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新版语文版二年级下册26《晏子劝齐王》课件(优秀PPT)

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《晏子劝齐王》PPT

《晏子劝齐王》PPT

理解句子：
• （1）山上的草木好比是山神的毛发，这么长时
间不下雨，山上的草木也要枯死，难道山神不想 下雨吗？
比喻句，把“山上的草木”比作是“山神的头发”。
• （2）水里的鱼虾好比是河神的百姓，天再不下雨， 鱼虾就会死光，河神比我们还着急呢。
阅读质疑
从晏子劝齐王的这两句话中， 你感觉晏子是个怎样的人？
读一读
滴 （ dī ） 灌 （ guàn ）
枯（ kū ） 溉（ gài ）
写一写
决 ：决心 决定 饿 ：饥饿 饿死 稼 ：庄稼
劝：劝导 劝说 枯：枯黄 枯井 谁：找谁 是谁
猜字谜
一棵古树。枯 枯黄 给枯换偏旁：古 故 姑 固 咕 换了偏旁的字和枯字在读音上有什么不同？
我会编字谜：
滴枯 决劝 谁
晏子还有很多智慧的故事，比如晏子使楚， 二桃杀三士等，通过各种方式了解这些小故事， 下节课来交流。
晏子的故事
晏婴继父任为卿（执政的高级长官）时，已是齐灵公末 年。当时的齐国早已不是管仲为相时的齐桓公时代，中原霸 主的地位早已易位，国势也日渐衰微。偏偏这齐灵公又昏庸 怪僻，懦弱无能，还穷兵黩武，屡犯鲁境，弄得国弱兵疲， 百姓怨声载道。尽管晏婴屡进忠言，却很少被齐灵公采纳。 周灵王十七年（公元前555年）十月，晋国率领诸侯的军队 攻打齐国。齐灵公率兵在平阴（齐地，今山东平阴县东北） 抵抗，结果兵败逃亡，第二年就死了。
灌溉 饿稼
滴 灌溉 稼 枯 ຫໍສະໝຸດ 劝饿 谁认一认• 晏子 一滴 枯黄 山神 鱼虾 • 灌溉 庄稼 河神 百姓 慢慢
拼音
词语
句子
一滴水 滴水成冰 水滴石穿
齐国已经很久没下过一滴雨了。
拼音
词语
句子
枯死 枯黄 枯燥 干枯

《晏子劝齐王》PPT精品教学课件2

《晏子劝齐王》PPT精品教学课件2
晏子还有很多智慧的故事，比如晏子使楚、 二桃杀三士等，通过各种方式了解这些小故事， 同学之间进行分享交流。
我会填空
●百姓能吃上饱饭，不在（ 饿 ）肚子了。 ●快要枯死的树，被我救（ 活 ）了。 ●原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠 说的那样（ 深 ）。
作业：请同学们课后搜集类似的试题练一练。
大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。 20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。 在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花……可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。 某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本 吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。

语文S版语文二下《晏子劝齐王》ppt课件1

语文S版语文二下《晏子劝齐王》ppt课件1

晏子第二次劝说齐王的话
“求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比是河神的 百姓，天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还要着急呢。”
学习要求：
1、这段话的第一句用的是什么标点符号？和第一次劝说比， 语气上有变化吗？请在小组内讨论这段话该怎样读。
2、各小组成员分别读读这段话，互相评议，看谁读得最好。
晏子用什么样的语气说这句话呢？
感悟
1、听了晏子的三次劝说后，齐王明白了什么？
2、改变了看法的齐王是怎样做的？这样做的结果怎样？
百姓能吃上饱饭，不再饿肚子了。
让百姓挖井灌溉。
靠所谓的神是不行的，真正要靠的是人，是百姓，应该求助百姓，挖井灌溉。
晏子一开始为什么不直接让齐王去求百姓呢？
语文S版 二年级下
30 晏子劝齐王
劝
我会提问
老师预想大家的疑问：1、晏子为什么要劝齐王？2、晏子是怎样劝齐王的？3、晏子劝齐王的结果怎样？4、你觉得晏子是一个怎样的人？
山神肯定想下雨。
你能找出这里打比方的句子吗？
山上的草木好比是山神的毛发。
把什么比喻成什么？
“山上的草木”比喻成“山神的毛发”
晏子第二次劝说齐王的话
小组合作学习
自主学习
晏子第三次劝说齐王的话。
求我们的百姓啊！
2、百姓能干什么呢？
1、晏子认为齐王真正该求的是谁？
（百姓）
这和他第一次第二次说话的语气比，又有什么不同？
国家的百姓可以挖井呀，有河神
晏子
齐王
齐王
水井
饿
拓展学习
晏子还有很多智慧的故事，比如晏子使楚、二桃杀三士等，通过各种方式了解这些小故事，同学之间进行分享交流。
我会填空

