《C程序设计》课程实验报告学院：班级：姓名：学号：实验设备：计算机1台实验日期：2011年3月1日实验项目名称函数的嵌套调用和递归调用、数组作为函数参数实验目的掌握函数的嵌套调用和递归调用。
数组名作为函数参数的设计方法。
实验要求：掌握函数的嵌套调用和递归调用。
数组名作为函数参数的设计方法。
编写简单程序。
实验内容(包括步骤)：1．编写程序，计算下列函数值：f(x,y)=其中，s(n)= =p(1)+p(2)+…p(n),p(i)=i!。
要求：(1)为函数p(i)、s(n)、f(x,y)均编写一个用户函数。
(2)x、y由键盘输入。
2．n个人按年龄从小到大站成一排，编号依次为1到n，年龄都相差2岁，且第一个人的年龄是10岁，问第n个的年龄是多大？要求：1)通过函数递归调用方式。
2)n的值从键盘输入。
3．有两个数组a、b，各有10个元素，分别统计出两个数组对应元素大于(a[i]>b[i])、等于(a[i]=b[i])和小于(a[i]<b[i])的次数。
要求：通过函数调用方式，并分别使用数组元素、和数组名作函数的参数。
4．编写程序，将一个n阶螺旋方阵放在二维数组中并把它们打印出来(最大元素放在中心，顺序为从上到下，从左到右的顺序依次从小到大存放，要求由函数自动生成阶螺旋方阵而不是人为地初始化或逐个赋值)。
要求：通过函数调用方式。
调试与结果测试：前三题调试正常结果正确，第四题不会做。
代码注释:9-1#include<stdio.h>int main(){float f(int x,int y);int a,b;float m;scanf("%d%d",&a,&b);m=f(a,b);printf("%f\n",m);return 0;}float f(int x,int y){int s(int i);float n;n=(double)s(x)/(double)s(y);return n;}int s(int a){int p(int i);int n,z=0;for(n=1;n<=a;n++)z=z+p(n);return z;}9-2#include<stdio.h>int main(){int age(int n);int n;scanf("%d",&n);printf("第%d个的年龄是%d岁\n",n,age(n));return 0;}int age(int n){int y;if(n==1)y=10;elsey=age(n-1)+2;return y;}9-3#include<stdio.h>int main(){int f(int x,int y);int a[10],b[10];int i,m=0,n=0,z=0;for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&b[i]);for(i=0;i<10;i++){if(f(a[i],b[i])==1)m++;if(f(a[i],b[i])==0)n++;else z++;}printf("大于的次数为%d，等于的次数为%d，小于的次数为%d\n",m,n,z);return 0;}int f(int x,int y){int flag;if(x>y)flag=1;else if(x==y)flag=0;else flag=2;return flag;}――――――――――――以下内容为教师填写―――――――――――――――教师评阅：成绩：良2011年月日。
