本文由4wociuzht0贡献
doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。
昆山市教育局权力公开透明运行流程图
1.行政处罚类
吊销《办学许可证》吊销《办学许可证》没收违法所得工作流程图
构成犯罪不需处罚
移送司法机关处理处理移送
不处罚
告知当理由和依据的事其中拟作出吊销《办事学许可证》的听证出提内日三人当知告、实罚处拟人事
送达处罚事先告知书
听取当事人陈述申辩
主管副局长意见
局党委研究决定
法
关机构据的法提出处理
拟处罚
送达听证告知书
听证
要听的求证办公室组织
依听证提出听证
放弃听证或超期未提出听证
法规文件依据：①《中华人民共和国教育法》第七十五条、②《中华人民共和国民办教育促进法》第六十促进法实施条例》（2004 年 3 月 5 日国务院令 399 号）第四十九条
2.行政许可
(1)初级中学(九年一贯制学校) (1)初级中学(九年一贯制学校)审批工作流程图初级中学
通过审批的，通知申请人取回批准办学批复；未通过审批，通知申请人取回申请，并说明理由。
组织有关专家对申请单位进行评估认定材料不全的退回申请人补正，并一次性告知补正内容
将审批育
申请申请人提出申请，提供申请材料，填报申报审批表
受理受理责任人审查申请材料和审批表是否齐全、合法。
评估认定与相关部门进行联合评估并拿出认定意见。
报请审批成建制学校由基础教育交主管局长提出审批见。
投诉、举报
落实、反馈
部 (纪检 57
实施依据：《中华人民共和国教育法》第二十七条
(2)中等职业学校审批办理流程图 (2)中等职业学校审批办理流程图办学单位或个人交申办报告①提交和可行性报告（打印）②提交教育局行政办公会初议，确定是否③受理，发《申报审批受理，提供政策咨表》询（10 个工作日）不受理
书面说明意见
教育局业务科室加具意见
办学单位或个人填报《申报审批表》及相关资料④提交全部申报材料
教育局审核相关资料，实地考察。⑤具备基本办学条件不具备基本办学条件书面说明原因退回材料教育局委托专家委员会评议，并向政府办提出统筹规划办学的可行性报告提交评议意见
办学单位或个人：⑥发审批通知领取审批通知办理相关手续
市政府审批、发文、公示
实施依据：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业、教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》、
（3）民办学校和民办非学历教育机构审批工作流程图）
办学者提出筹办申请，并提供基本材料
依据：《中华人民共和国民办教育促进法》第十二条
教育局根据规划布局决定是否同意筹办。
依据：《中华人民共和国民办教育促进法》第十条时间：三十日内
不同意同意
书面答复
同意筹办，筹建期不超过三年。
依据：《中华人民共和国民办教育促进法》第十三条
申请正式设立，并提供有关材料。
依据：1、《中华人民共和国民办教育促进法》第十四条 2、《江苏省非学历民办学校设置暂行规定（试行）》
经专家评审委员会评议通过，正式审批
依据：《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第十三条时间：三个月内
(4)信访工作流程图 (4)信访工作流程图
来信、来访、来电（含举报、控告、申诉）上级信访部门转来的信访批办件
↓
登记信访材料
↓
报主管领导批示
↓
及时转送有关职能部门处理
↓
纪检监察部门办理
↓
调查核实
↓
↓
提出处理意见，办理完毕后形成书面信访办结材料
↓
提出处理意见，形成书面信访办结材料
↓
及时通报办理结果
↓
↓
收集整理材料，归档备查
(5)突发安全事故应急处理流程图 (5)突发安全事故应急处理流程图
学校（单位）上报突发安全事故
职业教育与社会教育科
报告市相关构
第一时间赶赴现场
报告局分管领导
落实事故控制措施和调查事故发生原因
(6)教师资格认定步骤流程图 (6)教师资格认定步骤流程图
申请人
是否师范教育类专业毕业否是补修教育学心理学课程，并取得合格证书
做好有关准备：1、办理思想品德鉴定；2、进行普通话测试；3、在规定时间到指定医院体检； 4、填写《教育资格认定申请表》。应届毕业生还应办理学业成绩证明。
申请人在规定时间内向认定机构提交申请认定基本材料。材料包括：1、填写申请表；2、身份证原件和复印件；3、学历证书（学业成绩证明）原件和复印件；4、体检合格证明；5、普通话水平等级证书原件和复印件；6、思想品德情况鉴定材料。另非师范教育类专业毕业申请人还应提交教育学、心理学补修合格证书原件和复印件。认定机构对申请人提交的材料进行初步审查是否师范教育类专业毕业否申请人进行教育教学基本素质和能力测试是
教师资格专家审查委员会对申请人的材料进行全面审查，提出审查意见
认定机构根据教师资格专家审查委员会审查意见作出认定结论
认定机构对符合认定条件的申请人颁发教师资格证书
认定机构对不符合认定条件的申请人作出不予认定的通知
(7)
学前教育机构登记注册流程图
办学人至审批中心提出申请
责任人踏勘现场、审查申报材料
符合条件发证
办学人至审批中心取证
3.非行政许可备案
民办教育机构招生广告备案流程图
民办教育机构提交填写好的广告备案表及内容
由职业教育和社会教育科根据办学许可内容提出意见
同意的不同意的
编写广告备案文号退回广告备案表，并说明理由
由民办教育机构提供给相关媒体发布广告或印制广告宣传单
4．行政强制
吊销《办学许可证》吊销《办学许可证》没收违法所得工作流程图
构成犯罪不需处罚
移送司法机关处理处理移送
不处罚
告知当理由和依据的事其中拟作出吊销《办事学许可证》的听证出提内日三人当知告、实罚处拟人事
送达处罚事先告知书
听取当事人陈述申辩
主管副局长意见
局党委研究决定
法
关机构据的法提出处理
拟处罚
送达听证告知书
听证
要听的求证办公室组织
依听证提出听证
放弃听证或超期未提出听证
法规文件依据：①《中华人民共和国教育法》第七十五条、②《中华人民共和国民办教育促进法》第六十促进法实施条例》（2004 年 3 月 5 日国务院令 399 号）第四十九条
5.行政奖励
市教育局内部人员考核奖励流程图根据人事局有关奖惩考核要求，发文组织本局机关及事业单位工作人员年度考核奖励工作
本人撰写述职报告（7 日内）
个人在本部门述职、评比
班子成员在机关全体人员会议述职评比
进行民主测评
根据民主测评结果，党组织研究确定受奖人员
公示受奖人员名单接受本单位职工监督
公示不合格者取消受奖资格
根据奖励等次，分别报有关部门审批
公布奖励决定，办理奖励手续，兑现奖励内容
实施依据：《党政领导干部选拔任用工作条例》《公务员法》
6.其他行政权力
(1)教育局专业技术人员职称评审工作流程图 (1)教育局专业技术人员职称评审工作流程图
专技人员对照评审条件，准备评审材料，向所在单位提出申请
所在单位审核
局人事部门审核盖章，报市职称办
提交相应级别专业的评委会评审
市职称办发文，并办理职称资格证书，发放给评审通过人员
评审结果经相应职称办核准后，确认评审通过人员具备相应专业技术职务任职资格（2）教师继续教育验证流程图一审学校不合格退还不合格退还不盖章二验教师
验证机构
盖
章
合格教师
三
验
确定不合格教师名单
(3)教师流动（调动） (3)教师流动（调动）流程图教师流动
个人申请流动个人申请组织调动人事科根据工作需要提出调动建议
校、镇（区）同意
局党委、行政集体研究通过
局人事科受理并提出意见
办理解聘录手续
局党委、行政审核
进入市场双选
教育局监督电话： 57514811
招聘学校考核
