苏州市教育局关于对昆山震川高级中学综合督导的意见-苏教督[2012]11号
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苏州市教育局、苏州市人民政府教育督导室关于对“苏州市中小学图书馆建设年专项工程”督导评估的情况通报文章属性•【制定机关】苏州市教育局,苏州市人民政府教育督导室•【公布日期】2010.09.25•【字号】苏教督[2010]25号•【施行日期】2010.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文苏州市教育局、苏州市人民政府教育督导室关于对“苏州市中小学图书馆建设年专项工程”督导评估的情况通报(苏教督〔2010〕25号)各市、区教育局(教育文体局、教育和体育局)、人民政府教育督导室,各直属学校:根据江苏省教育厅、江苏省人民政府教育督导团《关于印发〈江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准〉的通知》(苏教督〔2009〕24号)、苏州市教育局《关于加强全市中小学图书馆(室)工作的意见》(苏教办〔2009〕68号)和苏州市教育局、苏州市人民政府教育督导室《关于开展“苏州市中小学图书馆建设年专项工程”督导评估的通知》(苏教督〔2010〕17号)的要求,2010年6月28-30日,市教育局、市政府教育督导室组成督查组,对全市“中小学图书馆建设年专项工程”落实情况进行了督导评估。
现将有关情况通报如下。
一、基本情况本次督导对象为各市、区教育行政部门及所属中小学校、市教育局直属中小学校。
督导期间,督查组听取了各市、区教育行政部门领导的工作汇报,查阅了有关档案资料,并抽查了36所不同类别的学校(名单见附件1)。
其中沧浪区、平江区、金阊区各抽查小学2所,其余各市、区分别抽查小学、初中、高中各1所,市直属初中2所、高中1所。
经过督查组集中汇总、认真评议,吴中区、张家港市、常熟市获督导评估优秀等级,太仓市、昆山市、吴江市、相城区、金阊区、平江区、沧浪区、工业园区、高新区为良好等级。
二、主要成绩(一)统一思想认识,明确目标职责,落实配套措施各市、区教育行政部门高度重视中小学图书馆建设年专项工程,把学校图书馆建设作为推进素质教育和提升办学质量的实事工程来抓,成立了图书馆建设专项工作领导小组,建立了相应的管理网络,明确了行政监督、管理等职责。
苏州市教育局关于对苏州市直属学校教育信息化工作专项督导的情况通报文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2012.04.13•【字号】苏教督[2012]7号•【施行日期】2012.04.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文苏州市教育局关于对苏州市直属学校教育信息化工作专项督导的情况通报(苏教督〔2012〕7号)市直属各学校:为大力推进我市教育信息化工作,以教育信息化带动教育现代化,根据苏州市教育局、苏州市人民政府教育督导室《关于对全市中小学校教育信息化工作进行专项督导的通知》(苏教督〔2011〕16号)精神,去年底对全市中小学教育信息化工作进行了专项督导。
现将对市教育局部分直属学校的专项督导情况通报如下:一、基本情况:2011年9月23日苏州市教育局、苏州市人民政府教育督导室下发了《关于对全市中小学校教育信息化工作进行专项督导的通知》(苏教督〔2011〕16号),根据文件精神,各市、区教育行政部门及督导机构负责对本辖区的中小学校进行专项督导。
市教育局、市政府教育督导室以自查、抽查相结合的方式对直属学校进行专项督导,10月30日前共有31所直属学校完成自查并上交自查报告和自评表。
根据学校报送自查材料情况,12月6日、7日,苏州市人民政府教育督导室会同市教育局信息处、基础教育处、苏州市电化教育馆,对照《苏州市教育信息化工作督导细则》,通过听取学校领导教育信息化工作情况汇报、查看学校教育信息化设施设备、查阅近三年来关于教育信息化的档案资料、随堂观摩有关教育教学活动、问卷调查等形式,选取了苏州市第四中学校、第十二中学校和第一初级中学校进行了教育信息化专项督导。
二、主要成绩:(一)加强组织领导,健全规章制度。
各校均在市教育信息化整体规划的基础上制定了具有各校特色的教育信息化“十二五”规划,明确指出以教育信息化建设为契机,积极推进学校素质教育、深化课程改革、提高教育质量。
苏州市教育局关于下发《关于在苏州市教育局直属义务教育学校及幼儿园试行挂牌督导制度的意见》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2013.09.02•【字号】苏教督〔2013〕16号•【施行日期】2013.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文苏州市教育局关于下发《关于在苏州市教育局直属义务教育学校及幼儿园试行挂牌督导制度的意见》的通知苏教督〔2013〕16号各市、区教育局(教育文体局、教育和体育局)、人民政府教育督导室,各直属有关学校及幼儿园:现将《关于在苏州市教育局直属义务教育学校及幼儿园试行挂牌督导制度的意见》印发给你们,请直属有关学校及幼儿园认真学习、积极配合、先行先试,各市、区可结合区域实际参照执行。
附件:关于在苏州市教育局直属义务教育学校及幼儿园试行挂牌督导制度的意见苏州市人民政府教育督导室2013年9月2日附件关于在苏州市教育局直属义务教育学校及幼儿园试行挂牌督导制度的意见依照国务院颁布的《教育督导条例》、《教育部关于加强督学责任区建设的意见》(教督〔2012〕7号)和省教育厅、省政府教育督导团《关于加强督学责任区建设工作的意见》(苏教督团〔2010〕13号)等规定,结合我市教育发展实际,决定从2013年秋季起,在苏州市教育局直属义务教育学校及幼儿园试行挂牌督导制度。
现提出试行意见如下:一、挂牌督导制度的目的意义挂牌督导制度是指市、区人民政府教育督导机构(以下简称教育督导机构)根据辖区内的教育布局设立若干督学责任区,按照学校(包括幼儿园,下同)规模配备相对固定的责任督学,开展常态化、柔性化的督导工作制度。
