高二语文期末复习讲义——对仗、对联题一、考点解读用古诗词来考查修辞手法的运用是2014年的新题型。
“对偶”是日常生活中常见的一种修辞手法，在春联、歌词、广告中普遍运用。
用律诗中的语料考查对仗，既体现了对中华传统文化的弘扬，又与社会生活的需要相链接。
二、典题回顾1．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝【答案】A（本题是个综合性的考查，既考考生对联常识，也考了对仗和词性的相关知识，但难度不大。
对仗最主要的词性相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）可知：“墙头”可与“水面”和“楼上”（名词性偏正结构短语）相对，“雨细”只能与“风回”（主谓结构）对仗，做选A。
）2. 3．下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆二姐的对联中的上联，最适合作为下联的一句是（）上联：风雨一杯酒下联：A.天涯共此时B.羁危万里身C. 婵娟千里共D. 江山万里心【答案】D三、知识点拨1．对偶对偶是用一对字数相等、结构相同的语句来表达相同、相关或相反内容的修辞方法。
在古代诗文中，称为对仗。
（1）形式上分为宽对和严对。
宽对一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。
例：“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹。
”严对的特点:词性相同结构相应语意相关上下句不用相同的字平仄相反。
例：“星垂平野阔，月涌大江流。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”（2）内容上分为正对、反对、串对正对：由意义相同或相似的前后两部分构成。
例如：心血操碎，革命伟业似巍巍泰山震环宇；骨灰撒遍，总理恩情如滴滴雨露润人心。
反对：由意义相反或相对的前后两部分构成。
例如：生当做人杰，死亦为鬼雄。
20个对偶作文题目
以下是根据您的要求，提供的20个独立段落，每个段落都围绕一个对偶主题展开，并尽量保持口语化、多样化的表达：
1. 夏天的风，带着一丝丝的甜意，轻轻拂过脸颊；冬天的雪，洁白无瑕，静静地铺满了整个世界。
2. 咖啡的苦涩，像是生活中的坎坷；糖的甜蜜，就像是偶尔的幸运和喜悦。
3. 早上的阳光，温柔地唤醒沉睡的大地；夜晚的星空，静静地守护着每一个梦想。
4. 大海的宽广，包容了所有的河流和溪流；高山的峻峭，屹立在大地之上，守护着一片宁静。
对偶练习题大全偶数和奇数是数学学科中的基本概念，它们构成了整数的两个不同分类。
理解和掌握偶数和奇数的性质对于学生发展数学思维和解题能力非常重要。
为了提升学生对偶数和奇数的认知，以下是一些对偶练习题，通过这些练习题，学生可以检验自己的对偶概念理解以及解决对偶问题的能力。
练习题1: 求以下数列中的偶数和奇数。
a) 2, 4, 6, 8, 10, ...b) 1, 4, 7, 10, 13, ...c) -3, 0, 3, 6, 9, ...练习题2: 判断以下数是否为偶数或奇数。
a) 18b) 23c) -6d) 0练习题3: 奇数加奇数、偶数加奇数、偶数加偶数的结果分别是什么？练习题4: 两个奇数的乘积一定是奇数吗？两个偶数的乘积一定是偶数吗？解释你的答案。
练习题5: 如果一个整数能被2整除，那么它一定是偶数吗？如果一个整数除以2余1，那么它一定是奇数吗？解释你的答案。
练习题6: 把1到10这些数分别写成3个连续奇数之和。
练习题7: 如果一个整数的个位是0，那么它一定是偶数吗？解释你的答案。
练习题8: 如何判断一个整数是否为奇数？请给出一个方法。
练习题9: 找出在100到300之间，所有的奇数和偶数。
练习题10: 偶数加上它的相反数（即负值），结果是奇数还是偶数？练习题11: 把50到100这些数分别写成2个连续偶数之和。
练习题12: 筛选出一个数列中的偶数和奇数。
数列：2, 3, 4, 7, 10, 13, 16, 18, 21练习题13: 两个奇数的和一定是奇数吗？两个奇数的差一定是奇数吗？解释你的答案。
练习题14: 如何用奇数和偶数之间的关系解释一个整数是奇数还是偶数？请用一个例子说明。
练习题15: 五个连续的整数，其中有几个是偶数？有几个是奇数？以上是对偶练习题大全，希望这些题目能够帮助学生加深对偶数和奇数概念的理解，并培养解决对偶问题的能力。
通过反复练习，学生可以更好地掌握和运用偶数和奇数的性质，为日后数学学习打下坚实的基础。
