统编版语文五年级下册期末质量检测真题卷(含答案) (4)

五年级下册语文期末综合测试

班级 姓名

第一部分 积累与运用（40分）

1.读拼音,写字词。(9 分)

入夜，周围一片chén jì( )。飞鸟、鸣虫 shēng chù( )都陷入了 chén shuì( )之中，在这里，没有往日fán máng( )的节奏，取而代之的是一种suí yì( )、愉悦的自在生活。

(1) liàn 锻( ) 熟( ) ( )接 依( )

(2) zhàng 拐( ) 故( ) 仰( ) 膨( )

2.选择题。(14分)

（1）下列词语中加点字读音全部正确的一项是 ( )

A.精湛．(zhàn) 樱．花(yīng) 蘸．料(zhàn)

B.恶劣．( liè) 颧．骨(quán) 揩．拭(jiē)

C.绷．带(bēn) 露馅．(xiàn) 推荐．(jiàn)

D.企．图(qǐ) 窈．窕(yáo) 膘．肥体壮(biāo)

（2）下列词语中,书写完全正确的一项是 ( )

A.胸膛 街接 沉寂 B.扭扣 船舱 腮红

C.都督 慈祥 包袱 D.海欧 荣幸 牲蓄

（3）下列词语的古今说法,对应有误的一项是 ( )

A.榜文——公告 客官——顾客 B.郎中——医生 印信——书信

C.伙计——服务员 货郎——商贩 D.店家——店主 客舍——旅店

（4）下列对描写方法的理解，不正确的一项是 ( )

A.他个子不算高，头很大，一双眼睛却比较小，但特别有神。(外貌描写)

B.他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红。(神态描写)

C.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(动作描写)

D.支队能不能经受住这样严峻的考验呢?军长思索着……(语言描写)

（5）下列诗句与“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”所用修辞手法相同的一项是 ( )

A.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 D.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

（6）下列句子中表示年龄的加点词语,使用不正确的一项是 ( )

A.外婆虽然年近古稀．．,但是是精神仍然很好，下地种田不输年轻人

B.幼儿园的弟弟正是不惑之年．．．．,天真顽皮。

C.老师对我们班女同学说 “你们正是豆蔻年华．．．．,虽然青春无敌 但要珍惜时光啊!”

D.他才过而立．．之年,正是意气风发,在职场上大展身手的年纪。

（7）根据语境,填入横线上的词语最恰当的一项是 ( )

与人交际，说话最重要。温和谦逊的语言，能使对方

；幽默活泼的语言,能使对方 ；尖酸刻薄的语言，却会使对方 。所以，心理上要坦然，态度上要自然。美丽来源于修养，你才会赢得交际的主动权。

A.眉欢眼笑 如沐春风 如刺在喉 B.如沐春风 眉欢眼笑 如刺在喉

C.眉欢眼笑 如刺在喉 如沐春风 D.如沐春风 如刺在喉 眉欢眼笑

3.按课文内容填空。（17分）

（1）慈母手中线， 。临行密密缝， 。

（2）夫不可 ，不可 。

（3）《杨氏之子》选自《 》，围绕“

”一句，表现了杨氏之子的 。

（4）我爱读古诗：“ ，

。”写出了儿童在冬日玩冰的快乐；“ ， 。”写出了牧童悠闲自在的生活。我还想到“ ，

”中的儿童。

（5）通过本学期的学习，我们认识了许多各具特色的人物： 的刘伯承，

的刷子李， 的船长， 的严监生。

（6）中国古典四大名著之一的《 》，主要写了三国时期魏、蜀、吴之间的政治和军事斗争，其中《 》《 》《 》等故事广为流传。

第二部分：阅读与理解（25分）

（一）非连续性文本阅读（12分）

【甲】田园诗般的荷兰乡村

小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着白色、黄色、红色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。

不知不觉中，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮尘，躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花……

【乙】漫游奥地利（节选）

欧洲的心脏奥地利，清新、自然、优雅的地方随处可见，不过奥地利有些旅游景点可能大多数人还不知道，这些偏僻的自然风光可是相当的诱人。

距离林茨市几十公里的乡下，乡下比城市安静，这里的冬天，竟然在无雪的日子也是一片银白。如果要给格林童话的仙境寻找一个现实版，那一定非哈尔斯塔特莫属。这就是发烧级驴友游记中提到过的“最美湖滨古村落”。