办理解聘录手续
实施依据：《昆山市教育系统教职工流动暂行规定》
(4)中小学、 (4)中小学、幼儿园招生工作流程图中小学
学习苏州市中小学、幼儿园招生工作意见
市区各小学、幼儿园对毕业班学生按施教区分类、上报市教育局
全市生源情况调查、分析市教育避对市区小学、幼儿园毕业班学生按施教区分类、汇总，下发各初中、小学
结合生源情况制定中小学、幼儿园招生工作意见
结合市区生源情况调整市区初中、小学施教区范围
各初中、小学、幼儿园新生报名
下发昆山市中小学、幼儿园招生意见
教育局汇总各初中、小学、幼儿园新生报名情况
召开全市中小学、幼儿园招生工作会议
处理招生工作中的有关遗留问题
宣传中小学、幼儿园招生工作政策及市区初中、小学施教区范围
为各校新生编制学籍，入学籍库
(5)高考综合考试工作流程图高考综合考试工作流程图
综合考试报名通知及通告
报名工作会议
学校上报报名信息
社会青年报名
审核报名资格
设立考点、编排考场、抽调监考教师
编制综合考试程序册
组织综合考试
不合格考生报名
组织综合考试第二次考试
合格考生信息报招生办
(6)九年义务教育巩固提高工作流程图九年义务教育巩固提高工作流程图
根据《义务教育法》及上级有关义务教育的工作要求制定相关工作要求（基础教育科）科）各义务教育阶段学校根据要求开展教育工作（学校）对实施情况进行总结汇报（基础教育科）
定期（学期、学年）对实施情况进行总结汇报（学校）
定期对学校实施情况进行检查、评估（基础教育科）
(7)学籍管理流程图学籍管理流程图转学借读休学和复学
监护人持户籍迁移证明到转入学校办理同意接收证明
监护人持户籍迁移证明到迁入地教育主管部门办理同意接收证明
监护人因公出国工作一年以上、从事野外或流动性工作、长期支援边疆、现役军人，子女投靠亲属方可借读
学生因病或不可抗拒的原因连续缺课超过 210 学时，可申请休学
监护人向借读学校提出申请，办理同意接收证明
监护人持有关证明材料向学校提出书面休学申请
监护人持转入地同意接收证明等材料向转出学校提出书面转学申请
学校审核后报教育主管部门审批
监护人向借读所在地教育主管部门提出申请，办理同意接收证明
教育主管部门批准后，由学校出具休学证明
学校审核、教育主管部门批准后出具转学证明，有关材料存档
监护人持接收学校同意借读的证明向就读学校提出书面借读申请
休学期满，监护人持休学证明到学校办理复学手续
学生持转学证明到转入学校办理转入手续
学校审核、教育主管部门批准后出具借读证明，并保留其学籍
7.内部权力
(1)教育局任免工作流程图(领导职务) (1)教育局任免工作流程图(领导职务) 教育局任免工作流程图
党委分管干部工作的领导成员或者人事部门负责人，逐一介绍领导职务拟任人选的提名、推荐，考察和任免理由等情况
参加会议人员进行讨论
进行表决，以党委应到会成员超过半数同意形成决定
对双重管理干部的任免，按照中共中央组织部（组通字[1991]35 号）《关于干部双重管理工作若干问题的通知》文件要求进行。
需要报上级党委审批的拟提拔任职干部，必须呈报党委请示并附干部任免审批表，干部考察材料、本人档案和党委会议纪要、讨论记录、民主推荐材料。上报组织（人事）部门对呈报的材料应严格审查。
需要报上级备案的干部，应当按照规定及时向上级组织（人事）部门备案
实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》
(2)教育局人员任职流程图 (2)教育局人员任职流程图
组织人事科根据工作需要和职位空缺，拟定机关内部工作人员任免工作方案未通过，修改完毕呈报局党委会议定
竞争上岗职位：组织实施民主测评及有关考试考核，选出考察对象
直接任免职位：组织实施民主推荐，确定考察对象
党委会议研究，确定任职对象
按规定公示 7 日
部门副职干部报人事局备案
部门正职干部报市委组织部或人事局审批
办理任职手续，公布任办理任职手续，职决定
实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》
教育局监督电话：57514811
(3)教育局人员录用流程图 (3)教育局人员录用流程图
局属科室向组织人事科提出用人计划
将用人科室提出的计划申请书，退还原科室、反馈有关情况
人事科汇总并提出人员招考录聘计划及拟增岗位意见
未通过
主管副局长提出审查意见未通过
未通过
局党委研究决定
未通过
向市人事局呈报增人计划申请
未通过
经市人事部门批准后,面向社会招考录聘人员
参加人事部门统一招录考试、体检
对于合格人员，进行政审、公示
教育局电话：57552164
向人事部门报批，办理录用手续通知被录用人员按规定日期报到实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》
(4)教育局机关人员调动流程图 (4)教育局机关人员调动流程图
个
人
申
请
调
动
组
织
决
定
调
动
个人写出申请调动报告
组织人事科根据工作需要提出调动建议
组织人事科受理并提出意见局党委会集体研究通过局党委研究决定
在局机关范围对调动情况进行公示
人事科根据党委决定,通知有关部门对调动人所经管的资产、财务、业务进行移交办
理
调
动
手
续教育局监督电话： 57514811
实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》
(5)教育局人员免职流程图 (5)教育局人员免职流程图
免职情况及条件事前公布
发生免职情况并经核实
人事科对符合免职人员提出免职意见
主管局长提出审查意见
局党委研究决定免职
部门副职干部报市委组织部备案
部门正职干部报市委组织部审批
告知被免职人员享有的权利及相关程序
公示内容并接受监督
教育局监督电话：57514811
人事部门办理免职手续实施依据：《昆山市教育系统党政干部选拔任用实施意见》 (6)教育局财务支配流程图 (6)教育局财务支配流程图
根据规定编制年度经费预算、经局长办公会审定后报财政局
按照批准的年度经费预算指标,编制年度开支计划并经局长办公会讨论通过承办人或经办人请示预算开支项目
一般支出用款计划由局长或办公室批准
重大预算开支用款计划由局长或局长办公会经办人编制重大预算开支项目计划后报局长批准
单位财务人员向财政申请项目用款计划
经办人按程序办理预算开支项目、取得原始凭证并必须符合国家财经管理规定
经办人在每张原始凭证上签字办公室主任、主管财务局长、局长依据有关规定经办人到办公室报销审核
报帐员持手续齐全的支出结报单、拨（付）款通知单和原始凭证等到财政国库收付中心办理结报手续
每月统计财务收支情况进行公开，接受监督
归
档
做好年终决算
实施依据：《中华人民共和国会计法》《昆山市教，育局财务管理制度》
(7)教育局物资采购分配流程图 (7)教育局物资采购分配流程图
根据年度预算安排、编制物资采购计划并经局长办公会讨论决定部门提出物资采购要求
办公室请示物资采购
一般物品由办公室主任或主管财务局领导批准
大宗物资和设备采购由局长或局长办公会研究决定
经办人编制大宗物资和设备采购计划后报主管财务局领导批准一般物品到政府定点单位采购
经办人报政府采购管理办公室审批,交招投标采购交易服务中心实施采购并与供货单位签定购货合同
根据购货发票、验收报告到财政国库收付中心办理支付手续办公室验收入库, 对贵重物品实行登记并建立台帐
根据工作需要按计划分配使用，办公室人员对物品领取登记并建立使用台帐
定期将物资采购分配情况在单位内部公开
实施依据：《昆山市××年度政府采购目录》《昆山市教育，局机关办公用品管理制
度》
(8)市教育局党员发展流程图 (8)市教育局党员发展流程图