责任督学按规定要求,挂牌公示个人信息、联系方式和工作职责。
实行挂牌督导制度是全面贯彻党的群众路线,进一步推动教育管理深入基层、贴近群众、服务社会,办人民满意教育的有效方式;是推进“学有优教”品牌建设,促进教育督导机制创新,加强行政监督指导的有益探索;是全面规范办学行为、深化素质教育、提高教育质量,真正办好每一所学校的重要保证。
苏州市教育局关于公布苏州市教育局行政指导、行政调解法律依据梳理结果的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 苏州市教育局关于公布苏州市教育局行政指导、行政调解法律依据梳理结果的通知(苏教法规〔2013〕13号)各市、区教育局(教育文体局、教育和体育局):为了进一步推进教育行政指导、行政调解工作,根据苏州市政府法制办的相关部署,我局对涉及教育部门的行政指导、行政调解的法律法规进行了认真梳理,现将梳理结果予以公布。
附件:苏州市教育局行政指导、行政调解法律依据梳理汇总表苏州市教育局2013年10月15日附件苏州市教育局行政指导、行政调解法律依据梳理汇总表一、苏州市教育局行政指导法律依据梳理汇总表序号依据具体条款、内容类型1《中华人民共和国民办教育促进法》第三十九条教育行政部门及有关部门应当对民办学校的教育教学工作、教师培训工作进行指导。
法律2《中华人民共和国行政处罚法》第五条实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持处罚与教育相结合,教育公民、法人或者其他组织自觉守法。
法律3《中华人民共和国职业教育法》第十九条政府主管部门、行业组织应当举办或者联合举办职业学校、职业培训机构,组织、协调、指导本行业的企业、事业组织举办职业学校、职业培训机构。
法律4《中华人民共和国残疾人教育条例》第二十一条普通学校应当按照国家有关规定招收能适应普通班学习的适龄残疾儿童、少年就读,并根据其学习、康复的特殊需要对其提供帮助。
有条件的学校,可以设立专门辅导教室。
县级人民政府教育行政部门应当加强对本行政区域内的残疾儿童、少年随班就读教学工作的指导。
随班就读残疾学生的义务教育,可以适用普通义务教育的课程计划、教学大纲和教材,但是对其学习要求可以有适度弹性。
苏州市教育局关于印发《关于统筹管理全市普通高中教研工作的意见》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.06.21•【字号】苏教基〔2023〕20号•【施行日期】2023.06.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文苏州市教育局关于印发《关于统筹管理全市普通高中教研工作的意见》的通知苏教基〔2023〕20号各县级市(区)教育局(教体文旅委),各直属学校(单位):为深入贯彻党的二十大精神,有效落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》精神,进一步加强和改进新时代苏州市普通高中教研工作,推进我市普通高中教研工作科学、规范开展,促进教师专业素养提升。
市教育局研究制定了《关于统筹管理全市普通高中教研工作的意见》。
现印发给你们,请认真贯彻落实。
苏州市教育局2023年6月21日关于统筹管理全市普通高中教研工作的意见教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。
普通高中教研工作是普通高中提升育人质量、促进特色多样发展的引领和支撑。
为贯彻市委市政府关于推进普通高中市内全域统筹发展的工作要求,深化我市基础教育教学改革,全面提高普通高中教研工作质量,更好地推动普通高中市域统筹高质量发展,现就进一步加强和改进我市普通高中教研工作提出如下意见。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针和党的二十大精神,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,树立科学的教育质量观,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强有力的专业支撑。
二、工作目标根据我市普通高中教育改革的新形势新要求,2023年6月起,市教科院统筹全市教研力量,统一管理各县级市(区)普通高中教研业务工作,形成全市统一的普通高中教研管理体系,理顺教研管理体制,创新教研工作机制,以高水平区域教研推进普通高中市内全域的高质量发展。
苏州市教育局关于表彰苏州市优秀教育工作者的决定文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2012.09.04•【字号】苏教[2012]11号•【施行日期】2012.09.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文苏州市教育局关于表彰苏州市优秀教育工作者的决定(苏教〔2012〕11号)各市、区教育局(教育文体局、教育和体育局),市有关局(公司)、大中专院校,各直属学校(单位)、民办学校:为隆重庆祝我国第二十八个教师节,进一步激励我市广大教育工作者献身教育事业,教书育人、为人师表,深入实施素质教育,大力推进教育现代化,经研究决定,对近年来在我市各级各类学校和教育机构中取得显著成绩的优秀教师和教育工作者予以表彰。
这次受表彰的优秀教育工作者是我市教育战线的优秀代表。
在他们中间,有师德高尚,爱生如子,甘于奉献,勇于创新,在积极推进素质教育、深化教育教学改革和提高教育教学质量等方面取得显著成绩的优秀教师;有恪尽职守,爱校如家,开拓进取,在学校管理、服务等方面取得显著成绩的先进教育工作者。
他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩,集中体现了我市人民教师和教育工作者崇高的思想境界和良好的精神风貌,是我们学习的榜样。
希望受表彰的同志保持荣誉,谦虚谨慎,发扬成绩,再接再厉,为培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
