高三星期天弱科辅导2 学生版

2020-2021学年上学期高三第二次月考备考精编金卷物 理 （B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项是符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．2020年6月23日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙火箭成功将北斗三号导航系统最后一颗组网卫星送入地球同步轨道。

关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )A ．火箭能够起飞，是因为火箭喷出的气体对火箭产生一个向上的作用力B ．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但无法加速飞行C ．该卫星进入预定轨道之后完全失重，与地球之间不存在相互作用力D ．该卫星在轨运行的速度大于地球的第一宇宙速度2．如图所示，用甲、乙两根筷子夹住一个小球，甲倾斜，乙始终竖直。

在竖直平面内，甲与竖直方向的夹角为θ，筷子与小球间的摩擦很小，可以忽略不计。

小球质量一定，随着θ缓慢增大，小球始终保持静止，则下列说法正确的是( )A ．筷子甲对小球的弹力不变B ．筷子乙对小球的弹力变小C ．两根筷子对小球的弹力均增大D ．两根筷子对小球的合力将增大3．如图所示，在光滑绝缘水平面上，三个质量均为m 的带电小球分别固定在直角三角形ABC 的三个顶点上，∠ABC ＝30°，AC 边长为l 。

已知A 、B 、C 三个顶点上的小球所带电荷量分别为＋q 、＋4q 、－q ，在释放顶点C 处小球的瞬间，其加速度大小为( )A ．223kq mlB ．22kq mlC ．2232kq ml D ．2233kq ml4．放置的长直密绕螺线管接入如图甲所示的电路中，通有俯视顺时针方向的电流，其大小按图乙所示的规律变化。

高三周末辅导方案一、辅导目标1、巩固和强化学生在课堂上学到的知识，查漏补缺，提高知识的掌握程度。

2、帮助学生拓展思维，提升解题能力和应试技巧，以应对高考的各种题型。

3、针对学生的薄弱科目和知识点进行有针对性的辅导，提高整体成绩。

4、培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高自主学习能力。

二、辅导时间周六和周日，每天分为上午、下午和晚上三个时间段。

上午：8:00 12:00下午：14:00 18:00晚上：19:00 21:00三、辅导科目安排1、周六上午：数学重点复习本周数学课程中的重点和难点，讲解典型例题。

进行专题训练，如函数、几何、概率等。

布置适量的课后作业，要求学生当天完成。

2、周六下午：英语进行听力、阅读、写作等专项训练。

讲解语法知识，帮助学生理解和运用。

背诵单词和短语，加强词汇积累。

3、周六晚上：物理复习物理概念和公式，通过实验演示加深理解。

解决本周作业中的难题，分析解题思路。

进行一些综合性的物理练习题。

4、周日上午：化学梳理化学知识点，构建知识体系。

进行化学实验的分析和讲解，培养实验思维。

针对化学计算进行专项训练。

5、周日下午：生物复习生物的重要概念和知识点，如细胞结构、遗传规律等。

讲解生物实验的操作和注意事项。

做一些生物综合题，提高解题能力。

6、周日晚上：语文讲解阅读理解和作文的写作技巧。

背诵古诗词和文言文，积累文学常识。

进行语言文字运用的专项练习。

四、辅导方式1、集中授课由经验丰富的教师进行知识点的讲解和例题分析，让学生系统地掌握知识。

2、小组讨论将学生分成小组，针对一些问题进行讨论，培养学生的合作能力和思维能力。

3、一对一辅导对于学习困难较大的学生，安排教师进行一对一的辅导，帮助他们解决具体的问题。

4、在线辅导利用网络平台，为学生提供在线答疑和学习资源，方便学生随时学习。

五、辅导资料1、选用权威的教材和辅导书，如《五年高考三年模拟》、《高考必刷题》等。

2、教师根据教学内容和学生的实际情况，编写针对性的讲义和练习题。

精品—[学生心理辅导记录表]高二学生心理辅导高二的重要地位高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。

在这一年里学生必须完成学习方式的...今天，是为大家分享高二学生心理辅导范文，欢迎参考高二学生心理辅导一高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。

