苏教版小学一年级数学上册《比一比》精品课件

第二章比一比
一、比较长短
比较长短的方法
生活中人们常把水平放置的物体的长度的比较叫比 长短。
比较长短的方法 ：
①物体间的长短非常明显时可以用肉眼直接观察; ②物体间的长短不明显时，比较物体的长短时，把物体 的一端对齐，看另一端的长短，另一端长的就长
1例题、比较图中两根跳绳，哪根长，哪根短？长的在
√
⑶高的画√，矮的画○
√○ ○√
⑷
三、比较轻重
1、比较轻重的方法
同一种物体大小不同，他们的质量不同；不同的物体 大小不同质量可能不同
比较轻重的方法：用手掂一掂或者用简易天平称量
2、例题
√
○
√
○√
四总结：比一比
比较长短、高矮、轻重 比较长短方法： 比较高矮方法： 比较轻重方法：
五作业
。
较物体高矮方法
• 比较垂直摆放的物体的长度叫比高矮，较 高的叫高，较短的叫矮、
• 比较物体的高矮的方法：把物体放在同一 水平面上，一端对齐，看另一端，另一端 高的就高
1.例题比较两位滑梯上的小朋友，谁高，谁矮？高的画√
√
2、练习 ⑴比较三棵松树的高矮，在最高的后面画，在最矮的后面画○
○
√ ⑵比较两个小朋友的高矮，高的画
1、比较家庭成员中高矮，最高贴红纸条，最矮贴 黄纸条；
2、比较家庭成员的头发长短、胖瘦、轻重 3、比较冰箱里的蔬果轻重、蔬菜大小等
对应的后面方框里画 √。
√
2、练习
⑴比较两支铅笔谁长，谁短？在长的后面画 在短的后面画
⑵比较下列三支铅笔长短，最长的画 √，最短的画○
⑶比较下列三支铅笔长短，最长的画√，最 短的画○
⑷三只蜗牛比赛爬行，在爬行路程最长的蜗 牛后面画 在爬行路程最短的蜗牛后面画

苏教版.一数
探究新知
重哪的种画水“果√重”？。 √
苏教版.一数
探究新知
你还能在图中再找 一找、比一比吗？
苏教版.一数
巩固练习
1.
哪个人高？高
的画“√”。
最高的画“√”， 最矮的画“○”。
√
√○
苏教版.一数
巩固练习
2.长的画“√”。
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
√
苏教版.一数
巩固练习
苏教版.一数
苏教版数学 一年级上册
第二单元
苏教版.一数
比一比
苏教版.一数
导入新课
图上画的是 哪儿？从图 中你能看到 些什么？
苏教版.一数
导入新课
这儿有果树，有 圆形桌凳，有小 朋友玩滑梯，还 有小朋友跳绳。
苏教版.一数√
苏教版.一数
探究新知
长哪的根画绳“长√”？。 √
3.最长的画“√”，最短的画“○”。
○ √
苏教版.一数
巩固练习
4.近的路画“√”。 √
苏教版.一数
巩固练习
5.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。
√
○
苏教版.一数
巩固练习
6.重的画“√”。
√
√
苏教版.一数
拓展练习
最重的画“√”，最轻的画“○”。
√
○
苏教版.一数
课堂总结
比一比
比高矮 比长短 比轻重

哪个小朋友高? 高 的画“ ”。
最高的画“ ”, 最矮的画“ ”。
第第第三三三关关关
√
○
重的画“ ”。
第第三四关关
重的画“ ”。
第第三四关关
√
○
√
○
小组比赛:从高到矮排排队。 第五关
闯关成功喽!
通过这节课， 你学会了什么
？
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
比一比
口令游戏 长 短
宽窄 高矮 轻重 大小 远近
√
√
√
矮高
长短
轻
重
大讨论
我到底是长还是短? 是高还是矮? 是轻还是重?
我们来闯关喽!
比一比
同桌和你谁的铅笔长?
再和老师的比一 比哪枝铅笔最长?
第第第第第关一一三二一关关关关
走哪条路近?近的画“ ”。 第第第第二二二三关关关关
○
√

？
我比的是 和
。
我是 〔怎么比的〕 。
结果
比
〔长/短
高/矮/重/轻〕。
309教育网
知识稳固
你能和同学比一比铅笔的长短吗 ？
309教育网
知识稳固
√
近的路画“√〞。
1.这个小朋友要干 2.他有什几么条？路可以 3.哪条去路学比校较？30近9教？育网
知识稳固
最长的画“√〞，最短的画“О〞。
О √
309教育网
第二单元 · 比一比
比一比
江苏凤凰教育出版社 一年级 | 上册
309教育网
情境导入
比一比
309教育网
知识学习
比 长， 比 短。
√
长的画“√〞。
309教育网
知识学习
比 高， 比 矮。
高的画“√〞。
√
309教育网
知识学习
重的画“√〞。
比 重， 比 轻。
√
309教育网
知识学习
你还能在图中找 一找，比一比吗
知识稳固
最高的画“√〞， 最矮的画“О〞。
√
哪个人高？高的画“√〞。
√О
309教育网
知识稳固
杯里水最多的画“√〞，最少的画“О〞。
√
О
309教育网
知识稳固
重的画“√〞。
√
√
309教育网
知识稳固
√
О
309教育网
本课总结
这节课我学到了〔
〕。

309教育网

比较物体的长短、高矮和轻 重时要注意什么？
比长短： 要先把物体的一端对齐平放在同一个起点上，观 察另一端确定长短。
比高矮： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较。
比轻重： 物体的轻重与物体的大小没有直接关系，不能根 据物体的大小来判断物体的轻重。
随堂小练 1.（教材P5 想想做做 第1题）
蓝色的铅笔长
√
√○
当堂检测
1.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。 （教材P7 想想做做 第5题）
√
○
当堂检测 2. 重的画“√”。（教材P7 想想做做 第6题）
√
√
当堂检测 3.在最长的后面画“○”，最短的后面画“√”。
√
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
错解： √
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
绿色的铅笔最长
你能和同学比一比铅笔的长短吗？
随堂小练 2. 近的路画“√”。（教材P6 想想做做 第2题）
√
随堂小练 3. 最长的画“√”，最短的画“○”。 （教材P6 想想做做 第3题）
○
√
随堂小练
4.（教材P6 想想做做 第4题）
哪个人高？高的 画“√”。
最高的画“√”， 最矮的画“○”。
正解： ○
√
反思： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较， 不能根据站的位置的高低来判断。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了比较长短、高矮和轻重的一般 方法，学会了比较多个物体之间的长短、高矮、轻重。
1.比长短： 比较物体的长短时，要把
物体的一端对齐，再看另
看另一端 短