希望全市广大教职员工以优秀教育工作者为榜样,以科学发展观为指导,以办好人民群众满意的教育为宗旨,进一步加强师德修养、更新教育观念、改进教育方式、提升教育水平,为我市率先基本实现现代化而努力奋斗。
附件:苏州市优秀教育工作者名单二○一二年九月四日附件:苏州市优秀教育工作者名单张家港市季永花(女)张家港市西张幼儿园李志刚张家港市西张小学徐建花(女)张家港市凤凰小学顾丽萍(女)张家港市港口学校袁红英(女)张家港市港口幼儿园俞连池张家港市鹿苑中学陶中平张家港市妙桥中学王国兴张家港市青龙小学陶健张家港市妙桥小学周丽萍(女)张家港市塘桥中心幼儿园陶纪秋(女)张家港市妙桥幼儿园顾彩红(女)张家港市鹿苑幼儿园吕燕(女)张家港市南丰幼儿园刘兵张家港市南丰小学展亚香(女)张家港市崇实初级中学朱建荣张家港市乐余中心小学杜娟(女)张家港市兆丰小学吴利娟(女)张家港市锦丰中心幼儿园沈菊萍(女)张家港市锦丰初级中学陈军张家港市三兴初级中学黄雨华(女)张家港市锦丰中心小学刘平张家港市三兴小学吴向红(女)张家港市合兴小学张慧(女)张家港市合兴幼儿园黄亚萍(女)张家港市大新中心小学宫陈(女)张家港市大新中心幼儿园林浩张家港市港区初级中学孙栋张家港市南沙中学刘亚娟(女)张家港市新塍初级中学严君华张家港市护漕港中学何喜芳(女)张家港市金港中心小学王荷琴(女)张家港市港区小学黄长法张家港市德积小学卢丽娜(女)张家港市南沙幼儿园樊冬梅(女)张家港工贸职业高级中学倪爱萍(女)张家港市第二中学常云亚(女)张家港市第三中学袁亚东(女)张家港市暨阳湖实验学校张小华(女)张家港市暨阳湖实验学校施卫东张家港市第七中学黄亚忠张家港市晨阳学校谢凤丹(女)张家港市暨阳实验小学李红燕(女)张家港市梁丰小学施彩华(女)张家港市城北小学杨翼罡张家港市泗港小学陈振华张家港市塘市小学徐丽洁(女)张家港市乘航小学庞丽君(女)张家港市东莱小学吴一红(女)张家港市杨舍镇中心幼儿园张艳萍(女)张家港市乘航幼儿园谈雅琴(女)江苏省梁丰高级中学张丽艳(女)张家港市沙洲中学沈吴张家港市暨阳高级中学吴建忠张家港市塘桥高级中学吴正兴张家港市后塍高级中学王永忠张家港市乐余高级中学夏启昉(女)张家港高级中学周忠雅(女)江苏省张家港职业教育中心校莫一冰张家港市第二职业高级中学葛文山张家港市外国语学校李霞(女)张家港市外国语学校郑俊华张家港市常青藤实验中学王晓风张家港市第一中学花成张家港市梁丰初级中学王坚张家港市常阴沙学校张萍(女)张家港市常阴沙学校徐芳(女)张家港市实验小学吴灵燕(女)张家港市实验小学崔明芳(女)张家港市实验小学陈一叶(女)张家港市云盘小学徐寒燕(女)张家港市万红小学陈惠芬(女)张家港市白鹿小学叶萍(女)张家港市特殊教育学校朱留英(女)张家港市万红幼儿园朱艳芳(女)张家港市花园浜幼儿园陈宇峰张家港市教育局教学研究室葛再胜张家港市青少年社会实践基地赵君江苏广播电视大学张家港学院钱袁萍(女)沙洲职业工学院许礼捷沙洲职业工学院常熟市马群梅(女)江苏省常熟中学陶冶(女)江苏省常熟中学汤丽萍(女)常熟市中学邵俊峰常熟市中学葛岩常熟市中学查秀芳(女)江苏省常熟职业教育中心校王利霞(女)江苏省常熟职业教育中心校朱剑珍(女)江苏省常熟职业教育中心校徐建军江苏省常熟职业教育中心校龚培华(女)江苏省常熟职业教育中心校王雪芳(女)常熟市尚湖高级中学金宝石常熟市尚湖高级中学顾彬常熟市第八中学邹惠云(女)常熟市实验中学高震江常熟市第一中学何建凯常熟市孝友中学徐莉芳(女)常熟市外国语初级中学夏梅芳(女)常熟市外国语初级中学刘虹(女)常熟外国语学校范建芬(女)常熟市藕渠中学瞿静玉(女)常熟市兴隆中学张忆雯(女)常熟高新园中等专业学校海浴宇常熟市教师进修学校李芳(女)常熟市昆承中学邵慧(女)常熟市实验小学沈利明常熟市实验小学宁佩蕾(女)常熟市世茂实验小学陆均常熟市石梅小学庞咏梅(女)常熟市报慈小学何艺红(女)常熟市绿地实验小学周蓉(女)常熟市大义中心小学吴燕(女)常熟市义庄小学高英(女)常熟市花溪小学赵志春常熟市莫城中学李勤芳(女)常熟市商城小学金丽平(女)常熟市颜港小学林玉珍(女)常熟市塔前小学宗颖(女)常熟市琴湖小学徐洪常熟市莫城中心小学谭忠民常熟市昆承小学顾丽亚(女)常熟市星城小学高月亮常熟市谢桥中心小学季月丹(女)常熟市海虞中心小学冯咏梅(女)常熟市周行学校王文娟(女)常熟市福山中学顾雅玉(女)常熟市海虞中学陈春芳(女)常熟市王庄中心小学汪琴芬(女)常熟市王庄中学蒋加云(女)常熟市练塘职业技术学校谭晔(女)常熟市冶塘中学倪敏秋(女)常熟市何市中心小学胡云(女)常熟市浒浦高级中学吕庭栋常熟市梅李中心小学钱美霞(女)常熟市东张中心小学顾丽芳(女)常熟市沙家浜中心小学张素琴(女)常熟市任阳中学于立常熟市赵市中学周月明常熟市唐市中心小学王猛常熟市王淦昌中学陈雪燕(女)常熟市吴市中心小学贾兰(女)常熟市辛庄中心小学陈国强常熟市徐市中学吴皓常熟市张青莲小学孙彩萍(女)常熟市辛庄中学赵丽芳(女)常熟市杨园中心小学邹美芬(女)常熟市新港中学凌英芝(女)常熟市珍门中学孙鸣燕(女)常熟市淼泉中心小学徐莉刚常熟市梅李中学张丽东常熟市淼泉中学张科常熟市古里中心小学殷建中常熟市滨江职业技术学校王玉兰(女)常熟市古里中学谢美莲(女)常熟市张桥中心小学袁益锋常熟市董浜中学周云华(女)常熟市教育局教学研究室王金涛常熟市教育局王敬忠常熟市教育局徐俭常熟市教育局糜建亚(女)常熟市教育局太仓市李洁(女)太仓市青少年活动中心刘婷(女)太仓市教师培训与教育研究中心金志明江苏省太仓中等专业学校张敏江苏省太仓高级中学曹晓红(女)江苏省太仓高级中学李广耀江苏省沙溪高级中学陶月英(女)江苏省沙溪高级中学云磊太仓市明德高级中学吴倩倩(女)太仓市明德高级中学张丽(女)太仓市第一中学潘月花(女)太仓市第一中学李金干太仓市实验中学姜艳艳(女)太仓市沙溪实验中学查人韵(女)太仓市实验小学范雁群(女)太仓市经贸小学蒋颖(女)太仓市沪太外国语小学高建红(女)太仓市艺术幼教中心顾芳(女)太仓市实验幼教中心高敏强太仓市新区中学严卫中太仓市第二中学柏黎平太仓市双凤中学唐晓挺太仓市沙溪第一中学周国强太仓市荣文学校吕建东太仓市浮桥中学沈玉梅(女)太仓市浮桥镇金浪中学陆振