晏子劝齐王-PPT精品教学课件4

晏子劝齐王-PPT精品教学课件4

拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
quàn
又字旁
左右结构 劝告 劝架 劝解 劝说 劝阻 齐王听了晏子的劝告，就下令在 全国各地多挖一些水井。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
è
食字旁 左右结构 饿肚子 饿鬼 饥饿 饿虎扑食
齐国的庄稼慢慢变青了，百姓再也 不再饿肚子了。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
语文s 版二年级下册第十一单元
晏子劝齐王
古代有一个人个子很矮，他 是齐国的人臣，有一天，他 去出使楚国，楚国国王想捉 弄他，便在国门的旁边挖了 一个矮矮的小门，请晏子进 入。晏子心知楚国人想侮辱 他，便心生一计，针锋相对 道：“我今天是出使狗国， 要钻狗洞。”楚国人十分尴 尬，只好灰溜溜 地打开大门，晏子大摇大摆 地进入。
1、认读生字，会写“我会写”中的生字。 2、理解课文内容，知道晏子是怎样劝说 齐王的。
第三十课
会认字： 拼 音
晏子劝齐王
dī
kū
guàn
gài
滴
枯
灌
溉
第三十课
会写字： 拼 音
晏子劝齐王
è
jué
quàn
决
kū
劝
jià
饿
shúi
枯
稼Байду номын сангаас
谁
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
jué
两点水 左右结构
决定 决心 齐王很着急，决定向山神求雨。
灌溉
庄稼
河神
百姓
慢慢
生词学习：
y# d~ zhu`ng jia kū hu1ng zháo j!

《晏子劝齐王》2精选优质 PPT

《晏子劝齐王》2精选优质 PPT

朗读学习晏子第一次劝说齐王的话。
求山神没有用。
语文S版 二年级下 二次说话的语气比，又有什么不同？
理 “求山神有什么用呢？山上的草木好比是 1、晏子为什么要劝齐王？
让齐国各地多挖（
），结果
com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.
解 山神的毛发，这么长时间不下雨，山上的草 晏子用什么样的语气说这句话呢？
应该求助百姓，挖井灌溉。 2、改变了看法的齐王是怎样做的？这样做的结果怎样？
让百姓挖井灌溉。 百姓能吃上饱饭，不再饿肚子了。
（
）
晏子一开始为什么不直接让齐王去求百姓呢？ 5、这段话里的比喻句是？把什么比喻成什么？
com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.
晏子第二次劝说齐王的话
5co、m这/s段hit话i/ 里的比喻晏句是教子？案把下想什载么：让比w喻w齐w成.什王么？自己明白道理，通过前两次的劝说，让
语文S版 二年级下
30 晏子劝齐王
晏子 劝 齐王
我会提问
老师预想大家的疑问：
1、晏子为什么要劝齐王？ 2、晏子是怎样劝齐王的？ 3、晏子劝齐王的结果怎样？ 4、你觉得晏子是一个怎样的人？
我会思考 晏子为什么要劝齐王？
因为齐国干旱无雨，庄稼枯黄了，齐王心里 着急，决定向山神求雨，晏子就进行了劝说。
想下雨。
把什么比喻成什么？
“山上的草木”比喻成“山神的毛发”
晏子第二次劝说齐王的话
“求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比是河神的 百姓，天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还 要着急呢。”
小组合作学习
晏子第二次劝说齐王的话
学习要求：
1、这段话的第一句用的是什么标点符号？和第一次劝说比， 语气上有变化吗？请在小组内讨论这段话该怎样读。

