临床五年制和四年制试验大纲

五年制临床医学专业生理学教学大纲（第七版）说明：1．本大纲根据《生理学》统编教材（第七版）内容改编。

适用于五年制临床医学专业的教学需要，其它年制临床医学和非临床医学专业可作参考。

2．本专业生理课总学时126，其中理论课教学时数为81学时，实验课教学时数45学时。

授课章节包括绪论、细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统的功能和内分泌等章节（其中血液和生殖章节内容由其它相关课程安排。

）3．本大纲所列内容与三级分类要求，是教师组织教学实施的主要依据，也是学生进行自学、复习考试的指导和依据。

课程内容虽有重点与一般之分，但学习内容应是全面的，而且重点与一般内容往往是相互联系的，不能截然分开。

学生应该全面系统地学习教材，在此基础上再突出重点。

第一章绪论（1学时）学习要求：掌握要求：内环境稳态正、负反馈的定义和意义熟悉要求：人体生理活动的调节方式和特点反射和反射弧旁分泌、神经分泌体液的组成生理学研究的三种水平前馈第二章细胞的基本功能（11学时）学习要求：掌握要求：细胞膜的单纯扩散、经通道易化扩散、经载体易化扩散、主动转运和继发性主动转运功能：钠泵的生理意义；第二信使的概念和几种常见第二信使；静息电位的定义、产生机制；动作电位的定义、特点、神经动作电位形成的机制；动作电位传播的机制；阈电位的概念；兴奋和兴奋性的概念；刺激和兴奋的关系，及组织兴奋性的变化神经肌接头兴奋传递的过程兴奋-收缩耦联的概念和过程熟悉要求：细胞膜的组成；出胞和入胞式物质转运；离子通道型受体、G蛋白耦联受体信号传导系统的基本过程局部电位的特点；骨骼肌收缩的外部表现和力学分析。