东太仓市明德初级中学王晓梅(女)太仓市明德初级中学王艳(女)太仓市朱棣文小学朱敏刚太仓市新区第二小学周黎霞(女)太仓市新区第三小学施彩萍(女)太仓市城厢镇第一小学彭怡(女)太仓市城厢镇第三小学顾建红(女)太仓市城厢镇第四小学顾丽芬(女)太仓市城厢镇新毛小学张承智(女)太仓市双凤中心小学张建良太仓市双凤镇新湖小学李晓静(女)太仓市沙溪镇第一小学杨晓红(女)太仓市沙溪镇直塘小学沈美峰(女)太仓市浮桥中心小学钱宇太仓港港口开发区第一小学汤冬梅(女)太仓市明德小学陆丹(女)太仓市浏河镇新塘小学杨慧(女)太仓市新区幼教中心王剑玫(女)太仓市城厢镇幼教中心杨雅婷(女)太仓市浮桥镇幼教中心昆山市徐辰江苏省昆山第二中等专业学校周虹(女)江苏省昆山第二中等专业学校任艳文(女)江苏省昆山第一中等专业学校苏志英(女)江苏省昆山第一中等专业学校秦春勇江苏省昆山中学洪敏江苏省昆山中学袁显明江苏省昆山中学王玉帅昆山经济技术开发区国际学校沈建兴昆山花桥国际商务城中等专业学校陶燕(女)昆山经济技术开发区包桥小学何静(女)昆山经济技术开发区高级中学秦素琴(女)昆山经济技术开发区实验小学汤凤元昆山经济技术开发区中华园小学项雪林昆山开发区晨曦小学孙蕾(女)昆山陆家高级中学陈磊昆山市巴城中心小学校姚建芳(女)昆山市柏庐实验小学索璟丽(女)昆山市城北高科园中心小学郭烈萍(女)昆山市城北中心小学校杨立群(女)昆山市城北中心小学校王雪明昆山市城北中学皇甫建红昆山市第一中学周维军昆山市第一中学董玉妹(女)昆山市淀山湖中心小学校戴梅琴(女)昆山市第二中学顾萍(女)昆山市第二中学朱铭强昆山市葛江中学周海燕(女)昆山市红峰幼儿园熊瑛(女)昆山市花桥中心小学校彭芳妹(女)昆山市花桥中学徐军(女)昆山市机关幼儿园程稚蔚(女)昆山市教育局教学研究室金英(女)昆山市锦溪中学金叶(女)昆山市娄江实验学校杨建平昆山市陆家中心小学校刘波(女)昆山市陆家中学杜陆伟昆山市培本实验小学许强昆山市蓬朗中心小学校陈春明昆山市千灯中心小学校蔡雪峰昆山市青阳港初级中学潘小英(女)昆山市玉山镇第三中心小学校王娟(女)昆山市石牌中心小学校陆建平昆山市石牌中学徐敏昆山市石浦中心小学校高文正昆山市石浦中学陶沁(女)昆山市实验小学徐莺(女)昆山市实验幼儿园沙夕岗昆山市亭林中学沈亚琴(女)昆山市西湾幼儿园黄玲军(女)昆山市新镇中心小学校万明婷(女)昆山市新镇中学薛丽花(女)昆山市绣衣幼儿园赵吉(女)昆山市玉山镇北珊湾幼儿园王雪琴(女)昆山市玉山镇朝阳小学顾云芳(女)昆山市玉山镇朝阳幼儿园徐杏妹(女)昆山市玉山镇庙灯学校仲国华昆山市玉山镇司徒街小学陈惠琴(女)昆山市玉山镇西塘街小学孙金娥(女)昆山市玉山镇第一中心小学蒋斌昆山市玉山中学李林辉昆山市裕元实验学校陆宝根昆山市张浦中心小学校陈祥龙昆山市张浦中学江军芳(女)昆山市正仪中学吴玉珍(女)昆山市周市华城美地小学钱月丽(女)昆山市周市中心小学校徐敏华(女)昆山市周市中学屈月娟(女)昆山市周庄中心小学校郁建新昆山市周庄中学蔡勤燕(女)昆山玉峰实验学校季成伟昆山震川高级中学徐建国昆山震川高级中学张锦卫昆山震川高级中学郑步进昆山市秀峰中学潘琴(女)昆山市玉山镇振华实验小学吴江市管建刚江苏省吴江市实验小学陈冬珍(女)江苏省吴江市实验小学王剑虹(女)江苏省吴江市实验小学龚岚(女)吴江市鲈乡实验小学孙文侃(女)吴江市鲈乡实验小学陈三林吴江市松陵镇中心小学严勤英(女)吴江市松陵镇第二中心小学石菊娥(女)吴江市松陵镇第三中心小学谈海珍(女)吴江经济技术开发区天和小学王华峰吴江经济技术开发区长安花苑小学徐泉红吴江市同里镇中心小学计灵敏吴江市屯村实验小学查春晓(女)吴江汾湖经济开发区实验小学浦美英(女)吴江市芦墟实验小学任梅华(女)吴江市莘塔小学柯建明吴江市北厍小学左郁吴江市黎里小学屠丽琴(女)吴江市金家坝小学朱越峰吴江市平望实验小学杨小琴(女)江苏省吴江市梅堰实验小学曹忠吴江市盛泽实验小学王晓奕(女)吴江市盛泽实验小学钮美芳(女)吴江市盛泽镇中心小学沈明荣吴江市盛泽镇中心小学顾芳芳(女)吴江市盛泽镇第二中心小学顾红云(女)吴江市盛泽镇南麻中心小学李伟明吴江市震泽实验小学管筱芬(女)吴江市八都镇中心小学李炳珍(女)吴江市横扇镇中心小学徐侃吴江市七都镇中心小学施小红(女)吴江市庙港实验小学李芝英(女)吴江市铜罗镇中心小学吕玉兰(女)吴江市青云镇中心小学蒋玉根吴江市桃源镇中心小学校陈国萍(女)吴江市特殊教育学校胡云芳(女)吴江市松陵第一中学校李旭(女)吴江经济技术开发区实验初级中学刘云(女)吴江市实验初级中学李晓兰(女)吴江市菀坪学校胡小平吴江市同里中学张钰明吴江市同里镇初级中学陆俭吴江市莘塔中学陆剑雪吴江市芦墟第二中学赵荣兵吴江市北厍中学沈素英(女)吴江市金家坝中学殷新毅吴江市黎里中学朱永林吴江市平望第二中学孙向红(女)吴江市梅堰中学沈建民吴江市盛泽第一中学徐慧(女)吴江市盛泽第二中学庄云泉吴江市南麻中学沈卢吴江市八都中学沈伟明吴江市横扇中学钱美琴(女)吴江市七都中学吴美金(女)吴江市震泽第一中学姚建国江苏省震泽中学朱海峰江苏省震泽中学陈红(女)吴江中学唐琴(女)吴江市高级中学朱建中吴江市高级中学顾泉兴吴江市盛泽中学张亮吴江市松陵高级中学校卜海龙吴江市第二高级中学胡永林吴江汾湖经济开发区高级中学水菊芳吴江市青云实验中学姚福丰江苏省吴江中等专业学校朱荣苏州丝绸中等专业学校郑小明吴江市教师进修学校徐雪明吴江市教育局教研室徐志林吴江市青少年科技文化活动中心吴中区袁兵江苏省木渎高级中学潘振嵘江苏省木渎高级中学朱萍萍(女)江苏省木渎高级中学蒋育君江苏省木渎高级中学张瑾(女)江苏省木渎高级中学孙雅琴(女)苏州市吴中区木渎实验中学赵志英(女)苏州市吴中区木渎实验中学庄小奋(女)苏州市吴中区木渎第二高级中学朱利红(女)苏州市吴中区木渎第二高级中学刘晓斌苏州市吴中区东山中学徐洁(女)苏州市吴中区东山中学周小新苏州市吴中区东山莫厘中学石瑶明苏州市吴中区临湖第一中学顾明华苏州市吴中区临湖第二中学顾燕(女)苏州市吴中区横泾中学张燕军苏州市吴中区越溪中学叶金芳(女)苏州市吴中区藏书中学尹和文苏州市吴中区胥口中学吴桂平苏州市吴中区光福中学顾耀敏苏州市吴中区西山中学顾建丰苏州太湖国家旅游度假区香山中学王永新苏州市吴中区长桥中学罗爱萍(女)苏州市吴中区郭