土木工程硕士培养方案

土木工程硕博培养方案一、培养目标土木工程是一门应用科学，旨在培养具有系统地掌握土木工程学科基础理论和专业知识，具有解决工程实践中重大技术问题的能力，能够独立从事科研、教学和工程管理等方面工作的高级人才。

本硕博培养方案旨在培养能够适应我国经济建设和社会发展需要的高层次专门人才。

二、培养要求1.具有系统的土木工程学科基础理论和专业知识；2.具有较强的分析问题、解决问题的能力；3.能够应用所学知识进行科学研究和工程实践；4.具备较强的自学能力和终身学习的意识；5.具有团队合作和创新能力；6.了解国内外土木工程领域最新进展和动态。

三、培养流程1.全日制研究生入学后由导师组织入学教育，进行专业基础知识学习，并开展实验工作；2.研究生在指导教师的引导下，对土木工程学科基础理论和专业知识进行深入学习，进行学术课程学习和科研项目探索；3.研究生在学习和研究的过程中，参加学术报告、学术讨论等活动，增强交流和合作能力；4.研究生在攻读学位期间，参加学科方向的实践教学和实习实践，积累实践经验和技能；5.研究生在攻读硕士学位后，可参加考博考试，获得资格后继续攻读博士学位；6.博士研究生在攻读博士学位期间，开展专业课程学习、科研工作和学术讲座，准备博士论文。

四、培养要点1.学科基础理论和专业知识的学习。

包括土木工程概论、结构力学、土力学、岩土工程、结构工程、港口海岸工程、桥梁工程、隧道工程、施工管理等理论和实践课程的学习和探索；2.科研训练与实践教学。

包括参与导师科研项目、实验室实践、科研讨论和发表学术论文等准备；3.国内外学术交流。

包括参加学术会议、参观学术讲座、去国外交流学习等对接国际前沿学术动态；4.综合素质培养。

包括参加社会活动、参与科技竞赛、加强团队合作能力培养、提升实际动手能力等的培养。

五、培养环境1.研究生实验室。

提供研究生进行科研实验的场所和设备，保障研究生科研实验的进行；2.导师团队。

提供专业导师，提供专业指导和学术交流场所，确保研究生学业顺利进行；3.校外实践基地。

建筑及土木工程专业“硕士工程型”卓越工程师培养方案专业名称：建筑及土木工程涵盖领域：土木工程、建筑节能、新材料及新能源培养模式：硕士工程型培养规模：40人/年培养学制：1+1年建筑及土木工程专业简介大连理工大学建筑及土木工程专业硕士点隶属于建设工程学部的土木工程一级学科，具有博士学位授予权并为土木工程博士后流动站，其中二级学科结构工程为国家重点学科和辽宁省重点学科。

本专业下共有结构工程、桥梁及隧道工程、市政工程、岩土工程、防灾减灾及防护工程、土木工程管理、供热、供燃气、通风及空调工程和空间信息技术及工程应用、材料学（隶属于材料工程一级学科）共9个硕士学位授权点。

本专业依托于1个国家重点学科，1个国家重点实验室，1个省重点实验室，教育部创新团队1个(工程结构破坏机理及安全性评价团队)，辽宁省高等学校创新团队2个(工程结构破坏机理及安全性评价团队，新型工程材料及重大工程结构关键技术团队)。

现有教学科研系列人员共108人，其中，教授32，副教授(含高级工程师)43人，讲师(含工程师)33人。

在教学科研系列人员中，具有博士学位的有71人，具有硕士学位的有23人(其中有16人正在攻读博士学位)，具有学士学位的有10人。

在年龄结构中，51岁以上为24人，41～50岁为30人，31～40岁为45人，30岁以下为9人。

师资队伍数量充足，结构合理、层次较高、满足人才培养的实际需要，适应学科及专业发展的需要。

本专业依托1个国家重点实验室、1个辽宁省重点实验室和1个校级实验中学。

专业实验室共有8个，分别是建筑材料实验室、测绘实验室、结构抗震实验室、岩土工程实验室、结构工程实验室、桥梁工程实验室、风洞实验室、道路工程实验室。

其中，结构工程实验室和工程抗震实验室是海岸及近海工程国家重点实验室的分实验室。

近十年来共完成国家攀登计划、国家重点科技攻关、国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金等重要科研项目30余项，经鉴定均达国际先进水平。