了解要求：酶联型受体介导的信号传导系统的基本过程横纹肌收缩的基本过程和影响横纹肌收缩效能的因素平滑肌的收缩机制和神经支配。

第四章血液循环（16学时）学习要求：掌握要求：工作细胞和自律细胞跨膜电位的分期和形成机制；心肌细胞的电生理特性及影响因素；心肌细胞收缩的特点；心动周期的概念、心脏泵血的过程和各期特点心脏泵血功能的评价；前负荷、后负荷和心脏收缩功能对心输出量的影响；心泵功能贮备；动脉血压的概念和影响动脉血压的因素；组织液生成的机理和影响因素；血管的神经支配；交感神经和副交感神经对心脏功能的调节机理；心血管中枢的位置；压力感受形反射的过程的意义；肾素血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管功能的调节；熟悉要求：体表心电图的特点和各波形的意义；心房收缩对心脏泵血的作用；心音的概念、分类和意义；静脉血压与影响静脉回流的因素；微循环的构成和意义；心肺感受器引起的心血管反射；颈动脉体和主动脉体化学感受性反射；血管升压素对心血管功能的调节；其它激素对心血管功能的调节冠脉循环的血流特点及调节；脑循环的特点、脑血流量的调节；了解要求：搏功的概念脉搏波的概念和特点：淋巴回流的作用；局部血流量的调节机制；动脉血压的长期调节：心血管反射的中枢整合型式；肺循环的特点及血流量的调节；脑脊液的生成和吸收；血一脑脊液屏障和血一脑屏障；第五章呼吸（8学时）学习要求：掌握要求：肺通气的动力、呼吸运动及形式、肺内压及其呼吸周期中的变化、胸膜腔内压及其形成和意义；肺弹性阻力的来源以及表面活性物质的作用；时间肺活量和用力肺活量及其生理意义；肺通气量和肺泡通气量的差异；肺换气过程及其影响因素；氧解离曲线及相关概念；影响氧解离曲线的因素；波尔效应和何尔登效应的意义；血液中化学因素对呼吸的调节；熟悉要求：比顺应性；胸廓的弹性阻力和顺应性；非弹性阻力中气道阻力及其影响因素；肺通气功能的指标；氧和二氧化碳在血液中存在的形式；Hb与O2结合的特征；CO2的运输形式和CO2解离曲线；呼吸中枢的部位和呼吸节律的形成；肺牵张的反射性调节了解要求：呼吸功；影响气体扩散的因素；呼吸气体和人体不同部位气体的分压肺扩散容量；组织换气；呼吸肌本体感受性反射、防御性呼吸反射、肺毛细血管旁感受器引起的呼吸反射第六章消化和吸收（7学时）学习要求：掌握要求：蠕动的定义和食管下括约肌的功能胃液的成分和功能消化期胃液分泌的调节体液因素对胃液分泌的调节胰液的成分、功能和分泌的调节胆汁的成分、功能和分泌的调节分节运动的定义及生理意义熟悉要求：消化道平滑肌的生理特性消化道的神经支配的特点胃的运动形式及其控制胃排空及影响胃排空的因素小肠液的性质成分和作用、小肠液分泌的调节；小肠的运动形式糖、蛋白质和脂肪在小肠中的吸收方式了解要求：消化和吸收的概念；消化器官功能活动的激素调节；胃肠血流的一般特点唾液的成分、作用及其调节咀嚼与吞咽的过程与神经反射呕吐及生理意义消化间期胃的运动形式消化间期小肠的运动形式回盲括约肌的功能大肠液分泌；大肠的运动和排便吸收的部位和过程水和无机盐离子在小肠中的吸收过程和影响因素第七章能量代谢和体温（3学时）学习要求：掌握要求：能量代谢及食物的热价、氧热价、呼吸商等相关概念影响能量代谢的因素基础代谢和基础代谢率的概念及临床意义机体产热的器官和产热活动的调节蒸发散热的类型和意义体温调节的温度感受器、调节中枢和调定点学说熟悉要求：ATP在机体能量代谢中的地位体温的分类和体温的正常波动与影响因素机体散热的基本途径循环系统在散热中的作用了解要求：机体能量的来源能量代谢测定的方法体温调节的两种类型第八章尿的生成和排出（9学时）学习要求：掌握要求：滤过膜的结构和功能肾小球滤过率、滤过分数的概念有效滤过压与滤过平衡影响肾小球滤过的因素Na+ 、Cl - 及水的在肾小管各段的重吸收HCO3- 的重吸收与H+ 的分泌葡萄糖的重吸收尿生成中肾内自身调节机制抗利尿激素和肾素一血管紧张素一醛固酮系统对尿生成的调节熟悉要求：肾血流量的特点及其自身和神经体液调节球旁器的组成和功能K+ 的重吸收与分泌NH3的分泌及功能尿液的浓缩与直小血管的作用清除率及测定清除率的意义了解要求：肾的功能解剖重吸收与分泌的概念以及几种转运方式Ca的重吸收和分泌尿液的稀释肾交感神经对尿生成的调节作用心房钠尿肽的作用自由水清除率膀胱与尿道的神经支配排尿反射排尿异常第九章感觉器官的功能（6学时）学习要求：掌握要求：眼视近物时的调节视网膜的两种感光换能系统内耳基底摸的振动和行波理论熟悉要求：感受器的定义，及感受器的一般生理特性简化眼与眼内光线的折射眼的折光能力和调节能力的异常视紫红质的光化学反应及其代谢与视觉有关的其它现象中耳的功能前庭器官的感受装置和适宜刺激前庭反应和眼震颤了解要求：眼的结构与光学特性视网膜的结构视锥系统的换能和颜色视觉视杆细胞外段的超微结构和感受器电位的产生；外耳和中耳的结构与功能声波传入内耳的途径耳蜗的结构毛细胞兴奋与感受器电位耳蜗的生物电现象听神经动作电位本体感觉的感受器与功能触-压觉、痛温觉感受器的特点嗅觉感受器和嗅觉的一般性质味觉感受器和味觉的一般性质第十章神经系统的功能（15学时）学习要求：掌握要求：突触的传递过程突触后电位与突触后神经元的兴奋与抑制乙酰胆碱及其受体系统的分布、分类和功能去甲肾上腺素和肾上腺素及其受体系统特异性与非特异性投射系统组成和功能脑干网状结构上行激动系统在维持觉醒中的作用。