巷中学柯婷(女)苏州市吴中区甪直中学金佩芳(女)苏州市吴中区甪直中学张红兰(女)苏州市吴中区甪直中学徐宏余苏州市吴中区苏苑高级中学孙建武苏州市吴中区苏苑高级中学蔡守鸣苏州市吴中区苏苑高级中学张云芳(女)苏州市吴中区苏苑高级中学朱惠芳(女)苏州市吴中区城西中学邹曙容(女)苏州市吴中区城西中学吴良苏州市吴中区迎春中学朱海蓉(女)苏州市吴中区迎春中学王晓友江苏省外国语学校康军江苏省外国语学校陆海岗江苏省外国语学校郭守海江苏省外国语学校唐月华(女)苏州市吴中区碧波中学张莉(女)苏州市太湖旅游中等专业学校张洪鸣苏州市吴中区中小学生综合实践学校项爱康江苏省吴中中等专业学校顾小冬苏州市吴中区木渎实验小学王文华苏州市吴中区木渎中心小学时亚珍(女)苏州市吴中区木渎第二小学蔡林春苏州市吴中区木渎第三小学张金芳(女)苏州市吴中区木渎第五小学张学英(女)苏州市吴中区东山实验小学周志文苏州市吴中区东山中心小学朱红(女)苏州市吴中区临湖第一中心小学李红梅(女)苏州市吴中区临湖第二中心小学周建红苏州市吴中区横泾中心小学吴建刚苏州市吴中区越溪实验小学徐卫华(女)苏州市吴中区藏书实验小学朱雪萍(女)苏州市吴中区胥口中心小学杨红(女)苏州市吴中区光福中心小学邵育明苏州香雪海小学黄芳(女)苏州市吴中区西山中心小学王燕琴(女)苏州太湖国家旅游度假区中心小学徐勇苏州市吴中区吴中实验小学吴雪华(女)苏州市吴中区长桥中心小学王彩虹(女)苏州市吴中区碧波实验小学朱晓红(女)苏州叶圣陶实验小学姚华芳(女)苏州市吴中区郭巷中心小学府正忠苏州市吴中区苏苑实验小学沈玲芳(女)苏州市吴中区宝带实验小学姚里英(女)苏州市吴中区特殊教育学校浦建芬(女)苏州市吴中区东湖小学丁瑛(女)苏州市吴中区城区幼儿园邢璘(女)苏州市吴中区幼儿教育中心园钱红菊(女)苏州市吴中区幼儿教育中心园刘伟苏州市吴中区教育局相城区曹卫忠苏州市相城区陆慕高级中学袁开浩苏州市相城区陆慕高级中学徐春来(女)相城经济开发区澄阳小学赵建根江苏省苏州市相城区渭塘实验小学朱盛苏州市相城区阳澄湖小学时文龙苏州市相城区珍珠湖小学沈庆九苏州市相城区黄桥中学邹益民苏州市相城实验中学沈新宏苏州市相城实验中学顾小红(女)苏州市相城区太平实验小学邢入德江苏省黄埭中学李其龙江苏省黄埭中学吴雪平苏州市相城区春申中学冯红芳(女)苏州市相城区东桥中心小学张剑苏州市相城区东桥中学龚晓红(女)苏州市相城区北桥中心小学沈丽华(女)苏州市相城区北桥中心小学陈秋凤(女)苏州市相城区蠡口实验小学沈奇明苏州市相城区蠡口实验小学唐晓燕(女)苏州市相城区渭塘第二中学吴新(女)苏州市相城区御窑小学王文忠苏州市相城区黄桥实验小学张伟民苏州市相城区黄桥实验小学冯美虹(女)苏州市相城区黄桥实验小学朱玉娟(女)苏州市相城区望亭中心小学陆三妹(女)苏州市相城区阳澄湖中学沈健苏州市相城区陆慕实验小学张惠珍(女)苏州市相城区陆慕实验小学钮金龙苏州市相城区太平中学马张霞(女)苏州市相城中等专业学校周刘莉(女)苏州市相城中等专业学校彭寿军苏州市相城区蠡口中学付学明苏州市相城区北桥中学宁建英(女)苏州市相城区教育局教学研究室陈祖华苏州市相城区教育局教学研究室王勇苏州市相城区望亭中学王林方苏州市相城区望亭中学尤维霞(女)苏州市相城区黄埭中心小学朱曙来(女)苏州市相城区黄埭中心小学浦晓燕(女)苏州市相城区湘城小学平江区王雯静(女)苏州市平江实验学校王岚(女)苏州市平江实验学校王群苏州市平江实验学校分校曹振元苏州市大儒中心小学校秦琳娜(女)苏州市敬文实验小学校白如琳(女)苏州市敬文实验小学校孙红(女)苏州市城东中心小学校方正文苏州市桃坞中心小学校杨兰娟(女)苏州市东中市实验小学校张小勤(女)苏州市东中市实验小学校孙健(女)苏州市学士中心小学校赵瑷婷(女)苏州市善耕实验小学校刘琰(女)苏州市善耕实验小学校顾正中苏州市平江新城实验小学校王霁(女)苏州市崇道小学校褚卫(女)苏州市平江区实验幼儿园顾志颖(女)苏州市挹秀幼儿园常菊英(女)苏州市平江区刘家浜幼儿园苏霞铮(女)苏州市平江区娄门街道东环第二幼儿园陈敏(女)苏州市平江区教育和体育局教研室沧浪区程喆(女)苏州市沧浪区实验小学校梁泓(女)苏州市沧浪区实验小学校附属幼儿园沈俐(女)苏州市沧浪区实验小学校东校区卢英(女)苏州市带城中心小学校周烨(女)苏州市觅渡小学校张映红(女)苏州市杨枝小学校沈莲红(女)苏州市胥江中心小学校杨秉瑾(女)苏州市姑香苑小学校欧阳湘(女)苏州市友联第二小学校范虹(女)苏州市盘新小学校杜旻靖(女)苏州市湄长小学陆彩玲(女)苏州市沧浪新城第一实验小学校华静(女)苏州市新康小学校附属幼儿园颜玟(女)苏州市沧浪新城第二实验小学校夏洁(女)苏州市平直实验小学校顾佳嫣(女)苏州市平直实验小学校侯芳(女)苏州市沧浪区培智学校史云(女)苏州市沧浪区吴门桥街道大龙港幼儿园战绍文(女)苏州市沧浪区南门街道红苹果幼儿园龚健(女)苏州市沧浪区葑门中心幼儿园金阊区茅继英(女)苏州市金阊区实验小学校罗明苏州市金阊区实验小学校吴俊高苏州市金阊新城实验小学校蒋华林苏州市金阊新城实验小学校张晨侬苏州市留园中心小学校宋向军(女)苏州市山塘中心小学校张莉(女)苏州市虎丘第一中心小学校张丽君(女)苏州市三元实验小学校马蕊琦(女)苏州市阳光城实验小学校。
苏州市教育局关于印发《苏州市普通高中办学质量评价实施方案(试行)》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.07.12•【字号】苏教基〔2023〕22号•【施行日期】2023.07.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文苏州市教育局关于印发《苏州市普通高中办学质量评价实施方案(试行)》的通知苏教基〔2023〕22号各县级市(区)教育局,各直属(代管)普通高中学校(单位):现将《苏州市普通高中学校办学质量评价实施方案(试行)》印发给你们,请结合本地本校实际,认真贯彻落实。
苏州市教育局2023年7月12日苏州市普通高中学校办学质量评价实施方案(试行)为深入贯彻落实教育部《普通高中学校办学质量评价指南》和中共江苏省委、江苏省人民政府印发的《江苏省深化新时代教育评价改革实施方案》以及苏州市委、市政府印发的《苏州市深化新时代教育评价改革实施方案》等文件精神,树立科学的教育评价导向,系统推进苏州市普通高中学校办学质量评价改革,促进全市普通高中教育内涵发展和质量提升,现制定本实施方案。
