语和正式场合表示：停顿和单纯并列2．接续：名、形动→で动→ます形﹢「、」形、助动→い変く﹢「、」⊿学校は綺麗で、先生も親切です。
⊿空「そら」が青く「あおく」、雲「くも」が白い「しろい」。
⊿兄は英語がわかり、日本語もわかります。
⊿山は高く、水も綺麗です。
⊿中国は広く、人口も多いです。
⊿夏が過ぎ、秋が来た。
⊿兄が上海の大学に受かり、私も北京の大学に受かりました。
3．表示先后动作的动词谓语句时，最后一个用连接形（即て形）表示承上启下的关系⊿先週の日曜日、私は上海へ行き、買物をし、友達に会って帰りました。
⊿週末の中、レストランで食事をし、公園で遊び、写真を撮って楽しかったです。
∷中顿形前后主语一般不同，口语中一般不使用中顿形二、自动词与他动词分类：根据动词在句中和其他词的关系，进行分类1．自动词：说明某个主体自发的行为、作用、状态，不需要带宾语就能表达完整的意思⊿空が晴れる⊿風が吹く2．他动词：需要格助词「を」表示宾语，才能完整表达主语的动作或作用⊿私は映画を見る⊿彼は手紙を書く3．分类比较：A．只有自动词，而没有的相应他动词いるある咲く行く来る死ぬ寝る眠るB．只有他动词，而没有相应的自动词買う売る話す聞く読む考えるC．既是他动词，又是自动词吹く（風が吹く、笛を吹く）笑う（人が笑う、人を笑う）開く（門が開く、門を開く）D．自动词与他动词有相对应关系的a．「あ段﹢る」为自动词「え段﹢る」为他动词止まる止める泊まる泊める集まる集める始まる始める伝わる伝える広がる広げる変わる変えるb．「え段﹢る」为他动词，与其词干相同的为自动词進める進む並べる並ぶ入れる入る続ける続く乗せる乗る立てる立つ届ける届く含める含む傾ける傾く向ける向く痛める痛むc．以「す」接尾的是他动词，与其词干相同的为自动词出す出る隠す隠れる倒す倒れる起こす起きる鳴らす鳴る残す残る伸ばす伸びる燃やす燃える落とす落ちる回す回る直す直る三、动词准备体「…ておく」1．接续：接动词て形おく为补助动词，由「置く」而来2．一般只接他动词（只接有意识的他动词），构成…を…ておく3．用法：a．为了某种特定的目的而事先做好准备工作⊿第二冊の文法が難しいと聞きましたから、先生が教える前に、予習しておきました。
第26課一、単語遅れる：(自动词)迟到,耽误;慢,晚;落后。
講義に送らないでください。
会社に遅れてはいけません。
返事が遅れました。
時計が5分遅れています。
流行（りゅうこう）に後れている。
その町はちょっと遅れています。
間に合う：(自动词)赶得到;足够。
赶得到的对象用に表示。
電車に間に合います。
今すぐ行っても間に合いませんよ。
約束時間に間にあわなくてもいいですか。
1000円あったら、間に合います。
つく：(自动词)電気が点いています。
電気が点きました。
つける：(他动词)電気をつけてください。
テレビをつけてもいいですか。
消える：(自动词)電気はもう消えましたよ。
文字が消えました。
消す：(他动词)私が電気を消しました。
この絵を消してもいいですか。
開く：(自动词)窓があいています。
開ける：(他动词)誰が窓を開けましたか。
閉まる：(自动词)ドアが閉まっている部屋多いですか。
閉める：(他动词)ドアを閉めた人は誰ですか。
都合:凑巧,顺利;方便,合适。
都合よく家にいました。
都合がよかったら、いっしょに来てください。
すみません、明日はちょっと都合が悪いですが。
ご都合はいかがですか。
調子：调子;情况。
調子を変える（かえる）/改变调子声の調子が高い。
/声调高車の調子がちょっとおかしいです。
調子に乗る/1)趁着劲头.2)得意忘形.夕食（ゆうしょく）=晩御飯昼食（ちゅうしょく）=昼ご飯朝食（ちょうしょく）=朝ご飯お風呂に入るシャワーを浴びるこうやって：この漢字はこうやって書きますよ。
そうやって：上の赤いボタンを押してください。
電気がそうやって点くんですよ。
ああやって：ああやって何がで見ますか。
どうやって：これはどうやって食べるんですか。
二、文法：１.……の（ん）ですの：形式体言，接在连体修饰（定语形式）后，起语法作用，最基本的语法作用是将用言或句子变为体言。
但也以加です的形式结束句子，增添语法意义。
本句型有１）说明事实、理由，２）强调必然结果、理由的含义。
例句：*飛行機が速いと思いましたから、飛行機で行ったんです。
