中考语文标点符号专题知识

专题09 标点符号一、选择题1．下列各句中，标点符号使用不正确．．．的一项是（）A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．活得洒脱的人，容易幸福；活得拘谨的人，容易烦恼。

C．近期上映的国庆档电影《我和我的家乡》讲述了五个故事，从《北京好人》到《神笔马良》，从城市到山区到高原……等，一幕幕剧情无不勾起回忆，催人泪下。

D．“都到齐了吗，同学们？”老师说，“到齐了我们就可以出发了。

”【答案】C【详解】C．“……等”中省略号后不能加“等”。

故选C。

2．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题______没有大牌明星的登场，只有来自全国各地的中学生______没有声嘶力竭的喊叫，只有安安静静地书写。

节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族______A．，；”。

B．。

；。

”C．，，”。

D．。

，。

”【答案】A【详解】本题考查学生标点符号的正确应用。

第二小句语意紧承上句，所以第一处用逗号隔开。

“没有大牌明星的登场，只有来自全国各地的中学生”和“没有声嘶力竭的喊叫，只有安安静静地书写”之间是一个并列的分句，结构相似，中间用分号隔开。

“听写族”是个特定称谓，句号表示全句的结束，所以句号要放在引号外面。

3．一次填入下面一段文字□内的标点符号，最恰当的一项是（）由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。

该片讲述了96 岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□史诗□融为一片月色溶溶的精神河流。

A．《》；“ ”B．“ ” ，《》C．“ ” ；《》D．《》，“ ”【答案】D【详解】本题考查使用标点符号的能力。

了解常见标点符号的用法，正确使用标点符号。

引号标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分，书名号标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等，标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称，“掬水月在手”是纪录片的名称，用书名号，不用引号；“史诗”是语段中直接引用的内容，用引号，不用书名号；分号表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿，逗号表示句子或语段内部的一般性停顿，第二个分句和第三个分句是句子内部的一般性停顿，用逗号；故选D。

中考语文标点符号专题复习中考语文标点符号专题复一、知识综述1.标点符号分为标号和点号。

2.点号分为句末点号和句中点号。

①句末点号：包括句号、问号和感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。

②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

3.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。

二、具体用法一）顿号和逗号1.表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须有顿号。

例①：他三十六七岁。

他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。

）例②：今天做值日的是四、五组。

做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。

）2.并列词语间用逗号，不是并列词语的不能用顿号。

例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。

24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。

改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45%。

）3.较长的并列成分间可以不用顿号而用逗号。

例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号。

）4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。

例：这时课堂里响起了“向孔繁森研究！”“向孔繁森致敬！”的口号。

（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号。

）5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。

例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。

上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号。

）二）分号分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

如果分句内部已经用了逗号，并列分句之间必须用分号。

只有一重关系的复句（非并列关系），分句间一般用逗号，不用分号。

在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。

中考专题复习标点符号中考专题复习：标点符号标点符号是书写规范的重要组成部分，它们的正确使用能够使文句更加准确、流畅，增强语气和表达能力。

在中考中，标点符号的正确运用是考察学生语言运用能力的重要方面。

下面，我们来复习一下常见的标点符号及其用法。

句号（。

）是最常见的标点符号之一，用于表示陈述句或一般疑问句的结束。

逗号（，）主要用于列举、分隔并列成分以及在语气上的停顿。

分号（；）一般用于列举等级关系、句子之间的衔接或句子内部的长短对比。

冒号（：）通常用于介绍或引述、总结、说明和提示，也可以紧承上下文进行引起。

问号（？）用于疑问句末尾。

叹号（！）用于表示强烈的感情和语气。

引号（‘’、“”）用于引述他人的话或讲述特殊含义的词语。

括号（()）用于插入补充说明、小标题等。

省略号（……）用于表示省略或句子未完的情况，增强语气。

破折号（——）用于表示强调、突出或衔接。

连字符（-）用于连接词组、数字或字母。

删除线（～）用于划掉错误或不需要的内容。

标点符号的正确使用需要学生掌握语言规范，灵活运用。

在复习中，同学们可以通过阅读、写作等练习来提高自己的标点符号运用能力。

同时，多注意语境和语气的转换，合理运用标点符号来增加文章的表达力。

最后，同学们在中考中要注意考场纪律，规范书写，避免因标点符号的错误使用而影响文句理解。

希望同学们经过复习之后，能够熟练掌握标点符号的用法，顺利应对语文考试！加油！标点符号是书写规范的重要组成部分，它们的正确使用能够使文句更加准确、流畅，增强语气和表达能力。