中南大学建筑与土木工程领域专业硕士培养方案中南大学建筑与土木工程领域专业硕士研究生培养方案建筑与艺术学院.05一、学科专业（领域）概况、优势与特色建筑与土木工程是国民经济发展的支柱产业之一，是建造各类工程设施的科学技术统称。

它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下或水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、维修等技术活动。

随着中国城市化的快速发展，加大了城市与区域及房地产开发、道路交通建设、旧城改造、风景园林工程修筑和智能化建筑的投资建设；电子计算机、地理信息系统和新型建筑材料科学的应用，充实和丰富了本事域的基础，拓宽和发展了本事域的研究范畴。

本事域范围涉及城乡规划学、建筑学、风景园林学和土木工程多个一级学科，其根本任务是为国民经济的基础设施建设提供技术服务，以人为本，为人们营造安全、舒适、便捷、环保、节能、经济、美观的生活和工作环境。

主要领域范围：城市与区域规划、城乡规划与设计、住房与社区建设、城市经济与管理、建筑设计、城市设计、城市更新与历史保护，及风景园林、道路、市政、防灾减灾与防护、建筑材料、建筑经济、生态等工程建设的规划、设计、施工、管理。

相关领域：装饰工程、结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、交通与运输工程、环境科学与工程、测绘工程、水利工程。

城乡规划学、建筑学、风景园林学源于1953年全国高校院系调整成立的中南土木建筑学院铁道建筑系和桥梁与隧道工程系，历经长沙铁道学院等变迁，现为中南大学建筑与艺术学院。

1976年在原长沙铁道学院土木工程系内兴办“工业与民用建筑”专业，1994年该专业从分出建筑工程系（含“建筑工程”与“建筑学”两个专业）， 1997年土木工程系与建筑工程系合并，成立土木建筑学院；中南大学成立，“建筑学”专业与原中南工业大学资源环境学院1993年创办的城市规划专业合并，更名为建筑与城市规划系；建筑与城市规划系与学校原艺术学院合并组建建筑与艺术学院，建筑与城市规划系调整为城乡规划系与建筑系，现城乡规划学和建筑学均获校级重点学科。

清华土木硕士培养方案【原创版】目录1.清华土木硕士培养方案简介2.培养目标和要求3.课程设置和学分要求4.实践环节和能力培养5.毕业要求和就业前景正文一、清华土木硕士培养方案简介清华大学土木工程硕士培养方案旨在培养具备扎实的土木工程理论基础、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新精神的高级工程技术人才。

本方案遵循我国教育部关于硕士研究生教育的相关规定，结合清华大学的实际情况和土木工程学科特点制定。

二、培养目标和要求1.培养具备土木工程领域扎实的理论基础和专业知识，了解所从事专业方向的前沿动态和发展趋势。

2.培养具备较强的工程实践能力，掌握解决实际工程问题的方法和技能。

3.培养具备良好的科学素养和创新精神，具备独立进行科学研究和技术创新的能力。

4.培养具备较强的团队协作能力和跨学科沟通能力，具备良好的职业素养和道德品质。

三、课程设置和学分要求1.课程设置分为公共课、专业基础课、专业课和选修课四个模块。

2.公共课包括马克思主义理论、英语、体育等课程，旨在培养学生的综合素质和基本能力。

3.专业基础课涵盖土木工程学科的基础理论和专业知识，如结构力学、岩土工程、工程测量等。

4.专业课根据不同专业方向设置，如道路与桥梁工程、建筑与市政工程、地下工程等。

5.选修课分为专业选修课和跨学科选修课，旨在拓宽学生的知识面和培养跨学科能力。

6.学分要求：公共课 20 学分，专业基础课 30 学分，专业课 20 学分，选修课 10 学分，共计 80 学分。

四、实践环节和能力培养1.实践环节包括课程实验、实习、毕业设计等，旨在培养学生的实际工程能力和创新能力。

2.课程实验：结合专业课和选修课设置实验课程，使学生掌握实验方法和技能。

3.实习：在暑假或寒假期间进行，学生到企事业单位、工程项目等进行实践锻炼。

4.毕业设计：结合学生所从事的专业方向，进行综合性、创新性的课题研究。

五、毕业要求和就业前景1.毕业要求：修完规定学分，完成毕业设计，通过论文答辩，达到培养方案的要求。

第1篇一、培养目标土木工程培养方案旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。

毕业生应具备以下基本素质：1. 遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和社会责任感；2. 掌握土木工程基本理论、基本知识和基本技能，熟悉相关法律法规和行业标准；3. 具备从事土木工程设计、施工、管理、咨询等工作能力；4. 具有较强的创新意识、团队协作精神和终身学习能力；5. 能够适应社会主义现代化建设需要，为我国土木工程事业贡献力量。