接受入党申请
组织谈话党委会讨论审批、报机关党委办理批复手续预备党员入党宣誓
确定积极分子
落实专人培养
组织培训、考试
对预备党员加强教育培养预备党员预备期满提出转正申请
组织考察、政审
征求党内外群众意见
党小组讨论支委会审查召开支部大会讨论预备党员转正
党支部预审
填写《入党志愿书》
召开支部大会讨论通过
报机关党委审批
入党材料进档保存
实施依据：《中国共产党员章程》
(9)市教育局公文处理流程图 (9)市教育局公文处理流程图
办公室文书负责拆封文件
各业务科室根据工作需要拟制公文
呈局长或分管领导登记编号后递交办公室主任送办公室核稿办公室主任提出拟办意见，重要公文报局长签批审核签字
办公室文书登记编号（1 日办结）
按拟办意见和局长签批意见送相关领导及科室传阅，并负责催办
印刷分发文件（1 日办结）
整理归档
实施依据：《中国共产党机关公文处理条例》《国家行政机关、公文处理办法》《昆山市发改委公文处理规定》、
(10)制订本单位中长期发展规划、 (10)制订本单位中长期发展规划、年度工作计划流程图制订本单位中长期发展规划
各科室编制中长期发展规划、年度计划
报分管领导审核
各科室将定稿后的本部门中长期发展规划、年度计划报办公室
办公室根据各科室上报材料，结合本局实际进行汇总、整理，形成本单位的中长期发展规划、年度计划（草案）
局务工作会议讨论审议
定稿后报市政府及上级条线部门
拟发文件，整理归档
8.其他权力 8.其他权力
(1)市教育局印鉴使用流程图 (1)市教育局印鉴使用流程图印鉴使用和管理程序：局党组印章局印章
局党委书记批准
一般事项
重大事项
局长或指定的分管管领导批准
监印人员处用印登记
监印人员发现印件有误、字迹不清、有涂改、有错别字、可能产生歧义的
监印人员用印
主动向领导汇报、待弄清情况后，方能用印
(2)市教育局会议安排流程图 (2)市教育局会议安排流程图
会议召开的时间确定后，办公室提前以书面或口头方式将会议的名称、内容、时间、地点以及应注意和准备的事项通知与会人员
召开会议
重要会议形成会议纪要
会议材料存档
(3)机关公务接待流程图 (3)
相关科室告知办公室接待对象、时间及有关要求
办公室拟订接待方案，并填写审批单
报局领导审批
办公室根据局领导签批意见通知相关接待人员及有关单位做好相应准备
本着“认真细致、热情诚恳、周到节俭”的原则做好接待工作
办公室根据接待情况登记造册，做好接待台帐
(4)对工作人员上交的礼金礼品登记流程图 (4)对工作人员上交的礼金礼品登记流程图
错误! 错误
工作人员收受礼品
纪检监察室登记
纪检监察室对礼品、礼金进行判定并登记
礼金和有价证券，必须上交
价值 200 元以下的礼品、纪念品或抽奖奖品，纪检监察室登记备案后返还本人
价值人民币 200 元以上的礼品、纪念品或抽奖奖品，必须登记上缴
纪检监察室统一退回送礼单位或个人
无法退回的有价证券
移交办公室
烟、酒、保健品、工艺品、电子产品、衣物等物品，移交办公室
办公室应登记造册，注明使用情况将购物发票交纪检监察室备案
9.涉密不宜公开职权类 9.涉密不宜公开职权类 (1)对监察对象违反行政纪律的行政行为进行调查、 (1)对监察对象违反行政纪律的行政行为进行调查、处理流程图对监察对象违反行政纪律的行政行为进行调查纪检监察室依法监察接受举报和上级指派初步审查予以立项或立案
申请复审检查报告报呈
敥定检查旦敎
案
旦敎
调查有关敃
进行审理
调查定不违反行政纪律事的斴以或者不行政纪律的当予敉
作出监察决定或者提出监察建议
有关单位和当事人申请复核上级监察部门
敯
人
和
依行政监察法
、
敠
(2)对纪检监察信访的调查、 (2)对纪检监察信访的调查、处理流程图对纪检监察信访的调查上级转办直接接收领导交办信访办
阅
信登记
接
访报结果报情况报回音
阅
批
平行转
自
办
向上转
复信告知
调
查
暂存
复信告知
研究处理
落实情况
回信回访
结
案
归
档
实施依据：《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第二十六条第三款、第六款，《中华人民共和国行政监察法》
1
浙江电大开化学院 有关文件和规章制度汇编二〇一三年九月
校训 求知有为求实创新
教职工职业道德规范 依法执教 敬业爱岗 服务学生 严谨治学 科学管理 团结协作 廉洁从教 为人师表
开电大…2013?6号 关于印发《浙江电大开化学院规范权力运行工作的实施方案》的通知 各处室： ?浙江电大开化学院规范权力运行工作的实施方案?已经院务会议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。 浙江电大开化学院 二〇一三年四月二十四日
浙江电大开化学院规范权力运行工作的 实施方案 为认真贯彻落实?中共开化县委办公室、开化县人民政府办公室关于印发?关于开展规范县级机关部门权力运行工作的实施方案?的通知?（…2013?33号）文件精神，结合我院实际，制定本工作方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实科学发展观，按照?国务院关于加强市县政府依法行政的决定?的总体要求，切实增强依法行政意识，加强制度建设，规范行政行为，强化对行政权力运行的监督和制约，全面推进依法行政，切实维护教职工和学员的合法权益，不断提高依法行政的能力和水平。 二、工作目标 通过依法依规科学确权，规范完善权力流程，全面公开权力信息，加强权力监督制约，建立健全决策权、执行权、监督权既相互协调又相互制约的权力公开透明运行机制，逐步实现我院权力“规范运行、高效运行、阳光运行”。 三、工作内容 1、清理法定职权，规范权力运行流程。一是清理法定职权。根据职权统一和高效的原则，参照机构改革“三定”
方案，对各处室、岗位的职责和权力进行认真清理，力求做到家底清、权责清。二是编制职权目录。在清理规范行政许可、非行政许可审批等行政事权的基础上，编制?部门行政职权目录?，以制度形式固化职权清单。三是建立岗位责任制。按照决策、执行、监督适度分离的原则，合理划分分管领导、内设机构的职责、权限、工作程序和目标要求，并落实到具体岗位和责任人，形成适当分工、相互制约又协作配合、相互协调的权力结构。四是绘制权力运行流程图。以规范运行、提高效能、简明清晰、便民利民为准则，进一步优化各项业务流程，绘制权力运行流程图，并通过门户网站、政务公开栏等渠道及时向社会公布，方便学员办事，接受学员监督。五是要健全权力民主运行机制。遵循权力运行制度化、民主化、程序化原则，进一步完善领导班子议事规则及财物、人事、工程、行政审批、物资采购等方面的规章制度，实行“一把手”末位发言制度，做到依法行政、发主决策、严防专权。 2、推行“三个不直接直接分管”，建立科学合理分权机制。通过对权力和适当分解和下放，形成互相制衡与分权机制，明确“一把手”主要职责是行使决策决断权、领导监督权，副职主要职责是行使管理权和落实权，以防止个人专断、权力滥用。认真落实领导分工负责制，在明确主要领导负总责的前提下，积极探索推行部门主要领导对人事、财务、项