春语文S版语文二年级下册第26课《晏子劝齐王》PPT课件

春语文S版语文二年级下册第26课《晏子劝齐王》PPT课件
同学们，我国历史上有一个时代，那就 是春秋战国时代，距现在在约有两千五 百多年了。当是有个国家叫齐国，由于 很长时间没有下雨，河水干了，田里的 也枯黄了，齐王很着急，决定向山 神求雨。齐王能求来雨吗？
1
26 晏 子 劝 齐 王
2
古代有一个人个子很矮，他是齐国的人臣，有一天，他去出使楚国， 楚国国王想捉弄他，便在国门的旁边挖了一个矮矮的小门，请晏子 进入。晏子心知楚国人想侮辱他，便心生一计，针锋相对道：“我 今天是出使狗国，要钻狗洞。”楚国人十分尴尬，只好灰溜溜
31
改写句子，使句子的意思不变。 1.难道山神不想下雨吗？ 2.这么有意思的活动，我怎么能不参加 呢？
我会改
32
填空：
（ ）很久没下雨，齐王准 备向（ ）和（ ）求雨， （ ）用自己的才智劝说齐王 向（ ）求雨。齐王（ ）了 劝告，让全国各地（ ），庄 稼得到（ ），百姓不再饿肚 子。
33
想一想
9
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
è
饿
部首 饣 左右结构 饥饿 挨饿
中午没吃饭，他感到很饿。
10
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
xìng
姓
部首 女 左右结构 姓名 百姓
老百姓安居乐业，生活很幸福。
11
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语 句 子
kū
枯
部首 木 左右结构 枯死 枯萎
河水干了，田里的庄稼也枯黄了。
36
晏子还有很多智慧的故事，比如晏子出使楚国， 二桃杀三士等，通过各种方式了解这些小故事， 下课同学们自己交流。
37
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

晏子劝齐王


求山神没有什么用。
齐王说：“那么去求河神吧！”
晏子说：“求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比是河神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还着急呢。”
齐王问：“那我该求谁呢？”
晏子说：“求我们的百姓啊！”
你认为晏子是个怎样的人？他一开始为什么不直接让齐王去求百姓？
晏子生活的时代距我们有2500多年啦，那时候，他就知道天不下雨并不是神灵在作怪，抗旱救禾要靠百姓。晏子真不简单！
晏子 一滴 枯黄 山神 鱼虾 灌溉 庄稼 河神 百姓 慢慢
认 一 认
山上的草木好比是山神的毛发，这么长时间不下雨，山上的草木也要枯死，难道山神不想下雨吗？
比喻句，把“山上的草木”比作是“山神的头发”。
求山神有什么用呢？
请把这个反问句改成陈述句。
改写句子，使句子的意思不变。1.难道山神不想下雨吗？ 2.这么有意思的活动，我怎么能不参加呢？
晏子还有很多智慧的故事，比如晏子使楚，二桃杀三士等，通过各种方式了解这些小故事，下节课来交流。
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二年级下册语文课件-26 晏子劝齐王 语文S版(共27张PPT)


齐王当初想去求山神和河神，肯定都是行 不通，而且我们看看课文的插图，齐王是一国 之君，晏子作为臣子，他想的办法一定要让齐 王信服才行，所以晏子他没有直接劝齐王不要 去求山神和河神，而是通过把草木比作山神的 毛发，把鱼虾比作河神的百姓来劝告齐王，巧 妙地暗示齐王：你求山神和河神是没有用的， 只有依靠百姓的力量才能解决问题。从此可以 看出晏子是多么聪明、机智啊！
拓展延伸
关于晏子的故事还有很多，你能 搜集几个吗？
自读要求
请同学们大声自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。
字词检测
旱 滴
hàn gàidī èkū来自wěiguàn
枯 萎
灌
溉 饿
字词检测
挖井 庄稼 饥饿 齐王 百姓 枯黄
自读检测
再读课文，标 上自然段。
课文有7个自然段。
初读感知
自由朗读课文，思考:晏子为什 么要劝齐王呢？
品词析句
第1自然段 读读第1自然段,思考：晏子为什么 要劝齐王呢？ 因为当时齐国很久没下一滴雨， 庄稼枯黄了，齐王很着急，于是决 定向山神求雨
晏子将鱼虾比作河神的百姓， 不下雨，鱼虾死光，也就是河神 的百姓性命不保。河神如果有让 天下雨的本事，肯定早就让天下 雨啦，所以河神也无可奈何，心 急如焚啊！
让我们再来读读晏子的第二次劝吧。
齐王听了晏子的这两次劝，又看着 田里枯黄的庄稼，百姓挨饿，此刻，他 是什么心情？
他特别着急，又无能为力，于是齐王急忙 求助晏子，问：“那我该求谁呢？”晏子说： “求我们的百姓啊！”同学们可以两个人一组读 读他们的对话。
课文导入 自读要求 自读检测 初读感知 品词析句 拓展延伸
课文导入
今天我们来学习一 篇课文，题目叫《晏子 劝齐王》。 这是课文 中的插图，能看出谁是 晏子，谁是齐王吗？