二、培养规格1. 学科知识：毕业生应系统掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能，包括力学、材料科学、岩土工程、结构工程、道路与桥梁工程、给排水工程、建筑工程、城市地下空间工程等。

2. 实践能力：毕业生应具备以下实践能力：- 能够运用所学知识进行土木工程设计、施工、管理；- 具备一定的实验、测试、分析、解决实际问题的能力；- 具备一定的计算机应用能力，能够熟练使用相关软件进行设计、绘图和计算；- 具备一定的外语水平，能够阅读和翻译专业文献。

3. 社会适应能力：毕业生应具备以下社会适应能力：- 能够适应社会主义现代化建设需要，为我国土木工程事业贡献力量；- 具备良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力；- 具备较强的心理素质和抗压能力。

三、课程设置1. 通识教育课程：主要包括思想政治理论、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础等。

2. 专业基础课程：主要包括理论力学、材料力学、土力学、流体力学、结构力学、建筑材料、建筑识图与构造、工程测量、工程经济与管理等。

3. 专业核心课程：主要包括土木工程材料、地基与基础、房屋建筑学、桥梁工程、道路工程、给排水工程、城市地下空间工程、建筑工程项目管理、工程质量管理与控制等。

4. 专业选修课程：主要包括建筑美学、建筑法规与政策、建筑环境与设备、城市园林工程、房地产开发与经营、土木工程制图与CAD等。

甘肃农业大学土木工程硕士研究生培养方案一、培养目标1．树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。

具有良好的敬业精神和科学道德。

品行优良、身心健康。

2．能适应环境科学进步及社会发展的须要，在软件工程学科上掌控稳固的基础理论、系统的专门知识，掌控本学科的现代实验方法和技能，具备专门从事科学研究或单一制肩负专门工程技术工作的能力。

存有细致的科研作风，较好的合作精神和较强的交流能力。

3．在科学研究或专门工程技术工作中具有一定的组织和管理能力。

4．具有良好的学术研究和社会活动素质，成为学科带头人、工程技术负责人和政府部门领导人的后备人才。

5. 软件工程硕士生必须具备较多样的工程实践经验和企业经历，培育较好的职业素质，沦为企业总裁、总经理或总工程师等软件产业领军人物的后备人才。

二、研究方向1. 软件服务工程与服务计算2. 服务科学与工程3. 软件工程技术与软件体系结构4. 软件可靠性与软件测试5. 智能软件理论与机器学习 6. 数据挖掘与商务智能7. 软件工程应用（含：①网络与信息安全技术②语言处理与信息检索③数字媒体与游戏④移动互联⑤物联网工程⑥数字化企业与电子商务⑦嵌入式系统与软件⑧图像处理与检索⑨生物信息处理软件等）三、课程自学及论文工作时间硕士研究生的培养年限原则上为二年。

学研究工作的能力，为修读博士学位奠定较好的.基础。

系列1硕士生原则上应当以所推荐攻博的方式获得修读本学科博士学位的资格。

对于应用研究型硕士生（以下简称系列2），重点培养其软件工程实践和独立担负专门工程技术工作的能力，为毕业后从事软件工程技术应用型工作打下良好的基础。

要求系列2研究生能够独立完成一个完整的并具有一定难度的应用型研究、工程设计、技术开发、软件项目管理课题，其学位论文阶段可以根据课题情况及学生意愿在学校或相关企业中完成，并可根据实际情况适当延长毕业论文工作时间。