司法局廉政风险防控总结报告 根据《中共海口市纪律检查委员会海口市监察局关于在市直机关开展“排查防控廉政风险”活动实施方案》的要求，结合深入学习实践科学发展观活动，我局从3月20日起开展了“排查防控廉政风险点”活动。由于领导重视，组织严密，措施到位，排查防控活动扎实推进，目前，各阶段任务已全面完成，现将有关情况报告如下： 一、主要作法 加强领导，周密部署。市纪委实施方案下发后，局党组高度重视，周密部署。一是加强组织领导。明确各单位、各部门“一把手”是“排查防控廉政风险”活动的第一责任人。成立了局“排查防控廉政风险”活动领导小组，负责对整个活动的组织领导、检查督导及协调保障工作。李传芳局长亲自挂帅，担任组长，并多次督查活动落实情况。副组长由分管纪检工作的局党组成员、政治部主任黄孙明同志担任，政治部副主任邓昌晶、办公室主任王睿、法规处处长高秋萍为小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在局政治部，办公室主任由黄孙明同志兼任。针对排查工作中出现的问题，领导小组多次召开会议研究，积极采取措施，确保了活动按要求扎实推进。二是及时制订工作方案。研究制定并印发了《海口市司法局开展“排查防控廉政风险”活动实施方案》，
明确了指导思想、工作步骤和工作要求，为排查防控活动的顺利开展提供了制度保障。三是作好思想发动工作。5月7日，我们召开了机关全体人员及下属单位负责人大会，对开展“排查防控廉政风险”活动进行动员部署，及时消除机关干部对频繁开展各类活动产生的厌倦情绪，使广大党员干部认识到开展“排查防控廉政风险”活动，是贯彻落实党的十七大关于加强源头治腐的重要举措，是加强机关效能建设，落实科学发展观的一项重要工作，从而积极主动地投身到排查防控活动中。 深入排查，反复修改。在排查过程中，我局采取了“两上两下”的作法。首先，要求各单位、各部门根据“三定”方案和个人岗位职责逐项排查权力事项，找出风险点，对应风险点制定预防措施和工作流程图。市纪委举办培训班和市纪委第五派驻组召开排查工作座谈会提出新要求后，局领导小组及时调整了工作思路，召开党组扩大会对排查工作重新进行了部署，将排查工作切入点从个人工作岗位调整到整体的权力事项，要求各单位部门按照“三定”方案和部门职能重新进行排查。6月10日，各单位、各部门排查工作基本完成。局领导小组办用了3天时间，对各单位、各部门排查出的风险点、预防措施和流程图进行了认真审查，逐项提出了修改意见，要求各单位、各部门认真修改，并于6月18日向局领导小组办报送。领导小组办再次审查修改后，提交局
太和中学权力运行流程图 目录 1、“三重一大”事项决策流程图 2、学校干部选拔作用工作流程图 3、干部年度考核流程图 4、教职工年度考核流程图 5、教职工职称评审工作流程图 6、教职工岗位职务聘任流程图 7、教职工评先评优工作流程图 8、学籍管理工作流程图 9、教职工自动离职管理流程图 10、基建工作流程图 11、政府采购工作（办公用品采购）流程图 12、财务工作流程图 13、学校财务支配流程图
太和中学权力运行流程图 1、“三重一大”事项决策流程图 学校提出“三重一大”事项内容 调查研究 拟订方案 公示征求意见 组织论证 报局领导及相关科室审批后 公布执行 重大事项形成会议纪要 学校领导班子集体决策 学校监督小组全程跟踪监督
2、学校干部选拔任用工作流程图 组织或个人推荐、民主推荐 学校校务会审查确定提名 征求有关领导意见 班子会议讨论决定 上报市组宣科 组织考察 任职前公示 领导谈话 履行任命手续、材料归档
3、干部年度考核流程图 根据主管部门有关通知、制定年度考核学校研究决定、印发考核方案 实施考核 个人年度总结、组织民主测评 汇总考核材料、审定考核结果 公示考核结果 反馈被考核干部本人 考核结果存档
4、教职工年度考核流程图 考核前动员：学校召开年度考核工作会议， 教师自我总结：本人对照责任目标和考核内容要求总结全年工作，并填写考核登记 考核小组考核：学校考核工作小组对每位学校审核领导组评议、审定考核等次；考 教职工本人签名 考核等级汇总上报教育局人事科 考核结果存入本人档案
5、教职工职称评审工作流程图成立教师职称评审推荐工作小组、领导小公布评审条件标准及申报数额 参评教师填写基本情况表，提交相关材料 评审推荐工作小组进行资格审查 评审推荐工作小组对参评教师进行量化量化排序按推荐名额报领导小组审核，确推荐对象填写表格上报审核学校监督小
县司法局规范权力运行制度建设方 案 县司法局规范权力运行制度建设方案 按照《关于印发的通知》、《县效能建设年活动实施方案》和《关于印发的通知》部署，有效规范我局权力运行，全面促进机关效能建设，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高效能、优化环境、依法行政和预防腐败为目标，以推进权力规范运行和公开透明为重点，建设职权有据、配置科学、制约有效、程序严密、裁量规范、运行公正、监督到位、责权统一、追究严格的规范权力运行制度体系，切实强化制度的执行力，为推动全县司法
行政工作又好又快发展提供保障。二、规范内容规范权力运行制度建设重点从以下四个方面进行。1、职权法定。依据党内条规和法律、法规、规章、规范性文件，对司法行政系统所有公共权力进行全面清理，将权力来源和行使依据编制成职权目录，依法依规制定办理程序，绘制司法行政系统权力运行流程图。 2、公开透明。建立健全规范权力公开透明运行制度，建立决策公开制度，进一步完善公众参与、专家咨询、合法性审查、集体讨论决定的决策机制，逐步推进决策过程公开；建立权力运行公开制度，采取包括电子政务在内的多种方式向社会公开权力运行内容和结果；建立权力网上公开运行制度，实现权力运行数据电子化、流程标准化、信息公开化；建立内部公开制度，构建机关干部职工参与管理、监督有力、便于操作的监控制约机制。 3、绩效评估。加强对权力运行的管理，建立日常评估和年终评估相结合的绩效评估制度。明确对权力运
行绩效评估的内容和范围，建立评估指标体系，确定评估办法，并明确绩效评估结果的运用。4、查究问责。建立健全内部检查监督制度；建立定期检查制度，对规范权力运行制度落实情况进行定期检查；建立外部监督检查制度，建立定期测评机制和及时收集社会各界意见的机制；建立责任追究制度，明确过错责任的内容和责任主体的认定，根据过错后果，规定问责的内容和形式。三、工作安排1、第一阶段：：动员部署。7月中旬，召开局党组专题会议进行研究，成立县司法局规范权力运行制度建设工作小组，制定工作方案，进行动员部署。 2、第二阶段：工作落实。在深入调查研究基础上，结合单位实际，制定规范权力运行相关制度。10月底将起草的制度交县法制办进行合法性审查。审查完毕后，由单位领导班子集体审议并汇编成册。 3、第三阶段：监督检查。11月30日前，将开展规范权力运行制度建设情况报送市局监察室、法规科和县纪委、
新安中学校行政权力清单制度 根据屏教体文广办〔2015〕31号屏山县教育体育和文化广电局 关于转发《宜宾市教育和体育局关于印发法制工作8项制度的通知》的通知和宜教体发〔2015〕30号宜宾市教育和体育局关于印发法制工作8项制度的通知文件精神，结合我校法制建设工作实际，为进一步规范行政权力规范运行，明确职权，各司其责，制定本制度。 一、建立健全各科室岗位权力清单。 坚持法定职责必须为，法五授权不可为原则，依法清理、精简和下放行政权力，完善和推进行政权力清单，并建立健全各科室岗位权力清单，把行政权力职权分解表落到各工作岗位。 岗位名称职责权利职权依据权利类型 承办人 员 办公室1、综合协调办理学校各项行政事务，安排 会议，接听电话，文件上传下达、档案管理、 文印、公务接待 2、制定学校各项规章制度，对教职工职工 进行考勤、值班安排 3、学校计划、总结的起草，各科室周工作 计划收缴管理、月度工作简报； 4、计生、党风廉政建设、工会 5、师资队伍管理、职称评定、年度考核、 评先评优 6、信访稳定； 7、各种证明的开据、学生医保、教师办公 室卫生以及其他临时性工作 《新安中学处室人员工作制 度》 《新安中学教职工请销假制 度》 《新安中学党务工作工作制 度》 《新安中学行政值班制度》 执行权牟建屏