第一部分临床医学专业培养要求培养目标培养从事临床医疗、预防、保健等方面工作的医学高级专门人才。

学生应掌握基础医学、临床医学的基本理论和基本技能，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。

具备适应医学科学技术竞争和社会需要的基本素质与发展潜力。

培养要求学生应获得以下知识和能力：基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识；人类疾病病因、病理分类鉴别的基础理论和技能；常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有医学科学研究的初步能力。

毕业实习目的熟悉本专业工作性质，端正专业思想，培养良好的职业道德，不断增强综合素质；巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从医学生向医务工作者过渡奠定扎实的理论与实践基础；掌握本专业基本工作内容、方法和专业技能，通过实践不断增强自学与独立思考、分析和解决问题的能力。

毕业实习要求实习学生在实习过程中，必须遵守国家法律法规、学校和教学基地的各项规章制度，积极参加所在实习单位的政治和学术活动，培养良好的职业道德，倡导无私奉献的精神，树立全心全意为人民服务的思想；实习学生要有强烈的学习理论知识、掌握基本技能的欲望，要有主动学习精神和创新意识，争取在有限的时间内获得更多知识，掌握扎实的专业技能；实习学生必须尊重指导教师、虚心学习，培养严肃认真、实事求是、团结协作、勤备刻苦的优良学风；指导教师应具有较强的教学意识和责任感，言传身教，为人师表，按照实习大纲的要求，切实做好实习学生的思想和业务指导，从严要求，保证实习质量；各教学基地和科室要把实习工作列入本单位或本科室的重要议事日程，落实和安排好实习学生的学习和生活，加强管理，确保实习工作的顺利完成。