*その話は今朝田中さんが私に言いましたから、私は知っていたんです。
*日本へ行きたいと思いますから、日本語の勉強を始めたんです。
*危険（きけん）や単純（たんじゅん）な仕事はロボットがしているのです。
*その本を読んでから、歌舞伎を見たくなったんです。
*技術（ぎじゅつ）が進歩（しんぽ）しましたから、今の電気製品は操作（そうさ）が簡単なんです。
*昨日は公園へ遊びに行ったり、レストランで食事をしたりして、楽しかったんです。
*それはできません。
私はまだ学生なんですから。
*お金があまりありませんから、生活用品（せいかつようひん）だけを買うんです。
*すみません、このコンピュータは今誰も使っていないんですが、借りてもいいですか。
2.句型:どうして……んですか/为什么……这样呢?含有对对方表示疑问,或指责对方的语气,因此,不适合用于面对上司或长辈的场合。
*どうして遅れたんですか。
*どうしてさっき話しなかったんですか。
*どうして学校を休んだんですか。
3.句型:……んですが/强调理由,事实,以此向对方提出请求,希望,要求等等.在话题明确的场合,可以不提出明确的要求,直接用が结束句子.此时比直接提出明确要求的句子要显得委婉些.*このテレビはスイッチを入れてもつかないんですが、どうしたんでしょう。
お願いしたいことがあるんですが。
明日会社を休みたいんですが。
すみません、このコンピュータの使い方が分からないんですが。
*今日早く帰りたいんですが、早く帰ってもいいですか。
4. 加んです的句子,有强调事实,理由的语意,请比较下列句子.私は中国からの留学生です。
私は中国からの留学生なんですが。
辞書は高いです。
辞書は高いんですよ。
そこの景色はきれいですよ。
そこの景色はきれいなんですよ。
ここの夏は暑いです。
ここの夏は暑いんですよ。
練習：どうして早く帰りたいんですか。
友達が来るんですから。
どうして映画を見ませんか。
明日、試験があるんですから。
どうしてタクシーで来たんですか。
バスに間に合わなかったんですから。
どうして事務所にいませんか。
今会議なんですよ。
どうして刺身を食べなかったですか。
好きじゃないんですから。
どうして新しいコンピュータを買ったんですか。
古いのが不便ですから。
どうしてよくこのレストランへ来るんですから。
ここの料理がおいしいんですから。
どうしてハンさんに髪を切ってもらったんですか。
ハンさんが上手なんですから。
どうして顔色が悪いですか。
疲れたんですから。
体の調子がよくなりましたね。
たばこを止めたんですから。
どうして隣はそんなににぎやかですか。
隣の部屋でパーティーをやっているんですから。
5.句型:……てくださいませんか……ませんか/已学,表示委婉地邀请,要求对方做某事.接续方法:同て意义:是”……てください”的更加客气的表达方式.すみません、この手紙を田中さんに渡してくださいませんか。
センターの電話番を教えてくださいませんか。
1000円ぐらい貸してくださいませんか。
田中さんが来たら、私に電話をしてくださいませんか。
学校へ行く前に私のところにきてくださいませんか。
忙しかったら、助けてくださいませんか。
仕事がすぐ終わりますから、ちょっと待ってくださいませんか。
6.句型:……たら、いいですか。
/たら、いいです。
接续方法:同た.意义:疑问句的形式,表示征询对方的建议或者指示。
肯定形式的句子则表示建议,或者劝告,指示对方采取某一行为.スイッチを入れたいですが、どうしたらいいですか。
横浜へ行きたいですが、どの電車に乗ったらいいですか。
この仕事のやり方が分からなかったら、田中さんに聞いたらいいですよ。
センターの電話番号は誰に聞いたらいいですか。
日本料理を作りたいんですが、誰に教えてもらったらいいですか。
機械が動かないんですが、誰に直してもらったらいいですか。
レポートはもう書きましたが、誰に出したらいいですか。
この本はもう読み終わりましたが、どこに返したらいいですか。
友達へのプレゼントを買わなければなりませんが、何を買ったらいいですか。
横浜港公園まではどこで電車を降りたらいいですか。
この中から一つを選ばなければなりませんよ。
どれを選んだらいいですか。
辞書を買いたいですが、どんな辞書を買ったらいいですか。
あって話したいですが、何時にどこで会ったらいいですか。
