部编人教版五年级语文下册期末质量检测试卷(4)
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部编人教版五年级语文下册期末质量检测试卷(4) 1 / 4
号 位 座
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班
名 姓
蓝山县期末质量检测试卷
⋯ （ ： 90 分 分： 100 分）
一、 累运用。（50 分）
⋯ ⋯ 1. 拼音，写 。（8 分）
⋯
⋯ yuán zhù chān f ú xi āo yān f àng sì
⋯
⋯
⋯
⋯
2.我会按要求写 。（15 分）
⋯
⋯ ⑴看拼音，写同音字。
⋯
⋯ 【j ì】 ()奠妒（ ） （ ） 答
⋯ ⑵把 充完整。
⋯
⋯ （ ）心 垂 （ ）气 （ ）公移山
⋯
紫（ ） （ ）胆相照
冲 （ ） 要
⋯ ⑶在括号里填上合适的 。
⋯
⋯ （ ） 美妙的（ ）
⋯
不 明（ ） 美 的（ ）
⋯
⋯ 生（ ） 美 的（ ）
⋯
⋯ 3.我会把正确答案的序号填在括号里。 （ 8 分） 内 ⑴下列作品的作者、 代（国 ） 完全正确 的一 是（ ） ⋯ ．．．．
⋯
A.《牧童》—— 岩 明代
⋯
⋯ B.《威尼斯的小艇》—— 克·吐温 美国
⋯ C.孔君平 其父，父不在，乃呼儿出。 —— 刘 唐代 ⋯
⋯ ⑵“醉里吴音相媚好，白 家翁 ？” “翁 ”的解 正确的是（）
⋯
.A 中年 女 B.中年男子 C.老翁、老
⋯
⑶被 迅称 “史家之 唱，无韵之离 ”的一部作品是（
） ⋯
⋯
A.《三国演 》
B.《史 》
⋯
装 C.《儒林外史》 D.《 楼梦》
⋯
⋯ ⑷下列句子的 法完全正确的一 是（ ） ⋯
⋯ A.“画卷”中的“卷”与“卷起袖子”的“卷” 音相同。
⋯
B.“ 高采烈、 死如 、盛气凌人”都是褒 。
⋯
⋯
C.“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小 《小兵 嘎》中的主人公。 ⋯
⋯ 部编人教版五年级语文下册期末质量检测试卷(4) 2 / 4
D.西双版纳的夏天是一个令人向往的地方。
4.我会按要求写句子。（8 分）
⑴这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）
⑵这么美的夜色，让人流连忘返。 （改为双重否定句）
⑶周瑜长叹一声，说： “诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ ”（改为转述句）
⑷遥远的山村住着一位可怜的老大娘。 （缩句）
5.我积累了很多知识，能按要求填空。 （ 6 分）
⑴“ ，无志空长百岁。 ”这句话的意思是有志气和理想不在于
年龄大小；没志气和理想，即便活到很大岁数，也是虚度光阴。
⑵孙爷爷和张爷爷多年来一直保持着亲密的关系，因为他们俩是“刘关张桃
园三结义 —— ”。
⑶“ ，不是遮头是使风。 ”（《舟过安仁》）
6.我能根据语境完成口语交际。 （ 5 分）
“六一”儿童节那天， 五（1）班举行了联欢会。 假如你参与了这次活动，
请你按要求完成下列任务。
⑴请为这次联欢会设计几个活动项目。 （2 分）
A.诗歌朗诵 B.独唱
C. D.
⑵假如你是这次活动的主持人，请设计一段开场白。 （3 分）
二、阅读理解。（20 分）
朋友
儿子今年读五年级， 每天放学后都忙着呼朋唤友、 打打闹闹、互换各类卡片，周末还要组织同学们搞小队活动， 上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会打开窗户朝外面看他养的花花草草。别看他年纪小，其实在他心里，早就有自己的兴趣和玩伴了。 部编人教版五年级语文下册期末质量检测试卷(4) 3 / 4
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上
下泥迹斑斑， 手里却举着一捧新鲜的桂花枝， 说是阿婆朋友送的。 我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说： “阿婆朋友家的桔子多好吃呀！妈妈，你也吃一个。 ”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说： “上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周林鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难 ．就找她，她是我们的朋友！ ”
后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一
只红绒绒编的小网袋， 里面是一只绿壳 鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴， 过了好长时
． ．
间，我才听清了这只鸭蛋的来历。
我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。
1.用“ √”标出文中带点字的正确读音。 （3 分）
绿壳鸭蛋（ ké qiào） 困难（nán． ．
nàn） 兴奋（ xìng ．
xīng）
2.写出下列词语的近义词。 （3 分）
留意（
） 纯真（
） 兴奋（
）
3.在第 1 自然段的括号内填上适当的关联词。 （ 2 分）
4.根据提示，补充文章中留下的空白。 （提示：这一天可能是什么日子？是谁
给“儿子”送的鸭蛋？） （3 分）
5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪三件事？（ 6 分）
第一件事：
第二件事：
第三件事：
6.读了本文，你有什么感想？请你写出来。 （3 分）
三、习作表达。（30 分）
一个特点鲜明的人总是给人留下深刻的印象，偶然见上一面，他（她）的音
容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。现在我们就来写这样一个人，可以
是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。题目自拟。
要求： 1.不得出现真实的人名、校名。 2.内容具体，语句通顺。 部编人教版五年级语文下册期末质量检测试卷(4)
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蓝山县期末质量检测试卷
一、 1.援助 扶 硝烟 放肆
2.⑴祭 忌 ⑵重 愚嫣肝陷 ⑶秘密 歌声 西 家庭 灾 花
3.（1）B （2）C （3）B （4）C
4.⑴ 候天快晚了，你 ，会白白送了自家性命。⑵ 么美的夜色，不得不 人流 忘返。⑶周瑜 一声 ， 葛亮神机妙算，他真比不上 葛亮！⑷山村住着老大娘。
5.⑴有志不在年高 ⑵生死之交 ⑶怪生无雨都
6.⑴舞蹈 成 接 ⑵盼望着，盼望着，儿童 于来到了，在 倍受小朋友喜 的 日里， 我 歌 舞，共同 祝吧！
二、 1.ké nán xīng
2.在意 高
3.如果⋯就⋯
4.原来今天是端午 ，阿婆特意去学校送 儿子的。
5.阿婆送儿子桂花枝。 阿婆送儿子 叶 果的桔 枝。 阿婆送儿子 蛋。
6.友 是没有年 的界限的， 只要待人以 ， 你便能收 、 真 的友情。