毕业实习时间安排临床医学专业（五年制）毕业实习在第八、九学年进行，共48 周。

其中内科15周，外科15周，妇产科6周，儿科6 周，传染科4周，放射线科或心电图室或B 超室2 周。

临床医学专业五年制教学大纲文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！临床医学专业五年制教学大纲骨科骨折概论目的要求：1.掌握骨折的定义和分类、临床表现、常见并发症2.熟悉骨折的愈合过程和影响因素3.熟悉骨折的急救及治疗原则4.了解开放性骨折的分类处理特点5.了解骨折延迟连接、不连接和畸形愈合的概念教学时数：讲课：3学时；见习：1学时讲课内容：1.骨折的定义、成因、分类和骨折段移位2.骨折的临床表现，诊断和常见并发症3.骨折愈合过程及影响骨折愈合的因素4.骨折的急救和治疗原则5.骨折延迟连接、不连接和畸形愈合自学内容：1.骨折的变化、固定和功能锻炼2.开放性骨折与关节损伤的处理见习内容：典型病例及X线片示范，结合幻灯、多媒体，介绍典型骨折的临床表现和诊断常用治疗方法如骨折复位牵引、石膏绷带包扎等的操作示范思考题：1.叙述不同的骨折分类方法2.骨折的特有体征是什么？3.骨折的常见并发症有哪些？4.试述骨折的愈合过程和影响因素5.开放性骨折的急救与处理原则上肢骨关节损伤目的要求：1.熟悉肱骨外科颈骨折、肱骨髁上骨折和桡骨远端骨折的分类、诊断和治疗原则2.了解上肢各关节脱误特点和治疗教学时数：讲课：2学时；见习：0.5学时授课内容：1.肱骨外科颈骨折、肱骨髁上骨折和桡骨远端骨折的分类、临床表现和治疗原则2.肩关节脱位的分类和临床特点、处理原则自学内容：1.锁骨骨折、肱骨干骨折和前臂双骨折的诊断和治疗原则2.肩锁关节、肘关节脱位和桡骨小头半脱位的诊断和治疗见习内容：结合X片进行典型病例示范结合幻灯或多媒体示范一些具体治疗操作思考题：1.试述肱骨外科颈骨折的分类及治疗原则2.肱骨髁上骨折的分类有哪些？3.试述桡骨远端骨折的分类、骨折端移位特点及处理原则手外伤及断肢（指）再植目的要求：1.熟悉手外伤的现场急救原则2.了解手外伤的损伤原因检查方法3.了解断肢（指）再植的概念教学时数：讲课：1学时授课内容：手部常见损伤原因手外伤的检查及现场急救原则自学内容：断肢（指）再植的概念、急救与适应症思考题：1.手外伤的损伤原因和创伤特点有哪些？2.手外伤时，要全面检查哪些项目3.什么叫完全性断肢和不完全性断肢？下肢骨、关节损伤目的要求：1.掌握股骨颈骨折的分类和诊断2.熟悉髋关节脱位的分类、诊断与治疗原则3.了解股骨干骨折的分类4.了解膝关节半月板损伤的诊断教学时数：讲课：3学时；见习：0.5学时授课内容：1.髋关节脱位的分类、诊断与治疗原则2.股骨颈和转子间骨折的分类、诊断和治疗原则3.股骨干骨折的病因与分类、诊断和治疗原则4.膝关节半月板损伤的病理分型、临床表现和治疗原则5.膝关节韧带损伤自学内容：1.髌骨骨折和脱位2.胫骨平台骨折3.踝部骨折和扭伤4.跟骨和足部骨折见习内容：典型病例示范、配合X线片、多媒体等，并结合具体操作如半月板损伤的检查、骨折的手法复位等思考题：1.试述股骨颈骨折的Garden分型及其处理原则2.试述髋关节脱位诊断和复位方法3.股骨干骨折的移位特点是什么？4.膝关节半月板损伤的临床表现有哪些？脊柱及骨盆骨折目的要求：1.熟悉胸腰椎骨折的分类、临床表现及治疗原则2.熟悉骨盆骨折的分类、并发症和处理原则3.了解脊髓损伤的病理变化和临床表现教学时数：讲课：2学时；见习：0.5学时授课内容：1.脊柱骨折（胸腰椎骨折、颈椎骨折）的分类、临床表现及治疗原则2.脊柱骨折脱位合并脊髓神经损伤的病理、临床表现并发症3.骨盆骨折的分类、临床表现、并发症自学内容：1.脊髓损伤的治疗2.骨盆骨折的治疗见习内容：示范脊椎及骨盆骨折典型病例，配合X线片、多媒体等思考题：1.胸腰椎骨折的分类2.何谓"脊髓震荡"及"截瘫指数"？3.骨盆骨折的并发症有哪些？周围神经损伤目的要求：了解周围神经损伤的分类、临床表现、诊断及治疗原则自学内容：1.复习周围神经的组织解剖，神经损伤的分类、诊断和治疗2.上、下肢神经损伤的临床表现及治疗原则教学方法：自学思考题：上、下肢各周围神经损伤后的临床特征有哪些？运动系统慢性损伤目的要求：1.熟悉常见的慢性损伤的分类、临床特点和治疗原则2.了解狭窄性腱鞘炎、腱鞘囊肿肱骨外上髁炎、肩关节周围炎3.