在这一年里学生必须完成学习方式的转变。

在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受。

到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较重。

直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。

另一方面通过自学主动获取知识。

能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。

高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年，高一年级还是新生，对学校的各方面学习和工作都还在磨合期。

高二年级学业加重又面对文理分班，高考已经成为一个越来越清晰的目标摆在眼前，正是为了高三紧张忙碌的复习工作打下基础的最佳时段。

高考的必备知识都是在高二打下基础，为复习提供可能性。

高二的学业即使比高一加重，但与高三比起来，依然属于比较轻松的一年，在这一年中高考必备知识以及能力都是学生们所要学习的。

高三的主要任务是复习，所有的新课在高二的时候基本上已经结束，因此高二的学习质量直接影响到高三的复习质量，也就直接影响到高考的成绩，其中的重要性不言而喻。

高二学生的心理状态人们对高一学生的心理特点研究的比较多，而往往忽视了高二学生的心理特点的研究。

高二学生学习的心理特点如何?高二的学生，大部分都在十七八岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于成人与孩子之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，再加上学习任务日渐繁重，很容易在思考问题的方式甚至于人生观价值观的养成上产生一些叛逆的冲动的不理智的判断，不仅对学生本人，有时甚至对亲人及朋友，也会造成非常消极的影响。

课时作业(六) 单元写作专题议论文写作【写作题目】假定你是李华，你校英语报开设了一个介绍影视作品的专栏，请根据下面表格中的提示为该栏目写一篇关于电影《流浪地球》的影评。

注意：1.词数80左右；2．不要逐条翻译，可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：landmark里程碑________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________Ⅰ.用本单元所学单词或短语填空1．________________ n. 改编版；适应2．________________ adj. 可替代的；另外的n. 可供选择的事物3．________________ 由……执导4．________________ 适合5．________________ 在……的历史进程中Ⅱ.本单元语块、语法运用1．完成句子第一部分：背景介绍(1)《流浪地球》是一部科幻电影，改编自刘慈欣的同名小说。