一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,推进普通高中育人方式改革,全面提高普通高中学校办学质量。
在市域统筹背景下,加快构建以发展素质教育为导向的普通高中学校办学质量评价体系,强化评价结果运用,推动树立正确政绩观和科学教育质量观、人才成长观,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为建设高标准现代教育强市、建强新时代苏式教育品牌作出贡献。
(二)主要原则1.坚持立德树人。
坚持社会主义办学方向,为党育人、为国育才,培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥教育评价导向作用,推动构建德智体美劳全面培养体系,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
2.坚持科学有效。
遵循学生成长发展规律,引导学校丰富课程体系,提升学生核心素养。
苏州市教育局关于对江苏省太仓高级中学、昆山市震川高级中学进行教育综合督导的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2012.02.10•【字号】苏教督[2012]4号•【施行日期】2012.02.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文苏州市教育局关于对江苏省太仓高级中学、昆山市震川高级中学进行教育综合督导的通知(苏教督〔2012〕4号)太仓市教育局、太仓市人民政府教育督导室,昆山市教育局、昆山市人民政府教育督导室:根据《中华人民共和国教育法》和《苏州市教育督导条例》等法律法规的规定以及《关于对有关学校进行综合督导的预备通知》(苏教督〔2011〕14号)要求,经研究决定,苏州市人民政府教育督导室将于2012年4月上、中旬组织督导组对太仓市高级中学、昆山市震川高级中学进行综合督导。
现将有关事项通知如下:一、综合督导内容按照《苏州市普通高中学校综合督导评估方案》(苏教督〔2009〕7号)规定的内容进行督导评估。
二、综合督导学校与时间太仓市高级中学:2012年4月9日~11日(星期一至星期三)昆山市震川高级中学:2012年4月12日~14日(星期四至星期六)三、综合督导程序(一)听取学校校长的综合督导自评报告;(二)查看校容校貌、教育教学设施设备;(三)随堂听课、观摩相关教育教学活动;(四)查阅有关文件、档案和资料;(五)召开教师、学生和家长座谈会;(六)向教师、学生及家长进行网上问卷调查;(七)向所在社区了解学校办学情况以及社会声誉;(八)向学校中层以上干部通报综合督导意见。
四、综合督导人员组长:段建伟苏州市人民政府教育督导室副主任副组长:朱学标苏州市人民政府教育督导室督学处处长材料组:李颖苏州市人民政府教育督导室督政处副处长专家成员:夏彤江苏省梁丰高级中学校长、省教授级中学高级教师、特级教师(太仓高级中学督导专家组组长)曹伦华苏州外国语学校校长、特级教师(昆山市震川高级中学专家组组长)夏炎江苏省苏州中学校副校长、省教授级中学高级教师、特级教师王海赳江苏省木渎高级中学校长、特级教师周祖华苏州市第一中学校长唐爱民苏州市第三中学校长董彬苏州市第六中学校长陈丽霞苏州大学附属中学校长五、工作要求请各市教育局、政府督导室接到本通知后,认真部署,协助学校按照相关要求做好准备工作,并统筹安排好学校其他各项工作,保证综合督导工作顺利进行。
苏州市教育局关于对苏州市振华中学校综合督导的意见文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2012.06.20•【字号】苏教督[2012]14号•【施行日期】2012.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文苏州市教育局关于对苏州市振华中学校综合督导的意见(苏教督〔2012〕14号)根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《苏州市教育督导条例》等法律法规的规定,依据《苏州市义务教育学校综合督导评估方案》(苏教督〔2009〕6号)和《关于对苏州市振华中学校和苏州市第一初级中学校进行教育综合督导的通知》(苏教督〔2012〕8号)要求,2012年5月15日~16日,苏州市人民政府教育督导室组成了督导组,对苏州市振华中学校进行了综合督导。
综合督导期间,督导组听取了周颖校长题为《深化素质教育全面提升质量》的督导自评报告,实地察看了校容校貌和教育教学设施设备,深入课堂听取和观摩了有关教育教学活动,召开了教师、学生、家长和社区代表座谈会,进行了学生、教师和家长网上问卷调查及个别访谈。
督导组在本次综合督导过程中,随堂听课18节,其中优良课18节,优良率达到100 %。
经综合分析汇总,确定本次综合督导等级为优秀级。
一、基本概况苏州市振华中学校的历史可以追溯到上世纪初的“振华女子中学”,前身是2002年依托苏州市第十中学校创办的苏州市振华双语实验学校。
2010年4月,苏州市优化市直属初中校布局,苏州市振华双语实验学校与江苏省苏州第十中学初中部合并,成立了苏州市振华中学校。
目前,学校占地面积33438平方米,建筑面积20251平方米。
现有教学班57个,学生2497名。
在职教职员工205人,其中专任教师192人。
在专任教师中,本科以上学历184人,占95.8%,其中取得硕士学位30人,占15.5%。
具有中、高级专业技术职称教师149人,占77.6%。
