2020高三期末考试2020-2020年高三上学期第一次调研测试数学(理)试题(解析版)

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第 1 页 共 11 页 2021高三期末考试2021-2021年高三上学期第一次调研测试数学(理)试题(解析版)

20XX-2021年高三上学期第一次调研测试数学(理)试题

一、单选题

1.设,则( )

A.

B.

C.

D.

【答案】D 【解析】根据集合的交集运算即可求解。

【详解】 ,

故选:D 【点睛】 本题考查集合的基本运算,属于基础题。

2.函数的最小正周期是( )

A.

B.

C.

D.

【答案】B 【解析】由三角函数的最小正周期,即可求解。

【详解】 , 故选:B 【点睛】 本题考查求三角函数的周期,属于基础题。 第 2 页 共 11 页 3.已知向量,则( )

A.-8

B.4

C.7

D.-1

【答案】A 【解析】由向量数量积的坐标运算即可求解.

【详解】 故选:A 【点睛】 本题考查向量的坐标运算,属于基础题. 4.已知奇函数当时,,则当时,的表达式是(

) A.

B.

C.

D.

【答案】C 【解析】设x<0,则−x>0,又当x>0时,f(x)=x(1−x),故f(−x)=−x(1+x), 又函数为奇函数,故f(−x)=−f(x)=−x(x+1),即f(x)=x(x+1), 本题选择C选项.

5.若数列满足:且,则( )

A.

B.-1

C.2

D.

【答案】B 【解析】首先由递推关系得出、、、且数列的周期为即可求出. 第 3 页 共 11 页 【详解】

由且, 则,, , 所以数列为周期数列,周期为, 所以 故选:B 【点睛】 本题考查数列周期性的应用,属于基础题.

6.若,则( )

A.

B.

C.

D.

【答案】C 【解析】本道题化简式子,计算出,结合,即可.

【详解】 ,得到,所以 ,故选C. 【点睛】 本道题考查了二倍角公式,难度较小. 7.将函数图像上的每一个点的横坐标缩短为原来的一半,纵坐标不变,再将所得图像向左平移个单位得到数学函数的图像,在图像的所有对称轴中,离原点最近的对称轴为( )

A.

B.

C.

D.

【答案】A 【解析】分析:根据平移变换可得,根据放缩变换可得函数的解析式,结合对称轴方程求解即可. 详解:将函数的图象上的每个点的横坐标缩短为原来的一半, 纵坐标不变,得到, 再将所得图象向左平移个单位得到函数的图象, 即, 由, 第 4 页 共 11 页 得, 当时,离原点最近的对称轴方程为,故选A. 点睛:本题主要考查三角函数的图象与性质,属于中档题.由 函数可求得函数的周期为;由可得对称轴方程;由可得对称中心横坐标. 8.已知是不共线的向量,,若三点共线,则满足(

A.

B.

C.

D.

【答案】D 【解析】根据平面向量的共线定理即可求解。

【详解】 由三点共线,则、共线,

所以存在不为零的实数,使得

即 , 又因为是不共线的向量, 所以,消解得 故选:D

【点睛】 本题考查平面向量的共线定理,需掌握共线定理的内容,属于基础题。

9.若函数且在上为减函数,则函数的图象可以是( )

A.

B.

C.

D.

【答案】D 【解析】根据且在上为减函数可得,结合,再根据对数函数的图像特征,得出结论. 【详解】 由且在上为减函第 5 页 共 11 页 数,则,令, 函数的定义域为, ,所以函数为关于对称的偶函数. 函数的图像,时是函数的图像向右平移一个单位得到的.

故选:D 【点睛】 本题考查复合函数的图像,可利用函数的性质以及函数图象的平移进行求解,属于基础题. 10.等比数列的前项和为,若,,则( )

A.510

B.255

C.127

D.6540

【答案】B 【解析】由等比数列的性质可得,由可得公比,,再由等比数列的求和公式即可求出 【详解】 由等比数列的性质可得,解得, 又, , , 即, 又,所以 由等比数列的求和公式 故选:B 【点睛】 本题考查等比数列的求和公式和性质,属于基础题. 11.已知向量满足,点在内,且,设,若,则( )

A.

B.4

C.

D.

【答案】C 【解析】根据题意由得,建立如图所示的直角坐标系,由,不妨设 ,,则,再利用正切的定义结合建立关于的等式,即可解出的值。 第 6 页 共 11 页 【详解】 由得,建立如图所示的直角坐标系, ,不妨设,, 由得 , 故选:C 【点睛】 本题主要考查了平面向量的坐标表示以及平面向量的坐标运算,属于基础题。

12.设函数的定义域为,若满足条:存在,使在上的值域为(且),则称为“倍函数”,若函数为“3倍函数”,则实数的取值范围是( )

A.

B.

C.

D.