骨头骨软骨病的临床特征教学时数：讲课：2学时授课内容：1.常见的慢性损伤的分类、临床特点和治疗原则2.重点介绍疾病：狭窄性腱鞘炎、腱鞘囊肿肱骨外上髁炎、肩关节周围炎3.软骨的慢性损伤自学内容：腰肌劳损、棘上、棘间韧带损伤、滑囊炎、骨的慢性损伤、周围神经卡压综合症思考题：1.试述运动系统慢性损伤的分类和临床特点2.狭窄性腱鞘炎主要指哪些疾病？临床特点是什么？3.肩关节周围炎的临床特点有哪些？4.股骨头骨软骨病的病理和临床特征是什么？腰腿痛和颈肩痛目的要求：1.掌握腰椎间盘突出症的病理分型、临床特征和鉴别诊断2.熟悉腰腿痛及颈肩痛的病因、诊断、鉴别诊断及治疗原则教学时数：讲课：3学时；见习：1学时授课内容：1.腰腿痛的病因和分类2.腰椎间盘突出症的病因、发病机理、诊断、鉴别诊断及治疗原则3.颈椎病的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗原则自学内容：1.腰腿痛的解剖生理概要2.腰腿痛的疼痛性质和压痛点3.颈肩痛的解剖生理概要见习内容：典型病例示教、检查方法和影象学检查思考题：1.叙述腰腿痛的分类和病因诊断2.腰椎间盘突出症的临床特点有哪些？3.试述.腰椎间盘突出症的鉴别诊断4.颈椎病的临床分类有哪些？骨与关节化脓性感染目的要求：1.掌握骨或关节急性化脓性感染的发病机理、早期诊断及治疗原则2.熟悉化脓性关节炎的病理、临床表现和鉴别诊断3.了解慢性血源性骨髓炎的病理、诊断、手术适应症和禁忌症教学时数：讲课：2学时；见习0.5学时授课内容：1.急性血源性化脓性骨髓炎的病因和病理、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗原则2.慢性化脓性骨髓炎的病理、诊断及治疗原则3.化脓性关节炎的病理、诊断及治疗原则自学内容：化脓性脊椎炎，局限性骨脓肿，硬化性骨髓炎，创伤后骨髓炎见习内容：示范典型病例，并配合影象学检查思考题：1.叙述急性血源性化脓性骨髓炎的病理演变过程2.化脓性关节炎的病理分期和鉴别诊断有哪些？3.慢性血源性骨髓炎的病理和临床特征是什么？骨与关节结核目的要求：1.掌握骨关节结核的病理演变、早期诊断和治疗原则2.熟悉脊柱结核的病理、临床表现、治疗原则及手术指征3.了解髋关节和膝关节结核的临床表现和治疗原则教学时数：讲课：2学时；见习：0.5学时授课内容：1.骨关节结核概论：病理、临床表现、诊断及治疗原则2.脊柱结核的病理、临床表现、诊断及治疗原则3.脊柱结核并发截瘫的发病机制、诊断和治疗自学内容：髋、膝关节结核的临床表现、诊断和治疗见习内容：示范骨关节结核的典型体征及检查方法，配合影象学检查思考题：1.叙述骨关节结核的病理变化、诊断要点和治疗原则2.脊柱结核病理分类和诊断有哪些？3.寒性脓肿的形成和临床特点是什么？非化脓性关节炎目的要求：了解骨关节炎、类风湿性关节炎的临床表现、诊断及治疗原则教学时数：讲课：2学时；见习：0.5学时授课内容：骨关节炎、类风湿性关节炎病理、临床表现、诊断及治疗原则自学内容：1.强直性脊柱炎2.大关节病见习内容：临床病例示教，读片，强调非化脓性关节炎的鉴别诊断思考题：1.叙述骨关节炎的病理变化和临床表现2.类风湿性关节炎的临床诊断标准是哪些？运动系统畸形目的要求：了解常见的运动系统畸形的临床表现和诊断教学时数：讲课：1学时教学内容：1.先天性髋关节脱位和脊柱侧凸的临床表现和诊断2.脊髓灰质炎后遗症的临床表现1.先天性斜颈2.先天性马蹄内翻足3.平足症和母外翻思考题：1.试述先天性髋关节脱位站立前期和脱位期的诊断2.脊柱侧凸的分类有哪些？骨肿瘤目的要求：1.熟悉骨肿瘤的分类、临床表现、诊断和外科分期2.了解骨软骨瘤、骨巨细胞瘤及骨肉瘤的临床表现、X线诊断和治疗原则教学时数：讲课：2学时；见习：1学时授课内容：1.骨肿瘤概论：分类、临床表现、诊断和外科分期2.良性骨组织肿瘤（骨软骨瘤）的临床表现、诊断和治疗原则3.骨巨细胞瘤的临床诊断和治疗原则4.原发性恶性骨肿瘤（骨肉瘤）的临床表现、诊断和治疗原则5.转移性骨肿瘤的临床表现1.良性骨肿瘤：骨瘤、骨样骨瘤、软骨瘤2.原发性恶性骨肿瘤：软骨肉瘤、骨纤维肉瘤3.骨的瘤样病损见习内容：示范典型病例，并结合X线片及幻灯，了解良性及恶性骨肿瘤的临床表现及体征，两者之间的鉴别思考题：试述骨肿瘤的分类及指导治疗的外科分期。