高二孩子的心理辅导记录引言自从升入高二年级，许多孩子开始面临更大的学业压力和情绪波动。

作为一位家长或者老师，我们应该关注他们的心理状态并给予必要的支持与指导。

本文将记录高二孩子的心理辅导过程以及一些可行的解决策略。

一、适应新环境与学业挑战新环境对于高二学生来说是一个巨大的考验。

他们需要适应新老师、新课程和同学圈子的变化。

在这个阶段，我发现很多孩子普遍存在焦虑和自信不足等心理问题。

1.了解孩子需求首先，我们应该积极倾听孩子们发出的声音，了解他们所面临的困难和压力来源。

通过与他们进行沟通交流，在掌握情况后才能更好地提供实际帮助。

2.建立良好沟通渠道其次，我们可以鼓励他们与老师建立良好的沟通渠道，寻求支持与帮助。

老师在此时起着至关重要的作用，他们可以提供专业指导和有效的解决方案，有助于孩子们稳定情绪并适应新环境。

3.培养积极心态同时，我们还可以通过启发性的话语和鼓励来培养高二学生的积极心态。

这样的言辞有助于提升他们对自身能力的信心，并激发出更多的潜能。

二、应对学习压力与时间管理学业压力是高二阶段最主要的困扰之一。

如何帮助孩子合理分配时间、减轻压力，成为家长和老师面临的重要任务。

1.制定合理目标与计划首先，当我们与孩子一起商讨学习计划时，需要设置合理可行的目标。

将整个学期或者阶段化为小目标，并建立相应的计划表进行规范化管理。

通过明确目标以及具体执行措施，孩子们会感到更加有序和安全感。

2.鼓励休息调整其次，在紧张备考之余，我们也需要提倡休息和娱乐活动同等重要。

太过沉溺于学习可能导致疲惫不堪，影响注意力集中以及个人情绪的调整。

因此，适度的娱乐活动能够帮助孩子们保持良好状态。

3.提供资源和辅导支持家长和老师可以共同为孩子们提供必要的学习资源和辅导支持。

这包括但不限于图书、网络资源以及专业的教育机构指导。

同时，亲自参与他们的学习过程，并给予积极反馈，鼓励他们继续努力。

三、情绪管理与建立社交关系高二是一个成熟与成长的时期，同时也是一个情绪多变的阶段。

图5-1-1高三星期天弱科辅导物理试卷1、 功 高考考点及典型例题一、判断力是否做功及其正负的方法：1.看力F 与l 夹角α——常用于恒力做功的情形.2.看力F 与v 方向夹角α——常用于曲线运动情形.若α为锐角做正功，若α为直角则不做功，若α为钝角则做负功. 【例1】如图5-1-1所示，小物体位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，从地面上看，在小物体沿斜面下滑的过程中，斜面对小物体的作用力（ ） A.垂直于接触面，做功为零； B.垂直于接触面，做功不为零； C.不垂直于接触面，做功为零； D.不垂直于接触面，做功不为零.●拓展1、下面列举的哪几种情况下所做的功是零（ ） A ．卫星做匀速圆周运动，地球引力对卫星做的功 B ．平抛运动中，重力对物体做的功C ．举重运动员，扛着杠铃在头上的上方停留10s ，运动员对杠铃做的功D ．木块在粗糙水平面上滑动，支持力对木块做的功 二、求变力的功:1.化变力为恒力：(1) 分段计算功，然后用求和的方法求变力所做的功. (2)用转换研究对象的方法求变力所做的功. 2. 若F 是位移l 的线性函数时，先求平均值122F F F +=，由αcos l F W =求其功. 例如:用铁锤把小铁钉钉入木板，设木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比，已知铁锤第一次将钉子钉进d ，如果铁锤第二次敲钉子时对钉子做的功与第一次相同，那么，第二次进入木板的深度是多少?组卷：周经伟 审核：王永华解：()22kd kd k d d d d '++'⋅=∴1)d d '=-3. 作出变力变化的F －l 图象，图象与位移轴所围的“面积”即为变力做的功. 在F-l 图象中，图线与坐标轴所围成的“面积”表示功.对于方向不变，大小随位移变化的力，作出F-l 图象，求出图线与坐标轴所围成的“面积”，就求出了变力所做的功,上述例题也可用图象法来求解.因为木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比，即F =kd ，其图象为图5-1-2所示.铁锤两次对钉子做功相同，则三角形OAB 的面积与梯形ABCD 的面积相等，即[]')(21)(21d d d k kd kd d ⨯'++=⨯ 解得1)d d '= 【例2】以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球上升的最大速度为h ，空气的阻力大小恒为F ，则从抛出至落回出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为（ ）A ．0B ．－FhC ．－2FhD ．－4Fh●拓展2、如图5-1-3在光滑的水平面上，物块在恒力F ＝100Ｎ的作用下从A 点运动到B 点，不计滑轮的大小，不计绳与滑轮的质量及绳、滑轮间的摩擦，Ｈ＝2.4 ｍ，α＝37°，β＝53°，求绳的拉力对物体所做的功.三、分析摩擦力做功:不论是静摩擦力，还是滑动摩擦力既可以对物体做正功，也可以对物体做负功，还可能不对物体做功.力做功是要看哪个力对哪个物体在哪个过程中做的功，而不是由力的性质来决s图5-1-2Kd+d图5-1-3定的.力做正功还是做负功要看这个力是动力还是阻力.摩擦力可以是动力也可以是阻力，也可能与位移方向垂直.【例3】物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带以后落到地面上的Q 点，若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来，使传送带随之运动，如图5-1-4所示，再把物块放到P点自由滑下则（）A.物块将仍落在Q点B.物块将会落在Q点的左边C.物块将会落在Q点的右边D.物块有可能落不到地面上图5-1-41、功过关检测专项训练1．关于功是否为矢量，下列说法正确的是（）A．因为功有正功和负功，所以功是矢量B．.因为功没有方向性，所以功是标量C．力和位移都是矢量，功也一定是矢量D．力是矢量，功也是矢量2．物体在两个相互垂直的力作用下运动，力F1对物体做功6J，物体克服力F2做功8J，则F1、F2的合力对物体做功为（）A．14J B．10J C．2J D．－2J3．一个水平方向的恒力F先后作用于甲、乙两个物体，先使甲物体沿着粗糙的水平面运动距离s，做功的数值为W1；再使乙物体沿光滑的斜面向上滑过距离s，做功的数值为W2，则（）A．W1=W2B．W1>W2C．W1<W2D．条件不足，无法比较W1,W24．质量为m的物体，在水平力F作用下，在粗糙的水平面上运动，下列哪些说法正确（）A．如果物体做加速直线运动，F一定对物体做正功B．如果物体做减速直线运动，F一定对物体做负功C．如果物体做减速直线运动，F也可能对物体做正功D ．如果物体做匀速直线运动，F 一定对物体做正功 5．关于力对物体做功，如下说法正确的是（ ） A ．滑动摩擦力对物体一定做负功 B ．静摩擦力对物体可能做正功C ．作用力的功与反作用力的功其代数和一定为零D ．合外力对物体不做功，物体一定处于平衡状态6．水平力F 作用在质量为m 的物体上沿光滑水平面移动s ，F 做功W 1；若F 作用在质量为2m 的物体上，同样沿光滑水平面移动s ，F 做功W 2；若F 作用在质量为2m 的物体上，沿粗糙水平面移动s ，做功为W 3.那么W 1、W 2、W 3三者的大小关系是（ ） A. W 1＝W 2＝W 3 B. W 1<W 2<W 3 C. W 1>W 2>W 3 D. W 1＝W 2<W 37．如图5-1-7所示，某个力F ＝10N 作用于半径为R ＝lm 的转盘的边缘上，力F 的大小保持不变，但方向保持在任何时刻均与作用点的切线一致，则转动一周这个力F 做的总功为（ ） A. 0 B. π20J C. 10J D. π10J8．如图5-1-8所示，滑轮和绳的质量及摩擦不计，用力F 开始提升原来静止的质量为m ＝10kg 的物体，以大小为a ＝2m ／s 2的加速度匀加速上升，求头3s 内力F 做的功.(取g ＝10m ／s 2)图5-1-7图5-1-8。