苏州市教育局关于印发《2012年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》的通知正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------苏州市教育局关于印发《2012年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》的通知(苏教〔2012〕3号)各区教育局(教育文体局、教育和体育局),市招生工作委员会办公室,市区各有关学校:《2012年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》,报请市政府同意,现印发给你们,请遵照执行。
附件:2012年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见二○一二年五月七日附件:2012年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见2012年苏州市区各类高级中等学校招生工作,围绕认真贯彻实施国家、省、市《2010~2020年中长期教育改革发展规划纲要》,严格执行江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见的通知》(苏办发〔2009〕24号),稳步进行招生制度改革,促进素质教育深入实施,努力为建设“三区三城”和率先基本实现现代化提供优质服务、智力支撑和人才支持。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的教育方针,从德、智、体等多方面综合评价学生素质,促进学生全面发展。
招生工作坚持做到公开、公平、公正,努力促进义务教育优质均衡发展、高中段教育优质多元发展。
二、招生原则1.合理制定高中招生计划,促进普职健康协调发展。
根据市区高中段学校办学规模、布局结构、生源变化与发展方向,制定招生计划,普职比控制在1:1左右。
普通高中依据各学校星级确定招生数。
吴中区和相城区所属学校的招生计划,经市教育局审核后分别由两区公布。
其它学校的招生计划均由市招办公布。
苏州市教育局关于对昆山震川高级中学综合督导的意见正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 苏州市教育局关于对昆山震川高级中学综合督导的意见(苏教督〔2012〕11号)根据《中华人民共和国教育法》和《苏州市教育督导条例》等法律法规的规定,依据《苏州市普通高中学校综合督导评估方案》(苏教督〔2009〕7号)和《关于对江苏省太仓高级中学、昆山震川高级中学进行教育综合督导的通知》(苏教督〔2012〕4号)要求,2012年4月11日~13日,苏州市人民政府教育督导室组成了督导组,对昆山震川高级中学进行了综合督导。
综合督导期间,督导组听取了俞菊明校长题为《启道明理福泽桑梓努力办好人民满意学校》的督导自评报告,实地察看了校容校貌和教育教学设施设备,深入课堂听取和观摩了有关教育教学活动,召开了教师、学生、家长和社区代表座谈会,进行了学生、教师和家长网上问卷调查及个别访谈。
督导组在本次综合督导过程中,随堂听课24节,其中优良课21节,优良率达到87.5 %。
经综合分析汇总,确定本次综合督导等级为优秀级。
一、基本概况昆山震川高级中学创办于1997年,以明代散文家、昆山三贤之一归有光之别号命名。
学校1998年被确认为江苏省重点高中,2003年转评为江苏省三星级普通高中,2005年晋升为江苏省四星级普通高中,2010年顺利通过四星高中复评。
学校位于昆山经济技术开发区内,占地面积9.7万m2,生均44.2 m2;校舍建筑面积4.4万m2,生均20.2 m2;绿化面积4.4万m2,生均19.9 m2。
校园布局合理,教学区、运动区和生活区功能清晰,教学楼、实验楼、图书馆、田径运动场、艺体馆、学生公寓楼和食堂等教学生活设备一应俱全。
校园环境优美,震川园、怡心园等景观彰显学校文化特质,随处可见的学生作品展示学校教育成果。
学校拥有“江苏省标准化实验室”、“江苏省一级图书馆”和“苏州市优秀校园网站”,充足的教育技术装备、丰富的藏书、先进的校园网络与通讯,能满足教育教学需要。
学校现有教学班45个,在校学生2197人。
共有教职员工 236人,其中专任教师198人。
在专任教师中,具有中、高级技术职称教师163人,占82.3%。
专任教师学历全部达到本科以上,其中取得硕士学位21人,占10.6%。
有苏州市名教师2人,苏州市学科带头人8人,有近百人次获得昆山市级荣誉称号。
二、主要办学成绩及特色多年来,学校以办好人民满意学校为宗旨,以“真、恒”为校训,充分挖掘地方传统文化资源优势,大力弘扬“启道明理、福泽桑梓”的震川精神,坚持走内涵发展、持续发展之路,形成了学校特有的核心价值观念和精神文化符号。
近年来,学校先后获得江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省体育教育先进学校、江苏省学校卫生先进集体、江苏省现代教育技术实验学校、江苏省绿色学校、江苏省平安校园和苏州市文明单位等称号。
(一)继承历史传统,校园文化具有特色建校以来,学校始终围绕“震川”这个核心点,大力弘扬归震川先生不附权贵的治学精神和敬业守职的宝贵品质,并将其融入到校园文化之中,积极打造立体的、鲜活的、人文的、现代的震川教育文化体系,彰显了独特的校园文化魅力,营造了个性化的教育氛围。
学校借助多种形式,努力将震川精神具体化,使学生从中受到教育、得到发展。
学校坚持做到“四个有机结合”,即把继承震川精神分别与加强德育工作、优化课堂教学、实施校本课程、建设文学社团有机结合起来,让学生在日常的教育教学活动中逐渐熟悉这位本土名人,在潜移默化中感受归震川先生的人格魅力和精神追求,激发震川学子的荣誉感和自豪感,并强化积极向上的发展意愿和内在需求。
同时,学校引导全体教职员工认真学习归震川先生“启为人立身之道,明人文科学之理”的教育思想,主动在自己的工作岗位上实践归震川先生“造福百姓、泽被后人”的人生理想,为全体学生的健康成长创设良好环境。
近年来,学校主动与昆山开发区高级中学等校结对,在开展帮扶活动中扩大震川精神的社会影响,带动了结对学校共同发展。
(二)构建长效机制,常规管理务实有效立足校情,学校确立了“以人为本、管理为基、质量为先、人文为重”的办学理念,着力强化“团结进取务实创新”的校风、“敬业奉献实干创新”的教风和“爱校勤奋踏实进取”的学风,为抓管理促内涵指明了方向。
