《会计模拟实验》课程教学大纲(实验课程类)

1 《会计综合模拟实训》实验教学大纲

一、课程说明

1. 课程代码

H101064001

2.课程类别

专业课

3.适用专业及课程性质

财务管理专业 会计专业

4.课程目的

会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是：

（1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。

（2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。

（3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。

5.学时与学分

学分1，学时1周

6.建议先修课程

财务会计，成本会计，财务报表编制与分析等课程

2 二、实验教学基本内容及要求

《会计综合模拟实训》课程实训教学大纲

课程名称（中文）：会计综合模拟实训

课程编码：3301C351

课程性质：实践教学环节

课程属性：职业技术

教材及实验指导书名称：《新编财务会计实训》

学时学分：6

总学时108

实训学时108

应开实训学期：第五学期前八周

适用专业：会计电算化、会计与审计

先修课程：会计学基础、企业会计实务、中级财务会计

一、课程简介

本课程是会计类专业的实践教学环节中的一个重要组成部分，主要是巩固所学的会计理论知识、培养学生的实际动手能力，掌握操作技能。本课程通过现实的企业为例，系统地介绍了模拟实训目的，模拟实训资料的准备，模拟实训程序与要求，企业基本情况简介及会计核算程序，企业财务制度的有关规定与说明，模拟实训资料，纳税申报程序等。通过模拟，以达到与企业会计实际工作的零距离，以胜任所从事的会计工作。

二、课程实训目的与要求

（一）实训目的

通过对模拟制造业企业某一个月全部经济业务的考查，使学生对制造业企业的会计核算过程有一个系统、完整的认识、并熟练掌握制造业企业会计核算的基本程序和基本方法，认识会计各要素的构成及核算的内容，全面掌握会计在企业管理中的作用，注重会计核算方法技能的培训，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而达到将所学的会计专业理论知识和实际操作方法融会贯通，熟练掌握财务会计的综合操作技能的目的。从实践操作来讲，《新编财务会计实训》课程的教学目的可概括为以下三个具体方面：

1、使学生更好地掌握所学的会计知识，提高学生的实际操作能力。

2、通过学生的实际操作，使学生能熟练掌握企业会计账务处理程序，能正确地填制和审核记账凭证，根据记账凭证登记账簿，并能编制会计报表写出财务分析。

3、通过学生看书动手从填制凭证、登记账簿、成本计算到最后编制会计报表，将自己所学到的理论知识转化为实际工作技能同时培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德，为毕业后尽快适应会计工作打下良好的基础。

会计课程设计目录

一、教学目标

本课程旨在让学生掌握会计基本理论、会计科目和账户、复式记账、会计凭证和账簿、财产清查、财务报表等会计基本知识与技能，使学生能够运用会计知识进行基本的会计核算和分析。

1. 掌握会计的基本概念、职能和目标。

2. 了解会计要素及其分类。

3. 掌握会计科目和账户的设置原则。

4. 掌握复式记账原理，理解借贷记账法。

5. 熟悉会计凭证、账簿和报表的基本知识。

6. 掌握财产清查的方法和程序。

7. 理解财务报表的编制方法和内容。

8. 能够运用借贷记账法进行简单的会计分录。

9. 能够设置和使用会计凭证、账簿和报表。

10. 能够进行财产清查和分析。

情感态度价值观目标：

1. 培养学生的职业操守，使学生明白会计职业的责任和义务。

2. 培养学生的团队协作精神，使学生明白会计工作需要的团队协作。

二、教学内容

根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：

1. 会计基本理论：会计的概念、职能、目标等。

2. 会计科目和账户：会计科目的设置原则、账户的分类等。

3. 复式记账：借贷记账法、会计分录等。

4. 会计凭证和账簿：会计凭证的编制、账簿的设置和使用等。

5. 财产清查：财产清查的方法和程序。

6. 财务报表：财务报表的编制方法和内容。 三、教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。

1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握会计基本理论和知识。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解会计科目的运用和财务报表的编制。

3. 实验法：通过模拟会计操作，使学生掌握会计凭证、账簿和报表的使用。

四、教学资源

为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：

1. 教材：《会计学原理》、《财务会计》等。

2. 参考书：《现代会计学》、《会计制度设计》等。

3. 多媒体资料：会计操作视频、案例分析视频等。

第1篇

课时安排：2课时

教学目标：

1. 使学生掌握基础会计的基本操作流程，包括原始凭证的填制、记账凭证的编制、账簿的登记、会计报表的编制等。

2. 培养学生的实际操作能力，提高学生对会计工作的认识。

3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

教学重点：

1. 原始凭证的填制与审核

2. 记账凭证的编制与审核

3. 账簿的登记与对账

4. 会计报表的编制

教学难点：

1. 原始凭证的审核与记账凭证的编制

2. 账簿的登记与对账

教学准备：

1. 教学课件

2. 模拟企业资料

3. 原始凭证、记账凭证、账簿、会计报表等实训用品

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 向学生介绍本次实训的目的和意义。

2. 强调实训过程中需要注意的事项。 二、实训内容讲解

1. 原始凭证的填制与审核

- 讲解原始凭证的种类、格式和填写要求

- 举例说明原始凭证的审核要点

2. 记账凭证的编制与审核

- 讲解记账凭证的种类、格式和编制要求

- 举例说明记账凭证的审核要点

三、实训操作示范

1. 教师示范原始凭证的填制、记账凭证的编制、账簿的登记等操作步骤。

2. 学生跟随教师进行操作练习。

四、学生分组实训

1. 将学生分成若干小组，每组负责模拟一个企业的会计业务。

2. 每组学生按照实训内容进行操作，教师巡回指导。

第二课时

一、实训成果展示

1. 各小组汇报实训成果，包括原始凭证、记账凭证、账簿、会计报表等。

2. 教师对各组实训成果进行点评。

二、实训总结

1. 学生总结实训过程中的收获和不足。

2. 教师对本次实训进行总结，强调实训过程中的重点和难点。

三、课后作业

1. 学生根据实训内容，完成一份完整的会计模拟实训报告。

2. 教师批改作业，对学生的实训成果进行评估。 教学评价：

1. 学生对基础会计操作流程的掌握程度。

2. 学生在实训过程中的团队协作能力和沟通能力。

3. 学生对会计工作的认识和兴趣。