明日私が講義をするんですよ。
何を講義をしたらいいでしょうか。
練習：一、穴埋めテレビ（が）消えました。
電気（を）消してもいいですか。
今日からお世話（に）なります。
よろしくお願いします。
洗濯機の調子（が）おかしいです。
使い方（が）分からないんです（が）、教えてくださいませんか。
このボタン（を）押す（と）、ドア(が)閉まります。
午前（より）午後のほう（が）都合（が）いいです。
夕食（の）時間（に）間に合わないとき、電話（で）連絡してください。
二、次の質問に答えてください。
この仕事が終わったら、カメラにフィルムを入れてください。
すみません、フィルムの入れ方が分からないんですが、教えてくださいませんかいい時計でしょう。
昨日買ったんです。
そうですか、私もそんな時計がほしいんですが、どこで買ったらいいですか。
レポートを書きたかったら、そこのコンピュータを使ってください。
すみません、コンピュータの使い方が分からないんですが、誰に聞いたらいいですか。
／教えてもらったらいいですか。
どうして映画に遅れたんですか。
仕事が終わらなかったんですから。
そこで何をやっているんですか。
花/猫ちゃんの写真をとっているんです。
どこへ行くんですか。
洗濯機を直しに行くんです横浜へ行きたいですが、何番線に乗ったらいいですか。
第27课一、単語打つ：讨罚;攻击;(用枪,炮)射击*敵（てき）を打つ*鳥（とり）を撃（う）つ*電報（でんぽう）を打つ見える：見る的可能动词，意为：看得见，看到了，看上去。
*近いですから、はっきり見えました。
*小さいですから、見えません。
*若く見えますね。
句型……のが見えます。
の：形式体言，将用言或句子体言化。
が接在体言后表示对象语。
因此接续方法为连体修饰。
表示能看到……，看上去……。
*ここからは工場で作業員（さぎょういん）が働いているのが見えます。
*田中さんが向こうから走って来るのが見えました。
聞こえる：聞く的可能动词。
表示能听到。
传来声音。
听上去。
*隣の部屋から田中さんの声が聞こえました。
*その歌が美しく聞こえますね。
句型……のが聞こえます。
の：形式体言，将用言或句子体言化。
が接在体言后表示对象语。
因此接续方法为连体修饰。
表示能够听到……，传来了……。
*隣から人が話しているのが聞こえます。
*あの二人が何を話しているのが聞こえますか。
に着く文字向こう:名词.前头,对面;那一边;对方*向こうの家/前面那户人家.*向こうから田中さんが歩いてきました。
/田中从对面走过来.*向こうに着いたら、電話をください。
/一到那边,就给我来个电话.*向こうがそうだったら、こちらも考えがあります。
如果对方是那样的话,我们也有我们的想法.右側こちら側目:接在数量词后,表示顺序.二日目一番め四人目９行（ぎょう）目なかなか：副词.很,非常.但是,なかなか与否定性谓语呼应时,”なかなか……ない(ません)”表示很难实现某动作或状态，可译为“怎么也(不)……”*なかなかいい人ですね。
*昼間はなかなか暑いです。
*15分も待ちましたが、バスがなかなか来ません。
*私にとってはなかなかできないことです。
*講義の内容はなかなか分かりません。
二、语法1.动词的可能态可能助动词れる，られるれる接在五段动词后。
られる接在其他动词，即一段动词以及变格动词后。
五段动词：将词尾改为该行的あ段假名后加れる。
例：行く→行か+れる帰る→帰ら+れる但是，在口语中往往出现约音现象，而直接将词尾改为该行的え段假名加る的方法。
现在这个方法已经固定下来。
如：行け+る。
帰れ+る。
不过あ段假名后加れる的用法也存在。
運（はこ）ぶ→運べる引く→引ける立つ→立てる集まる→集まれる使う→使える読む→読める泳ぐ→泳げる送る→送れる入る→入れる話す→話せる押す→押せる一段动词：去词尾る加られる。
如：食べる→食べ+られる，見る→見+られる起きる→起きられる集（あつ）める→集められる決（き）める→決めれれるつける→つけられる見せる→見せられる变格动词する：一般由する→される或→できる。
现在更多用后者。
变格动词来る：来る→こ加られる。
来る→来+られる如：収穫できる（しゅうかくされる），運転できる，勉強できる。
2可能句型因为可能助动词れる，られる是一段动词型的助动词，所以在句子中的变化规律同一段动词。