校级领导班子和全体中层干部团结协作,群策群力,较好地发挥了组织、指导和服务作用,努力构建管理严格、务实高效的管理体系。
一是实行规范管理。
认真贯彻《江苏省中小学管理规范》、江苏省教育厅规范办学行为“五严”规定和苏州市教育局“三项规定”,不断完善长效管理机制,规范了招生行为、收费行为和教学行为。
二是推行分层管理。
积极探索“条块结合、线面并举”的管理模式,形成了学校领导主要负责、职能部门指导监督、年级组及教研组具体落实、党组织监督保障和群团组织密切配合的管理机制,实施了“问题-决策-行动-总结”的管理流程,保证了学校各项工作的有序开展。
三是注重细节管理。
按照《昆山震川高级中学章程》有关规定,明确全体教职员工的岗位责任和行为准则,提高全员自主管理的意识和能力。
行政管理人员下移重心、靠前指挥,深入教学一线推门听课,现场指导教师改进方法、提高教学效率。
骨干教师定期开展专题调研,听课环节关注教学活动细节,评课环节注重教学改进措施。
四是推崇人文管理。
实行校务公开,学校规章制度、发展规划、职称评聘、评先评优等信息一律公开,主动接受监督,不断改进管理方法。
定期召开教职工代表大会,努力调动教职员工参与管理的积极性,不断提高管理的科学化程度。
在管理制度的制定过程中,充分听取全校教职员工的意见和建议,在多层面的沟通中强化情感因素,突出决策的民主性和科学性;在管理制度的执行过程中,既坚持严格要求,又注重以情动人,突出管理的针对性和实效性。
对教师,既注重师德管理,又重视业务培训,兼顾多元发展需求;对学生,既强化自我管理,又引导自主学习,满足全面发展需要。
五是探索数字管理。
自主研发了具有学校特色的“网络评优选举系统”、“绩效考核结果查询系统”和“教职工网上考勤系统”,顺应了信息化社会的发展趋势。
校园安保系统已全面实现数字化管理,教务处、财务室、图书馆等部门也构建了快捷高效的网络化管理框架。
(三)注重整体提升,教师队伍精干优良学校注重师德师风建设,实践“真恒”校训,加强全体教师的思想政治工作。
制定了《昆山震川高级中学教师一日行为规范》等制度,有计划地开展师德师风系列教育活动,并将师德师风情况纳入绩效考核体系,取得了显著效果。
近几年来,有10多名教师分别被评为全国优秀教师、江苏省劳动模范、江苏省优秀教育工作者和江苏省先进德育工作者。
在抓好师德师风建设的同时,学校加大了教师业务能力提升和专业水平发展的工作力度。
一是成立了校本培训“导师工作室”,加强校本培训指导,定期研究解决校本培训中的困难和问题。
二是制定并实施了《昆山震川高级中学教师名师培养总体规划》,广泛开展了各类校本培训,整体提升教师队伍素质。
三是设立了骨干教师“行知班”和青年教师“元培班”等,强化特定教师群体培训,既发挥了骨干教师的示范引领作用,又加快了青年教师的成长成才进程。
伴随着教师队伍素质的不断提高,学校教育科研水平也进入发展新阶段。
“十一五”期间,在江苏省教育科学规划立项课题《基于学生自主建构、互动教学的实践研究》引领下,学校共完成了10多个课题的结题工作。
“十二五”以来,学校有2个课题被确认为省级课题,31个课题被确认为“昆山市中青年教师课堂教学微型研究课题”。
近年来,学校共有300多篇论文在省级及以上刊物上发表或在各级各类评比中获奖。
2011年,教师在核心期刊上发表的论文就有10多篇。
目前,学校拥有一支素质良好的教师队伍,70%以上的教师胜任一门以上选修课教学,80%以上的青年教师胜任班主任工作,90%以上的教师具有循环教学经历,100%的学科具有昆山市级及以上教学能手或学科中心组成员。
近两年,部分教师在各级各类学科评优中获奖,其中国家级奖项4人次,省级奖项10多人次。
(四)搭建成长平台,学生发展全面多元学校牢固确立“育人为本”的理念,强化德育工作的针对性和实效性,形成了“重养成、健心理、扬个性”的德育工作特色,促进了学生健康成长。
一是建立了校长亲自抓、分管校长具体抓、校外法制副校长密切配合、德育处操作执行和党团组织通力协作的德育运行机制,形成了全员育人、全程管理和全面渗透的良好局面。
二是依托社区教育委员会和家长学校,加强与家庭、社会的联系和沟通,形成了学校、家庭和社会“三位一体”的德育工作网络,消除了德育工作盲区。
三是坚持分层教育,根据各年级学生的不同特点确立德育工作侧重点,形成了由低到高、由浅入深的德育工作序列,营造了良好的德育氛围。
四是坚持实践育人、渗透教育和合作教育,举办学生“达人秀”系列活动,为学生提供发挥创造力、展示表现力的舞台,深受学生喜爱。
五是编辑出版了《中学生心理健康教育理论与实践》、《心灵绿洲》等心理教育专著,并获得江苏省教育心理学研究基地称号。
为了进一步拓宽学生的发展空间,学校与南京大学、上海交通大学、西安交通大学和东南大学等国内多所高校建立合作关系,搭建良好的升学平台。
同时,为国外友好学校学生开设书法、武术等特色课程,在提升学校知名度和美誉度的同时,也为学生进一步发展开辟了新的渠道。
近年来,学生发展取得了喜人的成果,学生学业水平测试和高考成绩都呈现逐年上升的良好趋势,在体操、田径运动会、武术、古筝、青少年发明等比赛中获得国家级和省级大奖。
其中,有4名学生分别在奥林匹克数学、生物竞赛中获省一等奖,有78名学生被评为昆山市级及以上“三好学生”和优秀学生干部,有6个班级被评为昆山市级以上先进集体。
2011年,还有1名学生获得了“苏州市李政道奖学金”。
三、问题与建议(一)要从打造高标准、高水准、高质量现代化学校的高度出发,进一步改善办学条件,重点更新实验室、教师办公室等老化硬件设备。
要适应学校办学规模扩大及提升学生实践能力、创新能力等要求,适当增加理化生实验室数量,全面满足学校内涵发展需要。
要继续落实学校安全责任制,加强全校师生安全教育。
(二)要在现有校园文化特色的基础上,进一步凸显办学特色。
引导广大师生主动参与学校特色建设,实践归震川先生教育理念,充分发挥校园文化的优势,研究教学理论,发扬创新精神,继续优化教育教学方法,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,努力把学校特色做强做大,成为品牌学校。