2021年高三下学期第十二周快班周日理综卷可能用到的原子量：H—1 O—16 K—39 Ca—40 I－127第I卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.新型载药系统助力儿童HIV感染者治疗,将有望边喝牛奶边服用治疗艾滋病的药物,载药系统的核心物质——酪蛋白主要存在于牛奶之中。

下列说法不正确的是（）A.酪蛋白基因表达的最后阶段需要转运RNA的参与B.酪蛋白的合成、加工和转运需要多种细胞器的参与C. HIV在T淋巴细胞中,依赖于自身核糖体合成蛋白质D.载药系统载药进入细胞内,与细胞膜的结构特点有关2.下列与酶的作用无关的过程是（）A.tRNA与mRNA之间的碱基配对B.葡萄糖分子间脱水缩合形成淀粉C.DNA分子复制和转录时的解旋D.皮肤细胞中多种色素的合成3.右图为有关细胞分裂的概念图,下列说法正确的是（）A.蛙的红细胞通过①过程分裂时,核DNA不复制B.精原细胞可通过②过程增殖,没有细胞周期C.卵原细胞通过③方式增殖,形成卵细胞和极体D.细胞中的染色体在③过程中有相对稳定的形态和结构4.下列有关生长素及生长素类似物的叙述,正确的是（）A.用生长素类似物处理萌发种子可促进种子细胞细胞分裂B.植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关C.不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同D.根的向地生长与茎背地生长与生长素作用的两重性均有关5.囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病（A-a）,发生这种疾病的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变。

某地区正常人群中有1/22携带有致病基因。

下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图。

Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲（B-b）,但父母表现正常。

下列叙述不正确的是（）A.Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纤维病的概率是1/132B.Ⅱ3和Ⅱ4的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是1/32C.囊性纤维病基因和红绿色盲病基因两基因间的遗传遵循分离定律D. 细胞在合成CFTR蛋白的过程中,需要ATP和氨基酸等物质6.调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。