教导处1、各年级常规教学； 2、教科研工作； 3、课堂教学改革、赛课、周考、月考、考 试安排，优质课评选及向上推荐，教师和学 生的评价； 4、新教育实验和读书沙龙活动； 5、中招信息采集、初三复习、体育、理化 生实验考试训练安排、特长生考前培训； 6、学籍、图书、教师教材的管理、教师工 作量统计与公示、班班通使用指导及其他临 时性工作； 7、各年级教师的聘任、调配，按国家和地 方课程的设置要求，开启开足课程； 8、各功能室的管理； 9、规范办学行为； 《新安中学教学常规要求》 《新安中学学生学习规范》 《新安中学教学改革方案》 《新安中学处室人员工作制 度》 《新安中学教师量化积分细 则》 《新安中学集体备课要求》 《新安中学教学常规管理办 法》 《新安中学各功能室管理员 职责与管理制度》 执行权杨涛 政教处1、贯彻执行国家、省、市关于学校安全工 作的法律、法规，规章和方针、政策； 2、校园环境卫生、周边环境治理、保卫科 工作、学生重大违纪处理； 3、校园安全宣传教育、安全演练、签订安 全目标责任书、平安校园创建； 4、德育工作计划制定及落实，班主任培训 及管理，班级文化建设； 5、升旗、班会、宣传、礼仪教育、长跑活 动、行为习惯培养、两操等常规德育工作； 6、阳光体育活动、运动会、艺术节、体音 美兴趣小组活动、传染病防控； 7、团委建设工作、学生会、校园广播； 8、综合素质评定、学生评优表彰； 9、各项临时性工作； 《中学生日常行为规范》 《新安中学处室人员工作制 度》 《新安中学德育工作制度》 《新安中学卫生制度》 《新安中学安全制度》 《新安中学消防制度》 《新安中学综合治理制度》 《新安中学体音美工作制 度》 《新安中学保卫科制度》 执行权牟建 总务处1、安全排查（食品安全、线路安全、校舍 安全、围墙安全、周边环境安全）； 2、班级财产登记； 3、校园工程预算、决算； 4、校园文化建设具体落实； 5、学校财务报销、物品采购； 6、仓库保管、维修、花草管理； 7、学生奶发放； 《新安中学财务管理制度》 《新安中学物品采买制度》 《新安中学班级财产管理量 化积分细则》 执行权刘翠华
县司法局行政处罚类流程图 不予处罚 拟处罚 其中拟作责令停业、 较大额罚款的处罚 放弃听证，或 超期未提出 本图为律师事务所及律师、公证机构及公证员、基层法律服务所及基层法律服务工作者违法行为行政处罚流程图 承办机构：公证律师管理股 服务电话： 监督电话： 承办机构：基层工作股 服务电话： 监督电话： 发现违法事件 审查立案 调查取证：二名以上执法人员向当事人出示执法证，开展调查 检查，收集证据，调查终结；承办人写出调查终结报告 提出初步意见：根据认定的违法事实和法律依据，结合行政处罚自由裁量权量化标准提出处理意见 负责人批准 涉嫌犯罪的，移送司法机关处理 送达违法行为处理告知书，告知当事人拟作出处罚的事实、理由和依据 送达听证告知书，告知当事人日内提出听证 日内举行听证会 听证主持人依据听证情况向负责人提出意见 听取当事人陈述申 辩 负责人决定：情节复杂或重大的给予较重处罚的，集体讨论决定 不予处罚，制作不予处罚决定书 制作处罚决定书。举行听证的，应听证后的日内，将处罚决定书面通知当事人 送达决定书：宣告后当场交付或日内送达并告知复议权和诉权 执行：当事人日内到指定银行缴纳罚款 结案：撰写结案报告 对重大处罚的备案工作
县司法局公共服务类流程图 本流程图适用于基层法律服务工作者执业核准。 承办机构：基层工作股 服务电话： 监督电话： 申 请 申请人向县司法局基层工作股提出申请 受 理 对申报材料进行形式审查，决定是否受理 不属于服务范畴或不属于职权范围的，不予以受理，并说明理由。 材料齐全、符合法定形式，或者按照要求提交全部补正材料的，予以受理。 材料不齐全或不符合法定形式的，予以退回。 承 办 司法局基层工作股经办人对申请材料进行独立审查。 审 核 司法局基层工作股经办人经审查后形成审核意见并签署上报意见。 上 报 根据局务会授权作出该服务事项是否上报处理。 对审核合格的，作出准予上报的处理。 对审核不合格的，作出不准予上报的处理。 上报市司法局 当面或以其他方式告知送达申请人，并告知原因。 将市局决定送达申请人
本文由4wociuzht0贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 昆山市教育局权力公开透明运行流程图 1.行政处罚类 吊销《办学许可证》吊销《办学许可证》没收违法所得工作流程图 构成犯罪不需处罚 移送司法机关处理处理移送 不处罚 告知当理由和依据的事其中拟作出吊销《办事学许可证》的听证出提内日三人当知告、实罚处拟人事 送达处罚事先告知书 听取当事人陈述申辩 主管副局长意见 局党委研究决定 法 关机构据的法提出处理 拟处罚 送达听证告知书 听证 要听的求证办公室组织 依听证提出听证 放弃听证或超期未提出听证 法规文件依据：①《中华人民共和国教育法》第七十五条、②《中华人民共和国民办教育促进法》第六十促进法实施条例》（2004 年 3 月 5 日国务院令 399 号）第四十九条 2.行政许可 (1)初级中学(九年一贯制学校) (1)初级中学(九年一贯制学校)审批工作流程图初级中学 通过审批的，通知申请人取回批准办学批复；未通过审批，通知申请人取回申请，并说明理由。 组织有关专家对申请单位进行评估认定材料不全的退回申请人补正，并一次性告知补正内容 将审批育 申请申请人提出申请，提供申请材料，填报申报审批表 受理受理责任人审查申请材料和审批表是否齐全、合法。 评估认定与相关部门进行联合评估并拿出认定意见。 报请审批成建制学校由基础教育交主管局长提出审批见。 投诉、举报 落实、反馈 部 (纪检 57 实施依据：《中华人民共和国教育法》第二十七条 (2)中等职业学校审批办理流程图 (2)中等职业学校审批办理流程图办学单位或个人交申办报告①提交和可行性报告（打印）②提交教育局行政办公会初议，确定是否③受理，发《申报审批受理，提供政策咨表》询（10 个工作日）不受理
职权目录 序号职权 名称 内容办理主体实施依据 1 教育及教 学管理 贯彻党的教育方针、政 策，规范办学行为，考 试组织等； 《教育法》《教师法》《国家中 长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020年）》等法律法 规文件。 2 学籍管理1．新生入学，整理学 籍； 2．转学，办理转入转 出手续； 3．毕业生的档案管理 根据学籍管理有关规定 3 工程建设 及贫困生 补助 1．严格按照工程建设 项目规划、报批、质量 监督与验收等； 2．贫困生救助申报工 作等 相关教育民生工程管理的有关 规定及“两免一补”有关规定。 4 教师职称 评聘 教师职称评聘岗位测 算、申报、聘用、续聘 等； 《教师资格条例》、《登封市教 师积分办法》及教师职称评聘 有关规定；
5 教育人事 管理 1．学校领导班子的管 理； 2．教师的考核、考勤 管理等。 1．根据干部管理权限、考核成 绩与实际工作需要； 2．《教师法》及上级有关教师 管理有关规定。 3．《教工考勤及工作规定》。 6 公用经费 管理 预算、拨付票据管理及 报帐等。 教育经费保障机制改革有关规 定及财务管理相关制度。 7 教师教学 成绩的认 定 1．评选校级优质课、 优秀论文，并推荐到 市、省参评； 2．推荐优秀教师候选 人； 3．绩效工资等级的评 定。 根据市教体局文件有关规定。 8 教育经费 预算 1．学校国有资产日常 管理的监督、报批等； 2．学校固定资产维修 等。 依据国有资产管理、政府采购 等有关规定执行 9 教学仪器 采购 教学仪器采购根据上级有关规定