【答案】A 【解析】由函数与方程的关系得:函数为“3倍函数”,即函数的图像与直线有两个不同的交点,设,再利用导数可得求出的单调区间,只需,即可求出 【详解】 因为函数为增函数,由函数为“3倍函数”,即函数的图像与直线有两个不同的交点, 设,则, 又,所以, 则当时,, 当时,, 所以函数在为减函数,在为增函数, 要使的图像与直线有两个不同的交点, 则需,即 所以, 所以 所以 所以 所以 即 又,

所以 故选:A 【点睛】 本题考查了函数的值域问题,解题时构造函数,利用转化思想,属于中档题. 二、填空题

13.已知函数,则________.

【答案】1 【解析】根据解析式,先求,再求 即可。 第 7 页 共 11 页 【详解】 , , , 故答案为:1 【点睛】 本题主要考查函数的表示方法,分段函数求值,属于基础题。

14.已知向量与的夹角为,,则_______.

【答案】2 【解析】=,所以,填2. 15.我国古代的天文学和数学著作《周碑算经》中记载:一年有二十四个节气,每个节气唇(guǐ)长损益相同(暑是按照日影测定时刻的仪器,暑长即为所测量影子的长度),夏至、小署、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪是连续十二个节气,其日影子长依次成等差数列,经记录测算,夏至、处暑、霜降三个节气日影子长之和为16.5尺,这十二节气的所有日影子长之和为84尺,则夏至的日影子长为________尺.

【答案】1.5

【解析】由题意设此等差数列的公差为,则求出首项即可得到答案。

【详解】 设此等差数列的公差为, 由题意即解得

所以夏至的日影子长为 故答案为:

【点睛】 本题主要考查等差数列的性质以及求和公式,解题的关键把文字叙述转化为数学等式,属于基础题。

16.已知函数

若,则________. 【答案】 【解析】由辅助角公式化简,再由得图像关于直线对称,利用正弦函数的性质得到,再由,得,由二倍角公式即可求解. 【详解】 设,, 所以, 又因为,第 8 页 共 11 页 所以函数的图像关于直线对称, 根据正弦函数的性质得到, 因为,, 所以, 所以 故答案为:

【点睛】 本题主要考查三角函数以及辅助角公式、二倍角公式,属于中档题.

三、解答题

17.是底部不可到达的建筑物,是建筑物的最高点,为测量建筑物的高度,先把高度为1米的测角仪放置在位置,测得仰角为45°,再把测角仪放置在位置,测得仰角为75°,已知米,在同一水平线上,求建筑物的高度。

【答案】()米 【解析】在中,利用正弦定理求出,在求出即可求出. 【详解】 中,, (米)

因为 所以(米)

所以建筑物的高度为()米 【点睛】 本题考查正弦定理在生活中的应用,把生活中的问题转化到三角形中进行求解,属于基础题。

18.已知等差数列的公差,前项和为.,且成等比数列。

(1)求数列的通项公式;

(2)设,记数列的前项和为,求证:. 【答案】(1);(2)见解析 【解析】(1)根据等差的通项公式与等比中项求出,代入等差数列的通项公式即可。

利用裂项相消法求和以及放缩法即可证明。 第 9 页 共 11 页 【详解】 (1)由题意得:, 得, 因为,所以,代入(1)式求得, 所以;

(2)由(1)根据等差数列的求和公式可得, 【点睛】 本题考查等差数列的通项公式以及裂项相消法求和,属于中档题。

19.在中,角,,的对边分别是,,.已知.

(Ⅰ)求角的值;

(Ⅱ)若,,求的面积. 【答案】(I);(II)

【解析】(Ⅰ)由,利用正弦定理以及两角和与差的正弦公式可得,结合角的范围可得结果;(Ⅱ)由余弦定理可得,求出的值,利用三角形面积公式可得结果. 【详解】 (Ⅰ)∵, ∴由正弦定理可得, , 因为, ∴,∴. ∵,∴. (Ⅱ)∵,∴,

∵,∴, ∴. 【点睛】 本题主要考查正弦定理、余弦定理及两角和与差的正弦公式,属于中档题.对余弦定理一定要熟记两种形式:(1);(2),同时还要熟练掌握运用两种形式的条.另外,在解与三角形、三角函数有关的问题时,还需要记住等特殊角的三角函数值,以便在解题中直接应用.

20.设函数的正零点从小到大依次为……,,……,构成数列.

(1)写出数列的通项公式,并求出数列的前项和; 第 10 页 共 11 页 (2)设,求的值. 【答案】(1),;(2)见解析 【解析】(1)由函数的正零点,令即可求出,再有等差数列求和公式即可求出

(2)首先求出,再讨论的奇偶即可求解。

【详解】 (1)

(2)

当时, 当时, 【点睛】 本题主要考查数列的通项公式、等差数列的求和公式以及求三角函数值,属于综合性

题目。

21.已知函数.

(1)求函数的单调区间;

(2)当时,求函数的最大值与最小值。

【答案】(1)增区间是和;递减区间是 ;(2)最大值是77,最小值是 【解析】(1)求函数的导数,求单调递增区间,求单调递减区间。

(2)根据函数的单调性即可求出最值。

【详解】 (1)

当时,单调递增;

当时,单调递减;

当时,单调递增;

所以的递增区间是和;递减区间是