二年级下册26《晏子劝齐王》课件(2018年新版语文版)精选教学PPT课件

课件PPT
26 晏子劝齐王
资料宝袋
课件PPT
晏婴,春秋后期一位重要的政治家、思想 家、外交家。字平仲,又称晏子。晏婴以生 活节俭、谦恭下士著称。
预习检查
课件PPT
1.认识“旱、滴、枯、萎、灌、溉、饿”7个生字。 会写“挖、饿、姓、枯、稼、齐”6个生字及“决定、 饿肚子、枯死、庄稼”等词语。
2.分角色朗读课文，理解课文内容，感悟晏子的聪 明才智。
一个人，有了良心，做人端端正正， 做事踏 踏实实 ，去到 哪里不 是招人 喜欢， 惹人待 见的， 一个人 ，守住 了道德 ，做人 讲标准 ，做事 有原则 的，就 是一个 有品之 人，人 品好的 人，谁 都愿意 去打交 道，人 品好的 人，人 缘一定 不会差 到哪。 人生是 苦短， 数着来 ，数着 去，也 就那么 几十年 ，关键 在于“ 我们会遇到一个人，他惊艳了我们 的青春 ，温暖 了我们 的时光 。但是 却是我 们的过 客，来 去匆匆 。 我们心里明白彼此无法陪伴到最后， 终于走 到了交 叉口中 ，心里 隐隐作 痛。
熹微地，天尚未大亮，我与文友陈岸 国老师 ，驾车 从新都 到成都 双桥子 ，接上 了84岁 和83岁 的四川 省散文 学会散 文作家 曹树清 、陈述 爵两位 老先生 ，然后 一行四 人，风 驰电掣 地朝向 人杰地 灵、素 有旅游 圣地之 称的都 江堰风 景区飞 奔。 一路上真是惬意温馨得很，甭说的旅 途逢山 开路， 遇水过 桥，单 说公路 两旁的 树木葱 茏，植 被茂密 ，景色 宜人， 秀雅美 仑，在 透过玻 璃窗户 的一觑 中，掠 窗而过 ，看着 眼馋， 但却因 旅途匆 促，无 暇细觑 慢描； 而车窗 内，曹 树清老 先生的 健谈， 陈述爵 老先生 的博学 ，陈岸 国老师 的直爽 ，与我 这样也 喜欢聊 天摆谈 之人， 可谓“ 酒逢知 己千杯 少”， 一路阳 光，一 路欢笑 ，谈文 学，聊 人生， 侃趣话 ，“嗬 嗬”， 安得逸 得很的 车行生 涯，丝 毫不觉 着无聊 ，甚或 是于酒 斟的把 酒话桑 麻，和 谐美画 图，伴 随旅途 行。
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随堂练习
1.选字组词。 概溉
(概)括 大(概) 灌(溉) 2.读一读,对的画“√”,错的画“✕”。 (1)“灌溉”的拼音是“guài gài”。(✕) (2)“齐”的第三笔是“撇“。（√） (3)“晏子”是齐国人。(√)
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20
教育课件笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
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1
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26 晏子劝齐王
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晏婴,春秋后期一位重要的政治家、思想 家、外交家。字平仲,又称晏子。晏婴以生 活节俭、谦恭下士著称。
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1.认识“旱、滴、枯、萎、灌、溉、饿”7个生字。 会写“挖、饿、姓、枯、稼、齐”6个生字及“决定、 饿肚子、枯死、庄稼”等词语。
2.分角色朗读课文，理解课文内容，感悟晏子的聪 明才智。
3.练习写出句子中的反义词。
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字词乐园——会认字
hàn
旱
组词：干旱 旱情
kū
枯
组词：枯萎 干枯
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dī
滴
组词：水滴 汗滴
wěi
萎
组词：枯萎 萎缩
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5
字词乐园——会认字
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ɡuàn
灌
组词：灌溉 灌木
è
饿
组词：饥饿 饿死
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9
字词乐园——词语
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枯黄 干枯焦黄。 着急 急躁不安。着,在这里读“zháo”。 山神 传说中管理一座山的神仙。 好比 表示跟如下说的一样，如同。