序号职权 名称 内容办理主体实施依据 10 学生评先表 优 校级、市级、省级等 相关等级优秀评选 学生评先表优的相关规定。 11 教师评先表 优 1．年级推荐 2．领导组研究决定 3．全校公示 《登封市教师积分办法》教师 职称评聘有关规定； 12 教职工奖励 工作（含绩 效工资发 放） 1、制定教职工奖励方 案学校量化考核 2教代会讨论、通过 3、在单位内部公示 4、学校领导班子集体 审核 《登封市教师积分办法》 13 教育重大事 项决策 1、提出议题、调查研 究； 2、拟订方案，征求意 见 3、组织论证，集体决 策 重大事项民主决策规定
权力运行机制建设实施方案 南社中心小学 2016.11
为了认真贯彻落实富平县教育局转发《富平县财政局富平县审计局关于全面推进行政事业单位内部控制做好基础性评价工作的通知》的通知，经学校领导班子研究决定，在我们学校全面推进权力运行监控机制建设工作，制定方案如下： 一、指导思想 以富教发〔2016〕186号文件的重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。以岗位风险防控为基础，以加强制度建设为重点，以制约和监督权力运行为核心，以现代信息技术为支撑，不断提高预防腐败工作的科学化、制度化、规范化水平，为我县教育事业科学发展，跨越赶超，努力跻身县教育先进行列提供有力保障。 二、目标任务 通过进一步清权、确权、晒权、控权，给权力涂上“防腐剂”、戴上“紧箍咒”，把权力关进制度的笼子，努力营造心齐风正的环境和氛围，实现“依法治校”、“阳光治校”，建立起我校权力运行监控机制。 （一）建立科学民主的决策机制。坚持民主集中制原则，完善学校支委会、校长办公会议事规则和决策程序，提高制度的时效性和执行力。坚持和完善重大决策、重要人事工作、重大项目安排、大额度资金使用即“三重一大”重要事项集体研究决定的制度。坚持民主决策制度，对于事关学校改革发展全局的重大问题和涉及教职工、学生切身利益的重要事项，必须有召开教代会广泛征求意见的过程。 （二）建立权力运行程序化和公开透明机制。从程序控制和公开透明
运行入手，科学设计学校干部人事、内部财务管理、基建（修缮）项目、物资设备采购、后勤管理等涉及人财物重要权力运行流程图和公开公示流程，保证重要权力运行全过程都得到有效监控，保障师生员工的知情权和监督权。 （三）建立学校权力运行监督机制。进一步加强教职工代表大会制度，重大事项定期向教代会报告制度；努力建立健全党内监督、行政监督、群众监督和舆论监督相结合的学校权力运行监督机制，形成监督合力，提高监督制度的有效性和可操作性。 三、重点工作 （一）开展廉政风险评估管理 1.全面清理学校权力。以权力运行过程为主线、以人员、岗位为重点，以法律法规和国家、省、市有效政策性文件为依据，对学校支委会、校长办公会及行政领导班子成员，学校各职能部门和分支机构的各项权力、重要业务工作，进行全面清理，明确授权依据和责任主体，形成分类清晰、编制科学、定位准确的职权目录。 2.优化学校权力运行流程。根据已形成的权力目录，按照规范程序、提高效率、简明清晰、方便办事的原则，规范学校权力运行的工作程序，优化工作流程，逐项制定覆盖学校权力运行全过程的流程图。 3.查找廉政风险点，确定风险等级。根据权力运行流程图确定的各个环节，通过自己找、群众议、领导点、民主评等方式，查找每项权力在运行过程中可能产生不廉洁问题的风险点，依据各风险点危害程度确定高、中、低三个风险等级，建立“廉政风险等级目录”，并根据形式变化和权力
百度文库- 让每个人平等地提升自我 计算机与信息学院 廉政风险防控权力运行流程图汇编
目录 一、学院教学科研科级干部考核聘任工作流程图 (3) 二、学生党员发展工作流程图 (4) 三、教职工评优评先工作流程图 (5) 四、教师年终考核工作流程图 (6) 五、学院经费使用流程图 (7) 六、教学日常工作流程图 (8) 七、本科毕业设计(论文)工作流程图 (9) 八、教学执行计划变更流程图 (10) 九、学院教学差错与事故处理流程图 (11) 十、教学质量监控内部流程图 (12) 十一、人才引进工作流程图 (13)
................................................................... 13 十二、职称评定工作流程图. (14) 否 否 是 是 是 是 4.应聘材料初审合格通知进行面试 5.作学术报告，学术委员会讨论 2.学术委员会论证程序不民主，走过场导致引进人才不合理 否 1.学科负责人根据学科发展规划提出进人计划 2.提交党政联席会议 1.进人计划忽略了学校的整体要求或者没有全面考虑工作实际造成风险点 3. 报学校人事处核编 否 6.学术考核通过 8.试讲，教学专家组考 7.是否为教学岗 12. 上报学校引进 修订师资计划 本人申诉 9. 是否通过教学考核 10 结果公示 本人申诉 11. 是否有异议 无 淘汰 12. 组织专家讨论是否引进 有 是 淘汰 理由充分 理由不充分 否 合理 无理
十三、研究生复试工作流程图 (15) 十四、印章管理、使用流程图 (16) 十五、各类政审工作程图 (17) 十六、转专业工作流程图 (18) 十七、国家励志奖学金、国家助学金评选工作流程图 (19) 十八、国家奖学金评选工作流程图 (20) 十九、优秀学生奖学金评选工作流程图 (21) 二十、学生评先评优工作流程图 (22) 二十一、院学生会学生干部选拔使用工作流程图 (23) 二十二、学生违纪处理流程图 (24)
司法局行政审批事项流程优化实施方案 为深入推进行政审批制度改革，优化审批流程、提高服务效率、激发市场活力，特对市司法局职责范围内的2项行政许可事项、10项行政审批事项，制订如下精简优化方案。 一、行政许可事项 （一）基层法律服务工作者执业核准 1.受理范围:具有高等院校法学本科以上学历的，或者具有大专以上学历，从事审判、检察业务，司法行政业务工作或者人大、政府法制工作已满五年的。 2.流程设置：受理---审核---核准。 3.核准要件：（1）申请人的《基层法律服务工作者执业资格证书》，或者律师、公证员、企业法律顾问资格证书;（2）基层法律服务所对申请人实习表现的鉴定意见；（3）基层法律服务所出具的同意聘用申请人的证明；（4）健康状况证明；（5）无犯罪证明。 4.精简优化措施： （1）全面公开服务“菜单”。立足市政府门户网站、市司法局政务公开栏等平台，公开司法行政审批的相关信息，确保信息共享。
（2）行政审批服务精准化。通过“审批同步进行，材料内部流转，申请人选地取件”，提高服务效率，实现便民服务。 （3）优化服务体系,提升审批效能。做好权力清单和责任清单的编制工作，明确列示行使依据、行使主体、运行流程、对应责任，实施权力清单动态管理机制。 （4）审批时限由原法定时限30日，现压缩至20日，压缩了34%。 5.责任科室及责任人：律师公证工作管理科及科长。 （二）基层法律服务所设立变更注销登记 1.受理范围:（1）有规范的名称和章程;（2）有三名以上符合司法部规定条件、能够专职从业的基层法律服务工作者；（3）有固定的执业场所和必要的开办资金。 2.流程设置：受理---审核---核准。 3.审批要件：（1）基层法律服务所设立申请报告；（2）章程；（3）从业人员的名单、简历和执业资格证明；（4）执业场所使用证明和开办资金证明；（5）核准登记机关要求提交的其他文件。由乡镇人民政府或者街道办事处组建的，须由县级司法行政机关出具审核意见。 基层法律服务所停办，应当在完成善后清算工作后，由住所地的县级司法行政机关收缴该所的执业证书、印章、票据、案卷