在中考中，标点符号的正确运用是考察学生语言运用能力的重要方面。

下面，我们来复习一下常见的标点符号及其用法。

1. 句号（。

）是最常见的标点符号之一，用于表示陈述句或一般疑问句的结束。

句号的使用要注意：在一般陈述句的结束处使用一个句号；在一般疑问句的结束处使用一个句号；当句子包含其他标点符号（如问号、感叹号）时，只使用最后一个标点符号，其他标点符号省略。

标点符号一、考点概览复习标点符号，要掌握各个符号的用法，了解它们之间的区别。

平时写作时经常注意些，应该很快就会熟练应用的。

1．标点符号分点号和标号两大类：点号主要是表停顿和语气，标号主要是表词语或句子的性质和作用。

2．标点符号用法：（1）顿号、逗号、分号：三者都表示句子内部停顿。

顿号用于并列词语或短语之间；分号用于并列分句之间。

（2）句号、问号、感叹号：三者都用于句末，分别表示陈述、疑问、感叹语气。

（3）冒号：用在提示性话语之后表提示下文，或用在总括性话语之前表总结上文。

（4）引号：表实际引用；表特定称谓；表着重指出或有特定含义，表讽刺反语。

（5）括号：表括号内的文字是对前文的注释或补充说明。

（6）破折号：表对前文的解释或补充说明；表语意的跳跃或转折；表语音的中断或延长。

（7）连接号：表时间、地点、数目等的起止；表人或事物的内在联系。

（8）省略号：表文中省略；表语未说完或语意未尽；表说话断续。

（9）着重号：用来标出要读者注意的主要词语。

（10）间隔号：表文字间的间隔；表外国人的名字和姓氏的音界。

（11）书名号：表书籍、文章、报刊、歌曲、剧作等名称。

3．引号和书名号的单双使用规则：先用双引号或双书名号，若内部仍需使用引用或书名号时，则用单引号或单书名号。

4．破折号与括号都有注释作用，两者的区别在于：括号内的话不是句子的一部分，而破折号引出的话是句子的一部分。

二、题型例举1．下列标点符号使用不完全正确的一项是（）A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B．生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。

C．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。

”【答案】D解析：上例三个句子都出现了冒号，A、C、D三个句子内部有引号，应从冒号和引号的用法上去思考。

D项中《诫子书》是诸葛亮的一篇文章，应该使用书名号，而不能作用引号。

中考语文考点标点符号整理就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。

愿好运一直陪伴着你!下面是小编给大家带来的中考语文考点标点符号，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!【中考】语文考点归纳：标点符号应用标点符号包括两大类：点号和标号。

常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。

按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。

一、句末点号：句号、问号、感叹号三种。

二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

三、标号：引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、书名号(《》)四、标点速记口诀(一)口诀复习法1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。

5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

(二)口诀解说与例句1、问号：(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。

(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

)例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。

(倒装性的问句，问号也打在全句末。

)例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?(3)第三注意特指问，每句末尾都用问。

(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。

)例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?(4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。

专题08标点符号【知识贮备】中考试题主要涉及七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号、着重号和专名号）的考查。

标号的作用在于标明词语或句子的性质和作用。

点号的作用在于点断句子,表示说话的语气和停顿；标号的作用在于标明。

16种常用标点符号用法简表【课标要求】《义务教育语文课程标准》(2011版)在“课程目标”中指出：“正确使用常用的标点符号”,即考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。

【考点透视】本考点主要考查常见标点符号的一般用法。

主要考点包括：（1）辨析标点符号的正确用法；（2）正确使用标点符号；（3）改正使用错误的标点符号【题型概述】近几年涉及标点符号的试题考查形式主要以选择题和改错题为主。

【分类精讲】（一）辨析标点符号的正确用法例1.（2020·贵州黔东南）下列标点符号使用不恰当的一项是（）A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”,取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂,倾听花开的声音》,拍摄地为贵州遵义枫香镇,讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。

B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗,他情不自禁地唱起了《国歌》：“起来,不愿做奴隶的……”C.是躲在房间里悄悄打游戏呢,还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机周强竟然犹豫了好一阵子。

D.走出去,才有摩托换汽车的可能；走出去,才有瓦房变楼房的梦想；走出去,才有留守儿童不再留守的希望。

【答案】A【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。

A项中“花繁叶茂”是电视剧的名称,应将引号改为书名号。

故选A。

例2.（2020·贵州黔西南）标点符号使用错误的一项是（）A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品--美国影片《传染病》。