在延长期间，学校不收取学费，生活费由相关企业或导师及学生共同负担。

第一章绪论第一节课程背景土木工程是工程领域中的一大分支，它是建筑和结构工程的重要组成部分。

在现代社会，土木工程领域的发展对于社会的基础设施建设和城市化进程起着至关重要的作用。

随着科技的进步和社会的发展，土木工程领域的需求也在不断增加。

因此，培养一批高素质的土木工程师成为了迫切的需求。

第二节培养目标本硕士培养方案的核心目标是培养具有现代土木工程知识和技能的专业人才。

这些专业人才应该具备以下能力和素质：1.掌握扎实的土木工程基础理论知识；2.具备工程设计和实践能力；3.具备科学研究和创新能力；4.具备团队合作和沟通能力；5.具备跨学科综合应用能力；6.具备国际视野和全球化意识。

第二章课程设置第一节专业基础课程（一）土力学（二）结构力学（三）建筑工程材料（四）地基与基础工程（五）水利工程（六）道路与桥梁工程（七）环境工程（八）建筑结构设计（十）钢结构设计（十一）工程施工管理（十二）岩土工程学（十三）建设工程经济学（十四）建设工程法规第二节专业拓展课程（一）地震工程（二）工程地质与勘察（三）混凝土科学（四）钢结构动力学（五）桥梁抗震设计（六）环境影响评价与管理（七）城市规划与设计（八）土木工程CAD（九）工程造价与预算（十）公路养护与管理（十一）水利水电工程（十二）建筑节能与绿色建筑（十三）城市交通与交通规划（十四）工程测量学第三章实践环节第一节实习为了培养学生的实际工作能力，硕士课程设置了必须进行的实习环节。

实习时间为3个月，实习场所可选择在土木工程领域内的知名企业或者工程项目中。

在实践教学环节中，学生将进行一定周期的实际项目设计和实践活动。

学校将与一些知名土木工程企业合作，提供实际项目设计和实践机会。

第四章学位论文学位论文是硕士研究生必须完成的重要环节。

学生需要选题并展开独立研究，最终完成一篇符合学术要求和实际工程需求的论文。

论文应具有一定的独创性和实用性。

第五章培养模式本硕士培养方案采用由导师负责指导的培养模式。

2024年土木工程专业大类培养方案尊敬的读者，我很抱歉，但我无法根据你给出的信息提供____字的文本。

我可以为你提供一个较为简洁的培养方案示例，你可以根据这个示例进行进一步的研究和编写。

培养方案示例：土木工程专业大类培养方案（2024年）一、专业简介土木工程专业是工程学门类中的一门应用科学和技术学科，主要研究土木工程领域的设计、建造和维护等方面的知识和技能。

培养方案旨在培养具备坚实的专业基础知识、较强的实践能力和综合素质的土木工程专业人才。

二、培养目标本专业的培养目标是培养具备以下能力和素质的优秀土木工程人才：1. 扎实的基础知识：具备土木工程领域必备的数学、物理、力学、材料等基础知识，掌握先进的土木工程理论和技术。

2. 创新能力：具备独立思考和解决问题的能力，善于运用知识和技术分析和解决实际工程问题。

3. 设计能力：具备土木工程设计的能力，能够综合考虑各种因素，设计合理、安全、经济和可持续发展的工程方案。

4. 工程管理能力：具备土木工程项目的组织、协调和管理能力，能够合理安排资源、控制质量和进度，保证项目的顺利进行。

5. 团队合作能力：具备良好的沟通和协作能力，能够与相关专业人员有效地合作，完成复杂工程项目。

三、培养内容1. 基础课程：包括数学、力学、材料力学、结构力学、地基工程学、混凝土结构、钢结构、岩土工程学等基础课程。

2. 专业课程：包括土木工程设计、土木工程材料、土木工程测量、土木工程施工与管理、土木工程实践等专业课程。

3. 实践教学：包括实验、实习、毕业设计等实践环节，旨在培养学生的实践操作能力和实际工程问题解决能力。

4. 选修课程：学生可以根据自己的兴趣和职业发展需求选择一些相关专业的选修课程，如地震工程、桥梁工程、交通工程等。

四、培养要求1. 学分要求：学生需完成规定的必修课程和选修课程，并达到规定的学分要求。

2. 实习要求：学生需要在规定的时间内参加实习活动，了解实际工程的施工和管理过程，提高实践能力。

东南大学硕士研究生培养方案（学科门类：工学一级学科代码：0814 一级学科名称：土木工程）（二级学科代码：二级学科名称：)请点击这里查看英文培养方案一、学科简介土木工程学科建立于1923年，经过金宝桢、徐百川、梁治明、刘树勋、丁大钧、方福森、方左英、唐念慈、吕志涛、邓学钧、蒋永生等几代人的不懈努力，已在该领域取得了大批研究成果，在国内外享有较高声誉。