县司法局行政权力 （一）行政许可事项审批（本行政机关没有此项职权） （二）非行政许可事项审批 1、基层法律服务所设立审批 （1）法律依据 司法部令59号《基层法律服务所管理办法》 2000年3月31日发布。 （2）办理程序 以书面形式作出准予设立或者不准予设立的决定，准予设立的由核准机关办理设立登记。 （3）办事条件 ①有规范的名称和章程； ②有三名以上符合司法部规定条件、能够专职从业的基层法服务工作者； ③有固定的执业场所和必要的开办资金。 （4）承诺时限 地级司法行政机关应当自收到设立申请文件之日起三十日内完成审核。 （5）收费标准 此项目不收费。 （6）审批材料 ①名称和章程； ②基层法服务工作者资格证； ③场所和资金情况。 2、公证处设立初审（含变更、注销） （1）法律依据 司法部令第101号《公证机构执业管理办法》 2006年3月1日施行。 （2）办理程序 审核材料，并书面作出设立或者不予批准设立的决定。 （3）办事条件 ①有自己的名称；
②有固定的场所； ③有二名以上公证员； ④有开展公证业务所必需的资金。 （4）承诺时限 省、自治区、直辖县司法行政机关应当自收到申请材料之日起三十日内完成。 （5）收费标准 此项目不收费。 （6）审批材料 ①名称； ②场所； ③公证员资格证书； ④资金情况。 3、律师所设立初审（含变更、注销） （1）法律依据 司法部令第101号《公证机构执业管理办法》 2006年3月1日施行。 （2）办理程序 申请设立律师事务所的，经省、自治区、直辖县以上人民政府司法行政部门审核。 （3）办事条件 ①有自己的名称、住所和章程； ②有十万元以上人民币的资产； ③有符合本法规定的律师。 （4）承诺时限 符合本法规定条件的，应当自收到申请之日起30日内颁发律师事务所执业证书。 （5）收费标准 此项目不收费。 （6）审批材料 ①名称、住所和章程； ②资产情况； ③律师资格证书。
中岳街道办事处中心小学权力运行流程图 目录 1、“三重一大”事项决策流程图 2、学校干部选拔作用工作流程图 3、干部年度考核流程图 4、教职工年度考核流程图 5、教职工职称评审工作流程图 6、教职工岗位职务聘任流程图 7、教职工评先评优工作流程图 8、学籍管理工作流程图 9、教职工自动离职管理流程图 10、基建工作流程图 11、政府采购工作（办公用品采购）流程图 12、财务工作流程图 13、学校财务支配流程图
中岳街道办事处中心小学权力运行流程图 1、“三重一大”事项决策流程图 学校提出“三重一大”事项内容 调查研究 拟订方案 公示征求意见 组织论证 报局领导及相关科室审批后 公布执行 重大事项形成会议纪要 学校领导班子集体决策 学校监督小组全程跟踪监督
2、学校干部选拔任用工作流程图 组织或个人推荐、民主推荐 学校校务会审查确定提名 征求有关领导意见 班子会议讨论决定 上报市教育局人事科 组织考察 任职前公示 领导谈话 履行任命手续、材料归档
3、干部年度考核流程图 根据主管部门有关通知、制定年度考核学校研究决定、印发考核方案 实施考核 个人年度总结、组织民主测评 汇总考核材料、审定考核结果 公示考核结果 反馈被考核干部本人 考核结果存档
4、教职工年度考核流程图 考核前动员：学校召开年度考核工作会议，传达贯彻年度考核文件精神部署年度考核 教师自我总结：本人对照责任目标和考核内容要求总结全年工作，并填写考核登记表；参加年度考核优秀评选的教师报名并提交相关证书材料 考核小组考核：学校考核工作小组对每位教师进行年度考评，量化得分 学校审核领导组评议、审定考核等次；考 核结果进行公示 教职工本人签名 考核等级汇总上报教育局人事科 考核结果存入本人档案
附件1 权力运行流程示意图 注：（1）示意图仅供试点单位梳理业务流程参考。 （2）业务主要环节原则上控制在4个以内，办理时限原则上控制在法定时限的60%以内。 （3）流程图采用简单规范的符号，要求有开始和结束的标示。 （4）流程图符号说明：椭圆形表示开始、结束；实线方框表示一个处理步骤；菱形框表示一 个逻辑条件；箭头表示控制流向；虚线方框表示一个监察节点。 （5）信息公开类型 ○：对外主动公开；?：对外授权公开；●：内部公开。 （6）项目监察类型 ：内容监察；：时限监察；：收费监察；：流程监察。 ≥70天 申报受理监察 1、指南发布与申报受理 2、项目立项管理 3、实施过程管理 4、验收结题管理 申报通知监察 局长办公会议 审定● 相关业务科室组织需求调研，提出年度选题方向，送分管局领导审核 发布年度重大专项备选项目申报通知○ 各单位法人在线申报、提交相关材料? 项目受理截止，项目数据分发业务处办理 各推荐单位在线推荐项目，待系统审查通过，生成项目受理号○
附件2电子监察点、监察规则分析示意表 监察节点监察 类型 监察要素 是否 现有 数据 字段 对象 类型 判断条件 预警 状态 是否 人工 监察 监察规则 描述 指南发布与申报受理内容 监察 申报指南是文本申报指南与局长办公会议 审定的内容是否一致 红灯是 对正式发布的项目申报指 南与局长办公会议审定的 内容不一致的，给予红灯 警示。 流程 监察 申报指南 发布 是文本指南未发布红灯否对项目指南未公开发布的 给予红灯警示。 时限 监察 项目申报 受理天数 是数值指南发布到申报受理截止 <70 红灯否自指南发布到项目申报受 理截止，少于70天的项目。收费 监察 投诉举报否文本投诉举报内容红灯是 科技项目申报办理全部免 费，对擅自收费提供投诉 举报实时预警提醒。 .项目立项管理内容 监察 专家评分是数值 专家评分（“评审得分”）- 平均分(“本组平均分”)= 相差分值(“相差分值”) > ＝30 黄灯否 专家评分分值与平均分值 相差30分以上（含30分） 的，给予黄灯提示。 评审专家 回避1 是文本 评审专家（“评审专家”） ＝＝同期同类项目负责人 重复（“项目负责人”） 红灯是 评审专家与同期同类项目 负责人重复，给予红灯警 示。 评审专家 回避2 是文本评审专家（“评审专家”） ＝＝同期同类项目负责人 重复（“项目负责人”） 红灯是评审专家与同期同类项目 负责人重复，给予红灯警 示。 时限 监察 项目审批 (立项)期 限 是数值申报受理截止到项目审批 公布>72 红灯否 自项目申报受理截止到项 目审批公示，超过72个工 作日的项目。 流程 监察 项目立项 结果公布 是数值项目立项结果不在公开信 息中 红灯否对项目立项结果未公开 的，给予红灯警示。 实施过程管理流程 监察 项目执行 情况表 是数值 判断是否填写上年度执行 情况表（“未填写执行情况 表年度”）< >0 红灯否 重点提取区域重大项目、 高校重大项目和平台项目 执行情况表，对未填写上 年度执行情况表的项目， 给予红灯警示。 验收结题管理时限 监察 项目验收 表 是数值 验收日期（“验收时间”）> 规定验收日期（“规定验收 时间”） 红灯否 对到期未验收的项目予以 红灯警示。 流程 监察 验收结果 公开 是数值项目验收结果不在公开信 息中 红灯否对验收结果未公开的，给 予红灯警示。
