人教版九年级化学第十单元测试题
- 格式:docx
- 大小:221.55 KB
- 文档页数:15
第 1 页 共 12 页 人教版九年级化学第十单元测试题
姓名 : _____ 班级: ____________
一、单选题
1 . 下列图像能正确反映所对应叙述关系的是( )
B.在久置的 NaOH溶液中加盐酸
C.分别向稀盐酸中加入等质量的 Fe 和 Mg
2 . 往如图所示的烧杯中加入一种物质,搅拌后,发现温度升高、石蜡熔化,塑料片掉了下来。该同学加入的 物质不可能是( )
A.向 pH=2 的硫酸中不断加水 成绩 : _____
第 2 页 共 12 页
3 . 下列说法中,正确的是( )
A.紫色石蕊试液使盐酸变成红色
C.无色酚酞试液遇盐酸不变色 D.盐酸使紫色石蕊试液变成蓝色
4 . 推理是学习化学的一种重要方法 . 以下类推正确的是
A.因为蜡烛燃烧生成 CO2和 H2O,则蜡烛组成里一定含有 C 和 H
B.酸碱中和反应有盐和水生成 , 则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.氧气能支持燃烧 , 则氧气一定具有可燃性
D.碱溶液呈碱性 , 所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
5 . 下列关于酸、碱、盐的说法正确的是
A.酸溶液一定显酸性,显酸性的也一定是酸溶液
B.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的也一定是中和反应
C.大量浓硫酸溅到皮肤上,最好先用干布擦拭,再用水冲,最后涂碳酸氢钠溶液
D.为提高肥效,在施铵态氮肥时可以配合草木灰一起使用
7 . 下列有关物质用途的说法正确的是
A.明矾可用作净水剂
C.氢氧化钠可用来治疗胃酸过多 B.聚氯乙烯可用来包装食品
D.铝制容器可用来长期存放酸性食物
8 . 能鉴别盐酸、氢氧化钠、氯化钠溶液的是A.浓硫酸
C.氧化钙 B.氢氧化钠
D.硝酸铵
B.无色酚酞试液遇到盐酸变红色
6 . 下列图示的实验操作正确的是( )
倾倒液体 溶液的 pH 测第 3 页 共 12 页
A.二氧化碳 B.石灰水 C.紫色石蕊 D.碳酸钠
9 . 下列物质中,属于一元含氧酸的是( )
A. H2SO4 B.HNO3 C.NaOH D.HCl
10 . 下列操作中,从物质变化的角度分析,主要体现物理变化的是( )
C. 自制汽水
D. 用大烧杯罩上两个小烧杯 第 4 页 共 12 页 11 . 下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
第 5 页 共 12 页
A. A B.B C.C D.D
12 . 如图是氢氧化钠和盐酸反应过程中, 溶液 pH变化的曲线图。 下列有关该实验事实的说法错误的是 ( )
A.该实验是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B.该实验说明在蒸馏水中加入微量的酸或碱,溶液的 pH会发生较大的变化
C.C点时的溶液能使酚酞试液变红
D.A 点时的溶液中的溶质有氯化钠和氢氧化钠两种物质
13 . 欲使 pH=8 的溶液变为 pH=5 的溶液,可加入的物质( )
A.蒸馏水 B.氢氧化钠 C.稀硫酸 D.氯化钠溶液
14 . 化学使生活更美好。下列做法不可行的是
A.用酚酞检验氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
B.用食醋除水垢
C.用熟石灰可降低土壤酸性
D.用生石灰作食品干燥剂
二、填空题
15 . 现有八种物质,选择相应物质的字母填空:
A 纯碱 B 武德合金 C 硝酸钾 D 过磷酸钙 E 石墨 F 熟石灰 G 生石灰 H 干冰
(1) ___ 可用作复合肥料;
(2) ___ 可用作食品干燥剂;
(3) ___ 可制作保险丝; 第 6 页 共 12 页
(4) ___ 可用作电极.