小村四面雪峰环绕，中心一汪湖泊碧波幽漾，无数七彩斜顶的小木屋枕水而建，依山而筑。

正是雪后小霁，那些吊脚建在湖边或水里的小木屋身披白雪，连成一线，再顺着山势而上，在午后淡金色的阳光里起伏出柔美的弧度，远望去，仿如一只天鹅卧颈而眠。

入夜，小村几乎能听见落雪的声音，桔红的灯光从山上水边一间间覆盖着白雪的小木屋里弥漫出来，让人遐想白雪公主与七个小矮人的故事，一定正在其中的某一间里上演……

4.甲文按照 顺序，依次写了小屋的 、 和 。（2分）

5.乙文中“入夜，小村几乎能听见落雪的声音”这句话突出了 。（1分）

6.画横线的句子主要运用了 （动态 静态）描写，从“ ”“

”等词语可以感受到溪流的生机与活力；画浪线的句子主要运用了 的修辞手法，把 比作 ，突出了

。（5分）

7.两篇短文都描绘了夜晚的联想，其中甲文的作者望着天空的满月，联想到了 、 和 ；乙文的作者由小木屋里橘红的灯光联想到了 。（2分）

8.两篇短文在描写内容与表达感情方面有哪些相似之处？（2分）

（二）花一样的姑娘（13分）

①星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮：嗬！

好美的花，在路边一字排开，开得正盛、正旺！为这破旧的小巷平添了几分生机。我不由得停住了脚步，深深地被花儿吸引住了，真想过去嗅一嗅。

②“吱——”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力．．地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，呵，是她？每天总能在菜场上看见她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。不用问，她肯定是个乡下的孩子。

③这次再见，她一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。看见我，她（ ），就开始仔细地给花浇水了。不用问，这些花一定是她种的。多美呀！我赞叹着。

④在朋友家里，我们又谈起她。我不禁产生了怜悯之心。朋友告诉我，她和奶奶住在一间十平米不到的小破屋里，阴暗潮湿，因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着。奶奶成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持着生活。毕竟这是不行的，因为奶奶还要看病、吃药，所以，她把自己心爱的花儿拿出来卖了，十几盆花，一一搬出来，稍微挣点钱，贴补家用。

⑤下午，我正往回走时，又见到她。正用左手托着一盆花，吃力．．地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视着她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。我情不自禁地问：“你的腿……”话一出口，我就后悔了，谁知她并不在意，平静地说：“一次意外……可这世上还是好人多，今天，又碰见了你。好了，过了马路了，谢谢你，再见。”说完，她转过身，又（ ），然后径自走了。我对她挥了挥手，呆呆地望着她远去的背影，心想：

。

⑥呵，多美的开得正盛的花儿，多美的花一样的姑娘!

9.选择恰当的词语或短语填入短文中的括号里。（填序号）（3分）

A回眸一笑 B浅浅地一笑 C歉意地一笑

10.根据短文内容填写“我”的感情变化。（2分）

欣喜——（ ）——怜悯——（ ）——敬佩

11.段文中三次写到小姑娘“吃力”地做事情，下列说法不正确的是（ ）（2分）

A说明小姑娘做事非常费力，生活很不便。

B说明小姑娘面对困难，不退缩，不放弃。

C说明小姑娘想博得别人同情，得到救济。

12.短文第4自然段中，朋友跟“我”谈起了小姑娘的一些事情，下列关于小姑

娘的生活状况，概括最准确的一项是（ ）（2分）

A小姑娘和奶奶住在阴暗潮湿的小破屋里。

B小姑娘家境贫寒，奶奶生病，二人靠着救济金生活。

C小姑娘和奶奶相依为命，靠着微薄的救济金勉强维持生活，为给奶奶看病买药，小姑娘卖花补贴家用。

13.阅读短文第5自然段，联系上下文，为这一自然段补写一个结尾，写在文中横线上。（2分）

14.分析短文题目“花一样的姑娘”的含义。（2分）

第三部分：思考与表达(35分)