为贯彻落实《市人民政府关于深化“放管服评”改革推进流程再造优化营商环境的实施意见》，进一步深化“简政放权、放管结合、优化服务、流程再造、结果评价”改革（简称“放管服评”改革），着力优化营商环境，制定以下实施意见。 一、总体要求 （一）指导思想。全面推动落实中央和省市近年来关于深化“放管服”改革优化营商环境的工作部署，以“标准化、规范化、信息化”为导向，以政务服务事项标准化梳理为切入点，以政务服务流程再造为核心，以大数据信息应用为支撑，以信用法治化建设为保障，协同推进“放管服评”改革，加快实现“一窗受理、一网通办为标准，并联审批、帮办代办是底线”的工作目标，对照国际标准、对标国内先进，打通便民利企的关键环节，迅速形成营商环境竞争新优势，为实现发展“三年有突破”和推动经济社会高质量发展提供强大支撑。 （二）工作目标。全面推行“一网办、一链办、一窗办、一城办”改革，2019年11月底与全市一体化的在线政务服务平台深度对接，12月底前，所有依申请政务服务事项网上可办率不低于70%。2019年底前，推出一批高频“一链办理”事项。2020年底前，实现“双随机、一公开”监管常态化并开展综合智能监管；在县政务服务中心全面推开全领域无差别“一窗受理”；实现全县政务服务事项“一城通办”；全县政务服务水平全面提升，基本实现“一网通办”。 二、重点任务 （一）以标准化放权推进政务服务规范化 1.推进政务服务标准化建设。进一步提升政务服务质量，按照上级要求，制定统一的政务服务事项编码、规范标准、办事指南和时限要求，消除模糊条款，优化审批服务流程，制作易看易懂、实用简便的办理流程图（表）。严格按照省市时限安排，推动我县政务服务事项上网运行；2019年10月底前，在有条件的社区和行政村实现网上政务服务全覆盖，全县行政许可、行政给付、行政确认、行政奖励、行政裁决、其他行政权力事项网上可办率不低于80%；2019年底前，所有依申请政务服务事项网上可办率不低于70%。（牵头部门：县政府办公室、县行政审批服务局；责任部门：开发区、高效区，各镇政府、街道办事处，县直相关部门）
司法局行政职权 2007年9月20日
机构简介 一、基本情况： 县司法局是主管全县司法行政工作的县政府工作部门。 主要职责： 1、贯彻落实国家司法行政工作方针政策，编制全县司法行政工作长期规划和年度工作要点，并监督实施。 2、编制全县法制宣传和普及法律常识并组织实施。 3、指导和管理全县律师、律师机构、法律顾问、法律援助工作；指导和管理基层法律服务工作、社会法律服务机构和法律服务市场；指导和管理公证员、公证机构及公证业务活动。 4、指导和管理全县人民调节工作和司法助理员、基层司法所工作；组织指导对刑满释放、解教人员的安置帮教工作。 5、管理全县司法鉴定机构，指导监督全县司法鉴定工作。 6、组织实施全县初任法官、检察官和取得律师资格、公证员资格的国家统一司法考试工作。 7、指导管理全县司法行政系统计划财务和服装、车辆计财装备工作。 8、指导全县司法行政系统队伍建设和思想政治工作；负责管理局机关及下属单位人事工作和基层司法行政干警。 9、承办县政府交办的其它工作任务。 二、部门全称：乐亭县司法局 三、部门地址：河北省乐亭县行政服务中心 四、联系电话：4625805 五、部门负责人：苗振刚
领导班子 苗振刚 个人简介：苗振刚，男，汉族，中共党员，大学文化，1964年4月出生，系乐亭县新寨镇，主要工作简历：1982.09—1984.07，乐亭县阁楼坨公社团委书记；1984.07—1990.04，乐亭县委办公室干部；1990.04—1992.04，乐亭县委研究室副主任；1992.04—1993.04，乐亭县委政研室副主任（副局级）；1993.04—1996.05，乐亭县委办公室副主任；1996.05—2000.10，乐亭县委办公室副主任兼党史研究室主任（正科）（1995.09-1998.07 河北省委党校党政干部函学院经济管理专业学习大专）；2000.10—2002.02，乐亭县司法局局长，（1999.09-2001.12 河北省委党校函授学院经济管理专业学习大学；其间2001.05-2002.11 哈尔滨工程大学经济管理学院经济管理专业学习）；2002.02至今，乐亭县司法局局长、党组书记，2002.05-2004.05 中南大学网络教育学院法学专业学习大学） 职权范围：主持司法局全面工作。 孟繁宏 个人简介：孟繁宏，男，汉族，中共党员，大专文化，1955年3月出生，系乐亭县乐亭镇，主要工作简历：1976.10—1978.05，唐山副食品公司职工；1978.05—1980.04，秦皇岛技工学校学生；1980.04—1988.01，乐亭县商业局职工、干部（1985.11转干）；1988.01—1993.02，乐亭县物资局人事监察股股长；1985.09-1988.07，河北广播电视大学汉语言文学专业学习）；1993.02—1993.07，乐亭县新口乡党委副书记、乡长；1993.07—1996.03，乐亭县新口乡党委书记；1996.03—1999.04，乐亭县政协办公室副主任；1999.04—2003.04，乐亭县政协经济科科长；2003.04至今，乐亭县司法局副局长（正科）
学校管理工作流程图 向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。 根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。 一、行政管理结构图 二、学校常规管理工作处理流程图 ㈠校长工作 1、制定学校规划（计划） 党支部 校 长 教代会 校务 办公室 政教处 教导处 总务处 工 会 人 事 食管办 德育工作 班主任工作 团 队 青保工作 教学工作 教务工作 财会事务 基建修缮 食 堂 门 卫
2、学校工作总结 3、学校工作重大决策 ㈡校务办公室 1、校办用印 2、上级领导机关来文 3、党政会议及校务会议 以学校名义发 出的报告、文件 须用专用文稿纸 校办 复审 校长 签发 打印 及原稿 校办 登记 以学校名义签订 的合同、申请书 合同经校长召开有关会议后，由校长签发 申请书由校长签发 校办 用印 需学校证明的函件 相关教职工申请 校办复审 校长签发 联系工作介绍信 相关部门申请 校办复审 校长签发 制定规划 党政会 讨论 校务会议 教代会审定 全体教职工 总结报告 党政会议 讨论 校务会议 教代会审定 全体教职工 决 策 党政会 讨论 校务会议 教代会审定 全体教职工 校长签 收拆封 校办主任 登记、批转 学校领 导批示 有关部 门办理 文件归 还校办 报告办 理结果 转 档案室
倪家营乡行政权力运行 0 一一年六月
倪家营乡行政权力运行流程图 目录 1 、农户申请林木采伐许可证程序图------- 2 2 、农村集体资产监督管理流程图-------- 3 3 、土地权属争议裁决流程图---------- 4 4 、林地所有权、林地使用权争议裁决流程图- 5 5 、村民对选举程序或结果有争议裁决流程图- 6 6 、农业承包合同签证流程图---------- 7 7 、育龄夫妻生育第一个子女登记流程图--- 8 8 、办理《独生子女父母光荣证》流程图--- 9 9 、《流动人口婚育证明》发放和查验流程图流程图 10 10 、农业安全生产检查流程图--------- 11 11 、安全监督检查流程图----------- 12 12 、财政各类资金拨付业务工作流程图---- 13 13 、残疾证审批发放工作流程图-------- 14 14 、村镇工程建设许可工作流程图-------- 15 15 、综合治理工作流程图------------- 16 16 、粮食直补资金、农资综合补贴流程图---- 17 17 、村务公开民主管理规范化工作流程图---- 18 18 、农村最低生活保障申报、审批程序流程图- 19 19 、农村五保规范申报、审批程序流程图---- 20 20 、救灾救济流程图--------------- 21
21 、信访调解工作流程图------------- 22 22 、人民调解工作流程图------------- 23
精品资料 农户申请林木采伐许可证程序图
农村集体资产监督管理流程图