(5) ___ 可用作配制波尔多液;
(6) ___ 可作制冷剂.
16 . 不同的酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中呈现的颜色不一样。
(1) 请将教材“活动与探究”中观察到的指示剂呈现的颜色填入下表:
(2) 根据上述探究活动,回答下列问题。
① _____________________________________________ 石蕊、酚酞呈现的颜色和溶液的酸碱性的关系是 _________________________________________________ 。
② _________________________ 上述溶液中显酸性的有 ,显碱性的有 ___ 。 _________ 和 既不显 _____________________________ 性,也不
显 ____ 性,呈 ___ 性。
③ ________________________________________________________ 你觉得溶液的酸性、碱性与酸溶液、碱溶液是否等同?试简述你的看法: ___________________________ 。
17 . 实验室有一瓶浓盐酸,瓶上的标签部分内容如下图所示,请根据标签上的信息回答下列各问: ( 计算结果
精确到 0.1)
(1)盐酸中溶质的化学式是 ___ ;( 2)其中溶质的质量是 _ ;
( 3)从瓶中取出 50g,其质量分数为 _ 。 第 7 页 共 12 页
三、实验题
18 . (1) 小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实 第 8 页 共 12 页
验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
① _____________________________________ 进行过滤操作时,下列做法错误的是 ( 填字母序号 )
A.玻璃棒靠在滤纸连缘的任一下方
B.漏斗下端的管口管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
C.液面要低于滤纸边缘
② _____________________________ 向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。
③ ____________________________________________________ 在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下图中不该出现的情形是 _________________________________ ( 填字母序号 )。
① 选择适当仪器,组装成如上图所示的实验装置;
② 检查装置气密性,装置气密性良好;
③ 向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④ 将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤ 点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥ 气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上; (2) 某同学用高锰酸钾制取氧气的实验过程如下: 第 9 页 共 12 页
⑦ 先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出:
请回答下列问题:
a. 用高锰酸钾制氧气所发生的化学反应的类型属于
b. 步骤④中在导管口放置一小团棉花的原因是 ___ ;
C.上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净 ( 水蒸气不计 )的是 (填步骤序号 ) ;
d. 步骤⑦中的操作,可能导致的后果是 ____________ 。
f. 若加热 31.6 克高锰酸钾使其完全分解,可生成氧气 _ 克?
四、简答题
19 . 生产、生活中常需配制溶液.
( 1)配制一瓶如图所示溶液需氯化钠 g.
( 2)配制一定质量分数的氯化钠溶液时,下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小 ?请说明偏小的原
因 _____________________ 。
① 用量筒量取水时仰视读数;
② 往烧杯中加水时有水溅出;
③ 称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液;
④ 将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出.
20 . 硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料。它们既有相似之处,又有不同之点。
(1) 它们水溶液的 pH都 ____ 7( 填“大于”、“小于”或“等于” )。
(2) 它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式 。
(3) ______________________________________________ 它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫
反应。 第 10 页 共 12
(4) _______________________________________________________________ 打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是 ___________________________________ 。
(5) ______________________________________________________________ 请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式 __________________________________________________________
21 . 某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如图 1实验装置:
1)已知草酸(液体)分解可制取一氧化碳,化学方程式为 HCO
A处应选用的气体发生装置是 ____(如图 2,填字母序号) ;
2)装置 B 内所盛放的试剂是 _ ;E 装置作用为 ______________
3) ___________________________________________ D装置中发生反应的化学方程式为
4)该装置有一个明显的缺陷是 _____________
22 . 请回答下列问题。
(1) 实验室常用 KClO3 和 MnO2制取 O2, MnO2起 作用;
(2)CaO 能与 H2O反应,可用作食品干燥剂,有关反应的化学方程式为
五、科学探究题
23 . 某化学兴趣小组的同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,没有看到明显现象。
查阅资料)酸与碱发生中和反应会放出热量。
实验设计)甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告 CO↑+H2O,根据该反应制取
CO,