临床医学五年制法医学课程教学大纲课程编码：100105课程名称：法医学英文名称：Forensic Medicine开课学期：学年第二学期学时/学分：30/ 3课程类型：必修开课专业：临床医学五年制选用教材：法医学人民卫生出版社王保捷2001年9月第3版主要参考书：法医学科学出版社张益鹄2003年4月实用法医学上海科学技术出版社郭景元1984年10月法医病理学人民卫生出版社祝家镇主编 1998年10月临床法医学人民卫生出版社宋嗣荣主编 1999年6月法医毒理学人民卫生出版社黄光照主编 1998年9月法医物证学人民卫生出版社吴梅筠主编 2001年1月执笔人：卢英强宣兆艳一、课程性质、目的与任务《法医学》课程，在医学院校临床医学专业的教学计划中，是一门重要的专业必修课，其主要任务是使学生掌握人死后尸体现象的形态及发生发展规律；对机械性损伤、机械性窒息、电击伤、急死、中毒等临床表现的认识，掌握各种暴力性死亡的诊断与鉴别诊断；对各种生物性检材DNA 多态性分析，科学评估生物检材的检验结果；医疗事故发生原因、预防措施等。

其目的是使学生通过系统学习法医学的基本理论、基本知识和基本技能，扩展知识面，提高综合素质。

了解鉴定人和证人应具备的基本条件，掌握在临床工作中维护患者和自身合法权益的能力。

同时，根据五年制临床医学学生的特点，我们还就本学科的新发展和新成就做相应的讲座，进一步提高学生的综合知识水平和社会适应能力，更好的为社会服务。

二、教学基本要求本课程在课堂教学中主要采用与实践相结合的手段，将教学内容附加在问题、案例及幻灯画面上，并根据学生已掌握的医学内容，给学生提出问题，然后由教师给予评价、引导和讲解，并辅以实验、讲座及案例讨论，使学生充分掌握法医学内容，考试采用闭卷考试方式。

三、各章节内容及学时分配第一章绪论（２学时）【目的与要求】1．掌握法医学的定义。

2．熟悉法医学的任务。

3．了解法医学与医学的关系、现场勘验、尸体剖验、物证检验、活体检验和书证审查的内容，法医学的分科及法医学鉴定书的书写及法医学史。

南方医科大学临床医学专业实习大纲南方医科大学第二临床医学院目录实习目的 (2)实习内容 (2)实习必须掌握的操作项目 (7)实习计划 (9)实习形式 (10)实习成绩的评定 (10)南方医科大学临床医学专业（五年制）实习大纲一、实习目的临床实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习、巩固医学基础理论知识，熟练掌握基本技能和培养独立工作能力的综合性训练。

临床实习，应体现以病人为中心的思想，积极实践生物-心理-社会医学模式，养成良好的医德医风，树立全心全意为人民服务的思想；熟悉医院工作制度、规则、程序；培养独立分析问题、解决问题的能力；掌握基本诊疗技术；对各科常见病、多发病能够独立地诊治，对较复杂的疾病和急诊也能够判断病情轻重和进行一般处理。

实习结束时，达到初级住院医师的要求。

二、实习内容（一）内科1．医疗文书记录：掌握病史采集技巧，正确书写入院病历、病程记录、各种申请单、会诊记录、转科记录、阶段小结、出院记录、死亡报告等医疗文书。

能够较准确地下达医嘱。

2．诊疗技术（1）熟练掌握病区和重症监护病房、门诊的工作制度和对病人的管理方法。

熟练掌握门诊病历和查房记录的正确书写；基本掌握门诊常见病和多发病的诊断和处理。

（2）掌握本科常用药物的药名、作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。

（3）了解胃肠镜、超声检查、脑电图、肌心图、脑血管造影的临床意义。

能分析临床常见的心电图改变和常见疾病的X线和CT照片。

（4）能够较好的观察和分析病情，掌握内科常见症状的分析方法、治疗原则和护理常规，如发热、昏迷、头痛、呕血、便血、呼吸困难、咳嗽咳痰、紫瘢、紫绀、贫血、黄疸、腹痛、呕吐、腹泻、胸水、腹水、肝脾肿大、腹部包块、水肿等。

（5）在带教老师指导下，能诊断和处理常见的内科急症，如上消化道出血、大咯血、气胸、急性心力衰竭、急性肾功能衰竭、哮喘持续状态、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲状腺危象、感染中毒性休克、心跳骤停、急性药物中毒等。