B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。

C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙,我就愤慨；看见肮脏,我就憎恶。

标点符号一、选择题1、下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。

B《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……C“我的朋友们啊。

”他说。

”我——我——”D这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人来来说，是巨大的飞跃。

2、下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。

B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。

”C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。

D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？3.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。

4、下面这段话，填入括号中的标点符号正确．．的一项是（）池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头（）或者种些花草（）这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果（）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看（）鱼戏莲叶间（）又是入画的一景。

A、，：。

“”，B、，；。

《》C、。

：，，。

D、。

：。

《》5、下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

标点符号《语文课程标准》中明确提出：要能够正确使用标点符号，格式正确，卷面整洁。

常见考点有：即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号七种常用点号和引号、括号、破折号、省略号、书名号五种常用标号的基本用法。

一、问号：问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。

1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。

选择问句是列出两项或几项，让人选择其中一项来回答，不能用单纯表示同意或不同意的词语来回答。

常用“……还是……”“是……是……”等句式。

例：（1）是你去，还是我去？(2)几年来，潘老师对王翔有了一种特别的感情，这种感情是爱，是怜，还是敬呢？2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。

例：（1）谁在这里打我的埋伏？是爸爸？（2）他是谁？从什么地方来？3、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，没有疑问语气，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。

例：（1）文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素，关键在哪里，是在怎样的背景下出现这个问题的。

（2）我想知道，明天什么时候开会。

4、反问句和设问句都是无疑而问。

前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

例如：①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？（反问句）②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

（设问句）5、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。

例如：（1）怎么啦，你？二、分号①表示复句内部并列分句间的停顿。

例如：（1）这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

（2）书籍好比食品，有些只须浅尝，即浅尝辄止；有些可以吞咽，即囫囵吞枣；只有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。

注意：并列关系句，若分句较短的用逗号，不用分号。

例如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。

（2）我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。

正确使用标点符号【命题意图】本题考核标点符号的用法，重点考核引号、冒号、问号、顿号等标点符号的使用。

【考试方向】“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。

命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查、与现实当下整合紧密特点。

具体有：引语后标点不明；对标号功能认识混淆；标号与点号错位；加引范围不清；破折号与括号混用等。

考查主要题型为：一是单项选择题；二是填空修改题；常用的辨析方法有：审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。

其中以选择题与填空题最为重要。

【得分要点】1．句号（1）陈述句末尾的停顿。

如：北京是中华人民共和国的首都。

（单句）谦虚使人进步，骄傲使人落后。

（复句）（2）语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。

如：请你等一下。

2．问号（1）疑问句的末尾用问号。

如：你见过金丝猴吗？（2）选择问句，句中用逗号，句末用问号。

如：你是同意呢，还是不同意呢？（3）有的句子虽然有疑问词，但不是问句，所以不要用问号。

如：我也不知道他在哪里。

（4）倒装的问句，问号应该放在句末。

如：怎么啦，你？3．叹号（1）感叹句的句末。

如：为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！（2）倒装的感叹句，感叹号应放在句末。

如：真美啊，这里的景色！4．顿号（1）句子内部并列词语之间用顿号。

如：中国共产党是伟大、光荣、正确的党。

（2）概数之间不用顿号，但表确数的地方必须用顿号。

如：十二三岁七八个人①学校距这里二三里。

②今天做值日的是四、五组。

（3）连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。

如：我国科学、卫生、文化、教育和新闻出版业有了很大发展。

（4）带有语气词的并列词语间不用顿号。

如：①这里的山啊，水啊，草啊，都是我们从小就熟悉的。

②我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

5．分号（1）复句内部并列分句之间用分号。

如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

（2）句中没有逗号，不能径直用分号。

第1页共18页2024年中考语文总复习专题04：标点符号专题04考点呈现
真题呈现
1．（2022•淄博）下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（）
A ．北京冬奥会赛场上，从“一‘鸣’惊人”的苏翊鸣，到“会当凌‘绝’顶”的谷爱凌，运动员们的竞技水平和体育精神，激发了广大青少年对体育的热爱。

B ．人们曾经认为：共同的灾难会让人类团结一致，然而新冠疫情的全球性流行证明，这只是一个美好的愿望。

C ．红墙黄瓦白阶绿树，70多座宫殿、9000余间房屋，还有护城河、城门、角楼……店主用乐高积木搭建的缩微版故宫，吸引了大量行人驻足拍照。

D ．人们走路时自然而然地会摆动手臂，你有没有想过这是为什么？是进化过程中的遗留产物，还是因为如果不摆臂，会显得比较憨？
【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。

平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。