要是 如果；如果是。
河神 传说中管理某一河的神仙。
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课文详解
齐王心里很着急,决定向山神求雨。
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从“着急”“决定”可以看出齐王是个 贤明的君主，能够关心人民的疾苦。
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写法点拨
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怎样把反问句改为陈述句 反问句就是把答案藏在问题里（自问自答）的一种句式。反 问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意 思，例如：“我有那么笨吗？”强调自己不笨。否定反问句表示 肯定的意思，例如本课中的“难道山神不想下雨吗？”就是一个 否定反问句，肯定了山神也想下雨。
反问句改疑问句通常要去掉反问句中的否定词 （不、无、没有等）如果没有就要加上，然后把问 号变为句号。
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拓展提升
有关晏子的小故事
二桃杀三士 晏子使楚 折冲樽俎 纪国金壸 烛邹养鸟 挂羊头卖狗肉
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心灵感悟
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我们在生活中也会遇到一些难以解决的问题，我们一定 不要像齐王那样有病乱投医，要像晏子那样善于观察，找出 解决问题的好方法。
组词：姓名 姓氏 指名道姓
笔顺：
书写指导：左窄右宽，左部的“木”最后 一笔变点。 组词：干枯 枯萎 摧枯拉朽
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8
课件PPT
字词乐园——会写字
jià
稼
qí
齐
笔顺：
书写指导：左窄右宽，“禾”最后一笔变 点。
组词：庄稼 稼穑 耕稼
笔顺：
书写指导：上部的“文”撇、捺要舒展。 组词：整齐 参差不齐 齐全
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课文详解
课件PPT
山上的草木好比是山神的毛发，这么长时间不下雨，山 上的草木也要枯萎。
“山上的草木好比是山神的毛发”运用 了比喻的修辞手法，说明了草木和山神的 关系。
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12
课文详解
课件PPT
水里的鱼虾好比是河神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会 死光。
“水里的鱼虾好比是河神的百姓”也是 比喻句，形象地说明了不求河神的原因。
课件在线
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课文详解
课件PPT
有了井水灌溉，齐国的庄稼慢慢变青了 ，百姓也不再饿肚子 了。
“慢慢变青”“不再饿肚子”说明“求百 姓”的做法是正确的。
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图解结构
晏子劝齐王
求山神有什么用呢？ 河神比我们还着急呢。 求我们的百姓啊！
课件PPTT
课文是一篇历史故事，记叙了春秋时期，齐国久旱无雨， 齐王决定向山神、河神求雨，聪明的晏子用自己的才智劝齐王 不要求山神、河神，应该求百姓。齐王接受了劝告，让全国各 地多挖水井灌溉农田，齐国的庄稼不再枯黄，百姓也不再饿肚 子了。
ɡài
溉
组词：灌溉 浇溉
课件在线
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课件PPT
字词乐园——会写字
wā
挖
è
饿
笔顺：
书写指导：左窄右宽，右面的下半部分要 舒展。
组词：挖坑 挖掘 挖苦
笔顺：
书写指导：“饣”偏左，且与右侧的竖钩 避让。 组词：饥饿 饿死 饿极了
课件在线
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课件PPT
字词乐园——会写字
xìng
姓
kū
枯
笔顺：
书写指导：左窄右宽，“女”的横右侧不 要出头，避让右面的撇。