该学科是国内首批博士点学科之一。

现有土木工程博士后流动站、土木工程一级学科博士点、国家重点学科、国家工程研究中心、教育部重点实验室和教育部特聘教授岗位，是国家“211工程”、“985工程”重点建设学科。

二、培养目标掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法、学风严谨，实事求是，有良好的敬业精神和合作精神。

要求具备土木工程一级学科坚实宽广的基础理论，系统、深入掌握复杂结构系统的分析理论和设计方法，培养从事土木工程领域的科研、设计、师资和管理人才。

熟练掌握一门外语。

三、研究方向1 现代预应力结构体系及计算理论2 工程结构设计理论及其应用3 工程结构抗震抗风及防灾与减灾新技术 4 桥梁工程设计理论及其应用 5 隧道工程设计理论及其应用 6 工程结构安全评估与加固改造 7 工程结构隔震减震与健康监测 8 深基础与地基处理 9 岩土及地下工程10 土木工程施工技术 11 工程投资与建造管理 12 土木工程新结构、新材料和新技术四、培养年限一般为2-3年，最长可延至4年。

五、学位论文文献阅读（仅供参考,下同）在论文选题及研究方向范围内至少调研、阅读文献30篇，其中，外文文献不少于10篇，至少完成一篇综述报告。

论文撰写除符合学校规定外，学位论文必须是一篇系统、完整的学术论文，要求概念清楚、立论正确、论述严谨、计算正确、数据可靠，且层次分明、文笔简洁、流畅、图标清晰。

论文学术水平学位论文应在调查研究的基础上，选择有一定学术价值，对国民经济发展有一定意义的课题。

土木工程专硕培养方案一、培养目标1. 掌握土木工程基本理论和专业知识，具备独立从事土木工程领域科学研究、工程设计与管理的能力。

2. 具备土木工程领域工程设计、工程建设管理、工程监理、工程造价管理等方面的专门技能。

3. 具备土木工程领域科学研究和技术开发的基本能力，能够在工程领域开展科学研究和技术创新工作。

4. 具备政策、法规、标准、规范等方面的基本理论与知识，具备与建设工程相关的工商管理知识。

5. 具备与国外专业人员进行友好交往的基本素质，具备一定的文献检索、资料查询、技术资料分析能力。

6. 具备丰富多彩的专业知识，具备较强的工程技术应用能力和实践能力，将来可向博士学习。

二、培养要求1. 掌握土木工程领域的基本理论与知识，熟悉传统与现代的土木工程设计、计算和施工方法。

2. 具备土木工程领域的科学实验、数据分析与处理的基本技能，具备较强的计算机应用技能。

3. 具备较好的外语水平，了解国际工程发展的动态与趋势，能在国际间进行专业性的交流。

4. 具备良好的科学素养、创新思维和实践能力，能独立进行科学研究与工程技术开发。

5. 具备较强的组织协调和团队合作能力，具有很强的工程项目管理和技术服务能力。

三、主要课程设置1. 土木工程材料学：要求学生掌握建筑材料学的基本知识，了解建筑材料的主要性能和应用范围。

2. 结构力学：要求学生掌握结构力学的基本理论和方法，并具备应用结构力学理论分析和计算结构的能力。

3. 土木工程设计：要求学生掌握土木工程相关设计规范和规范要求，能够熟练运用专业设计软件进行工程设计。

4. 地基与基础工程：要求学生掌握基础工程中的基本理论与设计方法，具备分析、设计和计算基础工程的能力。

5. 工程流体力学：要求学生了解流体力学的基本原理，具备流体力学理论分析和工程应用的能力。

6. 土木工程施工技术：要求学生了解施工工艺、建筑技术和工程施工组织的基本知识。

7. 工程监理与质量管理：要求学生了解工程监理与质量管理的基本要求和方法，具备工程质量管理和质量监理能力。