富顺一中高二星期天辅导物理试卷 （2）一、不定项选择题1、关于静电场下列说法中正确的是（ ）A ．在电场中某点的电势为零，则该点的电场强度一定为零B ．电荷在电场中电势高的地方电势能大，在电势低的地方电势能小C ．根据公式U= Ed 知，在匀强电场中两点间的距离越大，电势差就越大D ．正电荷从电势高的点运动到电势低的点，电势能一定减少2、示波管是一种多功能电学仪器，它的工作原理可以等效成下列情况。

如图所示，真空室中电极K 发出电子(初速不计)，经过电压为U 1的加速电场后，由小孔S 沿水平金属板A 、B 间的中心线射入板中。

金属板长为L ，相距为d ，当A 、B 间电压为U 2时电子偏离中心线飞出电场打到荧光屏上而显示亮点。

已知电子的质量为m 、电荷量为e ，不计电子重力，下列情况中一定能使亮点偏离中心的距离变大的是（ ）A ．U 1变小，U 2变大B ．U 1变大，U 2变大C ．U 1变大，U 2变小D ．U 1变小，U 2变小3、在如图所示的电场线中、两点的电势分别为、，则、连线的中点的电势应该（ ）A ．B ．C ．D ． 无法判断的高低4、如图所示，一带电液滴在水平向左的匀强电场中由静止释放，液滴沿直线由b 运动到d ，直线bd 方向与竖直方向成45°角，则下列结论正确的是（ ）A.液滴带负电荷B.液滴的动能不变C.液滴做匀速直线运动D.液滴的电势能减少5、如图所示，平行板电容器竖直放置，A板上用绝缘线悬挂一带电小球，静止时，绝缘线与固定的A板成θ角，平移B板，下列说法正确的是（）A．S闭合，B板向上平移一小段距离，θ角变大B．S闭合，B板向左平移一小段距离，θ角变大C．S断开，B板向上平移一小段距离，θ角变大D．S断开，B板向左平移一小段距离，θ角不变6、一绝缘光滑半圆环轨道放在竖直向下的匀强电场中，场强为E。

在与环心等高处放有一质量为m、带电+q的小球，由静止开始沿轨道运动，下述说法正确的是（）A．小球在运动过程中机械能守恒B．小球经过环的最低点时速度最大C．小球经过环的最低点时对轨道压力为3(mg+qE)D．小球经过环的最低点时对轨道压力为(mg+qE)7、在探究平行板电容器的电容与哪瞟因素有关的实验中，一已充电的平行板电容器与静电计连接如图所示。

一轮复习英语（必备5篇）1.一轮复习英语第1篇一、重要单词用法例析below & 在……下面，低于Do not write below the 不要该横线下写字。

I live on the floor 我住在下一层。

concentrate & 集中于，专注I tried my best to concentrate my thoughts on the 我努力让自己集中思想在这个问题上。

meanwhile 在此其间，与此同时The train won’t leave for an Meanwhile we can have 火车还有一个小时才开，其间我们可以吃中饭。

Tom was at home Meanwhile, Jon was out Tom在家学习，与时同时Jon外出玩耍。

搭配：in the meanwhile同时，在此期间In the meanwhile I’ll visit an old friend of 在这期间我将去拜访我的一位老朋友。

gifted 有天分的; 有天赋的He is a gifted 他是天才音乐家。

seldom 很少There is seldom snow in 广东很少下雪。

He seldom goes out on Sundays, does he? 星期天他很少出去，对吗?Seldom has there been such a happy 过去很少有过这样愉快的会议。

注意：(1)其后的反意疑问句用肯定式;(2)位于句首时，谓语用部分倒装。

occupation 职业;占用，占据Teaching is me 教书是我的职业。

The old house is under my 这所旧宅现已为我所有。

辨析：occupation表示职业，较为正式，常用于表格;work工作，不可数名词;job 职业，可数名词，可指单独一个任务，也可指工作职位;profession工作，是指需要特别技能/训练和高等教育的工作;trade是指手艺工。